六年級(jí)的作文優(yōu)秀（6篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
輕輕地，悄悄地，春神踏著愉快的腳步，翩然來(lái)到人間。
就像一個(gè)旅行者，她漂泊四方，播下春的種子，傳播春的信息，喚醒冬眠的動(dòng)物，踏破河床的厚冰，并用她那灼熱的情感，融化了大地冬雪......春天是充滿(mǎn)希望的。
猶如一個(gè)畫(huà)者，以大地為紙，以輕風(fēng)為筆，涂滿(mǎn)了蓬勃的色彩。她把綠帶入原野，叢山之中；把璀像一個(gè)旅行者，她漂泊四方，播下春的種子，傳播春的信息，喚醒冬眠的動(dòng)物，踏破河床的厚冰，并用她那灼熱的情感，融化了大地冬雪......春天是充滿(mǎn)希望的。
猶如一個(gè)畫(huà)者，以大地為紙，以輕風(fēng)為筆，涂滿(mǎn)璀璨的色調(diào)染于花朵上；把蔚藍(lán)覆蓋于大海；將淺綠輕輕地，悄悄地，春神踏著愉快的腳步，翩然來(lái)到人間。 就了蓬勃的色彩。她把綠帶入原野，叢山之中；把撒入湖塘中......她是最成功的畫(huà)者！
媲美圣靈的使者，她將春的福音播送給每一種生物，賦予人們新生的活力，將春的氣息掛于每個(gè)人臉龐。她給了人們靈性的補(bǔ)劑，給了大地春雨滋潤(rùn)。她的`歌聲寄托于鳥(niǎo)語(yǔ)，她的纖柔化作花香，這一切使大地欣欣向榮......她是最圣潔的天使。
春！恰似花季年華的少女，鼓動(dòng)著飄逸的羅裙一般的風(fēng)情。
春，有似貴婦的典雅脫俗，風(fēng)姿綽約！
春!如詩(shī)般瑰麗，如夢(mèng)般甜蜜，如酒般香醇！
春天就是一個(gè)千面女郎！
六年級(jí)的作文 篇2
星期二，我們?nèi)Ｔ诓賵?chǎng)上舉行了盛大的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。
下午的上課零剛剛打起，厲老師就率領(lǐng)大家去參加這次盛會(huì)。同學(xué)們拿著五門(mén)八花的商品，找好自己的店鋪，便當(dāng)起了小老板。還有一些同學(xué)當(dāng)起了推銷(xiāo)員，把自己的商品推薦給大家。跳蚤市場(chǎng)上人聲 鼎沸，熱鬧非凡，叫喊聲此起彼伏。整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。
離我最近的林潔儀大聲喊：“快來(lái)看一看，快來(lái)看一看！”果然有幾個(gè)同學(xué)被她的叫喊聲吸引過(guò)去了。我看了看她的商品，不禁小聲贊嘆道：“哇，真是琳瑯滿(mǎn)目，應(yīng)有盡有�！惫徊怀鑫宜�，那幾 個(gè)同學(xué)滿(mǎn)載而歸，林潔儀的“店鋪”霎時(shí)間多了幾片空白。
也許是受了林潔儀的影響，原本羞澀的我也喊起來(lái)：“快來(lái)看看�。 彪m然這聲音可以與蚊子的叫聲相媲美。過(guò)了一會(huì)，幾個(gè)同學(xué)陸續(xù)地走了過(guò)來(lái)看了一下。有的頭也不回地走了，有的'蹲下來(lái)，用手輕 輕的翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，看了看，也走了。時(shí)間滴滴嗒嗒的跑著，這時(shí)候，曾寧蒂抱著一個(gè)和我小腿差不多高的娃娃走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“用這個(gè)娃娃和你換《虹貓藍(lán)兔七俠傳》和《漫友》好嗎？”我心里想： “這個(gè)娃娃不是很好看，還是算了吧�！庇谑俏覍�(duì)她說(shuō)：“不用了�！焙鋈唬瑓菑┠菀才芰诉^(guò)來(lái)，說(shuō)：“這個(gè)娃娃很貴的，你就換了吧！”但是我實(shí)在是不喜歡娃娃，所以還是堅(jiān)決地回絕了她的好意。 吳彥妮問(wèn)我：“這本《漫友》多少錢(qián)？”因?yàn)楹镁枚紱](méi)有人來(lái)買(mǎi)東西，我的店鋪一直都是冷冷清清的，吳彥妮這么一說(shuō)，我倒覺(jué)得有點(diǎn)受寵若驚，于是毫不猶豫的回答：“兩塊！”吳彥妮滿(mǎn)面春風(fēng)，看 起來(lái)好像是撿到了大便宜，對(duì)我說(shuō)：“成交！”話(huà)音剛落，她就把兩塊錢(qián)放進(jìn)了我的手心，拿著《漫友》離開(kāi)了。我主要想去買(mǎi)一些我喜歡的小玩意，于是我就去淘寶了。我淘到了一本《紅樹(shù)林》（1元 ），一瓶隱形墨水（0。5元），一個(gè)裝水的裝飾品（2元），和一塊紙粘土（2元）。我把那個(gè)裝飾品放在了我自己的商鋪上。這時(shí)馬明慧跑了過(guò)來(lái)，我對(duì)她說(shuō)：“給你推薦一個(gè)裝飾品好嗎？”馬明慧停了 下來(lái)，問(wèn)我：“是什么呀？”我笑而不語(yǔ)，拿起那個(gè)裝飾品。馬明慧那雙大眼睛閃著亮光，問(wèn)我：“多少錢(qián)？”我說(shuō)：“給你特大優(yōu)惠，兩塊賣(mài)給你！”馬明慧急忙從錢(qián)包里掏出兩元錢(qián)遞給我，拿起裝 飾品就走了。
一陣清脆的聲音響了起來(lái)：“下課了！”跳蚤市場(chǎng)也只好草草收?qǐng)觯曳路鹂吹�，下一個(gè)跳蚤市場(chǎng)就在我眼前。
六年級(jí)的作文 篇3
我家有幾盤(pán)綠油油的植物，不多但給我們家增添了許多綠色。
綠油油的葉子加上筆直的樹(shù)干就構(gòu)成了我家的'那棵發(fā)財(cái)樹(shù)。發(fā)財(cái)樹(shù)的枝葉不多但都非常寬大，樹(shù)干并不太粗但結(jié)實(shí)有力。這課發(fā)財(cái)樹(shù)雖然并不是太大，可在我們家已經(jīng)算大樹(shù)了，它最高最大。還有一棵枝葉繁茂的幸福樹(shù)，那一叢叢茂密的葉子都看不見(jiàn)樹(shù)干了。聽(tīng)媽媽說(shuō)這課樹(shù)非常好養(yǎng)不用怎么打理，只要半個(gè)月噴一次水就足夠了，不像發(fā)財(cái)樹(shù)那么嬌貴，我們家以前養(yǎng)過(guò)一棵更大的發(fā)財(cái)樹(shù)，可到了冬天被凍死了。家里還有兩盤(pán)小綠蘿和一棵大綠蘿，在我們精心澆灌下它們長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。綠色植物能裝飾我們家和凈化空氣，據(jù)說(shuō)還可以調(diào)節(jié)溫度呢。
大家看了我寫(xiě)的是不是都想把綠色搬回家，那就行動(dòng)起來(lái)吧！
六年級(jí)的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，六年了，六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)完美的句話(huà)。但一想起要離開(kāi)老師、離開(kāi)同學(xué)，離開(kāi)母校，心里便有一絲絲的傷感。畢竟在一起朝夕相處了那么長(zhǎng)的時(shí)間了，還是會(huì)有一些感情的。
忘不了，刀子嘴豆腐心的郭老師。記得有一次課余時(shí)間，我與同學(xué)歡樂(lè)地在教室里跑來(lái)跑去，霎那間，我被一個(gè)大大的腳丫絆了一下，我頓時(shí)昏倒在了地上，下巴流了好多的鮮紅的血，鮮紅的紅領(lǐng)巾變得更加鮮艷了。同學(xué)們驚慌失措，有的在旁邊大喊；‘‘朱子怡昏倒啦��！有的同學(xué)趕緊去辦公室里找老師……郭老師一步并兩步地來(lái)到教室，看到我躺在地上，皺起眉，彎下腰，抱起我，把我揉在他的懷里，當(dāng)時(shí)我感到非常地溫暖。把我安撫到了辦公室……以前，我不懂事，跟郭老師頂嘴，相罵，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是后悔莫及！郭老師，我錯(cuò)了，對(duì)不起！
忘不了，盡職盡責(zé)鼓勵(lì)我們的廖老師。廖老師是我們六年級(jí)的語(yǔ)文老師。記得有一次，學(xué)校舉行了廣播超比賽，廖老師把時(shí)間大量地花在了我們學(xué)習(xí)廣播操，自己卻很少地休息。在烈日炎炎下，您一直在無(wú)聲無(wú)息堅(jiān)持地叫我們。此時(shí)，您頭上都大的汗珠一顆顆地冒出來(lái)。到了比賽那天，同學(xué)們都十分緊張，當(dāng)然我也不例外�！翱斓轿覀兞�，快到我們了�！蓖瑢W(xué)們高聲叫起來(lái)，同學(xué)們緊張得心怦怦直跳。突然，廖老師用親切般的.話(huà)語(yǔ)對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，不要緊張，我們?cè)?jīng)努力過(guò)，拿不到第一沒(méi)關(guān)系�！�
聽(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)們緊張的心終于平靜了下來(lái)。在我們比賽時(shí)，廖老師一直在旁邊默默地支持鼓勵(lì)我們，因?yàn)樗嘈盼覀兒馨�，�?huì)成功的。比賽結(jié)束后，老師宣判：“第一名六年級(jí)二班97.5分�！碑�(dāng)時(shí)，同學(xué)們既開(kāi)心又激動(dòng)，嘴里邊說(shuō)：“yea！！”老師在旁邊為我們勝利了感到了無(wú)比的自豪。通過(guò)這次小小的比賽中讓我十分的開(kāi)心又讓我明白：不經(jīng)一番雨，怎能見(jiàn)彩虹？同時(shí)，我們十分感謝廖老師，感謝他對(duì)我們的鼓勵(lì)與一直在堅(jiān)持地教我們。也祝廖老師母親節(jié)快樂(lè)。
忘不了，六年中最好的同學(xué)李奇方。聽(tīng)名字是不是像男孩兒的名字呢，可他是一位帥氣的女孩哦。記得有一次，班上的一位小男生因太興奮了不僅把她的文具盒灑滿(mǎn)了一地還把剛買(mǎi)嶄新的耐克的白運(yùn)動(dòng)鞋給踩漲了。小男孩便措手不及地收拾文具，還膽怯地向她道歉。我當(dāng)時(shí)想：他肯定會(huì)告訴老師�？墒�，反而令我驚訝的是她溫柔地對(duì)那個(gè)男孩說(shuō)：“算了，本小姐不跟你計(jì)較�！闭f(shuō)著便摔著額前短短的劉海揚(yáng)長(zhǎng)而去了。
離別對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是很痛苦的，更別說(shuō)我們生活了六年的好同學(xué)，好老師了！請(qǐng)同學(xué)和老師記住一句話(huà)：山�？梢宰韪舯舜�，卻阻隔不了的思念；距離可以拉開(kāi)你我，卻來(lái)開(kāi)不了真正的友誼；時(shí)間可以淡忘過(guò)去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。愿我們永遠(yuǎn)在一起。
六年級(jí)的作文 篇5
微笑是臉龐在開(kāi)花，給人愉悅的享受；微笑是心靈在問(wèn)好，給人心靈的溫暖；微笑是美好的開(kāi)端，給人勝利的信心。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何事，都讓我們帶著微笑出發(fā)。
同學(xué)們的笑讓我感受到友情的美好。記得有一次，老師給我們布置卷子上的作業(yè)，可是我的'上面有一道題特別不清楚，我便拿同桌虎嘯巖的卷子看，我匆匆抄完，正要還他的時(shí)候，有同學(xué)和我說(shuō)話(huà)，再看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)卷子不翼而飛了，我就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我仿佛看到了他正在指責(zé)我的樣子。這時(shí)，我的好朋友劉登凱看到我滿(mǎn)頭大汗的樣子，問(wèn)我發(fā)生什么了。我將事情一五一十的告訴了他，他對(duì)我說(shuō)：“你趕快去買(mǎi)一本新的吧，如此重要的東西，可丟不得。”真是把我急糊涂了，我急忙向書(shū)店跑去。
當(dāng)我羞愧的告訴虎嘯巖書(shū)丟了，并且書(shū)店也沒(méi)有了的時(shí)候，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我說(shuō)：“真對(duì)不起，你把我的拿走吧”。我等著他氣急敗壞的罵我，可他卻說(shuō)：“你怎么辦？明天老師問(wèn)起來(lái)你怎么說(shuō)呀？”天啊，這會(huì)他還在擔(dān)心我，我更無(wú)地自容了�！拔业故怯袀�(gè)好主意”，我都快急死了了，劉登凱居然賣(mài)關(guān)子，“我們?nèi)齻�(gè)人一起再抄一份唄，還再學(xué)習(xí)了一回，兩全其美”。我們?nèi)齻�(gè)人都笑了，友情就是互幫互助，微笑就是包容。
朋友的笑讓我溫暖，老師的笑讓我信心百倍。期中考試我遭遇“滑鐵盧”，看著我失落的樣子，老師走到我跟前，拍著我的肓溫柔的對(duì)我說(shuō)：“一次小考試，就把你打敗了？成績(jī)只代表過(guò)去，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師下次你一定能考好，要對(duì)自己有信心嘛”。老師的話(huà)就像是給我打了雞血，上課我認(rèn)真聽(tīng)講，下課努力復(fù)習(xí)功課，不會(huì)的題虛心向同學(xué)請(qǐng)教，不久以后，我打了一個(gè)漂亮的翻身仗，老師那天的笑，我久久難忘。
微笑是春天的一縷陽(yáng)光，是夏日的一陣清涼，是秋日里的朵朵白云，是冬日里的一團(tuán)火，讓我們的生活從微笑出發(fā)。
六年級(jí)的作文 篇6
“在現(xiàn)實(shí)斷裂的地方，夢(mèng)，匯成了海。”——題記
每當(dāng)我茫然憂(yōu)傷的時(shí)候，會(huì)躲到一個(gè)沒(méi)人的地方，努力抬起頭不讓淚落下，然后渴望能有一片星空，一片不被高樓大廈擋住，烏云煙霧遮住的一片星空點(diǎn)亮我的眼，告訴我我的夢(mèng)想與未來(lái)。
終于，我的思想走到了屬于梵高的那片星空下。
憂(yōu)思在我心里平靜下去，正如暮色降臨在寂靜的山坡。
在這兒抬頭望去，這片天藍(lán)的多么深沉！如大海深處的一滴水，寶石中心的一點(diǎn)光。我相信，此時(shí)那望著天空的眼睛，比天更藍(lán)。而就在那片天上，點(diǎn)點(diǎn)星光匯成了流動(dòng)的星之海。是的，流動(dòng)的，星海。梵高的星海似成群的螢火蟲(chóng)閃閃的不顧一切耗費(fèi)著它們的`光陰。那放射狀的光芒中，蘊(yùn)含的是夢(mèng)想，是自由，更是對(duì)自己的擔(dān)當(dāng)。
低下頭，璀璨的星空下是一排排低矮的木屋，絲帶一般的路縱橫交錯(cuò)。我多想整夜漫步在路上，提了燈追逐影子；或變成那條夜間的小路，靜靜聆聽(tīng)這兒記憶的足音，聆聽(tīng)梵高的心。亦或我的。
走著走著，在山坡上，我看見(jiàn)了梵高。
他背對(duì)著我，正在畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的正是眼前的星空。而畫(huà)上多了一團(tuán)高大的黑影。是樹(shù)還是高塔？我不知道，只知從未見(jiàn)過(guò)那么肆意的影子，那么熱烈大膽的顏色，那么率真自由的筆觸。我激動(dòng)地奔向梵高，卻不知為何始終追不上他的背影。隱約中聽(tīng)見(jiàn)一句“我只是把已逝去的世界上的繁榮帶到這個(gè)世界上來(lái)”，然后梵高慢慢消失，融入了星空中。已逝去……嗎？還是會(huì)爭(zhēng)取吧……
最后，我在這個(gè)現(xiàn)實(shí)斷裂的地方，這個(gè)夢(mèng)匯成的星海中，化成了自由自在的風(fēng)，吹過(guò)茫茫星海，拂過(guò)蕭蕭樹(shù)梢；化成無(wú)拘無(wú)束的影子，隨星光而漸長(zhǎng)；又化成萬(wàn)千星星中最亮的一顆，指引人們前行……
夢(mèng)，驚醒。
無(wú)垠的天穹靜止地臨于頭上，沒(méi)有星海，也沒(méi)有梵高。
一切不過(guò)是星空下的一場(chǎng)遐想罷了。
可是我已知，別讓時(shí)間的灰燼掩埋了你的心，你的愛(ài)，你的影。不放棄，不逃避，不哀傷。
不負(fù)本心。
“我愿為一片浩瀚的星空，星空愿為一個(gè)渺小的我�！薄笥�
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