六年級(jí)的作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
我的學(xué)校座落在青山路旁邊，學(xué)校的大門(mén)是由幾根石柱和三個(gè)小鐵門(mén)組成的，上面寫(xiě)著“第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)”六個(gè)遒勁有力的大字。
花壇——美麗妖嬈的王國(guó)
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是校園那美麗的大花壇�；▔铮鞣N花兒爭(zhēng)奇斗艷、姹紫嫣紅，有的像美麗的少女，婷婷玉立，逗得蝴蝶蜜蜂翩翩起舞。每當(dāng)下課，同學(xué)們經(jīng)過(guò)花壇的時(shí)候，都會(huì)被這沁人心脾的花香吸引地停下腳步，癡癡地看著，仿佛進(jìn)入美麗奇妙的童話王國(guó)。冬天，只有那翠綠的松樹(shù)在寒風(fēng)中挺立著，就像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士在守衛(wèi)著校園。
花壇的外圍是草坪，春天的時(shí)候，微風(fēng)吹拂，綠油油的小草在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在向我們打招呼呢!下雨后，每棵小草的頭上都頂著一顆小露珠，在陽(yáng)光的照射下，像一顆顆晶瑩剔透的小鉆石，顯得格外耀眼。
教學(xué)樓——放飛夢(mèng)想的地方
沿著花壇往里走，是莊嚴(yán)肅穆的教學(xué)樓。每天清晨，都能聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，老師講課的時(shí)候，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)講，在這里，我們可以在知識(shí)的海洋里暢游，放飛我們青春的夢(mèng)想!
操場(chǎng)——匯聚歡樂(lè)的海洋
教學(xué)樓后面是寬闊的操場(chǎng)，柔軟的`塑膠跑道和綠油油的草地將操場(chǎng)襯托地更加寬闊。下課了，同學(xué)們像小馬駒一樣奔出教室，在操場(chǎng)上蹦來(lái)跳去，有的在玩游戲，還有的在丟沙包，到處可見(jiàn)玩得滿頭大汗的同學(xué)，這里是釋放天性的所在，這里匯聚成了一片歡樂(lè)的海洋。
升旗臺(tái)——紅旗飄揚(yáng)心懷祖國(guó)
最后，來(lái)到莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。每到星期一的時(shí)候，我們會(huì)在這里舉行升旗儀式。全校各個(gè)班級(jí)都會(huì)在軍體委員的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，來(lái)到主席臺(tái)下。最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了，鮮艷的五星紅旗隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌冉冉升起，高高飄揚(yáng)的國(guó)旗時(shí)刻提醒我們幸福生活來(lái)之不易。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在主席臺(tái)上講話，提醒我們好好學(xué)習(xí)，心懷祖國(guó)，我們聽(tīng)得很認(rèn)真。升旗儀式后，我們會(huì)排著整齊的隊(duì)伍回到教室。
這就是我的學(xué)�！谝粚�(shí)驗(yàn)小學(xué)，一個(gè)伴我朝夕成長(zhǎng)的地方，我愛(ài)我的校園，是它托起小小少年們美麗的夢(mèng)想!
六年級(jí)的作文 篇2
馬老師說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的藍(lán)天�！边@句話讓我不禁陷入了沉思——為什么呢？
看看大街，我明白了，是因?yàn)榭諝馕廴尽?/p>
現(xiàn)在，大多數(shù)家庭都有了一輛汽車，天天飛馳上路，好不愜意！可汽車是大氣污染的重要“選手”，天天開(kāi)車，破壞了我們美好的家園和湛藍(lán)的天空。
于是，我又在想有什么辦法能改善呢？——咦！發(fā)明一個(gè)新型汽車不是不錯(cuò)嘛!
想著想著，便開(kāi)始構(gòu)圖。大樹(shù)做的椅子，不僅可以凈化空氣，人們還不用聞那汽車尾氣味了；汽車一貫都喜歡“吃”汽油，現(xiàn)在可改口了！喝太陽(yáng)能！節(jié)省了汽油，保護(hù)了環(huán)境。尾氣也不再淘氣，呼出那么多的有害物質(zhì)，改“呼”紫外線保護(hù)層！哈哈，神奇吧！
更重要的.是：有了這種車子，改裝后，它就會(huì)自動(dòng)噴灑肥料和種子，并且成活率100%，只需一年即可長(zhǎng)成大樹(shù)。
這種汽車很神奇，不是嗎？但夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總是有距離的，在這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之前，我想我們還是先從自身做起，保護(hù)環(huán)境吧!
六年級(jí)的作文 篇3
時(shí)間像一個(gè)活潑的小孩一樣飛快的流逝著，每天都是絕后空前、獨(dú)一無(wú)二，每天都有它的精彩，每天都很寶貴。
小時(shí)候，我眼中的世界是一個(gè)小小的搖籃，有家人的陪伴，有大家給我的溫暖與關(guān)愛(ài)。每當(dāng)我的家人輕輕推動(dòng)搖籃時(shí)，我在籃中安詳?shù)厮恕Ｄ菚r(shí)，我覺(jué)得我是世上最幸福的人。
幼兒園時(shí)，我離開(kāi)那個(gè)充滿幸福的搖籃，走進(jìn)我向往已久的學(xué)校，碰到了我盼望和其它人一樣擁有的東西——朋友。有了許多的好朋友陪伴我渡過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的幼兒園時(shí)光，我步入了美好的.小學(xué)。
小學(xué)時(shí)，我進(jìn)入學(xué)校，見(jiàn)到了和藹的老師和像家人一樣關(guān)心我的好朋友。就在我高興玩耍的時(shí)候，期中考試悄悄到來(lái)，我考砸了。這時(shí)，父母給我敲響一記警鐘，我努力，但終究沒(méi)有回報(bào)，父母對(duì)我的信任慢慢變成失望，我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情也慢慢藏在心底的最深處……
但一次偶然的成功使我對(duì)學(xué)習(xí)恢復(fù)熱情，奮發(fā)圖強(qiáng)。最后，父母的臉上終于有一絲難得的笑容。
現(xiàn)在，我眼中的世界是春天般的溫暖。以后，如果會(huì)遭到寒流，我也會(huì)勇敢面對(duì)。
六年級(jí)的作文 篇4
記憶中，有無(wú)窮無(wú)盡的電視欄目，這是我如數(shù)家珍的，從兒時(shí)的最愛(ài)《天線寶寶》；到現(xiàn)在的《動(dòng)漫世界》；頗為有趣的《沖關(guān)我最棒》；到現(xiàn)在的各樣比賽。不過(guò)我還是對(duì)《講述》情有獨(dú)鐘，它長(zhǎng)對(duì)我講述著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事給予了我以啟迪……
在CCTV10套中，一個(gè)并不起眼的節(jié)目讓我沉醉。自己的那一天我到卡電視，一個(gè)欄目馬上跳入了我的眼簾。畫(huà)面中，一群人營(yíng)救一只被鐵夾夾住了的黑熊，那只黑熊卻狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心，對(duì)人們發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，仰天長(zhǎng)嘯，來(lái)驚嚇人們。在主持人繪聲繪色是講述下，我也似乎伸出山林中，與人們一起去呼吸著那種緊張的'氣息；去感受那種人與動(dòng)物只見(jiàn)到摩擦；去傾聽(tīng)從寂靜中傳出的心跳，去體會(huì)事后那種如釋重負(fù)的興奮心情。這漸漸的讓我愛(ài)不釋手，也從心底明白了：人與自然是一家人，我要保護(hù)自然，保護(hù)好我們的家
自此之后，我就特別留意我身邊的那些動(dòng)物。那次，一只小貓不知何時(shí)搬到我家的閣樓上住，父母都嫌小貓臟，要把它丟了。我見(jiàn)連毛也沒(méi)長(zhǎng)齊，還緊閉雙眼，在地上摸索著，既可憐又可愛(ài)的，不愿丟。于是，我便把家里那所剩無(wú)幾的牛奶，偷偷送出來(lái)，給小貓喝。那小貓先是聞了聞，續(xù)而津津有味的喝了起來(lái)。我又準(zhǔn)備了一些剩菜，以便給貓媽媽吃。第二天，小貓不見(jiàn)了，只留下了一竄梅花狀的腳印。我愈加難受——難道遇到了不測(cè)？還是貓媽媽不喜歡我們?nèi)祟�？這時(shí)父親告訴；流浪貓以不信任我們?nèi)祟惲�。我頓時(shí)感到：我們要更加努力地去保護(hù)自然環(huán)境了。
《講述》是我明白了，要保護(hù)地球，保護(hù)我們的家。
六年級(jí)的作文 篇5
是什么動(dòng)物與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱，與人們一起玩耍？它們每天都穿梭于潔白的云端，翱翔于蔚藍(lán)的天空，往來(lái)于無(wú)邊的大海。對(duì)，它們就是鳥(niǎo)兒。鳥(niǎo)兒是人們要好的朋友，同時(shí)，它們也應(yīng)該有自由。
鳥(niǎo)兒有很多種，麻雀、燕子、鸚鵡、杜鵑、畫(huà)眉，都是我們常見(jiàn)的鳥(niǎo)兒。我最喜歡的就是鸚鵡。我養(yǎng)過(guò)“虎皮鸚鵡”，一只藍(lán)色，一只綠色。它們?nèi)砩舷鲁硕瞧ぬ幰酝猓慷加邢窭匣⑸砩弦粯拥臈l紋，所以叫“虎皮鸚鵡”。它們體態(tài)秀麗，樣子可愛(ài)。頭頂濃濃的羽毛像帽子；脖子上的一圈羽毛像圍巾；身上的羽毛像是披了一件虎皮大衣；尾巴又細(xì)又長(zhǎng)，差不多占了全身的一半。一雙閃閃發(fā)亮、炯炯有神的眼睛像寶石；嘴尖尖的向下彎，帶著一點(diǎn)點(diǎn)紫色，上面還長(zhǎng)了兩個(gè)小鼻孔；兩個(gè)小爪子長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的，抓東西抓得特別牢。它們睡覺(jué)的時(shí)候最可愛(ài)，總是喜歡把頭扭在后面，嘴巴扎在背上的羽毛里睡，倘若有一點(diǎn)動(dòng)靜，就會(huì)立馬醒來(lái)。他們真可愛(ài)！
起初的幾天，我和兩只小鸚鵡每天都一起玩兒，我很開(kāi)心，它們也很開(kāi)心。但是過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)，兩只小鸚鵡不再那么活躍了，每天好像都悶悶不樂(lè)的。我心想：它們每天都被關(guān)在籠子里面，沒(méi)有自由，是不是正在向往著自由呢？忽然，我的心里閃過(guò)了一個(gè)想把它們放生的'念頭。我猶豫了一上午。最后終于下定了決心，并征求了媽媽的同意立刻把它們放生。
我打開(kāi)鳥(niǎo)籠的小門(mén)，一只小鸚鵡小心翼翼的探過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)出口便一下飛了出去，在籠子周圍邊叫邊盤(pán)旋，過(guò)一會(huì)兒另外一只飛了出去，兩只小鸚鵡一會(huì)在窗外的空中翻飛盤(pán)旋著，一會(huì)兒又雙雙圍著鳥(niǎo)籠轉(zhuǎn)。它們好像很高興，來(lái)到了一個(gè)新的世界，有了自由；但同時(shí)也好像很難過(guò)，很舍不得這里。它們?cè)诳罩斜P(pán)旋了許久，終于打算飛走了。望著它們逐漸消失的身影，我心里也是既高興，又難過(guò)。
第二天，我在小區(qū)里又發(fā)現(xiàn)了它們的身影，而且跟幾只麻雀停在草坪上。難道它們與麻雀一起住在小區(qū)里嗎？這樣也好，至少它們都有了伙伴、有了自由……
六年級(jí)的作文 篇6
曾經(jīng)我是個(gè)拇指一族整天拿個(gè)手機(jī)在那聊天，看小說(shuō)，不管上課，還是下課，手中總離不開(kāi)一部手機(jī)，可后來(lái)學(xué)校禁止使用手機(jī)，可這對(duì)于我來(lái)說(shuō)又有什么用呢，我還是一樣的玩手機(jī)，一樣的上課玩。
當(dāng)時(shí)我的同桌也帶了部破舊的手機(jī)，可他帶手機(jī)卻不是為了上網(wǎng)聊天，而是為了與家人聯(lián)系，他是一個(gè)和我一樣高且極其消瘦的大男孩，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的他有著很好的`成績(jī)，我雖然和他是同桌，但我們相處的卻一般，直到發(fā)生了一件意外的事讓我對(duì)他刮目相看，讓我對(duì)他無(wú)比的敬佩。
這天上課，我還是像往常一樣打開(kāi)手機(jī)登ＱＱ，當(dāng)ＱＱ登上之后，一個(gè)突如其來(lái)的聲音響徹教室，這還是我手機(jī)手出的聲音，我竟然忘記關(guān)閉聲音了，老師聽(tīng)到后，課也不上來(lái)抓這個(gè)小課玩手機(jī)的人。關(guān)于課堂的作文
當(dāng)時(shí)我心怦怦的跳個(gè)不停，又是一陣突如其來(lái)的喊叫聲，這是我的同桌在辯解到“老師，也許這是鬧鈴呢？”此時(shí)全班哄堂大笑，而老師卻越來(lái)越生氣了，堅(jiān)決要查出是誰(shuí)上課在玩手機(jī)。他根據(jù)聲源方向很已然就鎖定了我和前面的兩桌同學(xué)，很快他走到我們這幾桌人的面前，此時(shí)此刻我的心跳更快了，正當(dāng)我想承認(rèn)時(shí)：我的同桌站了起來(lái)替我擋了下來(lái)，老師見(jiàn)他是好學(xué)生，只是罵了幾句。
事后我問(wèn)他為什么替我擋？難道不怕被老師繳手機(jī)嗎？他的回答讓我非常的吃驚，他說(shuō)：“我的手機(jī)破，繳了不要緊，而你的手機(jī)就不同了，況且你家長(zhǎng)也繞不了你，而我父母則不會(huì)說(shuō)什么�！�
當(dāng)時(shí)，我呆住了，他竟然說(shuō)出了這般話，從此我再也沒(méi)上課玩手機(jī)了，我已經(jīng)和那個(gè)同學(xué)成了好朋友，甚至可以說(shuō)是兄弟，在學(xué)習(xí)和生活中他都處處照顧我，我的好兄弟。
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