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我上五年級(jí)了作文（精華15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我上五年級(jí)了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我上五年級(jí)了作文1
今天我們五（一）班的學(xué)生作品光榮登上了自信墻。墻上有繪畫(huà)得栩栩如生的熱帶魚(yú)，有制作得精美可愛(ài)的樹(shù)葉蟲(chóng)，有粘貼得招人喜愛(ài)的花蝴蝶，還有美麗善良的小公主可是，最令我喜愛(ài)而陶醉于其中的還是自己的'手工作品彩報(bào)貼花！
你看，那一朵朵高高掛在學(xué)校的自信墻上，設(shè)計(jì)新穎，精巧別致的彩報(bào)貼花，就是我做的。許多過(guò)路的同學(xué)，老師，家長(zhǎng)們都情不自禁地贊美一番：嘿，哪個(gè)小同學(xué)做的呀。真漂亮這些都是我過(guò)路時(shí)聽(tīng)到的，每次心里都像吃了蜜，可甜了看著看著，我就情不自禁的回想起做手工的過(guò)程。
我做的手工，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)需要很多工序才能完成。我和大家談?wù)勀切┟利惖幕ㄊ窃鯓诱Q生的吧！
要用到的材料有：剪刀，彩色的廢報(bào)紙和膠棒。我先用剪刀把彩色的廢報(bào)紙紙剪成似花瓣一樣的圖形，再用膠棒一張一張地粘起來(lái)，又將報(bào)紙裹成短根的圓桶粘在了花朵的下面，一朵花就完成了。我還用前邊做花的方法又做了幾朵精巧美麗的花和幾朵花苞與小草的嫩芽，這樣一來(lái)花朵們不僅有了伴，而且我的作品里也生機(jī)勃勃！
大公告成！我心里真是太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋！
想到這里，我即興哼唱著一首歌：你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)，因?yàn)槲业淖髌飞狭藟?/p>
我上五年級(jí)了作文2
真好，在我生日那天爸爸送我一盞臺(tái)燈，放在我的書(shū)桌上，顯得格外美麗。
我喜歡那盞臺(tái)燈的樣子。它的樣子高大威猛，不像小熊臺(tái)燈那樣小巧可愛(ài)。它通體棕色，像一位常年在太陽(yáng)那火辣辣的光芒下的軍人。它的腦袋圓圓的，一打開(kāi)開(kāi)頭，整個(gè)屋子里像是有十幾個(gè)小精靈似的，將漆黑的屋子一下子就照亮了。
這盞臺(tái)燈不僅外表高大，在夜晚也會(huì)筆直地站在書(shū)桌上，陪伴我做作業(yè)。
回到家，吃完晚飯，那時(shí)差不多已經(jīng)六點(diǎn)多了，我的作業(yè)之旅也就開(kāi)始了。當(dāng)我打開(kāi)臺(tái)燈的那一刻起，我就知道，它會(huì)一直陪伴我到夜晚。
在書(shū)房里，它仿佛是一個(gè)月亮，照亮了我學(xué)習(xí)的道路。它仿佛是一名嚴(yán)格的'老師，督促我完成回家作業(yè)。又仿佛像不知疲倦似的，大腦袋一直都發(fā)出亮光。又好像想成為夜晚唯一陪伴我的人，把亮光努力放成最大。
我不動(dòng)聲色地寫(xiě)，默默享受著這個(gè)大家伙給我?guī)?lái)的陪伴。
這盞臺(tái)燈帶給我的，不僅僅是陪伴，還有快樂(lè)。我愿意永遠(yuǎn)把它當(dāng)成我的心愛(ài)之物，它也愿意成為我學(xué)習(xí)中必不可少的一樣文具。
我上五年級(jí)了作文3
我最?lèi)?ài)讀課外書(shū)了。不管長(zhǎng)篇還是短篇，只要手中有一本書(shū)，我就會(huì)廢寢忘食，如饑似渴地去讀。
我讀三年級(jí)時(shí)最?lèi)?ài)看《淘氣包馬小跳》了。我和媽媽路過(guò)書(shū)店，我吵著媽媽要買(mǎi)。媽媽看了看書(shū)問(wèn)我：“這么厚的一本書(shū)，又沒(méi)有注音，你看得懂嗎?”我毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭：“懂!”媽媽把書(shū)買(mǎi)回來(lái)后，我每天堅(jiān)持看。有時(shí)媽媽叫我，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，弄得媽媽哭笑不得。
我還喜歡看《棉花糖女巫》《笑貓日記》《童年》。《笑貓日記》是我最喜歡的。書(shū)里的'故事令人念念不忘：幸福的鴨子麻花兒，從外星球來(lái)的孩子寶寶。這些故事猶如陪伴我成長(zhǎng)的“心靈寶典”在那里我會(huì)感動(dòng)，會(huì)流淚，會(huì)哈哈大笑，會(huì)開(kāi)始生命中最初的思考。
記得有一次爸爸去看鼻炎，女老板給我看了幾本書(shū)。直到爸爸要走了，我還舍不得放下書(shū)本。爸爸連忙說(shuō)：“婷兒，快別看了，車(chē)還在外邊等呢!”可我置之不理，裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。誰(shuí)叫我這么愛(ài)看書(shū)呢?
現(xiàn)在我依然愛(ài)看書(shū)。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽腋X(jué)得書(shū)是人類(lèi)的好朋友。我感覺(jué)我愈來(lái)愈離不開(kāi)書(shū)了!
我上五年級(jí)了作文4
還有十天就開(kāi)學(xué)了，還有九天，還有八天，還有七天……我天天看日歷，天天算時(shí)間，盼望著的新學(xué)期終于來(lái)臨了。新學(xué)期來(lái)臨了，我也就上五年級(jí)了。
上了五年級(jí)，就代表我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和作業(yè)量要增加了；上了五年級(jí)，我們就是大學(xué)生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級(jí)，就表示著我們要離開(kāi)母校，升入中學(xué)。五年級(jí)是我們小學(xué)階段最重要的一個(gè)年級(jí)，它關(guān)系到我們能否升入一個(gè)好中學(xué)。所以我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一分每一秒的時(shí)間。
上了五年級(jí)我一定要嚴(yán)格要求自己，改正我以前的種種缺點(diǎn)，我還要多讀一些對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的課外書(shū)籍。
我上五年級(jí)了，我非常自豪，我長(zhǎng)高了，知識(shí)也在老師的.教導(dǎo)下越來(lái)越豐富了。老師看著我們一天天長(zhǎng)大，懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。
我上五年級(jí)了作文5
每個(gè)人在學(xué)習(xí)上都有很多不足之處，這也是困擾我們成績(jī)的“障礙”。如果我們把這些缺點(diǎn)改正了，那么學(xué)習(xí)一定會(huì)有所提升的！下面就來(lái)看看我有哪些不足吧！
1、上課時(shí)經(jīng)常開(kāi)小差，老師提問(wèn)后我經(jīng)常都不知道問(wèn)題是什么，更別說(shuō)回答了。
2、很少回答問(wèn)題，就算我知道答案，也不想舉手。有時(shí)候是因?yàn)椴淮_定對(duì)錯(cuò)，也有時(shí)候是因?yàn)榘嗌蠜](méi)一個(gè)人舉手，所以我也不敢舉。
3、課堂上很想睡覺(jué)，尤其是上午的最后一節(jié)課，或是下午。雖然沒(méi)有真的睡，但是哈欠總是打個(gè)不停，所以導(dǎo)致聽(tīng)課效率很低。
下面我就要詳細(xì)說(shuō)一說(shuō)我的開(kāi)小差“事跡”了。
每次在語(yǔ)文課上的時(shí)候，我就會(huì)隨心所欲的.發(fā)呆，或者隨手在桌上亂畫(huà)來(lái)打發(fā)時(shí)間。但是，當(dāng)老師問(wèn)出一個(gè)問(wèn)題后，我就立刻傻掉，只是呆呆的望著語(yǔ)文書(shū)，就怕老師問(wèn)到我，于是就開(kāi)始偷偷摸摸的前后左右問(wèn)。就這樣，一堂課基本就過(guò)去了，而我，也基本沒(méi)學(xué)到什么知識(shí)。
看吧！這些不足一直就跟在我們身后，但是，我們一定要學(xué)會(huì)克服，我也會(huì)努力改正這些缺點(diǎn)，爭(zhēng)取讓成績(jī)提高！
我上五年級(jí)了作文6
這個(gè)周末爸爸媽媽都沒(méi)事，決定帶我去看恐龍，這可把我激動(dòng)壞了。
一路是我不停的問(wèn)他們是去博物館看恐龍化石還是其他的什么恐龍嗎？他們都不理會(huì)我，只是在那偷偷的笑。
不一會(huì)兒，我們來(lái)到一個(gè)地方，聽(tīng)他們說(shuō)，這里叫“龍井”。那里面真的有恐龍嗎？我?guī)е苫笈c期待的'心情走進(jìn)了龍井。
走了一會(huì)兒，我看見(jiàn)一些用樹(shù)枝修剪成的恐龍，我想這是到了恐龍園的大門(mén)了，又繼續(xù)向前走�？墒亲吡税胩煲膊灰�(jiàn)恐龍。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳f(shuō)的恐龍?jiān)谀膬貉剑俊?/p>
“你不是看到了嗎？”媽媽反問(wèn)。
“我怎么不知道？”我又問(wèn)。
“就是那些用樹(shù)枝修剪的恐龍�。 眿寢寽厝岬貙�(duì)我說(shuō)。
“啊？”我有些失望，這時(shí)我看見(jiàn)媽媽也有點(diǎn)失望，我又問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳趺聪裼悬c(diǎn)失望？”
“我以為你看到這些‘恐龍’會(huì)高興得跳起八丈高呢�？墒恰眿寢屨f(shuō)。
我連忙說(shuō)：“我看到這些恐龍已經(jīng)很高興了！”
“真的嗎？”媽媽面帶笑容地問(wèn)。
“當(dāng)然是真的了�！蔽胰隽酥e。
這一天的心情可謂是五味雜陳，開(kāi)心和失望各占了一半。之說(shuō)以說(shuō)開(kāi)心是因?yàn)榭吹綃寢岄_(kāi)心，而失望則是因?yàn)樽约簩?duì)媽媽說(shuō)了謊話(huà)，我感到內(nèi)疚和不安，我再也不想撒謊了。
我上五年級(jí)了作文7
今年我十歲了，暑假過(guò)后，我不再是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，而是一個(gè)五年級(jí)的的大學(xué)生了。
每升高一個(gè)年級(jí)，我都非常興奮，并且給自己制定新學(xué)期的計(jì)劃。本學(xué)期我給自己定的新學(xué)期計(jì)劃如下：
一、好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取做一名老師眼里的好學(xué)生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學(xué)眼里的老同學(xué)、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學(xué)校的`紀(jì)律，維護(hù)集體的榮譽(yù)。
三、幫助有困難的同學(xué)，因?yàn)槲沂羌w中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊(duì)。
四、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，不懂就問(wèn)，絕不不懂裝懂，課后認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、練習(xí)朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅(jiān)持閱讀課外書(shū)籍，這樣對(duì)寫(xiě)作有幫助，因?yàn)槲沂冀K相信“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會(huì)克服一切困難，也就會(huì)做到上面所說(shuō)。
希望老師和同學(xué)給我信心和勇氣，為我加油吧!
我上五年級(jí)了作文8
今天我們五（一）班的學(xué)生作品光榮登上了自信墻。
墻上有繪畫(huà)得栩栩如生的熱帶魚(yú)，有制作得精美可愛(ài)的樹(shù)葉蟲(chóng)，有粘貼得招人喜愛(ài)的花蝴蝶，還有美麗善良的小公主……可是，最令我喜愛(ài)而陶醉于其中的還是自己的手工作品——彩報(bào)貼花！ 你看，那一朵朵高高掛在學(xué)校的自信墻上，設(shè)計(jì)新穎，精巧別致的彩報(bào)貼花，就是我做的。許多過(guò)路的'同學(xué)，老師，家長(zhǎng)們都情不自禁地贊美一番：“嘿，哪個(gè)小同學(xué)做的呀。真漂亮……”這些都是我過(guò)路時(shí)聽(tīng)到的，每次心里都像吃了蜜，可甜了……看著看著，我就情不自禁的回想起做手工的過(guò)程。 我做的手工，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)需要很多工序才能完成。我和大家談?wù)勀切┟利惖幕ㄊ窃鯓印罢Q生”的吧！ 要用到的材料有：剪刀，彩色的廢報(bào)紙和膠棒。我先用剪刀把彩色的廢報(bào)紙紙剪成似花瓣一樣的圖形，再用膠棒一張一張地粘起來(lái)，又將報(bào)紙裹成短根的圓桶粘在了花朵的下面，一朵花就完成了。我還用前邊做花的方法又做了幾朵精巧美麗的花和幾朵花苞與小草的嫩芽，這樣一來(lái)花朵們不僅有了伴，而且我的作品里也生機(jī)勃勃！
“大公告成！”我心里真是“太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋”！ 想到這里，我即興哼唱著一首歌：“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)，因?yàn)槲业淖髌飞狭藟Α?/p>
我上五年級(jí)了作文9
今天我們五（一）班的學(xué)生作品光榮登上了自信墻。
墻上有繪畫(huà)得栩栩如生的熱帶魚(yú)，有制作得精美可愛(ài)的樹(shù)葉蟲(chóng)，有粘貼得招人喜愛(ài)的花蝴蝶，還有美麗善良的小公主……可是，最令我喜愛(ài)而陶醉于其中的還是自己的手工作品——彩報(bào)貼花！ 你看，那一朵朵高高掛在學(xué)校的自信墻上，設(shè)計(jì)新穎，精巧別致的.彩報(bào)貼花，就是我做的。許多過(guò)路的同學(xué)，老師，家長(zhǎng)們都情不自禁地贊美一番：“嘿，哪個(gè)小同學(xué)做的呀。真漂亮……”這些都是我過(guò)路時(shí)聽(tīng)到的，每次心里都像吃了蜜，可甜了……看著看著，我就情不自禁的回想起做手工的過(guò)程。 我做的手工，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)需要很多工序才能完成。我和大家談?wù)勀切┟利惖幕ㄊ窃鯓印罢Q生”的吧！ 要用到的材料有：剪刀，彩色的廢報(bào)紙和膠棒。我先用剪刀把彩色的廢報(bào)紙紙剪成似花瓣一樣的圖形，再用膠棒一張一張地粘起來(lái)，又將報(bào)紙裹成短根的圓桶粘在了花朵的下面，一朵花就完成了。我還用前邊做花的方法又做了幾朵精巧美麗的花和幾朵花苞與小草的嫩芽，這樣一來(lái)花朵們不僅有了伴，而且我的作品里也生機(jī)勃勃！
“大公告成！”我心里真是“太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋”！ 想到這里，我即興哼唱著一首歌：“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)，因?yàn)槲业淖髌飞狭藟Α?/p>
我上五年級(jí)了作文10
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上五年級(jí)了。我可以自豪的地說(shuō)：“我是五年級(jí)的�！睂W(xué)習(xí)環(huán)境也改變了許多。
五年級(jí)了，班主任變了，老師變了，學(xué)校的環(huán)境也變了。我們現(xiàn)在的校園變大了許多，他在去年一個(gè)暑假中進(jìn)行修建好了，有書(shū)法教室、美術(shù)教師、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室、舞蹈房、乒乓球是室、體育館，籃球場(chǎng)、操場(chǎng)等專(zhuān)業(yè)的設(shè)備。曾經(jīng)陪過(guò)我們十年的老師，也轉(zhuǎn)走了，是周老師帶領(lǐng)著我們步入五年級(jí)。剛開(kāi)學(xué)會(huì)感到很不適，兩個(gè)老師教學(xué)方法完全不一樣，以前的老師，她可能會(huì)因?yàn)槟阕龅氖虑楹芏喽グ菽愕男″e(cuò)誤，而現(xiàn)在的老師少賞罰分明，你做得好她就表?yè)P(yáng)你，你做得不好就應(yīng)該罰。周老師，她是一個(gè)不喜歡拿以前的事情做比較的人。她看現(xiàn)在，她只看你是否努力，你是否進(jìn)步，就算你做的得再好，只是在原地踏步，那也是沒(méi)有用的。他她經(jīng)常跟我們說(shuō)：“你以前學(xué)習(xí)好，并不代表五年級(jí)你一樣好，你以前學(xué)習(xí)差，并多不代表你五年級(jí)就很差�！彼龝�(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)那些學(xué)習(xí)差的`人啊，不是一味的去責(zé)罵。
五年級(jí)了，學(xué)習(xí)的教材變了，曾經(jīng)習(xí)慣的一切都已改變，我要慢慢的地適應(yīng)，適應(yīng)這一切。
我上五年級(jí)了作文11
我是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，今天我來(lái)談一下我在著五年的總結(jié)，新學(xué)期的.計(jì)劃和開(kāi)學(xué)的收獲，請(qǐng)看吧！
我六歲時(shí)就入學(xué)了，是一個(gè)什么都不懂得小丫頭，在這五年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了，寫(xiě)字，算數(shù)……。這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒(méi)什么事情干不成，千萬(wàn)不能半途而廢，要勇于挑戰(zhàn)，這樣你會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀的。
我以前字寫(xiě)得很漂亮，可是現(xiàn)在寫(xiě)的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無(wú)難事，只怕有心人。為了加強(qiáng)我的閱讀方面，我特意在睡覺(jué)之前看一會(huì)兒書(shū)，這樣會(huì)豐富我的知識(shí)，真好！
剛開(kāi)學(xué)，我學(xué)的第一個(gè)單元就是講讀書(shū)的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來(lái)，以前看書(shū)是那么難，原來(lái)書(shū)那么寶貴，我一定要珍惜它，愛(ài)護(hù)它。來(lái)“品嘗”它的滋味，相信一定會(huì)很好的。
我上五年級(jí)了，�。∷肿屛腋惺艿绞澜鐣r(shí)那么美好！
我上五年級(jí)了作文12
她是我們五年級(jí)時(shí)的老師，名叫陳金霞�？赡苁撬L(zhǎng)得有點(diǎn)呆吧，我們班同學(xué)老欺負(fù)她。往她身上潑墨水、罵她、假裝打她、揪她頭發(fā)、在她身上寫(xiě)字等等，這在我們班是很常見(jiàn)的。當(dāng)然，這還不是最有趣的，最有趣的還是那一次:
那次我們做完操，回來(lái)得都比較早。閑著沒(méi)事兒，班長(zhǎng)就又想出了一個(gè)“整治”陳金霞的妙招。她給我們大伙商量。果然，不出我所料，我們班同學(xué)全票同意。
過(guò)了大概兩三分鐘，陳金霞來(lái)了。剛聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，拍桌子的聲音便陸續(xù)響了起來(lái)，陳金霞被氣得臉色發(fā)青，大步朝前門(mén)走去。她舉起手，使勁兒拍著門(mén)，門(mén)被她拍得“砰砰”地呻吟著，拍了半天，還是沒(méi)人給她開(kāi)門(mén)。她氣得眼冒金星，又朝窗戶(hù)走去。這回，她使出了吃奶的.勁兒，拼了命地朝窗戶(hù)敲去。窗戶(hù)被敲得搖搖欲墜，但我們好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)瘋狂地敲著桌子，還不時(shí)放聲地大笑。陳金霞徹底被氣瘋了，她了略微整理了一下衣服，就走回辦公室了。
見(jiàn)陳金霞被我們氣走了，班長(zhǎng)高興得手舞足蹈，其他人也都笑得合不攏嘴。只有我一個(gè)人趴在桌子上，心想:這樣做對(duì)嗎？
我上五年級(jí)了作文13
我將是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，今天我來(lái)談一下我在這幾年的總結(jié)，新學(xué)期的計(jì)劃和開(kāi)學(xué)的收獲，請(qǐng)看吧！
我六歲時(shí)就入學(xué)了，是一個(gè)什么都不懂得小丫頭，在這四年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了，寫(xiě)字，算數(shù)…….這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒(méi)什么事情干不成，千萬(wàn)不能半途而廢，要勇于挑戰(zhàn)，這樣你會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀的`。
我以前字寫(xiě)得很漂亮，可是現(xiàn)在寫(xiě)的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無(wú)難事，只怕有心人。為了加強(qiáng)我的閱讀方面，我特意在睡覺(jué)之前看一會(huì)兒書(shū)，這樣會(huì)豐富我的知識(shí)，真好！
剛開(kāi)學(xué)，我學(xué)的第一個(gè)單元就是講讀書(shū)的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來(lái)，以前看書(shū)是那么難，原來(lái)書(shū)那么寶貴，我一定要珍惜它，愛(ài)護(hù)它。來(lái)“品嘗”它的滋味，相信一定會(huì)很好的。
我上五年級(jí)了，��！它又讓我感受到世界時(shí)那么美好！
我上五年級(jí)了作文14
在三年級(jí)的時(shí)候，我實(shí)現(xiàn)了把鋼筆字練好的愿望，具體我是怎么練成功的呢，一起來(lái)看一看吧。
一年級(jí)的時(shí)候，我寫(xiě)的字龍飛鳳舞，就好像昆蟲(chóng)爬上去的一樣。一開(kāi)始同學(xué)們還沒(méi)注意到，后來(lái)同學(xué)們嘲笑我說(shuō)：“你長(zhǎng)得跟這字一樣丑�！本瓦B寫(xiě)字寫(xiě)得不好的同學(xué)也來(lái)嘲笑我。我決定奮發(fā)圖強(qiáng)，好好練字。于是媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法興趣班，在班上我刻苦勤奮，每天寫(xiě)十五頁(yè)的`書(shū)法。學(xué)到一半，我突然不想學(xué)了，因?yàn)樘�、太累了，但是想到了課文中《滴水穿石的啟示》的一句話(huà)“目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。”想到這里，我日后更加努力了，在書(shū)法興趣班，我每次練二十五頁(yè)，課后我每次練一個(gè)字就十頁(yè)或十五頁(yè)，就這樣堅(jiān)持不懈地努力，爸爸媽媽也同樣在給我加油、打氣，在旁邊給我鼓勵(lì)。最后終于在三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候練得一手好字，就連書(shū)法興趣班的老師也稱(chēng)贊我寫(xiě)的字好。嘿，我成功了。
是啊，古今中外的名人不都是靠著滴水穿石這種鍥而不舍，持之以恒的精神成功的嗎，我們要銘記滴水穿石給予我們的啟示，才能成功。
我上五年級(jí)了作文15
還有兩天新學(xué)期就要開(kāi)學(xué)了。新的學(xué)期我就是五年級(jí)的學(xué)生了。
上了五年級(jí)，就代表我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和作業(yè)量要增加了；上了五年級(jí)，我們就是大學(xué)生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級(jí)，就表示著我們要離開(kāi)母校，升入中學(xué)。五年級(jí)是我們小學(xué)階段最重要的一個(gè)年級(jí)，它關(guān)系到我們能否升入一個(gè)好中學(xué)。所以我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一分每一秒的時(shí)間。
上了五年級(jí)我一定要嚴(yán)格要求自己，我以前的'毛病很多，不愿意學(xué)習(xí)，不認(rèn)真做作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，我想只有改正我以前的種種缺點(diǎn)，我才能順利在小學(xué)畢業(yè)后升入初中，五年級(jí)，是我轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候了。
我上五年級(jí)了，我還是非常自豪的，我長(zhǎng)高了，1米55米的身高，大大的塊頭，知識(shí)也在老師的教導(dǎo)下越來(lái)越豐富了。我們的趙老師看著我們一天天長(zhǎng)大，懂事。她也會(huì)高興的。
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