六年級(jí)年的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
我們身為學(xué)生，大部分時(shí)間都在學(xué)校。因此，許多讓我們哈哈大笑的事也發(fā)生在學(xué)校。今天我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我們六五班的一件趣事。
這個(gè)星期三的一節(jié)語(yǔ)文課，同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，想要在講臺(tái)上大顯神通。這是為什么呢？因?yàn)檫@節(jié)課上，老師會(huì)講口語(yǔ)交際，讓同學(xué)們上臺(tái)表演《三顧茅廬》中劉備、關(guān)羽、張飛的一段對(duì)話。
表演開(kāi)始了，首先是三組的蔡明露等三人，只見(jiàn)“關(guān)羽”滿臉不屑，對(duì)諸葛亮的不滿可想而知。而“女劉備”卻是臉上充滿怒氣，呵斥“關(guān)羽”，讓他不要胡說(shuō)。但“張飛”聽(tīng)到“劉備“說(shuō)諸葛亮是位大賢，不禁反駁。最后，劉備讓張飛不得無(wú)禮才能帶上他，張飛無(wú)可奈何，不得已才依了。演完后，蔡明露和她的小組人員一起鞠躬謝幕。
接著是四、五、六、七、八組，由于不知什么原因，八組似乎沒(méi)有準(zhǔn)備好，因此沒(méi)有上臺(tái)表演。
因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系一、二、九、十組并沒(méi)有上臺(tái)表演，但同學(xué)們強(qiáng)烈要求我們班“知名演員”許茜茜同學(xué)的第十組上臺(tái)表演。
在“舞臺(tái)”上，許茜茜果然不負(fù)眾望，將每一個(gè)表情、動(dòng)作都拿捏得恰到好處，讓我們看到了現(xiàn)代版的《三顧茅廬》。
這堂課，大家的笑聲一浪高過(guò)一浪，捧腹的`、前仰后合的、捂嘴的、花枝亂顫的、丑態(tài)百出的……完全是一副百笑圖。
六年級(jí)年的作文 篇2
寒假結(jié)束了，我回到了學(xué)校，見(jiàn)到了老師和同學(xué)們，我特別開(kāi)心！來(lái)，讓我給你講一講我的老師們吧。
溫柔而心軟的語(yǔ)文老師
張老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她瘦瘦的，說(shuō)話聲音細(xì)細(xì)的，能把課文講得既生動(dòng)又有趣。張老師對(duì)我們很溫柔也很關(guān)心。她經(jīng)常幫我們打掃衛(wèi)生，有的同學(xué)不舒服了，她會(huì)細(xì)心地照顧。她很少發(fā)火，總是用講道理、舉例子的方式來(lái)教育大家。因?yàn)樗珳厝崃�，同學(xué)們都摸透了她的脾氣，尤其是班里比較調(diào)皮的男同學(xué)，每次犯錯(cuò)了都會(huì)趕緊認(rèn)錯(cuò)，只要同學(xué)一認(rèn)錯(cuò)，張老師就算被氣得夠嗆，也會(huì)原諒他。過(guò)年前，于國(guó)軒不小心把窗玻璃打爛了，同學(xué)們覺(jué)得這下老師可要狠狠處罰于國(guó)軒了�？墒菑埨蠋熤皇呛苌鷼獾嘏u(píng)他：“你看看，哪個(gè)班有這樣的事？這么冷的天，你把玻璃打爛了，冷風(fēng)一直吹，把大家凍著了怎么辦？”
同學(xué)們私底下都說(shuō)張老師最心軟了，就像我們的家長(zhǎng)一樣，很護(hù)著我們。我們班的同學(xué)沒(méi)有人怕張老師，大家都喜歡在課間圍著張老師嘰嘰喳喳地說(shuō)話。
嚴(yán)厲又親切的數(shù)學(xué)老師
崔老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格。崔老師要求我們上課必須認(rèn)真聽(tīng)講，不許講小話和做小動(dòng)作。如果有的同學(xué)沒(méi)能遵守課堂紀(jì)律，崔老師就會(huì)立刻停止講課，用嚴(yán)厲的眼神盯住那個(gè)同學(xué)，直到那個(gè)同學(xué)知道自己錯(cuò)了并改正，崔老師還會(huì)再?gòu)?qiáng)調(diào)一下課堂要求，接下來(lái)才繼續(xù)講課。崔老師還要求我們作業(yè)規(guī)范整潔、答題完整，哪怕同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)作業(yè)中寫了一個(gè)錯(cuò)別字，崔老師也會(huì)用紅筆圈出來(lái)讓同學(xué)改正，她每天都會(huì)通過(guò)校信通向家長(zhǎng)公布作業(yè)的檢查情況。
但是崔老師又很親切。她每次叫同學(xué)回答問(wèn)題，都會(huì)和藹地直呼同學(xué)的名字。比如她會(huì)說(shuō)：“雨彤，請(qǐng)你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題�！比绻掖饘�(duì)了，崔老師就會(huì)笑瞇瞇地表?yè)P(yáng)：“很棒嘛，雨彤回答得不僅正確，而且表述清楚、聲音響亮�！贝蘩蠋熃o我們作業(yè)上批的100分，是她自己設(shè)計(jì)的帶笑臉的100分，大家經(jīng)常比賽看誰(shuí)的笑臉100分多。同學(xué)們?cè)谡n堂上積極答題又回答正確時(shí)，崔老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)一朵紙折的花朵，得到獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)就會(huì)特別高興！
同學(xué)們又害怕崔老師又喜歡崔老師。上學(xué)期期末考試，數(shù)學(xué)平均分我們班又是第一！
不像老師的英語(yǔ)老師
我們的英語(yǔ)老師是靳老師，我覺(jué)得她不像一位老師，更像一個(gè)比我們大幾歲的姐姐，因?yàn)樗白兡槨弊兊锰炝耍≌n堂上大家認(rèn)真讀單詞，發(fā)音準(zhǔn)確，靳老師就會(huì)笑得很燦爛，圓圓的'眼睛就瞇成了彎彎的一條線；可下一秒她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)分心了，就會(huì)立刻拉下臉來(lái)，瞪著她大大的眼睛，大聲地批評(píng)那個(gè)同學(xué)。改作業(yè)時(shí)的靳老師，“變臉”更快，一會(huì)兒樂(lè)呵呵地表?yè)P(yáng)：“寫得真不錯(cuò)，過(guò)關(guān)�！币粫�(huì)兒皺著眉頭說(shuō)：“寫得什么呀，重新寫。”
說(shuō)靳老師像姐姐，還因?yàn)樗?jīng)常帶我們玩。下午上課時(shí)，有些同學(xué)會(huì)犯瞌睡，靳老師看到了就會(huì)帶著我們唱英語(yǔ)歌曲或者做游戲，這下氣氛立刻活躍起來(lái)，那些想犯迷糊的瞌睡蟲(chóng)也精神起來(lái)。靳老師看大家都精神了，就會(huì)接著講課。
愛(ài)“變臉”的靳老師真的好像是只比我們大了幾歲的姐姐，她愛(ài)笑，和我們玩也和我們鬧，也會(huì)發(fā)脾氣很大聲地?cái)?shù)落我們。不過(guò)，我更喜歡愛(ài)笑的靳老師。
我很喜歡我的老師們，因?yàn)橛辛怂齻�，我學(xué)到了很多知識(shí)，就像一棵小樹(shù)苗，有了陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，才可以茁壯成長(zhǎng)！新學(xué)期開(kāi)始了，我也要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)老師也喜歡的學(xué)生，讓老師們看到我能露出更多的笑臉！
六年級(jí)年的作文 篇3
三百六十行，行行出狀元。我們以后會(huì)成為一個(gè)有什么特長(zhǎng)的人？正在進(jìn)行什么事業(yè)？會(huì)有什么喜好？
十年后的我，應(yīng)該是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的大學(xué)生，我一定盡力把學(xué)習(xí)成績(jī)提高，以更好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，取得跟好的成績(jī)，來(lái)報(bào)答父母這十幾年養(yǎng)育之恩，讓他們?yōu)槲腋械阶院馈?/p>
十五年后的我，應(yīng)該是在一個(gè)公司工作的的職員，我會(huì)很認(rèn)真的`去工作。而且看見(jiàn)別人有困難，我會(huì)力所能及的幫助他們。這樣我也可以獲得一個(gè)又一個(gè)的朋友。
二十年后的我，也許是一個(gè)工程師，為人民造房子，為祖國(guó)出一份力。也許我會(huì)成為一個(gè)一個(gè)醫(yī)生，以救死扶傷為天職，盡心盡責(zé)。也許我會(huì)成為一個(gè)軍人，在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵人。（當(dāng)然憑我現(xiàn)在的體形是別想了，哈哈）也許我會(huì)成為一個(gè)老師，在講臺(tái)上教育下一代，給予他們知識(shí)。也許我會(huì)成為。
三十年后的我，也許是一個(gè)生意人，在外面做生意，成了一個(gè)大老板。
希望我的未來(lái)真的被我猜中了啊！
六年級(jí)年的作文 篇4
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，這六年里，發(fā)生了許多令我難忘的事，尤其是那個(gè)夜晚
記得那是一個(gè)寒冬的晚上，我去上美術(shù)課，下課時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)了，同學(xué)們都匆匆跑下樓，每個(gè)人都想快些回到溫暖的家里，我也不例外。飛一般地沖下樓，心想：爸爸一定準(zhǔn)備好了熱乎乎的果珍在門外等我了可我來(lái)到門口，張望了半天，也沒(méi)有爸爸的身影。唉！真讓人失望，爸爸還沒(méi)有來(lái)。天氣很冷，天公的風(fēng)袋里毫不吝嗇地吹出陣陣寒風(fēng)。眼看同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了，這條小小的街上也已經(jīng)街凈人空了，這么冷的天，沒(méi)有人喜歡在外面多等一刻�？砂职纸裉觳恢趺戳耍t遲不見(jiàn)他的身影。我抬頭望望少年宮的大樓，教室的燈也一盞一盞地熄滅了。我不耐煩地跺著腳，不停地拉拉衣領(lǐng)，多希望爸爸馬上出現(xiàn)啊！此時(shí)，我的心里又冷又怕，真怕象電影里演的，會(huì)有壞人在背后突然出現(xiàn)正當(dāng)我又害怕又焦急的時(shí)候，身后傳來(lái)一個(gè)關(guān)切的聲音：還不走嗎？已經(jīng)很晚了噢！
��！是小雅！我像見(jiàn)到了親人，忙說(shuō)：唉！快急死我了！老爸也不知道為什么還不來(lái)！此時(shí)，我多想讓小雅留下來(lái)陪陪我呀！可天這么冷，又這么晚了，況且她的爸爸也在等她了，我怎么好開(kāi)口呢？盡管這樣，我還是用期盼的眼神望著她。小雅似乎讀懂了我的眼神，腦袋一歪，頑皮地一笑，我陪陪你吧，不然，你的眼淚可要掉下來(lái)了哦。我又驚又喜，高興得快要跳起來(lái)了。我們一邊搓著手一邊聊著各種有趣的笑話和各種新聞話題，咯咯地笑著時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，但是，我已經(jīng)感覺(jué)不到寒冷、寂寞和恐懼，只覺(jué)得有一股暖流流進(jìn)我的`身體，溫暖著我的心田。漸漸地，心頭的恐懼和焦急都消失了，只剩下無(wú)限的快樂(lè)
不知過(guò)了多久，馬路那邊，爸爸在叫我。我握住小雅的手說(shuō)：謝謝你陪我這么久，和你在一起，我覺(jué)得每時(shí)每刻都好開(kāi)心！小雅笑了，露出一對(duì)小酒窩，顯得那么清純可愛(ài)。
在六年的小學(xué)生活中，有我許多難忘的回憶。每一件都像一顆美麗的珍珠，永遠(yuǎn)鑲嵌在我的心上，永遠(yuǎn)充滿著溫馨和美好。
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