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八年級(jí)作文【精選7篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
我喜歡幾何，也喜歡用幾何來揣摩人心。
在你的面前有一個(gè)30度的角，如果你只看這個(gè)角，他永遠(yuǎn)都是30度，不會(huì)大也不會(huì)�。蝗绻阕鲆粭l垂直于這個(gè)角一邊的線段，然后把視線轉(zhuǎn)移一下，看看他旁邊的一個(gè)角，你就會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，他變成了60度；而當(dāng)你延長(zhǎng)某一條邊時(shí)，你會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一個(gè)150度的角；但古仁人志士們不會(huì)去改變這個(gè)角，就能輕易的找到一個(gè)330度的`角；然真正包容一切的人，不會(huì)去只關(guān)注某一個(gè)區(qū)域，他們看見的僅僅是一個(gè)周角么？不，他們是把這個(gè)角包容了進(jìn)去，因?yàn)樗麄兊难劬�、思維和心胸?zé)o時(shí)無刻不在洞察著世間的萬物。
在幾何中，有諸多圖形，而不同的人是不同圖形的化身。在一些雞毛蒜閉上糾纏的人，只能去充當(dāng)一個(gè)點(diǎn)；在吵架后動(dòng)拳頭的人不過爾爾，就是一條不起眼的線段；能退一步海闊天空的人，他就進(jìn)化成了一個(gè)角；但若是能在這之后再反思自己的人，他就代表一個(gè)三角形。
諸如此類，做事時(shí)考慮愈是周全的人，他所代表的圖形的邊數(shù)就愈多，它的內(nèi)角和就愈大，然而有誰會(huì)是圓的化身呢？至少到現(xiàn)在還沒有吧！
在我看來，若是把幾何圖形們都當(dāng)做是基督教教徒來看的話，那么圓就是幾何圖形們的上帝，因?yàn)閳A可以做出任何形狀的幾何圖形，你想讓他有多大的內(nèi)角和，你就計(jì)算出它有幾條邊，之后在圓的邊上點(diǎn)幾個(gè)點(diǎn)，而后用直尺連接。
如此說來，代表圓的這種人，在做任何事時(shí)都能屈能伸，這樣的人做起事來如何可以不周全呢？雖然我無法穿越時(shí)空，去問問歐幾里得他老人家是如何創(chuàng)造了這幾何圖形，但我可以去聯(lián)想、去猜測(cè)�？晌抑两駷橹惯�無法琢磨透這上帝的心，“π”這個(gè)神秘的圓周率，或許就是上帝心中所想的吧！
總而言之、統(tǒng)而言之，用360個(gè)角度去看待事物，總會(huì)有新的感受。
八年級(jí)作文 篇2
成長(zhǎng)路上，擁有你們，從此，我不再孤單。
有一首歌叫做《越長(zhǎng)大越孤單》以前也沒怎么覺得，自從上了初中以后才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)莫過于此。小學(xué)時(shí)期與朋友的瘋鬧已經(jīng)銷聲匿跡，換來的是沉重的學(xué)業(yè)，做不完的作業(yè)，少了當(dāng)初的那份歡笑。
在初中的校園生活中，陪伴最多的，莫過于老師，一位知心朋友。學(xué)習(xí)生活中，不懂的問題有老師的解答，有同學(xué)熱心的幫助，即使有再多的難題，也都可以迎刃而解，輕松搞定。而此時(shí)，我也定會(huì)從愁苦轉(zhuǎn)變成興奮。
離開了父母，生活就要開始變得獨(dú)立，學(xué)會(huì)自己解決事情。當(dāng)然，也會(huì)有自己解決不了的事情。那天晚上，窗外的風(fēng)呼呼的刮著，似乎要將身前的'玻璃沖碎，我不禁將身上的被子裹得更緊了些，可依然擋不了身邊的寒意，忍不住咳嗽了幾聲，，恰巧那幾天感冒，一遇到冷空氣便會(huì)止不住咳嗽，我盡量將頭埋在被窩，以免打擾到他人休息，可是卻還是吵醒了一位室友，他聽到我劇烈的咳嗽聲，起身將柜子里的一個(gè)小毛毯拿了出來，給我蓋上，還將保溫杯里的溫水給我倒了一些，對(duì)我說“你看你，叫你不知道照顧自己，感冒這么重也不知道吃藥，晚上還蓋的這么單薄，今晚要是沒有我，看你咋辦”雖然都是略帶責(zé)備的話語，但卻包含了滿滿的關(guān)心。給與我溫馨，喝過熱水之后，我感覺好多了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路上，有了朋友，即使在孤獨(dú)的旅程也會(huì)變得充滿樂趣，雖然不知道畢業(yè)之后的我們會(huì)將何去何從，但至少我會(huì)珍惜所擁有的現(xiàn)在，朋友，我當(dāng)你一世朋友，朋友，有了你們，從此我便不再孤單。
越長(zhǎng)大越孤單，現(xiàn)在想想，其實(shí)也沒有什么，珍惜眼前的幸福，活在當(dāng)下。從此，我不再孤單。
八年級(jí)作文 篇3
陽光總在風(fēng)雨后，不付出努力怎會(huì)有彩虹？
悶熱的夏天到來，伴隨著知了的叫聲傳來了優(yōu)美的琴聲。暑假對(duì)于我來說又多了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，那就是古箏十級(jí)的的考試。這可讓我慌了神，平時(shí)都沒有時(shí)間練習(xí)，還要背下來譜子，這簡(jiǎn)直就是不可能完成的任務(wù)啊，也沒有什么好辦法只有練習(xí)了。
太長(zhǎng)時(shí)間沒有練習(xí)，就好像沒有學(xué)過一樣，記憶跑的無影無蹤。我心想這可完了，得用多長(zhǎng)時(shí)間才能練完啊。那一瞬間我感覺好像是一個(gè)不可能完成的任務(wù)壓在我頭頂上，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。 一瞬間老師的說過的話浮現(xiàn)在我的腦海：“這是最后一次的考級(jí)了，隨著難度的'增加，要求也會(huì)增高，如果報(bào)特長(zhǎng)的話你覺得寫學(xué)過古箏好還是古箏十級(jí)比較好？”從這以后，我便重拾信心，練起琴來
白色膠布粘上假指甲纏在手指上，也許在別人看來是美的，就像芭蕾舞鞋一樣，包裹著的是艱辛的付出。每天練琴完后摘下膠布又是一種難忍的痛，膠布會(huì)粘住肉皮，只能硬把它們一起撕扯下來，這么多年的練習(xí)，對(duì)于這個(gè)已經(jīng)習(xí)以為常，不再像小時(shí)候因?yàn)槿滩蛔√弁捶怕曂纯蕖?經(jīng)過我半個(gè)月的練習(xí)，這首曲子我已經(jīng)倒背如流了，在考級(jí)的當(dāng)天，我也正常的發(fā)揮了出來。走出考級(jí)的試點(diǎn)，我如釋重負(fù)。六年來我承受的痛苦沒有白費(fèi)，終于得到了解放。 半年后，當(dāng)我的十級(jí)證書送到我手上時(shí)，我體會(huì)到了陽光總在風(fēng)雨后，不付出努力怎會(huì)迎來彩虹這一個(gè)道理。
八年級(jí)作文 篇4
黑夜是垂下面紗的姑娘，嫻靜地期盼著那漂泊的光芒重回她的懷抱。——題記
我一人坐著，望著那寂靜的夜，感受著她的靜。沒有鳥兒揮翅的聲音，沒有人們歡笑的聲音。抬起頭，對(duì)著漆黑的天空，仿佛天上滿是星光，而我在尋找著屬于自己的'那一顆，他們擁在一起，笑著，仿佛在闡述著一個(gè)個(gè)千百年的古老傳說。
忽然，我起來，在這靜夜中緩慢地走著，心中的希望濃了。花兒不再綻放，草竟也帶著香味，清新而又干凈，泛著幽暗的光。我的步伐也隨之加快。我突然感到我并不孤獨(dú)，星的光，月的亮，生命的吟唱，把我的深夜裝點(diǎn)得華麗，溫暖了心房。
我想，也許黑夜因沉寂而容易遺忘，但我孤身在夜中，并不憂傷。我好似聽到了也在交談，與自己交談。聲音低沉但并不孤獨(dú)，好像他不懼怕明天的到來，因?yàn)樗嘈抛约海o了自己勇氣去相信自己。
鳳吹的時(shí)候，衣袖飄揚(yáng)，夜給了我勇氣讓我勇敢的面對(duì)并接受這次期中考的結(jié)果。我仿佛聽見了心河在嘩啦啦地響。我融入這也中，和生命低聲吟唱著，歌聲悠揚(yáng)。
夜幕因?yàn)樾窃露兊蒙鷦?dòng)，突然間，似是感到了比那晝?nèi)绽镞�要深刻的溫暖的光亮。
八年級(jí)作文 篇5
“冰凍三尺，非一日之寒�！敝灰闹羞�帶著信念，還帶著希望，那么你一定要相信“繩鋸木斷，水滴石穿�！笨傆幸惶�，你會(huì)走到成功的彼岸。
孟子道，信念是一種至大至剛的浩然之氣：黑格爾認(rèn)為，信念是一種理性的思維形態(tài)；鄭秀芳說，信念是驅(qū)散絕望之云的藥劑。精衛(wèi)填海，夸父逐日，愚公移山，大禹治水。西西弗不停地向山頂推動(dòng)巨石，普羅米修斯盜取天火造福人類。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的神話，是人類信念的原始寫照！
司馬遷忍辱負(fù)重，李冰父子櫛風(fēng)沐雨，布魯諾堅(jiān)持真理，居里夫人獻(xiàn)身于科學(xué)，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，敘述著人類信念的傳承！
過去，我對(duì)信念懵懵懂懂，總是以為信念不過如希望，只要希望還在，信念便在。如黑暗中的亮光，只要還能看得到，便是擁有，直到遇到了“暴風(fēng)雨”，我才明白，我還需要更多的信念，不僅僅只是希望而已。微風(fēng)拂面，站在巍峨的山峰之頂，我突然有種“一覽眾山小”的感覺。遠(yuǎn)處，望著那若隱若現(xiàn)的迎客松，連綿起伏的山巒，四周青蔥的松柏，心中不禁感慨萬千。
回想起剛才的路程，我突然有一種前所未有的成就感，如今，腳上還能感覺到那隱隱傳來的麻，臉上那擋不住的熱。
晶瑩的汗珠從額上泌出，順著臉頰，慢慢地滑落，腳上像有千斤重的沙袋，艱難地邁著每一步，“真是的，沒事給自己找什么麻煩，自找苦吃的笨蛋，妹妹他們估計(jì)早就乘著纜車到山頂了，指不定。”喘了一口氣，我扶著那凸出的巖石，又向前邁了一步，“累死了，指不定我在這埋頭向上爬，他們?cè)谟崎e地賞風(fēng)景，飲奶茶，吃零食！”越想我就越后悔，越生氣，越抱怨。要不是因?yàn)樽约禾摌s希望表現(xiàn)一番，又怎么會(huì)落到如此地步呢？不怨天，只怨人。
坐在那塊巨大的巖石上，想休息一會(huì)兒，來來往往的登山者們無不賣力地登著，有的繼續(xù)前行消失在我的目光里，有的卻堅(jiān)持不住調(diào)頭回去了。只不過一瞬間，他們便走了不同的路，只因信念不同而已。靜下心來，突然發(fā)現(xiàn)這兒也是個(gè)觀賞的好地方，舉目四望，山上松柏成群。天都峰似的`一堵巍峨的飛墻，直聳入青天，天脊與天際相接，云霧環(huán)繞著山腰，為它披上了一件飄逸的衣裳，奇山異峰，奇松怪石，讓我不禁想起：“秧秧斯干，幽幽南山”的那一抹美麗！山頂?shù)木吧�，又是如何一般的風(fēng)景呢？突然我內(nèi)心充滿了好奇，感到全身充滿活力，我一定要親眼去看看，我默默地想。
現(xiàn)在，站在了這座山的最高峰，突然覺得自己似乎踏進(jìn)了仙界，看著那美麗的景色，滿足感充實(shí)著我的心靈，我想好好享受這美麗，更想收獲那沿途永不言棄的信念！
現(xiàn)在，我對(duì)信念不再懵懂，我已開辟了一條新的“大陸”。原來，信念不僅僅是希望，更是一種追求！一種堅(jiān)持！一種領(lǐng)悟！
沿途的汗水，勞累，讓我更享受于這一份美麗，成就。因?yàn)槲覉?jiān)持，我才擁有了信念；因?yàn)槲覉?jiān)持，我才得到了這份美麗。
信念是鳥。它，在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了悅耳的歌，帶著那份愉快，執(zhí)著，沖破了那一片黑暗。
生活因?yàn)樾拍�，更加充�?shí)；人生因?yàn)樾拍�，更加快樂；世界，因�(yàn)樾拍�，更加和諧。
有信念，才有真正的美麗！
八年級(jí)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)沭陽是一座美麗的小城，在我印象中最深的是一條蜿蜒流淌的河流。她，就是環(huán)城河。
然而在前幾年里，她并不美麗，因?yàn)閺U水污染了她的臉龐，無數(shù)的垃圾熏臭了她的身體，污泥抹黑了她的肌膚……這一切的一切，都讓她變得如此虛弱、焦急與無奈。小魚、小蝦不愿在這兒生活，就連野花野草也不愿投入她的懷抱。面對(duì)如此的寂寞，她傷心地落淚了，似乎在向人們傾訴：“快來救救我吧，我每天等待的只有狐獨(dú)，我需要你們來陪伴我啊……”那聲音在久久回蕩著。
如今的環(huán)城河，已恢復(fù)了青春美麗。清澈的河水在陽光照耀下波光粼粼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一塊碧綠的翡翠，讓你覺得她是那么地輕柔、可愛。河中間時(shí)而泛起一圈圈漣漪，原來是調(diào)皮的魚兒在吐著泡泡，只聽“啪”的`一聲，一條小魚跳出水面又鉆進(jìn)水里去，使河面平添了幾分生氣。河岸邊，每年春夏之際，都會(huì)呈現(xiàn)出桃紅柳綠、鶯飛燕舞的美麗景色，吸引了許多游人駐足觀賞。你看，白色的梨花，紅色的桃花，扇形的合歡花都在爭(zhēng)奇斗艷；河堤上的柳樹垂下細(xì)長(zhǎng)的枝條，在輕風(fēng)吹拂下猶如少女飄逸的長(zhǎng)發(fā)，河岸邊的梧桐樹像英勇的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著這片土地，守衛(wèi)著我們的環(huán)城河。夜幕降臨時(shí)，河面顯得分外寧靜，微風(fēng)拂過，河邊路燈的倒影宛如銀蛇在游動(dòng)。此時(shí)此刻，我心潮起伏，我又仿佛看見了她美麗的、充滿笑容的臉龐，聽見了她溫柔激動(dòng)的聲音：“感謝你們?yōu)槲宜龅囊磺�，是你們改變了我的生活，讓我的生活又變得絢麗多彩。”
環(huán)城河的變化只是我們家鄉(xiāng)沭陽變化的一部分�，F(xiàn)在的沭陽變得更美了，這是所有到過沭陽的人和生活在沭陽的人共同感受。京滬高速像騰飛的巨龍，青少年廣場(chǎng)氣勢(shì)宏偉，小區(qū)樓房鱗次櫛比，美麗的校園里書聲朗朗。這，就是我的家鄉(xiāng)。
歡迎您到我的家鄉(xiāng)沭陽來做客！
八年級(jí)作文 篇7
俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家。”爸爸也常說，像生活在城市里的孩子，過著富裕的生活，不知貧窮，揮霍浪費(fèi)，不求上進(jìn)，簡(jiǎn)直就是個(gè)“小公主”“小皇帝”。
但是，窮人的孩子就一定會(huì)成才嗎？不，更多的人被貧困所掩埋，最終還是走上了那條不歸路。
農(nóng)村夫婦的孩子往往沒錢上學(xué)，雖然心中有那份渴望學(xué)習(xí)的激情，但卻由于家境貧窮，夢(mèng)想不得不幻滅。我同情他們，如果他們能去上學(xué)，說不定他們也能成為國家的棟梁之材，報(bào)效社會(huì)，報(bào)效祖國。
或許有些農(nóng)村家庭有能力去讀書，但家境并不寬裕，那么最常聽到農(nóng)村夫婦說的話就是“讀書能當(dāng)飯吃嗎？”正由于他們的這種貧窮思想，再一次斷送了他們兒女的前程，可以說，從他們降臨的那一天，就注定是要當(dāng)農(nóng)民的`。
貧窮，使多少家庭流離失所，支離破碎？
貧窮，使多少學(xué)生不能上學(xué)，斷送前程？
貧窮，使多少人們思想迂腐，品德敗壞？
貧窮就是一種災(zāi)難，考驗(yàn)著每個(gè)人，面對(duì)這場(chǎng)災(zāi)難，我希望有更多的人獻(xiàn)出自己的愛心，使許多失學(xué)兒童重回課堂，在農(nóng)村建造更多的希望小學(xué)。
我，一個(gè)并不貧窮的城市孩子。有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，就應(yīng)該更努力！為農(nóng)村孩子獻(xiàn)出一份愛心，為祖國獻(xiàn)出一份力量！
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