[優(yōu)選]三年級的作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的三年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級的作文 篇1

　　我家種了許多的植物，但是我比較喜歡吊蘭。

　　吊蘭有很多種，我家種了兩種，媽媽告訴我，一種是金邊蘭，一種是青葉吊蘭。它是一種生命力頑強的植物，隨便往土里一放，它都能成活。

　　金邊蘭的葉子有兩種顏色，它的.葉子像四周舒展，它好像一個愛喝水的小女孩。只要每天給它澆水，過一段時間，它會長得非常茂盛。

　　在夏季時，他還會從葉子中間長出一根根柔軟的枝條，枝條上會開出一朵朵小白花。開過花后，枝條上又會神奇地長出一個個小吊蘭幼苗，而小幼苗在枝條上一天天長大。這時你如果想再種吊蘭，就不用去買了，可以把它剪下來隨便埋在土中或者放到有水的瓶子里，它就能長大。

　　吊蘭不但可以裝飾我們的家，媽媽說它還能凈化空氣，它一年四季都是綠色的。

　　這就是我家的吊蘭，你們想養(yǎng)一盆嗎？

三年級的作文 篇2

　　我非常喜歡小動物。前幾天，我跟爸爸去市場，看見一個人在賣小鴨，我就叫爸爸給我買了一只。

　　這只小鴨全身長著黃絨絨的毛，就像一個黃色的絨球，我用手輕輕一摸，軟綿綿的，真好玩。它的頭圓圓的，嘴扁扁的，有趣的是它的.鼻子長在扁嘴上，兩只黑色的眼睛水汪汪的，炯炯有神。我用 手捧著小鴨回家，生怕擠壓著它。一到家，我就找來一個漂亮的大盒子，給它安排了一個舒適的家。

　　我每天放學回家，一進門就能聽見小鴨”嘎嘎嘎“的叫聲，好像在說：”小主人，你回家了“。我扔下書包跑到它面前，它就抬起頭來看著我，又像是向我討吃的。這時，我就會去找一些它愛吃的 青菜、小魚之類的東西招待它。它也不客氣，津津有味地吃起來。我也目不轉睛地看著它吃東西，直到它吃飽了，我才滿意地離開它。

　　小鴨天天陪著我，我也天天陪著它。它非常喜歡我，我也非常喜歡它。如今，我和小鴨成了形影不離的好朋友。

三年級的作文 篇3

　　今天，我和媽媽出門到錢塘江邊散步，走到樹蔭下，天上那輪紅太陽照在身上，暖洋洋的，舒服極了。我還在樹上找到了一個新朋友——小麻雀。

　　小麻雀雖然沒有孔雀美麗優(yōu)雅，也沒有山雀龐大，但它也有自己的美。

　　它全身淺棕色，頭上黑黑的像戴了一頂黑帽子。圓溜溜的眼睛像兩顆桂圓，嘴巴尖尖得像筆頭一樣。背上和腹部都有一些密密麻麻的麻點，像穿了一件麻點外衣。小腳像鉤子一樣緊緊得抓住樹枝。一副生怕掉下去的'樣子，看起來真可愛。

　　它是這樣吃食的：一下子飛到地上，用嘴銜著食物又飛上樹，站在高高的枝頭把食物吞了下去，快得像一只小型火箭。

　　小麻雀為什么總是待在樹上吃食，難道是為了躲避其他動物的追擊嗎？莫非樹上對它來說非常有安全感嗎？

　　我喜歡小麻雀敏捷的身手和可愛的外形，從此小麻雀成了我喜愛極了的小鳥。

三年級的作文 篇4

　　昨天，媽媽給我買了一盆“豬籠草”。這種植物非常有趣，也非�？蓯�。

　　豬籠草是有名的熱帶食蟲植物，葉子碧綠,是一種深受人們喜愛的食蟲植株,優(yōu)雅而別致。

　　它擁有一幅獨特的吸取營養(yǎng)的器官——捕蟲囊，捕蟲囊呈圓筒形，下半部稍膨大，形狀像豬籠。

　　現(xiàn)在，我知道食蟲植物是依靠捕捉昆蟲等小動物來謀生的'植物被稱為食蟲植物。

三年級的作文 篇5

　　今天，老師給我們講了一個故事：一只老虎正追殺兩只鹿。鹿逃到一個山谷，山谷下是萬丈深淵。情況萬分緊急，正在這時，鹿媽媽跳了，小鹿也緊隨其后。到了谷中央，鹿媽媽把自己的身子作為支撐，小鹿踩在媽媽的身上，順利的跳了過去，而鹿媽媽呢?卻掉進了萬丈深淵。

　　多么感人的一幕!鹿媽媽為了自己的孩子，不惜犧牲自己。母愛真是偉大啊!

　　老師講完故事，接著問我們：“今天是什么節(jié)日啊?”同學們都說是母親節(jié)。我的臉剎那間就漲紅了，心里酸酸的'，無地自容的我恨不得找個地洞鉆進去，哎，我居然連媽媽的節(jié)日都不記得了!

　　回到家，媽媽還沒有下班�！皺C會來了”我瞬間激動不已�！皩�，給媽媽一個驚喜�！笨墒�，該給媽媽準備什么呢?我心急如焚，猶如熱鍋上的螞蟻。買花吧?買她喜歡的東西?還是……可兩手空空的我這才后悔，平時為什么不少吃點零食?考慮半天，我決定給媽媽寫張賀卡：

　　媽媽您為了我，不知受了多少苦，人們都說：“滴水之恩，應當涌泉相報”。媽媽，在這里，我給您道一聲祝福，祝你天天開心，永遠年輕!

　　兒子：鄒東明

　　5月9日

　　晚上，燈光下的媽媽顯得很疲憊，但當她看到賀卡時，瞬間，媽媽的眼淚奪眶而出，嘴角露出了甜甜的微笑。躲在門后的我心里總算有了些安慰。我想，這個母親節(jié)對于媽媽和我來說都是難以忘懷的。

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