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八年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的八年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
不經(jīng)意翻翻一些褪色的照片，傷感的我有著太多的惆悵與無(wú)奈。再多的堅(jiān)強(qiáng)早已被寂寞吞噬，我的天空，為何掛滿(mǎn)濕的臉，為何總灰著臉，為何任憑悲傷一遍遍侵犯？天空的淚水飄進(jìn)紗窗，灑在我的唇邊，清清的、涼涼的，仿佛還帶著點(diǎn)點(diǎn)若有若無(wú)的苦澀……
尋找最初的我，雖是一只小小的毛毛蟲(chóng)。
看似卑微的不能再卑微的小生命，但卻擁有著再往前邁一步的勇氣，即使更多的人選擇了停留。而我，為了有朝一日變?yōu)轱w躍的蝴蝶，從未停止前進(jìn)的步伐，雖然早已傷痕累累。夢(mèng)想是我們最渴望看到的風(fēng)景，在未來(lái)的那一天，定將它實(shí)現(xiàn)，終于，我飛上了天空——蝴蝶！
飄飄然的享受著成功的滋味，忘卻了前夕的苦痛掙扎；忘卻了那時(shí)的遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，忘卻了當(dāng)時(shí)不懈奮斗的毅力，只有勝利之后的孤高自傲，而那些另人欽佩的精神，早已悲催……或許現(xiàn)在的我很快樂(lè)、很享受，卻懷念從前那段時(shí)光，懷念從前的`我，雖然沒(méi)有名利，卻很充實(shí)、很輕松！
尋找最初的我，那個(gè)小小的毛毛蟲(chóng)，哪個(gè)小小的孩子，那個(gè)為夢(mèng)想而不懈奮斗的毛毛蟲(chóng)！
尋找最初的我，即使沒(méi)有現(xiàn)在的權(quán)勢(shì)，卻仍顯得高貴！
尋找最初的我，再次重溫那緊迫的時(shí)光，不再墮落！
從此刻起，我決定了：
尋找最初的我！��！
八年級(jí)作文 篇2
假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)好好對(duì)待病人，治好他們的疑難雜癥，讓我的病人健康地生活下去，讓他們不再受病痛的折磨。
20xx年7月5日，畢業(yè)于哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的我，已取得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，是當(dāng)時(shí)十大名醫(yī)中的一員。隨后，我被分配到“中國(guó)國(guó)際高科華佗再世名院”工作。
這天，我是第一天上班，心情特別緊張，在辦公室坐位上，等待第一位病人的到來(lái)……
一會(huì)來(lái)了一位臉色蒼白、瘦弱的小女孩和她的媽媽?zhuān)麄兛雌饋?lái)心情很不好，我親切地問(wèn)：“小妹妹！你怎么了？”她媽媽忍不住放聲大哭了，“醫(yī)生，求你了，救救我的孩子吧！”小女孩的媽媽說(shuō)，“我看到了許多報(bào)道，都說(shuō)你的醫(yī)術(shù)好，求你了，救救我的孩子吧！”“那她得了什么�。俊蔽覇�(wèn)�！笆恰住�！”小女孩的媽媽難過(guò)地說(shuō)�！胺判陌�！這位女士！我已經(jīng)對(duì)白血病了如指掌，我在大學(xué)就是研究白血病的，倪麗老師讓我去代替安蒂主治醫(yī)師看白血病人，沒(méi)想到一共治好了148名病人，我治白血病，不需要骨髓移植，就可以治好病，我滿(mǎn)懷自信的說(shuō)：“我最近發(fā)明了一種藥叫‘特效白血汁’，這是一種可以喝的飲料，每日喝500毫升，先喝一個(gè)療程5瓶看一下行不行�！彼齻儗⑿艑⒁傻厝×怂幾吡�。
幾天過(guò)去了，那位小女孩又來(lái)了，這回和第一次來(lái)判若兩人，臉色紅，精神抖擻。吃藥后，她的白血病好了，他又回到了人群中，沒(méi)人再遠(yuǎn)離她了。她媽媽對(duì)我感激萬(wàn)分，一再的道謝。一個(gè)年僅6歲的孩子，一個(gè)只上一年級(jí)的好學(xué)生，她終于康復(fù)了，又回到原來(lái)活潑可愛(ài)的樣子了，我倍感欣慰。
瞧！我以后準(zhǔn)是這個(gè)樣。假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)好好對(duì)待病人，治好他們的疑難雜癥，讓我的病人健康地生活下去，讓他們不再受病痛的折磨。
20xx年7月5日，畢業(yè)于哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的我，已取得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，是當(dāng)時(shí)十大名醫(yī)中的一員。隨后，我被分配到“中國(guó)國(guó)際高科華佗再世名院”工作。
這天，我是第一天上班，心情特別緊張，在辦公室坐位上，等待第一位病人的到來(lái)……
一會(huì)來(lái)了一位臉色蒼白、瘦弱的`小女孩和她的媽媽?zhuān)麄兛雌饋?lái)心情很不好，我親切地問(wèn)：“小妹妹！你怎么了？”她媽媽忍不住放聲大哭了，“醫(yī)生，求你了，救救我的孩子吧！”小女孩的媽媽說(shuō)，“我看到了許多報(bào)道，都說(shuō)你的醫(yī)術(shù)好，求你了，救救我的孩子吧！”“那她得了什么��？”我問(wèn)�！笆恰住�！”小女孩的媽媽難過(guò)地說(shuō)�！胺判陌桑∵@位女士！我已經(jīng)對(duì)白血病了如指掌，我在大學(xué)就是研究白血病的，倪麗老師讓我去代替安蒂主治醫(yī)師看白血病人，沒(méi)想到一共治好了148名病人，我治白血病，不需要骨髓移植，就可以治好病，我滿(mǎn)懷自信的說(shuō)：“我最近發(fā)明了一種藥叫‘特效白血汁’，這是一種可以喝的飲料，每日喝500毫升，先喝一個(gè)療程5瓶看一下行不行�！彼齻儗⑿艑⒁傻厝×怂幾吡恕�
幾天過(guò)去了，那位小女孩又來(lái)了，這回和第一次來(lái)判若兩人，臉色紅，精神抖擻。吃藥后，她的白血病好了，他又回到了人群中，沒(méi)人再遠(yuǎn)離她了。她媽媽對(duì)我感激萬(wàn)分，一再的道謝。一個(gè)年僅6歲的孩子，一個(gè)只上一年級(jí)的好學(xué)生，她終于康復(fù)了，又回到原來(lái)活潑可愛(ài)的樣子了，我倍感欣慰。
瞧！我以后準(zhǔn)是這個(gè)樣。
八年級(jí)作文 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的主題是災(zāi)難面前我們是同類(lèi)。我很榮幸能有這次上臺(tái)的機(jī)會(huì)，和在座的每一位朋友分享我的心得和感受。站在這里我不是最優(yōu)秀的，因?yàn)橛心銈兊墓膭?lì)，所以給了我站在這里的勇氣，因?yàn)橛心銈兊恼坡�，所以我�?huì)表現(xiàn)得更好。
時(shí)間定格在5月12日那一天，四川汶川發(fā)生大地震，我中華上千萬(wàn)同胞的生命頓時(shí)消失在世間。江河鳴咽，大地哭泣，整個(gè)天空充滿(mǎn)了死亡的氣息，那撕心裂肺的'呼喚聲，哭泣聲，彌漫著那片土地。一個(gè)個(gè)鮮活的生命瞬間消失，一座座高樓瞬間倒塌，到處是我們同胞的尸體。這一幕，我們中國(guó)人永遠(yuǎn)記在心里。
現(xiàn)在，日本也遭遇地震，日本的地震比中國(guó)遭受的還要慘。面對(duì)災(zāi)難，我們只能接受，無(wú)法避免。雖然日本人曾經(jīng)在中國(guó)犯下滔天罪行，但是這一次，日本確實(shí)遇到了空前的天災(zāi)。作為同類(lèi)，我們對(duì)日本在地震中失去生命的日本人民表示深深哀悼，只愿逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)。
災(zāi)難面前我們是同類(lèi)！我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記與日本之間的仇恨，但這一次，日本作為我們的同類(lèi)，在她們遇難時(shí)，我們應(yīng)放下那段仇恨，幫助日本人從災(zāi)難中走出來(lái)。
八年級(jí)作文 篇4
兒時(shí)的記憶總不會(huì)在這美麗的月色中凋零。記憶猶新，是盛開(kāi)不敗的花，耐我尋味。
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端�！焙苄〉臅r(shí)候，就對(duì)月亮產(chǎn)生了不可名狀的感情，曾聽(tīng)媽媽對(duì)我講：“到了晚上，月亮婆婆就會(huì)給所有的乖孩子一份精美的禮物�！蔽页３Ｅ瓮约耗軗碛心欠莘褐鹿獾亩Y物，直到現(xiàn)在，仰頭望月，才明白那份禮物就是我們的夢(mèng)。童話(huà)般成長(zhǎng)中的夢(mèng)……
從小就是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，什么是聽(tīng)話(huà)那時(shí)的我不懂，我只知道要聽(tīng)從別人的安排，然后無(wú)條件服從，即使那些事對(duì)于我而言并沒(méi)有多大意義。理所當(dāng)然，我得到了幾乎所有人的贊嘆，親戚們?nèi)缡钦f(shuō)：“真是個(gè)懂事的好孩子。”老師們?nèi)缡钦f(shuō)：“真是個(gè)乖巧的孩子�！比缓笪铱吹礁改改樕闲牢康男θ�，心里有種勝利的喜悅。我就這樣抱著我的幸福，安靜的像個(gè)不存在的小孩，在自己的堡壘里做著自己的夢(mèng)。
“人攀明月不可得，月行卻與人相隨�！痹�(jīng)做過(guò)許多有關(guān)月亮的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己就是嫦娥，向著月亮緩緩飛去。有時(shí)會(huì)想，嫦娥小時(shí)候是不是也很乖巧，按著先人給我們?cè)O(shè)置好的路，麻木走向所謂的幸福
常聽(tīng)有人說(shuō)，人的命運(yùn)就像一幅早已上色的圖畫(huà)，我們惟有描摹。長(zhǎng)大的我不信，“馬活馳俜人活夢(mèng)想�！蔽彝品虚L(zhǎng)輩們給我搭好的圍墻，決定要為自己活出精彩。嫦娥也偷吃仙丹，叛逆逃出禁錮自己的人間。我不再像從前一樣乖乖聽(tīng)父母的話(huà)。用自己的方式去對(duì)待生活中的一切，我看到父母臉上隱瞞不住的`傷心，心中不由微微一顫，可我真的不想回到從前，不想變回那個(gè)唯唯諾諾的自己！
月潸然落淚。是嫦娥在哭泣嗎她為什么哭是在后悔自己的行為嗎我沉默�；蛟S自己真的太沖動(dòng)了，我還年輕，我還需要父母的幫助，不是嗎“白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰(shuí)鄰”我收回自己叛逆的棱角，決定接受長(zhǎng)輩們的意見(jiàn)，做回那個(gè)安穩(wěn)的自己。月欣然點(diǎn)頭。
歲月劃過(guò)臉頰，留下了若隱若現(xiàn)的劃痕。生活很無(wú)奈，由不得你去浪費(fèi)，一味的獨(dú)立，只會(huì)留下滿(mǎn)身的傷痕。經(jīng)歷了那一次蛻變，我漸漸改變了自己，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有一種更好的方式來(lái)面對(duì)生活，原來(lái)自己是可以為夢(mèng)想更好的去奮斗的！而那種方式就叫做“溝通”。我看見(jiàn)父母臉上又露出了欣慰的笑容，兒時(shí)高興的心情重新爬上我的心頭。
“皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清揮發(fā)�！痹鹿廨p輕的爬上窗梢，訴說(shuō)曾經(jīng)的年華，。獨(dú)步漫長(zhǎng)宵，風(fēng)過(guò)花零，月光悠悠照我心……
八年級(jí)作文 篇5
階梯？漫長(zhǎng)
霓虹閃爍，階梯----我的步伐蹣跚踉蹌。
從我與空氣接觸的那一刻起，我的面前便有一個(gè)巨長(zhǎng)階梯。這階梯的梯杠有的被已被白蟻所毀；有的經(jīng)不住歲月的洗刷，已腐爛；有的被我踩壞我正小心翼翼地向上攀登，稍不注意，腳下踩空，便會(huì)摔個(gè)人仰馬翻。所以我不得不放慢腳步，一邊攀登，一邊欣賞沿途悅目怡人的風(fēng)景。
這是夢(mèng)還是無(wú)形的現(xiàn)實(shí)？
照片？記憶
燈光黯淡，照片----我的眼淚彌漫眼眶。
歲月如水，無(wú)聲地淌過(guò)我的掌心，照片將美麗的瞬間定格。不知不覺(jué)我已度過(guò)13個(gè)春秋，過(guò)去的畫(huà)面依然停留在照片中，美麗依舊�？鞓�(lè)是總將他們?nèi)〕�，�?xì)細(xì)品位，落淚傷感。
這是夢(mèng)還是永久的過(guò)去？
青春？活力
燈影變幻，青春----我的光芒、活力四射。
“青春大播種的季節(jié)，是我樣揮灑汗水的季節(jié)”。在這個(gè)唯美的'青春里，在這個(gè)人生最美好的時(shí)光中，我釋放著自己的能量，揮灑著汗水----擁有豐富的收獲。在陽(yáng)光下，光芒四射，活力四射。
這是夢(mèng)還是無(wú)盡的想象？舞臺(tái)？瞬間
燈火闌珊，舞臺(tái)----我的魅力光艷照人。
站在青春的舞臺(tái)上我踮起穿紅舞鞋的雙腳，輕輕的，輕輕的，旋轉(zhuǎn)，細(xì)微的汗水滲出皮膚，想象自己是落入塵凡的天使，會(huì)在某個(gè)瞬間展翅飛翔，飛向那沒(méi)有天堂，沒(méi)有感情的仙宮。
這是夢(mèng)還是幼稚的遐想？
現(xiàn)在？緊張
沒(méi)有光芒，現(xiàn)在----我的心情緊張壓抑。
一本本復(fù)習(xí)資料，一道道練習(xí)題，使我沒(méi)有呼吸的空氣，放松的余地，躲藏的余地。耳邊總是老師督促的話(huà)語(yǔ)，家長(zhǎng)期盼的眼神，鄰居煩人的絮叨。營(yíng)造出緊張的學(xué)習(xí)氣憤。因?yàn)槲业呐κ抢蠋熧澷p的目光和父母驕傲的資本。
這是夢(mèng)還是乏味的眼前？
未來(lái)？陽(yáng)光
一束陽(yáng)光，未來(lái)----我的夢(mèng)想綻放花朵。
鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞，生活輕松愉快，不再為成績(jī)擔(dān)憂(yōu)，不再為自己煩惱，不再在那里，我的夢(mèng)想已結(jié)出盛夏的果實(shí)。
這是夢(mèng)還是不久的未來(lái)？
八年級(jí)作文 篇6
昏暗的行人道上，我以高挺的姿態(tài)豎立在那兒。支撐著我的銀色桿子，明顯有掉漆的痕跡，那是一位初中男孩因?yàn)檎n業(yè)不順，在我身上留下的印記，還記得那天，他說(shuō)了一長(zhǎng)串的臟字后，用力丟了顆石子在我中空的身軀上。如果你抬頭望，可以看見(jiàn)我老舊的燈頭，上面布滿(mǎn)灰塵，因?yàn)槟俏豢傔吨鵁煹那鍧嵢藛T挺散漫的`，對(duì)于清洗我身子這件事，他草草帶過(guò)，以為沒(méi)人注意，但我心里明白的很。蚊蟲(chóng)愛(ài)在我燈頭四周晃呀晃的，它們不會(huì)唾棄我的不愛(ài)洗澡，只因?yàn)樗鼈兠詰傥宜统龅墓饬痢?/p>
我住在這條街巳經(jīng)好久了，從我出生就沒(méi)搬走過(guò)。住在我對(duì)街的那棟大廈，常常和我談天。它說(shuō)住在二樓最里面那間的女孩子是一個(gè)從小就跟父母親有距離的人，從那時(shí)候，她就開(kāi)始以酒精灌滿(mǎn)那名為寂寞的木盒子。雖然現(xiàn)在父母已過(guò)世了，她還是喜歡獨(dú)自待在不開(kāi)燈的房間，開(kāi)一罐啤酒配一曲“親愛(ài)的，還好嗎”。九樓只有一間外頭掛著木村家木板的小套房，不用說(shuō)我也知道，那個(gè)男生常常到頂樓去吹風(fēng)，仰望星星。而且他常對(duì)星星大喊著，“為什么！為什么… …。”我住這里很久了，所以我都知道對(duì)面那棟大廈，四樓總是整排暗黑，七樓的第五間和第六間常亮著。我熟知道這兒的一切。
前幾天，有個(gè)女孩子抱著我用力哭泣。她的男友離開(kāi)了。她說(shuō)他們?cè)?jīng)在一起一同唱著小夜曲，她說(shuō)他們?cè)?jīng)在雪花中擁吻，她說(shuō)了好多，她說(shuō)她真的好愛(ài)他。我一直念著安慰的話(huà)語(yǔ)，可惜她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這里的早晨空氣很新鮮。有許多人們?cè)诔颗堋＿@里的正中午好熱，但到了下午，清風(fēng)就會(huì)把我身上的熱氣全吹走。這里的夜晚挺安靜的，就只有一對(duì)小情侶會(huì)在我面前依依不舍的道再見(jiàn)。我愛(ài)那棟大廈，我愛(ài)我腳邊的那朵粉紅小花，我愛(ài)音樂(lè)教室里的琴聲，我愛(ài)那對(duì)小情侶的可愛(ài)，我愛(ài)這條街的一切。
雖然你們都不知道我暗自在替你們喜怒哀樂(lè)，但我會(huì)一直豎立在這里，聽(tīng)你們說(shuō)心事，為你們帶來(lái)最溫暖的光亮。
八年級(jí)作文 篇7
窗外那一棵香樟樹(shù)一直陪伴著我。幾年前，它只有車(chē)庫(kù)那么高，旁邊，還有幾棵差不多的小樹(shù)，于是，誰(shuí)也沒(méi)注意到它。我時(shí)而從窗前俯視，卻對(duì)它從不關(guān)注，看起來(lái)，它像一株小草一般卑微。
漸漸地，它長(zhǎng)高了，與其他小樹(shù)相比，高了許多。過(guò)路的行人不再對(duì)他漠不關(guān)心，總會(huì)匆匆一瞥。也有人擔(dān)心起自家窗口以后會(huì)不會(huì)是它的天地。
現(xiàn)在望向窗外，首先映入眼簾的便是那粗壯的枝干和密密麻麻的樹(shù)葉。打開(kāi)窗，它便會(huì)與我“握手”。樹(shù)下，也常常有人在乘涼，悠閑的享受大樹(shù)的.恩賜。再也沒(méi)有人忽視它，大樹(shù)的生命，在成長(zhǎng)中造福了他人，帶來(lái)了美麗！
每個(gè)人都從嬰兒長(zhǎng)到成人，這成長(zhǎng)的過(guò)程，充滿(mǎn)了付出，也使生命更美麗。不知不覺(jué)，自己長(zhǎng)高，長(zhǎng)大，這是多么神奇的事！
但人更重要的成長(zhǎng)還在心理。年齡一年年大，心智不斷地成長(zhǎng)。人生中有許多經(jīng)歷給予我經(jīng)驗(yàn)，使我的心理也快速成長(zhǎng)，使我幡然醒悟。
以前，我一直不知道怎樣與人相處，朋友極少，與班上人緣好的有天壤之別。我不愿一直與少數(shù)幾人相處，每次有機(jī)會(huì)，都愿意與同學(xué)們好好相處。但我越是試圖交友，情況越是糟糕。最后，我只有被動(dòng)地等待一個(gè)個(gè)新環(huán)境，重新結(jié)交一個(gè)個(gè)來(lái)之不易的朋友。慢慢的，我變得有些害羞，不愿主動(dòng)與人交談，也不愿主動(dòng)與人交友，人緣關(guān)系越來(lái)越差。
那一天，我又因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧了別扭，一個(gè)人獨(dú)自站在窗前，愣愣的發(fā)呆。窗前有棵大香樟，枝繁葉茂。我呆呆的看著，似乎有些失落起來(lái)。我甚至有些惱怒地想：香樟樹(shù)枝繁葉茂，自有人贊嘆，而我，在同學(xué)中受夠了氣，更不用談像香樟這么神氣。冷冷地看著一切，我想不出世上還有什么人比我更苦悶。
猛然間，我想到了當(dāng)年那小小的香樟樹(shù)苗，它是那么渺小，小到無(wú)人問(wèn)津。但它卻沒(méi)有自暴自棄，沒(méi)有因?yàn)闊o(wú)人關(guān)注就放棄了自己�，F(xiàn)在，它似乎還是有些自卑，枝干微微下墜，看來(lái)它自己并未意識(shí)到自己有多高大，自己有多雄偉。還是以為自己只是小小一顆樹(shù)苗。不知不覺(jué)中，人們都在成長(zhǎng)，生命都在成長(zhǎng)。只是有些成長(zhǎng)，自己都無(wú)法察覺(jué)。
想到這里，我舒了口氣，望著那蓬勃的香樟，我心里充滿(mǎn)了希望。我就如香樟，在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)，即使我絲毫不明，即使身邊多是對(duì)我成長(zhǎng)的無(wú)視，我也在慢慢成長(zhǎng)，也要茁壯成長(zhǎng)！在生活中，我不再刻意地談吐，而是把自己自然的一面展現(xiàn)。慢慢的，我成功地交了許多朋友，許多人也開(kāi)始喜歡我。生活又變得萬(wàn)里無(wú)云。
我再一次欣喜地看著香樟樹(shù)，它更茁壯，更雄偉了！就像我，在生活中變得更強(qiáng)大。它那微微上揚(yáng)的枝干告訴我，它現(xiàn)在已知道了自己長(zhǎng)得粗壯、雄偉，并自信得繼續(xù)上長(zhǎng)。我敬佩地望著它更粗壯的枝干，感謝它告訴了我生命的真諦。我再也不會(huì)埋怨我不在成長(zhǎng)，而是努力，然后等待，成長(zhǎng)的結(jié)果終究會(huì)展現(xiàn)的！我也不再為人緣而苦惱，我微笑著，感受到了我自己的成長(zhǎng)。
人生的開(kāi)端，我成長(zhǎng)著；人生的結(jié)尾，我也將與成長(zhǎng)相伴。成長(zhǎng)伴隨一生。成長(zhǎng)帶來(lái)的生命之美也會(huì)伴隨一生。
無(wú)論是人是物，成長(zhǎng)總使其生命熠熠生輝。成長(zhǎng)伴隨著每一個(gè)生命一生，美麗也從不離開(kāi)。生命，因成長(zhǎng)而美麗！
八年級(jí)作文 篇8
流年似水，似水流年，歲月不知不覺(jué)從指縫間溜走，可什么時(shí)候我才能長(zhǎng)大呢？
外婆，我多渴望長(zhǎng)大！
只不過(guò)偶然，你聽(tīng)說(shuō)了媽媽晚上要出去吃飯，于是慌忙打電話(huà)給我：“晚上媽媽要出去吃飯？你一個(gè)人在家行嗎？別人敲門(mén)千萬(wàn)別開(kāi)呀，現(xiàn)在這種騙子不是很多嗎？你早點(diǎn)睡……”哎呀外婆！只不過(guò)是一個(gè)人在家，有什么大不了的？又不是沒(méi)呆過(guò)？再怎么說(shuō)，我也已經(jīng)是初中生了��！為什么在您的眼里我總是長(zhǎng)不大？
外婆，我多渴望長(zhǎng)大！
每次離開(kāi)您家，您總是要送我下樓，總要看我上車(chē)，您用總這個(gè)借口回答我：“我正好去樓下倒垃圾，才不是送你呢！”可每當(dāng)我從車(chē)玻璃向外看到您那關(guān)切的眼神，我的`心中就泛起一陣酸楚，我不是長(zhǎng)大了嗎？為什么您總不放心呢？為什么在您的眼里我永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大？
外婆，我多渴望長(zhǎng)大！
吃年夜飯時(shí)，我自告奮勇為大家做水果拼盤(pán)，拿了四五種水果，在廚房里忙活。雖然嘴上不說(shuō)，但您總時(shí)不時(shí)“溜”進(jìn)來(lái)看看，我不許大家看，說(shuō)要給大家一個(gè)驚喜，您就說(shuō)：“噢噢我不是來(lái)偷看的，我是來(lái)看看湯有沒(méi)有煲好……”哎，為什么在您的眼中我總是長(zhǎng)不大？
我知道，一切的一切都源于您對(duì)我的愛(ài)，出于關(guān)心，但我是多么渴望長(zhǎng)大啊！我希望您能給我一個(gè)空間，讓我茁壯成長(zhǎng)！
八年級(jí)作文 篇9
晴晴是一個(gè)很活潑的孩子，每天都能給同學(xué)們帶來(lái)快樂(lè)，她總是快樂(lè)的面對(duì)每一天，她從不把自己的傷心事說(shuō)給別人聽(tīng)，她不想讓別人和她一樣傷心。每一天的早上，晴晴都會(huì)來(lái)得很早，打掃衛(wèi)生、擦黑板……一切同學(xué)們?cè)撟龅氖�，她都提前做好，老師和同學(xué)們都很喜歡晴晴。
直到有一天，從不遲到的晴晴沒(méi)來(lái)上學(xué)，同學(xué)們以為她病了，就商量著放學(xué)一起去看望她。誰(shuí)料想，不是晴晴病了，而是晴晴的父母在回家的路上，被一輛大卡車(chē)撞了。看著晴晴哭紅的雙眼和家里的`狀況，同學(xué)們不禁落淚了，十分的心疼晴晴。同學(xué)們輪流的安慰她，希望晴晴想開(kāi)一點(diǎn)，可是一直帶給同學(xué)們快樂(lè)的晴晴不但不聽(tīng)，反而還有輕生的想法。一直帶給同學(xué)們快樂(lè)的她，不再給同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè)了，晴晴經(jīng)常一天也說(shuō)不上兩句話(huà)，放學(xué)后，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。同學(xué)們都很清楚，這是因?yàn)榍缜绲母改溉ナ懒�，才�?dǎo)致晴晴變成了這樣。
同學(xué)們看到晴晴變成這樣，心里很難過(guò)，可晴晴又不聽(tīng)他們的勸告。
同學(xué)們一起找到了老師，老師本來(lái)就很喜歡晴晴，現(xiàn)在晴晴又是這樣的狀況，老師十分的心疼，準(zhǔn)備和同學(xué)們一起幫助晴晴。
經(jīng)過(guò)幾天的商量后決定在班里開(kāi)一個(gè)朗誦會(huì)，讓晴晴變回原來(lái)的樣子。當(dāng)天老師就宣布要在班里開(kāi)一個(gè)朗誦會(huì)，讓同學(xué)們推薦幾位同學(xué)，同學(xué)們討論開(kāi)來(lái)，最后一致推薦晴晴、天天…來(lái)參加。晴晴本來(lái)不想?yún)⒓拥�，但看到老師那鼓�?lì)的眼神，同學(xué)們那急切希望的眼神，晴晴答應(yīng)了。
看著前面的同學(xué)，一個(gè)一個(gè)朗誦的那么好，晴晴不禁捏了一把汗。晴晴走上了講臺(tái)，用眼掃了一下臺(tái)下的同學(xué)們，開(kāi)始了演講，一切都進(jìn)行得很順利，，誰(shuí)知，晴晴剛朗誦到一半，就忘詞了，晴晴尷尬地站在臺(tái)上，不知所措。這時(shí)，不知道是哪一個(gè)同學(xué)，帶頭鼓起了掌，緊接著，一陣掌聲想起，全體同學(xué)都鼓起了掌，晴晴在這掌聲中，聽(tīng)到了同學(xué)們對(duì)她的鼓勵(lì)。
她定了定神，想了想，又開(kāi)始朗誦起來(lái)，同學(xué)們真安靜啊，完全沒(méi)了平常的喧鬧。
晴晴朗誦完了，往前走了幾步，深深地鞠了一躬，臺(tái)下的同學(xué)們?nèi)空玖似饋?lái)為晴晴鼓掌，掌聲是那樣的整齊，是那樣的響，而且久久不息……
從這過(guò)后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)晴晴又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，依舊是每天早上第一個(gè)到來(lái)，仍然每天帶給老師和同學(xué)們歡樂(lè)，不同的是，每個(gè)周末，晴晴都會(huì)和同學(xué)們一起去孤兒院、養(yǎng)老院去照顧那些孤兒、那些老人……
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