實(shí)用的四年級(jí)作文匯編6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
正如王安石《元日》里所寫(xiě)“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”，寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)也是每年春節(jié)不可少的習(xí)俗。
寒假的十天里，書(shū)法老師說(shuō)讓我們寫(xiě)對(duì)聯(lián)，我們聽(tīng)了有些激動(dòng)，躍躍欲試的興奮，我甚至開(kāi)始想象對(duì)聯(lián)貼在家門(mén)口的幸福時(shí)刻。一回家我就跟爸爸媽媽吹牛：“今年家里的對(duì)聯(lián)我全包了，親戚朋友的也全交給我，要多少，有多少。”
剛開(kāi)始，我覺(jué)得就是把字寫(xiě)在紅紙上而已，應(yīng)該非常簡(jiǎn)單，三四天就可以寫(xiě)完一幅。可老師說(shuō)讓我們把字寫(xiě)大，從來(lái)沒(méi)寫(xiě)過(guò)大字的我，米字格外的字寫(xiě)得七倒八歪的，看著紙上那橫不像橫，豎不像豎的字，我傻眼了。這還不夠，老師還要我們站起來(lái)寫(xiě)，沒(méi)過(guò)多久，我就腰酸背痛腿抽筋了，筆下的字更加不聽(tīng)使喚了，越發(fā)難看。想起夸下的�？�，我不禁出了身冷汗。咬緊牙關(guān)，苦練了六天后，老師終于為我鋪開(kāi)了紅紙，在濃稠的墨汁里滴入了幾滴香濃的“二鍋頭”。我拿起筆，蘸好墨，開(kāi)始寫(xiě)春聯(lián)。我把全部的.注意力都集中在筆尖，不敢有半點(diǎn)疏忽，每完成一個(gè)字，就深吸一口氣，小心翼翼地挑戰(zhàn)下一個(gè)字。上聯(lián)、下聯(lián)、橫批，十天后，我終于勉強(qiáng)擠出了兩幅完整的對(duì)聯(lián)。
大年三十，我和爸爸把我的原創(chuàng)對(duì)聯(lián)端端正正地貼在了大門(mén)口。從家里的五樓走下來(lái)，看到樓下人家的對(duì)聯(lián)，全都是金色的打印體，唯有我家的對(duì)聯(lián)，飄著濃濃的墨香，我心里美滋滋的。明年，我一定要更加努力，讓筆下的字超過(guò)那些印刷體，更香、更美！
四年級(jí)作文 篇2
《童年》這本書(shū)是前蘇聯(lián)高爾基寫(xiě)的一本經(jīng)典名著，與《在人間》、《我的大學(xué)》被稱為自傳體小說(shuō)三部曲，而在這個(gè)寒假我讀了《童年》，令我感觸頗深。
在我的印象中，每一個(gè)人的童年都是應(yīng)該快樂(lè)的——有朋友地陪伴，父母地關(guān)懷，老師地教導(dǎo)，可在當(dāng)我讀了《童年》后，才知道高爾基的童年是缺少快樂(lè)的，痛苦的，他的童年與我們的'童年截然相反。
這本書(shū)講述了阿廖沙（高爾基的乳名）在3歲到11歲時(shí)的童年的悲慘的生活，再現(xiàn)出了19世紀(jì)七八十年代時(shí)俄羅斯下層人民的生活狀況。故事一開(kāi)始就籠罩著悲涼的氣氛，雖然高爾基當(dāng)時(shí)只是一個(gè)小孩，但他媽媽的悲傷，外婆的慈祥，外公一瞬間的敵意都沒(méi)有逃過(guò)他的眼睛。
當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)為高爾基不幸的童年感到不平，但也佩服他的堅(jiān)強(qiáng)——當(dāng)時(shí)他只是一個(gè)小孩�。∠啾戎�，我實(shí)在是太幸福了，沒(méi)有艱難的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，不用干哪些臟活，累活，只需要認(rèn)真地讀書(shū)就可以了，但高爾基卻要忍受在11歲就喪失母親的悲哀與孤獨(dú)，我們要慶幸自己生在這個(gè)幸福的科技發(fā)達(dá)的年代，不用感受寒風(fēng)，暴雨。
我們都應(yīng)該像他一樣，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，汲取廣泛的知識(shí)，應(yīng)該如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好出發(fā)前的準(zhǔn)備，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗。
四年級(jí)作文 篇3
早上，一陣“噼噼啪啪”的鞭炮聲把我從美夢(mèng)中拽了出來(lái)。唉，如果這是個(gè)無(wú)聲世界就好了，就不會(huì)打擾我的休息了。沒(méi)想到，想著想著我竟然真的來(lái)到了無(wú)聲世界。
哇，這里真是太靜了，一點(diǎn)噪音都沒(méi)有，簡(jiǎn)直就是個(gè)世外桃源！走進(jìn)這個(gè)世界，我開(kāi)心極了！玩耍時(shí)，不小心把花瓶打破了，正在為嚇得不知所措時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到碎了的花瓶，開(kāi)始批評(píng)我�？晌覅s聽(tīng)不到任何聲音，我心中暗暗得意：這無(wú)聲世界可真不錯(cuò)！晚上，頭一沾上枕頭，我馬上就進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，因?yàn)樵僖矝](méi)有任何打擾我的聲音了。這回可好，早上沒(méi)有什么聲音來(lái)吵我，沒(méi)有鬧鐘“叮叮叮”的`聲響，沒(méi)有媽媽叫我起床的嘮叨，沒(méi)有各種吵鬧的叫賣聲，終于能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了！每個(gè)周末，我都能睡到自然醒，在作文課上，再也聽(tīng)不到樓下大鐵桶“砰砰砰”的落地聲了，無(wú)聲世界真是好�。�
可是凡事有利必有弊，就比如說(shuō)話吧，還得用筆和紙來(lái)交流，如果實(shí)在不想寫(xiě)，那就看口型，可也太累了，有的人吐字不清，口型不正，誰(shuí)知道他說(shuō)哪國(guó)話啊！來(lái)到小河邊，水流確實(shí)是在歡快地流著，可從前那種“叮叮咚咚”的美妙呢？還有小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的歌聲！看來(lái)，無(wú)聲世界也不是盡如人意啊！
慢慢地，在無(wú)聲世界生活一段時(shí)間后，我感受到了一種死氣沉沉的郁悶，讓人心里無(wú)比的恐懼，似乎世界末日就要來(lái)臨一樣。
此時(shí)，我心里多么渴望著有聲世界的回歸��！正在這時(shí)，我聽(tīng)到了鬧鐘是聲音，會(huì)有老媽叫我起床的聲音，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)��！這可太好了！
四年級(jí)作文 篇4
我從小就喜歡車。出生后坐嬰兒四輪車，由大人推著走，能挪步時(shí)坐的是四輪學(xué)步車，整天在地上劃來(lái)劃去，除了吃飯、睡覺(jué)，其余都坐車子里；到了三四歲時(shí)就換上了小四輪自行車；八九歲時(shí)我就會(huì)騎兒童自行車了。十歲后就羨慕人家的汽車，每當(dāng)看到周圍的同學(xué)坐著家長(zhǎng)開(kāi)的汽車心里別提多難過(guò)了，總是暗暗地想“我家什么時(shí)候能買汽車就好了”。
盼星星，盼月亮，經(jīng)歷漫長(zhǎng)的等待，我家終于買車了。
早上我上學(xué)去了，爸爸媽媽要到鹽城提車，我們一個(gè)月前就交了定金。自從交了錢(qián)以后，我就盼著我家的車能早點(diǎn)開(kāi)回來(lái)，想象著車的模樣、大小、顏色，想著車的好處：比如媽媽可以接我上學(xué)、放學(xué)，爸爸可以在勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)等小長(zhǎng)假開(kāi)車帶我們?nèi)ヂ糜巍?/p>
中午放學(xué)了，到家時(shí)，一眼就看到我家樓下停著一輛嶄新的車，看牌子“kiλ”福瑞迪，我就知道這是我家的新車。我懷著興奮又好奇的心情，摸摸這、看看那、這是空調(diào)健，那是音響健，打開(kāi)行李箱，上車下車好幾遍，然后坐上駕駛座雙手緊握方向盤(pán)，有模有樣的.學(xué)著司機(jī)開(kāi)車的神情，鳴笛打方向，踩油門(mén)，踩剎車…真想把車開(kāi)走啊，可是我太小，不能學(xué)車。
下午媽媽開(kāi)車送我上學(xué)，我坐在車?yán)飫e提有多高興，路上看到同學(xué)和家長(zhǎng)，可他們不知道我家買車了。晚上我還是很興奮，心里總是美滋滋的，但又害怕有人碰壞我家新車子，又怕小朋友們亂寫(xiě)亂畫(huà)，于是我怎么也睡不著覺(jué)，非要爸爸媽媽輪流到窗口哪里看著，還叮囑爸爸一定要把門(mén)鎖好，這樣我才安心的去睡覺(jué)了。
四年級(jí)作文 篇5
啊！這是誰(shuí)的名字，怎么這么好聽(tīng)，原來(lái)是我們的班主任楊老師。教師節(jié)快到了，在這難忘的教師節(jié)里，我把這篇作文獻(xiàn)給我的老師。
老師是辛勤的園丁，她長(zhǎng)的別提有多好看了，就像一朵芳香四溢的美麗的花，她長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，身高像三國(guó)里的張飛還矮兩尺多。（據(jù)說(shuō)張飛身高八尺）總給人一種和藹的感覺(jué)。
美麗天使有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
有一次我在桌下左動(dòng)右動(dòng)，老師用眼睛盯了我很長(zhǎng)時(shí)間，她實(shí)在忍無(wú)可忍了，哼了一聲。我當(dāng)時(shí)像老鼠一樣哆嗦了以下，然后我看了老師一眼，老師用說(shuō)話眼睛對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)課�！蔽乙幌伦泳拖褡兞艘粋�(gè)人似的，再也沒(méi)動(dòng)過(guò)。
美麗天使有一顆博愛(ài)之心。
“感恩的心，感謝有你，把我一生，讓我重新做我自己�！泵柯�(tīng)到這首歌，就會(huì)想起老師對(duì)我的愛(ài)，想起我一年級(jí)的時(shí)候，我還不懂事，在下課玩的.時(shí)候，有一名五年級(jí)的學(xué)生用大石頭把我的手指砸開(kāi)口了，老師看到我哭了。就抱著我，向老虎一樣，沖向了醫(yī)院，在她的愛(ài)撫下，我身上的傷痛也輕了許多，這時(shí)我看見(jiàn)老師就像我的媽媽，我會(huì)永遠(yuǎn)記住她的。
“天使”是給我們帶來(lái)快樂(lè)的，我們老師也是給我們帶來(lái)快樂(lè)的，給我們知識(shí)的，我們?cè)凇疤焓埂钡呐惆橄驴鞓?lè)無(wú)比。在這里我向老師您說(shuō)一聲：老師您辛苦了！
四年級(jí)作文 篇6
一天下午，媽媽下班回家。她滿面春風(fēng)地望著我，不時(shí)地親吻我一下。春節(jié)馬上就要到了，看樣子?jì)寢屝那椴诲e(cuò)哦！
吃晚飯了，媽媽端起飯碗，突然，手機(jī)鈴響了。她大步流星地走過(guò)去，從包里翻出手機(jī)一臉笑容地接通了電話�！拔�？……不考慮，不考慮，謝謝。”媽媽望著我疑惑的眼睛，“推銷商鋪的！這年頭，還有誰(shuí)買商鋪�。 眿寢屢贿厭鞌嗔穗娫�，一邊攤開(kāi)手笑了一下。噢，這樣啊。
媽媽剛往嘴里拔了幾口米飯，“叮鈴鈴”，手機(jī)鈴又響了。“喂？……”媽媽滿面的.笑容逐漸凝固起來(lái)，“投資黃金？……沒(méi)打算，沒(méi)打算，謝謝�！睜敔斪吡诉^(guò)來(lái)“聽(tīng)說(shuō)最近黃金跌價(jià)了……”“所以推銷啊！，呵呵，都是垃圾電話”媽媽一邊把手機(jī)塞回手提包里一邊說(shuō)。
媽媽又回到飯桌上，還沒(méi)開(kāi)吃，手機(jī)又在媽媽的包里唱起了歌。我趕緊告訴媽媽，“你有電話啦！”。媽媽只好又把手機(jī)翻了出來(lái)，“喂？……不需要，不需要！”這次媽媽有點(diǎn)要發(fā)怒了，她漲紅了臉，手指在屏幕上一滑，一邊掛一邊嘴巴里還嘟囔著：“什么到香港生孩子，這些人，哪里來(lái)的消息!”哦，原來(lái)是這樣呢！我松了口氣，心里暗暗想：今天的垃圾電話也太多了吧！
媽媽又坐回到飯桌上，一筷子菜剛夾住，只聽(tīng)“我在仰望……”媽媽的手機(jī)又開(kāi)唱了。我趕緊跑過(guò)去，幫媽媽翻出手機(jī)，“媽媽，電話！”�！澳撬闻繂幔疫@里是……”電話里傳出一位男士的聲音。這回媽媽火了，她對(duì)著話筒大聲說(shuō)：“不要，不要！”說(shuō)完就掛了。我在一旁愣住了，連說(shuō)話都有點(diǎn)結(jié)巴了,“媽媽……好像是快遞公司的……說(shuō)你的包裹到了�！�
“�。�？……”家里靜了幾秒，全家人哄堂大笑，就連媽媽自己也笑了起來(lái)。瞧，奶奶都笑出眼淚了。
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