四年級(jí)作文8篇[合集]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的四年級(jí)作文8篇,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
沒(méi)事兒的時(shí)候,總喜歡伏在窗邊,往下看。
下面的那塊空地上之前是雜草叢生的,一棵棵樹(shù)背小草裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。時(shí)常有小鳥(niǎo)在草叢上嬉戲。這也不枉為一幅鳥(niǎo)兒戲草叢的美圖,總會(huì)讓人的心情隨之有陰轉(zhuǎn)晴。后來(lái),卻被人清理干凈了,之殘留零星點(diǎn)點(diǎn)的幾棵不知名的頑強(qiáng)小草。望著空曠的一片,再?zèng)]有鳥(niǎo)兒來(lái)了,心中不免有一點(diǎn)失落。今天,不知不覺(jué)走到窗邊,不懷希望的掃視了下面一周,突然,一丁點(diǎn)的淡紫色出現(xiàn)在我的視覺(jué)里,那是我從未見(jiàn)過(guò)的,宛如古代女子臉上淡淡的紫色胭脂,清新而又不俗。那一點(diǎn)點(diǎn)的紫占據(jù)了我的心,再仔細(xì)一看,那是從那幾棵不知名小草中冒出來(lái)的。我頓時(shí)感到詫異:草兒也會(huì)開(kāi)花?是的',小草也會(huì)開(kāi)花。“每一棵小草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也會(huì)把黃的花,藏在葉間,開(kāi)的細(xì)小而執(zhí)著!
平凡的小草,淡紫的花兒呵!是你教會(huì)了我,每課小草都會(huì)開(kāi)花,每個(gè)人都會(huì)綻放屬于自己的光彩。生活,也許避免不了苦難,卻從來(lái)不會(huì)拒絕一棵小草的盛開(kāi)。
四年級(jí)作文 篇2
大家都知道世界上有不可計(jì)數(shù)的食蟲(chóng)植物,其中在南美洲那兒最多了!
捕蟲(chóng)草是一種十分罕見(jiàn)的食蟲(chóng)植物,生活在南美洲堪太克斯森林中。它捕蟲(chóng)技能高超,有十分完美的捕蟲(chóng)方法,讓另外的捕蟲(chóng)植物心悅誠(chéng)服!
在它的葉片上,有青茵茵的綠點(diǎn),盤(pán)在周?chē)陌装呒y上沾有粘乎乎的液體,蟲(chóng)子很愛(ài)這些“蜂蜜”,一看到就興奮地飛上去,“撲”地就粘住了,盡管蟲(chóng)子們?cè)僭鯓拥膾暝,但還是難以逃脫捕蟲(chóng)草的掌心。 在茫茫的濃霧中,捕蟲(chóng)草有一雙奇異無(wú)比的`“眼睛”,只要有昆蟲(chóng)經(jīng)過(guò),無(wú)所不能的捕蟲(chóng)高手一張開(kāi)嘴,膽小怕事的昆蟲(chóng)就是它的手下敗將啦!
這種草既是捕蟲(chóng)高手,也是大力士呢!它能舉起七個(gè)大雞蛋!可別小瞧它,你用石頭砸它,你就會(huì)驚嘆它的抵抗力,它神奇的力量會(huì)讓你敬佩三分!
你喜歡它嗎?為什么?
四年級(jí)作文 篇3
一說(shuō)起我們學(xué)校的足球隊(duì),就會(huì)立馬讓人興奮起來(lái)。因?yàn)樵谡麄(gè)紹興市,柯橋小學(xué)的足球隊(duì)可是赫赫有名的。在柯橋區(qū)小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)第五屆校園足球比賽中,隊(duì)員們那一幕幕精彩的瞬間,讓我心潮澎湃,難以忘懷!
比賽第一天,我觀看的是柯橋小學(xué)對(duì)陣鑒湖小學(xué)!皣敗彪S著裁判的哨聲響起,柯小隊(duì)的前鋒開(kāi)了球,球在我隊(duì)隊(duì)員的腳下傳控自如。鑒小隊(duì)的隊(duì)員竭力想把球截?cái),但是談何容易。∏蚴冀K被控制在我隊(duì)隊(duì)員的腳下。鑒小隊(duì)的隊(duì)員終于沉不住氣了,不管是中鋒還是后衛(wèi),他們都迎上來(lái)奪球。我隊(duì)的4號(hào)急中生智。他用一個(gè)假動(dòng)作,使對(duì)方球員誤認(rèn)為會(huì)將球傳給旁邊的8號(hào),將對(duì)方好幾個(gè)球員都被集中騙到了一個(gè)區(qū)域。機(jī)會(huì)來(lái)了,當(dāng)他們的防守有點(diǎn)松懈的時(shí)候,4號(hào)快速將球傳給11號(hào)。11號(hào)球員使出渾身解數(shù),飛起一腳,球不偏不倚地踢進(jìn)了對(duì)方的球門(mén)。彼時(shí),觀眾們將目光聚焦在11號(hào)球員身上,大家歡呼雀躍,為他鼓掌喝彩!
對(duì)方的守門(mén)員無(wú)奈地將球踢給自己的`隊(duì)員。但還沒(méi)等球傳熱,我隊(duì)的5號(hào)球員毫不留情地將球從對(duì)方8號(hào)球員腳下奪了過(guò)來(lái),動(dòng)作干凈利落!對(duì)方其他球員連忙跑上來(lái),試圖將球奪回去,但這只是異想天開(kāi)!球完全被控制在我隊(duì)球員的腳下。現(xiàn)在接球的是11號(hào),球在他腳下傳控自如,無(wú)論對(duì)方球員怎么攔截,都無(wú)濟(jì)于事!眼看球離對(duì)方球門(mén)越來(lái)越近了,11號(hào)球員當(dāng)機(jī)立斷,他對(duì)著球門(mén)遠(yuǎn)射一腳,球飛過(guò)對(duì)方球員的頭頂,直撲對(duì)方的球門(mén)。球進(jìn)了!全場(chǎng)觀眾又一次沸騰起來(lái),歡呼聲、吶喊聲此起彼伏。11號(hào)球員為我隊(duì)連進(jìn)兩球。那一幕,讓我熱血沸騰,心潮澎湃,激動(dòng)的淚花情不自禁地從我臉上流淌下來(lái)!11號(hào)球員真是太棒了,不但球技高超,而且足智多謀!”我心中不禁為他嘖嘖稱(chēng)贊起來(lái)!
瞧!柯小隊(duì)的隊(duì)員越踢越猛,連守門(mén)員都成了“自由人”沖上前去助陣,打得鑒小隊(duì)落花流水!最終我們以12比0的大比分贏得了比賽!
這場(chǎng)足球賽讓我這種不喜歡球類(lèi)的女生也看得津津有味。眼前那一幕幕精彩的瞬間,讓我心潮澎湃,久久不能平靜。它深深地烙在我的腦海里,令我難以忘懷!
四年級(jí)作文 篇4
小鳥(niǎo)叫了“嘰嘰——喳喳——”,在籠中被爺爺精心照料的鳥(niǎo)兒終于長(zhǎng)大了,年老的爺爺也終于舍得離開(kāi)它了,打開(kāi)籠子,鳥(niǎo)兒在上空盤(pán)旋著唱了幾聲便飛走了,不知何時(shí)它還會(huì)回來(lái)……當(dāng)年,那是一只被人遺棄,羽毛又丑又臟又亂的小鳥(niǎo),是爺爺“挖掘”了它,將它帶回家 ,百般照顧、培育。如今,它長(zhǎng)大了,變成了一只人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi)的“佳鳥(niǎo)”。而它的命運(yùn)與我很相似。在小學(xué)三年級(jí)之前,我一直是一個(gè)乖巧、成績(jī)優(yōu)異的女孩,但我卻沒(méi)有一技之長(zhǎng)。父母也常說(shuō):“只有成績(jī)是沒(méi)有用的,總該有些特長(zhǎng)呀!”可他們又不知道我喜歡什么,就連我自己也不知道。古人眼中的才女是要琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的。這個(gè)看法一直流傳到現(xiàn)在。
而我,連其中的一樣都不會(huì),父母常為這而苦惱。直到三年級(jí)的某一天,班主任吳老師說(shuō):“這有個(gè)上海市青少年‘我的六一我當(dāng)家’征文、征畫(huà)評(píng)選活動(dòng),誰(shuí)要參加的?”頓時(shí),好多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉起了手,這個(gè)活動(dòng)老師固然是挑好生去參加的,而我卻低下了頭!斑@只有三張,過(guò)了這個(gè)村,就沒(méi)那個(gè)店了!”老師的話引得我們都笑了,可我卻始終都只低著頭。這時(shí),已經(jīng)有兩位同學(xué)拿走了,還有最后一張了。
“如果得了獎(jiǎng)的話,是市里的名次,可以拿到獎(jiǎng)金的!”同學(xué)們更積極了。此時(shí),老師大喊一聲我的名字,頓時(shí),我的身體抖動(dòng)了一下,老師怎么會(huì)抽我的。我慢慢地走向講臺(tái),在老師身邊停了下來(lái),輕聲說(shuō):“老師,我……”“沒(méi)事,重在參與嘛,試一試,這對(duì)你有好處!被氐郊,我構(gòu)思了好久,終于,我完成了我的平生第一幅“杰作”……事隔不久,廣播里又提起了那件事,我很仔細(xì)地傾聽(tīng)著,盡管我知道我拿獎(jiǎng)的機(jī)率只有1%,但還是希望能有奇跡發(fā)生,畢竟那是我費(fèi)了好多心思在上面的,“一等獎(jiǎng)。
三(4)班——某某某”“啊,我得了一等獎(jiǎng),我得了一等獎(jiǎng),這怎么可能,是不是我聽(tīng)錯(cuò)了?”此時(shí),我心里很亂,直到同桌對(duì)我說(shuō):“你得了一等獎(jiǎng)耶,好開(kāi)心哦!”我才相信那是真的。頓時(shí),我欣喜若狂,看著吳老師,發(fā)現(xiàn)她正用信任、肯定的眼神注視著我,我很激動(dòng),也充滿(mǎn)了感激,感謝老師挖掘了我,給予了我這次機(jī)會(huì),使我終于有了屬于自己的.一技之長(zhǎng),謝謝您。到后來(lái),我在課余時(shí)間里學(xué)習(xí)了素描,金老師夸我很聰明,很有畫(huà)畫(huà)天賦,如今我已考出了8級(jí),這是多么的來(lái)之不易,謝謝金老師的栽培,還有吳老師的挖掘與信任。小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了,能唱出屬于自己的歌,能飛出屬于自己的一片藍(lán)天。而我也像它一樣,擁有了屬于自己的一切!皣\嘰——喳喳——”,小鳥(niǎo)它又一次在我上空盤(pán)旋著,歌唱著……
四年級(jí)作文 篇5
姥姥有空時(shí)總喜歡給我講媽媽和舅舅小時(shí)候的故事,告訴我媽媽從小就愛(ài)吃冰淇淋。那時(shí)候的冰淇淋都叫冰棍兒,兩分錢(qián)一個(gè),每到夏季,貪吃的媽媽就離不開(kāi)冰棍兒。她常常抓著一個(gè)冰棍兒剛吃?xún)煽,目光就投向另一個(gè)冰棍兒攤,把手里的`半個(gè)冰棍兒一扔,趴在別人的攤子上不走…… 每次聽(tīng)到這里,我都笑得喘不過(guò)氣來(lái)。
我一直都想找個(gè)機(jī)會(huì)試探試探“冰淇淋老媽”。一天中午吃過(guò)飯,老媽說(shuō)肚子疼躺在床上休息。我一看機(jī)會(huì)來(lái)了,想試試?yán)蠇屖钦嫣圻是假疼,隨即拿了一個(gè)冰淇淋來(lái)饞饞她。我特意挑選一個(gè)帶有濃郁香甜紅豆味兒的冰淇淋,心想:“嘿嘿哈哈,老媽呀老媽你貪吃不貪吃就看你一會(huì)兒的表現(xiàn)啦!呼呼哈黑!”我拿了一本書(shū),趴在老媽身邊香噴噴地吃著,還故意先讓老媽聞了聞冰淇淋的香氣。一開(kāi)始,老媽還裝作若無(wú)其事的樣子說(shuō):“你吃吧,我肚子疼,明天再吃!蔽
四年級(jí)作文 篇6
在河中心的小島上有一棵椰子樹(shù),樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了又大又圓的椰子。
小狗望著那些大的椰子,心想:雖然我會(huì)游泳,可是不會(huì)爬樹(shù),有什么用呢?
小猴也常常望著那些大的椰子,心想:雖然我會(huì)爬樹(shù),可是不會(huì)游泳該怎么辦呢?于是,小狗和小猴商量著,一起去島上摘椰子,咱們平均分,怎么樣。
小狗讓小猴騎在自己的`背上,然后向小島游去。不一會(huì),就到了小島,來(lái)到了那棵椰子樹(shù)下,小猴三下兩下就爬上了那棵又高又大的椰子樹(shù)。然后對(duì)小狗說(shuō):“準(zhǔn)備好了,一定要接住,我開(kāi)始往下扔了,”樹(shù)下的小狗回答說(shuō):“知道了,扔吧!”
一個(gè)又一個(gè)的大椰子被小猴摘了下來(lái),小狗一個(gè)又一個(gè)地接著,連聲說(shuō):“夠了夠了。”小猴聽(tīng)了立即停住手,又飛快地從椰子樹(shù)上下來(lái),和小狗共同分享又大又圓的椰子。
它們一邊吃一邊笑,開(kāi)心得不得了。吃完后,它們也快成又大又圓的椰子了
四年級(jí)作文 篇7
天陰沉沉的,像是蒙上了一層灰紗,時(shí)不時(shí)還卷起兩陣風(fēng),呼呼地吹得人直想往衣服里鉆。
雖然這幾天天氣不怎么好,讓人感到冷颼颼的,但班主任老師突然宣布明天即將舉行“丑字大王評(píng)選大賽”的消息,將我們?nèi)缤@天氣般的灰霾心情一掃而光,同學(xué)們按捺不住內(nèi)心的激動(dòng),七嘴八舌地議論開(kāi)了,班里頓時(shí)沸騰起來(lái)。第二天,我們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校,急切地等待語(yǔ)文課的到來(lái)。
“下面我宣布,‘丑字大王評(píng)選大賽’現(xiàn)——在——開(kāi)——始——!”隨著主持人響亮而渾厚的聲音響起,比賽拉開(kāi)了帷幕!罢(qǐng)一號(hào)選手上臺(tái)!”只見(jiàn)我們班的“胖葉子”扭扭捏捏地走上講臺(tái)。他剛寫(xiě)第一筆,全班同學(xué)都屏息凝視,睜大著雙眼看著,希望他快一點(diǎn)寫(xiě)好,又希望他寫(xiě)得丑一點(diǎn)。果真,“胖葉子”不負(fù)眾望,看來(lái)我們班的丑字已“新鮮出爐”了,胖葉子的字就像一根麻繩,筆畫(huà)又粗又深,看不出哪兒是橫哪兒是豎,看上去全部連在一起,像是歪歪扭扭的蚯蚓不斷地爬來(lái)爬去。
第二位選手“小字大王”著急地一路小跑上了講臺(tái),開(kāi)始寫(xiě)字。她寫(xiě)的字特別小,像被困在牢房里想重見(jiàn)光明的犯人,又像是剛做成的火柴棒,每個(gè)字里沒(méi)有撇捺之分,一筆一劃都像是用尺子畫(huà)出來(lái)的一樣……
終于,輪到我們班的“歪先生”上場(chǎng)了。“歪先生”挺著胸膛,不緊不慢得走上講臺(tái),一副胸有成竹的樣子。只見(jiàn)他慢慢拿起粉筆,在黑板上寫(xiě)下了重重的'一筆,接著,又寫(xiě)了一筆。我們耐心地等他寫(xiě)完一個(gè)詞語(yǔ),頓時(shí)明白了什么是“字如其人”。他不愧是我們班名副其實(shí)的“歪先生”,連寫(xiě)出來(lái)的字也是如此,像是被困在牢籠的困獸幾天幾夜沒(méi)吃沒(méi)喝餓得東倒西歪,又像是剛結(jié)束秋游饑腸轆轆的小朋友沒(méi)精打采地癱倒在草坪上。我在心里默默地想,“丑字大王”非“歪先生”莫屬!
“丑字大王評(píng)選大賽”告一段落。這次的評(píng)選大賽,究竟冠軍花落誰(shuí)家呢?大家別著急,明天公布答案哦!
四年級(jí)作文 篇8
今天下雨了,不知為什么秋天中總有絲絲凄涼,而秋雨又加了一些惆悵……
每個(gè)季節(jié)的雨感情色彩都有不同:春天活潑、歡樂(lè),夏天暴怒,狂躁、冬天剛強(qiáng),冷漠。這里面屬秋雨最多情,它是傷感的,憂(yōu)郁的。雨淅淅瀝瀝的下著,滴在玻璃上,滴在白墻上。似乎在委婉的述說(shuō)。我對(duì)雨的感情因季節(jié)而定,我愛(ài)春雨和夏雨,但不愛(ài)冬天的雨滴。而秋雨我總非常糾結(jié)。雨,人們?滟澦虧(rùn)萬(wàn)物,可秋天的植物成熟了,動(dòng)物也在儲(chǔ)備食物,這時(shí)秋雨的來(lái)到會(huì)不會(huì)像個(gè)搗蛋鬼,暫停了這一切。
細(xì)觀秋雨,全身心去欣賞它,觀賞雨中景物。你會(huì)有許些傷感,但是面對(duì)現(xiàn)在繁雜的都市生活,雨是比任何錢(qián)財(cái)都觸動(dòng)心弦的',閉上眼聆聽(tīng)雨的聲音,這仿佛天空的樂(lè)曲會(huì)把你帶入你心靈深處那最美的地方。在那拋開(kāi)一切煩惱,享受大自然對(duì)心靈的饋贈(zèng),用心體驗(yàn),凈化你的心靈。這是一種說(shuō)不出的感受,讓雨帶走你的煩惱吧!
哦!雨讓我又愛(ài)又討厭的雨。
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