四年級(jí)作文8篇[合集]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文 篇1

　　沒(méi)事兒的時(shí)候，總喜歡伏在窗邊，往下看。

　　下面的那塊空地上之前是雜草叢生的，一棵棵樹(shù)背小草裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。時(shí)常有小鳥(niǎo)在草叢上嬉戲。這也不枉為一幅鳥(niǎo)兒戲草叢的美圖，總會(huì)讓人的心情隨之有陰轉(zhuǎn)晴。后來(lái)，卻被人清理干凈了，之殘留零星點(diǎn)點(diǎn)的幾棵不知名的頑強(qiáng)小草。望著空曠的一片，再?zèng)]有鳥(niǎo)兒來(lái)了，心中不免有一點(diǎn)失落。今天，不知不覺(jué)走到窗邊，不懷希望的掃視了下面一周，突然，一丁點(diǎn)的淡紫色出現(xiàn)在我的視覺(jué)里，那是我從未見(jiàn)過(guò)的，宛如古代女子臉上淡淡的紫色胭脂，清新而又不俗。那一點(diǎn)點(diǎn)的紫占據(jù)了我的心，再仔細(xì)一看，那是從那幾棵不知名小草中冒出來(lái)的。我頓時(shí)感到詫異：草兒也會(huì)開(kāi)花？是的'，小草也會(huì)開(kāi)花。“每一棵小草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花，藏在葉間，開(kāi)的細(xì)小而執(zhí)著�！�

　　平凡的小草，淡紫的花兒呵！是你教會(huì)了我，每課小草都會(huì)開(kāi)花，每個(gè)人都會(huì)綻放屬于自己的光彩。生活，也許避免不了苦難，卻從來(lái)不會(huì)拒絕一棵小草的盛開(kāi)。

四年級(jí)作文 篇2

　　大家都知道世界上有不可計(jì)數(shù)的食蟲(chóng)植物，其中在南美洲那兒最多了!

　　捕蟲(chóng)草是一種十分罕見(jiàn)的食蟲(chóng)植物，生活在南美洲堪太克斯森林中。它捕蟲(chóng)技能高超，有十分完美的捕蟲(chóng)方法，讓另外的捕蟲(chóng)植物心悅誠(chéng)服!

　　在它的葉片上，有青茵茵的綠點(diǎn)，盤(pán)在周?chē)�的白斑紋上沾有粘乎乎的液體，蟲(chóng)子很愛(ài)這些“蜂蜜”，一看到就興奮地飛上去，“撲”地就粘住了，盡管蟲(chóng)子們?cè)僭鯓拥膾暝�，但還是難以逃脫捕蟲(chóng)草的掌心。 在茫茫的濃霧中，捕蟲(chóng)草有一雙奇異無(wú)比的`“眼睛”，只要有昆蟲(chóng)經(jīng)過(guò)，無(wú)所不能的捕蟲(chóng)高手一張開(kāi)嘴，膽小怕事的昆蟲(chóng)就是它的手下敗將啦!

　　這種草既是捕蟲(chóng)高手，也是大力士呢!它能舉起七個(gè)大雞蛋!可別小瞧它，你用石頭砸它，你就會(huì)驚嘆它的抵抗力，它神奇的力量會(huì)讓你敬佩三分!

　　你喜歡它嗎?為什么?

四年級(jí)作文 篇3

　　一說(shuō)起我們學(xué)校的足球隊(duì)，就會(huì)立馬讓人興奮起來(lái)。因?yàn)樵谡麄�(gè)紹興市，柯橋小學(xué)的足球隊(duì)可是赫赫有名的。在柯橋區(qū)小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)第五屆校園足球比賽中，隊(duì)員們那一幕幕精彩的瞬間，讓我心潮澎湃，難以忘懷！

　　比賽第一天，我觀看的是柯橋小學(xué)對(duì)陣鑒湖小學(xué)�！皣敗�…”隨著裁判的哨聲響起，柯小隊(duì)的前鋒開(kāi)了球，球在我隊(duì)隊(duì)員的腳下傳控自如。鑒小隊(duì)的隊(duì)員竭力想把球截?cái)�，但是談何容易�。∏蚴冀K被控制在我隊(duì)隊(duì)員的腳下。鑒小隊(duì)的隊(duì)員終于沉不住氣了，不管是中鋒還是后衛(wèi)，他們都迎上來(lái)奪球。我隊(duì)的4號(hào)急中生智。他用一個(gè)假動(dòng)作，使對(duì)方球員誤認(rèn)為會(huì)將球傳給旁邊的8號(hào)，將對(duì)方好幾個(gè)球員都被集中騙到了一個(gè)區(qū)域。機(jī)會(huì)來(lái)了，當(dāng)他們的防守有點(diǎn)松懈的時(shí)候，4號(hào)快速將球傳給11號(hào)。11號(hào)球員使出渾身解數(shù)，飛起一腳，球不偏不倚地踢進(jìn)了對(duì)方的球門(mén)。彼時(shí)，觀眾們將目光聚焦在11號(hào)球員身上，大家歡呼雀躍，為他鼓掌喝彩！

　　對(duì)方的守門(mén)員無(wú)奈地將球踢給自己的`隊(duì)員。但還沒(méi)等球傳熱，我隊(duì)的5號(hào)球員毫不留情地將球從對(duì)方8號(hào)球員腳下奪了過(guò)來(lái)，動(dòng)作干凈利落！對(duì)方其他球員連忙跑上來(lái)，試圖將球奪回去，但這只是異想天開(kāi)！球完全被控制在我隊(duì)球員的腳下。現(xiàn)在接球的是11號(hào)，球在他腳下傳控自如，無(wú)論對(duì)方球員怎么攔截，都無(wú)濟(jì)于事！眼看球離對(duì)方球門(mén)越來(lái)越近了，11號(hào)球員當(dāng)機(jī)立斷，他對(duì)著球門(mén)遠(yuǎn)射一腳，球飛過(guò)對(duì)方球員的頭頂，直撲對(duì)方的球門(mén)。球進(jìn)了！全場(chǎng)觀眾又一次沸騰起來(lái)，歡呼聲、吶喊聲此起彼伏。11號(hào)球員為我隊(duì)連進(jìn)兩球。那一幕，讓我熱血沸騰，心潮澎湃，激動(dòng)的淚花情不自禁地從我臉上流淌下來(lái)�！�11號(hào)球員真是太棒了，不但球技高超，而且足智多謀！”我心中不禁為他嘖嘖稱(chēng)贊起來(lái)！

　　瞧！柯小隊(duì)的隊(duì)員越踢越猛，連守門(mén)員都成了“自由人”沖上前去助陣，打得鑒小隊(duì)落花流水！最終我們以12比0的大比分贏得了比賽！

　　這場(chǎng)足球賽讓我這種不喜歡球類(lèi)的女生也看得津津有味。眼前那一幕幕精彩的瞬間，讓我心潮澎湃，久久不能平靜。它深深地烙在我的腦海里，令我難以忘懷！

四年級(jí)作文 篇4

　　小鳥(niǎo)叫了“嘰嘰——喳喳——”，在籠中被爺爺精心照料的鳥(niǎo)兒終于長(zhǎng)大了，年老的爺爺也終于舍得離開(kāi)它了，打開(kāi)籠子，鳥(niǎo)兒在上空盤(pán)旋著唱了幾聲便飛走了，不知何時(shí)它還會(huì)回來(lái)……當(dāng)年，那是一只被人遺棄，羽毛又丑又臟又亂的小鳥(niǎo)，是爺爺“挖掘”了它，將它帶回家 ，百般照顧、培育。如今，它長(zhǎng)大了，變成了一只人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的“佳鳥(niǎo)”。而它的命運(yùn)與我很相似。在小學(xué)三年級(jí)之前，我一直是一個(gè)乖巧、成績(jī)優(yōu)異的女孩，但我卻沒(méi)有一技之長(zhǎng)。父母也常說(shuō)：“只有成績(jī)是沒(méi)有用的，總該有些特長(zhǎng)呀！”可他們又不知道我喜歡什么，就連我自己也不知道。古人眼中的才女是要琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的。這個(gè)看法一直流傳到現(xiàn)在。

　　而我，連其中的一樣都不會(huì)，父母常為這而苦惱。直到三年級(jí)的某一天，班主任吳老師說(shuō)：“這有個(gè)上海市青少年‘我的六一我當(dāng)家’征文、征畫(huà)評(píng)選活動(dòng)，誰(shuí)要參加的？”頓時(shí)，好多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，這個(gè)活動(dòng)老師固然是挑好生去參加的，而我卻低下了頭�！斑@只有三張，過(guò)了這個(gè)村，就沒(méi)那個(gè)店了��！”老師的話引得我們都笑了，可我卻始終都只低著頭。這時(shí)，已經(jīng)有兩位同學(xué)拿走了，還有最后一張了。

　　“如果得了獎(jiǎng)的話，是市里的名次，可以拿到獎(jiǎng)金的！”同學(xué)們更積極了。此時(shí)，老師大喊一聲我的名字，頓時(shí)，我的身體抖動(dòng)了一下，老師怎么會(huì)抽我的。我慢慢地走向講臺(tái)，在老師身邊停了下來(lái)，輕聲說(shuō)：“老師，我……”“沒(méi)事，重在參與嘛，試一試，這對(duì)你有好處�！被氐郊�，我構(gòu)思了好久，終于，我完成了我的平生第一幅“杰作”……事隔不久，廣播里又提起了那件事，我很仔細(xì)地傾聽(tīng)著，盡管我知道我拿獎(jiǎng)的機(jī)率只有1%，但還是希望能有奇跡發(fā)生，畢竟那是我費(fèi)了好多心思在上面的，“一等獎(jiǎng)。

　　三（4）班——某某某”“啊，我得了一等獎(jiǎng)，我得了一等獎(jiǎng)，這怎么可能，是不是我聽(tīng)錯(cuò)了？”此時(shí)，我心里很亂，直到同桌對(duì)我說(shuō)：“你得了一等獎(jiǎng)耶，好開(kāi)心哦！”我才相信那是真的。頓時(shí)，我欣喜若狂，看著吳老師，發(fā)現(xiàn)她正用信任、肯定的眼神注視著我，我很激動(dòng)，也充滿(mǎn)了感激，感謝老師挖掘了我，給予了我這次機(jī)會(huì)，使我終于有了屬于自己的.一技之長(zhǎng)，謝謝您。到后來(lái)，我在課余時(shí)間里學(xué)習(xí)了素描，金老師夸我很聰明，很有畫(huà)畫(huà)天賦，如今我已考出了8級(jí)，這是多么的來(lái)之不易，謝謝金老師的栽培，還有吳老師的挖掘與信任。小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，能唱出屬于自己的歌，能飛出屬于自己的一片藍(lán)天。而我也像它一樣，擁有了屬于自己的一切�！皣\嘰——喳喳——”，小鳥(niǎo)它又一次在我上空盤(pán)旋著，歌唱著……

四年級(jí)作文 篇5

　　姥姥有空時(shí)總喜歡給我講媽媽和舅舅小時(shí)候的故事，告訴我媽媽從小就愛(ài)吃冰淇淋。那時(shí)候的冰淇淋都叫冰棍兒，兩分錢(qián)一個(gè)，每到夏季，貪吃的媽媽就離不開(kāi)冰棍兒。她常常抓著一個(gè)冰棍兒剛吃?xún)煽�，目光就投向另一個(gè)冰棍兒攤，把手里的`半個(gè)冰棍兒一扔，趴在別人的攤子上不走…… 每次聽(tīng)到這里，我都笑得喘不過(guò)氣來(lái)。

　　我一直都想找個(gè)機(jī)會(huì)試探試探“冰淇淋老媽”。一天中午吃過(guò)飯，老媽說(shuō)肚子疼躺在床上休息。我一看機(jī)會(huì)來(lái)了，想試試?yán)蠇屖钦嫣圻�是假疼，隨即拿了一個(gè)冰淇淋來(lái)饞饞她。我特意挑選一個(gè)帶有濃郁香甜紅豆味兒的冰淇淋，心想：“嘿嘿哈哈，老媽呀老媽你貪吃不貪吃就看你一會(huì)兒的表現(xiàn)啦！呼呼哈黑！”我拿了一本書(shū)，趴在老媽身邊香噴噴地吃著，還故意先讓老媽聞了聞冰淇淋的香氣。一開(kāi)始，老媽還裝作若無(wú)其事的樣子說(shuō)：“你吃吧，我肚子疼，明天再吃�！蔽�

四年級(jí)作文 篇6

　　在河中心的小島上有一棵椰子樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了又大又圓的椰子。

　　小狗望著那些大的椰子，心想：雖然我會(huì)游泳，可是不會(huì)爬樹(shù)，有什么用呢?

　　小猴也常常望著那些大的椰子，心想：雖然我會(huì)爬樹(shù)，可是不會(huì)游泳該怎么辦呢?于是，小狗和小猴商量著，一起去島上摘椰子，咱們平均分，怎么樣。

　　小狗讓小猴騎在自己的`背上，然后向小島游去。不一會(huì)，就到了小島，來(lái)到了那棵椰子樹(shù)下，小猴三下兩下就爬上了那棵又高又大的椰子樹(shù)。然后對(duì)小狗說(shuō)：“準(zhǔn)備好了，一定要接住，我開(kāi)始往下扔了，”樹(shù)下的小狗回答說(shuō)：“知道了，扔吧!”

　　一個(gè)又一個(gè)的大椰子被小猴摘了下來(lái)，小狗一個(gè)又一個(gè)地接著，連聲說(shuō)：“夠了夠了。”小猴聽(tīng)了立即停住手，又飛快地從椰子樹(shù)上下來(lái)，和小狗共同分享又大又圓的椰子。

　　它們一邊吃一邊笑，開(kāi)心得不得了。吃完后，它們也快成又大又圓的椰子了

四年級(jí)作文 篇7

　　天陰沉沉的，像是蒙上了一層灰紗，時(shí)不時(shí)還卷起兩陣風(fēng)，呼呼地吹得人直想往衣服里鉆。

　　雖然這幾天天氣不怎么好，讓人感到冷颼颼的，但班主任老師突然宣布明天即將舉行“丑字大王評(píng)選大賽”的消息，將我們?nèi)缤�這天氣般的灰霾心情一掃而光，同學(xué)們按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，七嘴八舌地議論開(kāi)了，班里頓時(shí)沸騰起來(lái)。第二天，我們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校，急切地等待語(yǔ)文課的到來(lái)。

　　“下面我宣布，‘丑字大王評(píng)選大賽’現(xiàn)——在——開(kāi)——始——！”隨著主持人響亮而渾厚的聲音響起，比賽拉開(kāi)了帷幕�！罢�(qǐng)一號(hào)選手上臺(tái)！”只見(jiàn)我們班的“胖葉子”扭扭捏捏地走上講臺(tái)。他剛寫(xiě)第一筆，全班同學(xué)都屏息凝視，睜大著雙眼看著，希望他快一點(diǎn)寫(xiě)好，又希望他寫(xiě)得丑一點(diǎn)。果真，“胖葉子”不負(fù)眾望，看來(lái)我們班的丑字已“新鮮出爐”了，胖葉子的字就像一根麻繩，筆畫(huà)又粗又深，看不出哪兒是橫哪兒是豎，看上去全部連在一起，像是歪歪扭扭的蚯蚓不斷地爬來(lái)爬去。

　　第二位選手“小字大王”著急地一路小跑上了講臺(tái)，開(kāi)始寫(xiě)字。她寫(xiě)的字特別小，像被困在牢房里想重見(jiàn)光明的犯人，又像是剛做成的火柴棒，每個(gè)字里沒(méi)有撇捺之分，一筆一劃都像是用尺子畫(huà)出來(lái)的一樣……

　　終于，輪到我們班的“歪先生”上場(chǎng)了。“歪先生”挺著胸膛，不緊不慢得走上講臺(tái)，一副胸有成竹的樣子。只見(jiàn)他慢慢拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)下了重重的'一筆，接著，又寫(xiě)了一筆。我們耐心地等他寫(xiě)完一個(gè)詞語(yǔ)，頓時(shí)明白了什么是“字如其人”。他不愧是我們班名副其實(shí)的“歪先生”，連寫(xiě)出來(lái)的字也是如此，像是被困在牢籠的困獸幾天幾夜沒(méi)吃沒(méi)喝餓得東倒西歪，又像是剛結(jié)束秋游饑腸轆轆的小朋友沒(méi)精打采地癱倒在草坪上。我在心里默默地想，“丑字大王”非“歪先生”莫屬！

　　“丑字大王評(píng)選大賽”告一段落。這次的評(píng)選大賽，究竟冠軍花落誰(shuí)家呢？大家別著急，明天公布答案哦！

四年級(jí)作文 篇8

　　今天下雨了，不知為什么秋天中總有絲絲凄涼，而秋雨又加了一些惆悵……

　　每個(gè)季節(jié)的雨感情色彩都有不同：春天活潑、歡樂(lè)，夏天暴怒，狂躁、冬天剛強(qiáng)，冷漠。這里面屬秋雨最多情，它是傷感的，憂(yōu)郁的。雨淅淅瀝瀝的下著，滴在玻璃上，滴在白墻上。似乎在委婉的述說(shuō)。我對(duì)雨的感情因季節(jié)而定，我愛(ài)春雨和夏雨，但不愛(ài)冬天的雨滴。而秋雨我總非常糾結(jié)。雨，人們�？滟澦�滋潤(rùn)萬(wàn)物，可秋天的植物成熟了，動(dòng)物也在儲(chǔ)備食物，這時(shí)秋雨的來(lái)到會(huì)不會(huì)像個(gè)搗蛋鬼，暫停了這一切。

　　細(xì)觀秋雨，全身心去欣賞它，觀賞雨中景物。你會(huì)有許些傷感，但是面對(duì)現(xiàn)在繁雜的都市生活，雨是比任何錢(qián)財(cái)都觸動(dòng)心弦的'，閉上眼聆聽(tīng)雨的聲音，這仿佛天空的樂(lè)曲會(huì)把你帶入你心靈深處那最美的地方。在那拋開(kāi)一切煩惱，享受大自然對(duì)心靈的饋贈(zèng)，用心體驗(yàn)，凈化你的心靈。這是一種說(shuō)不出的感受，讓雨帶走你的煩惱吧！

　　哦！雨讓我又愛(ài)又討厭的雨。

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