[優(yōu)秀]實(shí)用的五年級的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的五年級的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
一場緊張的考試 “哎呀呀,哎呀呀!考試了!辛苦一學(xué)期,就為了這張卷子呀!”沒錯(cuò),我們正在進(jìn)行緊張地進(jìn)行奧數(shù)考試呢!要說這考試,心里就砰砰地跳個(gè)不停,因?yàn)橐幌肫鹕洗沃豢?0分的情景,心里就發(fā)麻。唉!可是考還是要繼續(xù)的呀!只聽洪老師將試卷拿出來“刷刷刷”的分下來,不用看也知道,這卷子不好做呀!還有以前是50分鐘一面,這次居然是兩面,剛想抗議,洪老師說:“開始考試!”大家邊各顧各的行動(dòng)起來了。 試卷的'第一題便立刻把我的士氣減掉了一大半,后面的也還算過得去,馬馬虎虎都能做得出來。
但最后兩題把我難住了,其實(shí)這兩題非常簡單。如:3.6×58+72×2.1 都是乘法分配律的問題,我卻一下子轉(zhuǎn)不彎來怎么也想不出來,第二面也有一道把我考住了。我看了看別人,他們做得簡直像是輕車熟路,像流水一樣答案接二連三地寫出來,我實(shí)在沒招了。50分鐘溜得很快,轉(zhuǎn)眼交卷時(shí)間到了,洪老師批改后就馬上發(fā)了下來。
我拿到一看,96分!比上一次有進(jìn)步!可一看試卷,真是氣死人了,有一個(gè)粗心寫錯(cuò)扣了2分,兩道計(jì)算題扣了8分,這些分應(yīng)該會(huì)拿到的,真是好冤呀! 經(jīng)過這次考試使我想通了一個(gè)問題:以后還應(yīng)多多考試,這樣才可以把我的“考場綜合癥”給消滅掉。
五年級的作文 篇2
冬天已過去,迎來的是美麗的春天。瞧,我們的小區(qū)已有了春天的蹤影。
春天一定走過小區(qū)的草地。小草脫下金黃的大衣,換上嫩綠的新裝,變得煥然一新。它們在春風(fēng)中展現(xiàn)自己,也在和煦的陽光下享受溫暖。啊,這些可愛的小草,是春天的蹤影。
春天一定在小區(qū)的花叢中玩耍過。桃花已被她喚醒,綻開粉紅的笑臉,向我們問好;杜鵑花紅得勝火,跟金黃的迎春花小姐比美呢,它們就像仙女一樣漂亮。啊,這些五彩斑斕的鮮花,就是春天的'蹤影。
春天一定給小動(dòng)物通知過她來了。小燕子從南方飛回來了,在這里建起了溫暖的家。麻雀、白頭翁、八哥一些鳥在屋頂上辦了演唱會(huì),歌頌這美麗的世界。啊,這些歡快的小鳥,就是春天的蹤影。
春天一定在小區(qū)的樹林中逗留過。銀杏樹、柳樹抽出了妖嫩的葉芽。這些翠綠的、紅豆那么大的葉芽得到了太陽的溫暖,春雨的滋潤,春天的撫摸,還有人們的祝福,快樂地成長。啊,這些茁壯成長的葉芽,就是春天的蹤影。
春天一定擁抱過我們。在她溫暖的懷抱里,我們脫掉厚厚的棉襖,換上輕便的春裝,興高采烈的玩耍。啊,我們奇妙的變化,就是春天的蹤影。
我們都在小區(qū)里看到了春天,這就是春天的小區(qū)。
五年級的作文 篇3
秋天到果園到處呈現(xiàn)一派豐收的景象。
蘋果成熟了,一個(gè)個(gè)粉嘟嘟,紅彤彤的掛在枝頭上,人們看見了直流口水,就想摘一個(gè)嘗一嘗味道,好極了!葡萄也一串串掛在綠葉底下,有紅的,白的.,紫的,暗紅的,淡綠的,五光十色美麗極了。要是吃幾顆就會(huì)感覺牙齒有點(diǎn)酸酸的。還有黃橙橙的梨子像一個(gè)個(gè)葫蘆,要是大風(fēng)一吹梨就會(huì)動(dòng)來動(dòng)去,一位哥哥走過去,大風(fēng)把梨兒吹著掉下來正好掉在哥哥頭上,哥哥就把梨吃掉了,味道好極了!橘子也熟了,要是吃了青色的橘子,這時(shí)就會(huì)把牙齒酸的要掉下來似的。柿子也成熟了,你看,那不就像一個(gè)個(gè)紅燈籠嗎?吃起來甜甜的。
秋天是五彩斑斕的豐收季節(jié),秋天的景象真美啊!
五年級的作文 篇4
經(jīng)?吹竭@樣的報(bào)道,一些兒童、青少年因放縱自我而誤入歧途,甚至走上犯罪的道路。他們無非想要快樂的成長,但是沒有限度的放縱,使他們在美好時(shí)光中麻木的成長。
成長,是擺脫對父母的依賴,逐步長大成人。在人生道路上,我們要快樂的成長,才能在人生中寫下幾頁絢麗的篇章。
在舟曲泥石流、玉樹地震中,天災(zāi)無情地將孩子們的房屋催毀,家沒了,一個(gè)個(gè)親人也離去,這無情地打擊孩子們脆弱的心靈,那一聲聲撕心裂肺的哭聲,顫動(dòng)著國人的內(nèi)心。天災(zāi)似乎得意于它的行為,要擊挎孩子的內(nèi)心。然而,家園重建后,我們看到的是一張張快樂的笑臉,他們沒有被困難擊倒,此刻他們正如花一般快樂地成長。相比之下,我們是何等幸福,我們?yōu)槭裁床荒芟袼麄円粯涌鞓烦砷L呢?
但有的人總在報(bào)怨著,因?yàn)樗说呢?zé)罵而總認(rèn)為自己成長并不快樂,其實(shí)正是那些人在不斷地提醒著你,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。如果沒有成長道路上的這些“護(hù)欄”,看看那些犯罪的青少年,大好的時(shí)光里不快樂地成長,這難道就是你想要的嗎?所以,珍惜吧,“忠言逆耳利于行”這對你成長快樂是一筆寶貴的財(cái)富。
成長的時(shí)光伴隨著學(xué)習(xí)。在枯燥乏味的學(xué)習(xí)中,每天看著老師不知疲倦地講課,疲倦地看過一冊又一冊的書,一次次的考試讓我們筋疲力竭,每一天似乎度日如年,似乎沒有信心再讀下去。但是,我們會(huì)突然發(fā)現(xiàn),我們會(huì)為做出一道難題而喜悅,我們會(huì)在學(xué)習(xí)難點(diǎn)時(shí)心潮澎湃;會(huì)為考試的'失誤而惋惜。每一天都是嶄新的,等我們?nèi)ヌ聿。漸漸的,我們?yōu)閷W(xué)習(xí)而努力了,在這艱苦的學(xué)習(xí)中,我們苦中作樂,唱響出我們青春的樂章,我們發(fā)憤圖強(qiáng)。在每次考試中你爭我奪,錙銖必較。在成長的道路上,我們并肩前行,無比快樂的走向遠(yuǎn)方。
花兒因人們盼望的美麗而快樂成長;白云因陽光給予的溫暖而快樂成長,而我們,或聽從忠言,或苦中作樂,躍動(dòng)生命的和弦,為美好光明的前途而快樂成長。
快樂成長,讓青春伴隨著快樂成長。
五年級的作文 篇5
有時(shí)候,自己對自己的遺失不曾發(fā)覺
時(shí)間掩不住蒼涼歲月,匆匆的腳印只有那莫名者無知的欣賞,何曾想起,你的周圍有多少雙眼睛在默默為你守候。
時(shí)間的班車似乎把我遺忘,走在茫茫天路間,回想起昔日的瘋狂,激蕩的海浪,把那片孤舟拍打回原岸,望著彼岸的夢想,我望洋興嘆。
什么時(shí)候讓時(shí)間把我拾起, 開始害怕荒漠大草原的餓狼,卻不知曉自己已走過,千山萬水,海角天涯。
害怕,害怕什么,是害怕辜負(fù)周圍雙眼的渴望,還是害怕彼岸的彼岸永遠(yuǎn)沒有花香。生活是一匹馳騁的野馬,在不經(jīng)意間,會(huì)失落懸崖,又會(huì)在不經(jīng)意間,踏上那峭壁,騰躍而起,或如防主的的盧,馬越潭溪。
驀然間,我已度過人生的12個(gè)春秋,每天向著朝陽,每次失落的陷入黑暗,什么時(shí)候我心不再彷徨,什么時(shí)候,拾起遺失的美好。
把握生命,就得奮斗,年輕的我們,把學(xué)習(xí)當(dāng)成了玩偶,晃過的12個(gè)春秋,能令我回味無窮的.有許多許多,可是,卻沒有其中的一點(diǎn)能為我的學(xué)習(xí)買單,寂寞的的夜,當(dāng)一切已不再,發(fā)現(xiàn)了我其實(shí)很孤單。
有時(shí)候,自己對自己的遺失不曾發(fā)覺,而現(xiàn)在,我發(fā)覺時(shí),時(shí)光已過12載,人的生命很短暫,留給我的已不多,自己心中的那盞燈,還需自己去點(diǎn)亮。
哦!今天的太陽,愿你照亮我遠(yuǎn)方的道路;哦!明天的太陽,愿你帶我走向?qū)儆谖业倪h(yuǎn)方!現(xiàn)在好好努力吧,在初中為了我的理想奮斗;為了我的明天奮斗;為了我明天的太陽奮斗。
五年級的作文 篇6
我家的雜物間里擺著一輛破舊的自行車,上面積滿了灰塵,且已經(jīng)銹跡斑斑,稍稍碰一下就會(huì)發(fā)出“吱呀吱呀”的聲音。被綁在車上的小凳子搖搖欲墜,繩子也完全褪了色。那輛車是我爺爺?shù),它曾?jīng)載過我們家祖孫三代,以前它載過我爸爸,自從我出生后,就是爺爺和我的專屬交通工具。
早晨,爺爺接過已經(jīng)被媽媽和奶奶打扮好的我,把我抱到車上,然后踩著“吱呀吱呀”聲出發(fā)了。路上,我常常耍賴,不愿去幼兒園,爺爺就會(huì)承諾,放學(xué)后給我買零食吃。爺爺從不騙我,因此,我都高高興興地去,然后心心念念盼望著放學(xué)。
放學(xué)后,爺爺總是第一個(gè)來接我,將我抱到自行車上,然后踩著“吱呀吱呀”,一路停停走走,逛逛看看。有時(shí)候不用我說,爺爺就會(huì)主動(dòng)將我?guī)У礁浇某,買一根棒棒糖或者一包餅干,讓我解解饞。離開超市,已是夕陽西下,爺爺踩著“吱呀吱呀”帶我回家了。
記得有一次,爺爺在修那輛自行車時(shí),我就蹲在邊上玩那些零件。那些零件有圓的.,有方的,有大的,有小的,有細(xì)長的,還有粗短的,真是五花八門。這對于那時(shí)的我來說可有意思啦。我玩著零件,模仿爺爺?shù)臉觾河昧慵[弄自行車。突然手一陣刺痛,鮮血流了下來,我頓時(shí)哇哇大哭。爺爺立刻拿來紙巾擦拭血跡,消毒傷口,并用創(chuàng)口貼包起來。爺爺那心疼而慈愛的眼神我至今難以忘記。
可這段美好的日子還沒到我上小學(xué)就結(jié)束了。爺爺離開了我們,只留下了美好的回憶和這輛塵封已久的“吱呀吱呀”,還有我手上那道淺淺的永恒的溫暖的傷痕。
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