【優(yōu)秀】四年級(jí)作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文1
11月21日，我們興奮地歡迎一年一度的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——參觀廈門(mén)科技館。
有驚心動(dòng)魄的4d電影，讓人感到無(wú)力的臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)，讓人頭暈?zāi)垦５牡卣鹉M平臺(tái)，充滿知識(shí)的磁電舞臺(tái)，精彩的機(jī)器人表演。
我最喜歡的是精彩的機(jī)器人表演。一號(hào)機(jī)器人先抽出一把耀眼的劍，站在二號(hào)機(jī)器人面前，像刀一樣舞動(dòng)，讓二號(hào)機(jī)器人知道自己的力量。二號(hào)機(jī)器人好像生氣了。它拿起一個(gè)陀螺，像蒼蠅一樣旋轉(zhuǎn)，然后拿起一個(gè)陀螺，小心翼翼地與旋轉(zhuǎn)的陀螺重疊。兩個(gè)陀螺一起高速旋轉(zhuǎn)。二號(hào)機(jī)器人得意洋洋地抬頭，仿佛在說(shuō)：“哼！想和我打架？沒(méi)門(mén)！”1號(hào)機(jī)器人把手中的劍展平，對(duì)2號(hào)機(jī)器人揚(yáng)起眉毛，仿佛在說(shuō)：“帶上你的馬！我不怕你！”2號(hào)機(jī)器人不甘示弱，將旋轉(zhuǎn)陀螺牢牢的放在劍上，展示了自己的絕技，重疊了兩個(gè)陀螺。它看著一號(hào)機(jī)器人。一號(hào)機(jī)器人甘愿賭輸，低下頭仿佛在說(shuō)：“好吧，我輸了�！币粓�(chǎng)機(jī)器人比賽到此結(jié)束。
午飯后，老師安排我們進(jìn)行自由活動(dòng)。我查閱了銀河系的“百科全書(shū)”，去了傾斜的魔法小屋玩，迷上了熱血模擬足球里的足球，還是模擬排球里的“大個(gè)子”.
這一天以我們的笑聲和打嗝結(jié)束。
午飯后，老師安排我們進(jìn)行自由活動(dòng)。我查閱了銀河系的“百科全書(shū)”，去了傾斜的'魔法小屋玩，迷上了熱血模擬足球里的足球，還是模擬排球里的“大個(gè)子”.
這一天以我們的笑聲和打嗝結(jié)束。11月21日，我們興奮地歡迎一年一度的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——參觀廈門(mén)科技館。
有驚心動(dòng)魄的4d電影，讓人感到無(wú)力的臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)，讓人頭暈?zāi)垦５牡卣鹉M平臺(tái)，充滿知識(shí)的磁電舞臺(tái)，精彩的機(jī)器人表演。
我最喜歡的是精彩的機(jī)器人表演。一號(hào)機(jī)器人先抽出一把耀眼的劍，站在二號(hào)機(jī)器人面前，像刀一樣舞動(dòng)，讓二號(hào)機(jī)器人知道自己的力量。二號(hào)機(jī)器人好像生氣了。它拿起一個(gè)陀螺，像蒼蠅一樣旋轉(zhuǎn)，然后拿起一個(gè)陀螺，小心翼翼地與旋轉(zhuǎn)的陀螺重疊。兩個(gè)陀螺一起高速旋轉(zhuǎn)。二號(hào)機(jī)器人得意洋洋地抬頭，仿佛在說(shuō)：“哼！想和我打架？沒(méi)門(mén)！”1號(hào)機(jī)器人把手中的劍展平，對(duì)2號(hào)機(jī)器人揚(yáng)起眉毛，仿佛在說(shuō)：“帶上你的馬！我不怕你！”2號(hào)機(jī)器人不甘示弱，將旋轉(zhuǎn)陀螺牢牢的放在劍上，展示了自己的絕技，重疊了兩個(gè)陀螺。它看著一號(hào)機(jī)器人。一號(hào)機(jī)器人甘愿賭輸，低下頭仿佛在說(shuō)：“好吧，我輸了�！币粓�(chǎng)機(jī)器人比賽到此結(jié)束。
午飯后，老師安排我們進(jìn)行自由活動(dòng)。我查閱了銀河系的“百科全書(shū)”，去了傾斜的魔法小屋玩，迷上了熱血模擬足球里的足球，還是模擬排球里的“大個(gè)子”.
這一天以我們的笑聲和打嗝結(jié)束。
四年級(jí)作文2
她的眼睛不再開(kāi)心，滲透出一絲絲淡淡的，淡淡的憂傷。這一切的一切，不過(guò)是一個(gè)玻璃瓶……
那一天，風(fēng)柔柔地吹著，小草跳著歡快的舞蹈，樹(shù)葉似一只只金色的蝴蝶飄飄悠悠地落到地上。天高云淡，但我的心卻一點(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái)，因?yàn)橐粋�(gè)小小的瓶子，我和林益多多年的友情撕開(kāi)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。
那天，我和林益多結(jié)伴來(lái)到秘密山洞里，準(zhǔn)備看一看我們親自栽的鮮花。走到洞口，爬山虎長(zhǎng)得正旺，綠綠的葉子將洞口嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地?fù)踝�，如果不仔�?xì)看，是根據(jù)發(fā)現(xiàn)不了山洞的。我們撥開(kāi)密密層層的爬山虎葉子，走進(jìn)洞里，一條清澈見(jiàn)底的小溪，正發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音，像一串串風(fēng)鈴唱著清脆的歌，到處綠蔥蔥的……
忽然，一個(gè)別致的玻璃瓶映入眼簾，它最底下有一層沙子，沙子上有一個(gè)小海螺和一張用鐵絲包裹住的褐色小紙，封口處是一個(gè)精美的.小貼紙，小貼紙上粘著一串風(fēng)鈴，風(fēng)鈴有紅的、綠的、黃的、紫的、藍(lán)的，可真讓人一看就愛(ài)上！
林益多眼疾手快，一把抓住了小玻璃瓶�！皯{什么讓林益多搶去，這可是我先發(fā)現(xiàn)的。”我心里頓時(shí)生氣了。
“林益多，你憑什么拿瓶子？”“憑我比你大一歲�！薄安还�，你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)大讓小嗎？”“沒(méi)有！”“快給我！”我氣憤地吼起來(lái)。
我一把抓住瓶底，眼看瓶子馬上就能搶到手了�？墒钦l(shuí)知林益多一松手�！芭尽钡囊宦�，玻璃瓶碎了一地。
“劉睿曦，你賠我瓶子！”“憑什么我賠呀，你也有責(zé)任�！�
林益多哭了，轉(zhuǎn)身向洞口跑去，快到洞口時(shí)，她忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭，站了足足兩分鐘，眼睛狠狠地瞪著我，慢慢地說(shuō)：“劉睿曦，我不要和你做朋友了�！闭f(shuō)完，頭也不回地跑了出去，丟下目瞪口呆的我站在原地，心里想打翻無(wú)數(shù)個(gè)五味瓶一樣，眼前浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)畫(huà)面：我教她跳舞，她故意做得七倒八歪時(shí)，我倆哈哈大笑；她教我英語(yǔ)單詞，我經(jīng)常會(huì)念錯(cuò)，她不厭其煩地示范……可是現(xiàn)在，就因?yàn)橐粋�(gè)小小的，普通的瓶子毀了我和她的友情，值得嗎？不，一點(diǎn)也不值得。
我跑出山洞，來(lái)到林益多家，按響了門(mén)鈴。林益多出來(lái)，我牽起她的手說(shuō)：“林益多，我們和好吧。對(duì)不起！”“沒(méi)關(guān)系，我也該說(shuō)聲對(duì)不起，我剛剛也有不對(duì)的地方�！闭f(shuō)完，我倆相視一笑，手牽著手，重新向山洞奔去……
那一刻，她的眼睛又恢復(fù)了以往的光彩，就像亮晶晶的寶石……
四年級(jí)作文3
早晨，小娜漫不經(jīng)心的梳好頭，穿上一身美麗的松柏長(zhǎng)服。背上貴族書(shū)包，就走了。
早晨，朝陽(yáng)是那么的美，那么的燦爛，可小娜看也沒(méi)看一眼，在想著心事。
本來(lái)家里學(xué)校挺遠(yuǎn)的，可是今天一走就到了，小娜想：瀟娜，今天有你好看！
她看見(jiàn)去報(bào)到的同學(xué)中，有3個(gè)人看起來(lái)很眼熟。但卻不知道她們是誰(shuí)，突然間，小娜的心，竟然在融化。
小娜漫不經(jīng)心的報(bào)道完，便回家了。
在路上，她不小心碰到了瀟娜的隊(duì)里面的那些人，瀟娜里面的那些人也不過(guò)就是雨墨，紫曉，冰露露雅娜，還有一個(gè)安娜。這些人看到了小娜，便紛紛議論起來(lái)，“哎，這不是瀟娜最恨的人嗎？小娜，她怎么還沒(méi)死呀？”“真的呀！我們上去找她麻煩去。”
“喂，站住。”小娜聽(tīng)到聲音，便停了腳步，往后轉(zhuǎn)身，“干嘛！難道你們想死嗎？”琉璃不滿的問(wèn)�！霸趺蠢�？小娜，你怎么還沒(méi)死呀！”冰露露雅娜說(shuō)道，后來(lái)，小娜給冰露露雅娜一個(gè)要人命的回旋踢�！八�！要死的人是你們吧！你們知道我是誰(shuí)嗎？我是集團(tuán)的皇家貴族小姐！你們算是什么東西！是不是腦子有問(wèn)題！你們的瀟娜算什么東西！要是再敢惹我看我怎么收拾你們！”小娜說(shuō)完就走開(kāi)了。
“冰露露雅娜，你沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，看來(lái)小娜不好惹，我們還是小心點(diǎn)吧！我們走！"
"叮鈴鈴”上課了，林老師走進(jìn)來(lái)，“同學(xué)們好！今天呢，我們班轉(zhuǎn)來(lái)3個(gè)學(xué)生，一個(gè)叫愛(ài)璃，一個(gè)叫嫦美，還有一個(gè)叫櫻紫。大家歡迎她們！”櫻紫穿著一身帥氣的衣服，愛(ài)璃穿著一身藍(lán)色的裙子，而嫦美穿著一身兔寶寶。她們坐到了小娜的后面。
“好，接下來(lái)我們開(kāi)始上第一課……”林老師講著。
下課了，小娜一回頭，嫦美她們驚訝的說(shuō)：“小娜！你們還活著！太好了！”可是小娜肯本不理會(huì)嫦美她們，好像不認(rèn)識(shí)她似的。一句話也不說(shuō)，只淡淡的.說(shuō)了一句：“你們是誰(shuí)啊。在這里吵吵鬧鬧的。像個(gè)笨蛋。”3位女孩呆住了，沒(méi)想到最好的朋友居然會(huì)這樣說(shuō)自己，難道她失憶了嗎？“我是嫦美�。∧悴徽J(rèn)識(shí)我了嗎？”嫦美幾乎哭著說(shuō)。“不認(rèn)識(shí)你！”小娜冷冷的說(shuō)道。
3位女孩很難過(guò)，但是馬上鎮(zhèn)定下來(lái)，她們想，既然她失憶了，那么就重新跟她認(rèn)識(shí)吧！時(shí)間久了，她應(yīng)該會(huì)自然想起的。
想到這，3位女孩換出一副可愛(ài)的笑容，開(kāi)心地說(shuō)道，伸出手說(shuō)："你好，我們能和你做朋友嗎？"但是，結(jié)果并不是她們想的那樣，”我的世界里根本沒(méi)有朋友�！靶∧扔纸o3位女孩潑了冷水。
四年級(jí)作文4
家風(fēng)，是塑造孩子的無(wú)形力量，家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚；家訓(xùn)，是指對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。
自我記事以來(lái)，爸爸媽媽就時(shí)常教導(dǎo)我要做一個(gè)正直、善良、有愛(ài)心、有責(zé)任心的人。在家風(fēng)、家訓(xùn)方面，有很多規(guī)矩。
在生活方面，媽媽教育我應(yīng)該節(jié)儉、樸素。媽媽很少給我和妹妹買(mǎi)新衣服，因?yàn)閶寢屨f(shuō)，小孩子都長(zhǎng)得很快，花上一兩百塊錢(qián)買(mǎi)的一套衣服穿不了兩個(gè)季節(jié)就又短又小了。從小時(shí)候開(kāi)始，就有一些親戚朋友把他們家孩子穿小了的衣物送給我和哥哥穿，我和哥哥也非常樂(lè)意，接受并感激那些叔叔阿姨，而不是像別人家的孩子總是吵著向媽媽要新衣服。直到最近，我表姐還送了我很多她的'舊衣服，其實(shí)還是挺新的。我覺(jué)得這樣真的挺不錯(cuò)，可以省下來(lái)很多不必要浪費(fèi)的錢(qián)；媽媽也不讓我和哥哥隨便買(mǎi)零食、吃零食，家里除了水果和牛奶，幾乎看不見(jiàn)任何零食的蹤影，主要也是媽媽為了我們的身體健康著想，因?yàn)閶寢尶傉f(shuō)，零食大多數(shù)都含有許許多多的添加劑，對(duì)身體有害無(wú)益，我想還有一個(gè)因素可能也是為了省錢(qián)吧！之前，我并不理解，以為媽媽很摳門(mén)；可是近兩年，看到了很多關(guān)于垃圾食品對(duì)人體有危害的報(bào)道，我就開(kāi)始慢慢理解媽媽的良苦用心。
媽媽雖然是摳門(mén)的，但是，如果是對(duì)我們身體的健康成長(zhǎng)發(fā)育有益處的食品，再貴她也愿意掏錢(qián)買(mǎi)。
在作息時(shí)間方面，媽媽一直要求我要早睡早起，不熬夜。因?yàn)樾『⒆釉诰劈c(diǎn)到十一點(diǎn)之間是分泌生長(zhǎng)素最旺盛的時(shí)段，所以我們必須好好睡覺(jué)，這樣能對(duì)我們的成長(zhǎng)有幫助。我想我現(xiàn)在長(zhǎng)得比同齡人高也可能有這個(gè)因素。
在學(xué)習(xí)方面，爸爸媽媽都嚴(yán)格要求我做作業(yè)要認(rèn)真、仔細(xì)，不能太馬虎，考試也要注意重點(diǎn)，抓易錯(cuò)部分復(fù)習(xí)。雖然我有時(shí)會(huì)偶爾考不好，但爸爸媽媽總是鼓勵(lì)我說(shuō)：不要灰心，認(rèn)真地檢查，下一次肯定會(huì)考好的；考得好時(shí)，他們也不會(huì)過(guò)多的夸獎(jiǎng)、贊賞我，言語(yǔ)上很少表?yè)P(yáng)我，但是從眼神感受到爸媽心里是自豪和欣慰的。他們只是想讓我戒驕戒躁、再接再厲。
在禮儀方面，媽媽一直要求我養(yǎng)成良好的習(xí)慣，希望我能成為一個(gè)有涵養(yǎng)的淑女。每次吃西餐時(shí)，媽媽都會(huì)提醒我各種禮儀注意事項(xiàng)：左手要拿叉、右手要拿刀，不能一大口把牛排吃進(jìn)嘴里，要細(xì)嚼慢咽。微笑的時(shí)候要笑不露齒，這方面我還是做得不太好。
到了周末或者節(jié)假日，爸爸總是會(huì)安排時(shí)間帶我們?nèi)页鲂�。時(shí)間短時(shí)，就在近處爬爬山、打打球；每當(dāng)長(zhǎng)假，爸爸就會(huì)帶我們回老家看望爺爺和外婆。
總而言之，我們家的宗旨是：人品和健康第一；學(xué)習(xí)和工作第二！
四年級(jí)作文5
璀璨的星空
人人都說(shuō)，在夜晚的星空是非常美麗的，星星在宇宙一閃一閃的，就像是在眨眼睛似的，可愛(ài)極了。如果加上一顆又大又圓而且是金黃色的月亮掛在天空中，那該是多么美好的一件事情。我講的每一件事情總是會(huì)遇到的。
在我的記憶之中，有一次的夜晚，我邊拿著MP3聽(tīng)周杰倫的《夜曲》邊走出陽(yáng)臺(tái)看看天空美麗的夜色，那一天的夜色非常美麗讓人贊不絕口。我先看看天空美麗的夜色，再看看城市的夜色光芒，簡(jiǎn)直是美的無(wú)人可以擋呀！在宇宙中，有無(wú)數(shù)顆恒星與行星在利用太陽(yáng)的光芒在閃爍，人類們看到了，以為是星星自身的光芒，其實(shí)是太陽(yáng)的光芒而已，不過(guò)人類還是覺(jué)得它們很美麗。我看著宇宙中的金黃色的月亮還有一閃一閃的星星，心里就有一種覺(jué)得它非常美麗。我每次一看星星，就想一伸手就可以摘下一顆星星，也想一抓一大把，月亮我也不放過(guò)，把它在下來(lái)，一口吃了它，我想到也嘴饞了，先擦擦口水再說(shuō)。在我的心目中，星星和月亮就像是天使，那是因?yàn)槲医?jīng)常向星星許愿，求它幫我事現(xiàn)我的愿望。雖然，星星從來(lái)沒(méi)有幫我實(shí)現(xiàn)愿望，但是我還是當(dāng)星星和月亮是天使。誰(shuí)叫它們那么美麗。
璀璨的星空，是多么的美麗，所有的人們，都為它著迷，誰(shuí)叫它們那么美麗，人們都喜歡它們。璀璨的星星永遠(yuǎn)美麗。
遙望星空
星光燦爛，風(fēng)兒輕輕。以天為幕，以地為席，我就這樣坐在地上，享受著夏夜的清爽，傾聽(tīng)著一池蛙叫一片蟲(chóng)鳴，遙望那綴滿星星的夜空。
天空并非純黑色，倒是黑中透出一片無(wú)垠的'深藍(lán)，一直伸向遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)處。我的視線很想穿透這層黑幕，很想刺探天之盡頭是什么。
天太廣闊了，不由得令我深慚自己的渺小；宇宙無(wú)窮無(wú)盡，不由得令我感嘆人生的短暫。"白駒過(guò)隙"，我似乎理解了古人那種無(wú)可奈何的心情。又望星空，夜空深邃依舊，群星明亮依舊，蛙叫蟲(chóng)鳴也依舊。
凝望那滿天大大小小、忽明忽滅的繁星，我的心一動(dòng)，星星，是星星點(diǎn)綴了夜空，把它們的光澤灑向大地，不管是有名的星星，還是無(wú)名的星星。
不錯(cuò)，宇宙無(wú)窮，人生有限，但這又有什么遺憾？人類歷史發(fā)展至今，有誰(shuí)能違反這一條客觀規(guī)律？然而，為什么許多人有如天上不滅的星星，他們的精神、偉績(jī)流傳至今，甚至還會(huì)永遠(yuǎn)流傳下去？星星眨了眨眼，好像在肯定我答案的正確。此起彼伏的蛙鼓蟲(chóng)歌，似乎在祝賀我思索的豁然開(kāi)朗。
祖輩父輩們正像這有名無(wú)名的星星，在艱苦中追求，在艱苦中探索，在艱苦中奮斗，有多少熱，發(fā)多少光。的確，人生是有限的，個(gè)人是渺小的，但我要使我的人生之流匯入歷史長(zhǎng)河，永遠(yuǎn)奔騰不息，永遠(yuǎn)流光溢彩。
抬頭遙望星空，夜空深邃依舊，群星燦爛依舊，田野的蛙蟲(chóng)奏著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
四年級(jí)作文6
前幾天，我和爸爸媽媽從寧波象山的海邊回來(lái)，媽媽建議我寫(xiě)一篇游記，記錄下我旅行的心情。可我想來(lái)想去，最終決定不寫(xiě)游記，只寫(xiě)一件我覺(jué)得有趣的事。
那一天下午，我一直在海里游泳。慢慢地，太陽(yáng)落山了，天漸漸暗了下來(lái)，我游向岸邊，準(zhǔn)備起身和媽媽一起回酒店房間。剛從海水中站起來(lái)，渾身濕漉漉的，一陣海風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，我和媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)：“我覺(jué)得渾身上下仿佛像是披了一件冰披風(fēng)�！拔乙话炎テ鹈恚谏砩�，打算跑回酒店房間好好沖一個(gè)舒舒服服的熱水澡。忽然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的指路牌旁邊有個(gè)黑影在挪動(dòng)，我急忙向指路牌跑去。
我借著指路牌旁的.路燈一看，哇塞！好家伙！竟然是一只和我拳頭一般大小的螃蟹正躲在一塊石頭下面。�。≌媸翘焐系袅艘粋�(gè)大餡餅�。∵@只螃蟹有著一身堅(jiān)硬的，仿佛 “刀槍不入”的“鎧甲”，兩只大鉗子是幫它取得過(guò)無(wú)數(shù)次戰(zhàn)斗勝利的武器。我用小鏟子把它從石頭下趕出來(lái)，然后以最快的速度一把抓起大螃蟹的殼，小心翼翼地防備它用大鉗子夾我，飛也似的跑回酒店房間，把在沙灘上的媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，一心直想快一點(diǎn)把螃蟹拿回房間給爸爸看。
我一路喊著跑進(jìn)房間，一手高舉著螃蟹湊到爸爸跟前，爸爸看到螃蟹后直夸我：眼睛真亮，天都快黑了還能發(fā)現(xiàn)螃蟹。我忙說(shuō)：“不是我眼睛亮，它剛好爬到路燈下，我是瞎貓遇上了死耗子，運(yùn)氣好！”我找了個(gè)罐子，把螃蟹放進(jìn)去，擔(dān)心悶死它，所以就沒(méi)蓋上蓋子。晚上，我捧著罐子看了好一會(huì)兒才去睡覺(jué)。
第二天，我一大早就醒了，一骨碌從床上跳起來(lái)就去看螃蟹，卻發(fā)現(xiàn)罐子空了，螃蟹不見(jiàn)了！我把房間的各個(gè)角落都找了一遍，床底下都拿手電筒照了好幾次，還是一無(wú)所獲。最后，我只能垂頭喪氣地被爸爸媽媽拉去吃早飯。一開(kāi)門(mén)，啊哈！你猜我看到了什么？我看到了“走丟”的螃蟹！它躲在對(duì)面房門(mén)邊的一個(gè)墻角落里，半個(gè)身子躲在地毯里！它的鉗子、腿都緊貼在殼上，整個(gè)身子縮在一起，我想：難道是房間里的空調(diào)太涼了，晚上它覺(jué)得冷，出來(lái)找“被子”?所以它才努力爬出罐子，鉆出門(mén)縫，躲到墻邊角落，蓋上地毯來(lái)取暖。我和爸爸合圍，再一次抓住了螃蟹，把它放回罐子里，這次我蓋上了蓋子，才安安心心地去吃早飯了。
真是一只頑皮的大螃蟹��！
四年級(jí)作文7
村里一個(gè)叫牛牛的小孩養(yǎng)了50只羊。天氣晴朗的時(shí)候，牛�？偸前阉难蛉黑s到青草茂密的地方，小羊們草兒吃得歡，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得是膘肥體壯。
可是最近幾天一直下雨，牛牛不得不把家里備的干草料拿來(lái)喂小羊，吃慣了鮮草的羊兒們咀嚼著難以下咽的干草，一個(gè)個(gè)非常不滿，它們總是在自己餓的受不了了的`時(shí)候才對(duì)付著吃上幾口。才幾天的功夫，小羊們就都瘦了一圈，牛牛看了心里很是著急，他真希望這雨不要再下了。
這天雨終于停了，太陽(yáng)也出來(lái)了，雨后的空氣濕潤(rùn)、清新，牛牛早飯都沒(méi)顧得上吃，他迫不及待的趕著羊群出門(mén)了，他要把羊趕到一塊水肥草美的地方去，讓自己的這些心肝寶貝們好好的吃個(gè)夠。
天很晚的時(shí)候，牛牛才疲憊不堪的和羊兒們一起回來(lái)了，剛進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到有人在院子里喊他：“牛牛，你家的羊圈被雨水沖出了一個(gè)洞，不是太大，你趁早趕緊把它修好吧”鄰居大叔熱心的提醒他“前幾天一直下雨，村外的野狼怕是今天夜里會(huì)來(lái)偷羊呢�！迸ＥＲ幻娴乐x一面走到羊圈查看了那個(gè)洞，他覺(jué)得洞口不大，累了一天了，還是早點(diǎn)休息吧，明天再修補(bǔ)羊圈也不遲。
到了第二天，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，又是一個(gè)好天氣。牛牛匆匆忙忙數(shù)了數(shù)小羊就趕著羊群出門(mén)兒了，他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)羊少了一只。
傍晚，牛牛趕著羊群進(jìn)圈時(shí)又?jǐn)?shù)了一遍，他終于發(fā)現(xiàn)自己的小羊少了一只，牛牛氣壞了，他為自己的粗心大意懊悔不已，他恨透了偷吃羊的狼，他決定要好好懲治那該死的狼。
牛牛先是用鐵絲和樹(shù)枝做了一個(gè)結(jié)實(shí)的柵欄把它固定在破損的羊圈上，然后又用剩下的鐵絲把羊圈仔仔細(xì)細(xì)的重新加固了一遍。做好這些，牛牛扛起鐵锨出門(mén)了，他來(lái)到了離家門(mén)口不遠(yuǎn)的岔道，這里是去牛牛家的必經(jīng)之路。牛�；撕么蟮牧馔诔鲆粋�(gè)大坑，他又在大坑上搭好樹(shù)枝，最后撒上一層土，一個(gè)完美的陷阱給狼準(zhǔn)備好了。
“咚咚咚”一陣急切的敲門(mén)聲把牛牛吵醒了，他迷迷糊糊地打開(kāi)門(mén)，是鄰居大叔。大叔喘著粗氣：“牛牛，你昨天挖的陷阱里掉進(jìn)去一只狼，個(gè)頭可不小咧，咱倆去村東頭叫上打獵的李大爺吧，讓他幫你把狼弄上來(lái)�！甭�(tīng)了這話，牛牛一下子精神了，他早就打算好了，要用這狼皮給自己做件皮背心，這樣冬天上山砍柴就不冷了。關(guān)好門(mén)，他和鄰居大叔一起向村東頭走去。
故事寫(xiě)完了，我也明白了一個(gè)道理，出錯(cuò)了不可怕，可怕的是不及時(shí)糾錯(cuò)會(huì)釀成大錯(cuò)，不管是生活中還是學(xué)習(xí)上都要做到知錯(cuò)就改。
四年級(jí)作文8
神槍手，你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可“神挖手”，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？我就美美地做了一回“神挖手”！
（用自問(wèn)自答的方式開(kāi)篇，巧妙。）
以前，我只知道吃紅薯（ｓｈǔ），還從來(lái)沒(méi)有動(dòng)手挖過(guò)哩！今天，當(dāng)爺爺說(shuō)要帶我去挖紅薯時(shí)，我高興得又蹦又跳。我們帶上鐵鍬（ｑｉ�。铮┖突@子就出發(fā)了。
�。ê�(jiǎn)單交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物等要素，應(yīng)該。）
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅薯地像鋪滿了綠色的地毯（比喻恰當(dāng)。）；走近一瞧（ｑｉáｏ），心形的紅薯葉碧綠碧綠的。扒（ｂā）開(kāi)密密的葉兒，一條條暗紅色的藤（ｔéｎɡ）兒交錯(cuò)重疊（ｄｉé），織成了一張大網(wǎng)。（觀察仔細(xì)，把交錯(cuò)重疊的藤說(shuō)成是一張網(wǎng)，比喻生動(dòng)形象。）爺爺告訴我，挖紅薯得先找到粗壯的.主莖，再掀（ｘｉ�。睿┨偻谑�，就一定能挖到。我迫不及待地扯起藤條，拿起鐵鍬，一腳踩下去。只聽(tīng)“咔（ｋ�。┼辏ǎ悖瑷。钡囊宦�，爺爺告訴我，紅薯被我鏟破了。
怎么讓紅薯寶寶平安出土呢？（發(fā)出疑問(wèn)，自然、合理地引出下文。）爺爺給我做了示范：他找到一根主莖，先鏟斷莖上的藤兒，在附近約二十厘米的地方放下鐵鍬，輕輕一踩，接著，他把鐵鍬往上一撬（ｑｉàｏ），把鍬上的泥土翻過(guò)來(lái)，扯起主莖，呵呵，根須上帶出了好多紅薯寶寶，（通過(guò)對(duì)爺爺動(dòng)作的細(xì)致描寫(xiě)，交代出挖紅薯的正確方法。）大的像拳頭，小的像蘿卜頭，圓的像小皮球，細(xì)長(zhǎng)的像冰凌，真是千奇百怪。（對(duì)紅薯的形狀進(jìn)行了生動(dòng)、形象的比喻。）我把它們一個(gè)一個(gè)地請(qǐng)進(jìn)籃子里。（用詞準(zhǔn)確，表現(xiàn)出對(duì)紅薯的珍惜。）突然，我發(fā)現(xiàn)紅薯寶寶流淚了，乳白色的“眼淚”好似牛奶，還黏（ｎｉáｎ）糊糊的。它們一定是不愿意和媽媽分開(kāi)吧，嘻嘻，真有意思�。ㄕf(shuō)紅薯流“眼淚”，是不愿意和媽媽分開(kāi)，生動(dòng)、有趣，想法很符合兒童的年齡特點(diǎn)。）
我學(xué)著爺爺?shù)臉觾�，開(kāi)始行動(dòng)。這一次我收獲可不少，一鍬就挖出了5個(gè)紅薯寶寶，各個(gè)安然無(wú)恙（ｙàｎɡ）。后來(lái)，我越挖越順，幾乎“百挖百中”。我得意極了，干脆給自己封了一個(gè)“神挖手”的稱號(hào)。
�。ńY(jié)尾交代“神挖手”的由來(lái)，圓滿。）
總評(píng)：
小作者敘寫(xiě)了一次與爺爺挖紅薯的事，這不是人人都有的經(jīng)歷，寫(xiě)出來(lái)能給人新鮮感。
綜合運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，為文章增添了生動(dòng)性。
文章緊緊圍繞“挖”行文，內(nèi)容集中。
題目擬得好，“神挖手”是什么，吸引人。
四年級(jí)作文9
修仙記
一個(gè)紫衣少女，站在懸崖上面，往下望去，一陣風(fēng)吹來(lái)，紫衣飄動(dòng)起來(lái)。忽然看見(jiàn)紫衣少女跳了下來(lái)，我忽然醒來(lái)，看見(jiàn)我還在房間里，什么都沒(méi)有變�！靶】焙傲艘幌赂业难诀�。
“公主，怎么了？”我是一位公主，住在皇宮里，什么兄弟姐妹也沒(méi)有，孤零零的一個(gè)人，所以父皇給我取了個(gè)名字叫凌冷優(yōu)，很符合我�！拔乙鸫擦�，小葵，幫我梳頭�！薄笆牵�。”梳頭后，我去洗了洗臉，便叫小葵去把吃的拿來(lái)。坐在椅子上，望著外面的陽(yáng)光。這時(shí)，母后來(lái)了，“乖女兒呀，你在干什么呢？”聽(tīng)到母后的聲音，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，“參見(jiàn)母后！”母后樂(lè)呵呵的說(shuō)“哎喲，不是和你說(shuō)了嗎？見(jiàn)我不用那么多禮的，女兒呀！你怎么這么悶悶不樂(lè)呢？是不是有什么心事？”看見(jiàn)母后的樣子，也忍不住撒謊了：“沒(méi)有啊！那有嘛？”“乖女兒，如果沒(méi)有什么心事，你怎么天天待在這里呢？告訴母后，啊�！焙冒桑荒苷f(shuō)實(shí)話了“母后，女兒有一事請(qǐng)求，希望您應(yīng)許�！薄坝惺裁词卵�？說(shuō)吧說(shuō)吧，母后聽(tīng)聽(tīng)，是什么事�！薄笆沁@樣的，我聽(tīng)說(shuō)我們可以修仙，我也想去，好打發(fā)打發(fā)時(shí)間，不知母后您……”“我還以為是什么呢！怎么會(huì)不行呢？只不過(guò)，母后不舍得你離開(kāi)我的身邊呀！如果你真的想去，那你就去‘憶涵學(xué)院’吧，那里都是皇室的人，既可以讀書(shū)，又可以修仙，這可是一舉兩得吶，我現(xiàn)在就叫人去給你報(bào)名，而且那里也正好招生�！薄澳负螅蚁胍砸粋�(gè)普通人的身份進(jìn)去可以嗎？我不想惹太多麻煩，如果他們知道我是公主，就不都讓著我嗎？那我就不能孤立了�！薄斑@，好吧，母后聽(tīng)你的，但兩年之后，你必須回來(lái)，我會(huì)派一個(gè)人在暗地里保護(hù)你的，他也會(huì)進(jìn)去那座學(xué)校的�！薄班拧！�
第二天，收拾好了東西，我也帶了小葵一起去，好有個(gè)伴。“女兒呀，好好學(xué)習(xí)！記��！兩年后一定要回來(lái)呀！要保重�。 蹦负髴賾俨簧岬膶�(duì)我說(shuō)，我心意已決，是不會(huì)不去的�！班牛负�，你也要保重��！兩年后的今天，我一定會(huì)回來(lái)的，您就放心高興地等我的`消息吧！”向母后揮了揮手，便上馬車走了。
不久，來(lái)到了學(xué)校，信心滿滿的進(jìn)去了。這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)化了妝，原本細(xì)柳彎眉、紫色雙眸、櫻桃小嘴的我，早就改變了，要多丑就有多丑，但我并不在意，我只要修仙，我才可以過(guò)安靜、沒(méi)人打擾的生活。進(jìn)入學(xué)校，那是很美的校園，一棵棵櫻花樹(shù)在道路兩旁，一棟棟教學(xué)樓，在櫻花樹(shù)的后面，那是一個(gè)禁區(qū)，誰(shuí)都不能進(jìn)去的。來(lái)到班級(jí)，好吵�。∥译S便找了個(gè)位置坐下去，沒(méi)有管旁邊的人。
四年級(jí)作文10
昨天，太陽(yáng)出來(lái)了。走出室外，明媚的陽(yáng)光一下子喚醒了身心。老公提議騎車去青龍山，一下子得到了呼應(yīng)。于是我們收拾東西，整裝待發(fā)。
老公和孩子騎一輛自行車，我則騎著孩子的小自行車。我們?cè)谶@乍暖還寒的春季下午，帶著滿腔的喜悅，就出發(fā)了。離開(kāi)家，走至隴海橋頭，就覺(jué)得腿開(kāi)始酸困，似乎有點(diǎn)力不從心。盡管如此，我卻不肯服輸，繼續(xù)奮力蹬車。春風(fēng)拂面，雖然還帶著些許寒意，可是畢竟已不同料峭的寒風(fēng)。邊騎邊欣賞路邊的風(fēng)景，隴�；▓@的對(duì)面原來(lái)有一片觀賞植物，如今矗立著幾棟還未完工的大樓。橋上，來(lái)往車輛奔馳，我趕緊往路邊靠了靠。橋下是石河道公園，綠植茂盛，迎春盛開(kāi)，潺潺的流水，婀娜的垂柳，岸上還有三五成群的.游人，正在盡情享受這美好春光。赴一場(chǎng)與春天的約會(huì)，真好！走至橋頭，發(fā)現(xiàn)如今的東區(qū)果然是高樓林立，條條馬路縱橫交叉，車水馬龍的，好不繁華！深吸一口氣，春的氣息沁人心脾，簡(jiǎn)直要醉倒在這春的懷抱里。蹬至森海玉波苑，又是上坡，實(shí)在蹬不動(dòng)了，干脆下來(lái)推車前行。反正總有看不完的人，賞不完的景。
到達(dá)文化廣場(chǎng)，終于趕上了老公和孩子。明顯的車輛少了，孩子急不可耐的騎上自己的自行車，在我們的小心提醒下，一家人再次向青龍山出發(fā)。坐在自行車后架上，我恍惚有種剛戀愛(ài)的感覺(jué)，老公奮力的蹬車，我悠閑的賞景。孩子或前或后，每每超過(guò)我們，就得意極了，向著我們笑，看見(jiàn)我們的車超過(guò)他了，就特不服氣，像個(gè)小牛犢似的又奮力蹬起來(lái)。
就這樣，一路說(shuō)說(shuō)笑笑，你追我趕，很快就到了青龍山腳下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到臺(tái)階上人頭攢動(dòng)，道路兩旁也停滿了車輛，還有各種小商小販，賣(mài)甘蔗的，賣(mài)玩具的，還有各種游樂(lè)設(shè)施，到處都是人山人海，喧鬧聲，孩子的驚呼奔跑，好一派熱鬧景象。下車，鎖好車子，開(kāi)始爬山。青龍山爬過(guò)很多遍了，今天爬起來(lái)的感覺(jué)卻不一樣，因?yàn)榇蠹抑膀T了車，剛上臺(tái)階，明顯感覺(jué)到腿疼。孩子想放棄，我們趕緊給他加油鼓勁兒。大家走走停停，最后還是登上了那個(gè)最高的亭子。登高望遠(yuǎn)，在這樣的春季，感受著山風(fēng)陣陣，對(duì)著連綿的群山，喊上幾嗓子，頓覺(jué)神清氣爽、煩惱盡消。下山就更好說(shuō)了，孩子跟老公還走上一條小路去探險(xiǎn)，后來(lái)穿過(guò)小路又走上大路，還想嚇我一跳，幸虧我耳朵好使，發(fā)現(xiàn)了他們的“詭計(jì)”，一家人笑哈哈地走下山來(lái)。
回家路上，孩子騎車技術(shù)明顯高了不少，照例他先騎，等到車輛多的時(shí)候我騎�；氐郊�，孩子說(shuō)，腿疼的竟然站不穩(wěn)了。我故意逗他：那下次還騎不騎？他頭一揚(yáng)：騎！
相約春天，騎行青龍山，怎一個(gè)“爽”字了得！
四年級(jí)作文11
在我們家鄉(xiāng)新鄭，有許多美麗的景點(diǎn)，最有名的要數(shù)鄭風(fēng)苑和軒轅故里了。
先說(shuō)鄭風(fēng)苑吧。
如果你從南門(mén)走進(jìn)去，下了臺(tái)階，就會(huì)看到溱水邊的草地上有許多奇形怪狀的巨石，上面還刻著古人的詩(shī)文呢。
夏天，溱水里盛開(kāi)著許多美麗的荷花。還有好多花骨朵，從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)個(gè)巨大的雨滴，只不過(guò)是粉紅色的。還有那些碧綠的荷葉，遠(yuǎn)看就是一把把“綠傘”。水面上，有時(shí)候會(huì)有很多人在劃船。
對(duì)了，差點(diǎn)把那個(gè)鄭風(fēng)閣給忘了，它一共分為三層。先從第一層說(shuō)起，那里有一圈凳子，那一層的天花板上還有一層夾板，那就是上二樓的“通道”。不知怎么的，這個(gè)通道經(jīng)常被鎖著，好像不想讓人進(jìn)去一樣。
當(dāng)我第二百五十八次去那里的時(shí)候，天花板終于開(kāi)了，于是我們就上去了，那時(shí)剛好是炎熱的夏天，可是我們到第二層的時(shí)候，居然感到那里還有風(fēng)！涼快得很。
到第三層，去過(guò)的人都會(huì)說(shuō)：上面有八級(jí)大風(fēng)！一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，我去的時(shí)候就有，把我吹得使勁扯著欄桿，簡(jiǎn)直就是《西游記》中鐵扇公主的芭蕉扇扇來(lái)的風(fēng)。但你還別說(shuō)，第三層的確有第三層的優(yōu)點(diǎn)，聽(tīng)好，這可是我在第三次得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)哦，這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)瞭望臺(tái)，往下看，一切景物盡收眼底。
下面，隆重、超級(jí)、閃亮、震撼登場(chǎng)的就是軒轅故里。
先說(shuō)百家姓廣場(chǎng)吧，那里有一個(gè)大鼎，我小時(shí)候經(jīng)常在那里投幸運(yùn)球。大鼎的四周還有四個(gè)小鼎，對(duì)了，差點(diǎn)忘了，那個(gè)大鼎的四根柱子居然是一只只胖胖的大肥熊！
大鼎旁邊的臺(tái)階下面有一大塊石碑，上面刻著一棵大樹(shù)，樹(shù)葉稠密，每片葉子上都有一個(gè)姓。百家姓廣場(chǎng)四周還插著黃色的旗幟，上面寫(xiě)著許多姓，真不愧為“百家姓廣場(chǎng)”
真正的軒轅故里登場(chǎng)！
因?yàn)閯偛盼艺f(shuō)的只不過(guò)是軒轅故里的.一部分，原來(lái)我以為是有兩個(gè)軒轅故里呢！
好了，開(kāi)始說(shuō)，軒轅橋的前面分為左、中、右三部分。先從左邊說(shuō)起，左邊有一個(gè)軒轅武館，我的朋友李博就在那里學(xué)武，那里的牌子上寫(xiě)著“進(jìn)館一身空，出館一身功”。中間還有一個(gè)大大的“武”字。那里還有幾棵松樹(shù)。哎呀，我忘了最重要的了，那就是指南車。我以前上過(guò)幾次，發(fā)現(xiàn)并不是真正的指南車，只是一個(gè)模型。我想：這樣做其實(shí)也很對(duì)，如果把一個(gè)真正的指南車放在這里面，要是被小毛孩兒搞壞，或者被偷的話，那不就虧大本了嗎？
哦，還要再說(shuō)一下，過(guò)了軒轅橋，還有更值得看的呢，愿有心者親自到這里看看吧，拜拜！
四年級(jí)作文12
世上有一種愛(ài)，它凝重、含蓄，略帶害羞，卻不失溫暖。它就是父愛(ài)。
我的父親是個(gè)醫(yī)生。也許是對(duì)工作的熱愛(ài)吧，他對(duì)白色異常喜愛(ài)。也許是工作太忙碌的原因，他在我們眼中總是很懶——飯從不燒一頓，睡覺(jué)也總是睡得很“安穩(wěn)”，因此他得了個(gè)我封的稱號(hào)——“懶鬼”。
寒風(fēng)刺骨，北風(fēng)冷颼颼地呼嘯著。我懶懶地窩在暖被窩里，連個(gè)身都不想翻。
“宇軒，起床了！”門(mén)外響起了輕輕的敲門(mén)聲�！班牛瑡寢�，等一下，再睡1分鐘！”我懶散地翻了個(gè)身�！斑馈备赣H輕輕靠在門(mén)框上，咳嗽了一聲�！澳銒寢尳裉斐霾��！�
“哦，對(duì)！”我立刻從床上彈了起來(lái)，看看手表：6點(diǎn)整。我長(zhǎng)吁了一口氣——對(duì)于這“懶鬼”當(dāng)我的鬧鐘，還是有些不放心的.。
穿好衣服，我來(lái)到餐桌前。一眼望去，竟看到了一碗炒飯，幾片面包和一個(gè)荷包蛋——這是我平時(shí)最愛(ài)吃的早餐搭配。我十分不解，詫異地看著父親。他有些語(yǔ)無(wú)倫次：“呃……這是你媽做的，我熱了一下�！庇捎隈R上就要趕著去上課，我也就沒(méi)多留心，低下頭狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我無(wú)意間抬頭看了下父親，他那毫無(wú)表情的臉上，眼角邊隱隱現(xiàn)出一絲笑意……
我解決完早餐，又看了看父親——快送我上學(xué)啊！他卻淡淡地冒出一句：“今天你自己去上學(xué)。爸爸很忙，沒(méi)空送你！”我有些生氣地把頭轉(zhuǎn)向一邊�！懊γγΑ蔽倚÷曕止局坝惺裁纯擅Φ�！學(xué)校這么遠(yuǎn)，你一點(diǎn)也不擔(dān)心？”
在穿鞋時(shí)，無(wú)意間瞄到鞋柜上父親手機(jī)上的鬧鐘符號(hào)，點(diǎn)開(kāi)一看：5：15？在門(mén)口，一
袋垃圾，我打開(kāi)來(lái)，一堆已經(jīng)燒焦的不成樣的飯……我的心一顫！無(wú)語(yǔ)。
路上，寒風(fēng)還是無(wú)情地呼嘯著。我捂了捂身子，嘴里不停地哈著熱氣。我的每一步都非常凝重。父親為了這頓美味可口的早餐，是那么的辛苦的付出——僅僅為了看一眼我那狼吞虎咽的樣子……“哎呀！”一不留神，我的文件夾掉在了地上。
我微微彎下腰拾文件夾。就在那回眸的瞬間，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的“白影”——披著一件白色夾克衫，戴著一條白灰色圍巾，穿著罕見(jiàn)的白色牛仔褲，偏白的面孔上戴著一副白框眼鏡——是父親！
就在我們對(duì)視的那幾秒鐘內(nèi)，我感到心里有一股熱漸漸涌上眼眶，然后眼圈紅了……那時(shí)，我多想一個(gè)箭步?jīng)_上去，緊緊擁抱著父親，大聲地喊出：“我愛(ài)你，爸爸！”可是，我卻沒(méi)有。我不想戳穿他。我想讓這默默的愛(ài)，在我的心中一直默默地保存……
四年級(jí)作文13
人類在地球上生存，地球母親呵護(hù)著人類。我們?nèi)祟愐呀?jīng)在地球上生活了300多萬(wàn)年，地球給了我們?nèi)祟愐粋�(gè)安心的家，給了我們賴以生存的希望。而人類回報(bào)地球的卻是無(wú)盡的痛苦。
地球與人類有著非比尋常的關(guān)系。具體來(lái)說(shuō)，人類生活在地球表層，人類產(chǎn)生于地球表層，在地球表層環(huán)境中發(fā)展、演化�？梢哉f(shuō)，在長(zhǎng)期的發(fā)展、演化過(guò)程中，人類與地球表層環(huán)境之間，已經(jīng)建立了一種密不可分的關(guān)系。隨著人類改造自然的能力的提高，人類不再是被動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境，而是在不斷地改變著地球表層環(huán)境。人類與地球表層環(huán)境的關(guān)系，由人類誕生早期的環(huán)境對(duì)人類的單向影響為主，變?yōu)楝F(xiàn)在的人類與環(huán)境相互作用、相互影響的格局。
但是人類不顧后果的破壞地球，讓地球母親不斷的`“生病”。隨著工業(yè)化和能源消費(fèi)增多，酸性排放物也日益增多，它們進(jìn)入空氣中，經(jīng)過(guò)一系列作用就形成了酸雨。有人認(rèn)為酸雨是一場(chǎng)無(wú)聲無(wú)息的危機(jī)，而且是有史以來(lái)沖擊最嚴(yán)重的環(huán)境威脅，是一個(gè)看不見(jiàn)的敵人。除了酸雨，水的污染有兩類：一類是自然污染；另一類是人為污染。當(dāng)前對(duì)水體危害較大的是人為污染。由于城市和工業(yè)的過(guò)度需要，淡水不斷被抽出作為生活和工業(yè)用水，然后作為地表污水重新排放，因而還會(huì)導(dǎo)致潛水面的進(jìn)一步下降。人類以為地球上的水似乎取之不盡，其實(shí)就目前人類的使用情況來(lái)看，只有淡水才是主要的水資源，而且只有淡水中的一小部分能被人們使用。淡水是一種可以再生的資源，其再生性取決于地球的水循環(huán)。隨著工業(yè)的發(fā)展，人口的增加，大量水體被污染；為抽取河水，許多國(guó)家在河流上游建造水壩，改變了水流情況，使水的循環(huán)、自凈受到了嚴(yán)重的影響。
人類一切貪婪的行為，讓地球“嚶嚶”哭泣。人類呀，請(qǐng)認(rèn)真想一想是誰(shuí)給予我們生存的希望！
人類如果沒(méi)有地球，目前也沒(méi)有適合人類居住的其他星球，人類只有滅亡。地球如果沒(méi)有人類，地球又是怎樣的一副畫(huà)面？我猜想，地球也許會(huì)更好，城市的空氣會(huì)得到凈化，花草樹(shù)木不會(huì)遭到人類的摘采與砍伐，地球上沒(méi)有被完全破壞的資源會(huì)慢慢的增長(zhǎng)，再也不會(huì)被人類浪費(fèi)，毀滅。某些動(dòng)物也不會(huì)在瀕臨滅絕的情況下被人類殺害。沒(méi)有人類的地球?qū)?huì)越來(lái)越美好。
如果，世界上所有的生物能說(shuō)話，能動(dòng)手，而且都擁有投票權(quán)，那么，我們?nèi)祟悓?huì)是第一個(gè)被趕出地球的。所以，人類呀，請(qǐng)認(rèn)真想一想是誰(shuí)給予我們生存的希望！地球沒(méi)了人類將會(huì)更幸福，人類沒(méi)有地球只會(huì)消失。
所以，人類和地球密切相關(guān)。保護(hù)地球就是為了人類的未來(lái)做保障。
人類呀，請(qǐng)認(rèn)真想一想是誰(shuí)給予我們生存的希望！
四年級(jí)作文14
童年是豐富多彩的，無(wú)憂無(wú)慮的，快樂(lè)的，純潔的，甜蜜的。時(shí)光飛逝，很快我就要升到小學(xué)畢業(yè)班了，我要和我傳奇的童年說(shuō)再見(jiàn)了�？禳c(diǎn)抓住一個(gè)好東西。
3月28日學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，畢業(yè)班需要放一本相冊(cè)ppt。前幾天我欣然接受了這個(gè)任務(wù)。到家后，我先完成了作業(yè)。在父親的允許下，我啟動(dòng)電腦，打開(kāi)ppt，流暢地插入同學(xué)的照片。我還在封面上用藝術(shù)的文字寫(xiě)了梅梅五一節(jié)課的三個(gè)人物。接下來(lái)，給幻燈片添加不同的`效果和背景音樂(lè)，再預(yù)覽一遍，覺(jué)得滿意，按一次保存鍵，迫不及待的等爸爸來(lái)欣賞。爸爸看完說(shuō)：“還不錯(cuò)。老師為什么讓你做幻燈片？”“它在打開(kāi)父會(huì)議時(shí)使用。王老師讓我把照片放在一起玩�！薄霸瓉�(lái)是這樣的。事實(shí)上，這張幻燈片可以通過(guò)其他方式顯示，如屏幕保護(hù)程序、電子相冊(cè)等。比ppt好�！蔽荫R上問(wèn)：“怎么辦？我想試試�！薄耙胱龅�，就得有方法和軟件。明天我就下載一個(gè)�！�
第二天，爸爸帶回了一個(gè)制作電子相冊(cè)的軟件。爸爸說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有用過(guò)這個(gè)工具，但是原理和方法總是一樣的�！毖b置完成后，父親給我演示了幾個(gè)電子相冊(cè)的制作，效果真的很顯著。因?yàn)檐浖泻芏嗫稍O(shè)置的參數(shù)，可選的效果，美化照片的工具，還有雪花、星星、燈光、機(jī)器貓、精靈等動(dòng)畫(huà)。并且可以修改每張照片的顯示時(shí)間。我迫不及待地說(shuō)：“我明白，我明白，讓我試試�！苯�(jīng)過(guò)一番折騰和摸索，我們班的電子相冊(cè)誕生了，真的很專業(yè)。第二天，王先生給了我其他班的資料，所以有4個(gè)封面，68張照片。當(dāng)天晚上作業(yè)做完后，四節(jié)課全部重做。試著給照片選擇不同的動(dòng)態(tài)效果，然后加上老師選的背景歌曲，預(yù)覽一下，哎，真不錯(cuò)，最后我點(diǎn)了一下生成按鈕，得到一個(gè)執(zhí)行文件。這個(gè)過(guò)程有很多細(xì)節(jié)。比如學(xué)生排隊(duì)，我從遠(yuǎn)到近選擇效果；風(fēng)格很大的五三班集體照，用中央風(fēng)扇展開(kāi)，讓照片錦上添花；跳繩的畫(huà)面從上到下動(dòng)畫(huà)化，增加了跳高的視覺(jué)感。向右跑的同學(xué)用“向右弧線”推出，增強(qiáng)了跑快等動(dòng)作。爸爸看了之后說(shuō)：“我要加上快樂(lè)童年——，歡快活潑，歌詞積極，和童年的歌比。”我加完之后，爸爸說(shuō)：“好。但你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，背景歌曲結(jié)束后，動(dòng)畫(huà)照片還沒(méi)結(jié)束，最好同步，這個(gè)可以在設(shè)計(jì)上做�！蔽矣址帕艘槐椋屑�(xì)數(shù)了幾秒。五四類動(dòng)畫(huà)結(jié)尾，比歌慢了23秒。減去這23秒，照片播放速度就等于歌曲播放速度，同時(shí)結(jié)束。哈哈，這個(gè)問(wèn)題正是我們剛學(xué)的數(shù)學(xué)，“追題”，打不過(guò)我。我把23張照片的停留時(shí)間減少了1秒，每節(jié)課選6張左右，保存預(yù)覽，同時(shí)結(jié)束。我終于成功了。
雖然電子相冊(cè)已經(jīng)成功完成，但它給我留下了成功的印記：雖然小，但不可能。凡事都要講究方法。方法對(duì)了，問(wèn)題就解決了。
四年級(jí)作文15
在一個(gè)皚皚白雪的冬季，關(guān)于雪的話題沸騰起來(lái)，我們奇思妙想，最終我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)決定舉行了一場(chǎng)堆雪人比賽。
比賽就要開(kāi)始了，同學(xué)們顧不得欣賞美景，急忙討論該怎樣堆雪人。一會(huì)兒，具體的方案定下來(lái)了，我們才松了一口氣。再看比賽場(chǎng)地，主席臺(tái)上掛著一個(gè)大大的橫幅，上面寫(xiě)著：第二屆堆雪人比賽。紅紅的橫幅與白雪交相輝映，特別好看。
比賽開(kāi)始了，同學(xué)們迫不及待地收集雪：有的用掃把掃；有的用簸箕運(yùn)；還有的直接用手捧著一大堆雪。。不一會(huì)兒，一個(gè)大雪堆就形成了。我們?cè)谏厦嫱诹艘粋�(gè)圓形凹口，準(zhǔn)備放雪人的頭。鄭珊丹滾了一個(gè)大雪球放在里面，雪人的身子完成了。接下來(lái)是做五官了，同學(xué)們紛紛找來(lái)了木塞、樹(shù)葉。老師讓我把五官安上去，我先把樹(shù)葉橫著插上，之后又把“鼻子”安了上去。不料，剛剛安好的“眼睛”又掉了下來(lái)。我連忙抓起一把雪向頭按去，可是我用力過(guò)大，“頭”掉了下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，鄧彥穎一個(gè)箭步?jīng)_上去托住了頭，把它安好。
五官終于安好了！最后，我們用桶做雪人的帽子，掃把做雪人的雙臂。吳佳把樹(shù)葉做雪人的扣子，悅把自己的圍巾解下來(lái)給它戴上，一個(gè)雪人就堆好了。
當(dāng)主任宣布我們班第一時(shí)，我們歡呼雀躍。這場(chǎng)比賽的勝利是我們用辛勤和智慧換來(lái)的，它不僅讓我們收獲了快樂(lè)，更讓我們懂得了。
童年是七色的，是熱情的，可愛(ài)的。童年是這么的.美好，那童年趣事又是這樣的呢？
我是一個(gè)北方的女孩，小時(shí)侯的我喜歡在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每當(dāng)冬天到來(lái)時(shí)，鵝毛般地大雪從空中飄落下來(lái)，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝶。展望天地之間，唯見(jiàn)雪花飄揚(yáng)，像吹落地花瓣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)；像七仙女散花，漫天飛舞。人站立在雪中，就像蹲在軋花機(jī)上，只看見(jiàn)無(wú)數(shù)的棉絮花拂向你，給你罩了一身潔白的素花。
早上起來(lái)，風(fēng)定了，雪停了。打開(kāi)門(mén)，一道白色的寒光刺得人眼花繚亂。于是，我和弟弟、表哥拿起鏟子就在院子里堆起了雪人，潔白的身子，圓圓的頭，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，還向上翹著呢！表哥又用紅墨水給雪人涂了嘴巴，一咧一咧，正朝著我們哈哈大笑呢！弟弟用一張紅色的紙給雪人做了一頂漂亮的帽子。雪人一下變得神氣多了！雪人堆成了，又迎來(lái)一場(chǎng)大仗，表哥擲好一個(gè)雪球趁我不注意向我發(fā)起進(jìn)攻，還好沒(méi)大中。當(dāng)我反擊表哥時(shí)，他已經(jīng)被弟弟的雪球打中了，雪球在表哥的頭頂上開(kāi)了畫(huà)，這時(shí)院子里充滿了歡笑聲。表哥不服氣，拿起雪球向弟弟攻擊，經(jīng)過(guò)一次又一次的攻擊院子里的笑聲就更大了。
童年是多么的有趣呀！童年趣事給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，童年真好。
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