五年級(jí)作文錦集[9篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)作文 篇1

　　靜姐姐很喜歡這首曲子，它會(huì)讓她想起很多美好的回憶，特別是和朋友的。

　　我也喜歡，在那些輕快柔美的韻律中，水木年華讓我們找到了自己的年華.不管美麗或滄桑，一切都那么美好。

　　一生有你。在尋找自己的路上，我們巧遇，走在一起。姹紫嫣紅的百花，清秀挺拔的佳木，金珠垂下的秋木，銀白無(wú)垠的大地，俯仰間，一切如流水東逝.我們會(huì)咬耳朵，會(huì)勾手指，會(huì)手牽手，那些櫻花爛漫的日子讓人難忘，只因一生有你。

　　走走停停，聚聚散散，風(fēng)風(fēng)雨雨。曾經(jīng)笑聲朗朗，終會(huì)像片那飄飛的柳絮，卻縈繞人心，陽(yáng)光明媚的'日子里，湖水映照，靜影沉璧，拂拂清風(fēng)，撩動(dòng)人心，蒲公英飛散，綠野萬(wàn)頃，蝶舞鶯飛，美麗總伴隨著這一切。心中一想，暖人的感覺(jué)油然而生。

　　忽而雷霆萬(wàn)鈞，地裂山崩，平靜的一天開(kāi)始迎來(lái)震蕩，怒火呵斥，總有著這樣的一天。但當(dāng)我們揚(yáng)眉一笑，這一切便云散花落，不見(jiàn)蹤跡.在那些不平靜的日子里，這些不和諧的音符只會(huì)像石落湖中，蕩漾開(kāi)去，波紋粼粼，為這一片平靜添上一筆，更加美好。

　　云卷云舒，花開(kāi)花落，陰晴圓缺，萬(wàn)物循環(huán)又瞬息萬(wàn)變，而我們，在守住那一池清泉以后，徜徉在我們耳邊的，是那一句話-一生有你。

五年級(jí)作文 篇2

　　有一天，我很想幫助別人我看見(jiàn)警察叔叔幫助我們，我也想幫助別人。

　　晚上，我睡覺(jué)的時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)老爺爺給我了一根魔法杖，老爺爺跟我說(shuō)；只要你把魔法杖指著誰(shuí)，你再說(shuō)動(dòng)物、物品，食物之類(lèi)的，我說(shuō)；“哦，謝謝老爺爺”老爺爺說(shuō)；“這是你的愿望我能幫你實(shí)現(xiàn)，但是我們說(shuō)好，你得到魔法杖得幫助人們，這就是我的愿望了，請(qǐng)你幫我實(shí)現(xiàn)，”我說(shuō)；“好，我會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。”

　　早上，我醒過(guò)來(lái)原來(lái)我是在做夢(mèng)，我發(fā)現(xiàn)我的被子旁邊有一根魔法杖，原來(lái)我的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了但是我還記著我對(duì)老爺爺?shù)脑�，要幫助別人，我拿著魔法杖在外面逛，突然我看見(jiàn)一只小狗在干小花貓，我有魔法杖吧小狗變到了路邊，我有用魔法杖吧小狗變成了能說(shuō)話的小狗，我問(wèn)它為什么追小花貓，小狗說(shuō)；“小花貓把我對(duì)孩子抓走了一只，”我聽(tīng)見(jiàn)非常生氣我把魔法杖輕輕一甩小花貓一下子就變到了小狗旁邊，我也讓它可一說(shuō)話我問(wèn)它為什么抓走小狗的孩子，它說(shuō)；“我要把它們殺死交給老大，我說(shuō)；“你的老大是是誰(shuí)，”小花貓說(shuō)；“我死也不說(shuō)，”快把小狗的孩子還給小狗，又不然我自己拿，我把魔法杖又輕輕甩小狗的孩子出現(xiàn)在旁邊他已經(jīng)受傷了，我很心疼我把魔法杖朝小狗的孩子一揮，小狗的.孩子身上的傷全好了，小狗高興的說(shuō)；“謝謝，”我說(shuō)；“沒(méi)什么我要幫助老爺爺完成他的愿望�！�

五年級(jí)作文 篇3

　　化成蝶就會(huì)飛走

　　如果可以

　　我寧愿

　　永遠(yuǎn)只做一條毛毛蟲(chóng)

　　——《愿望》

　　暈了幾個(gè)小時(shí)終于到家了，剛踏進(jìn)家門(mén)的那一瞬，有種想哭的沖動(dòng)，當(dāng)“我回來(lái)了”這句話在心里響起時(shí)，似乎所有的疲憊都敵不過(guò)那股熟悉的溫暖，于是那沒(méi)由來(lái)的、不可名狀的感覺(jué)便傾現(xiàn)。

　　每次離開(kāi)家之前都會(huì)倔強(qiáng)的對(duì)每個(gè)人說(shuō)，我不會(huì)想你的！那情形就像一個(gè)驕傲的公主在宣讀屬于她的個(gè)人法典。但是再豪壯的語(yǔ)言在行動(dòng)的揭露下也會(huì)原形畢露。每次出門(mén)總要老媽千催萬(wàn)趕才肯走，往往快要走到路口時(shí)便又會(huì)折回來(lái)，理由是忘了拿東西。當(dāng)再也沒(méi)有借口返回時(shí)，便用自己最慢的速度向前走，回頭卻看不到家的時(shí)候，便會(huì)升起落寞感。我是不想離開(kāi)家的，甚至是害怕。某人說(shuō)，過(guò)于戀家的孩子是不容易長(zhǎng)大的。為什么要長(zhǎng)大呢？如果長(zhǎng)大就要離家，那我寧愿不要長(zhǎng)大。但這只是幻想，我知道我們都會(huì)長(zhǎng)大，當(dāng)我們的羽翼豐滿，就必須飛翔，離開(kāi)這個(gè)溫暖的港灣，自己去面對(duì)所有，哪怕是挫折與失意。

　　回到家，發(fā)覺(jué)自己變得好多話。晚飯的'時(shí)候，自己一個(gè)人唧唧喳喳地說(shuō)了一大堆，似乎想要把自己不在家時(shí)說(shuō)的話全部補(bǔ)回來(lái)。同桌說(shuō)，我是個(gè)安靜的人。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話很是震驚。我？安靜？怎么可能？記得初中時(shí)班主任寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，全班女同學(xué)的評(píng)語(yǔ)基本上都是“文靜”，而我的評(píng)語(yǔ)是“活潑”。一個(gè)曾經(jīng)“活潑”的人此刻怎能淪為安靜？也許正如她所說(shuō)，我安靜的沒(méi)有作出回應(yīng)，只是習(xí)慣性的笑了笑。我不知道為何要笑，是掩飾？抑或是什么。

　　安靜，或許是成長(zhǎng)必經(jīng)的路吧。我別無(wú)選擇，我沒(méi)有奢侈的時(shí)間去喧囂，只有在死一般的氣息中隱藏起自己所有的鋒利與尖削，才能不被遺棄。于是，生活便成了水，再多棱角的石頭也會(huì)被打磨成光滑潔凈的卵石，慢慢沉積在河底，這時(shí)水面再大的風(fēng)浪，也不能讓它有絲毫撼動(dòng)。

　　然而，每樣事物都有它的柔弱點(diǎn)，而我的柔弱點(diǎn)便是家與家人。在家不用偽裝，不用掩飾，可以釋放最真實(shí)的自己。可以想哭就哭，想笑就笑，偶爾做錯(cuò)了事也不會(huì)有人責(zé)怪，最多是被老弟怒其不爭(zhēng)地說(shuō)一句“人笨沒(méi)辦法！”；喜歡吃飯時(shí)大家笑聲不斷，喜歡和老弟胡作無(wú)奈狀地聽(tīng)老媽嘮叨，喜歡和影姐聯(lián)合與老爸辯論、、、、、、在家的生活是那么真，那么美，一種由身到心的自然。

　　可是，在家的時(shí)間畢竟是少的，離開(kāi)家的時(shí)候那份純真忘了帶。在生活這個(gè)大舞臺(tái)，似乎每個(gè)人都成了合格的演員，把自我壓抑，努力地扮演那個(gè)固定的角色，沒(méi)有誰(shuí)知道誰(shuí)的喜，沒(méi)有誰(shuí)知道誰(shuí)的悲，誰(shuí)都看不清誰(shuí)的心事，每個(gè)人都是一樣的表情，一臉的平靜。大家都習(xí)慣了沉默，唯有安靜才不會(huì)突兀，這是社會(huì)給我們的定位，亦是亙古不變的信條。

五年級(jí)作文 篇4

　　我是一粒小小的西瓜籽。自從從媽媽的肚皮里蹦出來(lái)，我就和許多兄弟姐妹一起呆在垃圾堆里的口袋中。一只小鳥(niǎo)唱著歌兒飛了過(guò)來(lái)，我們懇求道：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你把我們帶到泥土中去安家吧！”小鳥(niǎo)帶來(lái)了許多好朋友，他們一起把我們送向不同的的地方。

　　我被帶到了一片森林中的一棵松樹(shù)下面，有許多小鳥(niǎo)和松鼠在樹(shù)上安家。我十分滿意我的安家之處，我快樂(lè)地鉆進(jìn)了泥土中。每天清晨，小鳥(niǎo)們都會(huì)在樹(shù)上為我唱歌；蜻蜓飛來(lái)告訴我昨夜做的好夢(mèng)；蝴蝶為我舞蹈；松鼠為我?guī)��?lái)甘甜的露水；還有蚯蚓弟弟也來(lái)幫我松土……

　　春天來(lái)了，我長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，小白兔和小灰兔兩姐妹為我?guī)��?lái)了美味的肥料，我貪婪地吮吸著。希望能早日結(jié)出沉甸甸的果實(shí)，好以又甜又大的西瓜回報(bào)大家。

　　過(guò)了一個(gè)月左右，我的'藤蔓爬滿了頭頂?shù)乃蓸?shù)，把松鼠和小鳥(niǎo)的家精心地裝扮成了美麗的西瓜屋。嫩綠的葉子在陽(yáng)光的照耀下變得光彩照人。百靈鳥(niǎo)組織了一大隊(duì)的森林中能歌善舞的小動(dòng)物們?yōu)槲议_(kāi)了一場(chǎng)隆重的才藝晚會(huì)，來(lái)慶祝我的成長(zhǎng)。此時(shí)此刻，我感覺(jué)我是所有西瓜籽中最幸福、最快樂(lè)的一粒。

　　過(guò)了幾天，我長(zhǎng)出了黃澄澄的花朵，使得松鼠和小鳥(niǎo)的家更加地美麗。許多蝴蝶和蜜蜂都來(lái)幫我傳粉�？斓较奶鞎r(shí)，我結(jié)出了一個(gè)個(gè)水淋淋的小瓜，我更加努力地生長(zhǎng)著。

　　終于，夏天到了，我的果實(shí)漸漸地成熟了。我讓松鼠幫我把我的果實(shí)分送給森林里的每一個(gè)小動(dòng)物，以此感謝他們的幫助；我把最大的三個(gè)西瓜分別送給了松鼠、小鳥(niǎo)、小白兔和小灰兔兩姐妹，因?yàn)樗麄兘o我的幫助是最多的，沒(méi)有他們，我就不會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

　　秋天來(lái)了，我的葉子掉了，身體黃了，不久我便枯萎了。森林里的所有動(dòng)物都來(lái)為我送行，他們十分地難過(guò)，小鳥(niǎo)收集了所有動(dòng)物吃西瓜剩下的西瓜籽，種在松樹(shù)周?chē)�，以此紀(jì)念我。

　　第二年，一群南遷的小鳥(niǎo)路過(guò)這片森林，看到了一大片綠油油的西瓜藤爬滿了松樹(shù)。

五年級(jí)作文 篇5

　　今天是母親節(jié)，我一早就起床了，因?yàn)槲液蛬寢屨f(shuō)好了，今天我當(dāng)家。

　　一大早，呼吸著透著露水的空氣，心情一片大好。吃完早餐，我開(kāi)始了家里的洗碗工作，媽媽建議說(shuō)：“你可以在鍋里倒一點(diǎn)洗潔精，把碗先初洗一遍，然后再一起沖洗。”我沒(méi)聽(tīng)媽媽的意見(jiàn)，心想就一個(gè)碗接一個(gè)碗洗吧，于是，我打開(kāi)水，在碗里滴一點(diǎn)洗潔精，把碗擦干凈，再在水龍頭下把洗潔精都沖洗干凈，然后再接著洗下一個(gè)碗。這樣洗碗，不僅浪費(fèi)水，耗費(fèi)的時(shí)間的確比媽媽說(shuō)的要多得多，真是“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”呀。

　　之后，我見(jiàn)家里的地臟了，我主動(dòng)拿起放在廚房的掃把把家里通通先掃了一遍，然后把垃圾倒進(jìn)垃圾桶里，再學(xué)著媽媽的樣子，把拖把布打濕，再把拖把布夾在拖把上，又再一次把家里認(rèn)認(rèn)真真地拖了一遍，遇到頑固的'污跡，我就用濕布使勁擦，當(dāng)我開(kāi)始冒汗的時(shí)候，地上就變得光亮照人了。

　　接下來(lái)，該洗紅領(lǐng)巾和桌布了，我把水龍頭開(kāi)啟，把紅領(lǐng)巾和桌布打濕后開(kāi)始抹肥皂，我一邊哼著《感恩的心》一邊用力的搓，把潛伏在它們身體里面的臟東西全部解決掉，給它們洗了一個(gè)愉快的澡。

　　通過(guò)這幾次勞動(dòng)，我從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，也明白了媽媽平時(shí)做家務(wù)的辛苦，我決定以后要懷著感恩的心多幫媽媽分擔(dān)，不讓媽媽累著了，同時(shí)，祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)！

五年級(jí)作文 篇6

　　電腦是人類(lèi)不可缺少的重要角色，20年后的電腦將會(huì)是這樣的.....

　　今天是20xx年，科技發(fā)達(dá)，電腦也隨著變化。今天上午，我去商場(chǎng)買(mǎi)回了一臺(tái)電腦，它美麗的外觀吸引著不少的人來(lái)買(mǎi)它。帶回家，安裝好后，我就開(kāi)始使用它了。

　　它的外貌很美。有珠子色的電動(dòng)色的故土色的涂炭色的，等等，樣子真的美極了。它只有一點(diǎn)五厘米的厚度，長(zhǎng)10厘米，寬12厘米，別看它小，它可具有以前的電腦前所未有的能力。它里面有大量的知識(shí)，還有一個(gè)連通世界信息的麥克風(fēng)，如果你要查一些你要查的資料，就對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō)出，不過(guò)一會(huì)兒，你想要的資料就出現(xiàn)在你的面前了，這樣，讓人查起資料就像是在享受一樣。在查資料中它的最大特點(diǎn)是不會(huì)出死機(jī)的現(xiàn)象。

　　它的功能很多。它的桌面，有一個(gè)“服務(wù)”按扭，只要按下，就會(huì)有兩只按摩手從它的兩側(cè)伸出，給你服務(wù)你想讓它給你服務(wù)的事。（命令也是對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō)）我就是沖著它的這個(gè)功能，才買(mǎi)回它的。

　　現(xiàn)在是20xx年，電腦當(dāng)然和以前的電腦有很大的不同，再比如在用上，以前的.都是隨便用，但現(xiàn)在的是一人一臺(tái)，決不能共用。它在識(shí)別你是它主人時(shí)，用的是密碼識(shí)別。你要把密碼輸入電腦里，在下次用時(shí)再輸入進(jìn)去，就可以用了。輸入密碼可不是打開(kāi)機(jī)子輸入的，它是旁邊安裝了一個(gè)密碼輸入儀器，樣子就像鍵盤(pán)右邊的那個(gè)小部分。當(dāng)你輸入密碼正確后，電腦才會(huì)打開(kāi)。

　　它還有許多本領(lǐng)，再比如：它還是一個(gè)鬧鐘，你用麥克風(fēng)把你想要它叫你的時(shí)間說(shuō)出來(lái)，它接收后，傳給電腦的鬧鐘系統(tǒng)，只要到了時(shí)間，它就會(huì)自動(dòng)叫你，就不會(huì)出現(xiàn)上班遲到或者一系列的事情帶來(lái)麻煩了！

　　我買(mǎi)回來(lái)的這臺(tái)電腦好嗎？嘻嘻！不管怎么樣，有一點(diǎn)我們是始終要相信的：電腦會(huì)越來(lái)越“神”�。�！

五年級(jí)作文 篇7

　　20xx年的時(shí)候自己的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣的呢？大家可能會(huì)想：科技非常發(fā)達(dá)、全部采用太陽(yáng)能、電能，成為一個(gè)超級(jí)城市……可是，現(xiàn)實(shí)是殘酷無(wú)情的，真實(shí)的情況并非如人們的猜想一般。

　　自從20世紀(jì)末開(kāi)始，人類(lèi)開(kāi)始追求生活了，人類(lèi)大量捕殺野生動(dòng)物，用來(lái)吃、做成各種藥、生活用具、大衣、做實(shí)驗(yàn)；人們亂砍亂伐，用來(lái)造紙等工業(yè)用途；人們認(rèn)為水、食物用不盡，吃不完，開(kāi)始浪費(fèi)……說(shuō)也說(shuō)不完。

　　20xx年的時(shí)候，世界天上一片漆黑，看不到云和太陽(yáng)，地球上的`冰川已經(jīng)融化成了汪洋海水，部分沿海城市被海水淹沒(méi)，地球上的動(dòng)物只剩下了一部分爬行動(dòng)物，農(nóng)作物無(wú)法生長(zhǎng)，人們只能喝受核污染的臟水，只能吃瀕臨死亡的蝸牛和螞蟻。

　　12月21日，北極村舉行了一場(chǎng)富豪拍賣(mài)會(huì)，拍賣(mài)員以沙啞的嗓子拍賣(mài)最搶手的一件物品：世界上最后的一杯純凈水，經(jīng)過(guò)72小時(shí)的喊價(jià)，那杯水最終被美國(guó)的一位億萬(wàn)富翁以196588985452035594萬(wàn)元購(gòu)回�？墒瞧渌�人感到非常不滿，一同上去搶水，最后，那杯水在眾人的搶奪中摔碎了，這回人類(lèi)沒(méi)救了。果然，在20xx年，人類(lèi)從世界上永遠(yuǎn)消失了。

　　叮鈴鈴，鬧鐘將我從未來(lái)叫到了現(xiàn)實(shí)，多虧這只是夢(mèng)，但是，要是人類(lèi)一直知錯(cuò)不改，可能到20xx年的時(shí)候，就會(huì)重現(xiàn)夢(mèng)中的情形了。讓我們?nèi)巳藶榇笞匀猾I(xiàn)出一點(diǎn)力，地球才會(huì)恢復(fù)原有的生機(jī)！

五年級(jí)作文 篇8

　　剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)，它形狀好看，做工細(xì)致，我非常喜歡它。

　　記得我很小的時(shí)候，看外面的阿姨隨便幾剪子，就能編出栩栩如生的圖案，那五顏六色的紙，小巧玲瓏的剪刀，精致的圖案給我留下了深深的印象，使我難以忘懷。

　　等我漸漸長(zhǎng)大后，媽媽給我買(mǎi)了一本剪紙書(shū)，我全面了解了剪紙的主要信息，它那巧奪天工的的表現(xiàn)手法徹底折服了我。記得有一次，老師讓我們準(zhǔn)備彩紙做剪紙。我一聽(tīng)，一蹦三尺高，立刻回家準(zhǔn)備。下午，老師教我們把方形彩紙先對(duì)折，然后再對(duì)折，在上面畫(huà)出一個(gè)可愛(ài)的.娃娃。對(duì)著圖樣剪下來(lái)，變成了“四個(gè)娃娃手拉手”。我按照老師的方法，果然剪出了一個(gè)有趣的圖案。

　　剪紙是一個(gè)細(xì)致活兒。心急的人做不下來(lái)，往往有時(shí)一件作品馬上就要成功了，可因小小的一點(diǎn)失誤而功敗垂成，讓人惋惜不已。所以要說(shuō)起來(lái)，剪紙還能修身養(yǎng)性呢！只要你用心去體會(huì)其中的奧妙，你的作品就會(huì)順乎自然。

　　剪紙是一種享受。雙眼盯著花樣，一翦一剪，剪紙就像剪自己心里的畫(huà)一樣，仿佛花“開(kāi)”了，可愛(ài)的動(dòng)物活了。

　　剪紙的表現(xiàn)語(yǔ)言不是建大的平鋪直敘，而是托物寄語(yǔ)，寄托人們對(duì)美好生活的向往，對(duì)吉祥、幸福的期盼。

五年級(jí)作文 篇9

　　我有一個(gè)溫馨的家，一個(gè)充滿快樂(lè)的家，一個(gè)充滿父母之愛(ài)的家。

　　我家并不大，住在六樓，上面還有一個(gè)小花園，里面種滿了各種各樣的花：深綠的君子蘭，黃綠相間的吊蘭，香味迷人的金銀花……君子蘭在院子里像一位身穿綠衣的謙謙君子，吊蘭在微風(fēng)的吹拂下，像一位姑娘的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飛舞；金銀花香沁人心脾，使人心曠神怡……

　　我愛(ài)我家的原因并不只是花又美又香，而是我還有一位勤勞能干的媽媽和一位對(duì)我要求嚴(yán)格的爸爸。

　　我的媽媽是家庭主婦，除了打掃衛(wèi)生，就是做美味佳肴給我們吃。媽媽在衛(wèi)生方面，不但對(duì)自己嚴(yán)格要求，而且對(duì)我們也一樣嚴(yán)格。只要地上有一點(diǎn)垃圾，就會(huì)和我們爭(zhēng)辯起來(lái)。那次，我發(fā)現(xiàn)爸爸房間里有一片小紙片，就連忙告訴了爸爸，爸爸卻說(shuō)這一定是我扔的。我一下子急了，就和爸爸爭(zhēng)辯起來(lái)。媽媽看見(jiàn)后，進(jìn)行果斷處理——讓爸爸掃一個(gè)星期的地。害得爸爸叫苦不迭。

　　做美味佳肴，是媽媽最擅長(zhǎng)的'，好幾次都讓我吃成了大腹便便。有一次，媽媽做了好幾種家常菜，因?yàn)榧依镆獊?lái)客人了，結(jié)果客人沒(méi)有來(lái)，可媽媽已經(jīng)做好了。我和爸爸二話不說(shuō)，就開(kāi)吃了，最后被我們一掃而光。正因?yàn)閶寢尩膹N藝精湛，我才吃成了一個(gè)大胖子！

　　我的爸爸是一個(gè)對(duì)我學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格的人。有一次我的語(yǔ)文作業(yè)十分多，要寫(xiě)一張?jiān)嚲砗蛢善�作文，爸爸竟然不睡覺(jué)，陪我寫(xiě)到深夜十一點(diǎn)。

　　到了第二天，我和爸爸竟然變成了“熊貓父子”。還有一個(gè)星期天下午，直到七點(diǎn)，我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完。當(dāng)我寫(xiě)完后，以為學(xué)習(xí)就結(jié)束了，結(jié)果爸爸一檢查，錯(cuò)了許多，我又要再寫(xiě)一遍，可把我累壞了。也正是爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，我的成績(jī)才會(huì)一直保持優(yōu)異。

　　我愛(ài)我溫馨的家，因?yàn)檫@里不但包含了溫暖，還包含了父母對(duì)我無(wú)微不至的照顧和諄諄教導(dǎo)。

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