四年級(jí)的作文[熱]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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四年級(jí)的作文 篇1
今天是三八婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。她每天既要上班又要照顧我學(xué)習(xí)、生活，十分辛苦，為了表示我對(duì)媽媽的愛(ài)，我準(zhǔn)備送媽媽一張賀卡。
我準(zhǔn)備了卡紙、剪刀、蠟筆和裝飾品就開(kāi)工了！我首先拿出一張雙色卡紙，一面是橙色，一面是黃色。我把橙色做封面，把黃色做內(nèi)容，心想：用橙色做封面，再畫上三個(gè)紅色愛(ài)心，表示我們一家三口幸福美滿，永遠(yuǎn)在一起。一明一暗，完美搭配，媽媽肯定會(huì)喜歡的。然后，我貼上了粉紅色的蝴蝶結(jié)，寫了一個(gè)大大的“愛(ài)”字，而且還貼上了閃閃發(fā)亮的裝飾品，像鉆石一樣，心想：媽媽看了肯定會(huì)贊嘆不已。最后我把賀卡的.內(nèi)部豐富了一下，首先是三心相伴代表我對(duì)媽媽的愛(ài)，然后是我給媽媽的祝福語(yǔ)，最后寫上了“媽媽我愛(ài)你！”心想這樣又簡(jiǎn)潔又清爽真好看。�。〈蠊Ω娉蓢D！忙了下午一節(jié)課終于將賀卡做好了，我左看看右瞧瞧感覺(jué)還蠻好，就是整體效果不十分滿意，希望下次做得更好也希望媽媽能夠喜歡。
我回到家里，心想：該怎樣送給媽媽呢？放在抽屜里？不行，太隱蔽了，這樣?jì)寢尯茈y發(fā)現(xiàn)。放在床頭柜上又太明顯了，最后我還是把賀卡放在了電視機(jī)旁�！斑诉诉恕眰鱽�(lái)一陣敲門聲，應(yīng)該是媽媽回來(lái)了，頓時(shí)，我心里緊張萬(wàn)分，媽媽一進(jìn)門我就喊道：媽媽！請(qǐng)進(jìn)房間。媽媽一進(jìn)房間驚訝的說(shuō)：“哇！這賀卡是你做的嗎？媽媽非常喜歡�！蔽艺凑醋韵驳卣f(shuō)：“嗯！這是我送給你的節(jié)日賀卡�！薄班�，真不錯(cuò)！有創(chuàng)意！”媽媽說(shuō)道。她看了一遍又一遍，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，她一把抱住我，流出了疼愛(ài)的熱淚。這時(shí)奶奶連忙說(shuō)道：“他回家后幫我也做了一張賀卡呢！寫了好多祝福語(yǔ)，真是奶奶的好孫子�！眿寢尶粗粗樕涎笠缰鹈鄣男θ�。她說(shuō)道：“嗯，我們言言長(zhǎng)大了！理解媽媽就是給媽媽最大的愛(ài)！”
做賀卡的時(shí)光總是那么快樂(lè)，內(nèi)容總是那么豐富多彩。我期盼著下一個(gè)三八婦女節(jié)的到來(lái)，爭(zhēng)取做得更好，讓我的愛(ài)永遠(yuǎn)溫暖著媽媽。
四年級(jí)的作文 篇2
外公家在鄉(xiāng)下，所以家門前有個(gè)很漂亮的池塘，我愛(ài)外公家的池塘。
春天，池塘里小魚(yú)自在閑游，游到那，游到這兒，開(kāi)心極了。小蝌蚪在池塘中游來(lái)游去，一片片，一群群，如果從遠(yuǎn)處看真像一個(gè)龐然大物，可走近一看就不會(huì)有那種感覺(jué)了，一片片的蝌蚪黑壓壓的，像誰(shuí)把黑色的墨汁倒進(jìn)了池塘。遠(yuǎn)處有幾只小鳥(niǎo)在高聲唱歌，贊美春天多么美好。
夏天，池塘中沒(méi)有了黑色的蝌蚪，卻迎來(lái)了一條條小魚(yú)。夏天池塘中最美的.不過(guò)是荷花啊!“出污泥而不染�！焙苫ú痪褪沁@句話的最好的象征嗎?啊!那片荷葉上有一顆珍珠，不，是一滴水滴，在荷葉的襯托下多么晶瑩。
秋天，荷花凋零，一片片綠色的荷葉變成了一把把小黃傘，但留下了最好的東西——蓮子。
冬天，小池塘被冰凍住了，可永遠(yuǎn)凍不住我的心，凍不住那美麗的景色，凍不住明年的春天。
這就是外公家的池塘，一年四季都非常美麗的池塘。
四年級(jí)的作文 篇3
早上第二節(jié)課，我們正在做數(shù)學(xué)題時(shí)，同學(xué)們大都陸續(xù)完成了，最后，只剩藝偉同學(xué)還在加快速度地拼命計(jì)算，只見(jiàn)他搞得滿頭大汗的，也許那道題對(duì)他來(lái)說(shuō)難了點(diǎn)吧。
正當(dāng)他剛好完成時(shí)，數(shù)學(xué)老師也走過(guò)來(lái)了�！鞍涯阕龅慕o我看看�！崩蠋熣f(shuō)完很快就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題了：本來(lái)這題目是問(wèn)爸爸幾歲的，藝偉答成138歲，顯然這不大可能，全班一下子都笑了。老師喊道：“笑什么，不準(zhǔn)笑�！贝蠹揖屯Ｖ沽诵β暋Ｓ谑抢蠋熥屗噦プ屑�(xì)看了題目后，讓他重新算。過(guò)了一會(huì)兒，藝偉又得出個(gè)新的答案，“爸爸13歲！” 這回更夸張，不過(guò)大家都知道藝偉算得挺辛苦的`，加上老師都這么交代了，也就大都沒(méi)笑了。
可當(dāng)我轉(zhuǎn)回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)旁邊“一個(gè)女同學(xué)”還是忍不住笑了，我一看，有點(diǎn)生氣了，便對(duì)她說(shuō)道：“笑什么，你這樣很傷人自尊！”本以為她會(huì)有所收斂，沒(méi)想到卻傲慢地說(shuō)：“我就要笑，關(guān)你什么事！”真是是豈有此理是，一點(diǎn)同情心也沒(méi)有，我一下子氣極了，藝偉同學(xué)也緊握拳頭，將近火山爆發(fā)……不用說(shuō)，下課后，我們?yōu)榇顺沉艘患�！我知道吵架是不好的，但我更想說(shuō)的是，嘲笑別人傷人自尊也是不好的，希望同學(xué)們要互相信任，互相幫助，不要用輕視的目光看“差生”，因?yàn)椴钌彩怯凶宰鸬摹?/p>
四年級(jí)的作文 篇4
今天晚上，媽媽因?yàn)橛惺聸](méi)回家，沒(méi)有人來(lái)燒飯，所以，爸爸給我泡了一包方便面。
正當(dāng)我吃得正香的時(shí)候，一個(gè)問(wèn)題在我的腦海里產(chǎn)生了：為什么方便面用開(kāi)水就能泡熟，而別的面就不行呢？我思索著。我想，百科全書(shū)上肯定有答案，去看看書(shū)上是怎么說(shuō)的也許就明白了。于是，我便跑到書(shū)架前開(kāi)始翻書(shū)了。
可是我找了老半天也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么，怎么回事？我喃喃自語(yǔ)這么厚的`書(shū)也沒(méi)有答案啊！我只好再跑到電腦前搜索答案。開(kāi)機(jī)后，我輸入了問(wèn)題，幾分鐘后我終于找到了答案；方便面的原理是利用棕櫚油將已煮熟的面條硬化，并壓縮成塊狀，食用前只要用熱水溶解棕櫚油，并將面條泡軟就行了。
我茅塞頓開(kāi)，心里想：只要勤動(dòng)腦去想，勤動(dòng)手去做，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題！
四年級(jí)的作文 篇5
蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵悠閑的白云，這里綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，是炎炎夏日的好去處。這里就是煙臺(tái)山。
一進(jìn)煙臺(tái)山的大門，頓時(shí)感覺(jué)空氣清新、涼爽，酷暑的炎熱被拋在腦后。兩側(cè)都是枝繁葉茂的參天大樹(shù)，既像一座座大山屹立不倒，又像一個(gè)個(gè)草原的哨兵守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆。
繼續(xù)縱深前行，剛剛進(jìn)山的炎熱已經(jīng)飛到九霄云外。再走不遠(yuǎn)，便是山頂?shù)臎鐾ち�，這里是欣賞風(fēng)景的好地方。一陣風(fēng)拂過(guò)，感到無(wú)比涼爽，在這里看海是再好不過(guò)了。
“一只只海鷗掠過(guò)碧空，一艘艘輪船滑過(guò)海面”，藍(lán)天、白云倒映在遼闊的海面上，宛如一幅美麗的畫卷。如果你運(yùn)氣好，可能會(huì)碰到漲潮，海面波光粼粼。這時(shí)，魚(yú)蝦們也會(huì)一起來(lái)“湊熱鬧”。
浪潮過(guò)后，留下的是一只只小螃蟹。小螃蟹有著兩個(gè)強(qiáng)有力的鉗子，八條健壯的`腿，好像在說(shuō)：“你們來(lái)抓我呀！”游客們就像聽(tīng)得懂螃蟹的語(yǔ)言，大家蜂擁而上，將小螃蟹一網(wǎng)打盡，每個(gè)人都是滿載而歸。
觀賞完遼闊的大海，我們又來(lái)到了花壇。
這里的花各種各樣。紅得似火，粉得像霞，白得似雪，黃得賽金，真是美不勝收��！
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，不知不覺(jué)到了晚上。夜幕已經(jīng)降臨，繁星在空中眨眼睛，沿著熟悉的小路，我們依依不舍地離開(kāi)了這美如仙境的煙臺(tái)山。
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