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四年級(jí)的作文300字精選（7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
一年一度的春節(jié)來(lái)了，它是我喜歡的一個(gè)節(jié)日，因?yàn)榍Ъ胰f(wàn)戶都張燈結(jié)彩，貼春聯(lián)，大街小巷都鑼鼓喧天，鞭炮起鳴。
我們吃好團(tuán)圓飯，就聽(tīng)到外面震耳欲聾的炮聲，我迫不及待的沖了出去。我一出門(mén)拿起煙花就放起來(lái)，五顏六色的真好看。我看見(jiàn)天空上有五顏六色的花。��！那不是花，是煙花形成的菊花，美麗極了。但是震耳欲聾的炮聲已經(jīng)把寧?kù)o的夜晚變的熱鬧起來(lái)了。一會(huì)天空是金光閃閃的，像稻谷撒滿天，一會(huì)滿天紅艷艷的，好似夕陽(yáng)的晚霞散天，美麗極了，太好看了，話音剛落，又有一點(diǎn)點(diǎn)紅星沖入天空。哇。好似孔雀開(kāi)屏，又好像天女散花，又像五顏六色的`花傘，太美麗了。煙花五顏六色就好像我們的衣服一樣各有各的特色。又很有新異。
我迫不及待的拿出我的煙花，放了起來(lái)真美麗，可一會(huì)就沒(méi)了。爸爸拿出一萬(wàn)發(fā)的鞭炮一點(diǎn)著，馬上震耳欲聾了，鞭炮好像千軍萬(wàn)馬的聲音，太響了，這時(shí)一發(fā)鞭炮沖入草叢，著起了火，我見(jiàn)了，立刻拿起拖把想把它滅了，但火勢(shì)太猛了爸爸立刻拿起一盆水把大火給滅了。草燒完了，我想草明年還是會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的，我又開(kāi)始放煙花了，我十分的小心。
這就是我有驚無(wú)險(xiǎn)的一年。
四年級(jí)的作文300字 篇2
小玲是一位五年級(jí)的小學(xué)生，她的鄰居是一位年邁的`苗族奶奶。因?yàn)槔夏棠痰膬号Ｄ瓴辉诩�，腿腳也不太好，所以小玲常常幫著老奶奶干一些家務(wù)。
星期天的早晨，小玲趁奶奶睡覺(jué)又開(kāi)始干活了，她想把一堆臟衣服給洗了。小玲先把衣服放到木盆里，又接了一桶水，就開(kāi)始動(dòng)手干起來(lái)了。
小玲非常能干，她先把衣服浸濕再拿出棒錘，錘了好多下，小手都凍紅了，才把衣服上的臟東西都洗掉，不留一星半點(diǎn)。很快，小玲洗了許多衣服。她把清洗好的衣服搭到外面晾曬之后又繼續(xù)洗床單。
“咔嚓，咔嚓�！边@聲音把奶奶驚醒了，奶奶起了床戴上頭巾，一步一步向小玲走去。當(dāng)她來(lái)到小玲身旁時(shí)，看到小玲在為她洗衣服，連小手都凍紅了，頓時(shí)，苗族奶奶感到了一陣溫暖涌上了心頭，她的眼睛濕潤(rùn)了。這時(shí)小玲洗完了衣服，起身準(zhǔn)備去晾曬的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)老奶奶，奶奶走上前把小玲抱在懷里，不停地用手撫摸著小玲的臉，嘴里還不停地說(shuō)：“好孩子，真是辛苦你了，你比我的親人帶親呀……”
小玲聽(tīng)了老奶奶的話，不好意思地笑了。
四年級(jí)的作文300字 篇3
10年前是你讓我這個(gè)小生命來(lái)到人間，在那10年漫漫成長(zhǎng)的過(guò)程中，是你陪我度過(guò)了金色的童年。無(wú)論走到哪里都會(huì)有你那溫柔的目光。
10年前是你讓我這個(gè)小生命來(lái)到人間，在閃耀著的星空便多了一顆小星星。在那10慢慢成長(zhǎng)過(guò)程中，是你陪我度過(guò)了金色的童年。無(wú)論走到哪里都會(huì)有你那溫柔的目光；無(wú)論做些什么都有你鼓勵(lì)的話語(yǔ)。如今我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，每當(dāng)回頭，句就仿佛看到過(guò)去10年鋪滿鮮花的成長(zhǎng)道路，多少次，你用春風(fēng)化雨把你的愛(ài)滋潤(rùn)了我幼小的'心里靈……
小時(shí)候，我是個(gè)機(jī)制調(diào)皮的孩子，給媽媽惹了不少麻煩，而媽媽總是為我無(wú)言的撐下這一切的麻煩，甚至連那一次，她也沒(méi)有絲毫的怨言，那天，我爬上人家剛建好的工棚，正好讓買(mǎi)菜歸來(lái)的媽媽看見(jiàn)了，她看見(jiàn)小小的我爬的很高（大概兩張桌子疊起來(lái)）便急忙的喊我下來(lái)。我想媽媽擺擺手，示意我并沒(méi)事，卻來(lái)了一個(gè)重心不穩(wěn)的麻煩結(jié)果整個(gè)人都“飛”下去了。
四年級(jí)的作文300字 篇4
嗨！大家好，我叫陳瑾，“水瓶座”女生，20xx年2月13日降臨到這個(gè)美麗的星球—地球。我今年10歲，就讀于xx省鹽城市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（10）班。
我長(zhǎng)得瘦而高，高而瘦，所以媽媽給我起了個(gè)綽號(hào)：“瘦高高”。
我有一頭齊肩小短發(fā)，我常常把它扎成“小母雞尾巴”，有時(shí)走路的時(shí)候，我故意把身子弄的一搖一擺的，媽媽在一旁笑著說(shuō)：真像一只小母雞！在我尖挺的鼻子上方一雙水靈靈的眼睛在不停地眨動(dòng)。其實(shí)，最逗人喜愛(ài)的是我像機(jī)關(guān)槍一樣的嘴巴，從這張嘴里說(shuō)出的話有的能讓人火冒三丈，抽泣不止；有的卻讓人忍俊不禁，大笑不已……
我的興趣愛(ài)好十分廣泛。畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字，看書(shū)，讀書(shū)，借書(shū)……樣樣都少不了我的份�？磿�(shū)，讀書(shū)，借書(shū)在我的課余時(shí)間中是絕對(duì)不能少的項(xiàng)目。我還喜歡參加各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)，如：跑步，仰臥起坐，俯臥撐……。在這幾個(gè)項(xiàng)目中，我最喜歡跑步，因?yàn)槲沂俏覀儼嗯艿帽韧米舆�快的`“飛毛腿”。
活潑開(kāi)朗是我的標(biāo)簽，幽默可愛(ài)是我的內(nèi)在。聽(tīng)了我的自我介紹，你是否愿意和我做朋友呢？快快來(lái)吧！我會(huì)伸出熱情的雙手來(lái)歡迎你的。
四年級(jí)的作文300字 篇5
中秋節(jié)，人們都會(huì)紛紛回家團(tuán)聚，然后坐在一起吃月餅，賞月。那天，我們一家子吃完晚飯，我興沖沖地拿著月餅跑到陽(yáng)臺(tái)上。一家人圍坐在一起，一邊吃月餅，一邊等著月亮姐姐出場(chǎng)。
不久天色漸暗，月亮好像害羞的'小姑娘慢慢鉆出了云層�？粗粗�，我仿佛看見(jiàn)了嫦娥抱著玉兔在月宮泣，在思念親人；還看見(jiàn)了吳剛在使勁地砍桂樹(shù)。我不禁又想起了李白的一首詩(shī)《古朗月行》：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐？
月亮在云層中穿梭，像個(gè)調(diào)皮的小姑娘。媽媽看著月亮若有所思地說(shuō)道：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟��！”我想想，是啊，有多少叔叔阿姨們因?yàn)楣ぷ鞯仍蚧夭涣思夷�，真希望中秋佳�?jié)全天下的人都能團(tuán)圓。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我們縣有一座鳳凰山，那里風(fēng)景優(yōu)美，每天都有許許多多的人去爬山。
早上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱著歌。走到山腳石梯旁，有推手推車(chē)的，有開(kāi)三輪車(chē)的，邊走邊吆喝著：“花生瓜子八寶粥賣(mài)了哎~、啤酒飲料礦泉水賣(mài)了哎~”，然后你還會(huì)聽(tīng)到：“饅頭包子米豆腐~~”。這時(shí)候爬山的人還不多就這么熱鬧了。
中午正是爬山的高峰期，山腳有許多跳廣場(chǎng)舞的，她們放著音樂(lè)，隨著旋律開(kāi)心地跳著。人們慢悠悠地爬著山，有的邊聽(tīng)音樂(lè)邊爬山、有的邊唱歌邊爬山、有的邊跳舞邊爬山……
晚上的.時(shí)候，有拿手電筒爬山的，也有開(kāi)手機(jī)電筒爬山的。俗話說(shuō)得好：“日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事”。晚上的鳳凰山布滿了閃爍的燈光，如果你在正確的觀測(cè)點(diǎn)看鳳凰山，山上的燈光就像一只展翅欲飛的鳳凰。
鳳凰山真是名符其實(shí)的“鳳凰”呀！
四年級(jí)的作文300字 篇7
我最大的煩惱就是寫(xiě)作文了。
每次周末留作文作業(yè)或作文課我都頭昏腦漲，手忙腳亂。這是我最難克服的煩惱。
有一次，老師要求我們寫(xiě)一篇描寫(xiě)景物的文章，我絞盡腦汁，苦思冥想了老半天才開(kāi)始寫(xiě)。
我是按早、中、晚的順序來(lái)寫(xiě)的`。寫(xiě)到“中午”的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)才寫(xiě)了半頁(yè)稿紙。
我愁眉苦臉地趴在桌上，艱難地想怎樣湊夠一頁(yè)半。
我好不容易寫(xiě)出了“晚上”和結(jié)尾，可惜才勉強(qiáng)寫(xiě)夠一頁(yè)。
我心想：去碰碰運(yùn)氣吧。我把作文交了上去。
老師看了看說(shuō)：“篇幅太少，重寫(xiě)！”我頓時(shí)感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，腦子一片空白。
回到座位上，看著被打回來(lái)的作文，沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。
我問(wèn)老師“可不可以抄一些舊作文的段落？”老師回答“可以�！�
我有了些希望。
我眼睜睜地看著大部分同學(xué)都走了，我還得在教室里繼續(xù)寫(xiě)，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我終于寫(xiě)完了，班里的同學(xué)已經(jīng)寥寥無(wú)幾。
我一會(huì)一定要努力寫(xiě)好作文。
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