三年級(jí)作文7篇[實(shí)用]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)作文 篇1

　　我讀過許許多多的書，其中讓我印象最深的一本書是《查理九世》。

　　里面的人物墨多多，婷婷，扶幽，虎鯊，還有小狗查理，組成了dodo冒險(xiǎn)隊(duì)，了許多謎題，從中遇到了許多困難和朋友，他們總能把謎題，從困難中間脫身。因此，許多人認(rèn)識(shí)他們。

　　有時(shí)，我感到害怕和恐懼，手中會(huì)出汗，在心里叫自己別害怕，特別是《白骨森林》里的人骨讓我感到可怕，晚上根本睡不著。

　　看了也會(huì)對(duì)自己有好處。比如說，里面有奧數(shù)題，會(huì)告訴你解答的'方法。里面還有找不同和找東西。同時(shí)，能提高你的觀察力。

　　書中有一處好玩的地方，你們猜是什么地方?那就是他們把好人當(dāng)成壞人，把壞人當(dāng)成好人。哈哈!有意思吧!

　　這是我最喜歡看的一本書，也是我推薦給你們的一本書。有時(shí)間來看看!

三年級(jí)作文 篇2

　　“啦、啦、啦，我最喜歡作文課……”我邊唱邊走進(jìn)了教室，沒過一會(huì)兒就打了上課鈴，等發(fā)下稿紙本，我迫不及待地一看，我的作文得了98分，全班得98分的人不多。

　　任老師讓我們抄一下《種花種》那篇作文，我拿著稿紙本往作文本抄了起來。

　　我剛抄了半中間，我發(fā)現(xiàn)任老師不知道什么時(shí)候站在后面的黑板上出版報(bào)了，我看見任老師把同學(xué)們做的小報(bào)反面貼上幾個(gè)雙面膠，再把小報(bào)一張張地貼在黑板上，我仔細(xì)地一觀察，��！原來還有我做的小報(bào)呀！我美滋滋地繼續(xù)抄我的作文了。

　　作文抄完了，一看任老師剛貼完小報(bào)，然后拿粉筆在黑板寫“小手拉大手，清潔到我家”這10個(gè)大字，還寫了一首王維的古詩，這樣一個(gè)漂亮的.板報(bào)就出好了。

　　正當(dāng)任老師自我欣賞時(shí)，有同學(xué)說：“任老師，我抄完了�！比卫蠋熣f：“自己讀一讀吧！”

　　多么有趣的一堂課，我們還和同學(xué)互相交流，互相學(xué)習(xí)，任老師還是我們第一次看見她出板報(bào)，我們都覺得任老師出的板報(bào)很漂亮。

三年級(jí)作文 篇3

　　大家都喝過純牛奶吧！但是你們都和奶牛近距離接觸過嗎？今天，我們德州晚報(bào)小記者來到了奶牛養(yǎng)殖基地，我和小伙伴們又高興又激動(dòng)。

　　下了車，首先映入我眼簾的是一大片寬闊的牛場(chǎng)。只聽見一聲聲“哞、哞……”的叫聲。你瞧，一頭頭奶牛肥肥的、壯壯的、肚子圓溜溜的，看這體形就知道它們肯定是吃得好、睡得香，并且能為我們擠出很多很好的奶。它們都穿著黑白相間的“花衣裳”，豎著一對(duì)靈敏的耳朵，都有一張又大又能吃的嘴巴。突然，我的目光落在一頭小牛身上，它太干凈了，不像那些大牛那么臟。它的身體在太陽光的照射下閃閃發(fā)亮。我們拿著好幾把草來喂它們，我不停地叫喊著：“小牛、小牛到我這兒來�！笨墒撬鼈冞B連往后退，有些害怕，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們的'舉動(dòng)。接著我們又來到了為奶牛擠奶的奶廳；最后我們又參觀了奶牛醫(yī)務(wù)室，那里和我們的醫(yī)務(wù)室一樣也擺滿了許許多多的藥物，是用來保證奶牛們的健康的。

　　我們走的時(shí)候牛兒們又歡快起來了，它們有的在嬉戲，有的在“哞哞”地唱歌，多快樂呀！下次我們?cè)賮�，希望奶牛們�?huì)記得我們，不要再“怕生”了。

三年級(jí)作文 篇4

　　說起買鴨子，我還記憶猶新。是在一次學(xué)校組織的春游時(shí)，我感覺我這次春游就是沖買鴨子去的。

　　我們走進(jìn)草莓地后，心里一直想著小鴨子怎么還沒有呀，因?yàn)槲以缇吐犐闲瞧趤磉^的高年級(jí)同學(xué)說有鴨子買。不一會(huì)兒有人喊：“鴨子在這里呀！”我們趕緊湊上去，想買的'同學(xué)爭先恐后地都買了一只，連一袋飼料付了6元錢。

　　看著這只黃毛鴨子，我真是憐愛有加，我一開始把它從籃子里拿出來又放回去，逗他玩，可愛的鴨子張著扁扁的小嘴巴，唧唧地叫著，一會(huì)就和我打成一片，逗得我咯咯直笑。我還拿它跟別的同學(xué)的鴨子玩跑步比賽�？墒呛镁安婚L，就在我去玩“水上樂園”時(shí)，因?yàn)槲覜]綁緊口袋，它不甘寂寞跑了出來，也許它是因?yàn)榭匆娦『永锏乃�了，愛水可是鴨子的天性呀。等我回來只剩下空蕩蕩的籃子�？蓱z的我眼巴巴地看著已游的很遠(yuǎn)的鴨子，心情頓時(shí)多云轉(zhuǎn)陰，就差沒哭出來了。

　　回家的路上郁悶、懊悔、沮喪全寫在了我的臉上，哎！鴨子呀鴨子，你還這么小，晚上你在河里會(huì)不會(huì)凍死呀？會(huì)不會(huì)被水怪吃掉呢！

　　已經(jīng)過了這么多天我還是難以忘懷那只鴨子，希望它會(huì)被好心人撿走吧！

三年級(jí)作文 篇5

　　相信是獨(dú)生子女的都愛浮想聯(lián)翩吧！有些人覺得弟弟會(huì)帶給他快樂，有些人覺得妹妹會(huì)帶給他幸福。我多么想有個(gè)可愛的弟弟，我想他一定會(huì)帶給我一生的快樂。

　　在我的生活中，沒有弟弟陪伴，沒有弟弟跟我玩耍，沒有弟弟的日子，我好孤單。我如果有他，我會(huì)用心陪伴，用心照顧他。我會(huì)和他一起度過無數(shù)歡樂的日子。早晨，當(dāng)爸媽上班時(shí)，我喂給淘氣又活潑的弟弟吃；中午，我?guī)退�洗澡，讓他全身爽歪歪的；下午，我教他認(rèn)字和數(shù)學(xué)加減法；晚上，我們哥倆一起準(zhǔn)時(shí)睡覺并在夢(mèng)中相遇。

　　我想象著：有一天，爸爸帶我們?nèi)ブ参飯@散步，熱鬧的'場(chǎng)面震撼了我們，弟弟開心得活蹦亂跳起來。我也不由自主地哈哈大笑。走進(jìn)植物園，形態(tài)各異的玩具和各種兒童車吸引了我們，“我要這個(gè)玩具，不，那個(gè)會(huì)唱歌的玩具我也要。”弟弟撒嬌地拽著爸爸的手，并向我不斷地?cái)D眉弄眼�！昂冒�，但你不能弄壞玩具�！卑职滞�意了。我們相互拍手歡慶。

　　我想象著：弟弟也有愛哭的時(shí)候，一旦被我們誤解批評(píng)，他表達(dá)不出來又解釋不清楚，就開始哭個(gè)不停。我只能偷偷地買他愛吃的零食安慰他。陪他玩游戲。

　　你說這樣的弟弟誰不愛呢？我多么想有一個(gè)弟弟！若是有個(gè)弟弟，我會(huì)用心去愛他。

三年級(jí)作文 篇6

　　今年中秋節(jié)的那天，我們一家三口早早的起床了，開車回到了老家過團(tuán)圓節(jié)。這是我最喜歡的節(jié)日。我很期待精彩時(shí)刻的到來，燒火塔。

　　為了以后村里的日子過得越來越紅火，火塔燒的越旺越好。村里的小伙子們。一大早就為燒塔做經(jīng)濟(jì)準(zhǔn)備，從村莊公路過往的摩托車和汽車收起“過路費(fèi)”，一元，二元，五元十元，都是自愿的，大家笑呵呵呵的，參與到公益活動(dòng)……小伙子們忙碌了一上午。

　　下午正式購買煤球，看見了一大伙人在空地上看砌火塔，他們先用大紅石做了個(gè)塔底，然后又煤球一圈一圈的往上砌，不過，中間留了很多小洞。不到半小時(shí)時(shí)間，一個(gè)結(jié)實(shí)的火塔砌好了。

　　燒火塔是晚上進(jìn)行的，天色剛剛昏暗，火塔周圍早準(zhǔn)備了幾十捆柴火。也擠滿了村里的男女老少。開始燒火塔了，先放鞭炮和煙花，大哥哥在煤球上潑汽油，一點(diǎn)火，就燃燒起來了。一點(diǎn)一點(diǎn)的往塔了放柴火，不時(shí)燃燒的很旺，大家禁不住齊聲尖叫起來。小小的火苗燒的滿天飛。突然，由于用力過猛，塔上的煤球倒了，大家正感到遺憾……這是，燒塔的哥哥，把柴火一捆一捆的往上放，火燒的更猛了。大家的心情也隨之歡快起來，歡快的`尖叫聲一次比一次響了……我還偷偷的拿了棍子打燃燒的灰塵……

　　這是我看到燒的最旺的火塔，明年的生活一定會(huì)更加紅紅火火。我喜歡過中秋節(jié)，喜歡這樣的風(fēng)俗習(xí)慣。長大后，我也要當(dāng)燒塔的小伙子……

三年級(jí)作文 篇7

　　今天，我上三年級(jí)了，我看見我的新教室，它又大又亮堂。從同學(xué)手中領(lǐng)到了新課本后，我迫不及待的翻了起來。除了語文、數(shù)學(xué)、品德等課本，今年還多了一本《科研活動(dòng)》，這可是我沒過的，看來又有一個(gè)精彩的`學(xué)期在等著我了。

　　在三年級(jí)這個(gè)學(xué)期里，我會(huì)通過練字帖，讓我的字寫得更美一點(diǎn)；我也會(huì)繼續(xù)練習(xí)口算題卡，提高我的心算能力。上學(xué)期在體育方面有所欠缺，三年級(jí)我要加強(qiáng)體育鍛煉，特別是翻跟頭。

　　三年級(jí)我長高了，長大了！在學(xué)習(xí)上我要更主動(dòng)、更細(xì)心，達(dá)到斯老師的要求，讓大人少操心。

　　三年級(jí)一個(gè)全新的學(xué)期，我會(huì)向老師、家長展現(xiàn)一個(gè)全新的我，加油！

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