五年級的作文優(yōu)秀（4篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的五年級的作文，歡迎大家分享。

五年級的作文1

　　俗話說：“一年之計在于春。”

　　春天，冬眠的動物蘇醒了；花草樹木又重新拿回了屬于自己的生機；孩子們脫下了厚厚的棉衣，背上書包高高興興地去上學(xué)了！

　　田野里，成片的油菜花中，還“鑲嵌”了幾只白色的蝴蝶——豌豆花。頑皮的孩子拿著自己心愛的風(fēng)箏，在田間自由地奔跑，就算沒有風(fēng)，他們依舊把風(fēng)箏放得很高，高得只剩下一顆芝麻般大小的點。

　　城市里，在兩旁的'綠化帶上，又栽了幾棵樹苗，一些樹在不停地掉樹葉。后來我才知道，雖然秋天它也會掉葉，但還是春天時掉的多。因為，春天到了，新的嫩芽又長出來了，老的葉子就會被“擠”到了地上。

　　冬天過了以后，就說明我們又長大了一歲，要比以前更加懂事，更加努力學(xué)習(xí)，更加熱愛學(xué)習(xí)！

　　春天是一年四季中的開始，是起點。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天，還表示著我們要開始新的旅程。

五年級的作文2

　　從我記事起，我家茶幾上就有一個大魚缸，里邊有各種顏色的小金魚，它們有著大大的眼睛，閃閃發(fā)光的鱗片，輕紗一樣的尾巴，我十分喜歡它們。

　　那時候，每次從幼兒園回來，我都飛快地跑到魚缸前，看看這群可愛的小精靈。它們輕輕地擺著尾巴，悠閑地吐著泡泡，在水里快活地游來游去，有時候也會互相追逐嬉戲，看著它們我心里總是很開心，就算有點煩惱也都忘了。

　　我發(fā)現(xiàn)媽媽每次喂魚時總投很少的魚食，少的可憐，那么多魚吃這么點，怎么有力氣游呢？我覺得我要愛護(hù)我的朋友，于是有天趁媽媽沒發(fā)現(xiàn)，我偷偷地往魚缸里撒了很多的魚食，嘴里還念叨：快吃吧，小金魚吃個飽。結(jié)果到了明天，除了一條小金魚活著，其余的都死了。媽媽說是撐死的，我當(dāng)時特別難過，傷心地哭起來。

　　從那以后，我精心地呵護(hù)唯一的'幸存者，再也不多喂食了。我有個愿望：長大了，我要造一座魚池，里邊養(yǎng)很多很多的魚，陪我快快樂樂度過每一天！

五年級的作文3

　　“轟”，“轟”兩聲把我和正在睡覺的白云姐姐烏云妹妹給吵醒了�！�

　　烏云妹妹大叫一聲，“怎么了，剛睡著就被吵醒了�！边@時，雷大哥來對我們說：“上班了，快點！”

　　我只好坐著烏云姐姐的飛船來到了人間，跟我一起下來的小雨點非常多，聽他們說：“它們是被人間的美景吸引下來的

　　”接著，小雨點們帶我游玩了森林。

　　剛來到大森林，只見一群剛剛起床的.小草對我說：“請你們多下一點吧，剛好我們也渴了�！蔽艺f了一聲：“好啊！”

　　接著，我們又走進(jìn)了一片花園，花園里的花園雖然很多，但卻干旱了，等我們給她們一番洗禮后，她們又鮮艷起來了。”

　　過了一會兒，我們又向土地出發(fā)。

　　在土地上，偶爾可以看見幾只黑漆漆的小螞蟻走來走去，我想他們肯定是迷路了�！�

　　我們又來到了一戶人家，這戶人家門口放這一口大缸，我很好奇，就在缸壁上坐著看。

　　沒想到我腳一滑，掉進(jìn)了大缸，從此就結(jié)束了我的一生。

五年級的作文4

　　我問你，你認(rèn)識陶彤彤嗎？那就是我，有一雙濃濃的眉毛，大大的眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上，就湊成了我。

　　一天，我照常來到學(xué)校上課。第一節(jié)是科學(xué)課，我和往常一樣，聽著老師講課，可聽著聽著總覺得不對勁，因為老師問：“同學(xué)們知道大人和小孩的骨頭有什么異同嗎？”頓時，教室里像炸開了鍋似的，答案五花八門：“大人的骨頭多。”“大人骨頭和小孩骨頭一樣多.”我依稀覺得他們說的好像都不對，答案好像在什么書里見過，后來，才想到家里的`《十萬個為什么》上有。

　　回家后，我一個箭步?jīng)_到《十萬個為什么》前，翻開一看，呀！果真和大家說的都不一樣。第二天，我到了學(xué)校后馬上將書給王老師看，同學(xué)們知道后，都向我豎起大拇指，連老師也連連夸我，我學(xué)習(xí)的時候喜歡刨根問底，到這兒你可能會說我驕傲了吧！可我不這么認(rèn)為，因為那是一種自信，擁有自信才能擁有成功，不是嗎？

　　現(xiàn)在，大家說我是不是擁有一顆喜歡刨根問底的心呢？

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