六年級(jí)年的作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
伴著清脆悅耳的鈴聲，肚子咕咕直叫的我飛快地跑到同學(xué)們進(jìn)餐的地方。
“哇噻，這么多人”，我情不自禁地說了出來，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍就像一條長(zhǎng)龍。我站在隊(duì)伍的最后面，過了大半天我還是原封不動(dòng)地站在那兒，我開始有點(diǎn)兒不耐煩了，走到隊(duì)伍前面一看，原來許多同學(xué)都插隊(duì)，不由自主的我插到了隊(duì)伍的最前面，可惜的是被收票的人看見了，她用力把我一推，將我推了出去。
這么長(zhǎng)的隊(duì)伍，要想吃到飯談何容易，顧不了那么多，管它三七二十一，我又插了進(jìn)去，不知道為什么那么倒霉，她又看見了我，她比上次更加憤怒地將我一推，嘴里還不停地嘮叨：“只有你會(huì)插隊(duì)，別人就不會(huì)嗎？只有你是人，別人就不是人嗎？”無奈的我只有走出隊(duì)伍，我站在隊(duì)伍的旁邊，看著亂糟糟的隊(duì)伍，總想再一次插進(jìn)去，突然，隊(duì)伍一會(huì)兒就站直了，原來隊(duì)伍的中央有一位老師。這位老師雖然站在那里，但仍然不能打消我插隊(duì)的念頭，可是又有什么辦法呢？
機(jī)會(huì)終于來了，我趁那位老師不注意的時(shí)候，悄悄地插到了一個(gè)同學(xué)的前面，那個(gè)同學(xué)是我以前認(rèn)識(shí)的一位同學(xué)，我裝出一幅神不知鬼不覺的'樣子。可是，有什么用呢？歸根到底還是被人看見了。
第二次機(jī)會(huì)也來了，我看見同班的學(xué)生劉超插了進(jìn)去，于是我也插了進(jìn)去，過了大半天也沒有人來說我，我以為平安無事了，可隨知，快到給票位置的時(shí)候，那位管隊(duì)的老師走到前面，收票的人對(duì)那位老師說：“有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常在插隊(duì)�！蔽衣犃诉@句話，開始有點(diǎn)兒心慌了，那位老師說：“誰(shuí)”，收票的人把我用手一指，那位老師便將我拉了出去，他沒有打我，對(duì)我說了很多話，這些話都使我受到了教育。最后，他叫我站到隊(duì)伍的最后面，我覺得非常滿意。
飯、菜終于都落到了我的碗里。我細(xì)細(xì)地品嘗了一口，覺得這一口與以前大不一樣，因?yàn)檫@碗飯是我通過自己的努力而獲得的，與此同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：只有通過自己的努力而得到的東西，那才是屬于你的。
六年級(jí)年的作文 篇2
崎嶇的山路，險(xiǎn)峻的山峰，高聳的巨石，茂密的森林，到處都是青草，鮮艷的野花構(gòu)成了奶奶家的山。我奶奶住的那座山雖然不高不雄偉，但在我眼里卻是最美的。
春天，大地在陣陣春雷中醒來，青草不斷地從地下冒出來。小樹拔了一個(gè)鳥喙?fàn)畹难�，啄得小樹癢癢的。在山邊，各種野花從沉睡中醒來�？茨菨M山遍野的鮮艷的杜鵑花。醉人的芳香隨著春風(fēng)滲入你的內(nèi)心。腳下不知名的花也向你點(diǎn)頭微笑，真的是百花齊放，一派生機(jī)勃勃的景象。春雨中，霧很濃。遙望遠(yuǎn)方，整座山就像人間仙境。尤其是一場(chǎng)暴雨過后，山洪爆發(fā)，外婆家對(duì)面懸崖上的瀑布飛了下來，一直聽到隆隆的水聲。出現(xiàn)了“飛下三千尺，疑銀河墮九天”的壯麗景象。雨后植物貪婪地吮吸花蜜。我們來元夜采野花，捉蝴蝶，捉迷藏。
到了夏天，植物的生命進(jìn)入了旺盛期，到處都是野花，草葉在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。蟬在樹上絕望地叫著，“蟬，蟬”。走在山間小道上，我們感受不到夏天的炎熱，涼風(fēng)傳達(dá)著群山給我們的清爽。我們?cè)跇渖献ハs，在小溪里翻螃蟹。我整天都很忙。
秋天，樹葉開始變黃。風(fēng)一吹，各種各樣的樹葉開始隨風(fēng)起舞，像蝴蝶一樣，跟著秋風(fēng)的節(jié)奏，歡快地跳到地上。路上都是樹葉，踩上去軟軟的，就像厚厚的地毯。
但是對(duì)我爺爺來說，冬天是最好的季節(jié)�？粗Z毛般的'雪，爺爺總是微笑著看著門前十畝地的麥子。是的，明年將是豐收年！雪覆蓋了樹梢，大地在北風(fēng)的搖籃曲中睡著了。
這是我奶奶一年四季的山。雖然沒有雄偉的泰山，也沒有桂林迷人的風(fēng)景，但我還是喜歡奶奶的山！
六年級(jí)年的作文 篇3
理想是奮斗力量的源泉，理想是人生航行時(shí)的指南針，理想是成長(zhǎng)道路上的燈塔，引領(lǐng)我走向成功的方向。每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想是當(dāng)一位作家。
記得那是四年級(jí)上冊(cè)，我們剛旅游回來，老師讓我們寫一篇作文，我拿起筆，開始龍飛鳳舞地寫了起來。寫旅途中我們是怎么做飯的，寫我們玩了什么游戲，大家的心情怎么樣。就這樣，我的作文交了上去。我根本沒指望會(huì)得獎(jiǎng)，可是，一天之后，語(yǔ)文老師叫我和某某某過去，我原以為是幫老師改作業(yè)或輔導(dǎo)同學(xué)，但沒有想到老師說我們的作文獲獎(jiǎng)了。我不敢相信自己的耳朵，便問老師為什么？老師說是因?yàn)槲业淖魑膶懙谜媲閷?shí)感，便破天荒的拿到了一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是一本優(yōu)秀作文。后來，我把作文書看完了，但一段段優(yōu)美的文字像像磁石般吸引著我。漸漸地，我這個(gè)以前不愛看作文書的'學(xué)生竟然看完了幾本厚厚的作文選。
于是，我從五年級(jí)開始，當(dāng)上了小記者。我熱愛這份工作，每當(dāng)聽到自己的作文在廣播中朗讀，心里就像吃了蜜一樣甜。但廣播在朗讀別人的作文的時(shí)候，我也同樣側(cè)耳聆聽，爭(zhēng)取下次用上別人的好詞好句。雖然，現(xiàn)在我們畢業(yè)班不用再投稿，可我也不忘每天堅(jiān)持寫日記。一份耕耘，一份收獲，我相信只要有付出和堅(jiān)持，就一定會(huì)有回報(bào)和喜悅。
我常常想象，在若干年后，我已是一位著名的作家。在云南西雙版納的叢林中，柔和的陽(yáng)光透過密密麻麻的枝葉，照射在草叢中，小路上。我坐在一棵樹下，用筆描寫著這一切，想象著寧?kù)o的生活，該是多么美好��！
也許我的理想實(shí)現(xiàn)起來會(huì)碰到不少的困難，但我決不會(huì)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想所付出的一切而后悔�！坝兄钦�，事竟成”，我要向著這個(gè)“燈塔”勇往直前。
六年級(jí)年的作文 篇4
程威是我們張蓬村的大哥哥，他“打工救母、背母上學(xué)、休學(xué)侍母”的事跡，深深地感染著我，愛心、孝心永記我心中。
前兩天，我在谷城電視里看到了程威的典型事跡后：我想自已也是一個(gè)十一歲的女孩，又是六年級(jí)的一名學(xué)生，該懂得孝心了。于是，在星期天晚上，我見媽媽拖著疲憊的身軀回到家后。��！我差點(diǎn)忘記介紹了，我的媽媽在鎮(zhèn)棉織廠上班，為了這個(gè)家她早出晚歸，從不缺工。正是想到這些，今晚我的孝敬媽媽，但又不好意思說。正好媽媽說，啊哎，我的腳怎么有點(diǎn)疼呢？這時(shí)，我沒回音：正在悄悄實(shí)施著給媽媽洗腳計(jì)劃。
我拿出腳盆，倒入熱水，再加了點(diǎn)冷水，用手試了試水溫，感覺正好。我連忙端起腳盆，拿了一條干凈的毛巾。來到媽媽的房間，一切準(zhǔn)備就緒。我張不開嘴對(duì)媽媽說，猶豫了半天，終于鼓起勇氣，面紅耳赤，呼吸急促，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)媽媽說：“媽媽，今天我……我?guī)湍茨_。”媽媽聽了一愣，媽媽半信半疑地問：“真的嗎？”我使勁地點(diǎn)頭。媽媽欣慰地笑了，開心地說：“這是真的嗎？我的寶貝女兒要為我洗腳啦！”
開始洗腳了：首先，我挽起衣袖，慢慢地把媽媽的鞋襪脫下，讓媽媽先泡泡腳。我摸著媽媽的腳，驚訝地發(fā)現(xiàn)，媽媽的腳上有點(diǎn)浮腫，大概是經(jīng)常騎自行車吧。接著，我用水澆在媽媽的腳上用不重不輕的力量幫媽媽搓洗腳。洗了一會(huì)兒，我抬頭看看媽媽，不知道我的.媽媽從前那烏黑油亮的頭發(fā)添了不少銀絲，額上也布滿了皺紋，我的眼眶模糊了。這時(shí)，媽媽撫摸這我的頭說：“我的乖女兒長(zhǎng)大了！”我聽了真不知說什么好，只是眼眶里浸滿了淚水。于是，我更細(xì)心地給媽媽搓洗起來。最后，洗好后，我拿起毛巾，幫媽媽把腳小心翼翼地擦干，再把媽媽的腳放進(jìn)拖鞋里。此刻，我雖然已滿頭大汗，可心里默默地說：“媽媽，您辛苦了！”好哇！我終于為媽媽做了一件力所能及的事情啊！
通過學(xué)了程威大哥哥的事跡后，從現(xiàn)在起，我在校一定勤奮學(xué)習(xí)，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)；在家里，聽爸爸媽媽的話，當(dāng)好媽媽的“小幫手”并讓愛心、孝心永記我心中。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文05-09
六年級(jí)年的作文05-10
六年級(jí)年的作文05-10
六年級(jí)年的作文05-10
六年級(jí)年的作文05-10
六年級(jí)年的作文05-10
六年級(jí)年的作文05-11
六年級(jí)年的作文05-11
六年級(jí)年的作文05-11
六年級(jí)年的作文05-11