(精華)六年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
完了影片《20xx》，我懶散的揉揉眼睛，生命就是這樣嗎，終也逃不過(guò)毀滅？
曾經(jīng)一度懷戀過(guò)夕陽(yáng)的余光，因?yàn)橄矚g橘色的光線(xiàn)照耀在自己的身上，那種感覺(jué)，很溫暖�？蓩寢尶偸菚�(huì)輕輕搖搖頭，說(shuō)小孩子不懂。要懂什么呢？是因?yàn)橄﹃?yáng)之后就是黑暗，就是一天的終結(jié)嗎，可結(jié)束有什么不好的呢？結(jié)束了就有明天初升的太陽(yáng)��！
那次在醫(yī)院看到一個(gè)很和藹的奶奶，穿著大號(hào)的病服，輕輕地拄著拐棍，輕輕地走在醫(yī)院花園的走廊上，“滴滴答答”拐棍敲地的聲音很好聽(tīng)，有一種久別的家的感覺(jué)。我默默地注視著她的背影，看她走過(guò)走廊，走下臺(tái)階，卻在小亭子的門(mén)口摔了一跤，頭重重的倒下去了，拐杖被扔出去了很遠(yuǎn)，而老奶奶，這一摔，就再也沒(méi)有起來(lái)……年幼的我呆呆的張望著剛剛發(fā)生的一切，第一次感到生命是那么渺小，那么卑微，那么脆弱，如瓷娃娃一般，不容任何人的觸碰。
最近看過(guò)一篇短文，是講一位彌留之際的老爺爺，上帝問(wèn)他如果有輪回，他會(huì)干些什么，老爺爺默默地回答，要去看看孫子，要出去旅游，還有，多吃一些冰激凌……
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》我曾草草的`翻過(guò)幾篇，只是覺(jué)得名字好玩，可現(xiàn)在，如果我只剩下了三天時(shí)間，那我將會(huì)去干什么呢？我輕輕地說(shuō)：
要去看落日，看生命轉(zhuǎn)瞬即逝的輝煌
要去看日出，看生命冉冉生輝的色彩
要去撿落葉，看生命飄然飛落的英姿
要用手觸碰胸口，聆聽(tīng)生命勃勃跳動(dòng)的生機(jī)
也要多吃一些冰激凌，從暖暖回旋的絢爛中體味冰涼甜美的滋味……
最后，我要留僅僅三分鐘，在180秒內(nèi)去思考，思考一路走來(lái)的對(duì)與錯(cuò)，是與非，真與假，去還念那些愛(ài)我的人和我愛(ài)的人，去看一看天，去大喊幾聲，然后不留遺憾的離開(kāi)……這就是圓滿(mǎn)的生命嗎？
也許是吧，我用手指輕輕碰了碰自己的皮膚。觸碰到的東西是真實(shí)存在的，也就是說(shuō)，我依然生活在這個(gè)世界中，我身邊的一切都是真實(shí)存在的，它們，不會(huì)消失�？墒�，生命這東西，誰(shuí)能去預(yù)測(cè)下一秒的故事呢？那么，就去好好活著啊，用上一秒的行動(dòng)改變下一秒的命運(yùn)，因?yàn)�，過(guò)去的就是歷史，而歷史，是無(wú)法再改變的了。
生命，就是輪回，在一個(gè)生命離開(kāi)的一瞬間，另一個(gè)生命就會(huì)降臨在這個(gè)世上。
生命，其實(shí)就是活著吧。我能用幾個(gè)字詮釋它：“一個(gè)華麗的過(guò)程�！�
六年級(jí)作文 篇2
巴烏，是我上五年級(jí)時(shí)學(xué)校資助我們學(xué)的，那時(shí)我根本不知道什么是巴烏，隨著更深入的學(xué)習(xí)，我才明白了巴烏其實(shí)是一種樂(lè)器，與葫蘆絲是‘姐妹’。自從五年級(jí)過(guò)后，我偶爾吹過(guò)它幾次，后來(lái)就沒(méi)有在吹了，它在我家就像一個(gè)廢品。直到今天，我閑來(lái)無(wú)事，便拿起巴烏準(zhǔn)備再吹吹試試。
我看著它，心里一時(shí)五味陳雜，幾個(gè)月了，它還是依然如舊。我拿起【巴烏實(shí)用教程】這本書(shū)，看著它，吹了起來(lái)，可是我卻與以前大不相同，原本熟練到不能再熟練的曲子現(xiàn)在連吹通順都不行，我無(wú)奈，又像從前一樣，練了起來(lái)�？粗拔覀儗W(xué)吹的搖呀搖、我有一只小羊羔、牧童謠、粉刷匠、小夜曲、吹起蘆笙跳起舞、草原圓舞曲等等一直到草原上升起不落的太陽(yáng)，我仿佛又回到那段初學(xué)吹巴烏的日子里。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，又拿起了巴烏，吹起了小夜曲，小夜曲剛學(xué)時(shí)會(huì)感到比其它曲子難了些，但你把它學(xué)會(huì)時(shí)，吹起來(lái)，細(xì)細(xì)的聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這首曲子很寧?kù)o，仿佛人們?cè)谕砩蠘?shù)林里觀看一切景象時(shí)的`寂靜，讓人不禁沉浸在里面。
我看著巴烏，心里不禁有無(wú)限感慨。這個(gè)樂(lè)器里包含著我太多太多復(fù)雜的回憶和情，我一輩子都不會(huì)忘記。
六年級(jí)作文 篇3
變了，全都變了。變了，全都變了。完全失去了原來(lái)的模樣與純真。
我還記得，以前的你，是一天到晚嘻嘻哈哈的纏著我玩�？偸遣煌５慕形遥骸敖憬悖覀兛靵�(lái)玩游戲吧！快點(diǎn)來(lái)！”我總會(huì)說(shuō)：“等一會(huì)等一會(huì)，馬上就來(lái)�！蹦菚r(shí)的我和你，是多么的純真啊。純真到現(xiàn)在我都不敢想象，可是現(xiàn)在呢？你不但失去以前的純真，而且，把你最好的最寶貴的東西都丟到了。那是你唯一可以留下來(lái)的寶貴東西——純潔的心！也已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。還記得么？以前的時(shí)候，你有一次看到一個(gè)大小孩在欺負(fù)小小孩，你變勇敢的沖上前去，大聲沖大小孩說(shuō)：“你在干什么？哪里會(huì)有大的欺負(fù)小的的道理？虧你還干得出來(lái)�！蹦菚r(shí)候，你的正直勇敢深深的打動(dòng)了我，那時(shí)候，我突然覺(jué)得：你的一言一行都是那么的可愛(ài)、正直。可是現(xiàn)在呢，你的那種正直已經(jīng)一去不復(fù)返了。這次回來(lái)，我看到你在我的面前竟說(shuō)你的表哥的壞話(huà)，結(jié)果呢，在你表哥面前呢，又竟是對(duì)他好。真不知道你是干什么的，在我面前對(duì)我好，等又來(lái)了一個(gè)比你小的妹妹就一心在她身上了，完全無(wú)視我的存在。哎，從前的`你，上哪兒去了？
呵呵，在以前，我是最喜歡回憶跟你在一起的時(shí)光，因?yàn)槟闶俏覀兊男∶妹�，我們�?huì)一起愛(ài)護(hù)你的。這是我以前的說(shuō)過(guò)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的話(huà)�？墒悄兀椰F(xiàn)在回來(lái)以后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不一樣的你。你不再像以前一樣霸道了，學(xué)會(huì)寬容別人了，不會(huì)在搞一下就生氣了，然后一生氣就發(fā)性子，以前你的指甲又長(zhǎng)，一抓到人那就不得了了�，F(xiàn)在的你，很少在做像以前那樣的蠢事了，而是笑。雖然有時(shí)候耍點(diǎn)小脾氣，但是呢，比起以前來(lái)啊，可進(jìn)步得多呢！以前吧，有一次你的小姐姐沒(méi)有答應(yīng)你的要求，你就大發(fā)脾氣，用你那指甲去抓她的臉，結(jié)果啊，把臉上抓出了三條痕跡，哎，你這小孩真不讓人省心。可現(xiàn)在呢，你不但不再那么要打人操心了，反而有時(shí)候還可以幫忙帶比你笑小得弟弟地呢！
變了，全都變了。有的變好了，有的變壞了。不再像以前一樣了，真懷戀?gòu)那鞍。?/p>
六年級(jí)作文 篇4
“嘩嘩——嘩嘩——”浪水拍打著沙灘的聲音在耳邊回蕩，海水在耀眼的陽(yáng)光下顯得格外的湛藍(lán)湛藍(lán)，多么美妙的景象啊。海水褪去，又很快的沖上上來(lái)，在沙灘上留下痕跡，再一次緩緩地褪去。我喜歡大海，在海邊，總是能感受到無(wú)限的歡樂(lè)，在海邊，總是能感受到許多的清爽，在海邊，總是能感受到別樣的輕松。
站在沙灘上，人們的歡聲笑語(yǔ)在耳邊響起。老老少少，男男女女，各種不同行業(yè)不同年齡的人都在這海邊玩耍。瞧，那兒一個(gè)小孩子拿著玩具有些笨拙地把沙子裝進(jìn)一個(gè)小小的水桶里，然后走向另一個(gè)孩子的旁邊，把沙子倒了出來(lái)，咧開(kāi)嘴露出雪白的兩排牙齒，一邊用手玩弄沙子一邊側(cè)過(guò)頭和旁邊的孩子說(shuō)著什么，顯得格外的歡快。這兒幾個(gè)少年在沙灘上挖了幾個(gè)小洞洞，似乎在尋扎著什么。突然一只螃蟹爬過(guò)其中一個(gè)人的腳邊，那人少年欣喜地指著螃蟹和自己的同伴說(shuō)了些什么。沙灘的那一邊有一對(duì)男女，女生彎下腰，輕輕地拂開(kāi)沙子，撿起一片小小的貝殼，像是拿到了什么寶物一般，側(cè)過(guò)頭想一個(gè)孩子一般和男人說(shuō)了些什么。男人回過(guò)頭，看到女人那副可愛(ài)的模樣不禁也揚(yáng)起了嘴角。每一個(gè)人都有自己的喜好，每一個(gè)人都在做自己喜歡的事情，沒(méi)有一處不是洋溢著歡樂(lè)的。多么融洽的一個(gè)場(chǎng)面�。�
抬起頭，一看——海鷗展開(kāi)雙翅，從海面上飛過(guò)，煽動(dòng)著翅膀，爾后又飛上了高空。留下幾聲婉轉(zhuǎn)的叫聲。很多人都喜歡在海里游泳呢！我當(dāng)然也不例外。站在海里，浪迎面打了過(guò)來(lái)，看起來(lái)讓人心驚膽戰(zhàn)的。但是等浪水打到我們面前的時(shí)候便會(huì)漸漸變小。浪的力量推動(dòng)著我們，這種感覺(jué)是不言而喻的。
“唰唰——唰唰——”在海邊啊，不僅僅可以游泳，最少不了的自然就是海鮮了！看著一只只紅彤彤的螃蟹擺在自己的眼前不禁垂涎三尺，忍不住想要上前拿過(guò)螃蟹趕緊開(kāi)吃。耳邊聽(tīng)著海水唰唰地聲音，宛如一首首美妙的.樂(lè)曲。這樣有好吃的，有音樂(lè)的生活誰(shuí)能不喜歡呢？我想這種生活應(yīng)該是很多的人都向往的吧！盡情地玩耍，不用擔(dān)心其他的事情，在這大海邊我們能夠好好地放松一下，游泳，吃海鮮，玩沙子，曬太陽(yáng)。這是多么悠閑的事情��！
我喜歡大海，喜歡大海的湛藍(lán)，喜歡海邊的悠閑，喜歡海上人們的熱情，喜歡海邊的海鮮。在大海，我們感到格外的輕松，所有的煩惱在這一刻早已拋到九霄云外去了！在大海，我們感到格外的歡樂(lè)，耳際他人的歡聲笑語(yǔ)似乎也渲染了我們的心情。在大海，我們感到格外的有趣，看著海鷗飛過(guò)螃蟹爬出不禁浮起好奇的心思。
我喜歡大海，喜歡那海風(fēng)吹起青絲的一股清涼，喜歡那海浪打在沙灘上的美妙樂(lè)曲。
在大�！惺苁篱g美好。
六年級(jí)作文 篇5
《巖松看日本》是中央電視臺(tái)《東方時(shí)空》欄目20xx年度特別策劃的一本書(shū)，此書(shū)以媒體的視角和新聞人的敏感，對(duì)日本政治、經(jīng)濟(jì)、生活、文化、時(shí)尚、娛樂(lè)等諸方面作了近距離觀察，并在此基礎(chǔ)上將所見(jiàn)、所感、所悟整理成了文字。
因?yàn)橹耙延虚喿x“日本四書(shū)”的經(jīng)驗(yàn)，故我對(duì)諸如日本文化、思想、侵略擴(kuò)張史等內(nèi)容都興趣不大，全書(shū)最為打動(dòng)我的乃是《從垃圾處理看日本環(huán)保》一章。都說(shuō)日本人有潔癖，從網(wǎng)上傳來(lái)的照片看，日本的小縣城小街道都是嚴(yán)謹(jǐn)整飭，纖塵不染的。但不能想像這一切是怎樣做到的。
在這一章書(shū)中，我了解到垃圾處理這件事真是被日本人做到了極致。按計(jì)劃，采訪組首先到了位于大阪舞洲島上的舞洲垃圾處理廠。這座從事垃圾處理工作的工廠被修建得外表如同安徒生童話(huà)里的美麗莊園。這個(gè)工廠被定位于科技與藝術(shù)的高度結(jié)合。它既是一個(gè)收集、處理垃圾的地方，同時(shí)又是當(dāng)?shù)匾粋�(gè)著名的旅游景點(diǎn)，市民和游客可以自由地進(jìn)入?yún)⒂^。走在這個(gè)工廠的走廊里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)像進(jìn)入了森林一樣�？刹灰詾樗皇且恢恢锌床恢杏玫幕ㄆ�，事實(shí)上，這里每天可以燃燒處理900噸的普通垃圾、100多噸的大型垃圾，基本上是24小時(shí)不間斷運(yùn)轉(zhuǎn)。各類(lèi)垃圾經(jīng)焚燒爐焚化，然后分解、除臭，最后排出的顆粒狀物質(zhì)，體積是原來(lái)的1/5，重量是原來(lái)的1/15。在排出過(guò)程中，它的氣體經(jīng)過(guò)一系列高科技的處理，最后在煙囪里排出時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有公害了。進(jìn)入舞洲垃圾處理廠，你會(huì)感覺(jué)它既是一個(gè)小型印鈔機(jī)，同時(shí)又是一個(gè)兒童的科技館。它的發(fā)電達(dá)到了21990千瓦，每年要賣(mài)出六億日元。它的收入相當(dāng)可觀呢！說(shuō)它是兒童科技館，因?yàn)樗鼘⑺刑幚砝沫h(huán)節(jié)進(jìn)行了透明化的密封，然后在外圍建起了一個(gè)系統(tǒng)的科普觀摩走廊。針對(duì)兒童心理進(jìn)行的研究和設(shè)計(jì)，使孩子親身體驗(yàn)垃圾處理的流程，產(chǎn)生濃厚的興趣。
集體處理垃圾的情形是如此，那么每個(gè)普通的家庭又是如何呢？
采訪組到了東京郊區(qū)千葉縣的我孫子市，這是一個(gè)只有十幾萬(wàn)人口的小城市。通過(guò)對(duì)一戶(hù)叫佐佐木的`住戶(hù)的采訪，我們得到了對(duì)日本普通民眾環(huán)保的細(xì)致了解。我孫子市從1981年開(kāi)始實(shí)行垃圾的分類(lèi)回收，當(dāng)初只是分為報(bào)紙、雜志、瓶、罐等7類(lèi)，而如今則細(xì)到了17類(lèi)，比如瓶類(lèi)還分為無(wú)色瓶、茶色瓶、其他瓶等等。一個(gè)箱子是放普通生活垃圾的，包括容器、塑料包裝、盒子等。如果是瓶子，還要把瓶子和蓋子分開(kāi)。一個(gè)小袋是放不燃垃圾用的，比如電燈泡、體溫計(jì)、圓珠筆等等。舊報(bào)紙要碼整齊并捆好，瓶瓶罐罐要清洗干凈，回收各類(lèi)垃圾的日期也要記清楚，錯(cuò)過(guò)了就得等到下星期。在日本的有些城市，垃圾分類(lèi)甚至已經(jīng)達(dá)到了幾十種。這種看似繁瑣的做法在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合以后，已經(jīng)被絕大多數(shù)日本人所接受，并在很大程度上改變著人們的生活態(tài)度。
讀到這些，我不由地想，我們今天對(duì)垃圾的處理態(tài)度，至少就我本人，我們家庭是差之甚遠(yuǎn)的。首先，我們家屬院乃至整個(gè)鄭州市，我看到的是垃圾的分類(lèi)一般只有兩種，那就是“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”。最糟糕的是，我至今也不能明確地分出哪些應(yīng)該是“可回收垃圾”而哪些又是“不可回收垃圾”。我們?cè)诩野迅鞣N垃圾不管是干的稀的、硬的軟的，一股腦兒地塞進(jìn)塑料袋，（過(guò)去是不可降解袋，中間有一段用可降解袋，現(xiàn)在“限塑”，基本是塑料袋和各種手提袋混用）有時(shí)袋子有漏洞，還一路湯湯水水地提到院門(mén)口的大垃圾箱那兒，猛勁往里一扔，算完事，心里還有一種眼不見(jiàn)、心不煩的快感。想想慚愧�。∶康较奶�，從那爬滿(mǎn)蚊蠅的垃圾箱旁走過(guò)，下意識(shí)地就會(huì)捏住鼻子，快速通過(guò)。這是在家里，那么到了外出在大街上，手里有了垃圾呢？這一點(diǎn)我還是比較注意的，不管再遠(yuǎn)，我都要把垃圾投到垃圾箱里，有時(shí)甚至是放在車(chē)上，一直到回家，取出投入院里的垃圾箱內(nèi)。但我也看到很多人隨手就把垃圾丟棄在路邊，后邊的人不注意，一腳才上去，唉，不堪想。對(duì)兒子的環(huán)保教育，我是從打小就開(kāi)始，每一次，哪怕兒子非常不愿意，我也一定讓他要等到有垃圾箱，再投進(jìn)去。
課本里、書(shū)上經(jīng)常講要建一個(gè)天青海藍(lán)的世界，可那個(gè)世界是怎么來(lái)的呢？就是從我們每天的一舉手、一投足來(lái)的呀！想要生活在那樣一個(gè)世界里的話(huà)，就讓我們從今天開(kāi)始，把每一件物品收拾整齊，把家細(xì)細(xì)的整飭，把垃圾套裝的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，放到該放的地方去。
六年級(jí)作文 篇6
真情，也就是人間最真摯的感情。
真情有很多種，有血濃于水的親情，有純潔如水的友情，還有不求回報(bào)的師生情，今天我要寫(xiě)的是親情。
親情，是偉大的。
周六時(shí)，我發(fā)起了高燒。剛好有人來(lái)給我家做客，本來(lái)大家就已經(jīng)忙的不可開(kāi)交了，而我又一直高燒不退。家里人這么多，媽媽只好先讓爺爺和我去了醫(yī)院。去的匆忙，也忘了拿雨衣。當(dāng)我打完針，要走的時(shí)候，外面以下起了大雨。我本想等雨停了以后再走，可過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，小雨滴兒都沒(méi)有要回家的跡象，這再等下去也不是個(gè)辦法呀！
就在這時(shí)，爺爺做出了一個(gè)決定，讓我先去在醫(yī)院里等著，爺爺自己回去拿雨衣，然后帶我回家，爺爺這么大年紀(jì)了，萬(wàn)一被雨淋濕再生病了怎么辦？我不同意。但最終還是沒(méi)能拗過(guò)爺爺�？粗鵂敔旘T車(chē)遠(yuǎn)去，冰冷的雨滴打濕了爺爺?shù)纳弦�，我心里很不是滋味�?/p>
一會(huì)兒，爺爺回來(lái)了，我在雨衣的遮擋下平安順利的回到了家，毫發(fā)未損。可是我發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)?衣服早已濕透了，因?yàn)榧敝貋?lái)接我，爺爺竟也忘了再換上一身干衣服，我心里泛起一陣酸楚。
親情之偉大，無(wú)法用語(yǔ)言去形容。類(lèi)似于上面的例子在我們身邊還有很多、很多。不要認(rèn)為那是理所當(dāng)然，請(qǐng)用心去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另一片愛(ài)的天地！
有的時(shí)候，只要你將你小小的愛(ài)心奉獻(xiàn)出來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世間原來(lái)是那樣美好、可愛(ài)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將會(huì)變成美好的人間。 同學(xué)們，讓我們用心靈去傳遞真情，讓愛(ài)融入我們的生活，把關(guān)愛(ài)作為生活中必不可少的一部分，把關(guān)愛(ài)放到我們做的每一件事情中，用自己的真心去關(guān)愛(ài)他人，用自己的誠(chéng)心去溫暖社會(huì)，讓我們一同構(gòu)造一個(gè)愛(ài)的美好人間！
六年級(jí)作文 篇7
所有人都有自己的情感，或者快樂(lè)，或者傷心，或者感動(dòng)。一次，我深深地被父愛(ài)親情所感動(dòng)了。
一次，我去外面上補(bǔ)習(xí)班。下課了，我興高采烈地走出教室，這才發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)下起了傾盆大雨，雨水從天上傾瀉下來(lái)，潑灑在大地上。我望著這“壯觀奇景”，心里很無(wú)奈：唉！看來(lái)現(xiàn)在回不去了，早知道就聽(tīng)媽媽的.話(huà)，帶把傘了。
時(shí)間一分一秒流逝，仍不見(jiàn)有人來(lái)“救助”我。雨似乎在演奏一首樂(lè)曲：砸在房頂上，“咚咚咚”；砸在窗戶(hù)上，“嗒嗒嗒”；砸在池塘上，唰啦唰啦”。而我像是那唯一的觀眾，正獨(dú)自體會(huì)這雨中的幽靜和寂寞。
雨不厭其煩地下著。我朝外望去，突然發(fā)現(xiàn)一位熟悉的身影朝我走來(lái)，我看出來(lái)了，是爸爸。我激動(dòng)地大叫：“爸爸！爸爸！我在這兒！”我朝爸爸揮了揮手，爸爸朝我走了過(guò)來(lái)。他拿著把傘，頭上滿(mǎn)是汗珠，關(guān)心地問(wèn)：“沒(méi)等急吧！小心著涼，咱們快回家吧！”我和爸爸共打一把傘，回家了。
回到家，只聽(tīng)媽媽吃驚地喊道：“哦！天哪！你的衣服怎么這么濕？”我回頭一看，這才發(fā)現(xiàn)爸爸左半邊衣服已經(jīng)被雨水打濕了。我回想著整個(gè)過(guò)程，突然明白了：爸爸一直把傘讓給我，自己才被淋濕的！爸爸滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事！沒(méi)事！”我聽(tīng)了這話(huà)，感動(dòng)得熱淚盈眶，但又不敢哭，怕被爸媽發(fā)現(xiàn)。
父愛(ài)，很偉大，比山高，比水深……
六年級(jí)作文 篇8
【1】六一兒童節(jié)活動(dòng)
今天早上，我一踏進(jìn)校門(mén)就發(fā)現(xiàn)學(xué)校熱鬧極了，只見(jiàn)學(xué)校樂(lè)隊(duì)的同學(xué)們都拿著各種樂(lè)器站在校門(mén)口兩旁吹吹打打，迎接著來(lái)賓。原來(lái)，今天是育新學(xué)校為加強(qiáng)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，并慶�！傲弧眱和�(jié)的到來(lái)，而舉行形式豐富，內(nèi)容精彩的慶�；顒�(dòng)。
早上八點(diǎn)十五分，慶�；顒�(dòng)正式開(kāi)始。頓時(shí)整個(gè)操場(chǎng)沸騰起來(lái)，各個(gè)年級(jí)的節(jié)目輪番上場(chǎng)：有震撼人心的安塞腰鼓、悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的豎笛、輕巧歡暢的集體舞……。在眾多的節(jié)目中，我最喜歡的是《花兒朵朵》、四十人健美操《陽(yáng)光少年》和《二十八人二十九足跑》。
一年級(jí)表演的《花兒朵朵》漂亮級(jí)了。只見(jiàn)隨著音樂(lè)的響起，七個(gè)班的小同學(xué)們舉著美麗的花朵從四面八方向操場(chǎng)的`中央聚攏來(lái)，整個(gè)操場(chǎng)剎時(shí)象進(jìn)入了一個(gè)花的海洋，五彩繽紛。同學(xué)們不由地大叫：“哇，真美啊!”
四十人健美操《陽(yáng)光少年》的隊(duì)形變化可真困難，隨著歡快的節(jié)奏，一會(huì)兒變成圓形，一會(huì)兒變成方形，最后隊(duì)伍中間還要將人抬起來(lái)呢!虧得這些同學(xué)們有這么好的記性，我們情不自禁地?zé)崃夜钠鹫苼?lái)。
二十八人二十九足跑最有趣：隨著槍聲打響，三、四、五年級(jí)的28名同學(xué)分成三排飛快地向終點(diǎn)沖去。這可不容易，因?yàn)閰①惖拿總�(gè)同學(xué)的兩只腳都是分別綁在兩邊不同的同學(xué)腳上，這個(gè)需要大家同心協(xié)力，步伐一致。你瞧，三年級(jí)的同學(xué)有的跑得太快了，出現(xiàn)了差錯(cuò)，一個(gè)摔跤了，緊跟著旁邊的同學(xué)也摔了下去……完了，我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)們頓時(shí)垂頭喪氣。最后，由于四年級(jí)也出現(xiàn)了同樣的失誤，讓五年級(jí)取得了最終的勝利。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我感覺(jué)到我們的校園生活真是豐富多彩啊!
【2】收藏陽(yáng)光
陽(yáng)光可以給我們溫暖，照亮我們的心房，對(duì)于同學(xué)之間，我們應(yīng)該收藏陽(yáng)光，這樣我們就能時(shí)刻擁有燦爛的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我們吵得很兇，最后誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
晚上躺在床上久久難以入眠，冰涼的雨點(diǎn)重重的砸在玻璃上，馬路上，屋頂上…想著今天我和他吵的面紅耳赤，不歡而散。不知道他現(xiàn)在怎么樣。父母不在身邊的`他會(huì)不會(huì)有困難可他總喜歡逞強(qiáng)。這么冷他不會(huì)病了吧。
想著已前我們整天在一起嬉鬧也沒(méi)紅過(guò)臉，而這次卻為什么非要這樣。以前我們吃飯總是兩份相同的飯菜并排放在一起�，F(xiàn)在已經(jīng)兩頓飯沒(méi)在一起吃了，連自己吃了什么都忘記了。我們總是不分彼此，同甘共苦。這時(shí)一絲絲悔意從心頭涌出來(lái)…
第二天天一亮，我就去他家找他了，想跟他道歉，當(dāng)我走出門(mén)的那一刻，我看到了他在我家門(mén)口等我，這個(gè)時(shí)候陽(yáng)光已經(jīng)出來(lái)了，照的他金燦燦的，我們都會(huì)心的笑了，讓我們一起收藏陽(yáng)光吧。
六年級(jí)作文 篇9
我喜歡讀書(shū)，讀過(guò)的書(shū)不知有多少，但給我印象最深的還是三歲時(shí)媽媽給我講過(guò)的那本幼稚的畫(huà)畫(huà)書(shū)——《賣(mài)火柴的小女孩》。
“那是一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)小女孩在大街上走著，叫賣(mài)著火柴，她的鞋子丟了，而她的.火柴卻一根也沒(méi)有賣(mài)掉……”每當(dāng)媽媽抱著我，用顫抖的聲音講到這里的時(shí)候，我都會(huì)天真地問(wèn)她：“小女孩為什么要去賣(mài)火柴?”媽媽說(shuō)：“因?yàn)樗依锖芨F，如果不賣(mài)火柴的話(huà)，她的爸爸就會(huì)打她�！蔽腋韭�(tīng)不懂這個(gè)，所以就撒嬌地說(shuō)：“我不聽(tīng)這個(gè)了，這個(gè)不好玩!”
直到現(xiàn)在我才明白，我和那個(gè)小女孩比起來(lái)是多么幸福啊!我每天在寬敞明亮的教室里上課，回到家里有豐盛可口的飯菜等著我，家里人都會(huì)送給我溫馨的問(wèn)候……
以前，我總在想：我會(huì)不會(huì)跟賣(mài)火柴的小女孩一樣呢?今天我知道了，我不會(huì)跟她一樣，因?yàn)槲矣刑蹛?ài)我的父母，關(guān)心我的祖輩，最關(guān)鍵的是我們生活在一個(gè)和平盛世的年代里。
賣(mài)火柴的小女孩，我希望你能來(lái)到我的身邊，我們共同生活，一起學(xué)習(xí)，讓你深深的體會(huì)到溫飽，我想你一定會(huì)高興起來(lái)的啊!
六年級(jí)作文 篇10
我給自己立下個(gè)目標(biāo)：今年的媽媽生日我送給她一個(gè)錢(qián)包！
平時(shí)我看爸爸經(jīng)常玩游戲，播客斗地主，爸爸斗地主是高手，電視上的斗地主比賽他雖然沒(méi)有參加，但是，每次看別人比賽的時(shí)候，他都能看出輸贏。用他自己的話(huà)說(shuō)：“他是為游戲而生的”。
也是受爸爸的熏染，我也經(jīng)常看爸爸玩斗地主的游戲，看到游戲中有可以用元寶換禮物的活動(dòng)，我選中了一個(gè)紅色的漂亮的錢(qián)包，想做個(gè)生日禮物總給媽媽。我偷偷的注冊(cè)了一個(gè)斗地主游戲號(hào)，每到周末，爸爸媽媽不在家的時(shí)候，我就玩游戲。給自己定的目標(biāo)是每天能贏20個(gè)元寶就下線(xiàn)。
開(kāi)始玩的時(shí)候還是挺順利的，一路下來(lái)，到現(xiàn)在贏了678個(gè)元寶，換個(gè)錢(qián)包要3000個(gè)元寶，也不知道到了媽媽8月份生日，能不能贏到。
開(kāi)始玩的時(shí)候，沒(méi)有技巧，總是有機(jī)會(huì)就要牌，結(jié)果，每天的三次贈(zèng)送波克幣很快的輸光了。后來(lái)利用爸爸玩斗地主的時(shí)候，虛心的'向爸爸請(qǐng)教其中的技巧，爸爸說(shuō)的頭頭是道。想不到玩?zhèn)�游戲這么難，我都有點(diǎn)灰心了，可一想到送媽媽的錢(qián)夾作為生日禮物，媽媽一定非常歡喜。于是我又偷偷的堅(jiān)持著。
看來(lái)，玩游戲也不是個(gè)輕松的活，要?jiǎng)幽X筋，要會(huì)記牌，還要有隊(duì)友的配合。心急不成！
希望媽媽得到我這份來(lái)之不易的生日禮物的時(shí)候不會(huì)罵我！畢竟是我犧牲大好的光陰才有機(jī)會(huì)贏得的禮物！
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