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八年級(jí)作文7篇（優(yōu)選）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
人們常說(shuō)：“桂林山水甲天下”！漓江更是濃縮了桂林風(fēng)景的精華。這次，在我們從桂林到陽(yáng)朔的路途中，我真是飽覽了漓江美麗的山水風(fēng)光。
我們從桂林到陽(yáng)朔要坐4個(gè)小時(shí)的船，多漫長(zhǎng)�。榱舜虬l(fā)時(shí)間，我準(zhǔn)備睡一覺(jué)。可是很快我就被漓江的山水之美吸引住了。漓江的兩岸全都種植著高大美麗的鳳尾竹，風(fēng)一吹，鳳尾竹就會(huì)左右搖擺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，還真像是鳳凰的尾巴呢。江邊的草地上，幾只青黑色的水牛正悠閑地吃著草，水中還有很多白色的鴨子在游水，江邊還�？恐芏嘀穹�，真是一派寧?kù)o的`田園風(fēng)光！
這時(shí)，在船的兩邊，出現(xiàn)了一座座秀美的山峰。這里的山和北方的山相比矮很多，但是非常秀美，是另一種景色。正對(duì)著船頭，有一座山峰，從遠(yuǎn)處看，就像是一位童子在虔誠(chéng)的跪拜觀音菩薩，它的名字就叫“童子拜觀音”。在船的左邊，還有兩座相連的山峰，左邊的形狀像個(gè)魚(yú)頭，右邊的形狀像條魚(yú)尾巴，兩座山連起來(lái)看就像是一條大鯉魚(yú)橫在水中央，惟妙惟肖，這是“鯉魚(yú)掛壁”。游船沿著漓江的河道慢慢向前行駛，一路上，我們看見(jiàn)了許多座千奇百怪、形狀各異的山峰。游船行駛到了漓江的中游，在這里，有一座山峰被稱(chēng)為“九馬畫(huà)山”，令我印象深刻，。它還有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)呢：傳說(shuō)天上有九匹駿馬，來(lái)到漓江玩耍，看見(jiàn)這里的山水這樣美，就不想回天上了。后來(lái)，他們?cè)谌碎g呆的時(shí)間太長(zhǎng)了，就變成了石頭。其實(shí)，“九馬畫(huà)山”是一座很大的山峰，巖石壁上五顏六色的巖石搭配在一起，就勾勒出了九匹駿馬的形狀，看上去栩栩如生。但是這可不是每個(gè)人都能輕易看出來(lái)的，果然，我數(shù)來(lái)數(shù)去，只數(shù)出了5匹馬。
4個(gè)小時(shí)的行程就這樣不知不覺(jué)的結(jié)束了。漓江的山水真是令人流連忘返，名不虛傳。真是一次令人難忘的旅游啊！
八年級(jí)作文 篇2
春去夏臨，陽(yáng)光下，樹(shù)木顯得蔥郁。白色T-shirt讓男孩更加活力，讓女生倍顯嬌澀。
運(yùn)動(dòng)會(huì)掩蓋了剛剛月考完的緊張氣氛，將學(xué)校的節(jié)奏再次拉入了高潮。大家都在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為自己班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員加油助威。而我，在這顯得無(wú)所事事。因?yàn)槲腋釉诤踉驴汲煽?jī)。坐在樹(shù)蔭下，瞇著眼，把玩著隨手撿的樹(shù)枝，想著本為多么美好的生活��！但心里并非如此，糾結(jié)的心情，讓我不知道該如何是好。成績(jī)就像一塊大石頭，在我心里，就在那，搖啊搖，搖啊搖。又讓我糾結(jié)的心情中摻雜著幾分恐懼。
不知多久，頭暈了。走了走，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，就被幾個(gè)“土匪”給攔了下來(lái)�！坝形覀儼嗟娜伺懿搅�，走，我們?nèi)ゼ佑汀�。我還沒(méi)來(lái)得及回答，就已經(jīng)被拉出好遠(yuǎn)了。“加油，加油！”“超啊，快！”“跑快點(diǎn)，別被追上了！”在人群中顯得瘦小的我在中如同蚯蚓一般拱來(lái)拱去，企圖找到空隙鉆出去。當(dāng)我已經(jīng)呼吸到新鮮空氣時(shí)，那幾個(gè)“土匪”還沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢！
又呆了一陣子的我，終于下定決心，去問(wèn)成績(jī)。我只到現(xiàn)在不是時(shí)候，但我還是被我的好奇心給打敗，手腳不聽(tīng)驅(qū)使的朝五樓辦公室走去，一步一揪心。還是忍到到了門(mén)口�！氨�、抱、報(bào)告”我吞吐道�！斑M(jìn)”隨著一聲應(yīng)下，我僵硬的邁了進(jìn)去�！袄稀⒗蠋�，我、我想看一下成、成績(jī)”我背后冷汗直流，但還是說(shuō)出了我內(nèi)心的`要求。“哦？你考號(hào)多少？”“***”
老師熟練的打開(kāi)了成績(jī)列表，查了起來(lái)�？梢钥闯�，我并不是第一個(gè)來(lái)問(wèn)成績(jī)的�！班拧�(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)”聽(tīng)老師報(bào)完了關(guān)于我的一系列成績(jī)，心里那塊石頭掉了下來(lái)，但讓我感覺(jué)到的不是輕松，而是疼痛。
我跑了出去，想讓風(fēng)中的沙子吹進(jìn)我的眼睛，可以濕潤(rùn)的快些，發(fā)泄的快些。心里感情交匯，不知該傾與哪一種，大腦也在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著。為什么，我這么努力，為學(xué)習(xí)付出了那么多，可就才考了這些，這次是失誤，但又有誰(shuí)信我，他們只會(huì)說(shuō)“別為失敗找理由”這句話，在我看來(lái)是多么的刺耳。我現(xiàn)在只想靜一靜，讓我不是那么的煩惱，強(qiáng)忍心情的我，在小學(xué)的長(zhǎng)道上走著。不知什么時(shí)候，我的班主任一下子就出現(xiàn)在了我的面前，突然和我并排走起，并問(wèn)道“去問(wèn)過(guò)成績(jī)了？”我低聲道“恩”它斜著頭，望著我在此問(wèn)道“對(duì)你的成績(jī)不滿意，還是覺(jué)得已經(jīng)知足？”我沒(méi)有回答。一會(huì)，它有仿佛知道了所有過(guò)程一般。說(shuō)道“失敗并不可怕，可怕的是失敗時(shí)候不在站起來(lái)，你有沒(méi)有付出，不用別人知道，你只要你自己知道，久而久之，它也會(huì)自己流露出來(lái)。相信你自己，一次結(jié)果并不能代表什么，主要的是過(guò)程“我沉默著，也在仔細(xì)的領(lǐng)會(huì)著。
說(shuō)著，就已經(jīng)走到頭了，從開(kāi)始放不開(kāi)的心情也變得明朗許多。謝謝你，我的良師。你總能在我無(wú)助的時(shí)候拉我一把，而我也明白了許多。急匆匆的跟班主任說(shuō)了聲在見(jiàn)，就跑向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，去加入集體！
我向遠(yuǎn)處跑著，也是在向未來(lái)跑著！
初二:李俸洋
八年級(jí)作文 篇3
在這些年的風(fēng)吹雨打中，院子里的三株野菊依舊和往常一樣長(zhǎng)著翠綠的枝葉。
每當(dāng)放學(xué)回家，我總會(huì)走進(jìn)寂靜的小院，看看那三株野菊花。不是因?yàn)樗@眼，而是因?yàn)樗俏液蛢蓚�(gè)妹妹共同的杰作。
那是我記憶中最孤寂的中秋夜，月圓人卻沒(méi)回家。家中只有我和兩個(gè)妹妹。自從修了新房，父母就很少回家，以前熱鬧的家變得很安靜，偶爾只會(huì)聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)妹妹嬉鬧玩耍。
這些年三株野菊花和我一起走過(guò)了生活中的風(fēng)吹雨打，共同依護(hù)著這個(gè)家。
記得那是某一個(gè)周六下午，我和往常一樣急匆匆的趕回家。一進(jìn)院子，我就看見(jiàn)妹妹正在剪院子里的那三株野菊花。我斥住她，問(wèn)她：好好的花為什么要剪。她顯然有些慌亂，用細(xì)小的聲音回答說(shuō)：我看它正在打花苞，剪剪它的枝葉，這樣花會(huì)開(kāi)的更加茂盛。我搶過(guò)她手中的剪刀，狠狠地摔在地上說(shuō)：我喜歡它自然的長(zhǎng)著，誰(shuí)叫你修剪它的。她沉默的站在原地，低下頭，掰著她那細(xì)小的手指頭。在她們面前，我就是家長(zhǎng)，甚至比母親更具有威嚴(yán)。
還記得那個(gè)寒冷的冬天，我和妹妹圍在火爐上取暖，爐中的火很旺，整個(gè)屋子都暖暖的，但我卻感覺(jué)有一絲涼意莫名的從心間生起。院子里的.野菊在寒風(fēng)中搖動(dòng)著零亂的枝葉。爐邊放的一杯水被爐火烤著滋滋的響，但卻被妹妹們的嬉鬧打翻了，滾燙的開(kāi)水灑在了我的腳上。當(dāng)時(shí)，我真想扇她們幾巴掌，手舉起來(lái)又被妹妹畏懼的眼神泯滅了。
妹妹跑出門(mén)，走進(jìn)院子，摘了幾片菊葉，又端來(lái)一盆涼水站在我面前，用乞求的眼神望著我。我接過(guò)她手中的那盆水，放在地上，伸進(jìn)腳去，明明是盆冷水，我卻感覺(jué)到一絲溫暖，這暖暖的感覺(jué)伴隨我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)冬季。
其實(shí)我知道，從她們那里，我更好的學(xué)會(huì)了做自己。
又是一個(gè)雨季，窗外大雨湓泊。此時(shí)，我又想起了院子里的那三株野菊花，是否能抗的住大雨的擊打，打個(gè)電話？問(wèn)一下妹妹吧。我掏出手機(jī)，撥通了那個(gè)熟悉的號(hào)碼，語(yǔ)無(wú)倫次的問(wèn)東問(wèn)西，最后終于談到了那三株野菊花。
“它們很好，緊緊的靠在一起，使其不被那一股風(fēng)刮倒�！惫餐某砷L(zhǎng)，成長(zhǎng)！
我心中默念：有你真好！
八年級(jí)作文 篇4
1、材料作文 橘子的啟示
材料：一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子，問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁撮僮硬荒苣脕?lái)就吃，而要?jiǎng)兤つ�？”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到的，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)�！薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪�？”“孩子，那是橘子在告訴你，你手中的.東西，不能獨(dú)自占有。”
要求：①角度自選，立意自定，題目自擬
�、诔�(shī)歌外，文體不限
�、鄄簧儆�600字
�、芪闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的地名、校名
2、話題作文“相伴”
�。ㄒ唬┰掝}作文
在我們成長(zhǎng)的歷程中，有許多讓我們感動(dòng)的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的這里與我們相伴。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如甘泉濡濕著我們成長(zhǎng)的歲月，豐盈著我們年輕的生命。 請(qǐng)以“相伴”為話題，寫(xiě)一篇作文。
�。ǘ┌朊}作文
“慈母手中線，游子身上衣�！笔且环N美；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！笔且环N美；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！币彩且环N美......同學(xué)們，美無(wú)處不在，你認(rèn)為最美的是什么呢？
請(qǐng)將題目《最美的》補(bǔ)充完整后作文。
八年級(jí)作文 篇5
瞬間，是短暫的，但它或許能帶給你永恒的印象，難忘的觸動(dòng)。一瞬間里的小感動(dòng)，有時(shí)卻會(huì)是令人印象深遠(yuǎn)的記憶。
從小學(xué)，我就自我感覺(jué)我的數(shù)學(xué)是不錯(cuò)的。我常常愿意去做一些難題，但現(xiàn)在想想，這些所謂的難題，無(wú)非是打草稿才能算出來(lái)的題目罷了。
到了初中，遇到了何老師親自出的題目，才明白難題的概念，簡(jiǎn)直讓我崩潰。但一題一題也還熬了過(guò)來(lái)，直到我們學(xué)到了因式分解。
因式分解需要一個(gè)正確流暢的思維，需要足夠的做題經(jīng)驗(yàn)以及耐心，這類(lèi)題目有時(shí)能一眼看出，有時(shí)卻異常的難。
一天，何老師照樣給我們出了幾道難題，都是因式分解。我們大家都迅速地做完了兩題，但第三題把所有的人難住了。我沒(méi)有明確的思路，一遍一遍的試，幾乎是在用“窮舉法”，但我還是找不到方法。我寫(xiě)了一整面的草稿，但還是沒(méi)有任何頭緒。這時(shí)有人將這題做了出來(lái)，我很震驚，他做得真是太快了，我也要加把勁！我鼓勵(lì)著自己。我繼續(xù)一遍一遍的'試。
打了整整四面草稿，我還是沒(méi)有解出這道題，甚至沒(méi)有任何頭緒，若要說(shuō)有了什么進(jìn)展，只能是說(shuō)在無(wú)數(shù)種可能中排除了幾種可能而已。我想我真的是做不出這一題了。這時(shí)有好幾個(gè)人做出了這一題，有人看我低頭為這一題苦惱，主動(dòng)提出教我做這一題。我心有不甘——因式分解，萬(wàn)變不離其蹤，也就是那幾種方法。我心頭一熱，這一題我也可以做出來(lái)！我便委婉拒絕了那位同學(xué)。
我繼續(xù)寫(xiě)著第五面草稿，仍是沒(méi)頭緒。我不泄地做著“排除法”，心中突然像是有了靈感，我連忙將心里的想法寫(xiě)出來(lái)，拆解，合并，一步一步，終于寫(xiě)完了最后一個(gè)字母，完成了這題因式分解！那一瞬間，我心里充滿了成就感：雖然我并不是最先做出來(lái)這一題的，但是我第一次以如此耐心來(lái)做數(shù)學(xué)題，這是我的一個(gè)進(jìn)步。
在那一瞬間，我不僅是完成了數(shù)學(xué)題，也收獲到了一次堅(jiān)持努力而取得成功的經(jīng)歷。從這次經(jīng)歷，我懂得了堅(jiān)持的意義。世上無(wú)難事只，怕有心人，的確如此。
八年級(jí)作文 篇6
無(wú)論我走到哪里，都會(huì)聽(tīng)到這樣一句話“父愛(ài)如山”，都說(shuō)母親是我們生命中最重要的人，而父親和母親一樣可敬，是父親承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)；是父親教會(huì)了我們做人的道理；是父親引導(dǎo)我們走向知識(shí)的大門(mén)。就是這樣一位堅(jiān)持不懈，不辭辛苦的父親形象給予了我深深的感想，可我卻只能把他的用心良苦一一描摹……
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，可我做事總帶著男孩子的頑強(qiáng)拼搏，對(duì)此我的父親感到無(wú)比自豪，我長(zhǎng)大了，變得懂事了，可我卻發(fā)現(xiàn)父親仿佛沒(méi)有我想像中的那么完美，12歲那年，我小學(xué)畢業(yè)了，跨進(jìn)初中的大門(mén)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)在父親眼中初中是命運(yùn)中的一個(gè)噩耗，他也時(shí)常告訴我多希望我不要上初中，我真是百思不得其解，為什么父親總是把初中看得那么可怕，而我也如同男孩子一般刻苦學(xué)習(xí)，在班上的成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二，我感到很高興，每次考試之后我都把成績(jī)告訴我的父親，可我發(fā)現(xiàn)父親并不像我想象中的那么高興，我感到非常意外，我也總覺(jué)得哪里不對(duì)勁，可我就是說(shuō)不出來(lái)，幾次三番下來(lái)我覺(jué)得沒(méi)意思了，得不到家里人的鼓勵(lì)學(xué)習(xí)就好比一口枯井了無(wú)生趣，我不再把握的快樂(lè)與父親一起分享了，我開(kāi)始厭煩他了，不久我就變得頹廢了，也很少在家里說(shuō)話，而我的母親卻很關(guān)心我的成績(jī)，我只好重新振作起來(lái)迎接人生給我的挑戰(zhàn)，在母親的鼓勵(lì)下我也找回了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，只是父親卻很少過(guò)問(wèn)我的事了，學(xué)校變成了我的心靈居所，我交了許多朋友，也找的了很多快樂(lè)，幾乎從一個(gè)懂事乖巧的好學(xué)生變成了一個(gè)無(wú)所事事的壞孩子，班主任幾次找我談話我都沒(méi)有去，我發(fā)現(xiàn)我變了，這一切的“罪魁禍?zhǔn)住本褪俏业母赣H——我恨他，學(xué)校漸漸的變成了我的地獄，但由于我的天資聰慧我的成績(jī)始終沒(méi)有下降，我的父親也就沒(méi)有過(guò)問(wèn)太多，只是微笑的說(shuō)了一句：“我的女兒真是強(qiáng)大呀，這樣惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境竟然也還能如此快樂(lè)的學(xué)習(xí)，真沒(méi)給我們家丟臉”，這句話里我似乎聽(tīng)出了父親的心酸，但又一絲高興，我猜不透了，父親此時(shí)的形象就是一個(gè)謎，我怎么努力都猜不出謎底，一學(xué)期完了，最終的期末考試我也以優(yōu)秀的成績(jī)圓滿結(jié)束……可我卻始終未能猜出父親在想什么，我很懊惱，但我沒(méi)有放棄，我決定以一個(gè)朋友的身份來(lái)琢磨父親，終于我明白了——原來(lái)父親并不是不管我了，而是想讓我自己學(xué)會(huì)獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，要時(shí)時(shí)提醒自己我現(xiàn)在長(zhǎng)大了父親不再幫我了，我的成功與失敗都要學(xué)會(huì)自己面對(duì)，交朋友一定要謹(jǐn)慎，不要被別人虛假的外表所蒙騙，否則將會(huì)身陷險(xiǎn)境，無(wú)法自拔……而我卻讓父親失望了，我誤解了他，還害了自己，我的`眼框濕潤(rùn)了，我懂了，光陰似箭，初一結(jié)束了，我又成長(zhǎng)了，可我也經(jīng)歷了每個(gè)青少年必經(jīng)的青春期，這一次我是真的迷失自我了，我的決心里加入了或多或少的感情因素，我不再有心思學(xué)習(xí)了，我的成績(jī)下降了，我的父親著急了，可能這是他從未想到過(guò)的畫(huà)面，那天我回家他什么也沒(méi)問(wèn)我，只是冷冷的給了我一句：“我女兒真了不起，和異性同學(xué)的關(guān)系真好，為了幫助他們學(xué)習(xí)自己的成績(jī)都下降了”，我還沒(méi)摸清楚怎么回事就回答了一句：“樂(lè)于助人嘛”！父親絕望了，看到我的領(lǐng)悟能力變得如此低下，他轉(zhuǎn)過(guò)身去深深地嘆了口氣，那天晚上我終于想通了，我明白父親的意思了，我欣喜的蹦下床，拿起筆記錄了父親的言語(yǔ)，到了第二天我去了學(xué)校，父親在我的書(shū)桌上找到了那張紙條，給我留了一句話：我的女兒還是這么聰明，我看到這句話時(shí)眼眶又一次濕潤(rùn)了，在后來(lái)的學(xué)習(xí)中我又找回了久違的決心與毅力，我終于把那份時(shí)常在我身邊而我卻看不見(jiàn)的父愛(ài)從無(wú)形轉(zhuǎn)換到了有形，它總是時(shí)常陪伴在我左右……
父親的用心良苦我只能描繪出萬(wàn)分之一，在這其中飽含了父親替我擔(dān)心的辛苦，在我面前裝作若無(wú)其事的樣子，事后痛徹心扉的感受，是這樣一位父親讓我從懵懂的小孩變成了獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的青少年，我感激上蒼給了我這樣一位好父親，感激他讓我跨越了人生的重要轉(zhuǎn)折，父親的言詞身教是我生命中最珍貴的財(cái)富，這可謂是“萬(wàn)金難買(mǎi)父教導(dǎo)”，我相信他在我的人生歷程中埋藏了無(wú)數(shù)個(gè)萬(wàn)金，等待我去挖掘，而挖掘的鏟子就是我的堅(jiān)持和毅力！
八年級(jí)作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間、我以度過(guò)了15個(gè)春秋，15年的日日夜夜，已經(jīng)是個(gè)大姑娘了。不再是以前那個(gè)遇到事情只會(huì)哭哭啼啼的小女孩，如今的我，已學(xué)會(huì)大膽、勇敢的面對(duì)事情。
上了初二的自己，心理壓力也是挺大的，多了一門(mén)課，每天的自己，沒(méi)有那么多的閑情逸致來(lái)討論世事，更多的只是埋頭苦讀，上課時(shí)也很緊張，害怕考試不好回家被罵。
上了初二的自己，考試過(guò)后，如果不好，最害怕的就是看見(jiàn)爸爸媽媽那期待的眼神充滿失望、感覺(jué)最對(duì)不起的'就是每天陪我一起起早貪黑的爸爸媽媽、連他們每天準(zhǔn)時(shí)給我做得飯都對(duì)不起、簡(jiǎn)直沒(méi)臉回家，只要一看到他們，心里就像被針扎似的疼。
上了初二的自己，是不是的也會(huì)托腮看天，靜靜的細(xì)想那些懵懵懂懂的事，下課后，喜歡趴在窗邊，眺望遠(yuǎn)處，心底里也會(huì)有一些屬于自己的事，夜里，獨(dú)自走在街頭，想著青春年華里的那點(diǎn)兒事兒，想著笑容便會(huì)浮現(xiàn)在臉上。
上了初二的自己，多多少少的總會(huì)有些叛逆，心底那些小小的秘密，塵封在那里，由自己細(xì)細(xì)品味。
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