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四年級的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文300字 篇1
20xx年11月最后的一周，花園小學(xué)沸騰起來了！老師宣布：“第二十一界秋季運(yùn)動(dòng)會于11月24日正式開始！”同學(xué)們一邊聽，一邊揮著手；老師們邊說邊準(zhǔn)備東西；校長笑瞇瞇的看著我們。
這一天終于來了，同學(xué)們在操場集合，每人都穿著五顏六色的衣服，我們揮著啦啦棒，說個(gè)不停，笑個(gè)不停，操場被圍得水泄不通。
操場共有六個(gè)跑道，全長200米，有豎的、彎的。那些選手們在檢錄處檢錄，穿著號碼布；裁判員坐在跑道旁的高架上；發(fā)令員站在凳子上，舉著一把發(fā)令槍，耳朵里還塞著兩團(tuán)棉花。先是100米預(yù)賽和50米預(yù)賽，然后是決賽，接下來是跳遠(yuǎn)、扔壘球，最后是進(jìn)行驚心動(dòng)魄的接力賽。
接力賽，一次有三個(gè)班，槍聲一響，我們就像獵豹一樣向前奔跑著，隨著我們的腳步聲，接力賽結(jié)束了。那些啦啦隊(duì)員們歡呼雀躍著.
裁判員為選手加油，場外的`人都在為同班的選手鼓勵(lì)，聽著裁判員高聲呼喊：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！可以破記錄了！”我們的心也沸騰了。
2天的運(yùn)動(dòng)會，讓我明白了，只要團(tuán)結(jié)，就能成功！
四年級的作文300字 篇2
我走進(jìn)了一個(gè)神奇的教室。
我看到了一個(gè)機(jī)器人老師在講課，我很驚訝，因?yàn)檫@是我第一次見到活生生的機(jī)器人。出于好奇，我就在前排的一個(gè)空位上坐了下來。坐下之后才發(fā)現(xiàn)，原來這個(gè)桌子也是別具風(fēng)格的。整個(gè)桌面是由一臺液晶電腦組成，老師講課的聲音雖然不是很大，但是可以清晰的從電腦里傳入我們的耳朵。我們的課本和各種文具都被電腦的觸屏所取代。而且電腦可以根據(jù)外部的光線來自動(dòng)調(diào)節(jié)自己的亮度，時(shí)時(shí)刻刻開啟護(hù)眼模式。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)以我自己的身高坐在椅子上，為了看清整個(gè)顯示屏?xí)行┏粤�，可我腦子里剛出現(xiàn)了這個(gè)念頭，我就感覺到椅子在慢慢的升高，升到一個(gè)最適宜的角度之后自動(dòng)停止了。原來每一套桌椅都會根據(jù)不同人的身高來調(diào)整。
身處這個(gè)陌生但是充滿樂趣的教室，一節(jié)課很快就過去了。下課期間電腦還會根據(jù)學(xué)生的狀態(tài)來播放一些舒緩的.音樂用于放松身心。
上課鈴聲很快又響起了，我剛坐下，耳邊傳來媽媽叫我聲音，原來這是一場夢啊…
不過我相信，在不久的將來，這種什么的教室一定會存在的，方便了更多學(xué)生的學(xué)習(xí)以及日常生活。
四年級的作文300字 篇3
夏天是荷花的王國，是荷花的世界，荷花是夏季里的主人，也是花世界中的主宰。
池塘里，一朵朵“出淤泥而不染”的荷花緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，荷葉擠來擠去的都快擠出眼淚來了，荷花在輕柔的.雨絲沐浴下，顯的更加可愛、雅潔了。
荷花花瓣有的才展開了二三片；有的花瓣全展開了，露出了她那可愛的小蓮蓬；有的還只是花骨朵，看起來她吃的很飽呀！荷花的顏色也是數(shù)不勝數(shù)，有淡紅的，有潔白的，潔白的可以跟雪的顏色比，淡紅的也可以和朝霞的顏色相媲美了。在許許多多的荷葉里，荷花顯得亭亭玉立，優(yōu)美莊重，氣質(zhì)高潔，風(fēng)情萬種。在微風(fēng)中，我仿佛看見了一池的荷花像蝴蝶一樣翩翩起舞，滿池的荷花，滿池的碧綠，一朵朵荷花色澤鮮明，在陽光的照耀下顯的格外光彩奪目。
我喜歡荷花，因?yàn)樗笳髦利�。它在池塘里亭亭玉立，為大自然增加了幾分美麗，所以我喜歡荷花。
我要做荷花，做冰清玉潔的“水中芙蓉”。
四年級的作文300字 篇4
“五·一”勞動(dòng)節(jié)那天早上，我和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺來到花花大世界游玩。
這是一個(gè)休閑性公園，那里有許多花草樹木，還有幾座形狀怪異的石山。公園里彩旗飄揚(yáng)，熙熙攘攘，處處洋溢著節(jié)日的氣氛。有的釣魚、劃船、爬山、燒烤，還有的觀看文藝節(jié)目和書畫展……但最吸引我們的是謎語園地。猜謎語真有趣，人們時(shí)而苦思冥想，時(shí)而爭論不休，氣氛十分活躍。我們先看成語謎。有一條謎面是：鼓掌——打一成語。我們左思右想，絞盡腦汁，卻想不出合適的.成語。后來，爸爸猜“一拍即合”，得到了大家的認(rèn)同。接著，我們又猜字謎：古竹參天——打一字，我問姥爺什么是古竹？姥爺提醒說：“古竹很可能是竹字頭。”啊——我豁然開朗了：竹字頭下加一個(gè)“天（夭）”字，不就是“笑”字嗎？聽到我一下子猜出來了，大家都真的“古竹參天”——笑了……
一個(gè)半小時(shí)過去了，我們一共猜了17條謎語，猜對了13條。在兌獎(jiǎng)處，我獲得了一張門票和一根冰淇淋。在炎熱的陽光下，我吃著這個(gè)來之不易的冰淇淋，感到無比涼爽和甜美。
四年級的作文300字 篇5
從小我就喜歡做手工，經(jīng)常會拿著一把小剪刀，在紙上折一折，剪一剪。媽媽發(fā)現(xiàn)我有這個(gè)愛好，就特地給我買了一本《奇趣折紙100例》。我興致勃勃地打開書看了起來，從書中我知道了小小一張紙片能折出許多不同的動(dòng)物、植物和生活用品等。當(dāng)我看到書里那栩栩如生的千紙鶴時(shí)，就被它深深吸引了。因?yàn)闀险f：紙鶴為什么又叫千紙鶴呢？因?yàn)檎垡磺е患堹Q能代表人們心中美好的愿望與祝福。所以如果我能學(xué)會折紙鶴，就可以送給我的朋友和家人，這是很有意義的'事情。于是，我當(dāng)機(jī)立斷決定馬上學(xué)做一個(gè)。
我找來一張正方形的彩紙，按照圖示先折了一個(gè)雙菱形，另一面同樣的折法。在反復(fù)試驗(yàn)了幾次后，我順利完成了前面幾個(gè)步驟。到了最后一步，是把紙鶴的翅膀往兩邊拉伸，但是我一用力紙鶴的翅膀居然被我拉壞了。頓時(shí)我懊惱不已，怪自己太毛糙導(dǎo)致前功盡棄。靜下心來我又重新拿起一張紙，這次我小心翼翼，盡量放慢速度，力爭每一步都做到完美。
就這樣在我不懈努力下，一只立體感十足，形象非常飽滿的紙鶴終于在我手中誕生了。我興奮地朝媽媽喊道：“我做成千紙鶴了！”
四年級的作文300字 篇6
暑假期間的一天，表哥帶我到村邊的小池塘邊玩兒。
小小的池塘里長開滿了荷花，圓圓的葉子一片挨著一片，微風(fēng)吹來，葉子和花瓣隨風(fēng)輕舞，好看極了。
“小敏，快來看！”，表哥向我喊到。
我急忙走過去，順著表哥手指的方向一看，發(fā)現(xiàn)圓圓的'荷葉上蹲著一只胖胖的大青蛙，頭上頂著兩只大眼睛，不時(shí)發(fā)出“呱，呱，……”的叫聲。
我和表哥坐在池塘邊的石頭上，想看看它們到底要干什么。
不一會兒，一只只小青蛙從水里探出頭來，不長的時(shí)間就聚集了十幾只。它們在大青蛙的帶領(lǐng)下，游向前面不遠(yuǎn)處。
我正在納悶兒，想知道它們到底是要干什么？哥哥在一旁說：“你一會兒就知道了�！�
原來，它們是要去捕捉蚊子，供自己美餐。只見一只只青蛙左一跳，右一蹦的，小舌頭迅速向外一伸，蚊子就被卷入口中，不一會兒，周圍的一群蚊子就被消滅了不少。我本來想捉一只回去玩兒的想法也打消了，因?yàn)樗鼈兪侨祟惖暮门笥�，我們�?yīng)該愛惜它。
四年級的作文300字 篇7
早上，我去外婆家看望外婆。一路上風(fēng)景真好！有唧唧喳喳成群的小鳥為我?guī)�，我就不怕迷路了�?/p>
秋天的杏樹，變成了橘黃色，仿佛黃澄澄的杏子掛在枝頭，使人饞涎欲滴。跑到跟前一看，原來是滿枝的葉子。
秋天的白楊樹，一股清香的味道，好像一位搽抹了香粉的`女孩，到處是香粉的味道。它們仿佛是在和杏樹選美，比試誰最美。
秋天的田地，總是忙碌的，時(shí)不時(shí)會有農(nóng)民伯伯忙碌的影子，好不容易有休息的時(shí)間，
但我們還沒問準(zhǔn)備好的問題時(shí)，農(nóng)民伯伯又開始曬秋。如果休息時(shí)間長了，糧食很少，會熬不過冬天的。
秋天的我們，換了一副面孔。以前天真、無憂無慮的我們，變得成熟而陌生。
秋天來得特別快，去得也特別快。一轉(zhuǎn)眼，就快到冬天了。
不知不覺到了外婆家，我的神情變得嚴(yán)肅了。因?yàn)樵诶先嗣媲�，表現(xiàn)得嘻嘻哈哈的，會讓老人覺得非常沒有教養(yǎng)，會讓老人心里厭惡我們的。
四年級的作文300字 篇8
每當(dāng)我看到那臺小收音機(jī)，我都會想起那個(gè)美好的日子。因?yàn)樗俏业暮门笥阉臀业摹?/p>
那天，是我十歲生日。
下午三時(shí)，我和十位同學(xué)一起來到了ZOO咖啡，其中就包括她。PARTY開始后，我們先開始做泥人，她聽師傅的話做了一個(gè)兔子，但那時(shí)我發(fā)揮創(chuàng)新精神做了只小貓，但有點(diǎn)不理想，經(jīng)過我的'幾番努力，一只活靈活現(xiàn)的小貓?jiān)谖沂种姓Q生了。
接著，我們開始彩繪。同學(xué)們都花了蝴蝶之類的昆蟲，我則是花了每次生日都要畫的八一紅星。
完好泥人和彩繪后，我們開始了自己的游戲-----狼人殺和玩偶大戰(zhàn)。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我的朋友先走了，她去上課了。雖然她不在，但是如果她能夠目睹這件事的話，她必定會捧腹大笑；在玩玩偶的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)神秘失蹤了，在我們都覺得他有可能是被拐時(shí)，我在一大堆玩偶中聽到了一絲笑聲，我連忙扒開玩偶堆，發(fā)現(xiàn)他悠閑地躺在里面，連忙把他拉起來。但是，在家長們的歡呼之后，又迎來了一陣笑聲，原來，他的背后貼著一個(gè)KITTY玩具。我連忙扯了下來，笑聲終止了。
過了一會兒，我的朋友--她，拎著一個(gè)收音機(jī)回來了，我笑容滿面的相迎，居然是我一直想要的收音機(jī)啊！
這真是一個(gè)美好、又令人難以忘懷的日子��！
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