[合集]初三作文15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三作文1

　　人世如塵，飄渺無(wú)定，微微雅風(fēng)，吹散無(wú)影。

　　人生浮游之時(shí)，思維封閉之后，光、聲音、色彩、形狀，都變得不一樣，它們只是單純的光、聲音、色彩、形狀，只是單純感官的狂喜與痛楚，只是單純的笑與淚，我被視覺(jué)引領(lǐng)，飄過(guò)一層層的`云隙，看到了這天的光，那細(xì)微的變化在灰與白之間游離，最后，是誰(shuí)飄渺在天地之間？

初三作文2

　　醉，是一種特殊的境界，又能模糊地感知到真實(shí)的世界，又能幻想般地處于夢(mèng)境之中。從中，透出一種執(zhí)著和癡狂。

　　音樂(lè)使人陶醉，音樂(lè)有時(shí)像一個(gè)詛咒一般，當(dāng)你越來(lái)越深陷其中時(shí)，你會(huì)越發(fā)地喜歡，陶醉于其中，無(wú)法自拔。

　　我那天坐在臺(tái)下的預(yù)備席上，下一個(gè)上場(chǎng)的就是我了，比賽的曲目是《即興曲》和《漁舟唱晚》，我的手中的紋路中沁著汗水，但手指尖確是冷的沒(méi)了知覺(jué)，呼吸有些急促，一副非常緊張的樣子。前面那組選手鞠了躬，我就知道該我了。我有些蹣跚地走上了臺(tái)，對(duì)著評(píng)委深深地鞠躬，隨后報(bào)曲名。評(píng)委還在處于上一位選手的評(píng)分的狀態(tài)中，互相交談著，可能是因?yàn)樯弦粋�(gè)選手的表演實(shí)在是太出眾了吧。

　　主評(píng)委點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我可以開(kāi)始表演了，我的手指除了冰冷，什么感覺(jué)都沒(méi)有，我心里只有“千萬(wàn)不能出錯(cuò)“的念頭一直在我腦海中翻騰，我的手屈伸拉拽，拉出來(lái)《即興曲》溫和而輕柔的第一段。效果還行，評(píng)委們還都沒(méi)有動(dòng)筆，我用余光看到。接下來(lái)就到了第一個(gè)難點(diǎn)，是一連串的連音。我的手本來(lái)就很僵硬，再加上技巧難度比較高，我神經(jīng)高度緊張。本以成功的度過(guò)了這一段，但偏偏在最后一個(gè)音時(shí)手指靠下了一點(diǎn)，音準(zhǔn)有些跑偏，但即使是這么小的一個(gè)失誤，也使得爭(zhēng)端略顯的有些不和諧。我的心里咯噔一下，好在及時(shí)收住了手，把音準(zhǔn)找回來(lái)了，但我已經(jīng)意識(shí)到了這問(wèn)題得被扣分，索性就不再顧忌會(huì)不會(huì)出差錯(cuò)了，放松一些的表演。第二段是一段較快的上升段，我用手指分外的用勁地在紙板上敲打，弓子以一種夸張的角度飛快地抖動(dòng)，隨著旋律的上升下降，音色的激昂和低沉，身子不由自主地晃動(dòng)著，我一時(shí)間忘了比賽，忘了評(píng)委和臺(tái)下所有的選手和觀眾，仿佛是回到了家中，我房間里，一個(gè)人沉醉于這音樂(lè)的天地，美妙的旋律中。節(jié)奏越來(lái)越快，越來(lái)越快，手指不再冰冷，像是春日解凍的`冰河一般，輕飄飄地從弦的一點(diǎn)飄到了另一點(diǎn)，力量全都集中在了弓子上，快板本身最激烈的情緒加上力量的沖擊，使得我醉的越來(lái)越深，越來(lái)越深。像是看不見(jiàn)了一般，只能聽(tīng)見(jiàn)聲音。拉的越來(lái)越快直到最后一個(gè)尾音，戛然而止。

　　第三段又是柔板，但是我從沉醉的狀態(tài)被拉了回來(lái)，就仿佛是從水底被猛地拉回水面一樣，回了神才意識(shí)到剛剛發(fā)生的事情。

　　醉，是一種能讓人超脫出真實(shí)而進(jìn)入虛幻的境界，這個(gè)境界充斥著癲狂與執(zhí)念，只有在真正熱愛(ài)或情感的沖擊下才能出現(xiàn)的境界，醉不因?yàn)榫苹蚱渌�，而是因�(yàn)閳?zhí)著和熱愛(ài)。

初三作文3

　　一片一片，落在手上的沒(méi)幾片，繼續(xù)看著雪花的樣子，靜靜體會(huì)著手心里的那種溫度，感受著冬天的美妙。

　　小的時(shí)候，怎么也沒(méi)有想到，原來(lái)有些地方是從不下雪的。一年四季，春夏秋冬，在我眼里，就像書(shū)里說(shuō)的那樣，沒(méi)有什么不同。長(zhǎng)大之后才知道，有的地方，是沒(méi)有冬天的，那里四季都很暖和。沒(méi)有冬天，感覺(jué)會(huì)讓人喘不過(guò)氣。因?yàn)樗麄�，就�?jiàn)不到雪了。

　　那個(gè)時(shí)候，還天真的以為自己所在的地方，一定會(huì)有一年四季，一定會(huì)有雪的到來(lái)。結(jié)果因?yàn)榄h(huán)境的變化，全球變暖，冬天也不像是冬天了，雪花存活的日子，就越來(lái)越少了。

　　冬天唯一的樂(lè)趣，大概就是雪花了吧，在冬天，雪花覆蓋了我所看到的整個(gè)世界。一朵一朵雪花，從天空中慢慢的落下，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，悠悠哉哉，無(wú)論風(fēng)雨多大，雪花似乎都不會(huì)受到影響，總是帶著自身的那一股柔情。雪花才是這個(gè)世界上，最容易消逝的花。一旦你去觸碰它，它就會(huì)融化在你的手上，身上。我覺(jué)得雪花是孤獨(dú)的，盡管從天而降，雪花有那么多的同伴，盡管落在地面上，堆積起來(lái)，能夠筑造出那樣的壯觀的景象。

　　在銀裝素裹的世界里，我所看到的，不僅是蒼白的雪花，更是一種寂寞的心情。雪花是經(jīng)不起溫度的，一旦碰到灼熱的體溫，就會(huì)消失。也許我們只是想接住它，我們只是想讓那一片美好，在我們的眼里更加清晰一些，在我們的腦海里有個(gè)模樣。可是就是這一小小的舉動(dòng)，雪花，也承受不住那樣的溫度。是不是雪花，從沒(méi)想過(guò)，要有人來(lái)記住。所以我總是認(rèn)為，每一片雪花，都是害怕溫暖的。

　　世界上沒(méi)有兩片一模一樣的雪花，這讓我覺(jué)得雪花，就和人類一樣。不管怎么樣，每一個(gè)人的存在，都是獨(dú)一無(wú)二的`的。盡管在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪之中，也絕不會(huì)有兩片雪花，是同樣的模樣。盡管在這偌大的世界當(dāng)中，也不會(huì)有兩個(gè)人，過(guò)著同樣的一生。但是人比雪花好些，人能夠感受到的溫暖，會(huì)成為一種安慰。而雪花能感受到的那些溫度，卻總是會(huì)讓它們受傷。

　　可是雪花有錯(cuò)嗎，為什么就是不能夠感受溫暖呢。如果真的是那樣的話，雪花不就是太可憐了嗎？就像是一個(gè)不去在意他人，也同樣不被他人所在意的人，對(duì)于那種溫暖，感到害怕。其實(shí)，當(dāng)一片雪花和另一片雪花落在一起，就會(huì)成為新的雪花。雪花并不是感受不到溫暖的，雪花感受的是雪花的安慰，就像那個(gè)不被人所在意，也不知道怎么樣去在意別人的人，也終將會(huì)得到安慰。

　　一片一片飄落下來(lái)，是雪花的季節(jié)。也許是，迷迷糊糊的飄落，但卻總是能夠找到歸宿。就像在迷霧中的人，最終都會(huì)走出自己的道路。

初三作文4

　　我敬仰他——我的爸爸。

　　我敬仰他，并不是因?yàn)樗�是我爸，而是因�(yàn)樗�那�?lì)志的人生經(jīng)歷。

　　在一個(gè)陽(yáng)光愜意的午后，我們一家人在陽(yáng)臺(tái)上聊天，不知怎么的就聊到了爸爸的經(jīng)歷。

　　爸爸是從大山里面出來(lái)的，到了福清認(rèn)識(shí)了我媽。那時(shí)他們非常的窮，兩個(gè)人的月收入合在一起不到兩千元。

　　我的外公給我爸介紹了一份工作，因?yàn)樗�山里�?lái)的，干的這份工作并不體面。因此他也常常受到別人的冷眼。

　　在一次工地舉辦的飯局里，去了很多人，我爸也去了。那個(gè)老板站在門口迎接著每一個(gè)到來(lái)的人。我爸跟我描述得非常清楚，那個(gè)老板跟每一個(gè)人都笑臉相迎，熱情地握手。但是輪到我爸的時(shí)候，他收起了手，仿佛我爸是個(gè)隱形人。

　　我爸只能尷尬地走進(jìn)去。他回頭，看到到下一個(gè)的時(shí)候，那個(gè)老板又伸出了手，笑容又再次出現(xiàn)在臉上。

　　在吃飯的時(shí)候那個(gè)老板到處敬酒，到我爸那一桌的時(shí)候，他興致很高地當(dāng)著全桌人的面，對(duì)我爸說(shuō)：“快吃呀，這么多的海鮮，你一個(gè)山里人肯定沒(méi)吃過(guò)�！�

　　說(shuō)到這，爸爸不由得苦笑了一下，說(shuō)這件事深深刺中了他的`自尊心。但是這也讓他有了動(dòng)力，他變勤奮了，和我媽一起努力奮斗。

　　他一面工作，一面利用業(yè)余的時(shí)間學(xué)習(xí)，立志要考上一級(jí)建筑師。但由于知識(shí)面不夠廣，他考了三四年都沒(méi)有考過(guò)。但是他并沒(méi)有氣餒，去年終于實(shí)現(xiàn)了多年的夙愿，成功地拿到了金燦燦的證書(shū)。

　　談到這里，我爸的嘴角漸漸上揚(yáng)，看得出這是自信驕傲的笑。

　　現(xiàn)在我家的條件變好了，因?yàn)樗麄兊膴^斗，我們家已經(jīng)不再像以前那樣被人嘲笑，被人看不起。

　　陽(yáng)光灑下來(lái)，他臉上的皺紋變得好明顯，但自豪的眼神讓他看起來(lái)年輕了許多，他的頭發(fā)被陽(yáng)光照得金黃，也許連陽(yáng)光都不愿意看到他的白發(fā)吧。

　　卡夫卡的《變形記》里有這么一句話：“要生活得漂亮需要付出極大忍耐，一不抱怨，二不解釋。”我敬仰我爸，因?yàn)樗�敢于向人生挑�?zhàn)，不安于現(xiàn)狀。他用他的努力告訴了我，不要看不起任何人。我敬仰我爸，因?yàn)樗�在同命運(yùn)做斗爭(zhēng)中表現(xiàn)了極大的忍耐性，為了我們一家不被人看不起，他把本是貧窮的命運(yùn)粉碎了。

初三作文5

　　這一周輪到我打掃教室了，所以當(dāng)叫醒鈴響的時(shí)候，我必須趕到教室。平時(shí)我都是跑步，但是這次因?yàn)槟_痛，我放慢了速度，慢慢往前走。

　　室友忙著刷牙。我出了宿舍門，對(duì)面男生宿舍燈火通明。窗戶上有忙碌的身影，有時(shí)候一兩個(gè)男生吵架。教室辦公室的燈一天24小時(shí)亮著。鈴聲一響，教官們就吹口哨，喊喇叭，提醒大家早起練。很吵很煩，我是最煩的。當(dāng)我走到飯?zhí)脮r(shí)，洗碗盆的聲音包圍了我。初三的師兄師姐們?cè)诔栽顼�，其他人抿著嘴把惡心的早飯扔進(jìn)了沒(méi)用的。他們憤怒無(wú)助地洗著油膩的飯碗，其他人從我身邊跑過(guò)，奔向黑暗的盡頭。我不明白他們是不是這么著急趕燈。天空像黑布，沒(méi)有閃亮的星星；天空似乎沒(méi)有云，但風(fēng)在吹。我繼續(xù)往前走，我想離開(kāi)這個(gè)討厭的地方。終于，我走進(jìn)了食堂外的過(guò)道，那里靜悄悄的�；赝�飯?zhí)茫�它容光煥發(fā)，動(dòng)人活潑。這是一個(gè)吸引人的外表。

　　人行道被厚厚的黑紗覆蓋著，與天空相連。路燈照著，照著的地方是金色的，有幾只飛蛾在燈旁飛舞，十分悠閑。沒(méi)有根據(jù)的地方是安靜和黑暗的，光和黑色的邊緣可以反映出陰影，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影。過(guò)道的兩邊是一張乒乓球桌和一個(gè)電話亭。我能清楚地看到電話亭上的電話在閃著光，顯示號(hào)碼的屏幕也在閃著光，這讓我有了打電話回家的沖動(dòng)�？墒沁@么早，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，爸媽還沒(méi)起床？腳步移動(dòng)緩慢，身后的影子時(shí)而長(zhǎng)時(shí)而短，令人嘆為觀止。我來(lái)到金魚(yú)池外的小道，那里比較安靜，可以清晰的聽(tīng)到我的腳步聲。我聽(tīng)到了水從高處沖下來(lái)的聲音。聲音清脆，但夜色籠罩時(shí)就沒(méi)那么美好了。金魚(yú)池旁邊有花、草和幾棵大樹(shù)。我看不見(jiàn)他們?cè)趧?dòng)，但他們睡著了。走過(guò)大堂，大榕樹(shù)立在你面前，樹(shù)葉沙沙作響，三年級(jí)教學(xué)樓的燈都亮著，與黑暗的日子形成了鮮明的對(duì)比。但是我聽(tīng)不到任何聲音。幾個(gè)初三的小姐姐跑上樓梯，進(jìn)了二樓教室，就不見(jiàn)了。這時(shí)，我聽(tīng)不到清脆的聲音。我繼續(xù)向一年級(jí)教學(xué)樓走去。在二年級(jí)和一年級(jí)教學(xué)樓之間的拐角處，我聞到了一股惡臭。教學(xué)樓旁的路燈被照得清清楚楚。有許多食物袋。一群蒼蠅在圍攻垃圾，臭死了！

　　我一步一步拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子走上一年級(jí)教學(xué)樓的'樓梯。幾盞安全通道的燈發(fā)出白光，照在外墻上。它是圓形的，圓圈里有圓圈，每個(gè)圓圈的顏色越來(lái)越暗。這個(gè)圓圈可以反映我的頭的影子，我的頭發(fā)。我繼續(xù)往下走，發(fā)現(xiàn)很多教室都亮著燈，還有推椅子的聲音，吱吱作響。

　　三樓八班教室出現(xiàn)在我面前，我松了一口氣。我用鑰匙打開(kāi)教室門，走進(jìn)去，打開(kāi)燈。很快，燈滅了，我慢慢走下樓梯，影子還很長(zhǎng)，才發(fā)現(xiàn)天空閃著好多光，白云飄著。干凈的阿姨在臭氣熏天的地方忙碌著，初三的學(xué)生也在沖進(jìn)教室。安靜的地方變得嘈雜起來(lái)。我快步走到餐廳。

初三作文6

　　我與野草為鄰，生活如野草平淡，但像野草一樣隨心所欲，怡然自得。

　　家附近少不了荒山，野草更漫山遍野，無(wú)所挑剔，巖壁上、山頂上、甚至老舊房屋屋頂?shù)耐咂�上，都可以看到不止一種荒草，有土就有各種野草。各個(gè)季節(jié)，甚至是剛下過(guò)雪的冬季，扒開(kāi)雪，也照樣能看到又黃又干的葉片，這些實(shí)在太常見(jiàn)。

　　樓道里一般不會(huì)有太多人，對(duì)門的房子空著，這樣一來(lái)，我一般都十分寂寞。

　　偶然間，在一個(gè)稍寒冷的春天，我在這種寂寞中，隔窗望見(jiàn)一點(diǎn)綠色，我驚異至極，咚咚地走過(guò)樓道，一會(huì)兒就來(lái)到了這綠色的旁邊。棕色的土地上，那綠色是多么明亮，剛出土的草葉豎直向上，像一個(gè)屹立的石像。冷怎能阻止其初生牛犢不怕虎的自信的生長(zhǎng)呢？

　　我的驚異又深了，在那個(gè)并不溫暖，反而異常寒冷的冬天，我卻感受到一種震撼，一種溫暖，一種生命的洪流。

　　當(dāng)再也聽(tīng)不見(jiàn)刺耳的蟬鳴，就帶了一股寒潮。幾乎一夜間，樹(shù)就禿了。一次漫步，我發(fā)覺(jué)連平日里一貫頑強(qiáng)的野草也成片枯死，不由得感慨冬天提前來(lái)了。

　　在這個(gè)時(shí)候，我的眼角掃過(guò)一片綠色，還有植物沒(méi)有枯萎？

　　我扒開(kāi)一堆落葉，底下還有最后一叢命運(yùn)的'抗?fàn)幷�。盡管形銷骨立，但它好似意在向我說(shuō)明，生活有多困苦，生命就有多頑強(qiáng)，我當(dāng)天晚上沒(méi)有睡好，心中充滿震撼，但更多是一種莫名的說(shuō)不出的感動(dòng)。

　　我與野草為鄰數(shù)年之久，平日里對(duì)這位鄰居卻是不聞不問(wèn)，直至現(xiàn)在我才有些愧疚，直至現(xiàn)在才明白生命之頑強(qiáng)。

　　我的生活如野草般平淡，也如野草般自由，有野草為鄰，我感受到了不平淡的溫暖與感動(dòng)，因?yàn)橛幸安荩�平淡的生命不再平凡�?/p>

初三作文7

　　還未來(lái)得及回味那愉快的暑假，初三的第一聲鈴聲就已經(jīng)敲起。懵懵懂懂的我們終究走進(jìn)了初三，迎來(lái)初中的最后一段路程。

　　盡管剛剛開(kāi)學(xué)，我們就感受到了那泰山般的壓力，早操課取消了，音樂(lè)美術(shù)也離我們而去了，取而代之的是新的課程。生物地理相對(duì)輕松的科目也換成了“令無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”的化學(xué)。而新增的寄宿生晚自習(xí)更是學(xué)校為迎接我們“立達(dá)”班同學(xué)們歸來(lái)時(shí)的厚禮。

　　第一天上課，我就感到功課之難遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了從前。語(yǔ)文的文言文卷土重來(lái)，所謂“虛詞”弄得我們暈頭轉(zhuǎn)向；英語(yǔ)的單詞又臭又長(zhǎng)，密密麻麻地?cái)D在書(shū)上，涌向我們?cè)缫讶麧M的腦袋，然后又被擠出去，無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)初一學(xué)生熟練地念著“is”和“are”，打心底的`羨慕；數(shù)學(xué)的“相似三角形”，連老師自己都叫苦，我們更是絞盡腦汁；然而面對(duì)紛亂的圖案，我們最終束手無(wú)策，敗下陣來(lái)，以前閉上眼睛都滿分的日子一去不復(fù)返了。

　　放學(xué)后，我無(wú)比沮喪地背上書(shū)包，想到開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始就有如此復(fù)雜的功課，如此小山般的作業(yè)，忍不住為接下來(lái)的日子而嘆氣。趴在教室走廊的欄桿上，望見(jiàn)初一、初二的學(xué)生們?cè)缫严抡n，拿著特別耀眼的籃球大顯球場(chǎng)威風(fēng)，此時(shí)，我的心里就像打翻了醋瓶一樣，對(duì)他們無(wú)比羨慕。何時(shí)我才有機(jī)會(huì)再次像他們那樣在球場(chǎng)揮灑我激情澎湃的青春呢？

　　猛然間，我回想起我初一、初二的歡樂(lè)。那是我們倒數(shù)著下課鈴聲，偶爾糊弄著作業(yè)……冰涼的欄桿又瞬間警醒了我：現(xiàn)在不行了，我們即將迎來(lái)中考，這是我們?nèi)松�中的一�?chǎng)仗，我們務(wù)必將它打好，就算這場(chǎng)仗再艱苦，再困難，我們也不當(dāng)逃兵，一定要將它打完。

　　因?yàn)槲覀円呀?jīng)走進(jìn)了初三，這是我們不能不選的路，再苦，爬也要爬下去。

　　迅速離開(kāi)欄桿，快步奔向食堂，我心里想：再艱苦，不就是為了歡樂(lè)？當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)艱苦的學(xué)習(xí)換來(lái)了碩果累累時(shí)，那還會(huì)后悔嗎？

　　我慶幸，初三的第一天我走進(jìn)了初三，我相信我們會(huì)灑下拼搏的汗水，去迎接那雨后的晴天。

初三作文8

　　一個(gè)人走得太久，忘記回頭看。回頭一看，已經(jīng)是一個(gè)人黃昏了。

　　我還清晰的記得初一的那一幕。每個(gè)人帶著夢(mèng)想來(lái)到這所學(xué)校，把自己的想象力發(fā)揮到了極致。他們想象自己的夢(mèng)想是如何運(yùn)行的，他們是如何與他人競(jìng)爭(zhēng)的，他們是如何到達(dá)終點(diǎn)的。簡(jiǎn)而言之，我們會(huì)一個(gè)接一個(gè)地踩著各種青春的痕跡。

　　那時(shí)候我一直以為初三離我們很遠(yuǎn)。然而，畢竟只是一個(gè)不懂得煩惱的少年。誰(shuí)知道，一轉(zhuǎn)身，我已經(jīng)踏上了初三食物鏈的頂端。悲傷、無(wú)助、沉重的感情都交織在一起。老師，家長(zhǎng)，同學(xué)，都施加壓力。

　　到了初三，我發(fā)現(xiàn)自己更遲鈍了。以前很安靜，現(xiàn)在更安靜了。我變得更加憂郁。我對(duì)同學(xué)的看法和以前不一樣了。以我的好朋友為例。她整天跟我抱怨，說(shuō)這個(gè)人不好，那個(gè)人不好。但是，她討厭的人來(lái)找我，她還是會(huì)熱情的和他們聊天。我很排斥這種人，我有不同的'看法。我覺(jué)得不喜歡的人應(yīng)該疏遠(yuǎn)，而不是心里一件事，背上一件事。但同時(shí)我也知道，即使是不喜歡的人，也不要輕易說(shuō)出來(lái)。這是社會(huì)規(guī)律。像我這樣的老實(shí)人，不知道以后會(huì)不會(huì)吃虧。我沒(méi)有告訴她這個(gè)觀點(diǎn)，然后我仔細(xì)想了想。我們這個(gè)年紀(jì)什么是對(duì)什么是惡？

　　初三我該如何面對(duì)你？

初三作文9

　　人會(huì)有很多種感受，即便是同一種感受，也可能來(lái)自于不同的方面。我感覺(jué)自己是快樂(lè)的，而且我的快樂(lè)也有多個(gè)來(lái)源。

　　在語(yǔ)文課堂上的我是快樂(lè)的。語(yǔ)文老師講起課來(lái)，語(yǔ)言是繪聲繪色的.，語(yǔ)文老師在講課的同時(shí)，嘴里會(huì)時(shí)不時(shí)蹦出來(lái)一些幽默的詞句，讓課堂上多了幾分色彩。我們有一次下課，因?yàn)橥ｋ娛谴档纳谧�，但我們卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直到下節(jié)課的老師來(lái)了之后才發(fā)覺(jué)早已經(jīng)下課了。

　　在家里讀書(shū)的我是快樂(lè)的。我時(shí)常會(huì)因?yàn)闀?shū)中人物的經(jīng)歷而情緒波動(dòng)起伏著。如《紅樓夢(mèng)》的結(jié)局是悲慘凄涼的，我看了之后也會(huì)深受觸動(dòng)，久久難以釋懷。通過(guò)閱讀，我更增長(zhǎng)了知識(shí)和對(duì)于以往社會(huì)狀況的了解。我時(shí)常在書(shū)海里遨游，在讀書(shū)時(shí)的我常常忘了吃飯，仿佛已經(jīng)看書(shū)看飽了。

　　在下課時(shí)與朋友說(shuō)知心話的我也是快樂(lè)的。你或許會(huì)問(wèn)我，我為什么那么快樂(lè)。我要告訴你的是，因?yàn)槲覀儍A心交談，把彼此的煩惱說(shuō)出來(lái)了，心里的不快也就隨之消散了。人嘛，要笑口常開(kāi)，要相信煩惱總會(huì)過(guò)去，要學(xué)會(huì)積極面對(duì)生活，要能夠忘記不愉快的事情。

　　這就是我，一個(gè)快樂(lè)的我！

初三作文10

　　熙。問(wèn)蘭。丫頭。小子。小女子。孩子。多么工整的稱呼，簡(jiǎn)單的羅列下，發(fā)現(xiàn)你還真是一個(gè)可愛(ài)的女孩。

　　初次相見(jiàn)是在你的留言板，漫無(wú)目的且百無(wú)聊賴的我無(wú)意間來(lái)到了你的留言板，沒(méi)想到一下子我就搶到了一個(gè)板凳。說(shuō)來(lái)也巧，我們“一家”霸占了你的留言板，嘿嘿。熙丫頭，盡管你不喜歡我這么叫你，但是我還是蠻喜歡這個(gè)稱呼的。

　　你的生日已經(jīng)過(guò)去了，但是這個(gè)遲到的賀文同樣可以使你高興一小下吧。生活本來(lái)就像一杯咖啡，苦澀而又香醇，令人回味無(wú)窮。然而埋在記憶深處的那份感情也許會(huì)在未來(lái)的某一天完全的爆發(fā)出來(lái)。幸福是相對(duì)的，我不可以給你幸福，卻希望你幸福，這樣是不是看起來(lái)我很自私？即使這樣，我同樣不后悔。

　　你說(shuō)：這些血液，都是我們生命分崩離析前的邀請(qǐng)函。天空遙遠(yuǎn)深處，厚重的云層背后，一個(gè)低沉的聲音慈悲地傳來(lái)：歡迎光臨。那一聲聲回音蕩滌著我的心靈。你說(shuō)，我是最無(wú)情最冷酷老不理我還很好氣的'好朋友，這樣對(duì)我來(lái)說(shuō)也很好啊。而且，你還不是一樣，每次在聊天室里，總也不理我。算是報(bào)復(fù)我吧，不過(guò)你也是我的好朋友，好朋友，手牽手，走向下一個(gè)旅程的起點(diǎn)。

　　應(yīng)該是由于我總?cè)チ奶焓野桑�所以和你的關(guān)系也更近了一些。不過(guò)我還是警告你，以后不許不理我了！

　　我說(shuō)，你是個(gè)不懂得幽默的女孩，盡管我本人也不是個(gè)幽默的人，你很現(xiàn)實(shí)，給人一種真實(shí)的感覺(jué)，希望這樣感覺(jué)持續(xù)下去。

　　原諒我吧，我已經(jīng)理屈詞窮了，總之，要答應(yīng)我：讓你的微笑成為風(fēng)雨中的一道彩虹。

　　有朝一日，向日葵也會(huì)變成璀璨的藝術(shù)。

初三作文11

　　她整天坐著不動(dòng)，從不和別人說(shuō)話。所以我一直認(rèn)為——的綻放只在于她自己的世界。

　　她是一個(gè)長(zhǎng)著馬尾辮的智障女孩，抿著嘴，蠟黃的臉坐在自習(xí)課的角落里。一坐就是一天。沒(méi)人理她。我不知道她是不想說(shuō)話還是怎么的。她什么也沒(méi)說(shuō)，好像是一縷新鮮空氣。不，空氣有時(shí)候是要呼吸的，但她是多余的。其實(shí)我不懂她。

　　時(shí)間過(guò)得很快，但似乎消失了，但她叫我名字的形象卻深深地刻在我的心里。

　　班里打游戲，有個(gè)節(jié)目叫《黑發(fā)吐》，班里的女生頭發(fā)又黑又亮，所以這個(gè)游戲好像是專門給她做的。她走上講臺(tái)，在眾多主持人的提示下開(kāi)始了。她濃密的頭發(fā)像含苞待放的玉蓮一樣搖擺著，慢慢地展開(kāi)它的顏色，散發(fā)出它新鮮的芳香。學(xué)生們驚呆了，讓她一遍又一遍地做。終于，她紅著臉走了下來(lái)，甚至因?yàn)轭^暈，她呆呆地站了一會(huì)兒。當(dāng)她走下舞臺(tái)時(shí)，豆子的汗水從她的臉頰滑落。她從我身邊走過(guò)，捂著胸口。她叫我的名字，我卻殘忍地?zé)o視，仿佛所有人都忘記了她的單純和執(zhí)著。

　　我是跑了一次才和她真正交流。她不知道怎么投機(jī)取巧，領(lǐng)導(dǎo)就狂跑，她也是，最后累得氣喘吁吁。我

　　我不禁感到有點(diǎn)惡心，因?yàn)榕懿绞俏易钣憛挼腵運(yùn)動(dòng)。她又從我身邊走過(guò)，低聲喊著我的名字，問(wèn)我怎么樣。我還在發(fā)愣。她遞給我一瓶礦泉水，掙扎著挪了挪步子就走了，而我則想著送一句問(wèn)候。

　　突然想到她每天對(duì)我微笑，每天和我打招呼，幫我值日。后來(lái)我才知道，她會(huì)這樣對(duì)我，是因?yàn)槲业囊馔鈫?wèn)候！而且我從來(lái)沒(méi)把她當(dāng)朋友。

　　她的善良、單純、純真，都和我的momo形成了對(duì)比。原來(lái)，我沒(méi)有理解她。

　　最初，我不明白玉蓮在我們的世界里綻放而不是停滯不前。

初三作文12

　　我坐在窗前，淚水漸漸模糊了我的雙眼，窗外，黑暗正向大地襲來(lái)，一抹夕陽(yáng)的余輝早已消失在天邊，一如我那灰色的心境。

　　人生步匆匆，14個(gè)春秋隨著時(shí)光流逝了！

　　初三的我，告別了童真，可依然保留著童心；初三的我，告別了幼稚，步入花季，昔日天不怕地不怕的我忽然擔(dān)心明年的中考，面對(duì)父母恨鐵不成鋼的眼神，我覺(jué)得羞愧難當(dāng)，面對(duì)同學(xué)的誤解，我心痛不已，如今我的心思如夏天的青草瘋長(zhǎng)。

　　在初三，雖然無(wú)悔于童年那樣的"慷慨"，但恨不得把時(shí)間分成兩半。整天忙忙碌碌，把生活的空間省略成一個(gè)平面中的三點(diǎn)一線。拼命的豐富自己的知識(shí)，不卻想今后如何，我雖苦雖累，但生活得很充實(shí)。

　　這一切的一切我都有著無(wú)盡的懷念，初三了，從幼稚走向成熟，雖壓力大，但我也想明白了，不就是八年的時(shí)光嗎？無(wú)畏的抱怨！把成功寄托明年的中考，成功只會(huì)是空想，成功的希望定位在眼前的奮斗，成功才能成為現(xiàn)實(shí)，在人生的路上，我們要把握好自己，不要讓自己，不要讓自己迷失方向，不論是身處順鏡，還是遭受挫折，都不應(yīng)該嘆息"飛短流長(zhǎng)"。童年有童年的.活法，少年有少年的活法，初三有初三的活法，不要為了關(guān)注時(shí)間而讀了生命中最可貴，最美好的東西。

　　不在蓬高低低飛舞，敢上青天與鯤鵬比翼，放下童時(shí)的心，在夢(mèng)想的天空接受風(fēng)雨的洗禮！

　　初三來(lái)臨，不必嘆息，帶上自己的夢(mèng)想飛向未來(lái)！在遙遠(yuǎn)的藍(lán)天，努力飛翔！

初三作文13

　　“生活中并不缺少美，缺少的是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，人生是一個(gè)不斷追求，不斷超越的過(guò)程，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一個(gè)字——“尋”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)“尋”就是一個(gè)過(guò)程。

　　尋，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。英國(guó)一位偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生就是一個(gè)人盡皆知的例子。一個(gè)小小的燈泡花費(fèi)了他數(shù)年的時(shí)間，而這些年他在干什么？沒(méi)錯(cuò)，他在尋，尋找決絕問(wèn)題的辦法，尋找一種耐熱性極強(qiáng)卻又不昂貴的金屬。為了尋這種物質(zhì)，他做了成百上千次試驗(yàn)，在一次又一次的試驗(yàn)中，他終于尋到了這種符合他需求的金屬——鎢。是啊，一個(gè)小小的鎢絲花費(fèi)了他極大的精力和時(shí)間。但是，如果沒(méi)有他的堅(jiān)持，很難想象，世界還會(huì)這么明亮嗎？尋，需要堅(jiān)持。

　　尋，是一個(gè)充滿挫折與考驗(yàn)的過(guò)程。一個(gè)人，他曾經(jīng)被取笑是瘋子，現(xiàn)在，他是一個(gè)神話。他的名字叫貝爾，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要讓遠(yuǎn)在天邊的人，可以就像面對(duì)面一樣聽(tīng)得到對(duì)方的聲音�！被蛟S我們會(huì)說(shuō)，這還不簡(jiǎn)單，打個(gè)電話不就好了嗎？沒(méi)錯(cuò)，但是放在那個(gè)年代，這句話就像是天方夜譚一般。試想一下，如果是自己在當(dāng)時(shí)的那個(gè)年代，你會(huì)怎么看待他說(shuō)的這句話？如果是我，我或許用一個(gè)看待傻子的眼光看他。但是，她并不傻，他很清楚自己在說(shuō)什么，要做什么。他在困難面前尋克服的辦法，在技術(shù)問(wèn)題面前尋解決的辦法。終于，他用行動(dòng)證明了他的話，他被人稱作是天才，是神話。他用自己努力的尋找證明了他自己說(shuō)過(guò)的話。尋，需要毅力。

　　尋，偉大而平凡的過(guò)程。注明的物理學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，兩個(gè)質(zhì)量，大小不同的鐵球是同時(shí)著地的。這句話不僅僅證明了他的理論，更證明了他的勇氣與智慧。要知道，在那個(gè)時(shí)候，權(quán)威是不可侵犯的，當(dāng)一個(gè)擁有絕對(duì)信仰的人的理論遭到?jīng)_擊或質(zhì)疑時(shí)，下場(chǎng)無(wú)意外是死。他明智的用行動(dòng)去證明這個(gè)觀點(diǎn)。試想一下，如果他先提出這個(gè)觀點(diǎn)，再去試驗(yàn)。毫無(wú)意外，他沒(méi)有機(jī)會(huì)去試驗(yàn)就已經(jīng)被視為頂撞權(quán)威的.犯人。但是，他明智的先用行動(dòng)證明這一點(diǎn)，使得真理得到了認(rèn)可。尋，需要明智。

　　尋找的過(guò)程或許是簡(jiǎn)單的，或許是復(fù)雜的，但是無(wú)論是簡(jiǎn)單的還是復(fù)雜的，尋到答案與成功的條件只有幾個(gè)，明智的腦袋，正確的方向，堅(jiān)定不移的毅力與堅(jiān)持不懈的精神。

初三作文14

　　陽(yáng)光燦爛了枝葉，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，我仰頭望向天空中云卷云舒，消暑似的為天際染上一抹清涼。十年后的今天，我回望刻苦奮斗后所取得的一系列成就，還真要感謝那個(gè)改變了我人生命運(yùn)的下午。

　　那時(shí)候，不顧老師的勸誡和父母的苦苦哀求，在游戲中放飛自我的那個(gè)少年，殺敵無(wú)數(shù)、拿到了超高段位。那個(gè)下午，我這個(gè)“網(wǎng)癮少年”照舊在自習(xí)課上，倚著窗戶玩著游戲。突然，窗戶被打開(kāi)了，似乎有人敲了敲我的后背。我不耐煩地回頭，看見(jiàn)一位乞丐，一位身體健全卻衣衫襤褸的中年人。“你是誰(shuí)呀，不要打擾我，我馬上就通關(guān)了！”我正要把窗戶關(guān)上，中年人臉上現(xiàn)出擔(dān)憂的神情，急切地開(kāi)口：“我就是將來(lái)的你啊，你要是還不能放下手機(jī)，幾十年后，你一定會(huì)是我這個(gè)樣子！”

　　我嚇得瞠目結(jié)舌。十年后的我，不是已經(jīng)成為成果豐碩的科技精英了嗎？不是已經(jīng)成為年輕有為的企業(yè)高管了嗎？不是已經(jīng)成為侃侃而談的專家學(xué)者了嗎？怎么會(huì)做了乞丐��？“我不要！你快走開(kāi)，我才不要成為你！”

　　乞丐沒(méi)有回應(yīng)，只是頹然地望了我一眼，又揉了揉那快被歲月和生活壓垮的酸痛的后背，低下頭，“我也沒(méi)有想到自己會(huì)是今天這個(gè)樣子，我本該漫步于大學(xué)校園里，坐在禮堂里聽(tīng)新聞播報(bào)中才會(huì)出現(xiàn)的學(xué)者、教授們的課，和求知若渴、談吐有志，眼里有光的優(yōu)秀學(xué)子們同行，一起暢游在知識(shí)海洋中，沉醉在濃濃的書(shū)香里�？墒墙裉�，我卻變成了曾經(jīng)最不想成為的樣子，自己都討厭的樣子，唉！……”

　　一聲沉重的.嘆息，散落在風(fēng)中�！芭尽薄�—我手中的手機(jī)滑到了地上，兩眼直直地盯著他，教室里靜得出奇，只有游戲的聲效在夸張地響著，反噬著我心中虛擬的快樂(lè)……

　　跟“我”的一次奇遇，徹底將我從醉生夢(mèng)死的游戲深淵里拽了出來(lái)。曾經(jīng)，錯(cuò)過(guò)了今天的落日，我只有馬不停蹄，才可以追逐下一個(gè)黎明。

　　回望，十年寒窗，不染世俗，勇猛精進(jìn)，換來(lái)一生無(wú)悔。

初三作文15

　　古代的詩(shī)人都以月光為題寫作，而我如今也被這皎潔無(wú)暇的月光所吸引

　　我終于明白古人的的意愿，原來(lái)月亮最懂人心，都是借月光來(lái)抒發(fā)自己的感情。而我不禁懷念起十四年的發(fā)小來(lái)。望著皎潔無(wú)暇的月光，如同古人一樣 我漫步在石子路上，月光是那無(wú)盡黑暗中的一抹光芒，在漆黑的夜晚，它如鉆石般閃耀。我邁著悠閑的步伐，想起一句頗有韻味的古詩(shī)：“更深月色半人家，北斗闌于南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗�！�

　　，而皎潔無(wú)暇的月光更是襯托出它純凈無(wú)暇的情操和正直�？吹皆铝僚郎戏课�，坐在樓頂，最終躺在夜空，府視大地，把光輝潑灑。它越升越高，大如金盤，光華燦爛，且是那樣的狡潔，那般溫柔，既像一位美麗大方的仙女，一笑，那么甜，那么美；又像一個(gè)娃娃的臉，生機(jī)盎然。靜靜的.，我漫步在月光下，屏住呼吸，那純潔的月光灑在我的臉上，照亮了我那黃色的皮膚�；剡^(guò)神看月，周圍是一圈圈光暈。月上，籠罩著一層輕而薄的紗，周圍又有一些淡淡的云陪著，繁星點(diǎn)點(diǎn)，也并未缺席�；仡^看著自己那黑黑的倩影，又看看樹(shù)葉留下的斑駁痕跡，這就是月光賜予我們的形狀嗎？

　　而如今，而此時(shí)此刻的我，想借此月景抒發(fā)了我對(duì)她的想念和牽掛，那月亮周圍散發(fā)的光芒，有著略微寒意，仿佛是它高傲不讓人觸碰。明凈的月亮最懂人心，我望著天空看著那輪皎潔的明月，腦海里不禁想起和她在一起的畫面，不禁酸楚起來(lái)。

　　原來(lái)，所有的東西不是不會(huì)失去，月亮最懂人心，最心酸的是人心，最痛苦的也是人心，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

【初三作文】相關(guān)文章：

初三作文-初三作文06-10

初三了作文06-13

初三的作文01-16

初三的作文11-02

初三作文05-20

寫給未來(lái)的自己初三作文初三作文05-08

初三敘事作文你好，初三:敘事作文03-30

初三語(yǔ)文作文02-19

珍惜初三作文11-14

初三的承諾作文11-15