(優(yōu))小學(xué)四年級作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　自從買了《我要做好孩子》這本書之后，我就聚精會(huì)神的看著。

　　有一次，我一邊吃著東西一邊看書。吃著吃著，我感覺不對勁，咬到了什么東西。一看，呀！我咬到了我的手。嚇?biāo)牢伊�！還有一次我看著書，媽媽叫我吃飯，我說：“你先吃，我一會(huì)就去吃。”沒想到我一直看到吃晚飯的時(shí)候都不餓，按道理我應(yīng)該早餓了。我想起高爾基的名言：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。

　　書中的主人公是金玲，她是一個(gè)十二歲的小女孩，身高１．５５米，體重也就是５０公斤，可以稱為標(biāo)準(zhǔn)的重量級選手。因?yàn)榕�，臉、鼻子、嘴巴，都是圓嘟嘟，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。從小長到大，臉蛋上被人揪過上千回，都快揪出老繭來了。

　　我都感覺金鈴和我一樣，語文成績在８５分左右徘徊，高也高不過９０分，低也低不過８０分。談起數(shù)學(xué)就一點(diǎn)也不妙了。數(shù)學(xué)功課是金鈴和我最不喜歡上的了，尤其是計(jì)算題，１０題起碼錯(cuò)６題。但是如果數(shù)學(xué)老師和藹一點(diǎn)，經(jīng)常對同學(xué)們微笑，而且不罰抄作業(yè)就更好了，那樣，我敢發(fā)誓，同學(xué)們一定會(huì)更加喜歡上數(shù)學(xué)課，像語文老師和英語老師那樣就一定會(huì)的。

　　面對考試，我們也遇到過這樣類似的事情，哪怕考不上重點(diǎn)高中，外界的'壓力似乎比學(xué)習(xí)壓力還要大。但我們還是要樂觀，想一想金鈴，要通過自己的努力取得最后的成功。就像書中老師所說：“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi)，奇跡也不是不能發(fā)生的�！蔽野职志驮谄谀┛荚嚽肮膭�(lì)我，給我加油，還給我買我喜歡看的書，經(jīng)常是《淘氣包馬小跳》。媽媽說我看了這本書，變得比以前懂事多了。我之所以作文比以前寫得好就是因?yàn)榭戳诉@些書呢！所以書是我們的朋友哦！

小學(xué)四年級作文 篇2

　　同學(xué)們都羨慕我多才多藝。然而，有誰知到，除了畫畫是我自愿的以外，書法，鋼琴，等等等都是父母逼的�！�‘芊芊，快起床。’’一年三百六十五天，我每天的自動(dòng)鬧鐘，就是媽媽的`‘高音喇叭’，更慘的是有于睡眠不足，打清早眼皮直打架，可還得早起。

　　雙休日就更慘了。星期六一大早，就得去學(xué)畫畫，下午要先練習(xí)三小時(shí)的書法，然后去學(xué)習(xí)小記者培訓(xùn)，等完晚上八點(diǎn)回到家，還毛出個(gè)家庭作業(yè)，氣的我火冒三丈，卻又無可奈何。作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)，你把我的雙休日都給侵占了。

　　我多想有個(gè)與眾不同的星期八，能夠自由地做一些自己想做的事情，看電視，逛公園自由，放松的星期八你在哪？爸，媽你們想讓女兒成機(jī)器人嗎？

小學(xué)四年級作文 篇3

　　今天中午，李玉嬌突然興奮地對我說：“張竑琳，尹老師讓咱們?nèi)ニ臉谴蠼淌壹�合�！薄案墒裁�？”我一臉迷惑�！叭チ四憔椭�道了�！崩钣駤缮衩氐卣f。于是，我懷著奇怪的心情到四樓大教室想探個(gè)究竟。

　　到了大教室，紅窗簾垂了下來，眼前幾乎只是一種紅色，很像走進(jìn)了劇院。我從同學(xué)們那里知道，今天，我們幾個(gè)班將在劉老師的帶領(lǐng)下，去了解京劇這門獨(dú)特藝術(shù)。

　　這時(shí)，音樂劉老師走到前面，笑容滿面地對我們說：“今天，我和同學(xué)們將一起認(rèn)識、了解‘京劇’這門藝術(shù)。下面，我先給大家唱一段�！眴�，老師還會(huì)唱戲，這可挺新鮮的，我還以為只有京劇演員才會(huì)唱戲呢。同學(xué)們都鼓起掌來，懷著激動(dòng)的心情期盼著老師開口。這時(shí)，大屏幕上出現(xiàn)了一位鳳冠霞帔、細(xì)眉柳腰的京劇演員。這是老師從網(wǎng)上下載的'視頻，是為老師伴奏的。突然，京劇演員舞起來，一段段美妙的戲詞從老師嘴里飄了出來，時(shí)快時(shí)慢，細(xì)尖又不乏柔美，像一陣春風(fēng)，吹進(jìn)我們的心田。真不敢相信這段戲是老師唱的。再看那位京劇演員，身段婀娜，蓮花小步，不時(shí)揮動(dòng)她那美麗的“水袖”。而同學(xué)們，眼睛早已看直了；心卻飛到了舞臺(tái)上，隨聲附和著和老師一同唱著、演著。一曲末了，洪水般的掌聲噴瀉而出，震憾了整個(gè)大教室。劉老師聽了掌聲，高興地說：“謝謝大家。你們知道嗎？看戲時(shí)，大家不僅僅要鼓掌表示贊美，還要叫‘好’。叫‘好’時(shí)聲音要大，還要有‘兒’的尾音，這樣就讀成‘hao’明白了嗎？”“明白了！”答應(yīng)聲大得刺耳。叫“好”？我回想起以前和媽媽去“湖廣會(huì)館”看戲時(shí)，演到精彩段時(shí)，確實(shí)都要叫“好”，沒想到平時(shí)覺得乏味的京劇還有這樣的獨(dú)特之處！

　　后來，我從老師那里了解到，京劇分“生”、“旦”、“凈”、“丑”四個(gè)行當(dāng)，表演形式有“唱”、“說”、“作”、“打”。老師又從網(wǎng)上下載了具有這些表演形式的視頻給我們欣賞。在看第一段視頻時(shí)，同學(xué)們在精彩表演時(shí)，都喊出了“好！”，可我卻不敢喊，當(dāng)著這么多同學(xué)的面，多沒面子��！萬一喊聲大了，被同學(xué)聽見還不被笑死！在一旁的郭柯新奇怪地問我：“你為什么不喊呢？”在聽了我的回答后，她對我說：“張竑琳，欣賞藝術(shù)是不怕‘丟人’的。你沉浸在它里面，只顧欣賞，就夠了。你要慢慢地品味它，人家反覺得你非常喜歡它，不會(huì)笑話你。”聽了這話，我茅塞頓開，在看下一個(gè)視頻時(shí)，我用力喊了一聲“好！”。這回郭柯新驚嘆了：“你怎么喊那么大聲？”“因?yàn)槲蚁矚g�！蔽颐济�一挺，擺個(gè)pose，酷酷地說。

　　最后，老師說要教我們一段京劇《掃平威虎山》。這時(shí)，何老師用鏗鏘的高音唱起了這段京�。骸叭嗣竦能婈�(duì)……”劉老師又一句句教我們唱。最后，我們一起站起來跟著屏幕上唱：“到這里為的是……”還一邊做著動(dòng)作，仿佛自己真的是戲劇里的人物，正在勸老鄉(xiāng)加入解放軍，爭取全國的解放…….

　　這堂課完美地結(jié)束了。同學(xué)戀戀不舍地回到了班里，嘴里還念著“老鄉(xiāng)！……”這堂課，我感受到了京劇獨(dú)一無二的魅力，我了解了京劇，原來它具有如此有魅力！

小學(xué)四年級作文 篇4

　　我只是一名小學(xué)生，瘦瘦小小的就是我。瞧，那瘦瘦的身體，圓圓的頭，黑乎乎的眼睛下面長著一只小小鼻子，這就是我。

　　我是一個(gè)愛畫畫的孩子。記得有一次，我去學(xué)畫畫，老師讓我們把三根雪糕畫在潔白的畫紙上。我畫好了，老師看了看，夸獎(jiǎng)了我，老師還把很多積分卡獎(jiǎng)給我了呢!我真喜歡畫畫!

　　我也是一個(gè)粗心的孩子。有一次我在考試，我很快就做完了所有題目，老師說做完了試卷要檢查再檢查。我檢查了一遍又一遍，都沒有檢查出錯(cuò)誤，我便覺得這張?jiān)嚲碚娴臎]有錯(cuò)誤，我肯定可以考100分!突然，老師叫組長們收試卷，組長們便像龜兔賽跑中的`兔子一樣飛快地把試卷收齊交給老師了。發(fā)試卷了，我信心滿滿地認(rèn)為我一定能拿滿分，可拿到試卷我才知道我漏寫一個(gè)單位被扣了0.5分，所以我考了99.5分。我覺得很可惜，明明是我會(huì)做的題，我不該漏寫，我不應(yīng)該那么粗心!老師看見我一臉的不高興，就對我說：“這次沒有考到100分沒有關(guān)系，細(xì)心一些，只要下次能就行了�！�

　　我的優(yōu)點(diǎn)是看書、讀書。

　　你知道我了嗎?跟我做朋友吧!

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