初一感受作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的初一感受作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一感受作文1
清晨，一邊做夢(mèng)，一邊忍不住期待新的一天的開(kāi)始。也許今天又是一場(chǎng)學(xué)習(xí)大戰(zhàn)，瘋狂的做練習(xí)？也許今天又是一次大掃除，拼命打掃？其實(shí)夢(mèng)里的藍(lán)天已經(jīng)向我暗示，今天會(huì)讓我難以忘記。我會(huì)等這一天。
一聲喊叫激起了我的夢(mèng)想。我媽突然把我從床上拉起來(lái)，催我去做穿衣洗臉等一系列必要的事情，然后把我拉出門(mén)外。這樣的閃電速度讓我有點(diǎn)疑惑:媽媽怎么這么著急？
路上我說(shuō):“今天怎么了？”“元宵節(jié)到了！”我緩緩地說(shuō)，“我好像聽(tīng)過(guò)元…夜…這個(gè)詞……”唉，你呀，你是中國(guó)人！連元宵節(jié)都忘了！元宵節(jié)吃餃子！”一聽(tīng)到“餃子”這個(gè)詞，我就想起來(lái)今天是什么日子，忍不住笑了。
媽媽是個(gè)美食家。我以為在樓下超市買兩包龍鳳餃子就夠了，沒(méi)想到我媽會(huì)拖著我換兩輛車，走了一個(gè)小時(shí)才到了我媽想的梅新店。據(jù)媽媽說(shuō)，這家店的歷史要從她小時(shí)候說(shuō)起。那時(shí)候我媽才十歲，家離這家店不到一公里，所以經(jīng)常來(lái)這家店吃包子之類的零食。今天我很榮幸來(lái)到這家商店。媽媽很不高興，她說(shuō):“買餃子的人太多了！”我定睛一看，人的隊(duì)列像龍一樣長(zhǎng)，那些包餃子的.大媽們即使會(huì)把面料都包成餃子也不能讓大家滿載而歸。我對(duì)媽媽說(shuō):“你為什么要現(xiàn)成的餃子？”母親皺起眉頭:“不是元宵節(jié)嗎？買現(xiàn)成的很煩，還要打包？”為了打發(fā)時(shí)間，我媽一會(huì)翻我背包，一會(huì)發(fā)短信，一會(huì)看進(jìn)度...過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽吃夠了苦頭，買了剛?cè)嗪玫呐疵追酆椭ヂ�，帶我回家包餃子�?/p>
我一回到家，我和媽媽就迫不及待地分了工作。我負(fù)責(zé)揉捏芝麻餡——把所有的餡做成小球。媽媽用糯米粉包著芝麻球。一開(kāi)始我也很尷尬:芝麻球又大又小，讓我媽覺(jué)得很無(wú)奈。然后我的手藝慢慢提高，但是我媽著急了:發(fā)現(xiàn)糯米粉粘得像膠水一樣，有一些糯米粉粘在手上脫不開(kāi)。無(wú)奈，只好加了點(diǎn)粉再打包。
晚上品嘗自己的“戰(zhàn)利品”時(shí)，對(duì)湯圓的味道贊不絕口，家里其他人卻覺(jué)得太無(wú)力。但是，我知道我的舌頭沒(méi)有問(wèn)題，但我明白，這些餃子都是經(jīng)過(guò)我的手，創(chuàng)造出一種特殊的味道。
初一感受作文2
愛(ài)，這一個(gè)字，對(duì)每一個(gè)人的意義都不同。它可能是雨天父母送傘的幸福;可以是燈光下母親縫補(bǔ)衣服的溫馨;也可以是朋友雪中送炭的那份溫暖。但對(duì)我而言，愛(ài)就是那次父親冒雨提回來(lái)的那盒糕點(diǎn)……
那是一個(gè)天氣陰沉的下午，天上的烏云黑壓壓的一片，讓人看不到一絲陽(yáng)光。我和弟弟突然想吃“鮑師傅”的蛋糕，于是便央求父親去買，可母親看著窗外的天氣，拉住即將出門(mén)的父親說(shuō)道：“算了吧，這天不知道什么時(shí)候突然便會(huì)下起大雨�！备赣H轉(zhuǎn)頭，看著我們斥道：“誰(shuí)要給他們買了，我是因?yàn)楣厩『靡_(kāi)會(huì)才出門(mén)的�，F(xiàn)在的孩子真是的，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張開(kāi)，哪像我們那個(gè)時(shí)代，上個(gè)學(xué)要爬山涉水，路程起碼三個(gè)小時(shí)，我可不會(huì)慣著他們�！甭�(tīng)完這番話，弟弟直接跑進(jìn)了房間，我雖表面上波瀾不驚，內(nèi)心卻五味雜陳，暗道：“怎么會(huì)這樣，父親明明最疼我們了，況且我們也不是嬌生慣養(yǎng)，只是挺久沒(méi)吃蛋糕而已，難道父親不愛(ài)我們了嗎?”于是我?guī)е焕斫庥粲艄褮g地也回了自己的房間。
這件事情就像一個(gè)拉錯(cuò)的音符，夾在一首優(yōu)美而又宏偉的交響樂(lè)曲里那么的不和諧。除卻不在家的父親，我們都對(duì)這件事閉口不談，默默地做著自己該做的事情。這時(shí)，天已下起了傾盆大雨，時(shí)不時(shí)還夾雜著幾聲爆炸似的雷聲�？v使我還在為下午的事情而生悶氣，內(nèi)心卻忍不住為父親擔(dān)心起來(lái)，轉(zhuǎn)頭看了同樣焦慮的弟弟，我知道他也是同樣的心情。
突然，門(mén)鈴響了起來(lái)，我正納悶誰(shuí)會(huì)在大雨天拜訪呢，母親已把門(mén)打開(kāi)了。我看到。那正是“去公司開(kāi)會(huì)”的父親，整個(gè)人都像落湯雞一樣，而最吸引人注目的是他手上提著的'包裝著塑料袋盒子，上面隱隱約約能看到印著金黃色字體的“鮑師傅”三個(gè)大字。我的眼淚頓時(shí)如決了堤的大壩，淚水奔涌而出。原來(lái)父親只是因?yàn)槔幌旅孀樱艜?huì)以去開(kāi)會(huì)為借口，為我們買“鮑師傅”……好不容易止住了淚水，又聽(tīng)父親說(shuō)排了一個(gè)半小時(shí)的隊(duì)剛好又碰到下大雨，那不爭(zhēng)氣的眼淚又流了下來(lái)……
愛(ài)的力量是那么偉大。愛(ài)，令我溫暖;愛(ài)，讓我感動(dòng);愛(ài)，令我幸福，愛(ài)令生活更美好。正是因?yàn)榧壹矣袗?ài)，才匯成了社會(huì)中的大愛(ài)，最終，組成了溫暖、有愛(ài)的人間。
初一感受作文3
人的一生并非一路坦途，里面充滿坎坷，讓人不知所措。這時(shí)，你只需慢下來(lái)，靜靜地欣賞沿途的風(fēng)景�；蛟谇俾曋懈惺芤幌乱魳�(lè)的美感，或于吟誦中體會(huì)一下詩(shī)歌的魅力，或于茶香中品味一下生命的哲理。這時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命原來(lái)如此精致。
琴，是可以讓人心靈平靜下來(lái)的樂(lè)器，能讓人獲得情感共鳴。雖然與棋、書(shū)和畫(huà)并稱文人“四藝”，但琴在陶冶心靈方面更是佳品。閑暇時(shí)，一人，一琴，一曲。或喜或怒，或悲或懼，皆可由琴弦之上流淌而出，那一刻，世界是安靜的，心靈也是安靜的。我們既可以從琴聲中看到韓信十面埋伏逼得西楚霸王烏江自刎場(chǎng)面之悲壯，又可以看到諸葛亮撫琴嚇退司馬懿十萬(wàn)大軍之大觀。這其中，每一位彈奏者，都有著他充沛的情感；每一支曲子，都承載著博大的情懷。
琴可怡情，詩(shī)以養(yǎng)性。這樣的狀態(tài)，可以用委婉的琴聲來(lái)調(diào)節(jié)，還可以通過(guò)優(yōu)美詩(shī)行來(lái)表達(dá)。
詩(shī)無(wú)邪，亦言志。古老的先民在勞動(dòng)中創(chuàng)造了文明，為我們寫(xiě)出一首首樸素的詩(shī)歌。從《詩(shī)經(jīng)》到《離騷》，從唐詩(shī)到宋詞，從風(fēng)、雅、頌的氛圍，再到賦、比、興的殿堂。生活，在這里得到了還原；歷史，在這里展示出了魅力。靜靜地讀一首或豪壯灑脫或細(xì)膩溫婉的詩(shī)篇，內(nèi)心便會(huì)生出溫暖、生出豪情、生出思念等情愫，從而變得豐盈。每一首詩(shī)都像一朵花，開(kāi)在肥沃的土壤中，開(kāi)在繽紛的春光里，帶給我們的，是飛揚(yáng)的`詩(shī)情，還有悠遠(yuǎn)的韻致。閑暇時(shí)吟一首詩(shī)，精致的生命便在悠閑中得到安頓。
詩(shī)興悠遠(yuǎn)，詩(shī)情豪壯！讀詩(shī)，總能夠讓生命陶醉于悠閑遼闊的意境里。當(dāng)然，同樣魅力的，還有茶的芬芳。感受慢生活的節(jié)奏，茶也是不可缺少的調(diào)味劑。
茶，能夠飲出品味與格調(diào)。喝茶，是很多人生活的必須。一個(gè)人靜靜地坐在窗邊，手捧一杯清茶，看那嫩綠的新芽在杯中翻騰跳躍，心中不禁泛起一陣漣漪，仿佛一顆石子輕輕打破了寧?kù)o的水面。茶，從生來(lái)便被賦予了與眾不同的意義。古往今來(lái)，有多少文人墨客為品茶之道而如癡如狂？又有多少英雄豪杰因品茶而獲得一份心靈的寧?kù)o？還有多少華僑在異國(guó)他鄉(xiāng)手捧來(lái)自家鄉(xiāng)的茶而黯然神傷！
彈琴、吟詩(shī)和品茶，都是能夠讓內(nèi)心輕松的活動(dòng)，是慢精致的生活方式。匆匆的腳步讓我們錯(cuò)過(guò)了很多風(fēng)景，那么，就慢下來(lái)，好好感受生命的精致吧！
初一感受作文4
時(shí)間沒(méi)有因?yàn)槲覀兊牟簧崃粝麓掖业哪_步，20xx年即將過(guò)去了。相信在20xx年里，我們每人總會(huì)留下一些記憶，同樣，我也有一件難忘的事。它會(huì)讓我受益一生。
今年我十三歲了，從來(lái)沒(méi)有過(guò)這么熱鬧的生日，這是我平生第一次感受到了無(wú)限的快樂(lè)與激情。
那是一個(gè)晴朗的星期天，早上，我聞見(jiàn)了一股香味，懶床的我從床上爬起來(lái)，向廚房走去，我看見(jiàn)媽媽在廚房里忙忙碌碌的，不知道媽媽又在搞什么鬼，這大清早的人，做這么早的飯，真讓我有點(diǎn)不太適應(yīng)，但是我總覺(jué)得這事有點(diǎn)古怪，于是充滿好奇心的我一定要探個(gè)究竟。
媽媽對(duì)我說(shuō)：寶貝，今天是你的生日，一會(huì)兒要有許多人來(lái)給你慶祝生日，媽媽當(dāng)然要做好吃的了。生日？今天是我的生日嗎？我有點(diǎn)半信半疑，竟然自己把自己的生日給忘了，以前都是媽媽忘了，今年卻是我自己忘了。
中午，小姨來(lái)了，帶來(lái)了我最喜愛(ài)的米老鼠還有糖果，我還收獲了許多同學(xué)送來(lái)的賀卡和祝福，但是我的爸爸卻沒(méi)有回來(lái)，我想：今天是我的生日，爸爸怎么沒(méi)有回來(lái)，莫非是把我忘了吧，我正想著，爸爸回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)就對(duì)我說(shuō)：寶貝，今天是你的.生日，爸爸代你出去玩，我不知道什么原因顯得異常高興，就高高興興的出去玩了。
我們來(lái)到了購(gòu)物街，爸爸給我買了幾件衣服，并對(duì)我說(shuō)：閨女，我從來(lái)沒(méi)有記住過(guò)你的生日，這些年來(lái)，也從來(lái)沒(méi)有好好給你過(guò)生日，今天借助這個(gè)機(jī)會(huì)，要好好的給你補(bǔ)一補(bǔ)。
聽(tīng)了父親的一席話后，我不知不覺(jué)留流了眼淚，原來(lái)父親一直沒(méi)有忘記我，他一直是愛(ài)我的，雖然他對(duì)我有些嚴(yán)厲，但是那是為了我好，有時(shí)，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事我會(huì)對(duì)父親又吼又叫，但是父親一直沒(méi)有怨恨過(guò)我，也沒(méi)有怪過(guò)我。我感到很愧疚，父親的生日我從不記得，父親卻記得我的生日，想到這里，我便更覺(jué)得沒(méi)面。
父親，有多少次我看見(jiàn)您為了我努力的賺錢(qián)，而我卻絲毫不顧及你的感受，你會(huì)怪我嗎？我不知道，但是我知道，你為我吃了太多了苦。
這件事我會(huì)記一輩子，因?yàn)樗鼘?duì)我來(lái)說(shuō)有著特殊的意義，我會(huì)銘記心頭，永不會(huì)忘。
這篇敘事的文章，開(kāi)篇層層遞進(jìn)，新穎獨(dú)特，吸引了讀者的閱讀興趣。文章敘事清楚，詳略得當(dāng)。運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)突出“我”的內(nèi)心感受。結(jié)尾“我會(huì)銘記心頭，永不會(huì)忘”點(diǎn)明中心。
初一感受作文5
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的最后一個(gè)暑假就要結(jié)束了。今天，我來(lái)到蒙山中學(xué)，學(xué)校里有一群優(yōu)秀的學(xué)生，我將成為他們中的一員。我興奮不安地走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。我知道這意味著我不再是小學(xué)生了。我現(xiàn)在是一個(gè)充滿活力的中學(xué)生。有時(shí)候，我總是暗暗想，為什么小學(xué)的五年生活這么短，人生會(huì)經(jīng)歷幾次相聚分離。然而，既然我來(lái)到了中學(xué)，我將在過(guò)去的四年里面對(duì)最好的狀態(tài)。過(guò)一會(huì)兒，我們將參加為期三天的軍訓(xùn)。希望這三天能和大家搭建友誼橋梁，馬上開(kāi)始訓(xùn)練。我，準(zhǔn)備好了。
軍訓(xùn)的第一天，我們訓(xùn)練得很辛苦，大家都跟著老師學(xué)中學(xué)的廣播體操舞青春。雖然很累，但為了和高年級(jí)的兄弟姐妹一起做練習(xí)，我們都咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去。然后，我們訓(xùn)練了一個(gè)多小時(shí)的隊(duì)列。訓(xùn)練結(jié)束后回到宿舍，我們也非常重視內(nèi)務(wù)的整理。我們掃地，疊被子，整理書(shū)包，讓宿舍干凈明亮。雖然這里的條件不如家里舒服，但和同學(xué)睡覺(jué)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是件好事。下午，學(xué)校的老師給我們上了一堂課，介紹了蒙山中學(xué)生的日常生活，蒙山是什么樣的學(xué)校。
第二天，我們整天學(xué)習(xí)廣播練習(xí)和隊(duì)列。為了在明天的會(huì)議練習(xí)中取得好成績(jī)，每個(gè)人都在努力工作。晚上發(fā)生了一個(gè)小插曲，當(dāng)我們?cè)俅芜M(jìn)入餐廳時(shí)，餐廳的燈突然變暗，嚇了我們一跳，但沒(méi)過(guò)多久老師安排我們看電影，有點(diǎn)高興。我們的老師也很有趣。他身上發(fā)生了許多有趣的事件，但我必須保密，以保持他嚴(yán)肅的形象！是的，呵呵！
今天是軍事訓(xùn)練的最后一天。當(dāng)我們?cè)缟掀鸫矔r(shí)，我們有意識(shí)地盡力做內(nèi)務(wù)，因?yàn)槲覀冎儡娛掠?xùn)練即將結(jié)束。我們不僅希望時(shí)間慢一點(diǎn)，而且希望軍事訓(xùn)練不要結(jié)束。我們和同學(xué)和老師住在一起，希望時(shí)間過(guò)得更快。我想我的父母和我的大狗阿布。下午是時(shí)候展示我們這兩天的`訓(xùn)練結(jié)果了。我們班有四個(gè)學(xué)生獲得了優(yōu)秀球員的稱號(hào)，我為他們感到驕傲。在這里，我對(duì)親愛(ài)的老師說(shuō):下次見(jiàn)！我對(duì)我們親愛(ài)的陶老師說(shuō)：謝謝你！您辛苦了！。
這次軍訓(xùn)不僅鍛煉了我的身體，也讓我和同學(xué)們彼此熟悉，培養(yǎng)默契，遞進(jìn)友誼。這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)深深印在我成長(zhǎng)的記憶里。
雖然這次軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我們的新旅程才剛剛開(kāi)始，新目標(biāo)正等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，我會(huì)和朋友們一起努力，為我們班贏得榮譽(yù)。
軍訓(xùn)只是我們的新起點(diǎn)。
初一感受作文6
幸福是一塊相濡以沫的糕餅；幸福是出門(mén)前父母的一句叮嚀；幸福是學(xué)習(xí)時(shí)專注的神情。生活中處處洋溢著幸福，處處充滿著幸福，那就讓我們尋找一下生活中的幸福吧！
可能，我們，從未，在生活中尋找幸福，那不過(guò)是不細(xì)心，不仔細(xì)罷了，日日那匆忙的人、
轟鳴的車輛從我們身邊呼嘯而過(guò)，但只要我們停下腳步，停在這匆忙的日子里，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——哦！原來(lái)這就是幸福。
可能，我們并不理解幸福，幸福是什么？一百個(gè)人也會(huì)有一百個(gè)答案，每個(gè)人對(duì)幸福的理解也不同，饑寒的年代里，幸福是溫飽，溫飽的年代里，幸福是文明；離亂的年代里，幸福是安定，安定的`年代里，理想是繁榮。幸福還是在沙漠中行走的人得到的一碗生命之水；幸福還是那一本本誨人不倦的書(shū)籍；幸福更是那三世同堂的其樂(lè)融融。
生活中何處有幸福？這可能是困擾很多人的問(wèn)題。而我要問(wèn)：“生活何處沒(méi)有幸福？”也許，你已經(jīng)大致懂得了怎樣去尋找幸福，而不怎樣會(huì)找到幸福在哪里？好，那我就來(lái)說(shuō)說(shuō)生活中的幸福。每當(dāng)你進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，都會(huì)不約而同的聽(tīng)見(jiàn)斷斷續(xù)續(xù)而清脆的歌聲。這是就是幸福的；正當(dāng)你迷茫于選擇人生道路的時(shí)，一個(gè)人為你指點(diǎn)迷津，這時(shí)的你是幸福的；平平淡淡的日子里，突然有一個(gè)驚喜，這也是幸福的。也許，這些幸福你覺(jué)得很遠(yuǎn)，那么，我再來(lái)細(xì)細(xì)的說(shuō)說(shuō)你人生歷程中的幸福。從你出生的那一天起，你就非常的幸福，在你蹣跚學(xué)步時(shí)，你的父母在一旁幫助著、注視著、欣喜著，并且時(shí)常安慰受傷的你，你這時(shí)是幸福的，從你牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，你的父母教育著你，你還更應(yīng)該是幸福的；從你第一天上學(xué)時(shí)，你已是無(wú)與倫比的幸福，想想那些上不了學(xué)的孩子，你已經(jīng)不知比他們幸福了多少倍……
或許，現(xiàn)在你還感覺(jué)不出生活中的幸福，那就讓我繼續(xù)的講下去：怎么感受身邊的幸福？身邊的幸福有很多種，幸福是乞丐的一頓飽飯；幸福是父母的孩子有了出息；幸福是家庭的一次又一次的團(tuán)圓……感受幸福，是一個(gè)略顯高深的問(wèn)題，感受就是體會(huì);感想，感受……幸福卻又是什么？幸福是無(wú)形的，他時(shí)刻的環(huán)繞在你的身邊，想找時(shí)，卻又找不到他，來(lái)無(wú)影，而去無(wú)蹤；幸福就好像是《再別康橋》中的詩(shī)句：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；……悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)：……”幸福又是遠(yuǎn)在天邊，近在眼前；幸福又是那《青玉案·元夕》中的詩(shī)句：“眾里尋他千百度,驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”
生活中處處有幸福，那就讓我們耐心的去尋找生活中的幸福吧！
初一感受作文7
其實(shí)，生活中，每個(gè)人身邊都不乏有人陪伴。有陪你哭陪你笑的好閨蜜；有罵你教育你的好家長(zhǎng)；有陪你度過(guò)學(xué)�？菰锷畹暮美蠋煛�
我從小到大遇到過(guò)許許多多的老師，每個(gè)都很出色，但令我印象最深的卻是我的班主任兼數(shù)學(xué)老師，她就是我的良師，也是我的益友——高思梅老師。她是我見(jiàn)到過(guò)的最不怕吃苦，最任勞任怨，富有活力，懂得如何教學(xué)生的老師。
剛進(jìn)初中校園生活，我對(duì)一切都不曾熟悉。在那里，我覺(jué)得初中生活有了許多無(wú)形的壓力，沒(méi)有小學(xué)時(shí)代的輕松、天真，有的只是初中時(shí)代該有的壓力，奮斗。在這種情況下，班主任不斷地帶領(lǐng)我們走出這種情況，讓我們放輕松，告訴我們初中生活的豐富多彩，風(fēng)趣幽默。
剛上初中，學(xué)校為了讓新生適應(yīng)初中的校園生活，準(zhǔn)備了許多有趣的校園生活，我們也正是在這種環(huán)境下逐漸成長(zhǎng)，加上高老師的帶領(lǐng)和誨人的教育。漸漸地，我覺(jué)得我們真正的適應(yīng)了這種生活。有了高老師的教育，我們?cè)诔踔械臅r(shí)候適應(yīng)的非�？�，也正是在高老師的帶領(lǐng)下，我們班在初一是十分優(yōu)秀的班級(jí)，而且成績(jī)是非常好的班級(jí)。
漸漸地，同學(xué)們到初二時(shí)都開(kāi)始有些浮躁，認(rèn)為初一時(shí)的.成績(jī)好，打下了好基礎(chǔ)，到了初二就不需要那么努力了。漸漸，班上同學(xué)都開(kāi)始出差錯(cuò)了。有的同學(xué)上課沒(méi)以前那么認(rèn)真，有的同學(xué)一上課就打瞌睡，有的同學(xué)講話。高老師發(fā)現(xiàn)了這些情況后，特意在班會(huì)課提出來(lái)，告訴我們初二是一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期，必須努力，不可以松懈，只要再堅(jiān)持一年我們的努力就會(huì)有成果了，我們必須要認(rèn)真，不可以浮躁。初一初二打下的基礎(chǔ)，就是為初三設(shè)下的鋪墊，否則晚了再學(xué)習(xí)就來(lái)不及了。這段話給了我很大的思考，或許我真的要認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)了。
高老師是個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，她盡職盡責(zé)，對(duì)成績(jī)落后的同學(xué)她會(huì)主動(dòng)幫助他們，直到他們懂了為止。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，她會(huì)對(duì)每個(gè)同學(xué)的成績(jī)比對(duì)一遍，看看有誰(shuí)進(jìn)步了，有誰(shuí)退步了，誰(shuí)該表?yè)P(yáng)，誰(shuí)該批評(píng)。家長(zhǎng)會(huì)時(shí)要用的資料和學(xué)生成績(jī)也會(huì)認(rèn)真的制作，從不會(huì)敷衍了事，講的話會(huì)抓住重點(diǎn)，為學(xué)生著想。課下，她會(huì)跟同學(xué)們聊天，完全沒(méi)有一點(diǎn)上課時(shí)嚴(yán)肅的樣子，對(duì)我們是放寬心的聊。
她就是我們的良師，我們的益友。
初一感受作文8
這個(gè)新學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)，有著不同的意義和感受。因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。面對(duì)這么多新的事物，讓我感到新鮮又陌生。比起以前小學(xué)的校園，八中的校園仿佛是一個(gè)大花園，漂亮的教學(xué)樓，寬敞的課室，讓我們?cè)谶@里暢游知識(shí)的海洋，與老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)新知識(shí)，探索一個(gè)個(gè)新疑點(diǎn)，解決一個(gè)個(gè)新問(wèn)題。
在校園許多的建筑中，我最喜歡的要數(shù)那個(gè)很大，寬敞的風(fēng)雨球場(chǎng)了。遠(yuǎn)處望去，一個(gè)巨大的紅色的三角形屋檐，是那樣醒目。每當(dāng)課間，放學(xué)，都會(huì)有許多的同學(xué)到風(fēng)雨球場(chǎng)上打球。聽(tīng)老師說(shuō)，這是柳州市最大的風(fēng)雨球場(chǎng)�？梢匀菁{全校幾千名師生在里面開(kāi)會(huì)。無(wú)論是烈日當(dāng)頭，還是大雨傾盆，都能方便的在風(fēng)雨球場(chǎng)中招開(kāi)會(huì)議。假如上體育課，還可以容納六個(gè)班的學(xué)生在球場(chǎng)里做體育鍛煉。
校園中除了風(fēng)雨球場(chǎng)還有地理園、植物園、小花園等建筑，它們都是那樣的美麗新奇，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)后，可以放松一下心情，投入花草樹(shù)木的懷抱之中。面對(duì)新的班級(jí)，老師和同學(xué)，我感到很高興。僅管我們還不大了解，對(duì)老師的新教學(xué)方式還不太習(xí)慣。但我們都在盡自己的努力，多交朋友，多談心里話；回家后，我們勤奮學(xué)習(xí)，按老師的要求把作業(yè)練習(xí)認(rèn)真完成。
在許多的新老師中，給我印象最深的是語(yǔ)文老師。我覺(jué)得她上的課有一種獨(dú)特的風(fēng)格。以前的語(yǔ)文老師注重作業(yè)，練習(xí)，讓我們從作業(yè)中去找方法。而中學(xué)的語(yǔ)文老師注重說(shuō)和表達(dá)。上課時(shí)，讓我們把自己的感受說(shuō)出來(lái)，有不懂的地方可以盡情的`問(wèn)，與同學(xué)一起討論解決。而不是僅僅讓同學(xué)們從作業(yè)中去找答案。而是在討論中尋求真諦。所以，以前并不太喜歡語(yǔ)文的我，已經(jīng)被文學(xué)的魅力深深吸引，開(kāi)始對(duì)語(yǔ)文這科目有了新的認(rèn)識(shí)。
下課時(shí)，同學(xué)們有的盡情玩耍，有的圍在一團(tuán)好象在議論著什么，有的安靜的坐在位置上閱讀書(shū)籍。這些畫(huà)面對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是再平常不過(guò)的了，這一切一切，正是說(shuō)明了同學(xué)們由陌生人變成了好朋友，慢慢地已經(jīng)熟悉了中學(xué)的生活。融入了新的大家庭里。說(shuō)到這，我已經(jīng)感受了許多“不一樣”，它們象一扇門(mén)，需要我們走進(jìn)去，去適應(yīng)，去學(xué)習(xí)。新的校園生活是一扇門(mén)，每一個(gè)學(xué)科是扇門(mén)，將要面對(duì)的困難也是一扇門(mén)。我現(xiàn)在要做的就是走進(jìn)這一扇扇門(mén)中，打造出一個(gè)新的自己。讓自己盡快的成為一個(gè)讓老師、同學(xué)們滿意的中學(xué)生。
新一段的生活已經(jīng)翻開(kāi)了首頁(yè)，請(qǐng)我們拿起筆描繪自己新學(xué)期的篇章吧！
初一感受作文9
在這個(gè)物欲橫流的年代里，有多少人迷失在了鋼筋混凝土的的叢林中，整日奔波勞累在人海中，疲憊不堪。人們不僅忘記了自己的初衷，而且活得機(jī)械麻木，甚至疲憊得抿一下嘴唇來(lái)微笑的氣力都已失去。我們是否還記得，微笑給生活帶來(lái)的那一抹清涼？
在那個(gè)熾熱的午后，我在一個(gè)小時(shí)的舟車勞頓之后，終于到達(dá)了目的地。車門(mén)打開(kāi)的一瞬，似是洪水決堤般，熱浪猛的倒灌了進(jìn)來(lái)，我被沖的一陣迷糊，沒(méi)想剛結(jié)束一段煎熬，又要迎來(lái)新一輪折磨。
“這天氣真是要命了。”我不由得在心里抱怨了起來(lái)，不過(guò)沒(méi)有吭出聲，默默把西裝外套披在了肩上，提起公文包，留戀了一下車內(nèi)的清涼，才搖了搖頭排隊(duì)走下了車。人很多，大家都慢慢走著，誰(shuí)都沒(méi)有抱怨，大概是沒(méi)有力氣了吧。一路上大家也都是悶聲無(wú)語(yǔ)的走著，到了岔路口就各走各路，沒(méi)有揮手分別，更別說(shuō)開(kāi)口道別了。
漸漸的，就剩我一個(gè)人緩緩走在歸途上。前面是一段上坡，交通喧囂。前方迎面走來(lái)了一名民工大叔，他正拉著一車不知名的建筑材料，看到前面的下坡，有些開(kāi)心的笑了笑。此時(shí)我正百無(wú)聊賴地觀察著他車?yán)锏臇|西，正好他看了過(guò)來(lái)。
似乎是不假思索地，他朝著我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我這么說(shuō)是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)不敢確定他會(huì)基于什么原因來(lái)像我打招呼，所以我猛的愣住了。他在朝我微笑？他在向我打招呼？為什么？我該怎么回應(yīng)？我竟像不喑世事的孩子般，失去了用思維處理眼前情況的能力，只是由著身體本能的回敬了一個(gè)微笑和點(diǎn)頭，然后我們擦肩而過(guò)。
晚上，我靠在公寓的陽(yáng)臺(tái)上仔細(xì)回想這一段經(jīng)歷，回想大叔的笑，回想我自己的笑。意識(shí)到了一些東西，想必大叔的笑是很質(zhì)樸的`笑吧，看到下坡了，高興，見(jiàn)到來(lái)人就打個(gè)招呼吧。他沒(méi)有其他的想法，而我呢，想這想那，卻忘了這是個(gè)以往很常見(jiàn)的招呼，卻在心中思三想四，想必也是回敬了一個(gè)很僵硬的笑吧。
仔細(xì)的感受著兩個(gè)人的微笑，我漸漸不禁抿起了嘴唇，因?yàn)橥蝗幌氲酱笫宓男θ绻卿镐赶髂菢拥某纬旱脑�，我的笑肯定就像是初春融雪般冰凍吧。但不管怎么說(shuō)，雪也是融了，春天也該來(lái)了。
想著想著，晚風(fēng)忽然清涼了起來(lái)。
初一感受作文10
新的學(xué)期到來(lái)了，我們?nèi)w新生邁出矯健的步伐，踏進(jìn)了十九中這個(gè)溫暖友愛(ài)的校園，開(kāi)始了我們?nèi)松行乱惠喌奶魬?zhàn)，在中學(xué)生活中，我將專心致志地學(xué)習(xí)，更上一層樓！
中學(xué)的學(xué)習(xí)生活和小學(xué)的有所不同：科目更多了，活動(dòng)更豐富，并且學(xué)習(xí)節(jié)奏比小學(xué)快很多，需要我們思維能力的提升，不能死記硬背，要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用、舉一反三。
我們需要樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)并一直向這個(gè)方向努力，也需要我們端正的、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及我們的實(shí)際行動(dòng)和堅(jiān)持不懈的精神。
參加十九中的.入學(xué)教育我學(xué)到了很多，每個(gè)老師的演講都十分精彩，給我的收獲也很多。張燕偉主任的演講中有個(gè)小故事令我印象深刻：
大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課。他說(shuō)：同學(xué)們，我們今天不講哲學(xué)，只要求大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，把手前后擺動(dòng)300下，看看誰(shuí)能每天堅(jiān)持。過(guò)了幾天，蘇格拉底上課時(shí)，他請(qǐng)堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)舉手，90%以上的人都舉起了手。過(guò)了一個(gè)月，他又要求堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)舉手，只有70%多的人舉手。過(guò)了一年，他又同樣要求，結(jié)果只有一個(gè)人舉手，這個(gè)人就是后來(lái)也成為了大哲學(xué)家的柏拉圖。
甩手固然甩不出一個(gè)哲學(xué)家，但是兩個(gè)同等條件的人，一個(gè)學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈，一個(gè)學(xué)習(xí)淺嘗輒止，幾年之后，差別會(huì)很明顯。
想成為真正成功的人必須擁有執(zhí)著追求、堅(jiān)持不懈的優(yōu)秀精神，成功之前可能大起大落，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，但我相信“不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！辈灰バ判�，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果。目標(biāo)游移、耐不住寂寞的人是很難有大的作為的。在學(xué)習(xí)大道上荊棘叢生、披荊斬棘，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外，最終的成功是屬于那些持之以恒、鍥而不舍的人的。
這個(gè)故事深深打動(dòng)了我的心，我將永遠(yuǎn)記住這個(gè)故事，它將在我歷經(jīng)坎坷時(shí)激勵(lì)我繼續(xù)走下去，走向成功的輝煌！
新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我會(huì)帶著前進(jìn)的目標(biāo)、努力的方向，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)。用勤奮和汗水去攀登智慧的高峰，用知識(shí)的鑰匙開(kāi)啟成功的大門(mén)。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟！
初一感受作文11
8月26日一大早，我就準(zhǔn)備好行李，和家長(zhǎng)來(lái)到了“防空兵指揮學(xué)院”的大門(mén)口。我很清楚自己的任務(wù)：培養(yǎng)艱苦樸素，吃苦耐勞的精神。磨練自己的意志的時(shí)刻，到了！我并沒(méi)有害怕這以后的幾天里，沒(méi)有家長(zhǎng)怎么辦，而是要記住一點(diǎn)：無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持！
堅(jiān)持就是勝利！
第一天僅僅是熱身，第二天，真正的訓(xùn)練開(kāi)始了！
早上很涼快，仔細(xì)朝窗外一看，咦——下雨了！這就是最折磨人的一天了，晚上回到宿舍，腳都泡腫了。泡腫了，疼！也得堅(jiān)持。不疼，照樣得堅(jiān)持。并不是我一個(gè)人的腳疼，其他的人腳也疼。怎么辦呢？堅(jiān)持！
第三天，就學(xué)了很多的新內(nèi)容，最令我們頭痛的`一個(gè)，就屬齊步走了。教官教過(guò)齊步走的動(dòng)作要領(lǐng)后，我們就開(kāi)始一排一排地練習(xí)�？墒牵瑹o(wú)論是一排一排地走，還是全班一起練，排面總是不整齊。但是，這天晚上的拔河比賽啟發(fā)了我們：我們大家要團(tuán)結(jié)在一起；就像——筷子，一根筷子很容易折斷，那一雙呢？?jī)呻p呢？一把呢？
團(tuán)結(jié)就是力量！
我們的各種訓(xùn)練內(nèi)容，都在一點(diǎn)一點(diǎn)提高。就比如“停止間轉(zhuǎn)法”中的腳步聲，一個(gè)人肯定不響。很多人，響也不一定齊。只有我們大家一起去努力，反復(fù)地練習(xí)，才能做到全班靠腳只有一個(gè)聲音：“啪”！
8月30日，軍訓(xùn)最后一天到了，教官對(duì)我們說(shuō)，上場(chǎng)時(shí)他不能再提醒我們“靠腳”、“擺臂”之類的了，上場(chǎng)時(shí)只能靠我們努力發(fā)揮了！我們上場(chǎng)時(shí)間只有短短的三、四分鐘，我們必須全身繃緊了，我們大家需要緊張起來(lái)，聽(tīng)清教官的口令，動(dòng)作要迅速，要整齊！
功夫不負(fù)有心人！會(huì)操的結(jié)果令人激動(dòng)：一等獎(jiǎng)！教官說(shuō)的對(duì)：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。做什么事情絕對(duì)不能過(guò)于依賴他人。別人把方法教給了你，怎么練習(xí)，怎么表現(xiàn)，就得靠自己了。
我們?yōu)槭裁匆拒娮四敲撮L(zhǎng)時(shí)間呢？這就是在磨練我們自己的意志！
經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)，不僅是自己的身體變得結(jié)實(shí)了，而且意志也變得堅(jiān)強(qiáng)了。尤其從中體會(huì)到了很多道理：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人；團(tuán)結(jié)就是力量；堅(jiān)持就是勝利！這是我走進(jìn)初中的第一課，我將以結(jié)實(shí)的身體和堅(jiān)強(qiáng)的意志迎接各種困難和挑戰(zhàn)，投入到美好的中學(xué)時(shí)光中！
初一感受作文12
又是一個(gè)初秋，一樣的天空，一樣的風(fēng)，一樣的日子，重溫著我們一樣的夢(mèng)……
在那個(gè)夢(mèng)幻的秋天，我們奇跡地相逢，又奇跡般地相識(shí)。在那個(gè)秋季里我們成為至交，你的身邊多了一個(gè)知音，而我的身邊多了一個(gè)知己。
我們一起看星星，一起看月亮，一起“瘋狂”，一起“流浪”，在茫茫宇宙中尋找花季中屬于我們純真的友誼，“沉浸在幸福中的人，往往會(huì)覺(jué)得時(shí)間得太快。”我們彼此相信。
那個(gè)秋天笑著飛過(guò)，漸漸地夏天已又悄然離逝。又像瑞雪一樣的日子，你突然告訴我你要離開(kāi)。我知道在這里你無(wú)法施展你的才華，那會(huì)兒，我很傷心，仿佛覺(jué)得那個(gè)奇跡的相聚預(yù)示著匆匆地離別……
在飛機(jī)場(chǎng)的`等候室里，我看到了你那微紅的雙眼。我們彼此無(wú)語(yǔ)，但我們彼此深知此時(shí)彼此心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，我們的友誼不在于口頭的表達(dá)，而在于心靈彼此的溝通。
臨行前，你把你最喜歡的小提琴送給了我，你說(shuō)那是你從小的最愛(ài)，知音難求，你要我珍惜它。而我送你一個(gè)水晶球，球內(nèi)鑲著一片唯有秋天里才有的金黃的樹(shù)葉，我想讓你記得，在某個(gè)秋天，你曾經(jīng)有個(gè)朋友與你夢(mèng)幻般結(jié)識(shí)……
聚也匆匆，散也匆匆，一樣的初秋，一樣的天空，一樣的風(fēng)，一樣的日子，重溫著我們一樣的夢(mèng)……
金秋十月，陽(yáng)光明媚。在這個(gè)豐收的季節(jié)里，到處都能見(jiàn)到燦爛的笑臉，豐收的喜悅。
我喜歡秋，喜歡它的風(fēng)，喜歡它的雨。
秋風(fēng)，它沒(méi)有春風(fēng)的溫柔，沒(méi)有夏風(fēng)的沉悶，也沒(méi)有冬風(fēng)的冷酷無(wú)情，它永遠(yuǎn)都是那么的瀟灑，那么的執(zhí)著。
置身于秋風(fēng)中，讓它整理衣裳，輕輕地拂起每一根青絲，在秋風(fēng)中感受那份美好的感覺(jué)。讓它穿過(guò)面頰，閉上眼靜感悟它的氣息，讓你帶走一切的不快，重新找回快樂(lè)的自我。
雨，秋天的它是一件罕物。秋雨淅淅灑灑，它沒(méi)有夏天的雷雨那樣使人害怕，我喜歡看雨，但我更喜歡聽(tīng)雨。
雨聲似秋神的歌聲，它讓人陶醉，雨聲似植物的笑聲，它讓人情悅，雨聲更似媽媽的嘮叨聲，讓我感到溫暖。
我喜歡在雨中散步，也習(xí)慣了在雨中散步，蒙蒙細(xì)雨輕輕地拭去心靈上的塵埃，拭去所有的凡塵瑣事。
我喜歡秋，喜歡它的風(fēng)，也喜歡它的雨�！白怨欧昵锉帕�，我言秋日勝春朝”，或許作者與我有著對(duì)秋同樣的感受吧。
感受秋天，未必不是一件好事，感受秋天，尋找我們勝利的果實(shí)。
初一感受作文13
在鳳凰山上，南雅學(xué)子結(jié)束了他們的入學(xué)第一課——軍訓(xùn)。為期了五天的軍訓(xùn)，可以說(shuō)是辛苦的、勞累的，也可以說(shuō)是豐富的，受益匪淺的！
作為一名地地道道的長(zhǎng)沙妹子，我也一直秉持著“吃得苦，霸得蠻”的精神，堅(jiān)持了整個(gè)軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)過(guò)程中，讓我最有感覺(jué)的是我改掉了一直纏繞在身上的老毛病——拖延癥。在這兒，你想拖延比登天都難。在家洗澡要爸媽三催四請(qǐng)才會(huì)去的我，在這兒每天要去搶洗澡位置。洗澡最多花三分鐘就得洗完。如果在這兒拖延，可能就要頂著一身的臭汗去睡覺(jué)。在家起床要拖十分鐘的我，在軍訓(xùn)期間，每天五點(diǎn)多就可以迅速起床，在十分鐘以內(nèi)完成所有在以前半小時(shí)都完不成的'事情。還有父母說(shuō)，我也變得自立了。我在訓(xùn)軍訓(xùn)期間學(xué)會(huì)了疊被子、洗衣服、整理內(nèi)務(wù)，這些可是我之前從來(lái)都不會(huì)干的事兒。
軍訓(xùn)讓我深刻的體會(huì)到團(tuán)結(jié)的重要性。在從前我認(rèn)為團(tuán)結(jié)的人是很愚蠢的，自己的實(shí)力強(qiáng)就行了，干嘛讓實(shí)力弱的連累呢？通過(guò)軍訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)我這種想法是非常不對(duì)的，在一個(gè)團(tuán)體就應(yīng)該同甘共苦，有福同享，有難同當(dāng)。在軍訓(xùn)過(guò)程中證實(shí)了這一點(diǎn)，班級(jí)有一個(gè)人沒(méi)站好，全班一起同他受罰�；蛟S最開(kāi)始會(huì)有些人不服，后來(lái)漸漸的也讓大家體會(huì)到只有這樣才能讓一班這個(gè)大集體更加緊密了。在軍訓(xùn)期間，大到一個(gè)年級(jí)，小到一個(gè)宿舍處處體現(xiàn)團(tuán)結(jié)的重要性。作為全宿舍運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)的我為了我們宿舍這個(gè)小集體，我主動(dòng)擔(dān)起了為宿舍搶浴室的責(zé)任。雖然我每天需要以最快的速度從操場(chǎng)爬五樓去搶占浴室，但是看到全宿舍室友洗完澡的樣子，別提多高興了。每每聽(tīng)到大家說(shuō)：“哇！你這么厲害，又搶到了�！蹦歉杏X(jué)別提多開(kāi)心了！
在軍訓(xùn)過(guò)程中，紀(jì)律要求也是很高的。站軍姿不能動(dòng)，吃飯不許講話，到點(diǎn)必須熄燈。對(duì)于話多好動(dòng)的我來(lái)說(shuō)，是一種考驗(yàn)，這也鍛煉。通過(guò)軍訓(xùn)提高了我的自控力。這對(duì)我之后的學(xué)習(xí)和生活應(yīng)該會(huì)有很大的幫助。
軍訓(xùn)絕不僅僅改變了我們的膚色，更是一種心智上的鍛煉。讓我們從稚嫩的小學(xué)生成長(zhǎng)為了一名合格的南雅人。不受苦中苦，難為人上人！在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中要時(shí)刻提醒自己，遇到困難要克服，遇到挫折要堅(jiān)持。
初一感受作文14
我尋覓幸福的蹤跡，它在清晨，在傍晚，在小雨淅瀝的窗前，在香氣裊裊的茶香中，它在我閱讀的分分秒秒里。
——題記
幸福，由一本本書(shū)摞起。
一行行整齊的方塊字映入眼簾，疲憊的身心一下放松下來(lái)。書(shū)本散發(fā)出的厚重感，讓我感到無(wú)比地安適與愉快。
無(wú)數(shù)的人曾經(jīng)贊美過(guò)書(shū)籍。它是階梯，是力量，是智慧，是創(chuàng)新，是我們的先輩們遺留下的寶貴財(cái)產(chǎn)，等待我們?nèi)グl(fā)掘。
“寒窗苦讀”，“苦”在其中是因?yàn)檫@是為了功名，是為了通過(guò)理想之路上的一個(gè)關(guān)卡。閱讀，是內(nèi)心的渴求。所讀之物，不應(yīng)像古代仕子們只讀的四書(shū)五經(jīng)，還應(yīng)是清新又不乏味的。這樣幸福就在閱讀中。
好書(shū)浩如煙海，我們應(yīng)擇其善者而讀之，其不善者而棄之。當(dāng)然，適合自己的，才是真正的“圣賢之書(shū)”。
在陽(yáng)光明媚的清早，捧起吉米?哈利的《萬(wàn)物有靈且美》坐在窗前，細(xì)細(xì)品味字里行間流露出的感情。陽(yáng)光灑在書(shū)頁(yè)上，金色的，直接映入眼中，突然覺(jué)得這光很柔和，很親切，在一瞬間感到生活的美好，心曠神怡的.感覺(jué)占據(jù)了心靈的每個(gè)角落。幸福之感油然而生。看下去，覺(jué)得每一個(gè)字都那么神奇，將一點(diǎn)一滴的情感注入心中。幸福，自心生。
晚上，替自己泡上一杯香茶。在燈下，讀著一本古代詩(shī)歌或小說(shuō)，借著柔和的燈光，聞著茶的清香，一個(gè)個(gè)看似難懂的字忽然變成了一個(gè)個(gè)可以讓你心領(lǐng)神會(huì)的符號(hào)圖案，心緒好似飄進(jìn)了書(shū)中的境界，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，仿佛是晉朝的衣袂在歷史的長(zhǎng)風(fēng)中飄飛；“烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯”，好似不羈的唐朝在狂傲地笑……一個(gè)個(gè)文字都能被感知，而感受到的又不只是文字本身，還有作者的情感與自己的所知所想。在那心靈世界中暢游，幸福，便不言而喻。
有時(shí)，也愛(ài)翻翻大字典。一個(gè)個(gè)漢字不再生硬，而變得活靈活現(xiàn)，充滿了生機(jī)。讀著字典，發(fā)覺(jué)其中也有無(wú)限樂(lè)趣。生動(dòng)形象的漢字們仿佛在我眼前跳舞，講述著它們的故事。讀著讀著，深感為自己生活在中國(guó)而自豪。我幸福，我為生在中國(guó)而滿足。
我從閱讀中感受到了幸福。幸福，由一本本書(shū)摞起。
初一感受作文15
看到這個(gè)題目你可能會(huì)有質(zhì)疑，在班級(jí)中有什么幸福呢？是啊，我曾經(jīng)也會(huì)質(zhì)疑，但是現(xiàn)在又有了新的看法，或許是因?yàn)槔蠋熞粋�(gè)關(guān)心的眼神，或許同學(xué)一句溫暖我的話，讓我在這個(gè)班級(jí)中有了溫暖的感覺(jué)，所以，我感到幸福。
這個(gè)故事還要從初一剛開(kāi)學(xué)說(shuō)起……
告別了和我同窗六年的小學(xué)同學(xué)，離開(kāi)了讓我又恨又愛(ài)的小學(xué)，來(lái)到了一個(gè)全新的初中校園，這里的一切都是嶄新的，顯得那么的陌生，看著窗明幾凈的教室，看著周圍新認(rèn)識(shí)的同學(xué)，我卻怎么也高興不起來(lái)。即使上課鈴聲響起，也喚不醒的綿軟的精神，這樣一來(lái)，少不了老師的教訓(xùn)，倘若是以前，老師批評(píng)我，我定要反駁幾句，而現(xiàn)在卻一字不差的認(rèn)真聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)，或許這是這是最后一次聽(tīng)這個(gè)學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)了，我會(huì)因?yàn)橐恍o(wú)法言說(shuō)的理由要轉(zhuǎn)學(xué)了，而今天可能是我在這里待的最后一天了，應(yīng)該好好的珍惜才對(duì)！
這一日上午，在課堂上我異常的'積極活躍，也很認(rèn)真的完成老師們布置的每一項(xiàng)任務(wù)，直到上午放學(xué)，我把轉(zhuǎn)學(xué)的事情告訴了一個(gè)好朋友，我從他眼神中讀出了驚訝的感覺(jué)，但我也無(wú)可奈何，他只是陪著我默默地走在回家的路上。
下午，當(dāng)我用最燦爛的笑容面進(jìn)入班級(jí)的那一刻，我發(fā)現(xiàn)了班里那種異常的氣氛，同學(xué)們眼神中流露著不舍的感情，有的甚至紅著眼睛……我深深地吸了一口氣，裝作若無(wú)其事的回到自己座位上，而座位上的風(fēng)景非同一般，小小的書(shū)桌上擺滿了禮物，此時(shí)的我，無(wú)論表面上再怎么波瀾不驚，當(dāng)我看著禮物上的字條，上面那剛勁有力的字跡，仿佛要穿透我的靈魂，融入了我的心里，我的心濕潤(rùn)了。我卻更堅(jiān)定的想留在這個(gè)地方了，我恨不得像一棵樹(shù)一樣扎根在這里。
夜深人靜，自己一個(gè)人窩在被窩里，難免想起白天發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處，我留下了無(wú)言的淚水，浸濕了沉頭，卻只哭給自己。第二日早晨，我以一種全新的面貌與爸爸商量著，爸爸看著我堅(jiān)定的表情，似乎在思考著什么，我焦急的等待著結(jié)果，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸在我臨去學(xué)校前說(shuō)了一句：“好好學(xué)吧，看你的表現(xiàn)！”我懂，我一切都懂。
挽不住的都是最亮麗的風(fēng)景，急切溜走的都是最美妙的時(shí)光，珍惜在這個(gè)班級(jí)的緣分，收起那份傷感，感受老師同學(xué)們的關(guān)懷，讓我們揚(yáng)起奮斗的船帆，吹起時(shí)代號(hào)角，一起努力，一起拼搏吧，給彼此留下一段美好的回憶，至少我的生命中，有過(guò)你們的身影。這份感動(dòng)，我會(huì)放在心靈的最深處，最柔軟的地方，永遠(yuǎn)珍存。
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