(經(jīng)典)四年級(jí)的作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
中國(guó)是一個(gè)有五千年悠久歷史的文明古國(guó)。中國(guó)的歷史就像一個(gè)嬰兒長(zhǎng)成了壯年，今日他正充滿活力，散發(fā)著蓬勃的朝氣。他有過(guò)磨難也有過(guò)歡笑，經(jīng)歷過(guò)崎嶇坎坷，但是中國(guó)的明天一定會(huì)更加美好！
常聽(tīng)老人們說(shuō)，以前他們的日子是非常艱苦的。那時(shí)候中國(guó)還很貧窮，人們沒(méi)有白面吃，只能吃一些黑面。甚至有的人拿樹(shù)葉樹(shù)皮來(lái)充饑；衣服就更別提了，即使是破爛不堪的，人們也不舍得丟掉，補(bǔ)了還要再補(bǔ)，補(bǔ)完了還得繼續(xù)穿；住的屋子更是四面透風(fēng)，冬天凍得人們瑟瑟發(fā)抖，夏天又熱的人們汗流浹背。人們就是在這樣艱苦的條件中日復(fù)一日生活的。
可是隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，如今我們的生活越來(lái)越好了！一座座高樓大廈拔地而起，一輛輛小轎車飛速奔馳，一條條柏油馬路平坦整齊。各式各樣的家用電器層出不窮，比如電冰箱，電話，電腦……這日新月異的生活真叫我贊嘆不已！這一切的美好生活都是我們勤勞善良的勞動(dòng)人民用自己的'雙手和智慧建筑起來(lái)的，是我們偉大祖國(guó)的成長(zhǎng)記錄。但是中國(guó)的成長(zhǎng)史也不是一帆風(fēng)順的。20xx年，中國(guó)面臨接踵而至的種種考驗(yàn)：雪災(zāi)，3。14事件以及汶川大地震。這所有的天災(zāi)人禍給本應(yīng)該歡天喜地迎接奧運(yùn)盛世的中國(guó)籠罩上了一層厚厚的陰影。中國(guó)人怕了嗎？沒(méi)有！正是這接踵而至的災(zāi)難讓我們更懂得了什么是“家”的溫暖，它將我們中華各民族的心緊緊連在了一起。正因?yàn)槲覀冎袊?guó)人互幫互助，相親相愛(ài)，所以我們才能克服種種困難，中國(guó)才能發(fā)展的如此美好！
我堅(jiān)信，只要我們手拉手，心連心，緊緊抱在一起，我們中國(guó)的明天一定會(huì)更加美好！讓我們一起為中國(guó)的明天喝彩吧！
四年級(jí)的作文 篇2
我們知道貓有一種讓人羨慕的本領(lǐng)——它能夠捉光老鼠讓人安心睡覺(jué)。
我家沒(méi)有貓，所以老鼠造反了。它的叫聲讓我一夜都睡不安寧。奶奶嘆著氣說(shuō)：“唉，誰(shuí)叫我們沒(méi)有貓呢！”我想了一會(huì)對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我有辦法了。我們可以去借一只貓來(lái)的。”奶奶說(shuō)：“那你去試試看�！�
于是，我就去鄰居家借貓。那位阿姨說(shuō)：“借是可以的。只是這貓不肯跟別人走。你如果把它抱去，等一會(huì)兒它就會(huì)自己跑回來(lái)的`！”我說(shuō)：“那就讓我試試。”我把貓抱回家。剛放下貓，還沒(méi)等我把門關(guān)上，它就逃掉了。我和奶奶趕緊去找。我在那位阿姨家看到了那只貓。于是，我再次向阿姨說(shuō)了借貓的事。征得阿姨的同意，我抱起貓走了。這次，奶奶把貓用繩子拴在樓梯下面。小貓?jiān)诓煌５貟暝�，好象在說(shuō)：“有誰(shuí)來(lái)救救我呀！我怎么這么不幸，沒(méi)有自由！”后來(lái)，它不叫了坐在一旁不知道想什么。我想不管你想什么辦法，今天都得留在我家?guī)椭覀冏嚼鲜蟆?/p>
晚上，那只貓經(jīng)常叫，老鼠嚇得不敢出來(lái)了。我們?cè)僖猜?tīng)不到老鼠的叫聲了。有幾只膽大的老鼠想悄悄地溜出來(lái)偷東西吃。貓兒總是一叫，二撲把老鼠吃掉。
現(xiàn)在，我家再也沒(méi)有那可惡的老鼠了，這得歸功于阿姨家的那只貓。我非常感謝它，因此，我經(jīng)常買些魚(yú)給它吃。
四年級(jí)的作文 篇3
我最喜愛(ài)的一本書(shū)那是什么書(shū)？你想知道嗎？
告訴你吧！我最喜愛(ài)的書(shū)是《我的第一套百科全書(shū)——自然卷》。
這本書(shū)分為四章，第一章主要講的是季節(jié)，第二章主要講的是植物，第三章主要講的是水，第四章主要講的'是天空。這里面的知識(shí)不仿佛像天空、大海一樣嚳深?yuàn)W，一樣神秘。
《百科全書(shū)》在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，使我接觸到了一個(gè)更廣闊的世界，使我看到一個(gè)更藍(lán)的天空。
以前，我寫(xiě)完作業(yè)只能看電視，而現(xiàn)在就不一樣了，我常常翻開(kāi)這本書(shū)，貪婪地吮吸知識(shí)。這樣，不但使寶貴的時(shí)光不再浪費(fèi)了，而且讓我的知識(shí)面更寬闊了，生活更加充實(shí)。
讀了這本好書(shū)，我好象跟著一個(gè)好老師學(xué)科學(xué)、學(xué)知識(shí)。
讀書(shū)，使我感到：世界很大很大，而我們的知識(shí)很少很少。
四年級(jí)的作文 篇4
我的弟弟，今年四歲，大眼睛、小鼻子、圓臉、小嘴，可愛(ài)極了。別看他小，可他還有幾件不為人知的奇特事件呢？
記得有一天，他蹦蹦跳跳地來(lái)我房間，爬到我床上玩。突然，他蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，我發(fā)覺(jué)不對(duì)勁，走過(guò)去一聞。�。∷撼鰜�(lái)了。我不由自主的大叫：“媽！快來(lái)，弟弟在我床上拉屎了！"媽媽趕緊過(guò)來(lái)一看。�。≌胬鰜�(lái)啦！”媽媽叫道，一邊收拾，一邊斥責(zé)第第。我在一旁偷笑。這便是他不為人知的事件之一。
還有一件事，那年他剛滿三歲，是該上學(xué)了�？伤阑疃疾蝗�，喊著：“不去不去，我就是不去！”我的媽媽哄了又哄，好不容易把他勸校門口。可他就是不進(jìn)門，哭著喊著要回家。媽媽拿他沒(méi)折了。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“浩浩不去，我去。學(xué)校里面有好多小朋友可以一起玩。還有好多好吃的零食呢”說(shuō)著，做出要進(jìn)去的樣子。他隨即喊道：“哥哥不要去！不要去！我要去！”說(shuō)著便像離弦的箭一般沖了進(jìn)去。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唱著婉轉(zhuǎn)的歌聲，仿佛在說(shuō)：“這小孩真好哄！”我與媽媽樂(lè)呵呵地看著他上學(xué)去了。
別看他小，可他還十分懂事呢！
那天，我與媽媽、弟弟去沙縣，在車上，由于一路上的顛簸我們很快就睡著了。“叭叭”忽然，一陣?yán)嚷暟盐覀兂承蚜恕Ｔ瓉?lái)是到中轉(zhuǎn)站了��！這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺上了車。沒(méi)有座位！也沒(méi)有人讓座！“老爺爺，坐我位子吧！我站著就行。”我的弟弟招手叫到。我真是羞的`無(wú)地自容。自己竟不如一個(gè)三歲小孩！
這就是我的弟弟，一個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)、又懂事的小孩。
四年級(jí)的作文 篇5
夜深了，文具盒里可熱鬧了！
鉛筆說(shuō)：“你們誰(shuí)有我重要嗎？小主人如果沒(méi)有了我，他可怎么寫(xiě)作業(yè)！我才是最重要的！”
話音剛剛落，一個(gè)細(xì)小的聲音響起：“如果你寫(xiě)錯(cuò)了字，不是還要用我來(lái)涂改嗎？” 原來(lái)是美麗的橡皮小姐��！
黑色水筆輕蔑地看著鉛筆說(shuō)道：“鉛筆小弟啊，你就不要再吹牛了！即使沒(méi)有你，小主人不是照樣可以用我做作業(yè)嗎？”
“我最重要，鉛筆小弟如果寫(xiě)久了，不是還要用我來(lái)把他削尖嗎？”轉(zhuǎn)筆刀哥哥說(shuō)道。
大家吵來(lái)吵去，一天爭(zhēng)不出結(jié)果，第二天再爭(zhēng)，就這樣僵持了很久。。。。。。
終于，在一天的晚上，文具盒忍不住發(fā)話了：“咱們每人都有每人的作用，實(shí)在用不著成天沒(méi)完沒(méi)了地吵��！”
文具們很慚愧，有的說(shuō)：“他說(shuō)的'對(duì)，是啊，沒(méi)錯(cuò)！” 有的說(shuō)：“我們都有各自的用處，不應(yīng)該去驕傲，自滿�。 �
從此以后，文具們齊心協(xié)力：鉛筆努力讓自己一次用的時(shí)間更久一點(diǎn)，橡皮也努力讓自己涂得更加干凈。
終于，在大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作下小主人的學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了！。
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