二年級(jí)優(yōu)秀作文[錦集10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　沈石溪是我喜歡的作家之一，他的很多動(dòng)物小說(shuō)我都一一拜讀過(guò)，讀過(guò)之后的反思過(guò)程就是我的精神成長(zhǎng)的過(guò)程。我有感于他細(xì)膩的描寫筆法，有感于他豐富的想象力，有感于他筆下那一個(gè)個(gè)精神豐滿，姿態(tài)婀娜的動(dòng)物形象，我很想找到和我一起分享的對(duì)象。我的學(xué)生身上多缺乏的是男子漢的氣概，是寬容，是一顆感恩之心，這些學(xué)生所缺的東西都能夠通過(guò)閱讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)里獲得，于是我準(zhǔn)備在班上進(jìn)行沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)推介閱讀。

　　《最后一頭戰(zhàn)象》是我所教語(yǔ)文課本中的一篇文章，以這篇文章為載體，我開始了我的推介活動(dòng)。講《最后一頭戰(zhàn)象》之前，布置學(xué)生對(duì)沈石溪這個(gè)作家進(jìn)行全面了解，在課堂上分享了很多關(guān)于沈石溪的`傳奇經(jīng)歷，比如：沈石溪16歲赴西雙版納傣族村寨插隊(duì)落戶。20歲在當(dāng)?shù)禺?dāng)山村教師。1975年應(yīng)征入伍，1979年開始兒童文學(xué)創(chuàng)作，其動(dòng)物小說(shuō)別具一格，在海內(nèi)外贏得廣泛聲譽(yù)，他本人也被譽(yù)為“中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王”。也分享了沈石溪為了寫好動(dòng)物小說(shuō)，經(jīng)常和動(dòng)物生活在一起的奇妙經(jīng)歷，讓學(xué)生對(duì)這個(gè)作家產(chǎn)生了濃厚的興趣。講完《最后一頭戰(zhàn)象》之后，學(xué)生的手中已經(jīng)悄然多了一本沈石溪的書，我很欣慰。于是，我布置給學(xué)生一項(xiàng)特別的作業(yè)：比比看，沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)誰(shuí)知道的最多。利用閱讀課，開始了《沈石溪小說(shuō)知多少》的大比拼活動(dòng)，學(xué)生們個(gè)個(gè)不甘示弱，拿出看家本領(lǐng)，有的拿書，有的拿從網(wǎng)上下載的資料，有的做手抄報(bào)，將自己知道的小說(shuō)名字和簡(jiǎn)介或者趣事在班上進(jìn)行交流和PK，最后經(jīng)過(guò)層層過(guò)關(guān)，獲勝的那一個(gè)小組竟然一下子和班上其他同學(xué)分享了18本小說(shuō)，這使我所沒(méi)有預(yù)料到的。

　　抓住這個(gè)契機(jī)，將沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)閱讀到底的機(jī)會(huì)來(lái)了，這么多的小說(shuō)里，總有你喜歡的那一本吧！趕快找來(lái)認(rèn)真閱讀吧！

　　我利用每天中午的午后靜悄悄時(shí)間，開始讓我們的學(xué)習(xí)委員在班上朗讀《斑羚飛渡》這本書，臺(tái)上書聲瑯瑯的時(shí)候，臺(tái)下是靜悄悄的一排排聆聽的腦袋，沈石溪，這個(gè)傳奇型的作家用它的動(dòng)物小說(shuō)影響了我的學(xué)生，讓我的學(xué)生能夠坐下來(lái)，慢下來(lái)，聽進(jìn)去，學(xué)進(jìn)去了！

　　之后的一段時(shí)間里，只要是閱讀課，我每每到班里之前，手里拿的都是沈石溪的小說(shuō)，運(yùn)用下課前的15分鐘，我會(huì)把我所讀的這本書中的精彩片段讀給學(xué)生聽，讓學(xué)生在潛移默化中產(chǎn)生閱讀欲望，從而主動(dòng)閱讀。

　　一個(gè)學(xué)期下來(lái)，班里閱讀程度好的同學(xué)可能已經(jīng)讀完了三四本小說(shuō)了，班上不斷有新的沈石溪小說(shuō)出現(xiàn)，這些小說(shuō)都是我和學(xué)生追捧的對(duì)象，沈石溪成了我和學(xué)生們共同的偶像！

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　我做了一個(gè)海底世界，想讓小朋友們知道海里是什么樣子的。

　　我先拿藍(lán)色的粉土做成了圓形，后來(lái)我拿出綠色的粘土搓成了細(xì)細(xì)的海草。

　　后來(lái)我拿出白色、黑色和橙色的粘土，橙色做成它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`身體好它的角，白色和黑色做成眼睛，這是螃蟹。

　　我又拿了紫色、黑色、紅色和粉色的粘土，我用紫色和粉色做成海星的形狀，用黑色做成眼睛，用紅色做成嘴巴。

　　我又拿出黑色、藍(lán)色、白色、紅色的粘土。我拿紅色和黑色做成小魚的形狀，后來(lái)我用藍(lán)色的粘土做黑色小魚的條紋，又用白色做紅色小魚的條紋，又拿黑白色做成眼睛，小魚就完成了。

　　我又拿出藍(lán)色、黑色、白色、黃色的粘土。黃色做成圓圓的殼，藍(lán)色做腳和尾巴，最后用白色做成圓球放在殼上，就成烏龜了！

　　我把它們?nèi)�粘在一張白紙上，并寫上“海底世界”我的小作品就完成了。你們喜歡嗎？喜歡就動(dòng)手做出你們喜歡的海底世界吧！

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　每次的小記者活動(dòng)我都非常期待。今天的活動(dòng)是“蘭臺(tái)小令史”。首先，王老師給我們介紹了一下什么是“蘭臺(tái)”什么是“令史”，蘭臺(tái)就是放檔案的桌子，有差不多一米四高的長(zhǎng)方形桌子，而管理檔案、編寫檔案的人就是令史。介紹完這些，問(wèn)我們最早的'檔案館在什么年代？最早的檔案是什么樣子的？我國(guó)著名的檔案館在哪里？小朋友們都很踴躍的回答，見識(shí)到小朋友們的知識(shí)量都很豐富，而我什么都不知道，看來(lái)以后要多看各種各樣的課外書，開闊自己的視野。

　　最后的環(huán)節(jié)，是老師讓我們寫上自己的夢(mèng)想，可以在這里存放，20年后拿著身份證來(lái)查找。我想：過(guò)了20年，我都30歲了！我會(huì)是什么樣子了？還會(huì)記得今天嗎？我邊想邊寫，讓現(xiàn)在的自己跟20年后的自己對(duì)話，寫完后我就小心翼翼地把它裝進(jìn)信封，寫上自己名字，等待20年后的自己來(lái)拆封。

　　最后王老師說(shuō)要帶我們?nèi)�幾個(gè)地方參觀。我非常的高興，急忙排到隊(duì)伍里去。我們?nèi)タ戳恕秮?lái)氏家譜》和《古譜》，讓我看到古時(shí)候的書籍是這個(gè)樣子的，書寫格式跟現(xiàn)代完全不一樣。然后就去查閱大廳啦！我非常的興奮！因?yàn)槟芸吹桨职謰寢尩慕Y(jié)婚照。看到了結(jié)婚照，我忽然覺得，爸爸媽媽那時(shí)候結(jié)婚似乎比現(xiàn)在還老！現(xiàn)在反而變年輕了！

　　啊！今天的活動(dòng)太好玩了，既見識(shí)得了一些關(guān)于檔案的知識(shí)，還看到了爸爸媽媽的結(jié)婚照！很充實(shí)的一下午。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　一天早上，有幾個(gè)孩子脫掉厚厚的棉襖，沖出家門去尋找春天。春天好像一個(gè)頑皮的小男孩在和冬天捉迷藏似的，可好玩了。

　　過(guò)了幾天，下了一場(chǎng)傾盆大雨，小燕子剪開了春天的大門。里面有紅花綠草和楊柳在春風(fēng)的指導(dǎo)下翩翩起舞，還有排成人字的大雁從南方回歸杭州的懷抱。這讓我想起了一句話“南燕雙歸萬(wàn)戶春”。

　　我在西湖邊騎著自行車，聽到了陣陣?guó)B鳴聲，讓我想起了詩(shī)人孟浩然《春曉》里的'詩(shī)句寫道：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！泵涝铡�

　　讓這首詩(shī)帶我們進(jìn)入春天，去領(lǐng)略春天的美麗景色吧！

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　星期天，媽媽要到街上去買菜，便對(duì)我說(shuō)：“你到家附近的商店里去賣鹽，家里的鹽沒(méi)有了。”說(shuō)著，給了我一塊錢，就上街去了。

　　我拿著錢飛快地跑到商店里買了一袋鹽，我回家的'時(shí)候，不小心把裝鹽的袋子給撕破了，里面的鹽全灑了出來(lái)，我把鹽揀回袋子里，可卻發(fā)現(xiàn)，鹽都變的黑黑的了，臟死了。我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“對(duì)了，洗鹽！”于是，我在鍋?zhàn)永镩_了一點(diǎn)自來(lái)水，把一袋鹽全部倒了進(jìn)去，把鍋蓋蓋了上去，過(guò)了幾分鐘后，鹽果然變得白一些了，我心里想：“再過(guò)一會(huì)鹽肯定會(huì)變得雪白雪白，等媽媽回來(lái)，一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的�！蔽野彦伾w蓋上后，就去玩了，媽媽回來(lái)后，打開鍋蓋一看，對(duì)我說(shuō)：“蔣靈羽，這鍋里的是什么呀？”我跑過(guò)去一看，頓時(shí)傻了眼，不好意思的對(duì)媽媽說(shuō)：“我洗的鹽變成水了。”媽媽聽后，邊笑邊說(shuō)：“鹽怎么能洗呢！真是太好笑了，哈哈哈！”你覺得我傻嗎？

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”你知道這是哪個(gè)季節(jié)嗎？對(duì)了，這是美麗的春天。

　　春天來(lái)了！燕子從南方飛回來(lái)了！燕子穿著黑白相間的衣服，小燕子一邊飛一邊叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！……”。

　　春天來(lái)了，柳樹吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，柳條隨著風(fēng)擺動(dòng)，好像小女孩兒在梳理自己的長(zhǎng)頭發(fā)，又像在給我們打招呼，真是美極了！花兒們也不甘示弱紛紛開放了。有粉的'似霞的桃花，還有黃的賽金的迎春花……花兒不僅美麗還散發(fā)出陣陣花香，花的香味吸引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶，它們?cè)诨▍仓幸黄鹂鞓?lè)地捉迷藏。正在做著美夢(mèng)的小草被這熱鬧勁吵醒了，從土里探出頭來(lái)，伸了個(gè)懶腰、揉了揉眼睛，仿佛給大地穿上了一身綠衣服。小朋友們紛紛走出家門，有的去郊游，有的在草地上做游戲，玩得可高興了！

　　這就是我找到的春天，你找到了嗎？

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我就是與這句話結(jié)伴到現(xiàn)在。

　　從幼兒時(shí)代，我就與書有了很大的感情。按我的話說(shuō)，他就是我的同學(xué)，我的朋友，我的老師，我一生的伴侶。

　　隨著時(shí)間慢慢的溜走，我從一個(gè)什么都不知道的小baby成了一個(gè)知識(shí)好學(xué)的小女孩，我的朋友書一路陪著我直到現(xiàn)在，三歲時(shí)，我竟會(huì)背6首詩(shī)。

　　書中自有黃金屋。自從有了書我的學(xué)習(xí)便不斷上升，作文也從垃圾堆滾到了環(huán)保區(qū)，寫了一篇征文，還得了獎(jiǎng)。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，每當(dāng)我捧起書，我便津津有味的讀著，如饑似渴的讀著，廢寢忘食的讀著。現(xiàn)在讀書已經(jīng)成為了我最大的樂(lè)趣。

　　我每天都要讀書，如果哪一天不讀，便會(huì)覺得少了點(diǎn)什么，哦!看書！即便是11點(diǎn)，我也會(huì)爬起來(lái)把書看完，每天讀書已經(jīng)成為了我生活中的`一部分。如果不讀書我便會(huì)寢食難安。

　　茶雖香，但不醉人；牛奶咖啡雖好，但有苦澀；紅酒雖純，但傷害人的身體。而書，他給予我知識(shí)，賦予我力量。他還能陶治人的情操，豐富人的思想，給予人享受，讓人得到意想不到的收獲！今天，我在書中遨游；明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　早上，小白兔在院子里種了許多白菜。過(guò)了幾天，他發(fā)現(xiàn)白菜上有很多菜蟲。菜蟲正津津有味地吃白菜，白菜都快被菜蟲吃光了。小白兔心想：我的白菜生病了，我得馬上打電話請(qǐng)醫(yī)生。

　　小白兔先打給啄木鳥阿姨說(shuō)：“啄木鳥阿姨，我的白菜生病了，你來(lái)幫我捉蟲子吧！”啄木鳥阿姨為難地說(shuō)：“對(duì)不起，我只會(huì)捉樹里的`蛀蟲，你還是找別人幫忙吧！”接著，小白兔打給貓頭鷹叔叔說(shuō)：“貓頭鷹叔叔，我的白菜生病了，你來(lái)幫我捉蟲子吧！”貓頭鷹叔叔不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我只會(huì)捉夜里的田鼠，你還是找別人幫忙吧！”然后，他又打給青蛙弟弟說(shuō)：“青蛙弟弟，我的白菜生病了，你來(lái)幫我捉蟲子吧！”青蛙弟弟低著頭說(shuō)：“對(duì)不起，我只會(huì)捉田里的害蟲，你還是找別人幫忙吧！”這次，小白兔一連請(qǐng)了三個(gè)醫(yī)生都不能幫忙，他急得快哭了。就在這時(shí)，小白兔靈機(jī)一動(dòng)，想起了螳螂哥哥。他又去打電話，打給螳螂哥哥說(shuō)：“螳螂哥哥，我的白菜生病了，你來(lái)幫我捉蟲子吧！”螳螂哥哥爽快地說(shuō)：“好，我馬上就來(lái)！”不一會(huì)兒，螳螂哥哥真的來(lái)了。他來(lái)到小兔子的院子里一看，哇，白菜快被菜蟲吃光了！螳螂哥哥揮起螳螂拳說(shuō)：“菜蟲們，你們的末日到了！”說(shuō)完，他就用螳螂拳把菜蟲吃得一干二凈。

　　小白兔看到這一幕，開心地說(shuō)：“謝謝你，螳螂哥哥�！斌�螂哥哥說(shuō)：“不用謝！捉菜蟲是我的本職工作哦！”

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

　　在一次“手拉手”活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了你們——貴州昆寨鄉(xiāng)小學(xué)。后來(lái)聽媽媽說(shuō)，在茫茫人海中，我們相識(shí)，這就叫緣分。

　　雖然我們沒(méi)見過(guò)面，但是我覺得你們好熟悉。黝黑的皮膚，彎如月牙的眉毛，咧開的小嘴時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中。通過(guò)書信，我知道你們是很獨(dú)立的孩子，你們的學(xué)習(xí)和生活是那么艱苦。有的小朋友天沒(méi)亮就起床，摸著黑來(lái)上學(xué)。校舍破爛不堪，有時(shí)還得伴著風(fēng)聲雨滴上課。比起你們，我很慚愧。我們這些衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小公主、小皇帝”在爸爸媽媽的'呵護(hù)下長(zhǎng)大，受不了一丁點(diǎn)兒的苦。我常問(wèn)媽媽：“同在一片藍(lán)天下，為什么有那么大的差別？”媽媽輕聲地說(shuō)：“孩子，只要你好好學(xué)習(xí)，以后全天下的孩子都一樣幸福。”我一開始還不理解這句話的意思，但現(xiàn)在我長(zhǎng)大了。我明白了……

　　朋友，遠(yuǎn)方的朋友，讓我們一起努力，互相學(xué)習(xí)，相互幫助，建設(shè)祖國(guó)美好家園。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10

　　我們班來(lái)了兩個(gè)新生，是來(lái)夏令營(yíng)的。聽說(shuō)，下個(gè)學(xué)期也要來(lái)我們學(xué)校讀書。著兩個(gè)新生男的叫應(yīng)俊超，班上的應(yīng)航彬、王超毅、鄭佳俊三人的`名字合為一。女的叫余秀秀，長(zhǎng)得還可以，不過(guò)皮膚太黑了我們班上的女生數(shù)她最黑了吧！她這人的個(gè)性很奇怪，上課老開小差，（夏令營(yíng)剛開始的時(shí)候）昨天吃早飯的時(shí)候，她無(wú)緣無(wú)故地哭了起來(lái)，人家問(wèn)她干嘛她一聲不吭，叫我們無(wú)可奈何。晚上，老師吩咐我叫她26個(gè)字母，誰(shuí)知道，她一點(diǎn)都不自覺，，我好不容易用老師教我們的好辦法耐心地去教她了，哎呀！真是不知好歹的女同學(xué)，我已經(jīng)夠努力了，她竟然不聽，我氣死了。我便說(shuō)：“秀秀，你快點(diǎn)，一會(huì)兒要默寫了，快點(diǎn)，你要注意a、d、h還有幾個(gè)字母要有小尾巴，要不然就大錯(cuò)特錯(cuò)了，還有Gg和Jj要分開來(lái)，不要“吉”，26個(gè)字母里面沒(méi)有“吉”�。�？”誰(shuí)知道，我跟你說(shuō)的這番話都白說(shuō)了，她的回話是：“知道了！”一舉兩得�！澳悄憔涂鞂懓��！惫�然不出我的所料，話都白說(shuō)了，一句未聽！亂寫亂寫，糊瀝糊涂，肯定是老師經(jīng)常說(shuō)的那句話“精力不集中��！”真氣人，我終于“嘗”到了當(dāng)老師的滋味！

　　不過(guò)，那應(yīng)俊超還挺不錯(cuò)的，叫他背就背，非常聽話，一心一意，不過(guò)字不太好，他是我同桌，他的一筆一劃我都看得清清楚楚，他太肥了一點(diǎn)，其余的還是慢慢了解吧。

　　我們就是有風(fēng)格，有新生就好好對(duì)待，過(guò)幾天，新生肯定就會(huì)變成文明禮貌的同學(xué)了。

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