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八年級(jí)作文（實(shí)用9篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
不知為何，在這心煩意亂時(shí)，心中感覺(jué)突發(fā)靈感。其實(shí)，很早的時(shí)候，我就想要?jiǎng)?chuàng)作一篇屬于自己的文章，但由于沒(méi)有時(shí)間，所以無(wú)法實(shí)現(xiàn)，也一直沒(méi)有嘗試。但沒(méi)想到在這嘈雜的環(huán)境之中，竟然生出一絲創(chuàng)作的念頭，想到便做。剛剛寫(xiě)完一小段，一位同學(xué)經(jīng)過(guò)，站在我身邊，可能是由于我把本子放得不易看清的緣故吧，那位同學(xué)站了一小會(huì)兒，便被我發(fā)覺(jué)了，隨即用手去遮擋，那位同學(xué)可能是因?yàn)楹闷姘桑瑘?zhí)意想要看，我便一邊用手遮擋一邊口中說(shuō)道：私人筆記，禁止觀看。那位同學(xué)無(wú)奈走開(kāi)。被打攪得沒(méi)有了繼續(xù)寫(xiě)的心情，便邀了一個(gè)朋友到校園內(nèi)散心。吃過(guò)飯，趴在教室門(mén)口的欄桿上，感到無(wú)聊，便回到自己座位。拿出了英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，卻只是盯著潔凈的頁(yè)面發(fā)呆，發(fā)覺(jué)自己并沒(méi)有心情寫(xiě)作業(yè)，這與往常是不同的。以往這個(gè)時(shí)候，只要一有空閑，我便會(huì)在座位上寫(xiě)作業(yè)，預(yù)習(xí)功課。只有實(shí)在無(wú)事可做時(shí)，才離開(kāi)座位�？涩F(xiàn)在，我卻身感乏力，就連拿起筆都似乎感到是在嚴(yán)重耗費(fèi)僅剩的分毫體力。但如果我不表達(dá)出自己此時(shí)此刻自己的心情，又感到實(shí)在可惜。所以，我應(yīng)將自己此時(shí)此刻的.心情印在這上面。
回想，剛剛從小學(xué)升入初中，那時(shí)的自己，在老師眼中絕對(duì)是一流的差生，曾被老師多次罰寫(xiě)檢討。那時(shí)的自己，感到所謂的友情是重要的，所以，在友情與學(xué)習(xí)之間，我毫不猶豫地選擇了友情。那時(shí)，我覺(jué)得自己成功了，覺(jué)得在學(xué)校在同學(xué)面前很抬地起頭。在被老師批評(píng)時(shí)，不但不覺(jué)得慚愧，反而還覺(jué)得是自己有能力的體現(xiàn)。只是，當(dāng)我拿起了電話(huà)，撥通了我父親的電話(huà)號(hào)碼，不知怎的，那往常熟悉的電話(huà)按鍵，此時(shí)卻是那么的陌生，此時(shí)此刻，那往常靈巧的手，此時(shí)卻是那么的沉重。就像有一支管子，從我的胸膛只插入我的心臟，隨著我每按一下，都仿佛抽走了我的血，使我喘不過(guò)起來(lái)。當(dāng)電話(huà)那邊傳來(lái)父親那熟悉卻又充滿(mǎn)關(guān)懷的聲音時(shí)，平時(shí)我與父親交談時(shí)的輕松不知哪里去了，就連說(shuō)話(huà)時(shí)嘴唇都在不由自主地顫抖。因?yàn)槲覟槲乙郧暗乃魉鶠�，為以前的幼稚，而感到后悔。我后悔沒(méi)有聽(tīng)父親的話(huà)；我后悔沒(méi)有聽(tīng)老師的悉心教導(dǎo)；我后悔對(duì)不起家中日夜期盼自己成才的二位老人。我的淚水不由自主地奪眶而出。從那以后，我決定改變自己。因?yàn)槲乙獮樽约贺?fù)責(zé)任；我要為父親分擔(dān)憂(yōu)愁；我要讓老師重視與我；我要讓日夜在家中期盼我的二位老人看到他們的期盼終于沒(méi)有白費(fèi)。
現(xiàn)在的我，已厭倦了那些所謂稱(chēng)兄道弟的生活，所以我決定要刷新自己，但我并不否認(rèn)曾經(jīng)所犯的過(guò)錯(cuò)。現(xiàn)在的我，已決定走入現(xiàn)實(shí)中，接受現(xiàn)實(shí)的洗禮，體會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)了殘酷，才會(huì)感受到生活中的點(diǎn)滴溫暖。
八年級(jí)作文 篇2
今天一整天，我都過(guò)得心驚膽戰(zhàn)。事情的起因還得從昨天說(shuō)起。
昨天是星期天，聽(tīng)說(shuō)雨山湖公園正在舉辦菊花展，一向喜愛(ài)菊花的我，吃過(guò)早飯就奔公園去了。當(dāng)我到達(dá)公園大門(mén)口時(shí)，突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音：“梅林，你也來(lái)看菊花呀？”
我回頭一看，原來(lái)是同學(xué)楊芳�！笆堑模堑�，你也來(lái)啦！”我連忙熱情地回應(yīng)道。
“太好了，我們一起去賞菊吧！”說(shuō)著，楊芳大方地拉起我的手，又加了一句，“人多，不要把我弄丟了�！�
就在我們一起手拉手?jǐn)D在人群里高興地賞菊時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)班主任汪老師也來(lái)了，此刻他正在欣賞由數(shù)十盆菊花構(gòu)成的兩個(gè)巨大的半圓形的桔瓣。我想拉楊芳閃過(guò)去，不料眼尖的汪老師還是發(fā)現(xiàn)了我們。汪老師“意味深長(zhǎng)”地朝我們看了一眼，又禮節(jié)性地點(diǎn)點(diǎn)頭，就又賞他的菊花去了。而我和楊芳卻沒(méi)了賞菊的興致，因?yàn)橥衾蠋熢诎嗌隙啻螐?qiáng)調(diào)，男女同學(xué)要保持距離，以免分散精力，影響學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我和楊芳手拉手一起來(lái)賞菊，算不算過(guò)分親密呢？要是汪老師追究起來(lái)，我們跳進(jìn)黃河也洗不清��！于是，又胡亂看了幾個(gè)景點(diǎn)后，我們就分手回家了。
就這樣，今天一到學(xué)校我就心驚膽戰(zhàn)，生怕汪老師問(wèn)起昨天的事。好在上午第四節(jié)課才是語(yǔ)文，汪老師代兩個(gè)班的語(yǔ)文課，就是想問(wèn)也沒(méi)有時(shí)間。想到這兒，我的心才稍稍平靜了一些。
第四節(jié)課的鈴聲響了，汪老師健步走進(jìn)教室。
“今天我們繼續(xù)欣賞朱自清的散文《春》。這篇課文上周我們就已講過(guò)，現(xiàn)在有幾個(gè)問(wèn)題需要探究一下。在探究前，我想請(qǐng)同學(xué)背誦一下有關(guān)段落——背誦這篇課文的要求上周就已經(jīng)告訴同學(xué)們了�！蓖衾蠋煉咭暳艘幌氯啵詈蟀涯抗馔Ａ粼谖疑砩�，“梅林，請(qǐng)你起來(lái)背誦‘春風(fēng)圖’這一段。”
完了，我的.心驚膽戰(zhàn)應(yīng)驗(yàn)了。昨天回家后，課文我倒是背了，但只背熟了前幾段，這一段卻并沒(méi)有背熟。在同桌的小聲提示下，我勉強(qiáng)把這段課文背了出來(lái)。
“坐下吧，以后還要在學(xué)習(xí)上多下功夫，把心思都用在學(xué)習(xí)上�！甭�(tīng)了汪老師的話(huà)，我更加心驚膽戰(zhàn)，這不明擺著是批評(píng)我昨天和女生在一起的事嗎？
沒(méi)想到，中午吃飯的時(shí)候，爸爸忽然問(wèn)了我一句話(huà)：“最近跟同學(xué)相處得怎么樣啊？”聽(tīng)爸爸說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，再看看他的神態(tài)，我丈二和尚摸不著頭腦，只是心虛地說(shuō)：“還好呀，沒(méi)和同學(xué)鬧別扭�！薄澳蔷秃�！”我感覺(jué)爸爸話(huà)里有話(huà)，可一時(shí)又說(shuō)不清他的話(huà)外音是什么。就這樣，在心驚膽戰(zhàn)中我只吃了個(gè)半飽，就放下碗筷去我的房間了，因?yàn)槲遗氯f(wàn)一爸爸再說(shuō)出點(diǎn)什么來(lái)，我不好應(yīng)付。
回到學(xué)校，一下午的時(shí)間，我都在心驚膽戰(zhàn)中度過(guò)：生怕汪老師找我談話(huà)，生怕同學(xué)們說(shuō)我閑話(huà)，生怕楊芳會(huì)受到同學(xué)們的非議。
難道和女生拉一下手真有那么不可饒恕嗎？在幼兒園時(shí)不是很提倡的嗎？長(zhǎng)大了，就應(yīng)忌諱？
八年級(jí)作文 篇3
過(guò)路的車(chē)輛駛?cè)�，卷起一層薄薄的沙土，彌漫在腳跟。
我有些失魂落魄地走著，肩上仿佛有沉重的擔(dān)子壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，手腳涼涼的，仿佛有一絲尖銳的冰涼游走在我的血脈中，一下消失，一下又出現(xiàn)。感覺(jué)整個(gè)人都掉入了冰窖，但又不只是身體上的冷，是心冷。
這一次的考試數(shù)學(xué)考得極其糟糕。本來(lái)試卷就簡(jiǎn)單，大多都是高分，自己的數(shù)學(xué)卻和其他人拉開(kāi)了巨大的距離，將其他學(xué)科的分值拉低。接近百位的名次看得我有些心驚。寒意也就順著腳底慢慢涌了上來(lái)，將我一點(diǎn)點(diǎn)吞噬。
綠色的燈在不斷地閃爍著，灼痛了我的眼。我抿著唇就拉緊書(shū)包帶，踏著倒計(jì)時(shí)的路燈，準(zhǔn)備沖過(guò)去，腳步匆匆，一輛輛車(chē)子就從不遠(yuǎn)處飛馳而過(guò)，卷起了一層薄風(fēng)。
綠燈閃了幾下，“3，2，1……”我奔到了中央，干凈的石板路平坦地鋪在地上，矮矮的石墩立在兩旁，我無(wú)暇欣賞。各輛車(chē)子等著排成一排，不覺(jué)眼睛有些酸痛。紅色的路燈冷冷地立在那里，似乎冷冷的.看著我。
突然覺(jué)得，從學(xué)校到家的路程，就像一段時(shí)光。我在過(guò)馬路的時(shí)間就是在經(jīng)歷一場(chǎng)挫折——今天考試失敗的挫折。我先前的沮喪難過(guò)，忽略了風(fēng)景，忽略了挫折沿途的美好。我只被挫折帶來(lái)的巨大難過(guò)而湮沒(méi)，然后就像被卡在中央，前進(jìn)難，后退不了。
如果我拋棄后悔，繼續(xù)努力的話(huà)，會(huì)不會(huì)渡過(guò)去？我心想著。應(yīng)該也不晚吧。我挪動(dòng)腳步，遲疑過(guò)后向馬路那邊奔過(guò)去，紅燈越發(fā)耀眼，差幾步路時(shí)，車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，清晰的發(fā)動(dòng)聲傳入我的耳朵里，清晰地回想。我更加緊了腳步，在車(chē)子慢慢開(kāi)動(dòng)離我越近時(shí)，閃身躲過(guò)了紅燈的注視，亦平安到達(dá)了馬路這頭。
心里涌上來(lái)的，五味陳雜。只是握緊了手，攥緊了書(shū)包帶。睜眼看著車(chē)子恢復(fù)正常運(yùn)行開(kāi)過(guò)去，刮起一層薄薄的沙土，停留在腳跟。
露齒一笑，突然想起一句話(huà)：人類(lèi)最大的敵人不是困難，而是自己。
一場(chǎng)挫折算什么，就如同過(guò)一條馬路。雖有驚險(xiǎn)和煙塵，但只要維持信心和勇氣多加努力便可不被困在其中。度過(guò)便是微微一笑。如果自己都失去了勇氣，就會(huì)長(zhǎng)期困在其中，前后兩難，連自己都迷失了方向，只被匆匆的過(guò)路亂花了眼。
一條短短的馬路，一條恒久不變的哲理，生活需要真性情，也需要從不同的事例中尋找出同樣的道理。
八年級(jí)作文 篇4
“動(dòng)人旋律，身臨其境”
——題記
每一首歌都有她的故事，每一句歌詞都有她的背景，用心去體會(huì)，你會(huì)覺(jué)得仿佛就在其中，有著難以言語(yǔ)的感覺(jué)。
疲憊的時(shí)候，我會(huì)選擇聆聽(tīng)；開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)選擇聆聽(tīng)；放肆的時(shí)候，我會(huì)選擇聆聽(tīng)；思考的時(shí)候，我會(huì)選擇聆聽(tīng)。有人說(shuō)聆聽(tīng)什么？我說(shuō)，聆聽(tīng)另一個(gè)世界的自己。
下課，疲憊時(shí)，我會(huì)拿出耳機(jī)，讓內(nèi)心有所解放，一天的壓力，一天的`努力，到這一刻什么都不是，只是自己聽(tīng)著自己愛(ài)聽(tīng)的歌，只是自己在壓抑的空間中的一種解脫，因?yàn)橐魳?lè)不知不覺(jué)的走入心中，讓我離不開(kāi)她，讓我愛(ài)上，什么是音樂(lè)！
在外游玩時(shí)，我的耳朵總掛著耳機(jī)，用好心情去聆聽(tīng)，這時(shí)，再悲的歌兒，也有不一樣的情愫，好像都和我一樣快樂(lè)，一樣以激動(dòng)興奮的眼光去看周?chē)娘L(fēng)景，這好像真的就不一樣了！
也有好幾次，成績(jī)單的下發(fā)，讓我失望之極，我會(huì)一個(gè)人，用音響幻聽(tīng)這屬于我的音樂(lè)，在心目中，每一個(gè)人都有自己喜歡，對(duì)自己意義不同的音樂(lè)，而這一刻，這些音樂(lè)向我述說(shuō)著，沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)加油，不要放棄，相信自己可以！我會(huì)問(wèn)，真的可以嗎？她回答說(shuō)，一定可以。只要不放棄！所以我在繼續(xù)努力！
長(zhǎng)大了，每個(gè)人都有自己的小秘密，這些秘密也會(huì)壓著自己的心臟，想問(wèn)題的時(shí)候，我也喜歡聽(tīng)著歌，特別是寫(xiě)日志時(shí)，我也會(huì)用音樂(lè)找回靈感，屬于我的靈感！
真的離不開(kāi)音樂(lè)，雖然爸媽說(shuō)這樣不好，但我還是喜歡，我總能體會(huì)歌曲中的景象，很美，可以看到美麗的春天，可以體會(huì)炎熱的夏天，可以閑逛在凄涼的秋天，可以欣賞安靜的冬天，這一切的景象都是音樂(lè)帶給我的，真的很美！
那陣陣的的歌聲由遠(yuǎn)至近，再次讓我沉醉，有你真好！
八年級(jí)作文 篇5
一個(gè)溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵(lì)，都足以變成一個(gè)人心中的蜂飛蝶舞、水綠青山，這是愛(ài)的表現(xiàn)。而這愛(ài)則是父母，家人之間的愛(ài)。則這些愛(ài)不為稀奇！
在世界的任何一個(gè)地方都存在著愛(ài)，只是我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)罷了。其實(shí)，就算是與陌生人之間也存在著愛(ài)。
在我學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中，最是讓我難忘的是一個(gè)素不相識(shí)的人。他給我的愛(ài)就像父母給我的差不多，都是那么的可貴，那么的真誠(chéng)。他是一個(gè)具有“救死扶傷”崇尚醫(yī)德的人。
那是上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們從小學(xué)就是住在學(xué)校里的。所以就算身體有些不舒服也只能告訴了王老師。那天晚上，我睡在床上，忽然臉上感覺(jué)不知什么東西。摸著有點(diǎn)像水，我猜不會(huì)是血吧！睡在我旁邊的人知道了，她趕緊起床去告訴老師了。我不知是得了什么病，鼻子突然流血不止。王老師趕緊帶著我趕去了醫(yī)院，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)昏迷不醒了。當(dāng)然，一把我送到醫(yī)院，老師就打了電話(huà)通知了我爸媽。第二天醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上，這才知道我已經(jīng)住院了。床邊坐著媽媽和其他人，全部都圍著我。她們見(jiàn)我醒來(lái)，都連忙問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，還有哪里不舒服。他們左一句右一句地說(shuō)，聽(tīng)得我耳朵都忙不過(guò)來(lái)了。
就在這時(shí)，一位個(gè)子不高，身著白大褂的醫(yī)生進(jìn)來(lái)了。他示意我媽媽和其他人不要大聲說(shuō)話(huà)。然后走近我，來(lái)到我身邊，躬下身子，用手撫摩著我的頭，親切地說(shuō)：“你身體太弱了，要好好養(yǎng)病，以后可要注意鍛煉身體！”我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲說(shuō)：“謝謝叔叔�！边@時(shí)我才看清楚，他臉頰清瘦，額頭深刻著皺紋，兩眼布滿(mǎn)了血絲。他又關(guān)心的說(shuō)了幾句，然后就走開(kāi)了。突然，我驚訝地發(fā)現(xiàn)所有在場(chǎng)的人都沉默不語(yǔ)，并且眼里都像是含著淚花。我不知道發(fā)生了什么事，我忙問(wèn)道：“媽媽?zhuān)銈冊(cè)趺戳�？”這時(shí)媽媽才說(shuō)出了昨晚那感人的一幕。
原來(lái)我被送進(jìn)醫(yī)院后，那位醫(yī)生正準(zhǔn)備回家吃飯。但見(jiàn)送來(lái)一個(gè)急救病人，便果斷地說(shuō)：“快送急救室！”說(shuō)罷，就快步跟了進(jìn)來(lái)。經(jīng)檢驗(yàn)，我還需要輸血，但醫(yī)院儲(chǔ)備的血沒(méi)有了。這時(shí)，在場(chǎng)的人都要輸血，可我的`血型是o型，那些人都不是啊！正在這緊急時(shí)刻，那位醫(yī)生伸出左臂，毅然地說(shuō)：“王老師，你上個(gè)月才抽300毫升血，再要抽，你受得住嗎？”聽(tīng)到這里，我已經(jīng)是熱淚盈眶，再也抑制不住了心情的激動(dòng)，便問(wèn)：“后來(lái)還是他給我輸?shù)难獑�？”“嗯！”媽媽不禁流出了眼淚。滿(mǎn)屋子人的眼睛都濕潤(rùn)了。
顯然我與那位醫(yī)生只有一面之緣，但他那種只為別人，不顧自己的崇高醫(yī)德，卻給我留下了難忘的印象。雖然那只是一件小小的事，但足以體現(xiàn)人間的真愛(ài)了。
八年級(jí)作文 篇6
春日的柔風(fēng)吹開(kāi)了一年新的輪回。春陽(yáng)正暖，枝枝葉間透露出的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光像碎了一地的星星，一串星星可不就是一串回憶。
春
大樹(shù)發(fā)芽了，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片生機(jī)盎然，美麗至極。5歲的我在樹(shù)下歡快的玩耍，仰望著大樹(shù)，用稚嫩的童聲問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁创髽?shù)長(zhǎng)得比我高呢？”媽媽笑了：“因?yàn)槟氵�小，大樹(shù)比你大好多歲呢。”我托著腮，仰望著大樹(shù)心里想著等我長(zhǎng)大了，也要像大樹(shù)那樣高。仰望著大樹(shù)，我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)。
夏
夏天，大地像蒸爐一樣到處充斥著炎熱。我坐在樹(shù)下，極不情愿地做著功課。大樹(shù)濃密的樹(shù)葉為我撐起一片綠蔭，使人在這酷熱中得到些清涼。不覺(jué)微風(fēng)拂面，滿(mǎn)樹(shù)的枝丫都搖曳起來(lái)，透出斑斑日影，若隱若現(xiàn)，我仰望著大樹(shù)，沉醉其中，心中煩惱頓逝等到再次回眸仰望它時(shí)，它仍是一片挺拔，盡職地為人們遮風(fēng)擋雨無(wú)怨無(wú)悔。仰望大樹(shù)，我懂得了奉獻(xiàn)。
秋
時(shí)光柳絮般散去，秋意來(lái)到了大樹(shù)的周?chē)?shù)木的葉子已經(jīng)凋落。我繞過(guò)老樹(shù)，回眸間竟然發(fā)現(xiàn)初秋的陽(yáng)光透過(guò)漸黃的樹(shù)葉，樹(shù)被照的一絲透亮，綠意澄澈。大樹(shù)的葉子已隨風(fēng)散去，卻不失生機(jī)，13歲的我也要去私立上學(xué)，仰望著大樹(shù)空蕩蕩的枝干，悲傷之意激起我心頭陣陣漣漪。大樹(shù)好像看出了我不愿離家，枝丫颯颯的發(fā)出聲響，仿佛在安慰我似的。仰望大樹(shù)，我理解了堅(jiān)強(qiáng)。
冬
屋外，白色的雪花飄個(gè)不停，冰冷的氣息在周?chē)�。大地�(fù)Q了一身銀裝，我望向窗外，那棵大樹(shù)依然在瑟瑟的`寒風(fēng)中站立著，無(wú)不顯示著它絕不向寒風(fēng)低頭的決心，透露著拼搏的勇氣，我的心被震撼了，仰望著大樹(shù)，我學(xué)會(huì)了勇敢。
不急于成長(zhǎng)于春，不煩于炎熱于夏，不悲于落葉于秋，不懼于寒凍于冬。在我的成長(zhǎng)之路上，大樹(shù)教會(huì)了我許多，讓我不低頭，堅(jiān)強(qiáng)地走下去，我希望可以一直仰望著大樹(shù)，盡情暢想我的未來(lái)……
八年級(jí)作文 篇7
睡夢(mèng)中，迷迷糊糊地聽(tīng)到水滴撞擊窗臺(tái)上不銹鋼板的聲音；拼命的張開(kāi)仿佛千斤沉的眼皮想一探究竟，卻怎么也敵不過(guò)濃濃的睡意；任憑那聲音在耳朵邊想起，直至一陣涼風(fēng)把我吹醒。
立秋后，這雨便沒(méi)完沒(méi)了的'下著；昨夜洗的衣服今早是怕干不了了。害我還得穿著已經(jīng)穿了兩天的衣服去上班；然而這秋風(fēng)也是多情的，總是夾雜著一些憂(yōu)，些許愁，使人也變得多愁善感了起來(lái)。
揉揉眼睛，探頭探腦地望向窗外，雨下得不大，就是綿綿不斷；一些常青樹(shù)的樹(shù)葉在這雨中變得更加翠綠，風(fēng)吹過(guò)，便蕩起了綠波；秋雨洗去夏日的炎熱和慵懶，看著這景象使我不覺(jué)也越精神了起來(lái)。
雨總是伴著秋的到來(lái)而變得有意思，變得有意境；花草樹(shù)木無(wú)需再受夏日的折磨，此時(shí)此刻便都活躍，清爽，精神了起來(lái)。你看樹(shù)葉上的雨水，那葉總是有意翻騰著不讓風(fēng)把它吹走；它要好好的，長(zhǎng)長(zhǎng)的洗個(gè)澡，好好梳妝梳妝。我想綿綿的秋雨是不會(huì)讓它們失望的吧。
只顧著看雨，卻忘了洗漱�？吹铰飞系男腥艘矟u漸多了起來(lái)，于是把目光從外面拖到房間；把思想歸位，趕緊穿衣洗漱該上班去了。
八年級(jí)作文 篇8
冬日的天，帶著些許的寒風(fēng)，我們走在上班的路上，感覺(jué)卻是暖暖的，就好像有股暖流流淌進(jìn)了心里……
感恩——從我踏進(jìn)這家酒店起，這兩個(gè)字一直在我的心中圍繞。
但，此刻我想說(shuō)，感恩已經(jīng)不能表達(dá)我心中的情感了，千言萬(wàn)語(yǔ)最終只能化成一句謝謝！感謝中心領(lǐng)導(dǎo)為我們所做的一切 ，為我們想的面面俱到，像大家長(zhǎng)一樣做著無(wú)聲的關(guān)懷。
工作了一整天，下班后回到“家”——這棟新建在五角場(chǎng)商圈附近的新員工宿舍讓我們?cè)S多人都為之新鮮了好久、興奮了好久、也感動(dòng)至今。
打開(kāi)全新的熱水器，想起早晨有熱水洗漱，開(kāi)始新的一天，晚上洗去一天的疲勞。打開(kāi)全新的空調(diào)，房間里面頓時(shí)感覺(jué)四季如春。再打開(kāi)全新的IPTV數(shù)字電視，32寸的寬屏，往靠背椅上一坐，想起還有4M光纖，我好像已經(jīng)忙不過(guò)來(lái)了，真的是“家”的享受，感覺(jué)似乎還輾轉(zhuǎn)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻的邊緣——新宿舍，新家具，新感覺(jué)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)！
外面還在下著雨，但一切似乎和我們無(wú)關(guān)，仔細(xì)傾聽(tīng)落雨的聲音，風(fēng)兒是不是也在這感動(dòng)中落下了淚。我的形容或許只是你們?yōu)槲覀冏龅谋揭唤�，今天我們的享受，是你們用“心”的付出，大到宿舍里�?家電，小到宿舍里的垃圾桶，從搬進(jìn)新宿舍同事的眼眸中，一切已經(jīng)有了答案。
心情隨環(huán)境婉轉(zhuǎn)，好心情，壞心情，無(wú)法修飾無(wú)痕，但現(xiàn)在的我，覺(jué)得每日都是晴空萬(wàn)里。
新“家”靠近五角場(chǎng)，每日下班后我們可以去逛街，累了回來(lái)又是“家’的溫暖，這福音已足以令寒冷的冬季變得溫暖，心中蔓延的是暖暖的陽(yáng)光！閑暇之余可以登上頂樓，看看這繁華的商業(yè)中心，不用擔(dān)心還在下著雨，因?yàn)橥该鞯牟Ａ镎趽趿擞甑�，自有一番別樣的感受，遺忘了工作的疲勞，幸福的旋律化為漫天的云彩，掛在心的最高處。
八年級(jí)作文 篇9
朋友，成長(zhǎng)中一直陪伴走來(lái)。一次次酸甜苦辣曾與朋友走過(guò)，五光十色的精彩曾與朋友一起度過(guò)。
我感謝朋友，感謝曾經(jīng)的朋友給我下的美好回憶；感謝現(xiàn)在的朋友給我的幫助與激勵(lì)。
最忘不掉的小學(xué)同學(xué)，那些早已分離過(guò)的朋友們。雖寫(xiě)過(guò)他們無(wú)數(shù)次了，但每一次仍會(huì)感到無(wú)盡悲哀，但也只能安慰自己笑著，因?yàn)槲抑滥且磺谢夭粊?lái)……那些一起補(bǔ)習(xí)逃課去玩，那些一起上課說(shuō)話(huà)被老師叫去罰站還笑嘻嘻，那些一起打鬧所說(shuō)的天真話(huà)語(yǔ)，那些考試高級(jí)作弊，那些提前說(shuō)好寫(xiě)好作業(yè)互抄，那些提前告訴組長(zhǎng)不寫(xiě)作業(yè)不告訴老師，那些自己當(dāng)組長(zhǎng)讓哥們直接過(guò)關(guān)，那些大老早去學(xué)校補(bǔ)作業(yè)，那些中午支持泡面，那些做過(guò)的無(wú)數(shù)缺德事……這么多真切的回憶，都回不來(lái)了，也只有與朋友在一起才敢做這么多不敢做的事吧！
小時(shí)候，每當(dāng)聽(tīng)到大姐姐大哥哥互相訴說(shuō)過(guò)的分別時(shí)哭的多厲害，我都在心里暗笑：唉，我才不會(huì)呢，沒(méi)出息。
可真當(dāng)我六年級(jí)分別時(shí)，我才知道我比那些人哭的更撕心裂肺，那么狼狽，那么不可回首。那一刻，才知道世上最苦的是淚；正是那一刻，我知道了最痛的是朋友常說(shuō)的`失去；就是那一刻，我明白了心靈那么不堪一擊；還是那一刻，我懂得了大人常說(shuō)的珍惜；抱頭痛哭的那一刻，我知道了上帝對(duì)感情的玩弄；永不磨滅的那一刻，我了解了朋友的重要。
我想我曾經(jīng)的朋友們啊，那一群曾用純潔幼稚許下天真永遠(yuǎn)；那一群曾用天真永遠(yuǎn)寫(xiě)下永不分離；那一群曾用永不分離畫(huà)下五彩斑斕；那一群曾用五彩斑斕做出酸甜苦辣；那一群曾用酸甜苦辣刻下——我的朋友。我想那一群給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)歡樂(lè)，給我?guī)ё邞n(yōu)愁的朋友，也想著曾經(jīng)的美好吧！可能也正如我一樣，思念無(wú)法有風(fēng)寄達(dá)。
朋友��！希望你們像花朵般綻放在我身旁，也希望我永遠(yuǎn)處在春天，那樣你們就永遠(yuǎn)不會(huì)離去。然后我會(huì)好好珍惜你們——朋友！
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