（精選）五年級(jí)作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
親情就像你迷茫時(shí)的指明燈，引領(lǐng)你走向光明的道路;親情就像一縷溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)我們的心房;親情就像一片汪，包容你許多的過(guò)錯(cuò)。親情總是以最平常的方式展現(xiàn)，卻包含著人生最不平凡()的真情。親情不會(huì)讓你感受到轟轟烈烈的愛(ài)，卻會(huì)讓你印象深刻。其實(shí)轟轟烈烈的愛(ài)情比不上最平凡的親情，轟轟烈烈的愛(ài)情只是讓你興奮一陣子，而最平凡的親情像細(xì)水長(zhǎng)流般讓你品味一輩子。
"母愛(ài)是最偉大最無(wú)私最純潔的愛(ài)"每當(dāng)別人這樣稱(chēng)贊自己的母親的時(shí)候也讓我想起了我平凡而偉大的母親。母親給我的愛(ài)就像是翻不完的書(shū)，讓我時(shí)常在腦海中不斷的品味著幸福快樂(lè)的時(shí)刻。我記得在我上初中的時(shí)候還是冬天。
有一次因過(guò)敏身上出了一身痘痘，沒(méi)辦法只好請(qǐng)假回家，在路上我總是用手捂著臉，心里在幻想著媽媽在家等我，好不容易到家才發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)有在，頓時(shí)各種辛酸苦辣涌上心頭，立刻給媽媽打電話，一問(wèn)才知道原來(lái)媽媽去了外婆家，媽媽一聽(tīng)說(shuō)我生病回家了，立馬說(shuō)"先讓你四姨帶你去看病，我隨后就到。
"最后，四姨還有工作就回去了，我自己在醫(yī)院打起了吊針，當(dāng)我一個(gè)人躺在病床上時(shí)，看到身邊床鋪上一家人和樂(lè)融融的，心里感到酸酸的，又情不自禁偷偷的掉起了心酸的眼淚。看這窗外那繁華的街道，心里在想“媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候來(lái)啊!好想你好想你好想你……”當(dāng)我失望的閉上眼睛的時(shí)候，聽(tīng)到了最熟悉的聲音。
睜開(kāi)朦朧的眼睛，看見(jiàn)飄到母親頭上的雪花，染白了頭發(fā)，母親的雙頰凍得通紅，雙手還不停的在哈著熱氣，給臉頰送去溫暖，但眼神是前所未有的焦急，眼神在各個(gè)床鋪之間來(lái)回掃蕩著尋找我的身影。那一刻我真的震住了，看到母親因?yàn)槲叶兊妙j廢，因?yàn)槲叶チ怂吭降那啻耗耆A，我慚愧了，那一刻，我想藏起來(lái)，沒(méi)有臉面對(duì)為我付出所有的母親，這就是母愛(ài)啊!她讓我感受到了平凡的親情中的不平凡，我愛(ài)你，媽媽……
父親，因?yàn)橛心悴抛屛腋械缴ㄔ陂_(kāi)放;因?yàn)橛心悴抛屛矣袏^斗的動(dòng)力，因?yàn)橛心阄也鸥也粩嗟奶魬?zhàn)身邊的難題。父親雖不常在我身邊，可還時(shí)常打電話聊天，現(xiàn)在我感覺(jué)我和父親像朋友一樣。我記得父親在我小的時(shí)候是冷面的，讓我出現(xiàn)改觀的因?yàn)槭俏以谛〉臅r(shí)候手上出了凍瘡，爸爸每天給我用熱水燙手。
可每次水很熱，致使我的.手都不敢靠近盆子，爸爸看到了二話沒(méi)說(shuō)直接用自己的雙手把水慢慢的潑到我手上，暖暖的熱水從手里滑落時(shí)，溫暖了我那雙被冷風(fēng)吹得涼呼呼的小手，當(dāng)我看到他雙手被燙得通紅的時(shí)候，心里好感動(dòng)。其實(shí)那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)父親是愛(ài)我的，只是他選擇一種默默守護(hù)的愛(ài)，他只站在最角落的地方看著我快樂(lè)，以我的快樂(lè)為快樂(lè)。這是平凡親情中的愛(ài)啊，同樣我也要說(shuō)，爸爸，我愛(ài)你……
其實(shí)，最平凡的親情卻有著最不平凡的味道，然而最關(guān)心你的人往往就在身邊，一直陪伴著你，要把握幸福，珍惜親情。
五年級(jí)作文 篇2
“桃花春色暖先開(kāi)，明媚誰(shuí)人不看來(lái)�！痹�(shī)人一句詩(shī)寫(xiě)出了桃花的嬌艷。春天到了，看著那朵朵美麗的桃花，我想成為一枝桃花。
我想成為一枝桃花，在春風(fēng)中和風(fēng)姐姐舞蹈；我想成為一枝桃花，讓春雨滋潤(rùn)我，讓我開(kāi)得更加美麗；我想成為一枝桃花在春天里，在春天里，沐浴陽(yáng)光，和伙伴們一起在陽(yáng)光的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)；我想成為一枝桃花，在黑暗中頂著艱辛茁壯成長(zhǎng)。我想成為一枝桃花，面對(duì)四季和大地。
我想成為一枝桃花，開(kāi)滿整個(gè)世界，讓全世界的人們都可以聞見(jiàn)桃花的芳香。讓大家每天的心情都舒暢、快樂(lè)。讓煩惱的人一看見(jiàn)桃花就把煩惱拋到九霄云外去了；讓開(kāi)心的人一看見(jiàn)桃花就會(huì)更加的開(kāi)心。
我想成為一枝桃花，我要來(lái)到盲童的窗前，讓盲童聞見(jiàn)桃花的芳香，看見(jiàn)春天的美麗，觸摸春天；我想成為一枝桃花，我要來(lái)到身患重病的病人床前，讓他們能夠看見(jiàn)桃花的美麗，讓他們有活下來(lái)的勇氣，早日痊愈；我想成為一枝桃花，我要來(lái)到北國(guó)冰封的高原哨所，讓在邊疆的守衛(wèi)者看見(jiàn)春天，感受春天的多姿多彩；我想成為一枝桃花，我要來(lái)到日本大地震災(zāi)風(fēng)的第一線，帶給他們希望，讓他們開(kāi)開(kāi)心心的生活，忘記那些悲傷，忘記那些地震帶給他們的傷痛，讓他們重新開(kāi)始自己的生活，開(kāi)創(chuàng)一片新的、屬于自己的`天地；我想成為一枝桃花，我要來(lái)到利比亞的紛飛戰(zhàn)火中，勸說(shuō)那里的人們停止戰(zhàn)爭(zhēng)，還孩子們一個(gè)美好的家園；我想成為一枝桃花，我要來(lái)到戰(zhàn)區(qū)孩子們的中間，讓他們健康開(kāi)心的成長(zhǎng)，忘記那些不美好的過(guò)去。
我想成為一枝桃花，讓全世界的人們都感覺(jué)到我的存在，給大家?guī)?lái)美好的希望，讓大家都幸福、快樂(lè)！
五年級(jí)作文 篇3
周五下午，又是全校大掃除。有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我們變得老練起來(lái)。
上課鈴一響，老師才來(lái)。我和幾個(gè)同學(xué)還沒(méi)等老師下命令，就像脫韁的野馬一樣沖出教室，“殺呀！去洗拖把呀！”我們飛奔著向水池邊“殺”去。
水池邊黑壓壓地?cái)D滿了人，但跟往常不同的是，這里沒(méi)有水聲，只有嘰里咕嚕的`說(shuō)話聲。
返回的人善意地提醒我們：“別去了，沒(méi)水了！”“沒(méi)水了？”我愣了�！皩�(duì)，聽(tīng)說(shuō)下面一樓還有一點(diǎn)點(diǎn)水，快點(diǎn)去搶?zhuān) ?/p>
我連忙跑到樓下，只見(jiàn)那里的水也沒(méi)了，只有一只水龍頭還有水。但這只龍頭里的水也越流越少，越流越緩慢了。所有人的目光都集中在那只水龍頭上。
我們一窩蜂地向水龍頭擠去。水龍頭前已有一個(gè)女孩在接水。水呀！你可千萬(wàn)別斷��！阿彌陀佛！什么？這小女孩有完沒(méi)完？水接了一桶又一桶，水都被接光了------
“該死！到底哪里有水哇！”我想。這時(shí)，許多人又向熱水房走去。對(duì)了，熱水房里應(yīng)該有水------
我趕緊回到班上，大吼，“找到水了！要水的，GO！”聽(tīng)到有水了，大家都十分高興。不到一分鐘，就組成了一支小分隊(duì)，浩浩蕩蕩地向熱水房“挺進(jìn)”------
經(jīng)過(guò)這樣好幾次，上上下下樓梯爬了幾個(gè)來(lái)回。大掃除終于結(jié)束，我們也都累倒了。陳文斌有氣無(wú)力地抱怨了一句：“哼，校長(zhǎng)肯定是忘記交水費(fèi)了！我們可被害慘了------”
“尋水”真是累人�。�
五年級(jí)作文 篇4
學(xué)校教育學(xué)生要多做好事，不做壞事�？涩F(xiàn)在就是不做壞事，好事也難做。
4月的一天下午，我在學(xué)�；丶业穆飞希匆�(jiàn)一個(gè)小男孩在哭。他滿身污泥，好像跟人打過(guò)架�？此薜膫呐c委屈的樣子，我動(dòng)了情：我走過(guò)去，問(wèn)小弟弟：“你這么哭得那么傷心，誰(shuí)欺侮你了？”小弟弟像發(fā)魔似的，哭得更兇了。我左說(shuō)右說(shuō)：請(qǐng)你告訴我，幫你出氣。小男孩還是一個(gè)勁兒地哭。正當(dāng)我要起身離去時(shí)，一位中等身材的.阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：“啊唷，誰(shuí)欺侮你了，這么個(gè)孩子還打不過(guò)一個(gè)女孩子。來(lái)，媽媽幫你。說(shuō)著，扭住我的手，推來(lái)推去的，還硬要拉著我去告訴老師。我極力的解釋?zhuān)伤裁匆猜?tīng)不進(jìn)。我好不容易掙脫她的手才跑走了。
回到家里，我的心還在怦怦跳動(dòng)。等到靜下來(lái)，我還有一種后怕的感覺(jué)：真是好事難做，做好事難，難做好事。難怪車(chē)禍逃逸事故的現(xiàn)場(chǎng)不敢有人去救，恐怕也怕粘上肇事者的罪名吧！
科學(xué)在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。我們要弘揚(yáng)民族的正氣，讓那些見(jiàn)義勇為者，能力力漢漢地站出來(lái)，堂堂正正地為人民大眾謀利益，并能得到一個(gè)公正的評(píng)說(shuō)。
五年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有自我喜歡的漢字，有人喜歡“愛(ài)”字代表相親相愛(ài)；有人喜歡“幫”字代表幫忙。而我喜歡的漢字卻然而“細(xì)”字，它代表細(xì)心。
有一天，我正在上學(xué)的路上，慢慢地走過(guò)那片翡翠似的小竹林，呼吸那新鮮的`空氣，因?yàn)檫@天就要公布成績(jī)了，我肯定又然而第一名，所以情緒情好得不得了。到了教室里，同學(xué)們都在七嘴八舌地議論著�！袄蠋焷�(lái)了”！不知哪個(gè)人大叫了一聲。我們大家都乖乖的坐到位子上，等著老師公布成績(jī)。老師像一棵挺拔的大樹(shù)站在講臺(tái)上，雖然我心里有些忐忑不安，但然而我還然而相信自我能考到100分。老師大聲念到：“某某某100分，我99分……”突然，就像有一把沉重的錘子砸在我身上。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)因?yàn)樽晕掖中亩⿲?xiě)了一個(gè)字。因?yàn)樽晕掖中奈也鸥?00分擦肩而過(guò)。之后，因?yàn)槲腋恼诉@個(gè)毛病，所以我才跟“細(xì)”字交上了好朋友。因?yàn)椤凹?xì)”字在數(shù)學(xué)課上我糾正了一道題，因?yàn)椤凹?xì)”我在英語(yǔ)課上能把單詞背下來(lái)，因?yàn)椤凹?xì)”字我在語(yǔ)文課上能把老師要求的背下來(lái)。
同學(xué)們讓我們一齊跟“細(xì)”字交個(gè)好朋友吧！做一個(gè)仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真的人。而不要做粗心大意、馬馬虎虎的人。
五年級(jí)作文 篇6
秋的使者帶著微笑走向了我們。你也許還不能突然發(fā)現(xiàn)他的來(lái)臨，可是輕輕地他一揮舞魔法棒，給萬(wàn)物披上了華麗絢爛的外衣。
瞧！秋天的樹(shù)葉五顏六色：濃如茶，亮如金，紅如火……交織在一起，宛如一副優(yōu)雅的油畫(huà)。伴著秋雨，緩緩而行。遠(yuǎn)看，路兩邊是密密匝匝的大葉植物，原來(lái)它叫綠籮。近看，葉片綠油油的`，綠得發(fā)亮，綠得滴水，猶如閃亮的綠水晶，葉子像愛(ài)心一樣，用手掰開(kāi)外層，里面是卷曲著的，像一條條小毛毛蟲(chóng)。它的葉子很長(zhǎng)，沿著路邊一路長(zhǎng)著，并且打扮成不同的樣子。不要小看它們，它們可是凈化空氣的小能手哦！
突然，一滴小水滴滑落在我額頭，抬頭一看，是散發(fā)著沁人心脾的香味的桂花樹(shù)。剛下過(guò)雨，桂花樹(shù)的葉子閃著晶瑩的光圈，真是好看！我隨手拾起一片桂花落葉，樹(shù)葉因?yàn)殡x開(kāi)了大樹(shù)失去了養(yǎng)分，邊緣有點(diǎn)淡黃色了，樹(shù)上的桂花葉依舊翠綠，兩邊是鋸齒狀的，告訴你吧，這些鋸齒可有用了，是為了保護(hù)金黃色的花蕊。它的葉片上還有許多小葉脈，它可是輸送養(yǎng)料的一根根導(dǎo)管哦！
秋天的樹(shù)葉真是千姿百態(tài)。道路兩邊的楓葉隨風(fēng)搖曳，紅紅的葉片就像小朋友的手掌一樣；還有遠(yuǎn)處長(zhǎng)得像扇子一樣的銀杏樹(shù)葉，一陣風(fēng)吹過(guò)，落葉像一只只黃色的蝴蝶在空中盤(pán)旋著翩翩起舞……
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉，也許你會(huì)贊美樹(shù)的高大，花的艷麗，小草的奉獻(xiàn)，可是我更愛(ài)那秋天里五顏六色，千姿百態(tài)的樹(shù)葉，他告訴我們秋天到了……
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