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      五年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-10-06 16:11:20 五年級(jí) 我要投稿

      五年級(jí)作文5篇[優(yōu)]

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。

      五年級(jí)作文5篇[優(yōu)]

      五年級(jí)作文 篇1

        暑假里,我和媽媽、姐姐去南寧游玩青秀山的龍象塔。

        一路上,我們有說(shuō)有笑,高興極了;鹄崩钡奶(yáng)烤著大地,知了沒(méi)完沒(méi)了地叫個(gè)不停。隨著時(shí)間的推移,太陽(yáng)越升越高,我們也越來(lái)越接觸山頂,一滴滴豆大般的汗珠不停從我們臉上掉下來(lái)。累了,我們?cè)跇?shù)蔭下休息,一陣風(fēng)吹過(guò),我們爽極了;餓了,我們吃著隨身帶的糧食,真是回味無(wú)窮!走過(guò)了一半的路,不知是誰(shuí)叫了一聲:“看,龍象塔!”聽(tīng)到這喊聲,我們把疲勞一下子拋到了九霄云外,馬上出發(fā)!一會(huì)兒,高大雄偉、氣勢(shì)非凡的`龍象塔就樹(shù)立在我們的面前,我們登上最高處,美麗的青秀山盡收眼底!下山了,我們就像迷了路似的,怎么也找不到出口。我們像沒(méi)頭的蒼蠅一樣,亂跑亂撞。不過(guò)到了最后,我們找到了出口,我戀戀不舍的離開(kāi)了。

        美麗的青秀山和龍象塔真是山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)景迷人!我決定以后有機(jī)會(huì)我一定還來(lái)這里玩,說(shuō)不定下次我來(lái)的時(shí)候清秀山和龍象塔比現(xiàn)在的還雄偉壯觀呢!

      五年級(jí)作文 篇2

        我的課余生活可豐富多彩啦,我把課余生活安排得非常好。

        暑假的時(shí)候,我做了一張作息時(shí)間表,使我的課余生活過(guò)得有聲有色,讓我來(lái)介紹給你們聽(tīng),早上7時(shí)起床,8時(shí)做暑假作業(yè),10時(shí)看書,12時(shí)吃中午飯,下午4時(shí)和爺爺去跑步、去活動(dòng),下午5時(shí)看電視,晚上8時(shí)練小提琴、提高音樂(lè)水平,陶冶生活的情操,晚上9時(shí)睡覺(jué)。有時(shí)利用星期六與爸爸媽媽一起去郊外旅游,飽覽大自然的`美麗景色增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

        這就是我的作息時(shí)間表,它可以讓我們放松一下,這樣,我的課余生活過(guò)得既充實(shí)又豐富,同學(xué)們,你們也來(lái)做一張作息時(shí)間表吧!把我們的課余生活安排得更豐富、更精彩。我們還可以發(fā)動(dòng)全班或全校同學(xué),組織一些有益的文體活動(dòng)來(lái)活躍課余文化生活,使我們身心

        健康成長(zhǎng),為長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

      五年級(jí)作文 篇3

        秋雨瀟瀟,春雨亦瀟瀟。

        雨霧彌漫,雨珠兒織成了一張珠簾,如晶瑩的寶石從天空之中籠罩下來(lái),快樂(lè)的燕子們飛來(lái)飛去,好像在說(shuō)春天來(lái)了,春天來(lái)了!

        春雨綿綿,撒在葉子上,沙沙沙,像琴師輕撫琴弦在為春雨彈一曲贊歌!

        春雨沙沙,像一把把撒在河面上的珍珠,平靜的水面上起了朵朵漣漪。機(jī)靈的小魚兒躍出水面,仿佛在贊嘆:春雨真?zhèn)ゴ螅?/p>

        春雨噠噠,飄在桃花那粉紅的花瓣上,滾動(dòng)著、聚焦著,為桃花瓣抹了一層胭脂。

        春雨是那么偉大,沒(méi)有它,就沒(méi)有夏的清涼。沒(méi)有它,就沒(méi)有冬的希望。沒(méi)有它就沒(méi)有冬的生命!

        滴嗒、滴嗒,它也敲在人們的心上,一位老農(nóng)走在雨中,任憑雨水滴在他花白的頭發(fā)上。他笑了,臉上的皺紋開(kāi)了花,仿佛在說(shuō):春雨貴如油!

        啊!春雨!你是春的.使者,你跟春姑娘來(lái)到大地,大地便一片生機(jī)。你又是樂(lè)師靈巧的手,撥動(dòng)人們的心弦,使人們頓生美好的希望。

        春雨,淅淅瀝瀝,淅淅瀝瀝

        我也愿化作一滴春雨,去滋潤(rùn)每一片花草樹(shù)木,每一片房屋樹(shù)葉。

      五年級(jí)作文 篇4

        自行車,一個(gè)如今幾乎人人都會(huì)的交通工具,每當(dāng)我看見(jiàn)許多比我小的人從我身旁平穩(wěn)地騎過(guò),都不禁讓我這個(gè)11歲還不會(huì)騎自行車的人深感慚愧。于是,深受刺激的我決定讓爸爸教我騎自行車。

        記得爸爸對(duì)我說(shuō)的第一句話便是“騎自行車,要一只腳踩在踏板上,另一只腳往地上一蹬,然后迅速將一只踏板踩下去,車便能動(dòng)了,再順勢(shì)將另一只還逗留在地上的腳踩在踏板上,踩下去,來(lái)回幾次,便就能騎了!

        一聽(tīng)這話我不禁想:這么簡(jiǎn)單?以我史銳超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)悟能力,不用多久肯定將這自行車拿下。

        于是,我便拒絕了一旁爸爸的幫助,決定一個(gè)人試騎自行車?墒鞘聦(shí)總是殘酷的,我按照爸爸的說(shuō)法,將一只腳踩在一只踏板上,另一只腳迅速的一蹬,就在這時(shí)出乎我意料的事就這么發(fā)生了,這自行車是按照我原定的軌道動(dòng)了起來(lái),可我另一只腳根本就沒(méi)有踏上另一只踏板,屁股連坐墊碰都沒(méi)碰上,我不禁一緊張,車子便失去了平衡,狠狠地摔了個(gè)四腳朝天,這自行車還不偏不歪正好壓在了我的身上。

        一旁的爸爸連忙把我從自行車的龐大身軀下拯救出來(lái)?晌移恍胚@邪,按照剛才的過(guò)程繼續(xù)試騎,果不其然又狠狠地摔了一跤。

        隨著一次次的.嘗試,一次次的摔倒,我終于學(xué)乖了,在爸爸的幫助下一點(diǎn)點(diǎn)保持平穩(wěn),2米,3米,5米,10米,我摔倒的間隔越來(lái)越大……

        經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的學(xué)習(xí),我已經(jīng)不需要爸爸的幫助,一個(gè)人也可以很平穩(wěn)地行駛。

        看著身上這一個(gè)月來(lái)大大小小的傷口,我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理:不管學(xué)習(xí)什么,都要虛心,不能高估自己的實(shí)力。

      五年級(jí)作文 篇5

        11月30日,我班舉行了以“了解公共空間意識(shí)”為主題的班隊(duì)課。

        班隊(duì)課的鈴聲響了,我們先舉行了“出旗、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)、退旗”這些儀式。接著,主持人俞佳穎主要向我們介紹了:什么是公共空間意識(shí)和哪些人屬于沒(méi)有公共空間意識(shí)的人。最后我們做了一個(gè)“大組大比拼——猜出標(biāo)志名稱”的游戲。老師讓每個(gè)大組商量出哪兩位同學(xué)代表大組比賽,一個(gè)同學(xué)背對(duì)大屏幕,另一個(gè)同學(xué)向他做手勢(shì),如果他猜出來(lái)的話,那么就加分,如果猜錯(cuò)不扣分。每個(gè)大組比三輪,如有平局,進(jìn)入決勝局。我們組經(jīng)過(guò)過(guò)討論由我和蔡晴方菲比賽。

        比賽開(kāi)始了,真的是全班沸騰了!第一大組先猜,他們只猜對(duì)了兩個(gè),第三個(gè)由于時(shí)間不夠,所以沒(méi)猜出。經(jīng)過(guò)初步的比賽,二、三、四大組打成了平局。決勝局開(kāi)始了,每個(gè)參賽的同學(xué)更是加了一份心血,加了一份信心。老師還是讓第一組先來(lái),第一組還是同樣。二、三組猜完后,輪到我們大組了。

        唉!怎么難的.偏偏是我們啊!我表演“請(qǐng)勿踩踏”,雖然她沒(méi)猜中,但看得出她是絞盡腦汁想的。比賽結(jié)束了,最后的比分分別是第一組20分;第二組30分;第三組35分;我們組30分。

        我們組雖然輸了,但我還是很開(kāi)心。因?yàn)檩斱A不要緊,要緊的是你參與了沒(méi)有。我為什么開(kāi)心那就不用說(shuō)了吧!

        這真是一次有趣的班隊(duì)課!

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