五年級(jí)作文5篇[優(yōu)]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)作文 篇1

　　暑假里，我和媽媽、姐姐去南寧游玩青秀山的龍象塔。

　　一路上，我們有說(shuō)有笑，高興極了�；鹄崩钡奶�陽(yáng)烤著大地，知了沒(méi)完沒(méi)了地叫個(gè)不停。隨著時(shí)間的推移，太陽(yáng)越升越高，我們也越來(lái)越接觸山頂，一滴滴豆大般的汗珠不停從我們臉上掉下來(lái)。累了，我們?cè)跇?shù)蔭下休息，一陣風(fēng)吹過(guò)，我們爽極了；餓了，我們吃著隨身帶的糧食，真是回味無(wú)窮！走過(guò)了一半的路，不知是誰(shuí)叫了一聲：“看，龍象塔！”聽(tīng)到這喊聲，我們把疲勞一下子拋到了九霄云外，馬上出發(fā)！一會(huì)兒，高大雄偉、氣勢(shì)非凡的`龍象塔就樹(shù)立在我們的面前，我們登上最高處，美麗的青秀山盡收眼底！下山了，我們就像迷了路似的，怎么也找不到出口。我們像沒(méi)頭的蒼蠅一樣，亂跑亂撞。不過(guò)到了最后，我們找到了出口，我戀戀不舍的離開(kāi)了。

　　美麗的青秀山和龍象塔真是山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)景迷人��！我決定以后有機(jī)會(huì)我一定還來(lái)這里玩，說(shuō)不定下次我來(lái)的時(shí)候清秀山和龍象塔比現(xiàn)在的還雄偉壯觀呢！

五年級(jí)作文 篇2

　　我的課余生活可豐富多彩啦，我把課余生活安排得非常好。

　　暑假的時(shí)候，我做了一張作息時(shí)間表，使我的課余生活過(guò)得有聲有色，讓我來(lái)介紹給你們聽(tīng)，早上7時(shí)起床，8時(shí)做暑假作業(yè)，10時(shí)看書，12時(shí)吃中午飯，下午4時(shí)和爺爺去跑步、去活動(dòng)，下午5時(shí)看電視，晚上8時(shí)練小提琴、提高音樂(lè)水平，陶冶生活的情操，晚上9時(shí)睡覺(jué)。有時(shí)利用星期六與爸爸媽媽一起去郊外旅游，飽覽大自然的`美麗景色增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

　　這就是我的作息時(shí)間表，它可以讓我們放松一下，這樣，我的課余生活過(guò)得既充實(shí)又豐富，同學(xué)們，你們也來(lái)做一張作息時(shí)間表吧！把我們的課余生活安排得更豐富、更精彩。我們還可以發(fā)動(dòng)全班或全校同學(xué)，組織一些有益的文體活動(dòng)來(lái)活躍課余文化生活，使我們身心

　　健康成長(zhǎng)，為長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

五年級(jí)作文 篇3

　　秋雨瀟瀟，春雨亦瀟瀟。

　　雨霧彌漫，雨珠兒織成了一張珠簾，如晶瑩的寶石從天空之中籠罩下來(lái)，快樂(lè)的燕子們飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)春天來(lái)了，春天來(lái)了！

　　春雨綿綿，撒在葉子上，沙沙沙，像琴師輕撫琴弦在為春雨彈一曲贊歌！

　　春雨沙沙，像一把把撒在河面上的珍珠，平靜的水面上起了朵朵漣漪。機(jī)靈的小魚兒躍出水面，仿佛在贊嘆：春雨真?zhèn)ゴ螅?/p>

　　春雨噠噠，飄在桃花那粉紅的花瓣上，滾動(dòng)著、聚焦著，為桃花瓣抹了一層胭脂。

　　春雨是那么偉大，沒(méi)有它，就沒(méi)有夏的清涼。沒(méi)有它，就沒(méi)有冬的希望。沒(méi)有它就沒(méi)有冬的生命！

　　滴嗒、滴嗒，它也敲在人們的心上，一位老農(nóng)走在雨中，任憑雨水滴在他花白的頭發(fā)上。他笑了，臉上的皺紋開(kāi)了花，仿佛在說(shuō)：春雨貴如油��！

　　啊！春雨！你是春的.使者，你跟春姑娘來(lái)到大地，大地便一片生機(jī)。你又是樂(lè)師靈巧的手，撥動(dòng)人們的心弦，使人們頓生美好的希望。

　　春雨，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝

　　我也愿化作一滴春雨，去滋潤(rùn)每一片花草樹(shù)木，每一片房屋樹(shù)葉。

五年級(jí)作文 篇4

　　自行車，一個(gè)如今幾乎人人都會(huì)的交通工具，每當(dāng)我看見(jiàn)許多比我小的人從我身旁平穩(wěn)地騎過(guò)，都不禁讓我這個(gè)11歲還不會(huì)騎自行車的人深感慚愧。于是，深受刺激的我決定讓爸爸教我騎自行車。

　　記得爸爸對(duì)我說(shuō)的第一句話便是“騎自行車，要一只腳踩在踏板上，另一只腳往地上一蹬，然后迅速將一只踏板踩下去，車便能動(dòng)了，再順勢(shì)將另一只還逗留在地上的腳踩在踏板上，踩下去，來(lái)回幾次，便就能騎了�！�

　　一聽(tīng)這話我不禁想：這么簡(jiǎn)單？以我史銳超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)悟能力，不用多久肯定將這自行車拿下。

　　于是，我便拒絕了一旁爸爸的幫助，決定一個(gè)人試騎自行車�？墒鞘聦�(shí)總是殘酷的，我按照爸爸的說(shuō)法，將一只腳踩在一只踏板上，另一只腳迅速的一蹬，就在這時(shí)出乎我意料的事就這么發(fā)生了，這自行車是按照我原定的軌道動(dòng)了起來(lái)，可我另一只腳根本就沒(méi)有踏上另一只踏板，屁股連坐墊碰都沒(méi)碰上，我不禁一緊張，車子便失去了平衡，狠狠地摔了個(gè)四腳朝天，這自行車還不偏不歪正好壓在了我的身上。

　　一旁的爸爸連忙把我從自行車的龐大身軀下拯救出來(lái)�？晌移�不信這邪，按照剛才的過(guò)程繼續(xù)試騎，果不其然又狠狠地摔了一跤。

　　隨著一次次的.嘗試，一次次的摔倒，我終于學(xué)乖了，在爸爸的幫助下一點(diǎn)點(diǎn)保持平穩(wěn)，2米，3米，5米，10米，我摔倒的間隔越來(lái)越大……

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)不需要爸爸的幫助，一個(gè)人也可以很平穩(wěn)地行駛。

　　看著身上這一個(gè)月來(lái)大大小小的傷口，我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理：不管學(xué)習(xí)什么，都要虛心，不能高估自己的實(shí)力。

五年級(jí)作文 篇5

　　11月30日，我班舉行了以“了解公共空間意識(shí)”為主題的班隊(duì)課。

　　班隊(duì)課的鈴聲響了，我們先舉行了“出旗、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)、退旗”這些儀式。接著，主持人俞佳穎主要向我們介紹了：什么是公共空間意識(shí)和哪些人屬于沒(méi)有公共空間意識(shí)的人。最后我們做了一個(gè)“大組大比拼——猜出標(biāo)志名稱”的游戲。老師讓每個(gè)大組商量出哪兩位同學(xué)代表大組比賽，一個(gè)同學(xué)背對(duì)大屏幕，另一個(gè)同學(xué)向他做手勢(shì)，如果他猜出來(lái)的話，那么就加分，如果猜錯(cuò)不扣分。每個(gè)大組比三輪，如有平局，進(jìn)入決勝局。我們組經(jīng)過(guò)過(guò)討論由我和蔡晴方菲比賽。

　　比賽開(kāi)始了，真的是全班沸騰了！第一大組先猜，他們只猜對(duì)了兩個(gè)，第三個(gè)由于時(shí)間不夠，所以沒(méi)猜出。經(jīng)過(guò)初步的比賽，二、三、四大組打成了平局。決勝局開(kāi)始了，每個(gè)參賽的同學(xué)更是加了一份心血，加了一份信心。老師還是讓第一組先來(lái)，第一組還是同樣。二、三組猜完后，輪到我們大組了。

　　唉！怎么難的.偏偏是我們啊！我表演“請(qǐng)勿踩踏”，雖然她沒(méi)猜中，但看得出她是絞盡腦汁想的。比賽結(jié)束了，最后的比分分別是第一組20分；第二組30分；第三組35分；我們組30分。

　　我們組雖然輸了，但我還是很開(kāi)心。因?yàn)檩斱A不要緊，要緊的是你參與了沒(méi)有。我為什么開(kāi)心那就不用說(shuō)了吧！

　　這真是一次有趣的班隊(duì)課！

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