五年級的作文【集錦7篇】
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
在眾多的老師中，我最喜歡的老師就是我的班主任徐老師。
徐老師也是我們的語文老師，她有一雙明亮的大眼睛，雖然戴著一副眼鏡，但是透過鏡片依然能看到那雙美麗的大眼睛炯炯有神。當然我最喜歡的還是徐老師親切的笑容。
徐老師上課的時候，那雙眼睛是會說話的，同學們的任何小動作，都逃不過她的火眼金睛。有一次上課，我和同桌講話，徐老師的目光一下子移到我們的`身上，好像在責備我們沒有認真聽講，我連忙坐好，積極的舉手發(fā)言，徐老師的眼睛開始向我笑，好像在說：表現(xiàn)不錯，繼續(xù)加油哦。
徐老師知識淵博，同學們提出的任何問題都難不倒她，她告訴我們：很多的知識都是看書得來的，她讓我們每天在書包里帶一本課外書，培養(yǎng)我們養(yǎng)成了閱讀的習慣，現(xiàn)在，我們班的同學都變成了“小書蟲”。我的理想是：長大了像她一樣，有著整面墻的書櫥，里面裝滿了我看過的書。
徐老師講課非常的生動，每次上她的課，我們會覺得時間不知不覺就過去了。對我們聽不懂的地方，徐老師會反復的多講幾遍，直到我們都聽懂為止。
下課了，我們常常會看到徐老師泡一杯茶，然后靜靜的坐在辦公室里給我們批改作業(yè)。她也會在校園里散步，和我們一起聊天：她會鼓勵學習成績好的同學，希望他們更上一層樓；更會督促學習差的同學，讓他們能迎頭趕上。我們還經(jīng)常會聽到，徐老師在電話里和家長在交流我們的學習情況。
徐老師像媽媽一樣的關心著我們。有一次體育課上，我摔了一跤，把腿磕破了，我回到教室，徐老師正好也在，看到這一情景，連忙帶我去醫(yī)務室包扎傷口，回去的時候，徐老師還跟我講：下次一定要小心一點哦，別再摔跟頭了。
這就是我的徐老師，在我的心里她和我的媽媽一樣的美麗！
五年級的作文 篇2
“丁零零！丁零零！”手機鈴聲響了，爸爸拿出來一看，原來是樓下401室的大媽媽打來的。她心急如焚地對爸爸說：“徐先生，不好啦，你家的太陽能熱水器水管爆裂漏水了，我已經(jīng)把你家外面的水閥門關住了，你趕緊回家一趟吧！”爸爸一邊在電話里連聲道謝，一邊發(fā)動汽車直奔家中，關住了熱水器的閥門，還清理了衛(wèi)生間地面上的積水。
第二天早上，我們一家三口下樓吃早飯的時候聽見401室里面“丁丁冬冬”的聲音，很是納悶。這時正好碰上了買菜回來的大媽媽，便問：“你們家這么熱鬧，在干什么呀？”“哦，我們家的抽水馬桶壞了，請了幾個工人在修�！贝髬寢屛⑿χ卮鸬�。
當我們從外面回來的'時候，只見幾個工人正從401室往外搬地板，頓覺奇怪，于是向他們詢問是怎么回事。工人告訴我們是因為樓上501室的太陽能熱水器水管爆裂，水都滲透到了房主家的餐廳，地板浸爛了，需要重新更換。
我們這才恍然大悟，走進401室，爸爸不好意思地說：“大姐，實在對不起，我們不知道我們家太陽能的水漏得這么厲害�！贝髬寢層质且荒樜⑿Φ卣f：“不關你們家的事，這地板已經(jīng)蛀蟲了，我們早就想換了。”這時，媽媽從包里掏出一疊錢放在了桌上，說：“這錢不多，只想聊表一下我們的歉意。”看到錢，大媽媽的臉一下子沉了下來，嚴肅地說：“拿回去，趕緊拿回去，不把錢拿回，那我們就做不了好鄰居了。”說完，就把錢死命地往媽媽的包里塞……
走出大媽媽家，爸爸立馬買來了一根太陽能新水管，換下了那根闖禍的破水管，我們絕不能讓這種意外再次發(fā)生了。
這天晚上，我又用太陽能熱水器洗澡了，我感覺今天的熱水特別特別的溫暖……
五年級的作文 篇3
我有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙如潭的大眼睛，我還有著一對“順風耳”和一張大嘴巴，讓人感覺很滑稽。
我再給你介紹一下我那一歲的小堂妹吧！她叫梁語恬，眼睛大大的，鼻子尖尖的，嘴巴嘟嘟的，虎頭虎腦，讓人一看就是就是一個小滑頭——她可是我們梁家的“小公主”，要是有一點不合她“老人家”的意，她就要放“淚水彈”了，那可真是把我們家鬧得雞犬不寧�。�
今年過年，我回老家，一上二樓便看見二嬸在抱著小堂妹，而她卻拿著風車搖來搖去，我連忙叫了一聲：“語恬！”可她卻勃然大怒，一把把風車“啪”的.一聲摔在了地上，這下可好，“哇”的一聲，我的心忐忑不安，馬上把風車撿起來，哄著她，咦？怎么回事？小堂妹竟然不哭了，而是轉(zhuǎn)怒為喜，笑瞇瞇地看著我。這難道就是風雨后的彩虹嗎？我開始懷疑我的人生。
雨恬還有一個特點：不愿意與二嬸分開。
一天晚上，大家正在看電視。二嬸抱著小堂妹下二樓，姑姑跑過去，故意強調(diào)了一句：乖語恬，就給姑姑抱一秒！結(jié)果呢？小堂妹還沒去到姑姑手上呢，她就使勁掙扎，之后便嚎啕大哭，二嬸連忙哄道：“不哭，不哭，媽媽在�！笨刹坏�10秒，在媽媽的懷抱里，她又安靜了。
雨恬，姐姐愛你，希望你快快長大，成為梁家的希望！
五年級的作文 篇4
我對180公里并沒有概念，只是覺得那是一個有點長的距離。不過當我知道了180公里汽車以110碼的速度要開兩小時，不禁佩服他們的耐力，能堅持下來。
5點半，一個小時后我們到了余姚，簡單吃了點早飯后，來到了比賽場地，放眼望去，全都是人，全都是車，按組分好，等開幕式開始。臺上的.人講一句話，下面就一陣掌聲，好不熱鬧。好不容易把開幕式給等完了，還得分組分開計時。在B組快出發(fā)完的時候，發(fā)生了點小意外：當裁判認為B全出發(fā)完時，拉起了繩子，結(jié)果還有一個人沒出來，被繩子絆了一下，才出門就摔倒了，真有點可惜。
才剛出發(fā)，就有人車壞掉了，蹲在路邊修車，也有人摔倒了。不過大多數(shù)人都在努力地騎車，不斷地超前面的人，不斷的挑戰(zhàn)自我。一個個補給站過去了，休息一會兒，繼續(xù)騎車。不一會兒，就變成了山路，不斷的上坡下坡。一個叔叔騎不動了，坐上了我們的保障車，換成了我們那胖胖的司機。就幾公里的距離，他就累得滿頭大汗，只好再換回來。好像還真累。
越到后面，事情就越多，一會兒有人來向我們來接打氣筒，一會兒車子壞了，來搭車。中飯就是一碗方便面，為了騎騎車干嘛要那么費力？又累，中飯又吃不好，只為了一張獎狀，還是有其它？我還真不懂。
在第二個打卡點，我看到了很多受傷的人，有皮擦傷的，有脫臼的，甚至還有骨折的人，但沒有個人停下來,這又是為了什么？連受傷了也不停下，自行車真這么有吸引力嗎？
終點，大家都在休息，除了車壞掉的，不管怎么樣都堅持下來，到了終點。一個獎牌，一張獎狀，一本馬自騎護照，難道大家只為了這些嗎？8個多小時了，我還是想不出來。
爸爸第一次150公里都沒騎下來，這次180公里倒騎下來了，還上下坡呢媽媽說，他們?yōu)榱颂魬?zhàn)自我，真的嗎？
五年級的作文 篇5
看了我這個作文題目，你一定會以為我寫的是“字典”吧?嘿嘿，算我沒說清楚，其實不是的。別急，且聽我慢慢道來……
人為什么活著?是物質(zhì)上的需求?還是精神上的勉勵?是沉淪不前?還是勇網(wǎng)直前?是……答案只有1個：學習，學習，再學習。只有不斷學習，才能增廣自己的知識，為社會出一份綿力。每當我在書的海洋里暢游時，當我在書的天空中飛翔時，那就注定我一生中最快樂的時光。
但，在這萬千學習道路中，難免有歧途。只有老師給予你知識，指引你踏上正確的學習之路。
教過我的老師有許多，但這一位卻令我終生都難以忘懷。
他方方的臉，有萬千表情;眼睛不大，卻有著烏黑的.眼珠，時常閃爍桌智慧的光芒，生梃的鼻梁上掛著一副“锃亮”的眼鏡。猜猜看他是誰?不錯，他就是我的恩師——秦平秦老師。
他時常嚴肅，但從不板起面孔訓人。我敢說，他是全五年級最認真，最仔細，最無可挑剔的老師!
記得有一次，秦老師把我叫到辦公室，說是作業(yè)寫得太馬虎，涂涂改改……我到了那兒，剛一進門，秦老師就給我指出了一些錯誤，我一瞧，錯誤還真不少，這里太亂，那里答不全……雖然有很多錯誤，但我仍不服氣，心里就在嘀咕了：“不就是一點小錯誤嗎?用得著這么‘興師動眾’嗎?還要‘返工’?”
秦老師一眼就看穿了我的心思，嚴厲地說“雖然是小錯誤，但仍要認真對待，不放過任何一個疑點!”
這件事也許秦老師早已淡忘，但我卻銘記在心。
五年級的作文 篇6
我的夢想是帶著我的長笛上臺表演，那些大哥哥大姐姐們在臺上吹奏著好聽的樂曲，我聽著真是羨慕他們。
爸爸說要想上臺表演就得不分晝夜的練習，不管是白天還 是黑夜，我想需要這么辛苦啊，但是轉(zhuǎn)念一想為了實現(xiàn)夢想，辛苦也是值得的。在練習的時候爸爸媽媽說吹奏的時候準備速度要快，指法轉(zhuǎn)換也要迅速，這樣吹的時候才能吹的好聽點，去上長笛課的時候，老師也是這么說的。為了加強音準，老師還 給我們發(fā)了一個和收音機相似的東西，老師說那叫調(diào)音器。如果吹奏的時候調(diào)音器上顯示的燈是綠色的那么音就吹對了，如果調(diào)音器上顯示的燈是紅色的那就是音吹的不準，要么高了，要么低了。老師讓我們練習標準音“西”，如果把“西”吹對了，盡量讓綠燈顯示的時間長一點，那就表示成功了。
法國民歌《月光》，里面由三個音組成，這是我們學的第一首曲子。老師剛開始的時候，是讓我們齊吹，慢慢地，老師要求我們一個一個單獨吹奏。就快要輪到我了，我很緊張，怕我吹不好，可是就在我快要放棄的時候，心里浮現(xiàn)出爸爸媽媽對我說過的`話“不要放棄，加油哦！”心中頓時鼓起了勇氣……下課了，我回家吹奏了兩遍曲子，有幾個音我不太吹得響，在我沮喪的時候，心里又出現(xiàn)了爸爸媽媽鼓勵我的那句話，仿佛這句鼓勵的話已經(jīng)長在了我的心里，在我膽怯不敢吹奏給我的小伙伴和家人們聽的時候，在我每次吹奏累的想放棄的時候，隨時給我勇氣和力量。
為了讓我吹奏練習時可以靜心，于是爸爸媽媽教我做瑜伽，讓我呼氣盡量長一點，我將老師告訴我們的話也告訴了他們，就是先深呼吸再吐氣，最好吐氣吐的長一點，爸爸告訴我道理是一樣的，并且細細地教我。這時我想起來，老師說吹奏時樂器要擺好，身體要站的正、站的直，還 要注意口型，于是我站了一會試試，覺得手好酸，整個人都快倒下來了，不過為了我的夢想，我又咬牙堅持著。雖然我現(xiàn)在吹奏的還 不好，但是我也能感覺到自己一天天在進步中，真是叫人高興�。�
夢想在招手，追逐夢想的路很長，也許我無法實現(xiàn)自己的夢想，但是我知道，我絕不能放棄。因為如果我放棄了，那么就連看舞臺的份都沒了，夢想就變成了夢和想。我堅信，帶著爸爸媽媽的那份鼓勵，我一定能吹好我的夢想，一定一定！
五年級的作文 篇7
“欣怡呀!在干什么?還不快去寫作業(yè)!”外公又開始嘮叨了，我剛剛才彈完了琴，還沒歇一口氣呢!就讓我寫作業(yè)了，手都彈累死了，躺在沙發(fā)上，歇一會兒，看個電視都不行嗎?一會兒再去寫作業(yè)嘛!我不想現(xiàn)在就去，便對公公說：“哎呀!我等一會兒再去寫作業(yè)嘛!就讓我休息一會兒不行嗎?”公公一聽，不高興了，把臉拉了下來，說道：“還休息!你要休息到什么時候?干什么事都往后推，不知道現(xiàn)在時間有多緊!”勞力嘮叨的說個不停，我的`耳朵都快要聽起老繭了，我舉手投降，“好，好，我不休息了，行了吧?我現(xiàn)在就去寫作業(yè)�！薄昂簟保偹阒品斯莫氶T秘籍——嘮叨法，耳根也清靜了許多。
有一天，我吃完中飯，伸了個懶腰，外公見我不是馬上去寫作文，而是，伸了個懶腰，看上去懶懶的，以為我等一會兒又要看會兒電視再去寫作業(yè)，就說道：“你在干什么呢?睡覺沒睡好啊?晚上非要那時候才睡，現(xiàn)在困了吧?你趕快去做作業(yè)，別懶懶的”媽呀!公公又開始嘮叨了，怎么辦是好呀?我苦著個臉，解釋道：“不是的，我只是伸個懶腰而已”公公可不會慢慢的聽我解釋呢，打斷了我的話：“既然不是的，就趕緊去寫作文!”我無奈，說不過公公，只得趕緊躲進了房間。
這就是我愛嘮叨的公公，我知道他嘮叨是為我好，但是未免也太嘮叨了。
【五年級的作文】相關文章：
五年級的作文10-26
五年級作文10-26
五年級作文10-26
五年級作文10-26
五年級的作文10-26
五年級的作文10-26
五年級作文10-27
五年級作文10-27
五年級作文10-27
五年級作文10-27