(實(shí)用)五年級(jí)作文5篇
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西,像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花,馮驥才眼中可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)。我的心愛(ài)之物是可愛(ài)的玩具熊。
它是紅色的。圓圓的臉,小小的眼睛和一個(gè)黑色的鼻子,嘴巴大大的。它的耳朵是兩個(gè)半圓形,在臉的兩邊。身體是個(gè)橢圓形的',身體的兩旁有著兩個(gè)短胳膊和兩個(gè)又粗又短的腿。整個(gè)看起來(lái)非常可愛(ài)。
在我六歲的生日時(shí),媽媽送給我的禮物,我才得到這么可愛(ài)的玩具熊。
在我生氣時(shí)或者煩惱時(shí)我就會(huì)抱著她訴說(shuō)我為什么生氣,有什么煩惱。就這樣它成了我一生中最重要的一個(gè)朋友。有一次我再次抱著它訴說(shuō)我的煩惱時(shí),我發(fā)現(xiàn)她的腿開(kāi)了一條縫,我趕快拿給了媽媽,讓她幫我補(bǔ)一補(bǔ),可是媽媽說(shuō):"不就是個(gè)玩具熊嘛,大不了扔了再買(mǎi)一個(gè)新的"。在我的苦苦哀求中,媽媽終于同意了。
玩具熊在我的生活中是不可缺少的一個(gè)朋友,我真的很喜歡它!
五年級(jí)作文 篇2
今天是9月1日——開(kāi)學(xué)第一天,天氣晴朗,陽(yáng)光燦爛,可特別炎熱。
隆重的開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了,全校同學(xué)排著整齊的.隊(duì)伍聚集在綜合樓前,舉行升旗儀式,聽(tīng)葛校長(zhǎng)演講。同學(xué)們安靜、認(rèn)真地傾聽(tīng)著演講,大約十來(lái)分鐘后,我班隊(duì)伍中間忽然起了騷動(dòng),我掉頭看去,可怕的一幕出現(xiàn)在眼前:景萍同學(xué)突然癱倒在地,只見(jiàn)她臉色白得像紙一樣,嘴唇發(fā)紫,眼睛沒(méi)有了光彩,四肢顫抖著……同學(xué)們嚇壞了,張大嘴驚恐地看著,兩個(gè)膽大的同學(xué)上前去扶,可怎么扶她也站不起來(lái)。我們的老師來(lái)了,只見(jiàn)他迅速地抱起景萍向靠得最近的食堂跑去,兼職校醫(yī)夏老師也快速地趕過(guò)來(lái),有幾個(gè)老師跟著向食堂跑去……
后來(lái),老師告訴我們,他把景萍放在了食堂陰涼通風(fēng)的地方,夏老師用毛巾沾熱水給她擦臉,擦手臂,擦腿,漸漸地,景萍恢復(fù)過(guò)來(lái)了,老師們又沖了紅糖水給她喝。經(jīng)過(guò)了解,原來(lái)景萍沒(méi)吃早飯就來(lái)學(xué)校了,站立的時(shí)間稍微長(zhǎng)了點(diǎn),加上天熱,就導(dǎo)致了低血糖。
老師借機(jī)教育我們:生活要有規(guī)律,經(jīng)常不吃早飯會(huì)對(duì)身體造成極大的危害,可導(dǎo)致低血糖、胃病、膽結(jié)石……
哦,原來(lái)不吃早飯危害這么多!景萍暈倒就是不吃早飯惹的禍!
五年級(jí)作文 篇3
前天,中午,我們?cè)诮淌彝獾目盏兀鞓?lè)地玩耍。突然,不知是誰(shuí)喊了一聲:“哇,大家快看,好漂亮的彩虹呀!”他用手指了指那彩虹,我們隨著他指著的方向看去,我不由自主、情不自禁地說(shuō):“啊,真的有彩虹!”當(dāng)我再仔細(xì)一看時(shí),我的媽媽呀!彩虹怎么是圓形的呀!
回家后,我上網(wǎng)查了一下,我恍然大悟,原來(lái)是這樣:地球本身是個(gè)球體,大氣覆在地球表面,也是球狀,那么根據(jù)光的折射與介質(zhì)的關(guān)系,在同一介質(zhì)
下,折射角度相同,以球心作圓,圓的.邊緣做角度相同的直線,形成了的圓形的彩虹。
真開(kāi)心,我又有新發(fā)現(xiàn)!
五年級(jí)作文 篇4
芳草萋萋,往事歷歷,生命中總有一些東西,讓我們難以輕易忘記。潺潺小溪,綿綿情意,生命中總有些東西,讓我們難以簡(jiǎn)單放棄。母愛(ài)就是這樣。
曾記否,孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸!蹦笎(ài)是一泓泉,輕輕滋潤(rùn)我們的心田。山水縈繞,便構(gòu)成一幅永恒的風(fēng)景。
“母親!”人間最莊嚴(yán)、最圣潔的稱呼!
母親意味著什么?
她意味著哺育的責(zé)任和愛(ài)的義務(wù)!
你知道嗎?太陽(yáng)是大地的母親,她用自己的熱量哺育大地,用自己的光芒哺育世間萬(wàn)物,用海浪和溪水的音樂(lè)安撫自然的夢(mèng)。
“母親!”人間愛(ài)的使者,美的化身!
“母親!”在她奉獻(xiàn)愛(ài)的同時(shí),也傳播愛(ài)的'美德。
世界因母親而美麗!
你聽(tīng)過(guò)這樣一句名言嗎?“慈母的胳膊是慈愛(ài)慈愛(ài)構(gòu)成的,孩子睡在里面怎能不甜!”母親的胳膊是我們的搖籃,是我們睡覺(jué)的天堂,在你的懷抱中,是最幸福的時(shí)光。
“母親!”她只會(huì)奉獻(xiàn),不求回報(bào)!
她就是這樣!
母親對(duì)人生傾注真情,讓我們收獲無(wú)數(shù)感動(dòng)。母親對(duì)我們的愛(ài),讓我們發(fā)現(xiàn)希望。一步步走過(guò)人生的驛站,母親會(huì)保護(hù)著我們。
母親——一個(gè)世間普通而不平凡的人,讓我們往事難以忘懷!
五年級(jí)作文 篇5
一個(gè)陽(yáng)光明媚、夏風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨,李明來(lái)到了學(xué)校。學(xué)校六年級(jí)每個(gè)班都彌漫著緊張的氣氛,因?yàn)榻裉炀褪钱厴I(yè)考試……
第一場(chǎng)考試竟碰上了李明稍差的數(shù)學(xué)考試,李明見(jiàn)到拿著試卷的老師,深深地吸了一口氣。試卷發(fā)下來(lái)了,整整6爺,而考試時(shí)間只有100分鐘。李明只有盡快完工。
李明心里異常緊張,他先快速的看了一下這六頁(yè)的題目,還好,基本上都復(fù)習(xí)過(guò)了。
一聽(tīng)“開(kāi)始”,李明便快速地拿起筆,寫(xiě)了起來(lái)。先是30道口算題,李明輕而易舉地寫(xiě)出了答案。接著是填空、選擇題,都無(wú)大礙。但做到判斷題的第五小題時(shí),卻愣住了,正是這題擊中了李明的要害。時(shí)間已經(jīng)流逝了30分鐘了,而自己只做了2版半多一點(diǎn)。李明心想:最后再做難題吧!先做容易的題目。
李明飛快地做完了剩下的'三版半的應(yīng)用題、附加題、解方程、簡(jiǎn)便運(yùn)算……一眨眼工夫,只剩下15分鐘了。李明把做完的題都檢查了一遍,更正了一些錯(cuò)誤。
時(shí)間只剩下10分鐘了……
李明拿起草稿本,在上面算了又算,在腦中想了又想,打“差”還是打“勾”了?
時(shí)間只有3分鐘了……
就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,李明想起了老師上課所講的六個(gè)字“零不能做分母”。他馬上拿起筆在試卷上打了一把大“差”。
“交卷,”老師叫道“……”
事后,李明考試打了100分,興高采烈地把試卷給媽媽看,媽媽看后問(wèn)他“你有何感想。?jī)鹤!崩蠲饕馕渡铋L(zhǎng)道:“那道題并不難……”
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