（實(shí)用）五年級(jí)作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼中可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)。我的心愛(ài)之物是可愛(ài)的玩具熊。
它是紅色的。圓圓的臉，小小的眼睛和一個(gè)黑色的鼻子，嘴巴大大的。它的耳朵是兩個(gè)半圓形，在臉的兩邊。身體是個(gè)橢圓形的'，身體的兩旁有著兩個(gè)短胳膊和兩個(gè)又粗又短的腿。整個(gè)看起來(lái)非常可愛(ài)。
在我六歲的生日時(shí)，媽媽送給我的禮物，我才得到這么可愛(ài)的玩具熊。
在我生氣時(shí)或者煩惱時(shí)我就會(huì)抱著她訴說(shuō)我為什么生氣，有什么煩惱。就這樣它成了我一生中最重要的一個(gè)朋友。有一次我再次抱著它訴說(shuō)我的煩惱時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的腿開(kāi)了一條縫，我趕快拿給了媽媽，讓她幫我補(bǔ)一補(bǔ)，可是媽媽說(shuō)："不就是個(gè)玩具熊嘛，大不了扔了再買(mǎi)一個(gè)新的"。在我的苦苦哀求中，媽媽終于同意了。
玩具熊在我的生活中是不可缺少的一個(gè)朋友，我真的很喜歡它！
五年級(jí)作文 篇2
今天是9月1日——開(kāi)學(xué)第一天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，可特別炎熱。
隆重的開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，全校同學(xué)排著整齊的.隊(duì)伍聚集在綜合樓前，舉行升旗儀式，聽(tīng)葛校長(zhǎng)演講。同學(xué)們安靜、認(rèn)真地傾聽(tīng)著演講，大約十來(lái)分鐘后，我班隊(duì)伍中間忽然起了騷動(dòng)，我掉頭看去，可怕的一幕出現(xiàn)在眼前：景萍同學(xué)突然癱倒在地，只見(jiàn)她臉色白得像紙一樣，嘴唇發(fā)紫，眼睛沒(méi)有了光彩，四肢顫抖著……同學(xué)們嚇壞了，張大嘴驚恐地看著，兩個(gè)膽大的同學(xué)上前去扶，可怎么扶她也站不起來(lái)。我們的老師來(lái)了，只見(jiàn)他迅速地抱起景萍向靠得最近的食堂跑去，兼職校醫(yī)夏老師也快速地趕過(guò)來(lái)，有幾個(gè)老師跟著向食堂跑去……
后來(lái)，老師告訴我們，他把景萍放在了食堂陰涼通風(fēng)的地方，夏老師用毛巾沾熱水給她擦臉，擦手臂，擦腿，漸漸地，景萍恢復(fù)過(guò)來(lái)了，老師們又沖了紅糖水給她喝。經(jīng)過(guò)了解，原來(lái)景萍沒(méi)吃早飯就來(lái)學(xué)校了，站立的時(shí)間稍微長(zhǎng)了點(diǎn)，加上天熱，就導(dǎo)致了低血糖。
老師借機(jī)教育我們：生活要有規(guī)律，經(jīng)常不吃早飯會(huì)對(duì)身體造成極大的危害，可導(dǎo)致低血糖、胃病、膽結(jié)石……
哦，原來(lái)不吃早飯危害這么多！景萍暈倒就是不吃早飯惹的禍！
五年級(jí)作文 篇3
前天，中午，我們?cè)诮淌彝獾目盏兀鞓?lè)地玩耍。突然，不知是誰(shuí)喊了一聲：“哇，大家快看，好漂亮的彩虹呀！”他用手指了指那彩虹，我們隨著他指著的方向看去，我不由自主、情不自禁地說(shuō)：“啊，真的有彩虹！”當(dāng)我再仔細(xì)一看時(shí)，我的媽媽呀！彩虹怎么是圓形的呀！
回家后，我上網(wǎng)查了一下，我恍然大悟，原來(lái)是這樣：地球本身是個(gè)球體，大氣覆在地球表面，也是球狀，那么根據(jù)光的折射與介質(zhì)的關(guān)系，在同一介質(zhì)
下，折射角度相同，以球心作圓，圓的.邊緣做角度相同的直線，形成了的圓形的彩虹。
真開(kāi)心，我又有新發(fā)現(xiàn)！
五年級(jí)作文 篇4
芳草萋萋，往事歷歷，生命中總有一些東西，讓我們難以輕易忘記。潺潺小溪，綿綿情意，生命中總有些東西，讓我們難以簡(jiǎn)單放棄。母愛(ài)就是這樣。
曾記否，孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！蹦笎�(ài)是一泓泉，輕輕滋潤(rùn)我們的心田。山水縈繞，便構(gòu)成一幅永恒的風(fēng)景。
“母親！”人間最莊嚴(yán)、最圣潔的稱呼！
母親意味著什么？
她意味著哺育的責(zé)任和愛(ài)的義務(wù)！
你知道嗎？太陽(yáng)是大地的母親，她用自己的熱量哺育大地，用自己的光芒哺育世間萬(wàn)物，用海浪和溪水的音樂(lè)安撫自然的夢(mèng)。
“母親！”人間愛(ài)的使者，美的化身！
“母親！”在她奉獻(xiàn)愛(ài)的同時(shí)，也傳播愛(ài)的'美德。
世界因母親而美麗！
你聽(tīng)過(guò)這樣一句名言嗎？“慈母的胳膊是慈愛(ài)慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜！”母親的胳膊是我們的搖籃，是我們睡覺(jué)的天堂，在你的懷抱中，是最幸福的時(shí)光。
“母親！”她只會(huì)奉獻(xiàn)，不求回報(bào)！
她就是這樣！
母親對(duì)人生傾注真情，讓我們收獲無(wú)數(shù)感動(dòng)。母親對(duì)我們的愛(ài)，讓我們發(fā)現(xiàn)希望。一步步走過(guò)人生的驛站，母親會(huì)保護(hù)著我們。
母親——一個(gè)世間普通而不平凡的人，讓我們往事難以忘懷！
五年級(jí)作文 篇5
一個(gè)陽(yáng)光明媚、夏風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，李明來(lái)到了學(xué)校。學(xué)校六年級(jí)每個(gè)班都彌漫著緊張的氣氛，因?yàn)榻裉炀褪钱厴I(yè)考試……
第一場(chǎng)考試竟碰上了李明稍差的數(shù)學(xué)考試，李明見(jiàn)到拿著試卷的老師，深深地吸了一口氣。試卷發(fā)下來(lái)了，整整6爺，而考試時(shí)間只有100分鐘。李明只有盡快完工。
李明心里異常緊張，他先快速的看了一下這六頁(yè)的題目，還好，基本上都復(fù)習(xí)過(guò)了。
一聽(tīng)“開(kāi)始”，李明便快速地拿起筆，寫(xiě)了起來(lái)。先是30道口算題，李明輕而易舉地寫(xiě)出了答案。接著是填空、選擇題，都無(wú)大礙。但做到判斷題的第五小題時(shí)，卻愣住了，正是這題擊中了李明的要害。時(shí)間已經(jīng)流逝了30分鐘了，而自己只做了2版半多一點(diǎn)。李明心想：最后再做難題吧！先做容易的題目。
李明飛快地做完了剩下的'三版半的應(yīng)用題、附加題、解方程、簡(jiǎn)便運(yùn)算……一眨眼工夫，只剩下15分鐘了。李明把做完的題都檢查了一遍，更正了一些錯(cuò)誤。
時(shí)間只剩下10分鐘了……
李明拿起草稿本，在上面算了又算，在腦中想了又想，打“差”還是打“勾”了？
時(shí)間只有3分鐘了……
就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，李明想起了老師上課所講的六個(gè)字“零不能做分母”。他馬上拿起筆在試卷上打了一把大“差”。
“交卷，”老師叫道“……”
事后，李明考試打了100分，興高采烈地把試卷給媽媽看，媽媽看后問(wèn)他“你有何感想�。�?jī)鹤��！崩蠲饕馕渡铋L(zhǎng)道：“那道題并不難……”
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