【熱門】五年級(jí)的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
秋婆婆來(lái)了，她拂去了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。但她似乎覺(jué)得秋意不夠濃，便打開(kāi)了顏料盒，把火紅送給了楓葉，金黃送給了銀杏，把土黃送給了梧桐葉……構(gòu)成了一幅美麗的秋天樹葉圖。秋婆婆還想給人們送來(lái)秋天更濃的訊息，便把自己化成了一股秋風(fēng)。我起在街上，一陣秋風(fēng)吹進(jìn)我的脖子，一陣涼爽，真覺(jué)得有種“金風(fēng)送爽”之感��！
我來(lái)到校園桂花廳前，那里有兩棵低矮的楓樹，樹上的楓葉擠在一塊兒，像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，給校園的秋色增添了幾分亮麗。我正當(dāng)要回去，楓葉突然抖了起來(lái)，似乎不舍得我離開(kāi)似的，于是我又返身凝視了一會(huì)兒，又離開(kāi)了。可我不走幾步，耳邊突然響起了“秋天的交響樂(lè)”，颯颯……我還以為是什么人，回頭一瞧，一片楓葉跌跌撞撞地向我飄來(lái)，我把它捧在手心，仔細(xì)地看了看，楓葉像一個(gè)孩子的手掌般大小，紅紅的，也許是沾了秋陽(yáng)的照耀，才如此美麗。
但細(xì)看，也許是不愿脫下春賜給它的綠衣才這樣吧。楓葉薄薄的，它的`葉脈呈輻射狀，整齊地伸向四面八方，整個(gè)小巧玲瓏，真可謂“霜葉紅于二月花”呀！一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉沙沙作響，有的隨風(fēng)飄落，有的還掛在枝頭，有趣的是它們飄落的情景，有似枯葉蝶翩然落下，有似優(yōu)秀舞蹈家在舞臺(tái)跳舞。
還有銀杏梧桐的葉子也都很好看，銀杏像一把做工精致的扇子，黃黃的，但葉邊還略微有些綠色，好像給銀杏繡上了一層綠花邊。
梧桐的葉子酷似成人的手掌，黃中帶綠。這些樹葉爆出嫩芽，給人帶來(lái)春訊，夏天變成綠茵，給人遮陽(yáng)，冬天為了來(lái)年有更好的肥料，不惜將自己的身體奉獻(xiàn)給大樹。我愛(ài)這奉獻(xiàn)精神。
我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)秋天賜給我們的五彩繽紛的落葉。
五年級(jí)的作文 篇2
下課的時(shí)候，是同學(xué)們最高興的時(shí)候，在我們小學(xué)三年級(jí)這個(gè)班級(jí)里，幾乎每位同學(xué)都是活躍分子，這不下課了，同學(xué)們都跟瘋了似的，在教室和操場(chǎng)之間穿梭，不好，那邊好像打起了了，我得去看看。
原來(lái)是廖祈琪同學(xué)急急忙忙地跑進(jìn)教室，這時(shí)魏興曄也跑進(jìn)來(lái)，魏興曄撞到了廖祈琪，只聽(tīng)廖祈琪大叫一聲“哎喲”。魏興曄連忙說(shuō):“對(duì)不起，對(duì)不起!”廖祈琪撫著被撞到的手臂說(shuō):“什么對(duì)不起，你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊?”魏興曄說(shuō):“對(duì)不起，我又不是故意的�！�
廖祈琪不管三七二十一就推了魏不曄一把。魏興曄生氣了，舉起手給了廖祈琪一拳。廖祈琪被打哭了。
看到這種情況，有同學(xué)告訴老師了，上課的.時(shí)候，老師讓他們兩個(gè)站在講臺(tái)上，廖祈琪說(shuō):“對(duì)不起，我不應(yīng)該推你�！蔽号d曄說(shuō):“我不該打你�！弊詈笏麄兾帐盅院�。其實(shí)同學(xué)們?cè)谝黄痣y免會(huì)有碰撞，說(shuō)聲對(duì)不起，大家就好了，千萬(wàn)不能得理不饒人，那樣就會(huì)破壞同學(xué)之間的友誼的。
五年級(jí)的作文 篇3
從古至今，人類總是地球的統(tǒng)治者，動(dòng)物只是讓人類開(kāi)心的道具罷了，但是，你是否想過(guò)當(dāng)人類和動(dòng)物互換位置的時(shí)候，那會(huì)是一番怎樣的景象？
20xx年，動(dòng)物們?cè)僖部床粦T不類的霸道，無(wú)情的做法，奮起反抗，由于來(lái)兵太多，人類抵擋不住，敗下陣來(lái)。這樣，動(dòng)物們占領(lǐng)了世界，人類卻成了動(dòng)物們仆人、寵物，各個(gè)國(guó)家的總統(tǒng)有了很大的變化：日本總統(tǒng)：棕熊。美國(guó)：狗。澳大利亞總統(tǒng)：袋鼠。加拿大總統(tǒng)：老虎。俄羅斯總統(tǒng)：猴子。聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)：大熊貓。平老百姓：螞蟻等。看了這一組資料，誰(shuí)都驚訝的說(shuō)不出話來(lái)，難道我們?nèi)祟愊Ｍ吹竭@一幕嗎？
有一次，動(dòng)物王國(guó)開(kāi)了一場(chǎng)大會(huì)，議論如何處置這些人類，首先由大熊貓發(fā)言說(shuō)：“我們的'家族世代在中國(guó)這片土地上生活，自從有了人類，他們就肆意食用、捕殺我們，使我們?cè)絹?lái)越少，因而成了中國(guó)的國(guó)寶。你們以為我們多想當(dāng)這個(gè)“不光輝”的國(guó)寶嗎？”日本總統(tǒng)棕熊發(fā)言說(shuō)：“我的兄弟本來(lái)還有許多，例如：篤篤鳥、恐鳥、獨(dú)角馬等，它們都遭到人類瘋狂地捕殺，從而消失在這美麗的地球上�！薄叭祟愄蓯毫耍 薄叭祟愋男g(shù)太壞了！”動(dòng)物發(fā)出了一句句吶喊。最后，經(jīng)舉手表決，大家一致同意懲罰人們寫一份檢討書。
人類遭踏了動(dòng)物生活的樂(lè)園，還會(huì)對(duì)自己有什么好處嗎？
當(dāng)我知道這件事時(shí)，便馬上動(dòng)筆寫下了這篇文章。
五年級(jí)的作文 篇4
隨著科技的發(fā)展和進(jìn)步，人類在為自己創(chuàng)造財(cái)富的同時(shí)，廢氣、污水、噪聲、垃圾、水土流失也正一步步地邁向我們……
“咦，這是哪里？”我不禁地說(shuō)，“我怎么會(huì)在這種地方，這難道是沙漠嗎？”我焦急地環(huán)顧四周，隱隱約約看見(jiàn)了前面有幾個(gè)人，我便急忙跑過(guò)去,問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)這是哪里呢？”一個(gè)人回答道：“這里是地球啊!”我又問(wèn)：“這是沙漠吧?”“什么沙漠，現(xiàn)在地球這是這樣的，難道你不是這世紀(jì)的人嗎？”
“那現(xiàn)在是哪世紀(jì)？”
“一零零零零世紀(jì)。”
“什么，我是二十一世紀(jì)的`，二零一四年的人啊�！�
天啊，我才十二歲，我的人生才剛開(kāi)始，難道就要死在這里嗎？Oh,myGod!No!
“哦，你是二十一世紀(jì)的人，你不知道嗎？一切禍源就是從那時(shí)開(kāi)始的，那時(shí)人們瘋狂地建造工廠，廢氣廢渣隨便排、不斷地砍伐樹木、不停地捕殺動(dòng)物……而且沒(méi)有環(huán)保意識(shí)。要不是全球科學(xué)家研究出讓地球繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的方法，不然就……”那人說(shuō)，“但也維持不了多久了�！蔽殷@恐地說(shuō)：“不要啊，我的青春年華就要在這里結(jié)束了嗎？千萬(wàn)不要啊，不要啊，不要啊——”
慌忙中我終于從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，急忙看看自己，再看看外面，�。∽约哼�活著，太好啦！但我從夢(mèng)中深深地悟出一個(gè)道理：我們?nèi)绻俨缓煤帽Ｗo(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，惡夢(mèng)早晚都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
同學(xué)們，為了我們共同的將來(lái)，為了我們的子孫后代。做好環(huán)保工作刻不容緩，讓我們攜起手來(lái)一起努力吧。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
五年級(jí)的作文 篇5
我最盼望的就是在除夕夜里放煙花了。終于到了這天，大街上到處洋溢著新年的氣氛。大街上擺滿了賣煙花的攤子，五花八門，五顏六色的煙花讓人看得眼花亂。我和爸爸購(gòu)買了幾種不同的煙花。
晚上，吃了年夜飯，等不到天黑，我和爸爸，媽媽迫不及待地來(lái)到一塊空地上，我開(kāi)心地又蹦又跳。我們先拿出萬(wàn)花瓶放在地上。爸爸鼓勵(lì)我讓我點(diǎn)火。我拿著打火機(jī)小心翼翼地朝煙花的導(dǎo)火線點(diǎn)去。
哧地一聲，導(dǎo)火線被點(diǎn)燃了，我像一陣風(fēng)似地躲到一邊。只見(jiàn)煙花先是冒出一股白煙，隨后出現(xiàn)了一股小小的黃色火花，緊接著，噴出一道光彩奪目的火花，朝四貯存器噴灑出來(lái)，火花越竄越高，我們都高興地又蹦又跳。隨后煙花在噼里啪啦的響聲中消失了。
天空中的煙花越來(lái)越多，形態(tài)各異。有的像撐開(kāi)的傘，有的像含苞欲放的.花朵，還有的像數(shù)十條金色的銀蛇，扭動(dòng)著升上天空。天空好似一幅美麗，迷人的畫面。
夜深了，天空還是五顏六色，在天空中的煙花還不斷映進(jìn)我的房子里，把我的房間照得也五彩繽紛呢!
我真希望每天都能像除夕一樣美麗。
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