五年級(jí)作文[經(jīng)典5篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
![五年級(jí)作文[經(jīng)典5篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4076_5fbf7ed3bc133.jpg)
五年級(jí)作文 篇1
未來(lái)的世界是美好的，是發(fā)達(dá)的，是神奇的。
未來(lái)的汽車(chē)是海陸空三用車(chē)，能在天上飛，能在路上跑，能在宇宙之間飛來(lái)飛去，去任何你想去的地方。這已是家常便飯了，車(chē)?yán)锩嬗凶詣?dòng)駕駛模式，還有沙發(fā)、電腦、平板、無(wú)線wifi、機(jī)器人……任你免費(fèi)用。如果你累了，可以躺在床上休息，機(jī)器人就可以給你端來(lái)你想喝的飲料，空閑時(shí)，還可以聽(tīng)音樂(lè)，玩電腦，打游戲，真是太方便了。
當(dāng)你外出旅游時(shí)，你按一下按鈕，他就會(huì)縮小，跳到你的口袋里，當(dāng)你下班或者放學(xué)回家時(shí)，房子立刻就會(huì)猜透你的心事，如果你很累很累，沙發(fā)會(huì)自動(dòng)給你按摩，茶幾上會(huì)出現(xiàn)一杯果汁給你解渴。如果你很餓很餓，只要走到廚房按一下按鈕，不到20秒，飯菜就會(huì)自己做好，并且已經(jīng)整整齊齊地?cái)[在桌子上。
未來(lái)的.垃圾桶也是十分神奇的。只要你把垃圾歸類(lèi)，放在里面，它就會(huì)講出一個(gè)幽默、風(fēng)趣的小笑話，這樣不僅讓孩子們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，也美化了世界，這真是一舉兩得啊。
未來(lái)世界想的到，但是你摸不到，只要用心學(xué)習(xí)，未來(lái)世界一定會(huì)比想象的還要美好。
五年級(jí)作文 篇2
中秋一早，爸爸媽媽又在做飯，這和以往的中秋沒(méi)有什么不同。我決定要過(guò)一個(gè)不同以往的中秋節(jié)。想了想，我宣布：“我要去釣魚(yú)!”
爸爸媽媽陪我一起來(lái)了魚(yú)塘。我拿起魚(yú)竿用力的一甩，魚(yú)鉤就鉤到了四周的水草，魚(yú)線和水草纏繞在一起。我用了很長(zhǎng)的時(shí)間才解開(kāi)。爸爸走過(guò)來(lái)，抓著我的手教我怎么釣。我又是用力一甩，這下才真正下鉤，心里一陣暗喜。
我們?nèi)齻�(gè)在比耐力，我看見(jiàn)爸媽的桶里已經(jīng)全是魚(yú)了，可我還一條魚(yú)都沒(méi)有釣到!我有點(diǎn)著急了，又過(guò)了一會(huì)兒，終于，浮漂動(dòng)了，魚(yú)上鉤了!猛一下拉出來(lái)，是一條大魚(yú)!我開(kāi)心的一跳三尺高。不久，這些魚(yú)跟著我們，開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
我們吃了魚(yú)，開(kāi)始做月餅。家里買(mǎi)了許多的模具，五角星的、月牙形的，還有樹(shù)葉形的。我捏著面團(tuán)，邊玩邊做，月餅還沒(méi)有放進(jìn)烤箱之前，我用五角星的`模具印在光溜溜的五仁餡月餅上，月餅變成了五角星，還有樹(shù)葉……
傍晚，我摘了許多真正的樹(shù)葉，不同種類(lèi)，不同形狀，不同色彩。我要和父母一起完成一幅美麗的畫(huà)：楓葉剪成圓形做太陽(yáng)，草葉橫貼做地毯，細(xì)枝搭出柵欄來(lái)……畫(huà)完成了，畫(huà)面中間是一座大房子，里面有我和爸爸媽媽。
釣魚(yú)、做月餅、葉子畫(huà)個(gè)家，這是我過(guò)的不同以往的中秋——滿(mǎn)是樂(lè)趣的中秋。
五年級(jí)作文 篇3
在生活中，沒(méi)擰緊水龍頭、白天開(kāi)電燈……“浪費(fèi)”似乎已經(jīng)成為了我們的“習(xí)慣”。而這一壞習(xí)慣也讓我得到了教訓(xùn)。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，“呀！怎么沒(méi)水了？”媽媽的一句話如同一道命令，使正“伏案”奮筆的我放下手中的筆，與爸爸一同來(lái)到衛(wèi)生間，一探究竟。
“什么？沒(méi)水了？怎么會(huì)沒(méi)水了？”只見(jiàn)他眼里充滿(mǎn)了大大的問(wèn)號(hào)。我想是不是昨天我們洗澡揮霍了大量的水？現(xiàn)在倒好，停水了。
“糟了，”爸爸第一個(gè)犯難，“我還沒(méi)洗澡呢�！�
“我也還沒(méi)洗�！蔽艺蠲伎嗄樥f(shuō)道。
“那邊還有一大堆衣服沒(méi)洗呢。”媽媽也發(fā)起了愁來(lái)。
一連串關(guān)于水的問(wèn)題接二連三地脫口而出，三個(gè)人眼巴巴地望著水龍頭，卻毫無(wú)辦法。
不到十分鐘，我跑了四次衛(wèi)生間，看看水來(lái)了沒(méi)有。爸爸不時(shí)也去探望一下，媽媽索性一直站在那里靜觀其變。這件平時(shí)無(wú)人問(wèn)津的問(wèn)題，一下子成為了一家三口關(guān)注的焦點(diǎn)。
晚上九點(diǎn)了，我第n+1次轉(zhuǎn)到衛(wèi)生間，滿(mǎn)懷希望地轉(zhuǎn)動(dòng)著水龍頭，我多么希望奇跡能發(fā)生，流出一點(diǎn)水，哪怕是一滴？
無(wú)奈之下，爸爸媽媽和我全家出動(dòng)去舅舅家取水，（因?yàn)樗矣兴�。到了井邊，旁邊圍滿(mǎn)了人，他們都等著提水，我們也只好提著水桶靜候著。
終于輪到我們了，我們用公用的桶從井中撈出水來(lái)一桶一桶地灌滿(mǎn)我們家大大小小的水桶，然后擰回家。
一家三口回到家中，已是汗流浹背了，口渴不已，連忙倒些水去燒。水開(kāi)了，我拿了一個(gè)杯子，拿保溫瓶往杯中倒水。水還不到杯子的一半，水壺的水就見(jiàn)底了。我看著手中捧著的半杯水，想著昨天在衛(wèi)生間大把大把地用水洗澡，想起平時(shí)看見(jiàn)水龍頭漏水也沒(méi)去關(guān)，想起經(jīng)常玩水，弄得到處都是水，一點(diǎn)也不懂得節(jié)省，唉，真是不應(yīng)該呀！
雖然，這件事是過(guò)去的，但其中的道理還直得我反省。一切事情都是這樣，一旦失去了才懂得它的'珍貴，才知道它的價(jià)值，所以無(wú)論是什么，在我們還擁有的時(shí)候，一定要懂得節(jié)儉，這才是最重要的。
節(jié)儉，真的是美德，是不需要理由的！
——后記
五年級(jí)作文 篇4
日常生活中有許多奇妙又有趣的現(xiàn)象，只要你留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多奧秘.
就說(shuō)這個(gè)暑假的星期四，天空被烏云籠罩著，陰沉沉的，應(yīng)該是快要下雨了吧，我連忙往家里跑去。剛走沒(méi)多遠(yuǎn)，我竟然看到了一支螞蟻軍隊(duì)正匆匆忙忙地搬運(yùn)著糧食和筑巢的東西，它們正在向前面不遠(yuǎn)的巢穴進(jìn)發(fā)，這是螞蟻在搬家呀!螞蟻為什么要這么著急地在下雨天搬家呢？我苦惱地想著，卻怎么也找不出一個(gè)合理的答案。眼看著要下雨了，我急忙沖進(jìn)家里。
到了家中，我還是在思索著這個(gè)問(wèn)題，想了半天也沒(méi)想出來(lái)，我只好去翻閱《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《動(dòng)物世界》等有關(guān)書(shū)籍，但其中都沒(méi)有設(shè)計(jì)到這個(gè)問(wèn)題，我納悶極了，悶悶不樂(lè)地，媽媽見(jiàn)狀，就問(wèn)我：”祺祺，怎么啦，一副愁眉苦臉的樣子？“我就把事情一五一十地都告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屆嗣业念^，笑著說(shuō)：”這是因?yàn)槲浵亾?dān)心這場(chǎng)大雨會(huì)淹沒(méi)它們的'家，所以它們就把自己的家從低處搬到高處去，這樣他們就能安心的住了�！迸�，原來(lái)是這樣�。∥抑来鸢钢�，心里就舒服極了，心情也開(kāi)朗起來(lái)！
世界上還有許多神奇的現(xiàn)象等著我們?nèi)ヌ剿�，我們一定要�?xì)心觀察，仔細(xì)研究哦！
五年級(jí)作文 篇5
在我的成長(zhǎng)路上有很多匆匆走過(guò)的路人，他們每一個(gè)都給我留下了美好的印象，如我的父親、母親，我的爺爺、奶奶，我的同學(xué)、老師……都在我成長(zhǎng)的路上扶了我一把。而這次， 卻是一名不知名的盲人伯伯當(dāng)了我的引路人，給我留下了美好的印象。
那是一個(gè)安靜祥和的`夜晚，下著淅淅瀝瀝的小雨。我正在去往同學(xué)家的路上。一路上我邊踩著水邊唱著歌，十分歡快。這時(shí)一個(gè)老伯伯映入了我的眼簾。他拿著一個(gè)樹(shù)枝，四處摸索，像是找不到路。愛(ài)心十足的我立馬跑過(guò)去扶住他，關(guān)心地問(wèn)道：“老伯伯，你怎么了，需要幫忙嗎？”老伯伯笑了笑說(shuō)：“沒(méi)什么大事，只是找不著路罷了�！边@時(shí)我突然醒悟，發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)盲人！于是我問(wèn)了他的家在哪兒，準(zhǔn)備送他回去。走著走著，我突然被什么東西弄倒了。我低頭一看，原來(lái)是一個(gè)井蓋沒(méi)關(guān)好。于是我火冒三丈，生氣地說(shuō)：“誰(shuí)這么沒(méi)公德心呀！把這井蓋開(kāi)在這兒，真是的！”盲人伯伯發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁，我不想跟他說(shuō)便說(shuō)沒(méi)事，可他聽(tīng)我這么說(shuō)，便更是要知道，我沒(méi)辦法只好告訴他事情的經(jīng)過(guò)。
盲人伯伯聽(tīng)后便在地上摸索了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，他摸到了井口，接著他又摸到了井蓋，于是他費(fèi)力地將井蓋拿起就放在井口上；蓋上后，他又在四周摸了一遍，直到他確認(rèn)安全無(wú)誤，才站了起來(lái)。這時(shí)時(shí)間仿佛停止了，這雨就像在沐浴我的心靈就像是在為盲人伯伯的做法表?yè)P(yáng)而奏樂(lè)。“小朋友走了！”盲人伯伯和藹的說(shuō)一聲。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，想到世界的美好。
這件事一直影響著我，鼓勵(lì)著我。這位被我扶著的盲人伯伯給我留下了美好的印象，同時(shí)也讓我前進(jìn)了一步。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-04
五年級(jí)的作文10-04
五年級(jí)的作文10-04
五年級(jí)的作文10-04
五年級(jí)的作文10-04
五年級(jí)的作文10-05
五年級(jí)的作文10-06