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      初三來了作文

      時(shí)間:2024-09-25 11:19:33 初三 我要投稿

      (精華)初三來了作文

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的初三來了作文,希望對大家有所幫助。

      (精華)初三來了作文

      初三來了作文1

        夏日的炎熱逐漸褪去,假期也隨之漸行漸遠(yuǎn)。還記掛著令人沉迷的影視劇,還留戀著抖音上五彩斑斕的視頻,還未細(xì)細(xì)享受沒有補(bǔ)課的自由時(shí)光,而無情的時(shí)針已把我推向了你。

        你對于我,既陌生又熟悉。雖然我不曾如此真實(shí)地接近你,但早已從“前線”歸來的“戰(zhàn)士們”口中探得你的冷酷無情;也是既害怕又興奮的,老師與家長的告誡一次又一次提醒我,你是一頭即將醒來的猛獸,威震四方,可好勝的我,早已卯足了勁想要馴服你!

        聽許多人說,你是黑色的,是殘忍的,與你相處的每一天都是煎熬。你向我甩來無數(shù)知識點(diǎn)、無數(shù)練習(xí)冊,“號角”還未吹響,便從數(shù)量上給我一個(gè)下馬威。有人留下你所如愿的答案,有人早早喪失信心,你通過第一道濾網(wǎng)考驗(yàn)我們的信念,篩選出堅(jiān)定的人。而這只是見面禮,“大方”的你不會吝嗇于發(fā)出挑戰(zhàn)。

        雨中的沖刺跑,便是每個(gè)女生的噩夢!熬毩(xí)耐力!”你的嗓音低低地盤旋在我沉重喘息的上方。雨水打濕了我的鏡片,打濕了我的褲角,打濕了我的頭發(fā),打濕了我的呼氣,周圍的一切都處于高壓環(huán)境。一圈、兩圈、三圈,前是老師的催促,后有欲超越我的同學(xué),你告訴我,不能停下。沖過終點(diǎn)線的那一刻,我慶幸于自己的撐住,后怕于未來每一天你的折磨。

        沖過“耐力”那一條防線,下面那一道,便是“勤奮與努力”。無知者為夢想中的虛幻而苦苦等待,你說,如此,換回的不是所求的,而是一事無成。密度極大的一天天里,給人壓力的一道道題中,藏著青春的光輝、理想的鑰匙。然而即使我畢恭畢敬待你,你也絕不會擇優(yōu)對我。師哥說,初三是一種沉重的包袱,沒有了以往的歡聲笑語,告別了車馬炮前的苦思亂想,失去了假日的休閑時(shí)光,再無閑情去理會窗外的良辰美景。是的,是的,看夾雜在十節(jié)主課中的唯一那節(jié)副課,下課的每一秒都讓我們?nèi)鐢?shù)家珍。這就是你嗎?讓人恐懼的你,讓每個(gè)人步履艱難。

        可是,還有人對我說,你是金色的,是慷慨的,公平地對待每個(gè)人。你帶我領(lǐng)略化學(xué)世界的.奇妙,探尋數(shù)學(xué)殿堂隱藏的奧秘,靠近文人墨客的寄情山水和凌云壯志,探究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,接觸所知不多的西方文化。你充盈各科知識,讓我們從懵懂無知的孩子成為能夠獨(dú)立思考的戰(zhàn)斗士。我感受到了,事實(shí)上,你給于我們同樣肥沃的土地,用看似無情實(shí)則有效的方法趕走我們身上的懶蟲。你教會我在一首歌的時(shí)間里釋放壓力,教會我在幾分鐘的閉目養(yǎng)神中給自己療傷,教會我冷靜,繼而再滿血復(fù)活。老師與我們,與你,一起奮斗著。這才是你吧,教我們辛苦耕耘的你,讓我們不要放棄的你,暖心而熱血。

        艱難困苦,玉汝與我。這便是你想要我們領(lǐng)悟的話。你告訴我,眉上的汗水和眉下的淚水,必須選擇一樣;如果懼怕前面跌宕的山巖,生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。你聽到我的呼喊了嗎?

        ——我準(zhǔn)備好了。

        ——初三,我來了!

        我輕輕向你走來,定將會帶走屬于我的一片云彩!

      初三來了作文2

        春天是最美好的季節(jié)。這份美好,是由無數(shù)人有目共睹而銘記于心的。隨著春天舞著霓裳裊裊而來,我便不由想起那些美好的詩歌,想起那些銘刻于字里行間的明媚春光。

        “不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,無愧于膾炙人口的千古詠柳名篇。走出校門,看到一排排柳樹初抽新芽,一種“春已至”的喜悅就隨同此詩一起從心底萌生。楊柳依依乃至柳絮因風(fēng),無不是春日勝景,是春天不可或缺的浪漫。春天的浪漫從不若夏之奔放秋之傾情冬之體貼,而別有一種竊笑著的曖昧。無論是飄忽柳絮還是清悠花香,都一定是朦朦朧朧,忽遠(yuǎn)忽近,稍縱即逝,求而不得的。幸好那急于修剪柳葉的風(fēng)兒從不吝于幫忙:“暗香留不住,多事是春風(fēng)。”

        “茶靡開,風(fēng)信早”。若問暗香來處,自是那姹紫嫣紅開遍?晌粗@香究竟是來自:“小桃山下花初見”的輕巧?亦或是“一枝紅杏出墻來”的諧趣?也不妨是“亂花漸欲迷人眼”的繁盛。花之美,向來是春天美好的`代表。古往今來詠花之詩不知繁幾,連帶使每朵花綻開時(shí)都帶著獨(dú)屬春天的驕傲!疤抑藏玻谱破淙A”,當(dāng)我們流連于花叢,哪怕是行走路上偶然瞥見春光一點(diǎn),總抵不住從心間流瀉而出的,除了對春光的賞嘆,生命的贊美,更不乏泛著濃濃春色的詩句。

        “良辰美景奈何天,賞心悅事誰家院”,用春天景物表達(dá)感情的更從不會少!叭嗣嫣一ㄏ嘤臣t”,一位貌若桃花的女子形象就此躍然紙上。“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)”,筆鋒頓轉(zhuǎn),流露的已是悵惘悲傷!傲鞴馊菀装讶藪,紅了櫻桃,綠了芭蕉”“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”是從那繁華中引出的對時(shí)光易逝的哀傷!岸嗲橹挥写和ピ,猶為離人照落花”到底是認(rèn)真的感嘆,還是無奈的自嘲已無從得知。無論如何,春天的景物一向都是這樣美而富含情感,多情而引人入勝,素來為文人墨客所愛。

        “花色盡飄零,且陌上歌行!蹦呐麓褐畬⒈M,也有別具一格的美!盎渲嗌佟彪m是對雨打花落的遺憾,但更多的透露了閑適舒緩的意境。“應(yīng)是綠肥紅瘦”寥寥數(shù)語,一卷凄美而不悲涼的畫卷自眼前展開。春天就是有這樣“如今綠暗紅英少,且趁馀花謀一笑”的雅趣,有“湮沒一朝風(fēng)漣”的雅境,有將死亡化做美麗的生機(jī)。正如滿地落紅,也有“化作春泥更護(hù)花”深情。

        當(dāng)城市從冬天的陰寐中清醒,當(dāng)滿園春色抵擋不住的由內(nèi)向外展開,日暖風(fēng)和,草木不禁彌漫起清香,鳥雀不禁婉轉(zhuǎn)著歌喉,行人不禁輕快了腳步。春天了,帶來了這樣的美好的景致,又怎不叫人想起詩歌的美好,與那些美好的詩呢?只恨平素累積不夠,不足以借言語將心中涌動(dòng)的贊美之情迸發(fā)。如此說來,不正應(yīng)趁此韶華傾負(fù)之時(shí)更多的充實(shí)自己,以期宏圖?“愛惜芳時(shí),莫待無花空折枝”,不在此時(shí)將那些歲月華章與這美好的無限春華共刻心底,更待何時(shí)?

      初三來了作文3

        暑假在我們的萬般不舍中飛逝,初三的生活拉開了序幕。一年后的中考將是孩子要面臨的一次人生挑戰(zhàn),說千軍萬馬過獨(dú)木橋這話并不夸張。每個(gè)初三學(xué)生和家長心里都有壓力。這壓力是化作了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,還是前進(jìn)的阻力呢?讓我們一齊走進(jìn)初三!

        制定計(jì)劃,探尋方法,重在穩(wěn)扎穩(wěn)打。

        凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。應(yīng)對繁重的初三學(xué)業(yè),孩子有時(shí)會焦頭爛額,無所適從。制定一份完整嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠做到心中有數(shù),這樣就會篤定得多。很多孩子假期已經(jīng)對新課進(jìn)行了預(yù)習(xí),這樣學(xué)起來自然會簡單一些。如果假期沒有預(yù)習(xí),那就要設(shè)法讓孩子更投入,激發(fā)他挑戰(zhàn)的欲望。無論預(yù)習(xí)與否,都應(yīng)注意激發(fā)興趣,持續(xù)熱情。家長可對照計(jì)劃監(jiān)督落實(shí)并實(shí)施調(diào)整。

        學(xué)習(xí)新知是初三學(xué)生學(xué)習(xí)的一部分資料,由于進(jìn)度較快,課堂上要持續(xù)高度注意力,緊緊跟著老師的步伐。務(wù)必要學(xué)會、學(xué)懂、學(xué)透,避免做成“夾生飯”。

        初三還有一項(xiàng)繁重的任務(wù)是展開系統(tǒng)的.復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)和重點(diǎn),構(gòu)成答題的技能,舉一反三,融會貫通。這就需要邊學(xué)習(xí)新知邊復(fù)習(xí)舊知,加強(qiáng)新舊知識之間的聯(lián)系。一些教育網(wǎng)站給學(xué)生帶給了幫忙,能夠作為學(xué)生復(fù)習(xí)的參考和助手。比如:校訊通網(wǎng)站的眾享教育就帶領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行全面而系統(tǒng)的學(xué)習(xí),這對孩子領(lǐng)先初三有著重要的好處。

        埋頭苦干的精神固然可嘉,但若能巧干豈不更好?這就需要思考。每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn),找到適合自我的方法往往能提高效率事半功倍。既有宏觀計(jì)劃,又有具體落實(shí),穩(wěn)扎穩(wěn)打中就能向前走一步再走一步。

        鍛煉身體,養(yǎng)成習(xí)慣,注意勞逸結(jié)合。

        很多初中生因?qū)W業(yè)繁重而忽略了體育鍛煉,這是不可取的。德智體全面發(fā)展不僅僅僅是國家對人才的要求,也是孩子自身成長的需要。有好的身體,學(xué)習(xí)才有保證。而且,中招考試中有30分的體育加試成績。讓孩子適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉是不容忽視的。

        如果孩子課堂上能專注聽講,復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時(shí)候能快速而高效,鍛煉的時(shí)間還是能夠擠出來的。關(guān)鍵是家長要讓鍛煉身體成為自我和孩子心中根深蒂固的觀念,并認(rèn)真落實(shí)。

        養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,按時(shí)作息,注意用眼等,讓學(xué)習(xí)生活有張有弛。這樣的勞逸結(jié)合有助于孩子持續(xù)旺盛的精力,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí),家長要讓孩子均衡營養(yǎng),尤其要注意孩子的早餐。

        題海戰(zhàn)術(shù)、疲勞戰(zhàn)也許一時(shí)能看到效果,但對孩子的身心摧殘是巨大的。因此,讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)(包括預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、質(zhì)疑等),提高效率才是王道、。

        讓我們揣上信心,鼓起勇氣,充滿斗志,走進(jìn)初三!

      初三來了作文4

        人生在世,“奮斗”二字,九年級是一個(gè)奮斗的時(shí)間。作為一個(gè)學(xué)生,你要無怨無悔地走完自己的學(xué)習(xí)歷程。怎樣才干充實(shí)地走完這段歷程,這是一個(gè)值得思量的問題。

        是碌碌無為,虛度韶華?還是踏踏實(shí)實(shí),拼搏奮斗?這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈,還是成為陸地上平庸的小丑,一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老,日月如梭趲少年。光陰何其短暫!光陰何其寶貴!當(dāng)人們還沒省悟過來之時(shí),時(shí)間老人早已蹣跚地走過了一個(gè)又一個(gè)人生巷口。倘若你不抓緊時(shí)間,奮斗進(jìn)取,拼搏出屬于自己的一片乾坤,那么你將會是一個(gè)既可悲又可憐的人。因?yàn)槟愕娜松嬀硎侨绱说每瞻,如此得缺乏光彩。本來?yīng)該由你涂抹的畫卷,卻因?yàn)槟愕奶摱榷话装椎貤売。你自己說到底可悲不可悲?

        凄凄風(fēng)雨,是對懦弱者的恥笑;狂風(fēng)暴雨,是對勇敢者的挑戰(zhàn)!

        奮斗中,馬克思固守清貧,探究斗爭,揭示真理;

        奮斗中,文天祥直至南方,談笑而死,凸顯風(fēng)骨;

        奮斗中,比爾?蓋茨毅然休學(xué),愛所其愛,創(chuàng)立微軟。

        人生,需要競爭支撐,也需要奮斗做伴。若干年后,當(dāng)步入暮年,你可以對自己說,“我的時(shí)代青春沒有虛度,我的人生最終有所成就,我快樂,我自豪。”事實(shí)上許多人到老的.時(shí)候,往往感到很失落,很無奈。時(shí)代青春無悔對他們來說只能是個(gè)謊言。中年無所建樹,讓他們懊悔莫及。凡世沒有懊悔藥,一錯(cuò)過成千古恨。我們應(yīng)該靜下心來,抓住時(shí)間的尾巴,乘風(fēng)破浪,直掛云帆,享受搏擊滄海的樂趣。相信在離世的時(shí)候,我們能夠平靜地說,“我來過,我無悔,我快樂。”

        曾含糊地記得某一位作家這樣說過,重要的不是成功,而是奮斗的過程。這句話,正告訴我們,人的一生是奮斗的一生,人們?yōu)榱巳〉贸晒Χ荚诓粩嗟嘏χ,不停地奮斗著。成功是奮斗的結(jié)果,而奮斗是成功的必經(jīng)之路。誰都不想否認(rèn),也不會否認(rèn),人們的努力奮斗就是為了有一天能夠獲得成功,在自己人生的書頁上揮寫輝煌的一筆?墒窃谖铱磥,在奮斗過程中,嘗試到的不論成功還是多次的失敗,同樣是很有意義,很輝煌的。成功的喜悅難以用語言來表達(dá),而奮斗的過程卻更值得我們?nèi)セ匚丁ゴ蟮木永锓蛉藠^斗了一生,得到了許多榮譽(yù)。她是成功了,但她留給后人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅是成功背后的榮譽(yù),更主要的是這鍥而不舍的奮斗精神,值得后人細(xì)細(xì)品味。

        作為我們中學(xué)生,正在努力獲取知識的階段。我們應(yīng)當(dāng)把每個(gè)階段的成績看作再次前進(jìn)的起點(diǎn),把每一次的失敗看作成功的基石,在永不停息的奮斗中不斷完善自我,超越自我。

      初三來了作文5

        我是一只雄鷹,我就要與藍(lán)天為伍,不退縮,不彷徨,咬緊牙關(guān)往前沖!我堅(jiān)信,“生當(dāng)做人杰”是我的霸氣;“會當(dāng)凌絕頂”是我的抱負(fù);“千磨萬擊還堅(jiān)勁”是我的決心,只要我想,誰可阻擋,只要我拼,一定能贏!——題記

        “秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸”,在這樣的世界,我昂首邁進(jìn)初三的神圣宮殿,在這里,將是我展翅翱翔的地方……

        開學(xué)第一課,我在這里重拾夢想,我要用拼搏鑄造希望。如果說我是一只雄鷹,那么夢想就是我的翅膀,有了它,我才可以飛翔,才可以搏擊云天,與命運(yùn)對抗。開學(xué)第一課,老師的振臂高呼讓我又找回了心中那份追逐夢想的激情和渴望,因?yàn)槲蚁霠N爛輝煌,我想化作一顆紫辰星,在夜空中俯視群倫,光輝熠熠,來展現(xiàn)自己生命的魅力。所以,我要拼搏,我要奮斗,我要在中考考場上,“力拔山兮氣蓋世”,過關(guān)斬將,所向披靡。

        開學(xué)第一課,我在這里找到激情,我要用一腔熱血吞噬一切。聽!教室中的宣誓口號多么響亮,如黑夜的`閃電劃破夜空一般,頃刻間打破校園的寂靜?矗∫粋(gè)個(gè)競爭對手爭分奪秒,奮筆疾書,又有誰意識不到“學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退”的道理那?而我,比他們多一些豪情,多一些霸氣。我可以向比我強(qiáng)的發(fā)出挑戰(zhàn),“告訴你,中考之時(shí),我一定打敗你”,他們嘲笑,我不在意,我只知道,在弱小的人因?yàn)閴粝爰で橐矔䦶?qiáng)大的向“力拔山兮氣蓋世”那樣。因?yàn)槲以?jīng)創(chuàng)造過奇跡,我就相信,“只要功夫深,鐵杵磨成針”,只要我想,勢不可擋。

        開學(xué)第一課,我在這里學(xué)會堅(jiān)持,用堅(jiān)持與對手開啟持續(xù)的較量,書寫新的篇章。身處逆境之時(shí),堅(jiān)持就是走出困境的希望;乾坤逆轉(zhuǎn)之時(shí),堅(jiān)持就是贏得最后勝利堅(jiān)基。當(dāng)無邊壓力從天而降時(shí),我要堅(jiān)持,堅(jiān)持不住了,再堅(jiān)持;實(shí)在堅(jiān)持不住了,咬咬牙在堅(jiān)持堅(jiān)持。常人做不到,我就一定要做到,我一定要做一個(gè)非同一般的人,一個(gè)追求成功的人。我相信“堅(jiān)持能主宰命運(yùn),堅(jiān)持能成就英雄,堅(jiān)持能創(chuàng)造奇跡!我一定堅(jiān)持到底,我一定看到所有希望都開花,我方可以無視“生命不能承受之重”藐視“生命不能承受之輕”,只要堅(jiān)持,人生沒有渡不過。

        開學(xué)這一課,帶領(lǐng)我開始飛翔,我一定會用心去尋找方向。“選擇了大海,就去乘風(fēng)破浪;選擇了天空,就去展翅翱翔”,我用心傾聽內(nèi)心中,在山的那邊的海浪,一次又一次的拍來,我會走一步,再走一步,一步步靠近夢想,一點(diǎn)點(diǎn)接近,我終會渡到那屬于我的彼岸,那時(shí)花開兩岸,那時(shí)“萬紫千紅”,我也可一枝獨(dú)秀,笑傲江湖。

        是星星總要發(fā)光,是玫瑰總會綻放。人生沒有一帆風(fēng)順,沒有風(fēng)雨焉得彩虹,拼搏吧,初三已經(jīng)來臨,快去奮斗,“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終歸楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”,我一定可以!

      初三來了作文6

        人生在世,“奮斗”二字,九年級是一個(gè)奮斗的時(shí)間。作為一個(gè)學(xué)生,你要無怨無悔地走完自己的學(xué)習(xí)歷程。怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程,這是一個(gè)值得思考的問題。

        是碌碌無為,虛度韶華?還是踏踏實(shí)實(shí),拼搏奮斗?這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈,還是成為陸地上平庸的小丑,一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老,日月如梭趲少年。光陰何其短暫!光陰何其寶貴!當(dāng)人們還沒省悟過來之時(shí),時(shí)間老人早已蹣跚地走過了一個(gè)又一個(gè)人生巷口。倘若你不抓緊時(shí)間,奮斗進(jìn)取,拼搏出屬于自己的一片天地,那么你將會是一個(gè)既可悲又可憐的人。因?yàn)槟愕娜松嬀硎侨绱说每瞻,如此得缺乏光彩。本來?yīng)該由你涂抹的畫卷,卻因?yàn)槟愕奶摱榷话装椎貤売谩D阕约赫f到底可悲不可悲?

        凄凄風(fēng)雨,是對懦弱者的恥笑;狂風(fēng)暴雨,是對勇敢者的挑戰(zhàn)!

        奮斗中,馬克思固守清貧,探索斗爭,揭示真理;

        奮斗中,文天祥直至南方,談笑而死,凸顯風(fēng)骨;

        奮斗中,比爾·蓋茨毅然休學(xué),愛所其愛,創(chuàng)立微軟。

        人生,需要競爭支撐,也需要奮斗做伴。若干年后,當(dāng)步入暮年,你可以對自己說,“我的青春沒有虛度,我的人生終于有所成就,我高興,我自豪!笔聦(shí)上許多人到老的時(shí)候,往往感到很失落,很無奈。青春無悔對他們來說只能是個(gè)謊言。中年無所建樹,讓他們后悔莫及。凡世沒有后悔藥,一錯(cuò)過成千古恨。我們應(yīng)該靜下心來,抓住時(shí)間的尾巴,乘風(fēng)破浪,直掛云帆,享受搏擊滄海的樂趣。相信在離世的時(shí)候,我們能夠平靜地說,“我來過,我無悔,我快樂!

        曾模糊地記得某一位作家這樣說過,重要的不是成功,而是奮斗的過程。這句話,正告訴我們,人的`一生是奮斗的一生,人們?yōu)榱巳〉贸晒Χ荚诓粩嗟嘏χ,不停地奮斗著。成功是奮斗的結(jié)果,而奮斗是成功的必經(jīng)之路。誰都不想否認(rèn),也不會否認(rèn),人們的努力奮斗就是為了有一天能夠獲得成功,在自己人生的書頁上揮寫輝煌的一筆。可是在我看來,在奮斗過程中,嘗試到的不論成功還是多次的失敗,同樣是很有意義,很輝煌的。成功的喜悅難以用語言來表達(dá),而奮斗的過程卻更值得我們?nèi)セ匚。偉大的居里夫人奮斗了一生,得到了許多榮譽(yù)。她是成功了,但她留給后人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅是成功背后的榮譽(yù),更主要的是這鍥而不舍的奮斗精神,值得后人細(xì)細(xì)品味。

        作為我們中學(xué)生,正在努力獲取知識的階段。我們應(yīng)當(dāng)把每個(gè)階段的成績看作再次前進(jìn)的起點(diǎn),把每一次的失敗看作成功的基石,在永不停息的奮斗中不斷完善自我,超越自我。

      初三來了作文7

        暑假恍然間過了,轉(zhuǎn)眼就到了迎接中考的九年級了;叵肫鹬暗奈遥蚁嘈盼覍兴淖。

        剛開學(xué),教師為了讓我們明白初三的意義,給我們一人一杯苦咖啡,也為此告訴我們,初三從吃苦開始。是呀,九年級了,再不吃苦,再不努力,這如何迎接我們的中考呢?

        于是,我暗暗跟自我較勁,努力,努力,再努力。我要闖出自我的一片天!開始給自我定計(jì)劃,策劃從哪里著手積極。經(jīng)過我細(xì)細(xì)規(guī)劃,我決定從改變毛躁開始,讓努力的我在不知不覺中向前邁步。

        然而,說起容易,做起來難。一開學(xué),作業(yè)、錯(cuò)題、筆記……都向我迎面撲來,讓我措手不及;背誦、聽力、訂正……讓我頭暈?zāi)垦!T谝酝,我會完成任?wù)似的胡亂寫一些,可此刻我有點(diǎn)想放棄這一切,痛痛快快地好好玩一把。

        每當(dāng)我踏出教室門或家門的那一刻起,我感到了前所未有的舒服,壓抑的心境也在慢慢回升。于是,我痛快地玩了很久?墒牵(dāng)我回到書桌前時(shí)有一種感覺,那一種奇怪的感覺讓我想哭。我一看表,10點(diǎn)半了,可是書桌上堆的作業(yè)、背誦、聽力材料……還得完成呀!

        第二天,我頂著一對“熊貓眼”去學(xué)校,作業(yè)是勉強(qiáng)的完成了,可是背誦的情景卻不盡人意。我心里默念:英語教師大發(fā)慈悲吧,千萬千萬不要聽寫啊!默念完后,拿出英語書時(shí),美麗的英語教師笑著對大家說:“拿出聽寫本來!薄鞍 比珗鲆魂嚒畾g呼’。

        我的心也“咯噔”一下,然后砰砰直跳。我顫顫巍巍地從抽屜里拿出聽寫本來,慢吞吞地打開,用發(fā)抖的手關(guān)上課本,心想:完了,完了,聽寫不及格了。正準(zhǔn)備聽教師報(bào)單詞時(shí),教師來了一句:“檢查訂正!”哦!檢查訂正怎樣寫?我把頭往同桌邊上靠,說:“檢查訂正,怎樣寫?”同桌白了我一眼,說:“教師,檢查訂正,不是要聽寫!币宦牐液袅艘豢跉,拍了拍胸口,艾瑪,嚇?biāo)牢伊恕=處,我發(fā)現(xiàn)你又變漂亮了。

        可是,從那之后,我不敢太過于放松了,平復(fù)好內(nèi)心的欲望和喧鬧,也關(guān)掉了那我口中所謂的“自由”,更多的僅有那一份努力,我重新修訂了學(xué)習(xí)方案,整理出一些學(xué)霸們的學(xué)習(xí)方法,對照自我的'學(xué)習(xí)情景進(jìn)行策劃。

        原先自我的努力方向有些過于偏激,才導(dǎo)致自我苦苦學(xué)習(xí)卻成績依舊那么不夢想。努力和方法都有了,那就是自我的執(zhí)行力了。于是,我便開始新的一倫努力了,沒有了雜念僅有自我的心。

        初一、初二的放松,初一、初二的自由,初一、初二的放棄與九年級的我有何干系?有得必有失,有失也必有得。成績固然重要,可是學(xué)習(xí)態(tài)度更為重要。我有了努力的學(xué)習(xí)態(tài)度,那成績也不會太差。所以,比起之前,我也學(xué)到了很多,也得到了很多。

        要問我九年級多了什么,年齡、書籍、筆記、作業(yè)、背誦、默寫、聽寫、試卷……當(dāng)然,但我認(rèn)為我多了最寶貴的東西——那就是努力。

      初三來了作文8

        “!雨快要來了!雨快要來了!回家!眱蓚(gè)可愛的小男孩在喊著,我便本能反應(yīng)似的望了望天空。哦!白藍(lán)相間的天空中突然出現(xiàn)了一絲黑色,特別顯眼!啊,只見天空已經(jīng)有了一絲一絲的烏云,周圍的人群都逐漸散去,我也不例外;亓思,我站在陽臺邊,想看看這雨是怎么下的。

        一開始,天空中只是有些細(xì)細(xì)的一絲一絲的烏云而已,并不是十分大,也只有一根棒子大小。過了一兩分鐘,這烏云就漸漸變大,一會,這烏云就已經(jīng)漲到了一個(gè)澡盤那么大,而且還不止一塊烏云呢,還是幾塊烏云!再過了幾分鐘,只見那幾塊烏云結(jié)合起來越來越大,最后,都有整套房子那么大了!無數(shù)的烏云互相結(jié)合,不斷地增大,后來,整個(gè)天空都被烏云籠罩著?磥磉@暴雨肯定下得很大!

        這時(shí)候,隨著一滴,兩滴的小雨滴從天空中緩緩落下,這時(shí),“下雨交響曲”正式“開幕”了!暗蔚未鸫稹陛p靈的雨滴碰地聲,馬路上車子發(fā)出的“嘟嘟”聲,柳樹隨風(fēng)搖擺身子的“刷刷”聲完美地融合在了一起,仿佛在為這“下雨交響曲”舉行開幕式一般!這似乎已經(jīng)不是在看下雨了,而是在聽一場無比奇妙的音樂會一樣。我睜開眼睛,啊,這還真像是一場免費(fèi)的電影!無數(shù)的雨滴從天空中一起砸下,花草樹木不停地挪動(dòng)著身子,想要以最好的姿態(tài)去吸收這甜美的水分,一輛輛車飛馳而過,一道道水花飛濺起來!人們被這突然襲來的暴雨弄得一下子驚慌失措,不停地跑回家去!大自然的力量真是奇妙無比!這一幕一幕,甚至比那些耗資巨大的'電影更好看,更真實(shí)!一開始,雨滴還只是頭發(fā)般粗細(xì),過了一會,已經(jīng)是牙簽粗細(xì)了,現(xiàn)在,更有黃豆般大小!隨著一聲暴烈的轟鳴,忽然之間風(fēng)雨雷電交加,電閃雷鳴,天昏地暗,藍(lán)色的閃電不停地從天空激射下了!稗Z隆隆……”的聲音不絕于耳,在耳朵里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地回蕩著!“刷刷刷”成千上萬的比黃豆還要大的雨滴一起砸向地面,仿佛在比賽著誰能更快的砸向地面。這“電影”好像到了高潮一般,一波一波的“高潮”不停地著激蕩著人心,使人震撼不已!相信誰在這時(shí)看到了此情此景也會感嘆大自然的力量是多么得奇妙,多么得強(qiáng)大!

        漸漸的,似乎雷聲開始小了,越來越小,直到?jīng)]有,連雨也小了許多,沒有剛才的那一番剛烈,卻又有一番的柔和。一場暴雨過后,太陽緩緩地出來了,空氣經(jīng)過雨水的洗刷后清新得多了;▋,小草,小樹們都很享受這雨后而來的陽光,就好像在舒服地享受著日光浴。再仔細(xì)一看,呦!蜘蛛花費(fèi)了整個(gè)上午的時(shí)間結(jié)成的網(wǎng)又毀了,又開始辛勤地結(jié)起網(wǎng)來。不到一會兒,街道上又恢復(fù)了往日的喧囂,人們又回到了忙碌地工作中。

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