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(薦)初一的生活作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的初一的生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一的生活作文1
多么令人興奮，我是一個(gè)中學(xué)生了。
開(kāi)學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課，陳老師就帶領(lǐng)我們從“人美”、“景美”、“情美”和“和諧美”四個(gè)方面了解和體會(huì)了課文《散步》的內(nèi)容。雖然陳老師并沒(méi)有給初中上過(guò)語(yǔ)文，但他還是為我們上了一節(jié)豐富多彩的語(yǔ)文課。陳老師的上課方法我十分喜歡。它和小學(xué)的教學(xué)方法有了極大的不同。小學(xué)的老師上課都從字詞為主，很少講思想感情。所以我們對(duì)感情色彩并不是十分了解，而且因?yàn)闆](méi)有怎么學(xué)過(guò)感情色彩。所以在生活中，也無(wú)法體會(huì)，更無(wú)法運(yùn)用到寫(xiě)作中，我覺(jué)得在這一點(diǎn)上，陳老師給我們講得很好。用英文評(píng)價(jià)一下就叫做“wonderful”。
數(shù)學(xué)李老師也講得相當(dāng)好，雖然不能用完美來(lái)形容，但也是“perfect”！李老師從生活中引入課題。通過(guò)讓同學(xué)找規(guī)律，讓我們學(xué)會(huì)了總結(jié)和怎樣發(fā)現(xiàn)規(guī)律。小學(xué)老師從來(lái)就沒(méi)有這樣給我們上過(guò)課。他們都是上課就講課，并沒(méi)有將知識(shí)融入生活。那就更不要提什么找規(guī)律了。小學(xué)上數(shù)學(xué)課總是非常死板，是什么就是什么，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過(guò)程。所以從這一點(diǎn)上看，李老師上課真是“verywell”！
陳老師，我的.字一向?qū)懙貌缓�。由于在小學(xué)沒(méi)有做任何要求也沒(méi)有讓練字，所以我的字寫(xiě)得很不好。而且現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)暑假?zèng)]有寫(xiě)什么字帖了，所以請(qǐng)老師原諒，但在新學(xué)期，我會(huì)努力。我就像愛(ài)因斯坦的三個(gè)小板凳一樣，雖然我現(xiàn)在的字不好，但我一定會(huì)努力。請(qǐng)老師相信我。
我憧憬著陳老師用您那睿智的語(yǔ)言，帶領(lǐng)我們?cè)谏衿娴闹R(shí)海洋中暢游，和我們一起馳騁在跑道、球場(chǎng)，成為我們最好的朋友。
經(jīng)過(guò)一周，我已經(jīng)適應(yīng)了校園中的集體生后，我明白了什么是集體，我覺(jué)得我們一個(gè)寢室就是一個(gè)小集體，大家要互幫互助，不要因?yàn)樽约憾B累了大家。我也漸漸適應(yīng)了早上六點(diǎn)半起床，八點(diǎn)過(guò)上課。也習(xí)慣了40分鐘一節(jié)課，雖然它比小學(xué)長(zhǎng)了15分鐘。也適應(yīng)了晚自習(xí)時(shí)不可以大聲說(shuō)話和干別的事。也適應(yīng)了9：30至10：30的一小時(shí)洗漱時(shí)間和10：30熄燈睡覺(jué)。
我希望中學(xué)生活是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。我打算從聽(tīng)好每一節(jié)課，做好每一天的作業(yè)開(kāi)始。我盡量在晚自習(xí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)做到又快又好。并且做到書(shū)寫(xiě)也做得很好。還望老師多多指導(dǎo)和鼓勵(lì)。我還要做到課后復(fù)習(xí)，盡量每天一次。生活在我們這個(gè)美好的班集體，我一定爭(zhēng)取為集體爭(zhēng)光，為班級(jí)的優(yōu)秀努力。
以上就是我開(kāi)學(xué)來(lái)一周的感想與對(duì)以后的想法。
初一的生活作文2
當(dāng)我們走在街上，打開(kāi)電視，翻開(kāi)書(shū)報(bào)，上網(wǎng)查找資料時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些常被錯(cuò)用、誤用、濫用。這些做法都是可恥的，因此做了以下調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查分析與研究
我們身邊有很多字詞常被濫用。當(dāng)我們做在大街上看到網(wǎng)吧上的招牌上寫(xiě)著“一網(wǎng)情深”那本來(lái)應(yīng)該是“來(lái)來(lái)往往”的往。我心里在想：“為什么要這樣做呢？這樣做有什么好處呢，有什么意義呢？要知道這是我們中華民族五千年的輝煌的歷史文化遺產(chǎn)。應(yīng)該要珍惜，怎么能濫用呢？這時(shí)我心里就有無(wú)數(shù)疑或。又如酒店里的廣告語(yǔ)：“有杯無(wú)患”，“無(wú)嘗地酒”那本該是“有備無(wú)患”，天長(zhǎng)地久。我頓時(shí)心中有一股怒火，為什么要把中華民族的文化歷史，拿它做招牌呢？我真想沖進(jìn)去把那里的老板說(shuō)一頓。最可恨的是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦枋澄铩硕家獙?xiě)花樣比如說(shuō)“雞不可失”，本應(yīng)該是機(jī)會(huì)的機(jī)卻寫(xiě)成公雞的雞。還有藥店里的廣告語(yǔ)：“咳不容緩”本應(yīng)該是刻舟求劍的刻。哎！這些都是濫用。這一切的一切都是不應(yīng)該發(fā)生的。不要為了賺錢(qián)，就不擇手段這都是可恥的。
錯(cuò)別字和被誤用的字也是到處可見(jiàn)的，如武漢的武會(huì)被寫(xiě)成“多了一撇又如考試的考會(huì)被寫(xiě)成多了一橫，這些都是低級(jí)錯(cuò)誤，如果這些字寫(xiě)錯(cuò)會(huì)成搞笑的結(jié)果。
很多錯(cuò)字的濫用都來(lái)源于社會(huì)，如商場(chǎng)、藥品店、酒樓、電視廣告，這些都是因?yàn)樵O(shè)計(jì)者為了個(gè)人的經(jīng)濟(jì)收入使人們看了錯(cuò)字以為是對(duì)的，所以濫用錯(cuò)字。利用人們對(duì)字的熟悉。但這些行為都是可恥、可惡的。給社會(huì)帶來(lái)了不良的影響，給我們這些讀書(shū)的孩子帶來(lái)了誤導(dǎo)更對(duì)不起我們的祖先。要知道從創(chuàng)字以來(lái)曾有多少汗水，才得到我們生活中的`字，要知道我們現(xiàn)在得到的字，看到的字是多么寶貴。要知道今天一切的一切是多么的不容易應(yīng)該要珍惜。
害人的錯(cuò)呀！你讓我的作文丟分，害人的錯(cuò)字呀！你給我?guī)?lái)了誤導(dǎo)，害人的錯(cuò)字呀！你真是可恨。
改進(jìn)的措施
為了防上錯(cuò)別自在延伸，如果我看我的作文本上有錯(cuò)字我一定要不會(huì)在范。如果看到同學(xué)粗錯(cuò)字，我會(huì)好言相勸。會(huì)提醒她不要在范。我們大家一定要對(duì)錯(cuò)別字說(shuō)“不”。
初一的生活作文3
初一生活苦與樂(lè)烈日炎炎，曬得嬌艷的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風(fēng)兒吹來(lái)了，它慢慢地為我們帶走暑意，同時(shí)也悄悄地為我們帶來(lái)了陣陣寒風(fēng)，卻也無(wú)情地帶走了我的初一，只為我留下了深深的回憶。課堂上的共同進(jìn)步，課下的嬉戲，放學(xué)后的玩鬧……一切都猶如昨日之事，記憶猶新，歷歷在目。體育課是我們班這班調(diào)皮鬼最喜歡的課了�！白杂苫顒�(dòng)！”每當(dāng)體育老師喊出這句話時(shí)，原本疲累的我們?cè)谝粍x那間都好像大力水手吃了菠菜后，全身充滿了活力。
平靜無(wú)常的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)：籃球場(chǎng)上：我們班的“男子漢”頂著烈日，你追我趕的'地打著籃球，個(gè)個(gè)英姿煥發(fā)，各顯其長(zhǎng)，讓人看后，不得不大嘔三日——球技還需努力；羽毛球室里的高手們也在大顯身手，一個(gè)個(gè)打得汗濺四方仍互不相讓；溫婉可人的女同學(xué)們?cè)跇?shù)陰下成群組隊(duì)高興地跳著繩……最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸豬腳”——男女同學(xué)共分為兩組，一組在外面圍成一個(gè)圈子，然后拿籃球砸另外一組在里面的人的腳，砸中的人就要出局，看哪一組用的時(shí)間最長(zhǎng)就獲勝。尖叫聲、歡笑聲、救命聲混雜在一起，整個(gè)場(chǎng)面熱鬧極了。他們盡情地玩著，盡情地笑著，盡情地瘋狂著，每個(gè)人都拋開(kāi)了原先的一切煩惱，露出了調(diào)皮、開(kāi)朗、好動(dòng)的一面……歡樂(lè)的笑聲、燦爛的笑容、幽默的言語(yǔ)令我們沉醉其中、樂(lè)而忘返，已至不知下一堂課的鐘聲已急促地催著我們。哎！好花不常開(kāi)，好景不常在。一次次急促的鈴響催使著我們走進(jìn)了緊張的學(xué)習(xí)課堂。我們拿著筆，一面認(rèn)真地聽(tīng)著老師的教學(xué)，一面在筆記本上沙沙地做著筆記，腦筋也隨著老師的進(jìn)度不斷地運(yùn)轉(zhuǎn)。
可謂各官齊用。放學(xué)的鈴聲為我們帶來(lái)了繁多的功課。挑燈夜讀，功課完成后，則是一本本的練習(xí)冊(cè)，最后則是教學(xué)前的預(yù)習(xí)工作。一日的繁忙結(jié)束了，而我們已個(gè)個(gè)疲勞不堪、潰不成軍，最后終于敗在了夢(mèng)神的引誘下，撲向那溫暖舒適的床，開(kāi)始探索那美妙的夢(mèng)……日日的奮斗努力、夜夜的辛勞苦讀，讓我們贏得了驕傲的成績(jī)。此時(shí)甜蜜的笑容又再次掛在了我們的臉上�！嘧硕嗖实某跻簧睿q如一碗五味湯，包含著我們的歡笑、憂愁。同時(shí)也在我們的人生史冊(cè)上留下了難忘的一頁(yè)。
初一的生活作文4
剛進(jìn)入初中我覺(jué)得這里的一切好像歡迎我一樣，在這里念書(shū)已經(jīng)半個(gè)月了，我也已經(jīng)習(xí)慣，但我還是會(huì)想起剛進(jìn)入這所學(xué)校時(shí)的軍訓(xùn)，下面就來(lái)談?wù)勔恍┸娪?xùn)時(shí)候的事情吧。
我剛來(lái)一中時(shí)，我有點(diǎn)害怕，也許是剛剛進(jìn)入中學(xué)，不太習(xí)慣新的生活，有時(shí)候吃不飽，睡不好。但到訓(xùn)練時(shí)我卻十分有精神，軍訓(xùn)雖然累，但我們也很認(rèn)真，教官不停地教我們，我知道這里的飯菜沒(méi)家里的好吃，但我們都能熬過(guò)去。不管訓(xùn)練多么辛苦，我們都努力地堅(jiān)持著，訓(xùn)練的時(shí)候盡管辛苦，但是還是蠻多樂(lè)趣的。教官教我們喊：“一二一”，我們大家都喊成了“熱有熱”，因?yàn)檐娪?xùn)是氣溫高，太陽(yáng)火辣辣的。所以我們喊“熱又熱”，這種累中取樂(lè)的自我?jiàn)蕵?lè)方式，讓我們的軍訓(xùn)生活增添了許多樂(lè)趣。雖然食堂的飯菜沒(méi)有家里面的好吃，但同學(xué)們都在食堂用餐，能做到這種飯菜給我們，已經(jīng)是很不錯(cuò)了。訓(xùn)練到了第三天，我們終于可以回去了，同學(xué)們都有些激動(dòng)。又有些不舍。在這三天中，我們盡管辛苦，卻過(guò)得很快樂(lè)。我們?cè)缫训四欠萜D辛。
在訓(xùn)練的過(guò)程中，老師也教會(huì)了我許多做人的道理。我也懂得了如何尊重別人。軍訓(xùn)也教會(huì)了我做任何事情要知難而進(jìn)，迎難而上，不拋棄，不放棄。我們要好好讀書(shū)，天天向上。用我們辛勤的汗水耕耘一分收獲，并以此來(lái)報(bào)答父母。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不像軍訓(xùn)時(shí)那樣了，我長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了很多東西。這里的`一草一木刀都讓我覺(jué)得比以前軍訓(xùn)時(shí)候的花草樹(shù)木茂盛，這里空氣更加清新了，軍訓(xùn)，那么好的時(shí)光，卻是如此短暫。
在那么美好的時(shí)光，我也懂得了校訓(xùn)的含義，“求真務(wù)實(shí)，進(jìn)取創(chuàng)新”，就是這句校訓(xùn)，讓我變得更加勇敢自信。無(wú)論遇到什么困難，做任何事情，我都不會(huì)放棄，當(dāng)我想起“求真務(wù)實(shí)，進(jìn)取創(chuàng)新”這八個(gè)字，就給了我無(wú)窮的前進(jìn)勇氣。在我的字典里就沒(méi)有“放棄”這個(gè)詞。
有句話這樣說(shuō)：“今天我以英橋一中為榮，明天英橋一中以我為榮，我們是為中華之崛起而讀書(shū)，當(dāng)然也是為了我們自己！因此，我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。我將會(huì)在這里度過(guò)三年的青春時(shí)光，我相信我的初中生活是美好的，快樂(lè)的。
初一的生活作文5
“耶！太好了，雙減簡(jiǎn)直就是我的福音！這下可以好好放飛自我了……”六年級(jí)的小賈一蹦三尺，高興地漲紅了臉。
于是，小賈的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，老師布置的作業(yè)居然真的減少了，而且課后也不用參加補(bǔ)習(xí)，小賈高興了沒(méi)幾天，但幾天后發(fā)生的事情卻讓他大跌眼鏡。
原因無(wú)它，小賈老師布置的作業(yè)雖少但精，可小賈早已與游戲墜入愛(ài)河，誰(shuí)也撈不了他，他的作業(yè)便一頓亂寫(xiě)，在學(xué)校的時(shí)間縮短了，可由于在家?jiàn)^戰(zhàn)到天亮，上課哪有精神，于是小賈的學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始直線下滑。
小賈媽媽看著紅叉遍布的試卷，心中的憤怒都堆滿了，壓得她喘不過(guò)氣，可她卻有些迷茫和無(wú)措，不知道自己該怎么辦，于是她聽(tīng)取了鄰居阿姨的建議，為小賈報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，這是小賈媽媽深思熟慮后的結(jié)果，卻迎來(lái)了小賈的不滿。
“你為什么報(bào)這么多補(bǔ)習(xí)班卻不和我商量呢？”小賈的'眼中滿是困惑與不解。
小賈媽媽有些生氣，“你自己看看這段時(shí)間的成績(jī)，雙減怎么把你的成績(jī)也一起減了？”
小賈有些心虛，但他仍然不甘心，說(shuō)道：“這成了三減了！”小賈仍不服氣，小聲說(shuō)。
小賈媽媽更無(wú)奈了，這前也不對(duì)，后也不對(duì)，說(shuō)白了還是雙減政策的錯(cuò)。
于是小賈媽媽咨詢了小賈的班主任，班主任聽(tīng)后哭笑不得，然后開(kāi)始講雙減政策，并告訴她應(yīng)該怎么做，從而引導(dǎo)小賈走回正路。
小賈媽媽取消了那些補(bǔ)習(xí)班，只留了真正對(duì)小賈有幫助的，在與小賈的共同協(xié)商討論中，制定了一份詳細(xì)的時(shí)間規(guī)劃安排表，并監(jiān)督他實(shí)行。
于是，小賈的生活慢慢步入正軌，也真正明白了雙減的內(nèi)涵，雙減并不意味著你能夠躺平。而是在這一全新學(xué)習(xí)模式下，最大程度地減輕學(xué)習(xí)的壓力，讓我們以輕松的姿態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)上的挫折，而雙減政策同時(shí)也是新時(shí)代對(duì)全體學(xué)生發(fā)起的挑戰(zhàn)，誰(shuí)能控制自己，頂住誘惑，誰(shuí)才會(huì)是最后的贏家。雙減已經(jīng)闖入我們的生活了——你準(zhǔn)備好了嗎？
雙減政策的出臺(tái)，在學(xué)校，在社會(huì)，扔下了一個(gè)重磅炸彈，幾家歡喜幾家愁。當(dāng)雙減闖入生活，你如何應(yīng)對(duì)？
初一的生活作文6
雖然七天的苦練已經(jīng)過(guò)去一年了，但我還是記在心里。那些場(chǎng)景出現(xiàn)在我眼前，就像放映機(jī)在放電影。感覺(jué)軍訓(xùn)就像一杯陳年老酒。雖然剛開(kāi)始很辣，但是真正細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，能感受到一種發(fā)自內(nèi)心的甜蜜。
謝謝教練，短短七天就學(xué)會(huì)了這么多。我們學(xué)到的不僅僅是僵硬的動(dòng)作，還有學(xué)生相互配合時(shí)的溫暖。我們學(xué)到的不僅僅是無(wú)聊的口號(hào)，而是發(fā)自內(nèi)心的真正勇氣。
謝謝老師，在我們無(wú)法堅(jiān)持的時(shí)候，給了我們鼓勵(lì)和信心。讓我們嘗到了看似艱難的軍訓(xùn)生活。
我忘不了我在學(xué)習(xí)正確方向行走時(shí)的艱辛。在一個(gè)炎熱的夏天，我舉著一條腿，一只胳膊向后彎，堅(jiān)持了一個(gè)小時(shí)。忘不了，堅(jiān)持了一個(gè)小時(shí)，手酸腿疼。我們幾乎站不起來(lái)，但在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有人摔倒。我們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。
我忘不了，當(dāng)我終于熬到中午的時(shí)候，我興奮地拿起飯盒，來(lái)到食堂門(mén)口。我們受到了幾塊看起來(lái)不是米飯的豆腐和米飯的.歡迎。運(yùn)氣好的時(shí)候會(huì)加一盤(pán)咸菜，或者不能咸的咸土豆。但是我們沒(méi)有一個(gè)人抱怨食物不好。因?yàn)椋谶@里，我們是士兵。
也許，我們的軍訓(xùn)很苦很累，但我們學(xué)到的是毅力。我們培養(yǎng)的是堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。經(jīng)過(guò)一周的軍訓(xùn)，我似乎變了很多。是的，我變了。我變得勇敢了。我變得大膽，我變得負(fù)責(zé)。這一系列變化都離不開(kāi)軍訓(xùn)。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我離開(kāi)的那一天。天空下著小雨，天氣有點(diǎn)冷。我們的心也變得沉重。我們不明白為什么軍訓(xùn)對(duì)教官，對(duì)飯菜，對(duì)炎熱天氣的仇恨在那一刻消失了。不，它沒(méi)有消失。強(qiáng)烈的憤怒被小雨驅(qū)散，彌漫了整個(gè)軍訓(xùn)場(chǎng)上。憤怒變成了情緒。好像大家都能感覺(jué)到這一天大家都很安靜，就像天氣一樣。
接我們的火車還是來(lái)了，軍訓(xùn)大隊(duì)坐了一輛又一輛的車，大家都走得那么慢。仿佛有些舍不得，車旁的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，仿佛要告別我們，又仿佛要放棄我們。我們沒(méi)有說(shuō)話，我們都很安靜。教官看起來(lái)也有點(diǎn)難過(guò)。我強(qiáng)忍淚水，因?yàn)槲疫�是個(gè)軍人。
最后，我們回到學(xué)校，然后回家。
這就是我的軍訓(xùn)生活，就像一杯陳年老酒。雖然剛開(kāi)始很辣，但當(dāng)我真正品嘗的時(shí)候，我能感受到一種發(fā)自內(nèi)心的甜蜜。
初一的生活作文7
往年我的暑假生活都是美好的、輕松的、快樂(lè)的，今年的暑假，我的學(xué)習(xí)任務(wù)比往年多了點(diǎn)，雖然苦點(diǎn)、累點(diǎn)，但是我覺(jué)得這個(gè)暑假比以往的每個(gè)暑假都充實(shí)，所以我依然很快樂(lè)�，F(xiàn)在，就讓我詳細(xì)地跟大家說(shuō)一下我的暑假生活吧。
剛放假的那幾天，我在爸爸媽媽的陪伴下，到少年宮廣場(chǎng)學(xué)滑旱冰。那幾天，我頭頂烈日，腳蹬沉重的旱冰鞋，在廣場(chǎng)上苦練著，腳脖子都被堅(jiān)硬的`旱冰鞋磨得通紅，很疼�？墒强吹侥切┐蟾绺�、大姐姐們的熟練動(dòng)作，既瀟灑又漂亮，羨慕的我忘記了疼痛，我下決心要在最短的時(shí)間里學(xué)會(huì)滑旱冰。上天總是眷顧那些有志氣的人，不到一天的功夫，我就掌握了所有的動(dòng)作要領(lǐng)，三天后我就能滑得很熟練了�，F(xiàn)在當(dāng)我穿上旱冰鞋，邁著輕松而有瀟灑的步伐穿梭在廣場(chǎng)上時(shí)，甭提我心里有多高興了，自信心也增加了不少呢！
接下來(lái)就是去學(xué)琴、學(xué)畫(huà)，接著上學(xué)期的學(xué)。每天上午7：0011：00去琴班學(xué)琴，下午1：004：00美術(shù)班學(xué)畫(huà)。這兩項(xiàng)都是我的愛(ài)好，因此學(xué)起來(lái)很感興趣，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，所以我能學(xué)得很好，經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)，說(shuō)我是同
批學(xué)生中學(xué)得最快、最好的，每當(dāng)聽(tīng)到這話，我的心里總是美美的。媽媽讓我學(xué)琴、學(xué)畫(huà)的初衷只是為了把時(shí)間給我安排滿了，讓我沒(méi)機(jī)會(huì)懶散。其實(shí)我有自己的遠(yuǎn)大理想呢：長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)著名的畫(huà)家或著名的鋼琴家！
下午從美術(shù)班回來(lái)后，我就沒(méi)那么輕松了，因?yàn)槲乙从?jì)劃完成每天的暑假作業(yè)量。說(shuō)起來(lái)慚愧，以前假期我總是不按計(jì)劃做，邊玩邊學(xué)，到最后時(shí)間不夠了才匆匆忙忙地去寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)假期弄得玩也緊張，學(xué)也緊張，到開(kāi)學(xué)了也沒(méi)輕松。今年我改變了策略，將計(jì)劃進(jìn)行到底。當(dāng)天的任務(wù)，當(dāng)天完成，這樣下去我的作業(yè)還會(huì)提前完成呢，剩下的時(shí)間豈不是自由了？我已經(jīng)堅(jiān)持了好幾天了，愛(ài)嘮叨的媽媽看了都情不自禁地發(fā)表感慨：丫頭長(zhǎng)大了。
對(duì)了，媽媽說(shuō)等畫(huà)畫(huà)班、琴班放假了，要帶我去野餐，去姥姥家，去海邊旅游！我太開(kāi)心了，去呼吸野外的清新空氣，擁抱大自然，想想都會(huì)讓人激動(dòng)！呵呵，盼望著那一天早點(diǎn)到來(lái)！
我的暑假生活就是這樣，很簡(jiǎn)單，我喜歡！
初一的生活作文8
告別了豐富多彩的小學(xué)生活，我們這些小學(xué)生們就像一只只展翅高飛的雛鷹，飛向了更廣闊的天地——緊張而充實(shí)的初一生活。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文。）
新學(xué)校的操場(chǎng)寬闊無(wú)比，一棵棵繁茂的柳樹(shù)整齊地生長(zhǎng)在四周，仿佛一位位高大挺立的士兵，在保衛(wèi)著操場(chǎng)的一切；一條條潔白規(guī)整的跑道靜靜地躺在那兒；一個(gè)個(gè)功能各異的體育設(shè)施穩(wěn)穩(wěn)地站在那里。（環(huán)境描寫(xiě)，過(guò)渡，給讀者身臨其境之感。牢記：描寫(xiě)景物時(shí)，要觀察有序+典型事物+詞匯+修辭，這樣描寫(xiě)事物才會(huì)細(xì)致生動(dòng)。）
為了迎接新學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我報(bào)名參加了一項(xiàng)長(zhǎng)跑比賽。由于我平時(shí)不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，所以跑了一半兒就有些體力不支了，額頭滲汗，氣喘吁吁，漸漸地落在了隊(duì)伍的后面。這時(shí)，我們班觀眾席上的同學(xué)大聲地鼓勵(lì)我：“加油，你一定可以的！”更有幾個(gè)同學(xué)跑到我身邊，陪我一起跑，邊跑邊說(shuō)：“加油，堅(jiān)持就是勝利！”最后，在他們的支持與鼓勵(lì)下，我成功地跑到了終點(diǎn)。雖然我只得了第四名，但看著他們那開(kāi)心的笑容，我覺(jué)得“很值！”
初一要學(xué)習(xí)的知識(shí)非常多且難。有一次，由于我上課走神兒，老師講的一道很重要的數(shù)學(xué)題沒(méi)聽(tīng)懂，晚上做作業(yè)的`時(shí)候沒(méi)有寫(xiě)上。第二天，我來(lái)到學(xué)校，急忙找到老師，并向她說(shuō)明了原因。她先教育了我，然后拿出筆和紙，一邊寫(xiě)寫(xiě)劃劃，一邊細(xì)心地給我反復(fù)講解這種題型，告訴我以后遇到這種題怎么做，怎樣可以得高分。接著，老師又在紙上給我出了一些這類的題讓我做。最后，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我終于把這種題弄得滾瓜爛熟了，我非常地感謝老師�。ㄎ恼略斅缘卯�(dāng)是優(yōu)點(diǎn)，但是要牢記寫(xiě)文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強(qiáng)描寫(xiě)技巧的訓(xùn)練才行！望你今后作文，加強(qiáng)描寫(xiě)技巧的訓(xùn)練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的�。�
美好的初一生活是友誼的橋梁；是交往的紐帶；更是人生新的奮斗里程的開(kāi)始�。ㄊ闱�，升華文章主題�。�
初一生活是美妙的、充實(shí)的、新奇的，令我們樂(lè)享其中。（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題�。�
初一的生活作文9
每一個(gè)人都應(yīng)該在生活中勇敢，遇到困難要勇敢面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。件事不懈的去戰(zhàn)勝困難。這樣我們每個(gè)人長(zhǎng)大都可以出去闖世界，戰(zhàn)勝更困難的事。
小時(shí)候外婆在我過(guò)生日的時(shí)候送了我一輛自行車。當(dāng)我看著十分的欣喜，覺(jué)得這玩意兒很好玩，我就坐上去，結(jié)果“啪”一聲我摔了個(gè)四腳朝天，整個(gè)屁股摔在地上疼得我動(dòng)都動(dòng)不了，直在地上哇哇大哭，用力得狠狠的踢了一腳說(shuō)：“這破玩意兒，長(zhǎng)得很好看去心眼兒這么壞。疼得我……”這是爸爸走了出來(lái)看見(jiàn)我摔在地上，扶我起來(lái)�？吹梦覓熘蹨I問(wèn)我發(fā)生了什么事?我憤怒地說(shuō)：“都是這破玩意兒啊，我坐上去他去不讓我坐，害我摔了個(gè)四腳朝天�！卑职致�(tīng)了說(shuō)變哈哈大笑說(shuō)：“騎自行車啊!就是要看一個(gè)人穩(wěn)重不穩(wěn)重，一個(gè)人不穩(wěn)怎么可能起得了自行車，怎么可能握好方向盤(pán)。而且就你這樣一摔跤就這樣不停地抱怨一點(diǎn)兒也不勇敢，直掛眼淚�！�
我聽(tīng)了爸爸的話覺(jué)得很對(duì)，摔跤了就應(yīng)該勇敢地站起來(lái)挑戰(zhàn)困難。
我拍拍灰塵，從地上站起來(lái)，扶起自行車，坐上自行車。爸爸一看說(shuō)：“好，來(lái)我來(lái)幫你，我先幫你扶好。”我踩上腳柄，握好方向盤(pán)，讓自己穩(wěn)定，朝著前方騎進(jìn)。
我在爸爸的幫助下我起了一段搖搖晃晃的路程，這時(shí)我開(kāi)心自己成功騎成了，一不小心撞到了石頭“啪”又摔倒了，可我并沒(méi)有像第一次一樣坐在地上哇哇大哭，抱怨。而是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，再次騎上了自行車，繼續(xù)騎往前方。
慢慢地，我不斷地每天堅(jiān)持騎上一段路程，摔倒了繼續(xù)站起來(lái)勇敢的繼續(xù)騎。舉這樣不斷練習(xí)騎自行車，我穩(wěn)穩(wěn)地握住了前往前方的方向，不再摔跤了，在面對(duì)困難和失敗是我勇敢地站起來(lái)。戰(zhàn)勝困難、失敗。
只要勇敢，不管經(jīng)歷多少的失敗、挫折，還是應(yīng)當(dāng)勇敢站起來(lái)、堅(jiān)持不懈戰(zhàn)勝困難、不懈前進(jìn)。
教師點(diǎn)評(píng)：小作者擷取小時(shí)候?qū)W騎自行車的經(jīng)歷，有力地凸現(xiàn)了文章的`中心——從生活中學(xué)習(xí)勇敢。用質(zhì)樸的語(yǔ)言寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感，從平凡的生活經(jīng)歷中體驗(yàn)，提煉出有價(jià)值的思想感情和人生哲理，如果不是生活的有心人，就不可能有這些發(fā)現(xiàn)，就這點(diǎn)而言，是難能可貴的。
初一的生活作文10
中學(xué)生的大部分時(shí)間都是在學(xué)校里度過(guò)的，大部分都是在上課中度過(guò)，課余時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較少的，這對(duì)大部分中學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較枯燥的。我現(xiàn)在是一名初一的學(xué)生，在我看來(lái)，我的課余生活是豐富多彩的。
我喜歡看書(shū)。不管是什么類型的書(shū)，我都喜歡翻開(kāi)看看，這應(yīng)該是繼承了我爸爸了吧，我爸爸也是很喜歡看書(shū)的一個(gè)人，家里有很多他買回來(lái)的書(shū)籍，有武俠小說(shuō)比如金庸、古龍、梁羽生先生的小說(shuō)，我特別愛(ài)看，每次放學(xué)回家，我都要先看看這些書(shū)，整天幻想自己就是書(shū)中的女主角，練得一身的高超武藝，和心目中英俊瀟灑的俠士，一起行俠仗義、闖蕩江湖。還有一些雜志之類的，我也喜歡看，比如《讀者》、《青年文摘》之類的。這類型的書(shū)籍上面的文章基本上都是跟我們差不多的年紀(jì)的人寫(xiě)的，看起來(lái)特別的有共鳴感，有時(shí)激發(fā)了自己的靈感，我也會(huì)提筆寫(xiě)下自己的所思所想。
平常不用上課的時(shí)候，我還喜歡看電視。我最喜歡的電視劇就是西游記。每次回家都要打開(kāi)電視，看我鐘愛(ài)的“孫猴子”，看它七十二變、看它一個(gè)跟斗翻十萬(wàn)八千里，看它英勇的救它的師傅和師弟們，就算每次都是重復(fù)的在播放，我也可以反復(fù)看，而且看的津津有味，樂(lè)此不疲。
其實(shí)在參加了學(xué)校里組織的“關(guān)愛(ài)孤寡老人”的活動(dòng)后，我的課余時(shí)間又有了一個(gè)去處。之前老師讓我們找下在我們周圍有沒(méi)有獨(dú)居的老人，我們就組織一下去她們家獻(xiàn)愛(ài)心�；丶液螅覇�(wèn)了我家里人，找到我家所在的`村子里有一個(gè)獨(dú)居老人。之后每當(dāng)我放假的時(shí)候，我都會(huì)去那位奶奶家去看望她，陪她說(shuō)說(shuō)話，幫她做些力所能及的事情，看到她滄桑的臉上洋溢著燦爛的笑容，我的心里也美滋滋的。
雖然課余時(shí)間比較少，但是我的課余時(shí)間沒(méi)有在浪費(fèi)，我都是看了我喜歡的書(shū)和喜歡的電視劇，我還做了我覺(jué)得特別有意義的事情，這些都讓我覺(jué)得我沒(méi)有在浪費(fèi)時(shí)間。當(dāng)然，課余時(shí)間，有些人喜歡運(yùn)動(dòng)，有些人喜歡玩游戲，有些人喜歡踏青等等，都有自己想要去做的事情。不管什么事情，只要利用課余時(shí)間去認(rèn)真做了，那“我的課余時(shí)間”就是豐富多彩的。
初一的生活作文11
我的小學(xué)很小，幾乎每個(gè)人我都認(rèn)識(shí)，無(wú)論在校園的哪個(gè)角落碰到誰(shuí)，他們對(duì)我都是笑瞇瞇的地打招呼，很親切。我喜歡我的小學(xué)，那像是另一個(gè)家，可是現(xiàn)在，我只能在夢(mèng)中見(jiàn)它，一醒來(lái)，我都只能看到新宿舍頂上那盞白慘慘的日光燈。我上中學(xué)了。
繭
我上中學(xué)了，我到了一所在我看來(lái)大得離譜的學(xué)校，我甚至在這里迷過(guò)路，于是我不敢一個(gè)人到處亂逛，要么寢室要么教室要么食堂。
6:00，鬧鐘響了，刺耳極了。我揉揉朦朧的睡眼，一時(shí)間不知道自己在哪兒。同寢室的同學(xué)都下床了，我還惶惶著。等我出門(mén)的時(shí)候，樓道上已經(jīng)沒(méi)人了。我該從哪邊樓梯下去？現(xiàn)在是早讀還是早操？什么時(shí)候吃早飯？今天該不該我打掃？我不知道該去問(wèn)誰(shuí)。這時(shí)候，廣播突然響起來(lái)，嚇了我一大跳。我連跑帶跳下樓去，只要追上“大部隊(duì)”我就安全了。
終于到了教室門(mén)口，我反復(fù)看了看銘牌，確認(rèn)我是14班的，才垂著頭快步走向我的位置�？墒�，為什么這里坐了個(gè)女生？這不是我的位子？我疑惑地看她，她嗤笑了一句：同學(xué)，昨天晚自習(xí)換了位子，你不會(huì)忘了吧？
我跑到一個(gè)角落坐下，頭也不敢抬。這里，是我的監(jiān)獄，真想長(zhǎng)了翅膀飛出去。
我嘆了一口氣，即使長(zhǎng)了翅膀，我在那個(gè)“巨大”的天空也會(huì)飛著飛著就迷路吧？我打開(kāi)書(shū)，也許我能在這兒找到自由。
破
小學(xué)的'科目不算多，中學(xué)可就不一樣了，內(nèi)容豐富、精彩紛呈。我沉浸在知識(shí)的海洋中，領(lǐng)略都江堰的宏偉壯觀、了解了毛毛蟲(chóng)是怎樣破繭而出成為蝴蝶、飽覽古今中外文人墨客的豐姿。我仿佛是天馬在時(shí)空中任意穿梭。
我跟著文字到了知識(shí)的世界，它教會(huì)我為人處世的道理，告訴我人無(wú)信而不立；我暢游在美妙的音樂(lè)中，那些生動(dòng)的音符陶醉了我的心，消弭了我的孤獨(dú)；我領(lǐng)略一道道深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題里內(nèi)藏著的玄妙與規(guī)律；我觀察大千世界無(wú)數(shù)的生命，知道地球上生命的繁衍生息……
也許那位哲人的話是對(duì)的：思想的自由是脫離樊籠的標(biāo)志，這才是我要追尋的真正的自由。
我雖然告別了小學(xué)，但我走入了一個(gè)全新的人生階段，也許我放下心結(jié)，就能看到更多的風(fēng)景。
初一的生活作文12
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年轉(zhuǎn)瞬即逝，迎來(lái)了全新的初中學(xué)習(xí)生涯。與小學(xué)相比，初中的任務(wù)和壓力要大很多倍。況且我和大部分同學(xué)都在學(xué)校寄宿，生活中照顧好自己就成了必要的負(fù)擔(dān)�；貞浶W(xué)的安逸和閑暇，想象中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活壓力；回想小學(xué)在家里衣食無(wú)憂，想象中學(xué)離家出走；回憶小學(xué)生之間快樂(lè)有趣的事情，想想中學(xué)生之間的磕磕碰碰。稍微一提，居然有人流淚了，比如房間里的7號(hào)和8號(hào)。1號(hào)和3號(hào)，也有一些不快。雖然我放不下，但是時(shí)間不允許！難怪大人常說(shuō)“我希望能回到童年！”想起時(shí)間，朱自清的名著—— 《匆匆》真的很傳神！宿舍里，同伴們說(shuō)：“三年真長(zhǎng)！”但想想：六年小學(xué)轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，三年，還長(zhǎng)嗎？在我度過(guò)的12年里，過(guò)去就像是昨天的日記，仿佛今年之前發(fā)生的事情就發(fā)生在昨天。我想了又想，想起帕克60歲生日，面對(duì)一大堆兒孫，他想哭，因?yàn)樗囊簧荚凇跋Ｍ敝卸冗^(guò)�，F(xiàn)在，人生快結(jié)束了，我一次都沒(méi)嘗過(guò)。不是嗎？面對(duì)生命的終結(jié)，讓我們體驗(yàn)生命的喜悅！家，多美的詞��！現(xiàn)在，我要離開(kāi)這個(gè)充滿和諧、美好、統(tǒng)一的世界，去外面“闖下去”。說(shuō)實(shí)話，第一周哭過(guò)一次，第二周就不想哭了。為什么？我想起七年級(jí)組組長(zhǎng)的一段話：“……我知道你們有些人（指整個(gè)年級(jí)）想家，想哭，難受！但是你有沒(méi)有想過(guò)：你父母比你差一千倍！”我聽(tīng)完，心想：“是啊，哭有什么用？不是告別，但以后還能看到！現(xiàn)在來(lái)這里的目的是哭嗎？不，是為了好好學(xué)習(xí)，為以后的幸福生活打下基礎(chǔ)�！毕氲竭@里，我迷茫的眼睛突然亮了，心里的陰影也消失了。宿舍生活，有趣事，也有壞事。有趣的`事是發(fā)生在整個(gè)宿舍，整個(gè)宿舍樓，老師和宿舍干部的整層樓的新奇事件。不好的事情都是比較難處理的事情，比如打鬧事件、棘手問(wèn)題、扣分等，這里就不細(xì)說(shuō)了�？傊�，來(lái)廣州的兩個(gè)星期，和新同學(xué)一起生活，在新的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多。在這里，我逐漸找到了自己的差距，并努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。我?guī)Щ亓俗孕�！小學(xué)六年隨風(fēng)而逝，初中新的學(xué)習(xí)生涯即將來(lái)臨。在這里，我一步一步，慢慢的，走向一個(gè)明媚陽(yáng)光的明天…
初一的生活作文13
悠揚(yáng)悅耳的上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，同學(xué)們?nèi)宄扇�，談笑風(fēng)生地走進(jìn)教室，哎？原本應(yīng)該站在講臺(tái)上的歷史老師此時(shí)此刻已經(jīng)笑容滿面地坐在同學(xué)的位置上，講臺(tái)上取而代之的是前排一位矮個(gè)子女生，這是怎么一回事？原來(lái)，這位女同學(xué)做了一套有趣的歷史課件，歷史老師便把寶座拱手相讓。
一堂生動(dòng)活潑的歷史課便拉開(kāi)了帷幕。課上，小老師講的不足的地方，同學(xué)們便幫她補(bǔ)缺補(bǔ)漏。瞧！這邊小老師正津津有味的給我們講三國(guó)的故事，講臺(tái)下的一個(gè)同學(xué)卻舉起了手“什么事？”小老師正講的高興，被這個(gè)“不速之客”打斷，十分窩火�！袄蠋煟铱梢詭湍惆堰@段對(duì)話表演一下嗎？”同學(xué)們面面相覷，小老師的臉上頓時(shí)有“陰”轉(zhuǎn)“晴”。“快上來(lái)”小老師熱情的邀請(qǐng)。于是，有趣的“現(xiàn)代版三國(guó)表演”給這堂課添色不少，笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里?
微風(fēng)拂面，如一雙溫柔的手撫摸著同學(xué)們緊繃的心弦，生物老師帶著同學(xué)們投入自然的懷抱，在池水邊同小魚(yú)嬉戲；在柳樹(shù)邊同纖細(xì)的柳枝一起翩翩起舞??與大自然相融，另一堂原來(lái)生硬的生物課豐富多彩起來(lái)，同學(xué)們對(duì)自然地贊美轉(zhuǎn)變成一段段優(yōu)美的文字，抒發(fā)得淋漓盡致，同學(xué)們?cè)谧匀唤缰胁挥勺灾鞯匦纬蓛膳�，激烈�?辯論使同學(xué)們大顯身手，大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
我們?cè)谟⒄Z(yǔ)世界里漫游，通到電腦屏幕與外國(guó)小朋友面對(duì)面的用英語(yǔ)交流；在體育課中，接觸各式各樣的體育器材；生物課上，我們的學(xué)習(xí)地點(diǎn)常常在動(dòng)物園與植物園，在這兩者中來(lái)回觀察，多樣化的教學(xué)開(kāi)闊了我們的眼界，老師與學(xué)生更是交心的好朋友?? 當(dāng)太陽(yáng)太太漲紅了臉沉到了地平線下方時(shí)，同學(xué)們又過(guò)完了充實(shí)的一天，少了多如小山的作業(yè)，許多同學(xué)對(duì)圖書(shū)館更是“情有獨(dú)鐘”。像海綿吸水般在圖書(shū)館里汲取自己所需要的
知識(shí)，看！不少同學(xué)還為周末學(xué)校舉行的形式多樣的知識(shí)競(jìng)賽做準(zhǔn)備，同學(xué)們也在這個(gè)時(shí)候總結(jié)一天下來(lái)學(xué)習(xí)的成果??
我說(shuō)這里是中學(xué)， 還不如說(shuō)這是一所環(huán)境優(yōu)美的樂(lè)園。這里，老師是我們的好朋友，學(xué)習(xí)是解放頭腦，解放手腳的快樂(lè)活動(dòng)，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)知識(shí)是成長(zhǎng)的主旋律。
初一的生活作文14
斗轉(zhuǎn)星移，光陰荏苒，不知不覺(jué)中我的初一生活已經(jīng)開(kāi)始了，驀然回首，身后那一串歪歪扭扭的腳印映入我的眼簾，在我心中泛起一陣陣漣漪。
幾個(gè)月前，我一臉稚氣地跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，抬頭望著這個(gè)也略帶稚氣的學(xué)校，遲疑地想：它能給我什么呢?但如今，我可算是無(wú)怨無(wú)悔，心悅誠(chéng)服。
小學(xué)畢業(yè)考試時(shí)考進(jìn)了這座學(xué)校，走進(jìn)這里自以為憑著小學(xué)的基礎(chǔ)以后還能在成績(jī)上名列前茅，可是我錯(cuò)了，好成績(jī)哪有這么容易就得到，昨日的成就并不等于今日的'成功，學(xué)校里高手如云，人才濟(jì)濟(jì)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上那股火藥般的競(jìng)爭(zhēng)氣氛，令我開(kāi)始有點(diǎn)力不從心。最難忘的是分班考試前的那段日子，在小學(xué)里的那種學(xué)習(xí)上的優(yōu)越感瞬間煙消云散，成績(jī)一下子排到了班上的二十幾名，每張?jiān)嚲砩系脑u(píng)分是那么的冰冷無(wú)情，一開(kāi)始我還能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，默默定下決心定下目標(biāo)，選擇了加倍地努力與勤奮，但是結(jié)果并不如意，成績(jī)依然在原地徘徊著。每次看到貼在前面的成績(jī)排名單，我的心便顫抖不已，腦子里也是一片空白，我開(kāi)始恐懼學(xué)習(xí)，一味地逃避。這時(shí)，幾位科任老師與班主任董老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我存在的問(wèn)題，耐心地開(kāi)導(dǎo)、教育我，以和藹的目光、親切地微笑不停地鼓勵(lì)我，同學(xué)們也向我伸出了援助之手，于是我在失敗中重新振作起來(lái)，課堂上集中精神認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課后與同學(xué)們討論問(wèn)題。漸漸的，我的成績(jī)開(kāi)始有了起色，雖說(shuō)沒(méi)有質(zhì)的飛躍，但也有了一點(diǎn)小進(jìn)步，而這一切都是給予我的關(guān)懷與溫暖。
學(xué)校還給了我們一個(gè)展示自我精神風(fēng)采的大舞臺(tái)，在這個(gè)大舞臺(tái)上每一個(gè)學(xué)子都如魚(yú)得水，如虎添翼，盡情地展示自己的才華。體育節(jié)上，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展現(xiàn)我們的颯爽英姿;藝術(shù)節(jié)上，我們互相交流彼此的閱讀心得……我們不停地去迎接新的挑戰(zhàn)，不停地磨煉自己，用勇氣去面對(duì)每一次成與敗。
在這里，放大了自我發(fā)展的空間，詮釋了無(wú)私奉獻(xiàn)的內(nèi)涵，演繹了苦盡甘來(lái)的精彩。
我愛(ài)我的初一生活，我愛(ài)我的學(xué)校，愿每個(gè)學(xué)子用雙手去耕耘更美好的明天，這燦爛的明天，它不僅僅屬于某一個(gè)人，更屬于我們。
初一的生活作文15
那是一個(gè)濕露露的雨天，看似平凡，卻承載著我對(duì)生活的深刻感受生活原來(lái)如此美好。 早上起床，便聽(tīng)到窗外啪嗒，啪嗒的雨滴聲，豆大般的雨點(diǎn)疏密不一的落在窗上，有一種悶不透氣的感覺(jué)，習(xí)慣性的歪頭看了一下卡通小鬧鐘，頓時(shí)低迷的眼睛瞪得滾圓，快上學(xué)啦！ 來(lái)不及吃早飯，穿好衣服，跑到廁所，輕描淡寫(xiě)的把清水往臉上一抹，抽起書(shū)包，大步跨出門(mén)檻，心里還不停地抱怨著：怎么又起晚了？睡得太晚，學(xué)得太累，還是鬧鐘不好使？一個(gè)個(gè)問(wèn)題飛速?gòu)难矍伴W過(guò)，但這些都不重要，要緊的是趕快到校。 跑到樓梯口，看到來(lái)自暗淡天空的雨滴，我狠狠的拍了拍自己的頭，這是個(gè)什么腦子��！雨傘忘帶了。
此時(shí)，感到生活真是糟透了，委屈、無(wú)奈一系列的感情都夾雜在我果斷的沖進(jìn)雨里。 到了車站，前一班車走了不久，后一班車已經(jīng)排起了等車的長(zhǎng)龍，我已經(jīng)被打成了落湯雞，在這種又累又餓的等待中，我不停的打著哆嗦，渴望有一點(diǎn)吃的來(lái)填填肚子，可這雨天，哪有誰(shuí)會(huì)出來(lái)？更別提買東西了。我有些傷心了，生活怎么可以這樣？難道只莫過(guò)于苦其心志，餓其體膚，空乏其身嗎？ 也就在這時(shí)，一直粗糙的老手遞過(guò)來(lái)一樣?xùn)|西烤地瓜。呦呵，小伙子，看樣餓了吧，來(lái)來(lái)來(lái)，吃點(diǎn)東西。說(shuō)話的是一個(gè)六七十歲的爺爺，從那溝壑縱橫的臉上看得出歷史的歲月。
不，不吃，呵呵，爺爺你自己留著吃吧，我不餓。我強(qiáng)忍住不吃，勉強(qiáng)的笑出聲來(lái)。誒！不吃怎么行，看凍成這樣了，不吃點(diǎn)東西怎么行，你們啊，可是未來(lái)國(guó)家的國(guó)家的棟梁呢！雖然我依舊不接受，可他還是硬塞到了我手里，面對(duì)這份突如其來(lái)的好意，我萬(wàn)分感激，深深地給他鞠了個(gè)躬，之后狼吞虎咽的吃了起來(lái)。 無(wú)意瞥見(jiàn)那爺爺默默走到車站旁的長(zhǎng)椅上坐下，和旁邊一位老奶奶交談，大概他們耳朵不好使吧，說(shuō)話聲音比較大，我也就聽(tīng)到了：老伴，買個(gè)地瓜你咋給那娃子呢！現(xiàn)在一個(gè)地瓜多貴，四五塊�。≡蹅z掃馬路，一月才四五百你懂啥，這些孩子，將來(lái)都是國(guó)家的.希望，是國(guó)家的棟梁。
咱倆回去吃啥？那爺爺老臉一沉泡點(diǎn)干饃饃吃 我依然在吃，刻意的用地瓜擋住臉，其實(shí)早已淚流滿面。那時(shí)，我明白了許多：人生的風(fēng)雨再大，總用護(hù)航的船只，避風(fēng)的港灣，引路的燈塔，心連心的船員。生活可以糟糕到底，但暮然回首，生活原來(lái)如此美好。 生活原來(lái)如此美好，生活本來(lái)如此美好，生活竟然如此美好。只要你真心去感受，它便是你的一部分，一部分的你。
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