三年級(jí)的作文10篇[精]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)的作文 篇1

　　他是個(gè)很固執(zhí)的人，不管是對(duì)還是錯(cuò)都不聽(tīng)勸，他還是個(gè)有話直說(shuō)的人，不管是否會(huì)傷到別人的自尊心他都照說(shuō)不誤，不過(guò)他我和周家祥是好朋友。一開(kāi)始我們剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候他對(duì)我來(lái)說(shuō)還是很陌生的，但慢慢的'我們成為了好朋友，這使我跟了解他了，特也是刀子嘴豆腐心，有的時(shí)候他柔弱的一面也會(huì)展現(xiàn)出來(lái)。他令我最討厭的地方是他總覺(jué)得別人每天都得圍著他轉(zhuǎn)。他的記性也很差，剛剛說(shuō)出去的話立馬就忘了。

　　還記得有一次，我們正在玩游戲的時(shí)候，忽然我和周家祥之間發(fā)生了一點(diǎn)矛盾，使得我們大打出手，結(jié)果兩個(gè)人決定絕交，但這事過(guò)了幾天后，我們兩都有點(diǎn)后悔做出這樣的決定，所以我們都找到了對(duì)方互相道歉之后解除了之個(gè)愚蠢的約定，后來(lái)我們成為了有難同當(dāng)，有福同享的好朋友。

　　后來(lái)不管我們之間發(fā)生了什么事我們都是大事化小，小事化了。不會(huì)傷了之間的和氣。從那件事之后，我們之間互相來(lái)往更密切了，看來(lái)這件事是拉緊我和他關(guān)系的紐扣！如今我們已經(jīng)六年級(jí)了，眼看就要小學(xué)畢業(yè)了，馬上就要跟自己多年相處的朋友說(shuō)再見(jiàn)了，真是非常舍不得�。�

三年級(jí)的作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在林東，它是著名的遼代古都。豐富的'遼文化遺產(chǎn)定會(huì)讓你對(duì)這里流連往返。今天，我先帶你去昭廟領(lǐng)略一下那里的風(fēng)光吧。

　　昭廟位于林東南十五公里處，它由一個(gè)石窟和萬(wàn)殿兩部分構(gòu)成。石窟又叫“真寂之寺”，它在群山之中。圣水、別愣、靈巖山三山鼎立，自然造就成一個(gè)箕型山谷。靈巖山從各地驟然拔起，懸崖峭壁，十分險(xiǎn)峻。昭廟的獨(dú)特之處莫過(guò)于桃石山了。一個(gè)桃形巨石三點(diǎn)支撐，聳立于峰頂，桃石山因此而得名。來(lái)到桃石山山腳，抬頭一望，它好似一個(gè)巨人捧著一個(gè)大仙桃矗立在你眼前，蔥郁的草木時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，使你仿佛置身于一個(gè)神密的境界之中。順著登山的石階站在山腰，俯視山下，一眼井水晶瑩剔透，潺潺東流。當(dāng)你成功地爬上山頂時(shí)，抱著與天相接的“桃子”真恨不得一口吃掉半個(gè)。據(jù)說(shuō)，繞著桃石走一圈還可以得福。

　　聽(tīng)了我的介紹，你一定也和我一樣愛(ài)上了昭廟，愛(ài)上了我的家鄉(xiāng)吧！

三年級(jí)的作文 篇3

　　18你可能認(rèn)為是個(gè)幸運(yùn)數(shù)。看這家店開(kāi)張，那個(gè)廠開(kāi)業(yè)，他們往往在“8”上做文章�？蓪�(duì)我來(lái)說(shuō)，那可不是這回事了。因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)考試卷上，扣了18分，害得我非常非常地傷心。

　　我一向自認(rèn)為還不錯(cuò)的數(shù)學(xué)，竟也要會(huì)扣掉這么多的分?jǐn)?shù)。

　　這件事就發(fā)生在星期四下午的數(shù)學(xué)課上。我們?cè)谧鰯?shù)學(xué)作業(yè)，數(shù)學(xué)老師在批試卷。我做完了，開(kāi)起小差來(lái)。

　　突然數(shù)學(xué)老師一聲：“翔翔，應(yīng)用題全錯(cuò)扣了18分�！卑。∵@可不是一個(gè)小分?jǐn)?shù)呀，我被扣了18分，我不敢相信。肯定是數(shù)學(xué)老師故意跟我開(kāi)玩笑的.，只不過(guò)是這個(gè)玩笑開(kāi)得有點(diǎn)大，如果真的出現(xiàn)在我的考卷上，那我一定非常非常的傷心。

　　我在那兒發(fā)呆，仍然想著：真的，還是假的？我應(yīng)用題怎么可能全錯(cuò)了呢？如果真的話，我怎么向爸爸媽媽交待呢？于是，我問(wèn)同桌：“老師剛剛說(shuō)什么了？”“你耳朵沒(méi)帶呀，老師在說(shuō)你呢，應(yīng)用題全錯(cuò)了�！蔽翌D時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就在位子上呆住了。我多么希望今天是四月一日愚人節(jié)呀！但是愚人節(jié)已經(jīng)過(guò)去好幾天了。這節(jié)數(shù)學(xué)課，我一直在沉思著，想我為什么會(huì)應(yīng)用題會(huì)全錯(cuò)，為什么我檢查不出來(lái)？下課后，老師說(shuō)：“你太粗心了，不是把數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)，就是計(jì)算錯(cuò)誤�！蔽抑恢�道，考的時(shí)候，我只希望快點(diǎn)完成。于是，不是寫(xiě)錯(cuò)了字就是沒(méi)考慮清楚。

　　我什么時(shí)候才能改掉粗心大意的壞毛病呢？我已經(jīng)在這個(gè)大坑里摔了好幾跤了，我不能再摔了。

三年級(jí)的作文 篇4

　　二十年過(guò)去了，在20xx年的4月27日，我有幸能夠和C博士一起做了一個(gè)科學(xué)試驗(yàn)。

　　C博士打開(kāi)了自己的WINDOWS16電腦，輸入一段程序，他問(wèn)我：“你要去哪本書(shū)里？”我說(shuō)：“嗯，《老人與�！钒伞！盋博士聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，打了“老人與海”幾個(gè)字，叫我和他一起，坐在椅子上，閉上眼睡覺(jué)，我照辦了，突然，一束藍(lán)光閃過(guò)。在我醒來(lái)時(shí)，我們已經(jīng)在圣地亞哥的.小船上了。C博士會(huì)古巴語(yǔ)，他已和老人攀談了起來(lái)。這時(shí)，那條傳說(shuō)中的大馬林魚(yú)都已上鉤了。我拼命拉魚(yú)桿，可是魚(yú)真的太龐大了。我只得死死拉住魚(yú)桿�？墒牵�一群鯊魚(yú)已經(jīng)來(lái)了，正在它們要咬大馬林魚(yú)的那個(gè)電光火石的瞬間，C博士拿出百變魚(yú)叉，剌死了所有的鯊魚(yú)。我松了一口氣C博士，坐在了船上。圣地亞哥吃了一驚，他用古巴語(yǔ)說(shuō)：“我來(lái)拉魚(yú)桿吧�！蔽业娜f(wàn)能語(yǔ)言器把話翻譯了給我，我就遞給了老人魚(yú)桿。之后又來(lái)了一只巨鯨，我們對(duì)它拳打腳踢，但它仍然咬上了馬林魚(yú)。鯨拖著小船到處亂漂，我腳一晃，掉進(jìn)了海里。我驚恐萬(wàn)分，大喊起來(lái)：“C博士，救命！”圣地亞哥見(jiàn)狀，跳進(jìn)了海里，把我抱了起來(lái)。C博士也想出辦法，用一種麻藥水將巨鯨弄昏，趕緊把船開(kāi)了回去。

　　我在晚上蘇醒了過(guò)來(lái)，得知是老人救了我，我決定為圣地亞哥做一頓豐盛的晚飯。那天，大家吃得開(kāi)心極了。第二天早上，那條大馬林魚(yú)被公布出去了，大家都被震驚了。憑借這條魚(yú)，圣地亞哥獲得了眾人的尊敬。這天晌午，我倆與大家告別，又用機(jī)器將我們送了回來(lái)。

　　C博士問(wèn)我：“明天你要去哪兒？”過(guò)了半晌，仍不見(jiàn)回答。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我，原來(lái)，我早已累得睡著了。

三年級(jí)的作文 篇5

　　“哼，你早還給我那支筆不就是了嗎，還要吵那么久。”我生氣地喊道。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我高高興興地去上學(xué)，第一節(jié)課下課時(shí)，我竟然看到了一個(gè)“奇跡”，“那，那支在我同桌鉛筆盒里的新筆，不就是跟我昨天丟失的筆一樣嗎？”我自言自語(yǔ)道。

　　我揉了揉眼睛，確定自己沒(méi)有看花眼。我想：“看來(lái)那支筆肯定是她偷的，我待會(huì)兒一定要把那支筆拿回來(lái)。”可是，又有一種想法在我腦海里浮現(xiàn)，萬(wàn)一那支筆不是她偷的呢，冤枉別人豈不是不好。我又仔細(xì)地想了想，應(yīng)該就是她偷的，誰(shuí)讓她之前也偷過(guò)其他人的筆呢。

　　我的同桌上完廁所回來(lái)了，我便忍住火，好聲好氣地對(duì)她說(shuō)：“你昨天是不是拿了我的筆，就是那支金黃色的筆，如果你拿了，那你現(xiàn)在能還給我嗎？”

　　“我沒(méi)有拿你的筆，好不好�！蔽乙宦�(tīng)，心中就火了，“怎么可能是你買的，你明明已經(jīng)有筆了，干嘛還買筆，就算你買，也不可能和我買的一樣�。俊蔽业幕饸怦R上要爆發(fā)了，聲音也提高了許多，就像要把這個(gè)屋頂都掀翻似的.，可她還在那里狡辯。

　　“明明那支筆就是我的，你干嘛拿？”我愈加火了，就像一座隨時(shí)要爆發(fā)的火山，隨著“砰”的一聲響，桌子被我拍得直搖晃�！翱彀盐业墓P還給我！”我生氣地對(duì)她說(shuō)。

　　她嚇得哆哆嗦嗦，看著我真生氣的樣子，只好把筆還給了我。直到放學(xué)的時(shí)候，我還是不想理她。

三年級(jí)的作文 篇6

　　你知道我們家最貪吃的人是誰(shuí)嗎？他有一對(duì)又濃又黑的眉毛，眉毛下是一雙黑珍珠般的大眼睛。你別小看他那只不起眼的鼻子，嗅覺(jué)簡(jiǎn)直不輸給狗。你在看他那一口的好牙，吃起東西來(lái)簡(jiǎn)直像一只饑餓的老虎。

　　一天半夜，我起床上廁所。看到冰箱門(mén)沒(méi)關(guān)，于是我就走過(guò)去把冰箱門(mén)緊緊地關(guān)上了。這時(shí)我心里突然想到：這么晚了，誰(shuí)會(huì)來(lái)開(kāi)冰箱的門(mén)呢？想到這里，我趕緊把冰箱打開(kāi)，清點(diǎn)了一下冰箱里的東西，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)裝冰淇淋的袋子開(kāi)著，里面竟然少了一根綠豆冰淇淋。就在這時(shí)，我聽(tīng)到客廳傳來(lái)哥哥的聲音：“好吃，冰淇淋真好吃！”這下我才恍然大悟過(guò)來(lái)，原來(lái)是哥哥偷吃了冰淇淋。哈哈，這下他可慘了！被我逮了個(gè)正著。我一步一步地向客廳靠近，發(fā)現(xiàn)哥哥躲在椅子后面。我悄悄地走到哥哥身邊，輕輕地拍了他一下。他突然轉(zhuǎn)向我，臉色嚇得蒼白，拉著我的`胳膊，苦苦哀求著我：“好妹妹，哥哥求求你，你可千萬(wàn)不要把這件事告訴媽媽呀！我保證：只要你不說(shuō)，明天我就陪你玩游戲。”“不準(zhǔn)撒謊！”我再三強(qiáng)調(diào)道。“不會(huì)的！”他舉起手向我保證。說(shuō)完我就回房間睡覺(jué)了。

　　你猜出來(lái)他是誰(shuí)了嗎？對(duì)了，他就是我的哥哥——陳宇鵬。你們說(shuō)他是不是很貪吃呀？竟然連半夜都要爬起來(lái)都吃東西。真是個(gè)吃貨呀！

三年級(jí)的作文 篇7

　　今天，我們來(lái)到加州陽(yáng)光城市生活廣場(chǎng)3D夢(mèng)想城鎮(zhèn)，體驗(yàn)3D打印技術(shù)。

　　老師先給我們講述了3D技術(shù)的起源、3D的別名、3D技術(shù)的原理等知識(shí)，然后仔細(xì)強(qiáng)調(diào)了3D打印筆的使用須知，比如怎么開(kāi)啟、怎么安裝打印材料以及怎么打印。

　　聽(tīng)完了老師的講述，我們各就各位，準(zhǔn)備用3D打印筆制作一副眼鏡。我按照步驟，成功開(kāi)啟了打印筆，并將打印材料裝入孔內(nèi)，開(kāi)始在畫(huà)有鏡框和鏡架的紙上，人工打印起來(lái)。我沿著鏡框的'線條，一層層地涂著，直到把鏡框全部涂滿、涂厚。涂得時(shí)候，我想努力地涂均勻，涂整齊，可是手卻不怎么聽(tīng)使喚，總是涂到外面，或者涂得一邊高一邊低，只能不斷加厚，鏡框就變得越來(lái)越大。我一邊涂著，一邊想：還是機(jī)器涂得好！又整齊又均勻，還不累。

　　終于，大家都完成了自己第一幅3D打印作品。我看了下，覺(jué)得都很有創(chuàng)意，很不錯(cuò)！結(jié)束的時(shí)候，老師說(shuō)接下來(lái)還有食品3D打印體驗(yàn)課，我真想再去參加一次��！

三年級(jí)的作文 篇8

　　星期天上午作業(yè)做玩了，我就纏著爸爸講故事。爸爸放下手中的報(bào)紙，看了我的作業(yè)后，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是講起了“知了學(xué)習(xí)”的故事。

　　在很古很古的'時(shí)候，知了是不會(huì)飛的。一天，他看見(jiàn)一群大雁在天空中自由飛翔，十分羨慕。于是就要求大雁教他學(xué)飛，大雁高興的答應(yīng)了。

　　學(xué)飛是件很苦的事情，知了怕艱苦，一會(huì)東張西望，一會(huì)兒爬來(lái)爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講道理，他聽(tīng)了幾句就不耐煩的說(shuō)：“知了知了！”

　　大雁教他飛的本領(lǐng)他只試了幾下，就又自滿地道：“知了知了！”

　　秋天到了，大雁要飛到南方去啦。知了很想跟著大雁一齊展翅高飛，可是他用力撲騰著翅膀，還是沒(méi)能飛離樹(shù)梢。

　　這時(shí)候，知了眼望萬(wàn)里長(zhǎng)空，大雁們排著“人字”隊(duì)形向遠(yuǎn)處快樂(lè)的飛去，懊悔自己當(dāng)初沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，一邊嘆氣一邊說(shuō)：“遲了遲了！”

　　爸爸講完后意味深長(zhǎng)的問(wèn)；＂通過(guò)這個(gè)故事，你明白了什么道理？＂是啊，爸爸是教育我學(xué)習(xí)要有恒心，有毅力，要有始有終，否則將一事無(wú)成。

三年級(jí)的作文 篇9

　　鼠小弟總是不打招呼就搬走了剛采來(lái)的草莓，啃壞了可愛(ài)的布娃娃，還把家里新買的皮鞋咬出個(gè)洞來(lái)……所以，貓先生一直想找它談一談。

　　這一天，它們相遇了，貓先生生氣說(shuō)："鼠小弟，你為何要偷走剛采來(lái)的草莓，啃壞了可愛(ài)的布娃娃，還把新買的皮鞋咬出個(gè)洞來(lái)呢？”鼠小弟狡猾地說(shuō)：“不是我干的，這幾天我家里來(lái)客人了，可能是它們干的吧�！必埾壬鷼鉀_沖的說(shuō)我看了家里的監(jiān)控，我親眼看到是你子的�！笔笮〉谌魺o(wú)其事說(shuō)：“好吧，草等是我吃的，可是布娃娃和鞋子可不是我干的�！必埾壬�更加生氣了，它說(shuō)：“還不承認(rèn)？滿地的'灰色毛發(fā)就是證據(jù)。”鼠小弟只見(jiàn)事情發(fā)展到這種地步，只好承認(rèn)說(shuō)：“對(duì)不起這都是我干的�！必埾壬�平靜地說(shuō)："那么你就把布娃娃和鞋子補(bǔ)上，草等以后你不許再偷吃了，也算是彌補(bǔ)一下。"

　　從此以后，鼠小弟再也沒(méi)有偷吃草莓，啃壞布娃娃，把鞋子咬出個(gè)洞來(lái)。它們從此過(guò)上了安靜的生活。

三年級(jí)的作文 篇10

　　隨著人們生活條件的改善，汽車，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，可以說(shuō)是改進(jìn)人們生活水平的一個(gè)代表，但是也帶來(lái)了種種社會(huì)的話題，比如說(shuō)環(huán)保，科學(xué)家發(fā)明了我就是一輛小汽車，演繹出了無(wú)數(shù)的人車故事，你們聽(tīng)聽(tīng)我的故事唄！

　　假如我是一輛愛(ài)心小汽車，我會(huì)去幫助那些行動(dòng)不方便的人，我會(huì)去載那些走路走得很累的`人，讓他們坐上小汽車。問(wèn)他們：“你們要去哪里？”再根據(jù)他們所說(shuō)的地方一個(gè)一

　　個(gè)的帶去。我可以到世界各地去幫助人民，以防壞人偷東西。不管多么辛苦，多么累，我也會(huì)幫助被歧視、無(wú)辜的人。

　　假如我是一輛環(huán)保小汽車，我會(huì)把別人的小汽車排出的尾氣吸到自己的車子里。不管這輛車子的惡氣有多大。我也會(huì)保護(hù)環(huán)境。

　　假如我是一輛十分神奇的小汽車，我會(huì)展開(kāi)我期盼的那對(duì)翅膀，飛到天空看看我的好朋友、帶上我的同學(xué)欣賞美麗的神州大地，仔細(xì)觀察地上的那些小偷，及時(shí)撥打110不讓他們不再去偷東西。這樣世界就會(huì)安寧了！我還會(huì)把地上的垃圾吸到車子里，不管車子有多臟，多臭，我也會(huì)盡力而為。

　　此時(shí)此刻，我變成了一輛十分可愛(ài)而又十分快樂(lè)的小汽車。我能上天下海入地，把自然界的污染源除掉，讓人類健康、快樂(lè)地生活下去。

【三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

三年級(jí)作文06-26

三年級(jí)的作文06-26

三年級(jí)的作文06-26

三年級(jí)的作文06-27

三年級(jí)的作文06-27

三年級(jí)的作文06-28

三年級(jí)的作文06-28

三年級(jí)作文06-29

三年級(jí)作文06-29

三年級(jí)的作文06-30