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      五年級(jí)的作文300字

      時(shí)間:2024-09-18 16:45:43 五年級(jí) 我要投稿
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      【經(jīng)典】五年級(jí)的作文300字10篇

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【經(jīng)典】五年級(jí)的作文300字10篇

      五年級(jí)的作文300字 篇1

        上次,我和老爸去干爹家玩,因?yàn)樘砹,所以我們沒(méi)有回家吃晚飯,在干爹家吃餃子了。

        我們一開(kāi)始去買(mǎi)面粉、青菜、豬肉、韭菜……買(mǎi)齊了東西就開(kāi)始包餃子了。要把面粉和水?dāng)囋谝黄,和成面團(tuán),然后切成一小個(gè)一小個(gè)的,然后壓扁就成了面皮了。再把豬肉用豆?jié){機(jī)攪爛,把青菜切成一點(diǎn)一點(diǎn)的.末兒,再把豬肉和青菜攪在一起就可以了,最后把韭菜也攪在里面。

        我也和干爹、老爸一起包餃子。我學(xué)著干爹的樣,一手拿一張像紙一樣薄的面皮,另一只手用勺子舀一些餡放在皮的中央,然后小心地把它給捏起來(lái)。可是沒(méi)有想到我不小心放多了餡,要兩張皮才可以包好。我對(duì)老爸說(shuō):“我為什么包不好?我要怎么才能包得那么好呢?”老爸說(shuō):“我也不知道,你可以問(wèn)你干爹,你沒(méi)看你干爹包得那么好呀!”

        “干爹,為什么我包不好呢?”我愁眉苦臉地問(wèn)。干爹說(shuō):“世上無(wú)難事,只要肯登攀!”聽(tīng)了這話,我又開(kāi)始練習(xí)了。最后,我終于不用兩張皮就可以包了。

        從這我知道了一個(gè)道理:世界上沒(méi)有難事,只要你去努力做,一定能做好!

      五年級(jí)的作文300字 篇2

        每個(gè)人都愿意做到最好,都希望得到認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。當(dāng)你進(jìn)步了,當(dāng)你幫助別人了,當(dāng)你獲獎(jiǎng)了……這時(shí)你的心里一定是喜悅的,但有時(shí),喜悅里也會(huì)帶著點(diǎn)悲傷。

        去年暑假我和舞蹈班的老師還有同學(xué)們?nèi)チ藵?jì)南參加山東省的“少兒集體、個(gè)人舞蹈大賽”。比賽后的一個(gè)星期后,李老師打來(lái)電話說(shuō)我的個(gè)人舞獲獎(jiǎng)了,還是一等獎(jiǎng)。我以最快的'速度跑到舞蹈教室,從老師手中接過(guò)屬于自己的獎(jiǎng)杯,當(dāng)時(shí)我激動(dòng)萬(wàn)分,心里有說(shuō)不出的高興。我雙手捧著獎(jiǎng)杯,像是捧著整個(gè)世界,心想一遍遍地默念:“我成功了,我終于成功了!”

        走出舞蹈教室不遠(yuǎn),又回頭望望……突然,我的高興勁不知跑到了哪兒去。我愣了一會(huì)兒,淚水“嘩嘩”地從眼眶里溢了出來(lái)!皩(duì),這是我的第一次,也可能是最后一次了!蔽蚁搿T僖(jiàn)了舞蹈教室,再見(jiàn)了李老師,再見(jiàn)了同學(xué)們。以后不再來(lái)這里學(xué)習(xí)舞蹈了,但我不會(huì)放棄我的夢(mèng)想。

        真的,從那以后,我沒(méi)有回去過(guò)那間舞蹈教室,但我也真的沒(méi)有放棄我的夢(mèng)想。我和以前一樣喜歡跳舞,一樣的為練舞而努力。

        今天,當(dāng)我坐在這個(gè)獎(jiǎng)杯前,那次的感覺(jué)又涌上了心頭,獲獎(jiǎng)后的淚水就是這樣,甜中有苦,苦中有咸。

      五年級(jí)的作文300字 篇3

        我認(rèn)識(shí)的老師中,英語(yǔ)老師整天板著嚴(yán)肅的面孔,胖胖的身材,以及摸不透的性格,給我留下了深刻的印象。

        她中等個(gè)頭,在她又圓又大的臉上,有一雙小眼睛,不是在她生氣的時(shí)候,我們很難分清是睜著的'還是閉的,不過(guò),我總能看見(jiàn)從她眼皮的縫隙中射出的犀利目光,讓我望而生畏。

        性格古怪,是英語(yǔ)老師的特點(diǎn)。記得有一次在上英語(yǔ)課時(shí),老師說(shuō):“要考試了,把單詞背一下!辈⒆屛覀儽痴b四單元的單詞。我們不敢怠慢,很快比就背下來(lái)了。心想,這次考試一定能考個(gè)高分,我們的美夢(mèng)還沒(méi)醒,等考卷一發(fā)下來(lái),死的心都有,所背的那些題一道都沒(méi)有。一時(shí)間,弄得我們措手不及。老師看著我們莫名其妙的神態(tài),說(shuō)了一句讓誰(shuí)聽(tīng)了都“揪心”的話:“我從不按套路出牌,你們要有心理準(zhǔn)備,最好把該學(xué)的都自覺(jué)記住了,免得尷尬!

        值得一提的是她的嘴很小,講起課來(lái),口齒清楚,底氣十足,絕對(duì)夠播音員的材料,聽(tīng)起來(lái)及其享受。

        如今,我理解英語(yǔ)老師古怪的性格,并非與生俱來(lái)的,她是為了管理我們的學(xué)習(xí),不得已而為之,會(huì)深深地印在腦子里。

      五年級(jí)的作文300字 篇4

        春天來(lái)了,風(fēng)越來(lái)越溫和。白天越來(lái)越長(zhǎng),天氣越來(lái)越暖和了,我們小區(qū)門(mén)口的民心河里,厚厚的冰全都融化了,河里的小魚(yú)一群群的在河里游來(lái)游去,翻起一片片小水泡,偶爾還可以看見(jiàn)鴨子下水玩耍。河岸的柳樹(shù)——近看深綠色,遠(yuǎn)看淺綠色,纖細(xì)柔軟的枝條,在微風(fēng)中輕輕搖擺。

        星期六下午,我和爸爸、媽媽穿著春裝去民心河邊的公園去玩,一進(jìn)公園門(mén)口,有一片樹(shù)林,小樹(shù)上已經(jīng)長(zhǎng)出嫩綠的葉子,干枯的小草的根底下同,冒也了嫩綠的草尖,有很多小朋友在草地上踢足球,跳繩。小燕子從南方回來(lái)了,有的在天空中飛翔,有的燕子在地上找食吃,一有什么動(dòng)靜,就轟的飛起來(lái)了。那些小燕子非常好看,也特別喜歡勞動(dòng),它們幫我們殺死很多害蟲(chóng)。幾對(duì)燕子吃飽了,飛到樹(shù)權(quán)上,藍(lán)藍(lán)的天空,樹(shù)上的燕子唱著贊美春天的`歌。

        過(guò)完春節(jié),我和爸爸、媽媽去姥姥家住了幾天,我姥爺常去給蔬菜澆水,姥姥在家里做飯、洗碗,舅舅開(kāi)始給地里的梨樹(shù)澆水、施肥、剪枝,舅舅說(shuō):“一年這計(jì)在于春,只有春天做好準(zhǔn)備,秋天才能有一個(gè)好的收成!

        過(guò)完春節(jié)我們就開(kāi)學(xué)了,在新的一學(xué)期里,我要認(rèn)真聽(tīng)講,課下完成作業(yè),期末才能考個(gè)好成績(jī)。更上一層樓。

      五年級(jí)的作文300字 篇5

        身為一個(gè)學(xué)生,身為一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生!絕不能缺少我們的朋友——圓珠筆!

        我的朋友——圓珠筆,他長(zhǎng)得又高又瘦,看上去雖然貌似一枝小樹(shù)枝,或是戴著子彈般的帽子,別以為長(zhǎng)得丑就沒(méi)什么用了,其實(shí)。它的作用可大啦!它,小巧玲瓏,用手握著輕松自在;它,像是一位英勇的將士,在主人的`指揮下,它“殺敵如麻”;它又像身懷絕技,在主人的手上揮舞之下,一幅幅簡(jiǎn)潔又不失風(fēng)度的畫(huà)就這樣誕生了;它,又像電影中的“敢死隊(duì)”,為了解決主人的燃眉之急,毅然挺身而出,為主人“上刀山下火!币苍谒晦o,直到心中的“血液”流盡,它就是我們學(xué)生不可缺少的朋友——圓珠筆啊!

        圓珠筆雖身懷“利刃”,但決不傷人據(jù)我所知,圓珠筆筆尖上有一顆非常小的圓珠子,所以在紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去都不會(huì)傷害到紙張,因此它才叫作圓珠筆。

        看!這就是我們共同的朋友——圓珠筆!呵呵。

      五年級(jí)的作文300字 篇6

        春天是一個(gè)美好的季節(jié),今天是周末,今天我跟爸爸媽媽一起出去玩,非常的高興。

        我們一家人來(lái)到了我們這兒的有名的一個(gè)濕地公園,整個(gè)公園的環(huán)境非常的優(yōu)美,綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,處處都體現(xiàn)著春天的感覺(jué)。

        我今天的任務(wù)是完成學(xué)校老師給的任務(wù)就是臨摹面前的風(fēng)景,我用綠色的彩筆勾勒出垂柳的顏色,然后在用褐色的彩筆畫(huà)出柳樹(shù)的枝干,小溪是白色的.,所以我用藍(lán)色的彩筆,畫(huà)出小溪的顏色,小溪中的魚(yú)兒,我用紅色、黃色等各種顏色畫(huà)出各種顏色的魚(yú)兒,最后還在天空中畫(huà)了一個(gè)大大的太陽(yáng)。

        展現(xiàn)在我的面前是一條小河,潺潺的河水里面有幾條小魚(yú),小河的上面架著一座人工橋,在橋的不遠(yuǎn)處,有著幾棵垂柳隨風(fēng)飄揚(yáng),那小河邊種著大片的花,卻不知道是什么品種,只是看起來(lái)十分鮮艷。

        我拿出畫(huà)板,用各色的彩筆畫(huà)出面前的景色。爸爸還在一邊指導(dǎo),爸爸說(shuō)我畫(huà)的是抽象派的,我哈哈大笑,一家人在一起其樂(lè)融融。

        我們還一起捉蝴蝶,采摘樹(shù)葉做標(biāo)本,最后還野餐了一次,真是開(kāi)心的一天!多希望能天天有這樣的生活呀!

        真是快樂(lè)的一天!

      五年級(jí)的作文300字 篇7

        清晨,我披著朝霞,踏著輕快的腳步,哼著歌兒來(lái)到學(xué)校。

        首先映入我眼簾的是教學(xué)樓前的旗臺(tái),鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),旗臺(tái)的旁邊聳立著兩棵雪松,像兩位戰(zhàn)士保衛(wèi)著紅旗。松樹(shù)兩邊有兩個(gè)大花池,里面盛開(kāi)著各種顏色的月季花,粉紅的像天上的彩霞,白色的像玉石般潔白無(wú)暇,紅色的像團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒,花池后面就是一排整齊的教學(xué)樓了,教學(xué)樓共有兩層樓上的護(hù)欄上寫(xiě)著“好好學(xué)習(xí),天天向上”八個(gè)大字.教室里傳出同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,“叮呤呤”下課鈴響了同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛出教室,校園里頓時(shí)沸騰起來(lái),同學(xué)們有的打籃球,有的跳皮筋,還有的踢足球。

        穿過(guò)走廊,就是一年級(jí)的教室了,教室前長(zhǎng)著七八棵梧桐樹(shù),把整個(gè)院子都遮住了,夏天我們可以在下面乘涼,冬天它可以為我們遮擋風(fēng)雪。再往后走就是果園了,園里長(zhǎng)著梨樹(shù),桃樹(shù)還有蘋(píng)果樹(shù),春天的時(shí)候梨樹(shù)開(kāi)著雪白的花兒,但是桃花也不示弱露出粉紅的.面頰,和梨花爭(zhēng)相比美,蘋(píng)果樹(shù)就比較樸實(shí)了,它只是默默的孕育著它的果實(shí)。到了夏天桃樹(shù)結(jié)下了又大又紅的桃子,像同學(xué)們綻開(kāi)的笑臉,秋天蘋(píng)果樹(shù)上掛滿了紅彤彤的蘋(píng)果,梨樹(shù)上也結(jié)滿了黃澄澄的大鴨梨,咬上一口甜的你半天說(shuō)不出話來(lái)。

      五年級(jí)的作文300字 篇8

        我今年上五年級(jí),還有一年就小學(xué)畢業(yè)了,我很喜歡這五年的生活,所以,我更珍惜剩下的小學(xué)時(shí)光。

        還記得剛進(jìn)入小學(xué)校門(mén)的時(shí)候,我和同學(xué)們對(duì)于上學(xué)這回事都特別懵懂,大家也都只知道貪玩,以為這是在游樂(lè)園,有很多的小朋友。而在老師循循善誘的教導(dǎo)下,我們漸漸明白了讀書(shū)的重要性,開(kāi)始了學(xué)習(xí)生涯。

        這五年里,我結(jié)識(shí)了很多朋友,他們有的'淘氣,有的內(nèi)向,有的活潑,而我們都是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的希望。我們?cè)诳焖俚囊环忠幻胫芯徛砷L(zhǎng),在書(shū)籍上海洋中快樂(lè)暢游。

        上課了,我們?cè)跁?shū)聲瑯瑯的教室里學(xué)習(xí)知識(shí),慈祥的老師不厭其煩指導(dǎo)我們讀書(shū),讓大家開(kāi)啟充實(shí)的一天,大家互相討論問(wèn)題,都是一個(gè)個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呢!

        下課后,我們會(huì)利用課余時(shí)間坐在小樹(shù)林的林蔭下,聽(tīng)別的同學(xué)講很多有趣的事情,有的跳皮筋,有的拔河比賽,玩得可高興了。

        我愛(ài)這多彩的校園生活。

      五年級(jí)的作文300字 篇9

        很久很久以前,太陽(yáng)和月亮是一對(duì)好朋友。他們每天輪流站崗。

        一天太陽(yáng)要去站崗了,月亮覺(jué)得很無(wú)聊。正在太陽(yáng)準(zhǔn)備要走的時(shí)候,他看見(jiàn)月亮無(wú)精打采地趴在那,就過(guò)去問(wèn)她:“月亮妹妹,你怎么了?是不是哪兒不舒服?”月亮說(shuō):“太陽(yáng)哥哥,你要去站崗了,我一個(gè)人在家里會(huì)孤單的!碧(yáng)說(shuō):“要不,今天我不去站崗了,在家里陪你,好不?”月亮連忙說(shuō):“不行!沒(méi)有你,地上的花草樹(shù)木會(huì)枯萎的,你還是去站崗吧!

        太陽(yáng)聽(tīng)了,只好走了出去,騎上白云車(chē),飛走了。

        白云看見(jiàn)太陽(yáng)悶悶不樂(lè)的.,就問(wèn):“主人,你今天怎么了?”太陽(yáng)說(shuō):“我今天出來(lái)站崗,沒(méi)有人陪月亮了,她感到很孤獨(dú)!卑自七B忙說(shuō):“我有辦法!

        白云請(qǐng)來(lái)一些小雨珠,問(wèn)她們想不想去陪陪月亮。她們異口同聲地說(shuō):“想!”

        白云把小雨珠們帶到月亮身邊,月亮和她們一起玩,感到很快樂(lè)!

        不久,小雨珠們都染上了月亮的顏色,而且一閃一閃的。

        從此,人們把這些小雨珠稱作“星星”。

        月亮再也沒(méi)有煩惱了。

      五年級(jí)的作文300字 篇10

        昨天晚上因?yàn)楦跬瑢W(xué)的事情難以入睡,一直到凌晨一點(diǎn)才開(kāi)始有一點(diǎn)睡意,之后迷迷糊糊,也總是斷斷續(xù)續(xù)的醒來(lái)。

        今天上午勉強(qiáng)上了兩節(jié)課,接著做未完成的微課,中午加班錄制微課,直到兩點(diǎn)多實(shí)在堅(jiān)持不住了,在伴隨著陣陣頭疼的難受中,回到宿舍,躺在床上,不自覺(jué)的翻開(kāi)手機(jī)看起來(lái)曾子墨的《墨跡》,只感覺(jué)頭疼,看過(guò)的,也只是過(guò)眼不過(guò)腦。也不知怎么就這樣睡著了,而且,一睡就是一個(gè)半小時(shí),起來(lái),卻有一種惶惶然的`感覺(jué)。繼續(xù),我的書(shū)。

        “為什么一定要犧牲自己,去點(diǎn)亮別人眼中的光環(huán)?”這句話熟悉的讓我想起多年前不知在哪里讀到過(guò)。下午直至晚上,在英語(yǔ)組聚會(huì)的餐桌上,大家觥籌交錯(cuò),談笑風(fēng)生,而我,仿佛置身事外,一直在繼續(xù)著我的墨跡。直至讀到百分之九十四。

        “我始終相信,有的機(jī)會(huì)是從天而降的,有的機(jī)會(huì)則是需要親手創(chuàng)造的”是啊,對(duì)于喜歡幻想的我來(lái)說(shuō),其實(shí)生活中處處存在機(jī)會(huì),就看你要不要行動(dòng)起來(lái)。有些人一直在積蓄力量,準(zhǔn)備厚積薄發(fā),這就是等待機(jī)會(huì)。而有些人卻善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)。曾子墨的那段爭(zhēng)取暑假去

        “天下最悲哀的事情莫過(guò)于明智徒勞無(wú)益,卻不得不盡心盡力”

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