[必備]二年級(jí)作文6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。

二年級(jí)作文 篇1

　　1、上課認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律，不做小動(dòng)作，不說話。

　　2、每天獨(dú)立完成寫完作業(yè)，要認(rèn)真檢查，克服粗心的壞毛病。

　　3、每天堅(jiān)持讀半個(gè)小時(shí)的.課外書，要認(rèn)真，并且寫好詞好句，并且記住書中的內(nèi)容。

　　4、英語要多聽磁帶，多讀，做到能夠熟練背誦。

　　5、數(shù)學(xué)多做練習(xí)題，多練口算。

　　6、要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、互相關(guān)心。要對(duì)老師尊敬。

　　6、要鍛煉好身體，多跳繩，多練習(xí)挽花，爭取在三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)上給我們二九班爭光。

　　7、幫助爸爸媽媽干家務(wù)。

二年級(jí)作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在福建廈門，那里盛產(chǎn)龍眼。

　　每當(dāng)春暖花開、下起蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，龍眼樹上長滿了嫩綠的小葉子。

　　四五月份，龍眼樹上掛滿了淺咖啡色的小果子，就像一個(gè)個(gè)小燈籠。

　　從夏到秋，龍眼由小到大。我喜歡吃的龍眼熟透了，一串串，沉甸甸，壓彎了枝頭。輕輕剝開那薄薄的殼，就想流口水。輕咬一口，果汁一直甜到心里。在晶瑩圓潤的果肉里藏著棕黑色的殼，非常美麗！這個(gè)季節(jié)，山上一片熱鬧，人們?yōu)�滿汗珠的臉上掩蓋不住豐收的'喜悅。

　　龍眼還可以制成龍眼干，四季都可以享用。把龍眼干的果肉剝起來煮糖水可以補(bǔ)身子，還能泡酒，用龍眼干泡出來的酒可是老人們的最愛。

　　我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的龍眼。

二年級(jí)作文 篇3

　　真糟糕，我們今年換了一位新語文老師，這位楊老師和以往的語文老師不一樣，四十幾歲的樣子，花白頭發(fā)，高高的個(gè)子，樣子不算討厭，就是脾氣有點(diǎn)古怪。

　　上第一節(jié)語文課，老師竟然讓我們讀課文后自己提問題，自己解決問題，這可難壞了我們。我們那會(huì)提問呀，我們習(xí)慣了老師提問，我們回答。大家一時(shí)不知所措，有幾個(gè)膽大點(diǎn)的'同學(xué)試著提了幾個(gè)問題，楊老師立即大加表揚(yáng)，這一下同學(xué)們勁頭可高了，爭著提問。老師把一些和本課有關(guān)的問題寫在黑板上，讓同學(xué)們自己解決，也可以討論解決。我第一次體會(huì)到自己提問，自己解決問題的快樂。

　　楊老師的古怪不僅僅表現(xiàn)在課堂上，平時(shí)他很少正面回答我們提出的問題，總是喜歡說“再想想吧”、“應(yīng)該怎么辦呢”、“可以討論一下”這些話來應(yīng)付我們�？墒钦f來也真怪，同學(xué)們還是喜歡問他，雖然他很少告訴我們答案，可是問題答案也大都自己解決了。

　　慢慢的，我們大家還有點(diǎn)喜歡這位怪老師呢！

二年級(jí)作文 篇4

　　我發(fā)明了一件對(duì)社會(huì)很有用處的物品，它的名稱叫“人物探測(cè)儀”。

　　這件儀器的外形四方的，它的顏色會(huì)因不同地方而改變;它是利用太空神奇物料制造，所以拿起來十分舒服。這個(gè)探測(cè)儀擁有很多神奇的功用，例如：有時(shí)候你和朋友或家人失散了，也許不知道應(yīng)該怎么辦，但是你只要利用它就可以了。你需要寫出某一人的名字，它就會(huì)自動(dòng)搜尋。找到后，它還會(huì)指示你應(yīng)向哪個(gè)方向走;或是當(dāng)有罪案發(fā)生的'時(shí)候，那些賊人會(huì)在警察來到前盡快逃走，所以警察往往會(huì)很難捉拿賊人歸案，讓他們消遙法外。但只要有這儀器，就容易得多了，你需要說出在哪兒有罪案發(fā)生，它就立刻搜索哪兒有罪犯，并指出地方。那時(shí)，我相信他們也劫數(shù)難逃呢!此外，如果我們希望找出某一個(gè)人，你只須說出名字，就可以知道他的位置;還有……以上的功能，對(duì)自己和社會(huì)都很有益處。

　　這個(gè)“人物探測(cè)儀”有那么多的功能，我永遠(yuǎn)也會(huì)好好珍惜它呢!

二年級(jí)作文 篇5

　　每天，我們班的“大嗓門”同學(xué)幾乎都會(huì)來，因?yàn)樗�是我們班副班主任的女兒，她�?“巨形嗓子”在我們班可是出了名的，讓我們無言以對(duì)。她當(dāng)值日班長的時(shí)候，同學(xué)們的“噩夢(mèng)”就來了，因?yàn)榘嚅L每天必說的話是“提醒一次!扣一分!”我的直覺告訴我：她這次肯定又會(huì)被選上當(dāng)值日班長的!我可不想“震耳欲聾”的日子來臨，更不想沉浸在她的“八度高音”里!

　　但有一種聲音讓我更加難受。當(dāng)我在做美夢(mèng)時(shí)，感覺美夢(mèng)被鋸子割破，被錘子砸碎了。那讓人討厭的聲音就是“叮叮咚咚”的裝修聲。小區(qū)里一戶接一戶的裝修，學(xué)校里居然也在裝修。

　　怎么會(huì)有那么多難聽的聲音呢?

二年級(jí)作文 篇6

　　假如我是一位醫(yī)生，那該有多好��！我這雙手是用來救人，我的耳朵是用來聆聽病人的病情。做醫(yī)生也能教到很多朋友，也可讓他人快樂，那該有多好��！

　　假如我是一位醫(yī)生，我會(huì)盡我所能當(dāng)個(gè)好醫(yī)生，盡所能把病人從鬼門關(guān)就出來，把病人的痛苦通通解除，幫助病人把病魔統(tǒng)統(tǒng)殺光，讓病魔“五馬分尸”。這樣世界上所有人都會(huì)健康，也會(huì)快樂。

　　假如我是一位醫(yī)生，我就可以了解病人的.病情及痛苦，每天都有客人上門，做醫(yī)生永不會(huì)悶，心情也會(huì)很好。因?yàn)獒t(yī)生每天都在做幫助別人的事情，每天都會(huì)聽到病人康復(fù)的歡笑聲。

　　假如我是一位醫(yī)生，那該多好�。‰m然我現(xiàn)在還是中學(xué)生，但我會(huì)努力，完成這理想。

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