五年級(jí)的作文6篇[優(yōu)]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文 篇1

　　今天，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)靜靜的觀察了一會(huì)我家的四只小烏龜，我從來(lái)沒(méi)有這樣仔細(xì)的觀察過(guò)我家的小烏龜。我家有兩只大烏龜，有兩只小烏龜，大烏龜喜歡爬到石子上靜靜的打呼嚕。小烏龜呢，又相反，他們喜歡游來(lái)游去運(yùn)動(dòng)，因此，你一摸大烏龜?shù)氖郑�就知道他肉多得不得了�?/p>

　　今天，我把烏龜們抓到了水池里，讓剛要出去買早點(diǎn)的媽媽幫我買了一斤血淋淋的`豬肉。我把肉切的小塊小塊的，扔了一些下去，可烏龜好像一點(diǎn)也不餓，還帶著紳士風(fēng)度在那東張西望。過(guò)了一會(huì)，一只小烏龜再也等不住了，張口就把一塊肉吞了下去，這個(gè)舉動(dòng)像發(fā)號(hào)施令似的，其他烏龜也加入了“戰(zhàn)斗”，一口一個(gè)。大烏龜們絲毫沒(méi)有了剛才的紳士風(fēng)度，與一直小烏龜搶肉時(shí)，一爪把小烏龜推到了一邊。

　　烏龜最喜歡爬到陰暗的地方睡大覺(jué)，給人一種與世無(wú)爭(zhēng)的感覺(jué)，他那又笨又重的殼使他走得很慢，所以他不愛(ài)走動(dòng)，總是在原地張望。

五年級(jí)的作文 篇2

　　天是越來(lái)越冷，，我又感冒了。倚在陽(yáng)臺(tái)的躺椅里，我沐浴在午后溫暖的陽(yáng)光中。

　　這時(shí)，一首熟悉的歌曲縈繞在我的耳畔。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話》�！啊�…聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷；想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她……”。如今，13歲的我已經(jīng)是1米75高的小伙子了，媽媽在我面前變得越來(lái)越弱小。難以想象，這么個(gè)纖弱的身體在13年前孕育出了我這個(gè)生命。在這個(gè)年代，雖談不上含辛茹苦，但在我成長(zhǎng)的.每個(gè)階段她都付出了全部的心血。想當(dāng)初，對(duì)籃球毫無(wú)興趣的她，為了讓我能鍛煉身體長(zhǎng)高個(gè)，連續(xù)給我報(bào)了好幾年的籃球課外班。媽媽的衣柜里的新衣服越來(lái)越少，而我書(shū)柜里的新書(shū)卻越來(lái)越多。我取得的好成績(jī)是對(duì)她最大的安慰。

　　“哇……”一聲啼哭打斷了我的思緒。起身一看，原來(lái)樓下一個(gè)一歲左右的小孩兒正趴在地上哭呢，一位花白頭發(fā)的老奶奶小跑著過(guò)去，一把抱起他。孩子在她懷里繼續(xù)哭鬧，老奶奶一個(gè)勁兒地哄著。小孩子臉變得真快，剛才還哇哇哭呢，立碼被跑過(guò)去的小狗吸引住，掙脫著下地，跌跌撞撞地朝小狗“跑”去。老奶奶馬上彎著腰，雙手環(huán)在小孩兩側(cè)，寸步不離[注: 寸步：形容距離很近。原指夫妻和睦，一步也不離開(kāi)�，F(xiàn)在泛指兩人感情好，總在一起。]，背著的奶瓶和外衣在她身旁左右晃動(dòng)著�？吹酱饲榇司埃�我便聯(lián)想當(dāng)年我這么大的時(shí)候，姥姥也是這樣陪我學(xué)走路的，一陪就是好幾個(gè)月呀！姥姥現(xiàn)在腰時(shí)常疼，估計(jì)就是我給累的。

　　是誰(shuí)在喊我？哦，奶奶。原來(lái)我在發(fā)呆。天已將黑，奶奶送來(lái)一碗熬好的菜粥，熱騰騰的。喝了下去，出了一身汗，病也好多了。感冒藥從感冒沖劑到柴銀口服液，唯一不變的藥方便是這碗奶奶熬的菜粥。而這“熬”字，又豈是當(dāng)今時(shí)代的泡面和奶粉一沖一泡可以比的？奶奶面帶微笑地望著我吃粥的模樣，晚霞將她布滿皺紋的臉和略彎曲的背都染紅了。

　　我想，這就是感恩吧。

五年級(jí)的作文 篇3

　　今天，媽媽帶著我去看海星展覽。

　　當(dāng)我們走進(jìn)海星館，嚴(yán)格地說(shuō)棘皮動(dòng)物展，棘皮動(dòng)物包括海星綱、海蛇尾綱、海膽綱、海參綱、海百合綱，我最喜歡海星。

　　海星最主要的特征是身體輻射對(duì)稱。

　　海星有各種形狀，有圓形海星，有五個(gè)角的海星，有十二個(gè)角的海星，最奇特的是葵花形的海星。

　　海星的顏色五彩繽紛，有紅色的，有紫色的，有大紅的，有藍(lán)色的，有紅白相間的，有橘黃的，有粉紅的。最美麗的要數(shù)網(wǎng)紋玫紅鑲邊海星了，它有著玫瑰紅的邊，中間是天藍(lán)的`，美麗極了。

　　有一種很珍貴的海星叫細(xì)皮粉紅指海星，它中間的盤(pán)很小，它的腳細(xì)長(zhǎng)，像手指的形狀，腳的內(nèi)部帶夠溝，身體表面無(wú)棘光滑。

　　海星吃東西非常有意思，它愛(ài)吃軟體動(dòng)物，它每次抓到貝殼，總是先用腳緊緊抓住貝殼，再用吸盤(pán)把貝殼打開(kāi)，然后把口張得老大，把自己的胃吐出來(lái)，包住并消化食物。

　　海星是海藻的天敵，這倒使我有了一個(gè)念頭，我們太湖的湖水有大量的綠藻，這些綠藻嚴(yán)重污染了太湖的水源，目前還很難治理，要是我們能培養(yǎng)一種適應(yīng)淡水身生活的海星，這樣就可以吃掉大量的綠藻，就可改善太湖的水質(zhì)，到那時(shí)，海星不僅美麗，而且又對(duì)人類有利，多好啊！

五年級(jí)的作文 篇4

　　誠(chéng)信，猶如金子般可貴!古今中外，一首首詩(shī)，贊揚(yáng)著誠(chéng)信的可貴，一首首歌，贊嘆了誠(chéng)信的重要性。在我的心里，誠(chéng)信一直與我同行!

　　記得有一次，老師發(fā)考試卷。我發(fā)現(xiàn)自己考了97分，立刻一蹦三尺高。媽媽以前跟我說(shuō)過(guò)，如果我考95分以上，就帶我去海邊游玩。

　　老師講題的時(shí)候，我一直認(rèn)真聽(tīng)講�？墒抢蠋熤v完卷子之后，我發(fā)現(xiàn)老師多給我改了三分。這猶如晴天霹靂一般，讓我的好心情立馬煙消云散。

　　這時(shí)，我的心里好像出現(xiàn)了兩個(gè)小天使一樣。惡魔小天使在說(shuō)：“你不是一直想到海邊去玩嗎?如果你想去，你就別告訴老師，偷偷地改過(guò)來(lái)，誰(shuí)都不知道�！绷硪粋�(gè)小天使卻說(shuō)：“你要做一個(gè)講誠(chéng)信的孩子，這次沒(méi)考好，下次還有機(jī)會(huì)�！薄皩�(duì)，人必須講誠(chéng)信，不能因?yàn)橄肴ズ＿呁婢筒徽\(chéng)實(shí)了�！蔽覉�(jiān)定地說(shuō)。我把這件事情告訴了老師之后，老師還夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)好孩子。

　　走在回家的路上，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒仿佛在為我歌唱，大樹(shù)搖著枝干，為我舞蹈，白云仿佛在沖著我笑。老師的聲音也在我的腦海中回蕩著�；氐郊抑�后，我把這件事的`來(lái)龍去脈告訴了媽媽，媽媽說(shuō)要帶我去海邊玩，我喜出望外。

　　我堅(jiān)守了的誠(chéng)信，得到了老師與同學(xué)的夸贊和信任。從此，我懂得了人與人之間的交往中，誠(chéng)信是一把打開(kāi)人們心靈的鑰匙。

五年級(jí)的作文 篇5

　　媽媽說(shuō)過(guò)要帶我和弟弟妹妹玩�？墒沁@個(gè)“百事部都找她”的媽媽，還說(shuō)讓我和弟弟喂妹妹吃飯，這個(gè)媽媽，媽媽就知道喂妹妹吃飯是個(gè)很難的一件苦差事，所以就把這個(gè)苦差事交給了我和弟弟。用一句話來(lái)形容：我的命，就是苦！幸好不是全軍覆沒(méi)，因?yàn)檫@個(gè)“外星媽媽”給了我兩個(gè)選擇：一是玩捉迷藏，找到了吃一口飯；二是讓她玩你的玩具，玩一個(gè)，吃一口，你選吧，給你三秒時(shí)間來(lái)考慮。

　　三、二，“好吧”，我選第一個(gè)吧。”我無(wú)精打采地回答著。

　　為了去玩，我們拼了！

　　為了給她喂飯，我們花了一個(gè)多小時(shí)，忙完后，我們開(kāi)心得笑了，開(kāi)心得跳起來(lái)。告訴你們一個(gè)關(guān)于喂飯的秘密，我告訴你們，你們千萬(wàn)要保密哦！其實(shí)飯里面的三分之一都是我吃的，更何況那一個(gè)碗只有一個(gè)手掌那么大！

　　媽媽看到了我們把飯喂完了，用手做了一個(gè)“贊”的樣子。我得意的跟媽媽說(shuō)：“說(shuō)好的，去玩！”

　　媽媽只好“從命”了。

　　“我說(shuō)過(guò)去月湖公園的�！�

　　“好，去就去。”媽媽說(shuō)道。

　　到了月湖公園，我看到有兩個(gè)人在淺胡里找一些東西，我連忙去看看，哦，原來(lái)是在找小魚(yú)小蝦。我讓媽媽給我也買一個(gè)捕魚(yú)的小網(wǎng)，等媽媽回來(lái)，我看到了一大一小的網(wǎng)子。哦，原來(lái)媽媽也給她自己買了一個(gè)。

　　我們來(lái)了一場(chǎng)比賽，看看誰(shuí)捕到的魚(yú)多一些。我知道我是必?cái)〉?，但我也要試試。

　　那些小魚(yú)小蝦可機(jī)靈呢！我把它們捕上來(lái)的時(shí)候，小蝦從網(wǎng)上跳到我的頭上，然后又跳回湖里，對(duì)于那些小蝦來(lái)說(shuō)，真是：虛驚一場(chǎng)、有驚無(wú)險(xiǎn)�。�

　　可媽媽的那一大網(wǎng)，每次就可以捕到好幾條小魚(yú)小蝦，這些小魚(yú)小蝦可逃不過(guò)外星媽媽的手掌心。

　　后來(lái)媽媽告訴了我一個(gè)方法，只要把網(wǎng)放到深處，過(guò)一段時(shí)間，再把網(wǎng)拿上來(lái)，保證可以捕到小蝦米！

　　我用了這個(gè)方法，還真的管用呀。我捕到了很多，通通帶回了家。

　　這個(gè)“外星媽媽”還真可愛(ài)，我愛(ài)這個(gè)“外星媽媽”！我愛(ài)這個(gè)下午！

五年級(jí)的作文 篇6

　　窗外，烏云密布，狂風(fēng)肆虐，可雨滴就是沒(méi)有落下，一切是那么的讓人不自然。天翔的雙眼慢慢地閉了起來(lái)……

　　突然，一聲嘆息透過(guò)窗子傳了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)人影在窗口毫無(wú)感情地穿過(guò)，全然不受肆虐的風(fēng)的影響。“他是怎么辦到的？這完全不符合現(xiàn)代社會(huì)的理解？”帶著疑問(wèn)，天翔跟在了那人的.身后，可出來(lái)一看，周圍的環(huán)境完全和以往搭不上邊，以前的房子全都化成了一地沙子。天翔越看越心驚：這地方還能住人嗎？帶著吃驚和疑問(wèn)，天翔繼續(xù)跟著那人。一會(huì)兒，那人停了下來(lái)，天翔仔細(xì)一看，周圍這不是以前被人們廢棄的河嗎？突然那人轉(zhuǎn)過(guò)了身體，把臉朝向他，頓時(shí)一張已經(jīng)不能再被稱之為臉的臉露在了天翔的眼前。

　　那人說(shuō)：“這時(shí)已經(jīng)是2150年了，地球環(huán)境被破壞得十分嚴(yán)重，人類為了生存，已經(jīng)顧不得水是否純凈，人的平均壽命已達(dá)不到40歲！今天是想同其他人商量一下，怎樣用這條河的水？”我怎么到2150年來(lái)了？這是未來(lái)的地球嗎？就在這時(shí)地面突然開(kāi)了一扇門(mén)，人們陸續(xù)出來(lái)站在了河旁。每個(gè)人都是同樣的神情，眼睛死死地盯著那河水，可沒(méi)人敢去先喝，因?yàn)檫@樣說(shuō)不定會(huì)被同伴打死，過(guò)了好久，水才分配完了，每個(gè)人都帶著一桶看起來(lái)還算干凈的水高興地回到了地府下。據(jù)了解，每十天的這時(shí)候才到這一次！一桶水用十天！禁不住好奇，求那人給了一口水喝了試試�！疤彀�，這是什么水？這么難喝！”在尖叫聲中，天翔醒了。

　　噢！原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。

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