[集合]八年級作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的八年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　他叫諸子勝，我們班新來的同學(xué)，我打量了一下他，高高的個(gè)子，皮膚黑黑的，兩個(gè)大眼睛炯炯有神。

　　從老師的嘴里我們得知，他的成績是在以前的班級蠻差的，很難想象啊，看他樣子還很精神的，怎么學(xué)習(xí)會這么差呢。

　　我跟他處的還可以，跟在一起的時(shí)候他會給人一種居高臨下的感覺，這種感覺怎么來的我也不知道。有天我問他，“你知道理地球最近的.星座嗎？”他想都沒想就回答“比鄰星嗎？”我頓時(shí)沒被嚇到，這種東西他也知道嗎？他看著我迷惑的眼睛，他也迷惑了，竟然不知羞恥的說道：“這種知識我在小學(xué)都會啦�！�

　　我跟他相處了一個(gè)月，發(fā)現(xiàn)他有很多優(yōu)點(diǎn)，懂的很多，一有一些難題我都會找他，有天我在他電腦居然發(fā)現(xiàn)他玩?zhèn)商骄W(wǎng)頁。

　　我跟他坐在一起，他問我，“你覺得我笨嗎”，我笑了一下，“一開始有點(diǎn)，但后面覺得你很聰明”。他也笑了，站了起來，像老師一樣的姿勢“你知道嗎，其實(shí)學(xué)習(xí)好不一定代表著自己很聰明，學(xué)習(xí)不好也不代表著自己很笨，一個(gè)人的才能是很難發(fā)掘的，但如果你有，就有希望�！蔽铱粗�他那滑稽的表情，但心里是服他的。

　　呵呵，對呀，如果一個(gè)人考試都是百分百，你能說這個(gè)人一定很聰明嗎？聰明不是單單在讀書上，子勝就是把讀書的精力用在了別處，所以學(xué)習(xí)不怎么好。對一個(gè)人不要以學(xué)習(xí)為目標(biāo)，真正的友情，是知識和金錢換不來的。

八年級作文 篇2

　　如果風(fēng)變成回憶，在剛起思念的陰天，可否想起某個(gè)夏天的舊地點(diǎn)，發(fā)角上剛被吹到凌亂的年少。交錯(cuò)在似綠未綠之間的青春，不如初見，卻已過去，只有那種深刻的感受還是至今清晰留在心底。時(shí)而安靜時(shí)而狂躁不安，就像這善變的故事一樣，下一秒永遠(yuǎn)猜不透它的輕重，將會影響自己多久。

　　如果雨變成回憶，窗戶外面有一種清澈的悲傷正在不斷從天而降，換過多少場景，卻依然還是濕潤了那接近寞然的劇情。不帶傘的季節(jié)，錯(cuò)過時(shí)光的屋檐，記憶里升起無數(shù)的模糊背影，始終無法分得清。只有點(diǎn)點(diǎn)的詩意描在臉上，掩飾住欲言又止的表情。

　　如果雪變成回憶，當(dāng)大片大片的白色盡情鋪砌這個(gè)世界的場面終于在消匿中失去原有的美麗，被從遙遠(yuǎn)赤道那里帶來的熱，融化在透明的年華里。緩慢到有點(diǎn)優(yōu)柔寡斷的冰期，帶著冷霜染遍了幾月的'花開，結(jié)起愁怨的遐想，有些空洞，就像某些說不清道不明卻也忘不掉的滋味。

　　如果樹變成回憶，那么葉子最終到底去了哪里？凋零是專屬于某一個(gè)季節(jié)的詞，而歸宿有時(shí)候用尋找都難以得知，但有些結(jié)局是大可不必知道的。在被淡忘清掃完經(jīng)過之前，沒有人清楚哪一些會成為久久難忘的記憶標(biāo)本，或者那可望不可即的永恒。

　　如果夢變成回憶，最誠實(shí)而無需遮掩的場景，最美麗也最容易忽略的想法。從眼睛到心臟之間糾結(jié)的距離，在不斷遷換的環(huán)境中，終于有了計(jì)算的標(biāo)準(zhǔn)，只是都已經(jīng)沒有意義了。最刻骨銘心的憧憬是虛無，同時(shí)也在成長的過程中添上了標(biāo)點(diǎn)，當(dāng)有天分段時(shí)可以紀(jì)念這多余的一筆。

　　如果人變成回憶，在失去中才察覺世界沒想象中的美，反而較任性許多。身邊與身后，每一日都重復(fù)上演著擦肩而過，因?yàn)轳v足的理由實(shí)在是太少太少。不是不想珍惜，而是不知從何去學(xué)會，去實(shí)踐珍惜，平淡有時(shí)候已經(jīng)不能輕松概括掉一切了。

　　如果淚變成回憶，為誰歡喜，為何憂傷。沒有緣由的無止境惦念，只是相同感覺再也無法浮現(xiàn)。

　　如果痛變成回憶，也許難過，或許遺忘。甚至不知道有沒有愈合，但這些都顯得那么不重要了。

　　如果笑變成回憶，是在喜悅，還是強(qiáng)歡。美好的事都會很快過去，而嘴角的模樣卻深藏記憶中。

　　如果醉變成回憶，不愿清醒，卻愛理性。對于現(xiàn)實(shí)總是明白許多，可是總在意識中裝不想懂得。

　　如果緣變成回憶，當(dāng)初的執(zhí)念，讓遇見為分別埋下了伏筆。沒有輪回因果的敘述，相識與陌生的不同只因?yàn)楸旧韺λ�的在不在乎。有些話語，只能對錯(cuò)的人的講，努力創(chuàng)造緬懷的價(jià)值。不能盡如人意的，只能在心滿意足中獲得了。流浪是天賦，自由是追逐，放開也是不凡的成就。

　　如果我變成回憶，會被擺在什么位置上？值得誰去長久的記住，還是轉(zhuǎn)身就拋到了腦后。會被誰反復(fù)的想起，還是思念沒有留下痕跡。在誰腦海里留下足跡，在誰心中定格成影。一個(gè)暫時(shí)沒有答案的以后，一個(gè)無需知道答案的未來，只不過是稱呼和形容上的簡單改變，卻意味著某些回不去的時(shí)間。

　　如果…變成回憶，無論是什么，只要能憶起就好。

八年級作文 篇3

　　這幾天一直下雨，只能待在家里，哪也不能去。想出去玩一會也玩不了，看天氣預(yù)報(bào)說，近幾天一直有雨，一直要到周日呢。 很羨慕能“不以物喜，不以己悲”的人，我其實(shí)不太喜歡雨天，在家的話還可以，在學(xué)校的時(shí)候很……

　　這幾天一直下雨，只能待在家里，哪也不能去。想出去玩一會也玩不了，看天氣預(yù)報(bào)說，近幾天一直有雨，一直要到周日呢。

　　很羨慕能“不以物喜，不以己悲”的人，我其實(shí)不太喜歡雨天，在家的話還可以，在學(xué)校的'時(shí)候很討厭下雨天，不管是下多大的雨也要堅(jiān)持去上課，看著屋頂開著的燈，心里不自覺的有些厭煩，下雨的時(shí)候我比較喜歡趴在窗戶邊看著窗外的大雨，還有路上忘記帶傘的慌亂的人們。

　　在雨后推開窗，空氣還是很新鮮的。不過，路上都有積水，這時(shí)候我都會穿上運(yùn)動鞋和長褲，不想沾上地上的雨水還有那一絲絲寒意。

　　在雨天最好不要去等車，如果是空手的話還好一些，之前下著大雨，我在路邊等回學(xué)校的車，大概站了半個(gè)小時(shí)，穿著涼鞋的我，腳早已經(jīng)冰涼，左手拎著一大袋行李，還背著書包，右手拿著傘，車來了，我的傘都收不起來，還是車長幫我拎了行李，我才把傘收了起來，下車后打傘也是一個(gè)煩心事，手里的行李太沉，而地上的水幾乎沒過腳脖，不等車的時(shí)候總是有車，著急的時(shí)候一輛車也沒有，行李也濕了一半。

　　只希望不要下雨了，在家里待著好悶，好想出去溜達(dá)溜達(dá)啊。

八年級作文 篇4

　　人的一生會遇見許多老師，時(shí)間久了，有些老師會在腦海中漸漸淡忘，可有一位老師卻是我永遠(yuǎn)銘記在心的，他便是我的班主任雷老師。

　　常覺得老師很嚴(yán)肅，每天按部就班給學(xué)生們講課，一絲不茍地批改作業(yè)，與學(xué)生談心也是那么古板。而雷老師卻讓我感到了：他既有師長般的尊嚴(yán)，又有兄妹間的隨和。上課時(shí)，我們都叫他雷老師，私下里我們卻叫他“偶哥”。

　　我們愛叫他“偶哥”，這是原來被他教過的學(xué)長學(xué)姐們留下的昵稱。起初他還不太情愿，許是覺得老師就該有老師的樣子，我們叫他“偶哥”時(shí)，他會佯裝生氣，久而久之，他也就習(xí)慣了。每次見到他，我們都“偶哥偶哥”地叫得歡。

　　常聽其他班的學(xué)友抱怨自己的老師有多兇，而我們卻慶幸自己有位和藹可親的班主任。作為班主任，雷老師盡心盡責(zé)。我們班算不上很優(yōu)秀，甚至紀(jì)律這個(gè)問題都要被各科任老師經(jīng)常提起。并不是同學(xué)們不愿聽講而吵鬧，而是大家都好動，更喜歡活躍的課堂氣氛。雷老師很理解我們，可在幾個(gè)老師的“告狀”后他卻也不得不正視這個(gè)問題。于是，總會有老師看見我們的偶哥時(shí)不時(shí)放下手中的工作，到教室窗前、門縫瞧上幾眼，像是怕人發(fā)現(xiàn)，又似怕打擾了我們的學(xué)習(xí)，其小心翼翼的模樣讓人忍俊不禁。而教室里的我們收到他的“警告”便會安分不少。原以為他也就這樣幾天，沒想到居然天天如此，同學(xué)們都挺內(nèi)疚的'，想到偶哥每天都惦記著我們班級，很是感動，班上的紀(jì)律自然也好了不少。

　　記得曾在學(xué)校的貼吧中看見過偶哥的名字，打開一看，竟擠進(jìn)了“學(xué)校最吝嗇老師”排行榜里，不幸的是大名排在了前三位。我心里澀澀的不是滋味。但想起他每天早晨在辦公室里吃包子的有趣模樣，不由覺得這排名倒是有些道理。直到學(xué)校開運(yùn)動會的那天，才徹底改變了我對他的看法：他掏出自己的錢為大家買水喝，無論是有比賽項(xiàng)目的還是在一旁加油的都有份；他還會在有同學(xué)比賽的地方親自為他們加油；也會拿自己的錢給同學(xué)們買吃的，毫不吝嗇。不知不覺間，雷老師越來越招同學(xué)們喜歡了。

　　雷老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他的課深得同學(xué)們喜愛，每每聽課聽得厭煩時(shí)，他便會講點(diǎn)幽默的話，或說幾個(gè)幽默的故事。有時(shí)故事并不好笑，可我們還是會被他那有趣的表情、動作逗笑，然后重新打起精神認(rèn)真聽他講課。他時(shí)常鼓勵(lì)我們不懂就問，每次有同學(xué)去辦公室問他問題，他都特別高興，仿佛一整天的心情都因此好了起來。每天下午放學(xué)前，他都會出一道數(shù)學(xué)題讓我們做，做完了就可以回家，我們戲稱它為“門票”。雖然一開始不大喜歡，久而久之竟也成了一種樂趣。

　　加減乘除，算不盡我們對您的愛；日月時(shí)分，記不清您為我們操勞的心。您的好，我們銘記在心，雷老師不僅教給我們知識，還教會我們做人的道理。使我們擁有一顆感恩的心，雷老師永遠(yuǎn)是我心中的好老師！

八年級作文 篇5

　　樂園，生我養(yǎng)我的地方，我為你感到自豪，我愿為你歌唱……

　　那蘊(yùn)滿神秘的大山，那碧透人心的龍?zhí)逗铀�，那�?yōu)美的傳說，那樸素的風(fēng)情，奏出了一曲充滿生機(jī)的綠色旋律。

　　誰不知道樂園是山歌之鄉(xiāng)?你看，農(nóng)民都纏著頭帕，穿著草鞋，一身山里打扮，一口濃重的樂園鄉(xiāng)音。雖然顯得有點(diǎn)土氣，但土家人的生活是美滿的，心情是歡快的，嗓子是圓潤的。他們一邊勞動，一邊唱山歌：“黨的政策是天平，左右兩端都平衡……”那歌聲匯入龍?zhí)逗�，流進(jìn)了長江、大海;那歌聲從大山里飛出，越過千重關(guān)山，飛到武漢、北京……他們的歌聲有泥土的氣息，有樂園的韻味，有土家的風(fēng)格，情真，質(zhì)樸，生動。

　　我喜愛樂園，我愛樂園的歌。當(dāng)你走進(jìn)樂園的村村落落時(shí)，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，幾乎沒有不喜歡歌的。每年7月黨的生日來臨之際，樂園便舉行山鄉(xiāng)賽歌會。男女歌手穿紅著綠，云集樂園鎮(zhèn)，這里霎時(shí)成了歌山歌海，熱鬧異常�！皹穲@”真可謂名副其實(shí)的樂園。

　　歌聲入耳，使人如醉如癡。在賽歌會上，歌手們總要炫耀自己一番：“你歌沒有我歌廣，祖先埋在歌山上，大哥名叫歌師傅，二哥名叫歌秀才，我名就叫歌口袋。”對方不等歌聲落音，就接著唱道：“桑木扁擔(dān)三尺長，挑起歌本到處唱，長陽唱到北京城，萬首山歌獻(xiàn)給黨�！�

　　若是男女對唱，則更是情深意長了。女的唱道：“想唱山歌不怕羞，情哥哥你快抬頭，先看山上花引蝶，再看溪邊藤纏柳�！蹦械�.唱道：“情妹唱歌哥抬頭，歌聲隨著妹妹走，花引蝶來蝶戀花，藤纏柳來抱成球�！蹦信�合唱：“阿哥阿妹情意深，好比芭蕉同根生，阿哥好比芭蕉葉，阿妹好比芭蕉心�！标囮嚫杪曊衼頍崃业暮炔�。

　　這一年一度的賽歌會，成了土家人的盛大節(jié)日。其實(shí)平日里，土家人也同樣愛唱歌，總是這山唱來那山和：“又有稻谷又有茶，采了頭茶二茶發(fā)，割了早稻晚稻青，稻谷飄香麥抽芽�！蹦且宦暵曈茡P(yáng)的歌聲，飄過一山又一山，聲聲比糖水還要甜。

　　啊，樂園!充滿歡歌的樂園，愿你的優(yōu)美歌聲長盛不衰!

八年級作文 篇6

　　因?yàn)槎�得，所以慈悲�?/p>

　　——張愛玲

　　你是一只白色中帶著黃黑斑駁的小貓，細(xì)瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，乖巧地蹲在地上，兩只大大的眼睛閃著活力的光芒。第一次見到你的我就被你的可愛深深吸引了。我慢慢地走到你身邊，你仍安靜地蹲在原地不動。我驚訝于你竟然不怕我這個(gè)生疏的人，我猜想你一定有一個(gè)很愛你的主人吧。我輕輕地蹲下來，學(xué)了幾聲貓叫，“喵嗚~喵嗚~”你有所抵觸地退開了一步。我還是忍不住伸出手撫摸了一下你的額頭，你舒服地伸一伸頭。我開心極了，這是接受了我嗎？

　　從此，每次見到你，我都會“喵喵”地叫幾聲，你也“喵喵”地回復(fù)著。你的叫聲是如此的輕柔，以至于讓我多么得想把你摟入懷里。你仰著頭看我，一雙眼睛清澈得似乎能看透你那顆真摯、善良、潔白的心。我伸手捋了捋你身上軟乎乎的毛，你一副享受的樣子，我的心里也像被春雨洗涮過了一般。哦，我懂，你接受我了。

　　一天晚上，我出去買完東西回到小區(qū)時(shí)，有些害怕，就“喵嗚喵嗚”地呼喚著你。令我驚訝的是，你不知道從哪個(gè)地方就輕輕地跑了過來，也對著我“喵嗚喵嗚”。柔暖的陽光在我心里升起。你圍著我的腿繞來繞去，蹭得我舒服極了，你這是在撫慰我恐懼的心靈嗎？我向家走去，你也不近不遠(yuǎn)地跟著我，一回頭就能看見你那熟悉的白色身影，心中的一片恐懼的陰影也煙消云散了。哦，我懂，你真誠地對待我。

　　猶記得那天晚上，你想跟著我回到我的家。我才悲哀地意識到：你沒有主人。父母當(dāng)然不希望在家看到一只貓。我拍手、跺腳、叫囂都趕不走你。你那雙大大的眼睛里充滿了渴望，哀憐的樣子更讓我愛不釋手。可你要知道，我是你的朋友而并非主人啊。我心里萬分矛盾，你一直賴在我旁邊。我用腿輕輕地踢了一下你，你趔趄了一下，但仍跟著我。我實(shí)在無計(jì)可施了，便抱起你，從三階樓梯上輕輕地把你拋了下去�？赡苁撬ぬ哿四�，你輕而凄慘地叫了幾聲，回頭看了看我，就跑開了。那一瞬間回首的目光里充滿了抱怨、不解、留戀、無助、真誠……時(shí)間霎時(shí)停滯，痛心后，留給自己的只有自責(zé)、愧疚。哦，我懂，你的心碎了。

　　此后，白天、晚上都能聽見那沙啞撕裂的聲音：“喵啊嗚喵嗚~”不間斷。我打開窗，不敢相信那聲音來源于你。你的聲音何時(shí)從輕柔動聽變得如此尖利刺耳？聽見你的這種叫聲，我的心也似被撕裂了一般。我輕輕地叫道：“喵~喵~”你循著聲音將那雙依然真誠的大眼睛轉(zhuǎn)向我，聲音又變了回來，對著我輕柔地叫，我感動得幾乎要落淚。你不怪我，原諒我了。我立刻穿好鞋，“咚咚咚”地下了樓，找到了你，撫摸著你小小的頭。你依舊舒服地伸了伸頭，纏綿地蹭著我的腿。一股暖流流入心底。哦，我懂，你依然愛我。

　　暑假中，你生下了兩只可愛的.小貓。它們和你一樣，白色的毛中夾著黑黃的斑駁，眼睛都睜不開呢。門衛(wèi)給了它們一個(gè)窩，你又有了主人。你開心極了，對它們愛護(hù)有加�？上�天有不測風(fēng)云，不幸終于還是來臨了。前段時(shí)間，寫作業(yè)，再也聽不見你輕柔的叫聲；晚上回家，再也看不見你熟悉的身影；就連那兩只可愛的小貓也似人間蒸發(fā)了。你是被主人拋棄了還是送人了？可你的可愛難道博不回一個(gè)守留嗎？想到你那清澈透明的大眼睛，我的心感到一陣凄涼。哦，我懂，你又一次被人類傷害了。

　　帶著若有所失的感覺度過了一段時(shí)光。一個(gè)周末中午寫作業(yè)時(shí)，突然聽到幾聲似曾相熟的“喵喵”聲，我急忙打開窗，只有一些人在交談，沒有貓的一絲身影。是幻聽嗎？那滿懷希望的心突然墜落低谷。不一會兒，貓叫聲又一次響起，希望的火焰再次燃起，我焦急地往窗外看，又是失望，那不是你。我感到不知所措。睡覺前，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。你的叫聲還是那么輕柔嗎？你過得好嗎？人們有沒有傷害你呢？哦，我懂，你一定也在某個(gè)地方思念著我。

　　心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。夜過也，東窗未白凝殘?jiān)隆?/p>

　　愿人們能像你對待我一樣的對待你。

　　動物和我們一樣，都是地球這個(gè)大家園的家庭成員。希望人類能以真誠對待動物的真誠。

　　——后記

八年級作文 篇7

　　愛是什么?

　　這個(gè)問題曾經(jīng)困擾了我好久。我去問媽媽，媽媽說：“愛可以是一頓可口的飯菜，一杯暖暖的茶，一句親切的問候，一次好心的攙扶……”“那么，愛到底是什么呢?”我問。媽媽耐心地說：“總之，愛是對他人發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷�！蔽疫�是一知半解。

　　在以后的日子里，閑暇之余我每天都在思考“愛是什么”這個(gè)問題，直到一次偶然，我才真正發(fā)現(xiàn)了愛、明白了愛……

　　那天，我一個(gè)人走在上學(xué)的路上，剛剛下過雨的路面上還有積水，看上去十分泥濘。我一邊走一邊思索著那道想破腦袋也沒有想出來的數(shù)學(xué)題，突然腳底一滑我跌在了地上，濺起的泥水弄的我滿身都是：臉上、手上、胳膊上、衣服上，渾身都是黑糊糊臟兮兮的'斑點(diǎn)，好像一只很滑稽的臟貓。“哈哈哈…”周圍的人轟的一聲全笑了，我羞得哇哇大哭起來�？粗�一個(gè)個(gè)從我身邊走過、指指點(diǎn)點(diǎn)的人們，我哭得更厲害了，眼淚就像斷了線的珠子，大顆大顆的往下落。這時(shí)，一位大姐姐從不遠(yuǎn)處疾跑過來“來，先起來，地上涼”，大姐姐慢慢的把我扶起來，“摔疼了吧，有沒有傷到哪兒呀?”大姐姐用水汪汪的大眼睛看著我問，我一下子止住了淚水。大姐姐又從口袋里掏出紙巾幫我擦臉上和身上的泥點(diǎn)子�！爸x謝你大姐姐”，我說�！皠e客氣，這是我應(yīng)該做的。喲，膝蓋上怎么出血了，我扶你到校醫(yī)務(wù)室上點(diǎn)藥吧�！蔽业皖^一看，問題不是很大，自己也能忍住，就堅(jiān)持不去，大姐姐就把我扶回了班里，說：“以后要小心一點(diǎn)，走路不可以分心噢，記得放學(xué)回家讓媽媽給你處理一下傷口，好了，拜拜小妹妹”，我再次感謝，大姐姐莞爾一笑，揮揮手就離去了……

　　就在那一剎那，我一下子明白了，原來，這就是愛!愛不分大愛和小愛，愛就在我們每一個(gè)人的身邊，愛無處不在。我暗暗下定決心向大姐姐學(xué)習(xí)，把愛傳遞下去，讓人間處處都有愛。

　　只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。同學(xué)們，行動起來吧，讓我們把愛變成一種本能而永遠(yuǎn)地傳遞下去吧!

八年級作文 篇8

　　我曾經(jīng)在某本雜志上看到一則小故事，故事的內(nèi)容是這樣的：

　　小明的爺爺，喜歡古董，一天買了一個(gè)“仙罐”回來，小明很好奇，就想揭開蓋子看看。爺爺說：“不能揭！里面有小仙人，打開會跑掉！”小明更好奇了，趁爺爺不注意，悄悄揭開蓋子往里面看，呀！真的住著小仙人呀！他們一見到亮光，立刻往上爬，可是爬到瓶口就出不去了，因?yàn)樗麄儙У臇|西太多，琴、傘、拂香、如意，把瓶口給堵住了，誰也出不去。小明看到這一景象，便告訴了爺爺，爺爺感嘆連連。

　　我也感嘆連連：如果這些小仙人各自退讓一下，排成隊(duì)依次爬出瓶子，那不就可以平安脫離了嗎？如果他們不會因?yàn)檎l先逃走這雞毛蒜皮的小事兒而大打出手，互相爭斗，都擠在瓶口，那樣不就可以逃出這里了嗎？如果他們通過另一種方式來解決這個(gè)問題，那不就可以逃離仙罐了嗎？

　　可是，生活是不允許假設(shè)的，退與進(jìn)兩個(gè)答案之間的選擇，就在于當(dāng)事人的心態(tài)和胸懷。在大多數(shù)情況下，如果沒有顧及到很要命的事情，我們一般還是選擇退為好，就像相聲里說的那樣：有時(shí)，有一種失敗叫勝利。雖然退讓了，雖然輸了，卻輸?shù)蔑L(fēng)光，輸?shù)么蠖�，如果連這點(diǎn)小事都容納不下，又怎能與人交往呢？又怎樣在社會上立足來實(shí)現(xiàn)自己的夢想和抱負(fù)呢？那樣，所有的朋友都會因?yàn)槟憬锝镉?jì)較而離你遠(yuǎn)去的。

　　今天在我們班上，就發(fā)生了一件事：一片垃圾掉到了一個(gè)男同學(xué)的桌子底下，那位男同學(xué)硬說是他身后的那個(gè)女同學(xué)扔的，兩個(gè)人爭吵了好長時(shí)間，最后還是那個(gè)女同學(xué)把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶了，而那位男同學(xué)還忿忿不平。

　　看到這一幕，我真為我們男同胞感到羞恥，都說好男不和女斗,可是我們這位“好男”卻為了一張紙的環(huán)境衛(wèi)生而爭得臉紅脖子粗，其實(shí)，我們班有一種不成文的規(guī)定：誰的位置上有垃圾，不管是不是他（她）扔的，都要自己撿起來。有時(shí)同學(xué)們的爭斗讓人大惑不解，是為了面子問題嗎？不過，有那么重要嗎？有時(shí)為了爭面子而“進(jìn)”會在最后讓你顏面丟盡，比沒掙面子前還要重要，可能有人怕別人在背后議論而去爭面子，可是：走自己的`路，讓別人說去吧！這不怕議論、寬宏大量的態(tài)度正是我們當(dāng)代應(yīng)有的情懷。

　　退與進(jìn)，這個(gè)問題是為了磨練我們的棱角，消除不應(yīng)該有的怨氣，當(dāng)你的面磨平了，就能更好地和人相處了，讓我們一起努力，學(xué)會在肚里撐船吧！

八年級作文 篇9

　　開學(xué)頭一天，就淅淅瀝瀝地下著小雨，迎著我的不是朝陽，而是這沉重的雨滴，不禁顫意涌上心頭，“八年級的功課又要開始了，應(yīng)該會比以前更加緊張吧！”我嘴里暗自嘀咕，也許是有一絲害怕，或者是緊張。

　　直到坐在教室里，緊張的心情才沉靜下來，面對講臺上的新老師，教室里的新同學(xué)，真的感覺不一樣了，此時(shí)，才覺得，我又長大了！

　　經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，我感受到了老師們的辛勤，同學(xué)們的刻苦，同時(shí)，這個(gè)班里還充滿了滿滿的競爭氣氛，這種氣氛實(shí)在讓我可怕。

　　八年級是新一頁人生，是一張純凈的白紙，我要給我的這張紙上，寫上我的努力過程，寫上我的`辛勤，我的耕耘、汗水和我的收獲。

　　其實(shí)，我感覺挺辛苦的，每日早早的來到學(xué)校，讀呀、寫呀、背呀的，弄的我是腦袋不夠用。不過，聽到父母的囑托，老師的叮嚀，我還會認(rèn)認(rèn)真真地對待，用辛勤的汗水去耕耘我那片營養(yǎng)不良的土地，只要我播種了汗水、勤勞、認(rèn)真、努力，我那純凈的白紙上一定會充滿自豪感，到了收獲的季節(jié)，我那片土地，將會割下顆顆飽滿的麥穗和香甜可口的紅薯，把它們，都回報(bào)給養(yǎng)我育我的父母，和像蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的老師。

　　有時(shí)，我感覺老師都特別的嚴(yán)，讓我們背書，寫作業(yè)，時(shí)間都占滿了，還有班規(guī)班紀(jì)一大堆，可是班主任說：就算老師再嚴(yán)，紀(jì)律再嚴(yán)，只要你不觸犯它，它照樣不能怎么你。一剎那間，我茅塞頓開，只要自己規(guī)規(guī)矩矩，就沒有什么可擔(dān)心了。

　　我要爭取做個(gè)老師們心目中的好學(xué)生，父母心目中的好孩子，為以后的道路做鋪墊，為我八年級的新生活多添幾朵五彩繽紛的小花。感悟我的人生，感悟我的現(xiàn)在；播種是收獲的根，學(xué)習(xí)是成長的根，好好的學(xué)習(xí)是我的根。

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