三年級(jí)的作文[集合4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)的作文 篇1

　　美麗的雨就像一位魔術(shù)師悄悄地走來(lái)。她走過(guò)了春夏，走過(guò)了秋冬，走遍了每一處大地。

　　春天的雨，滴醒了酣睡的大地，按著神奇的琴鍵來(lái)了，來(lái)了，來(lái)了！走一步，一個(gè)音符；走一步，一個(gè)旋律；走一步，一幅圖畫。真是美極了！春天的雨還很溫和。“沙沙”，“沙沙”地下著，給小草、小花和大樹(shù)都喝足了水，洗足了澡。在雨水的滋潤(rùn)下，桃花、迎春花的一陣陣清香撲鼻而來(lái)。

　　夏天的雨，非常的暴躁。每到下午，就會(huì)從遠(yuǎn)處突然飄來(lái)一大片烏云，那烏云就像一床巨大的灰色破棉絮。小風(fēng)輕輕地吹著，小草微微地晃著。緊接著，微微的小風(fēng)一下子變成了狂風(fēng)，天也一下子黑了。突然，一道閃電劃破天空，雷聲也隨之“轟隆隆”地響了起來(lái)，狂風(fēng)大作，下起了雷雨。

　　秋天的雨像細(xì)細(xì)的.牛毛，像銀線，還像繡花針。她滴到小草上，小草變成了黃色；她滴到小樹(shù)上，樹(shù)葉變成了紅色；她滴到了田地里，田地里到處都是金黃色的稻子；她滴到了果園里，果園里的果子成熟了，農(nóng)民伯伯們個(gè)個(gè)樂(lè)得合不攏嘴。

三年級(jí)的作文 篇2

　　有一個(gè)男人，他因?yàn)榘l(fā)育不良，所以骨瘦如柴，但眼睛大的像銅鈴。黑黑的眉毛像一片黑森林，牙齒里是蛀牙的天國(guó)，皮膚猶如涂了一層巧克力醬，黝黑黝黑的嘴巴像抹了一層油，整天嘰里呱啦地說(shuō)個(gè)沒(méi)完。你們知道他是誰(shuí)嗎？對(duì)了，他就是我的'懶爸爸。

　　說(shuō)他懶，可是一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)，一次周末，爸爸就像散架的機(jī)器人一樣，閑來(lái)無(wú)事地躺在床上呼呼大睡，我見(jiàn)爸爸睡的那么香，于是就跑過(guò)去想弄點(diǎn)惡作劇，我一上來(lái)就是一陣拳打腳踢，誰(shuí)知道他卻說(shuō)真舒服，麻煩再用力一些。我看的都傻眼了，于是干脆躺在了他身上，結(jié)果他一翻身把我壓在了他身子底下，然后又睡去了。但他不只有懶這個(gè)方面，他在我們家，還稱他為大嘴巴呢。

　　他雖然瘦，但吃的飯卻比我還多，你看，他只要對(duì)美食把口一張，飯菜就像水一樣源源不斷地向嘴里送，還沒(méi)等我吃呢，盤子里就已經(jīng)空空了。老爸啊，你以后能不能吃慢點(diǎn)呀，害得我也要發(fā)育不良了。

　　我們家的老爸，真是獨(dú)一無(wú)二，讓我哭笑不得。

三年級(jí)的作文 篇3

　　有人喜歡年輕的老師；有人喜歡細(xì)心的老師；有人喜歡溫柔的老師……但我卻喜歡特點(diǎn)俱全的老師。

　　說(shuō)到特點(diǎn)俱全，教我語(yǔ)文的沃老師那是再特點(diǎn)俱全不過(guò)了。

　　她有一頭烏黑的頭發(fā)；有一雙不小的眼睛，有一只平扁的鼻子，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。那雙手巧的很，那雙腳靈活的很。說(shuō)起沃老師，我就忍不住心血來(lái)潮。

　　特點(diǎn)一：關(guān)心

　　我班的俞曉輝在運(yùn)動(dòng)會(huì)那天恰巧腿受傷了，身為我班的體育委員，雖然腿受傷了，但他還是要去參加比賽。沃老師那關(guān)心人的特點(diǎn)又開(kāi)始發(fā)作了：“俞曉輝！你要不要緊啊，腿受傷了就不要去跑了，下次爭(zhēng)取好了，你這樣，我放不下心�。　蹦侵�急的語(yǔ)氣感動(dòng)了我。說(shuō)著沃老師便摸了摸俞曉輝的腿。

　　特點(diǎn)二：早起晚歸

　　每一天都是這樣，沃老師是早早的起來(lái)，卻晚上很晚的回寢室。我是田徑隊(duì)的，起的當(dāng)然是很早的啦。每天早晨，我除了看到高中生匆忙的腳步外，也會(huì)看到人群中的那個(gè)沃老師，手拎一個(gè)電腦包，向食堂走去。晚上，我也會(huì)看到沃老師在辦公的'樣子，雖然不知道她是幾點(diǎn)回寢室的，但辦公室的燈會(huì)到很晚才熄。這樣，不累嗎？

　　特點(diǎn)三：慈祥

　　聽(tīng)到這詞，我就想起了平時(shí)上課的情景。沃老師上的課，總會(huì)有歡聲笑語(yǔ)。我還記得沃老師說(shuō)：“多笑笑，不會(huì)老，不會(huì)起皺紋，對(duì)我身體也好嘛！”

　　是��！沃老師是那樣的好，那樣的完美。我很幸運(yùn)我有這樣一個(gè)老師！

三年級(jí)的作文 篇4

　　每一次來(lái)到這里，都勾起我兒時(shí)的回憶。是這里，擁有我童年的歡聲笑語(yǔ)。我并不是真的離開(kāi)了這里，但我害怕有一天我離它而去！

　　它是多么美麗！一走進(jìn)它，就聞到一陣沁人心脾的花香，原來(lái)山茶花開(kāi)得正歡，有的紅似火，有的粉如霞……白玉蘭也爭(zhēng)先恐后地開(kāi)花了，它們白的像一塊玉石……一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草變綠了，茶花更紅了……風(fēng)是有顏色的……

　　快看！這是哪里？也許你想不到……有一段友誼從這里開(kāi)始。那時(shí)的我，孤獨(dú)又膽小，不敢與人結(jié)為好友。無(wú)助的.我獨(dú)自在這里散步，突然……我班的一位同學(xué)關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？沒(méi)事吧？我們交個(gè)朋友吧！”我被這突如其來(lái)的一問(wèn)弄得不知所措……這里就是“避風(fēng)亭”，這里的一切都多么美好……

　　一走進(jìn)熟悉的教室，一件件往事就浮現(xiàn)在我的眼前。我仿佛又回到了圣誕節(jié)的那一天，亮晶晶的彩帶，潔白的雪花，外加一顆格外引人注目的圣誕樹(shù)。這一切都已成為過(guò)去，可它依然讓我無(wú)法忘記……那一天連圣誕老人也光顧了我們班，還給我們帶來(lái)了禮物呢！“唰唰唰”那不是寫字的聲音嗎？我們?cè)诟墒裁囱�？原�?lái)我們把新年的祝福與新一年的愿望寫在了許愿卡上……快看！圣誕樹(shù)上掛滿了許愿卡，仿佛一只只白色的蝴蝶停在樹(shù)梢。它們也許準(zhǔn)備把同學(xué)們的愿望告訴耳朵山上真正的圣誕老人！這一切是多么值得讓我們?nèi)セ貞洝��?/p>

　　每當(dāng)來(lái)到這里，就像老鼠掉進(jìn)了米缸。貓捉老鼠，這是天意；老鼠愛(ài)大米，這是理所當(dāng)然的事；然而我愛(ài)書，這也是不可否認(rèn)的事實(shí)。所以我總喜歡來(lái)到這里，一個(gè)人靜靜的坐在這里品味書之趣�！胺ü俅笕�，您可別冤枉好人！我的確沒(méi)有偷東西呀！”“是嗎？坦白從寬，抗拒從嚴(yán)！”我只好如實(shí)招來(lái)：“我……好像是偷了東西，那是用金錢買不了的無(wú)價(jià)之寶——書里的”芝士“！嘻嘻！”看的出我是如此喜歡這里了吧！這里就是——充滿書香的圖書館！

　　我已愛(ài)上了這里，我真的不愿意離它而去！它就是我成長(zhǎng)的搖籃——實(shí)驗(yàn)小學(xué)！

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