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優(yōu)秀初一作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的優(yōu)秀初一作文，歡迎大家分享。
優(yōu)秀初一作文1
9月，我們來(lái)到這個(gè)班級(jí)。這個(gè)標(biāo)有我們名字的班級(jí)：68班。準(zhǔn)備開(kāi)始我們長(zhǎng)達(dá)三年的初中生活。也同時(shí)為了這個(gè)班級(jí)而努力，而奮斗，而爭(zhēng)光。自己坐在自己的位置上，安靜的看書(shū)，安靜的學(xué)習(xí)，或者自己守著自己從小學(xué)升上來(lái)的朋友小圈子。下課了也會(huì)總是坐在自己的位置上發(fā)呆。
10月，我們告別了剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的吵鬧，混亂。從某種意義生真正開(kāi)始了初中的學(xué)習(xí)生涯。各種職位上也相繼有人勝任，漸漸的熟悉起來(lái)，也忙碌和穩(wěn)定起來(lái)。在課上開(kāi)始回答問(wèn)題，各個(gè)課代表，班委也開(kāi)是漸漸的往老師辦公室里跑。分了新組后，大家有了新的同桌，也嘗試著接受這個(gè)集體。
11月，我們開(kāi)始吵，開(kāi)始鬧，開(kāi)始漸漸丟掉開(kāi)學(xué)時(shí)保持的那一份羞澀，開(kāi)始露出自己的本質(zhì)與才能，開(kāi)始廣泛的結(jié)交朋友。開(kāi)始參加那越來(lái)越多的比賽，然后很猖狂的說(shuō)要抱著大獎(jiǎng)歸來(lái)，然后就拿著一張張金紅色的獎(jiǎng)狀，在得到老師的許可后，很猖狂的命令貼獎(jiǎng)狀的'人：“再往上一點(diǎn)，再往右邊一下。”
12月也在11月之后到了，元旦的腳步并未離得太近，只是圣誕節(jié)快到了而已�？砂嗬餄庵氐倪^(guò)節(jié)氣氛卻影響著一個(gè)個(gè)人。大家都在忙碌著排節(jié)目了。只是想在初中的第一個(gè)元旦留下一個(gè)個(gè)好印象吧！
現(xiàn)在的我正坐在電腦旁，一個(gè)個(gè)在鍵盤(pán)上敲擊出了這些文字，可憐我這個(gè)12組組長(zhǎng)卻帶領(lǐng)著我的組員們一次也沒(méi)有貼過(guò)獎(jiǎng)狀。如果你是一位有愛(ài)心的讀者，就請(qǐng)你投這篇文章一票，得個(gè)獎(jiǎng)，也好讓我這個(gè)組長(zhǎng)好像組員們交代。
優(yōu)秀初一作文2
我愛(ài)去圖書(shū)館!
在小時(shí)候，圖書(shū)館是我記憶的源泉。在我心中，圖書(shū)館是只可以仰望而不可以觸摸的。當(dāng)我第一次踏進(jìn)圖書(shū)館時(shí)，你很難理解，我心中激動(dòng)的心情。
那一天，我沒(méi)有回家，一整天都呆在圖書(shū)館里，我把我所有的積蓄都花在了圖書(shū)上。當(dāng)我抱著一摞書(shū)，饑腸漉漉回到家中時(shí)，很“榮幸”地受到了全家的關(guān)注。最終結(jié)果表明：我錯(cuò)了!“什么?”你一定會(huì)發(fā)出驚嘆，和我一樣。大人們的理由很簡(jiǎn)單，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，而把時(shí)間花在這些書(shū)上，難道你沒(méi)錯(cuò)嗎?
我很委屈，從小到大，我雖然有很多書(shū)，但我夢(mèng)想著能在圖書(shū)館中度過(guò)一天，更何況，我今天所買的書(shū)也全是名著。
我愛(ài)讀書(shū)!我愛(ài)讀課外書(shū)!
那件事以后，我沒(méi)有吸取教訓(xùn)，我依舊把大部分時(shí)間花在課外書(shū)上。再一次，又被批評(píng)了，我很生氣，終于反駁道：“不會(huì)讀課外書(shū)的學(xué)生只會(huì)是一頭木樁，永遠(yuǎn)沒(méi)有靈魂!”我哭著跑進(jìn)房間，在床上慢慢地睡去。第二天，我在我床邊發(fā)現(xiàn)了一張留言條，那是爸爸代表全家留給我的，他們向我道歉，表示以后不再干涉我讀課外書(shū)。但是，我必須把大部分時(shí)間花在應(yīng)付考試上，我們達(dá)成了協(xié)議。
有資料表明：大學(xué)生中有98%的學(xué)生很少讀課外書(shū)，對(duì)科普知之甚少;對(duì)于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，絲毫不曉。真不知道，他們以后怎么走向社會(huì)。
生命因讀書(shū)而精彩，生活因讀書(shū)而充實(shí)。如果我們沒(méi)有藍(lán)天的深邃，那我們讀書(shū)吧!讀《愛(ài)因斯坦》，它告訴你，智力不分好壞，只要勤奮，就會(huì)成為名人，到處都可以獲得鮮花和掌聲;如果我們沒(méi)有大海的`壯闊，那我們就讀書(shū)吧!讀《紅巖》，它會(huì)給你，愛(ài)國(guó)的偉大情操!如果我們沒(méi)有白云的飄逸，那我們就讀書(shū)吧!讀《綠寶謎蹤》，它會(huì)讓你的青春煥發(fā)活力。
我愛(ài)讀書(shū)!
優(yōu)秀初一作文3
9月1日是開(kāi)學(xué)的日子，像往常一樣，我重新踏入已經(jīng)陪我成長(zhǎng)了六年的校園，看著周圍的一切，我感到非常的親切和熟悉，同時(shí)又感到一絲絲的陌生，同樣是這間學(xué)校，同樣是這片美麗的校園，我六年的.小學(xué)生涯就在這里結(jié)束了，我未來(lái)三年的中學(xué)生活也將在這里開(kāi)始，這讓我心里有種說(shuō)不出的滋味。
度過(guò)了六年的小學(xué)生活，仿佛昨日才剛剛上學(xué)，今天就小學(xué)畢業(yè)了，時(shí)間過(guò)得好快。
走進(jìn)初一的教室，我遇到了不少舊同學(xué)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。吃過(guò)早餐，老師為我們發(fā)新的課本，我看著書(shū)桌上一堆的課本，心想：上了初中，學(xué)習(xí)科目增加了，任務(wù)也重了，今后一定要更加努力地學(xué)習(xí)，向目標(biāo)前進(jìn)。
很快，學(xué)習(xí)的第一個(gè)星期結(jié)束了。想一想這個(gè)星期的表現(xiàn)，比起六年級(jí)進(jìn)步了，上課不會(huì)開(kāi)小差，而是專心地聽(tīng)老師講課，認(rèn)真做筆記。而且主動(dòng)參加各種活動(dòng)，在小組討論的時(shí)候也會(huì)討論一下自己的想法。
但也有做得不足的地方，在飯?zhí)贸燥埖臅r(shí)候經(jīng)常會(huì)挑食，吃得特別的慢，許多同學(xué)都離開(kāi)飯?zhí)昧�，我卻還在慢吞吞地吃。
今天，我打開(kāi)電腦，查找了挑食的壞處，這才知道挑食會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，智力下降，注意力不集中，不長(zhǎng)高等。學(xué)校之所以每一頓飯都有不同搭配的肉菜，是因?yàn)檫@樣營(yíng)養(yǎng)才均勻，容易吸收。
今后在學(xué)校里，我要看重自己的身體健康，不能偏食和挑食，增強(qiáng)身體素質(zhì)，做一個(gè)健康的學(xué)生。
優(yōu)秀初一作文4
一女子，佇立在水邊。
蹁躚的衣袂，浸濕在清漣。
那眼眸，說(shuō)不盡的凄美……——題記
翻開(kāi)這泛黃的古書(shū)，進(jìn)入一個(gè)詩(shī)詞的殿堂。第一次，你便鎖住我的眼。正當(dāng)我要湊近去品讀你時(shí)，你卻悄然轉(zhuǎn)身離去，徒留我孤單在湖畔成霜。
如含羞般婉約，你，易安居士。
易安是寂寞的。夕陽(yáng)西下，沏一壺清茶，獨(dú)倚門(mén)梁，“東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛，你的心如小小寂寞的城�！蹦闩文谴笱銡w來(lái)，卻遲遲不歸，便吟出“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的哀嘆。我跌入你的世界，發(fā)出輕輕聲響。你的眼便有了絲絲欣悅�！皩ひ捯挕眳s只留下“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”易安哪，“我不是歸人，只是個(gè)過(guò)客�！碑�(dāng)聽(tīng)到丈夫死去的消息，你吟出“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的愁語(yǔ)。依然等啊等，等到黑暗吞噬一切，淹沒(méi)希望，那瀟瀟的秋雨才淋濕你的雙眸。
誰(shuí)說(shuō)這感情不凄美。
如波瀾般豪放，你，易安居士。
易安是充滿豪情的。在希望破滅的日子里，在戰(zhàn)爭(zhēng)紛繁的年代中，在黑暗腐朽的.統(tǒng)治下，你憤懣，仰天長(zhǎng)嘆：“恨生非男兒，不能躍馬揮戈，馳騁沙場(chǎng)�！焙靡痪洹昂奚悄袃�！”生生道出你心中那一腔愛(ài)國(guó)的熱血�！叭松捶磸�(fù)復(fù)，歲月枯枯榮榮”，面對(duì)社會(huì)的黑暗以及自己坎坷的命運(yùn)，你執(zhí)筆揮淚點(diǎn)血，留下一篇篇永垂青史的佳作。“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？”我跌入你的世界，想與你一共“馳騁沙場(chǎng)”“躍馬揮戈”感受那馬革裹尸、硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。
誰(shuí)說(shuō)這感情不滂沱？
關(guān)上這墨香四溢的古書(shū)，從你的眼眸中抽出身來(lái)。但是，易安！此身不渝，與你同行！
優(yōu)秀初一作文5
生活，它是一部大書(shū)，一本永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也讀不完的大書(shū)。我們從有了生命開(kāi)始就一直在讀這部書(shū)。它是萬(wàn)能的，它可以左右我們，我們的痛苦，我們的快樂(lè)以及我們所有的情感都只是它的一小部分而已。 我們每個(gè)人都在讀生活，不讀生活這部大書(shū)，我們就相當(dāng)于沒(méi)有沒(méi)有生活，沒(méi)有了生活，我們自然沒(méi)有生命。 有一句俗語(yǔ)“翻臉比翻書(shū)還快”是的，生活就是這樣。剛才還晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼就下起了傾盆大雨；那兒會(huì)還烏云密布，這回就變得萬(wàn)里無(wú)云。準(zhǔn)確的'說(shuō)，生活是在捉弄我們，但不只是如此。當(dāng)我們走投無(wú)路時(shí)，生活可以為我們重找自信。但還是有人怨恨生活不公，對(duì)此我覺(jué)得，雖然生活像個(gè)潘多拉魔盒，但生活這本書(shū)的主人是我們自己。所以，生活由我們決定。
我從翻開(kāi)這本書(shū)開(kāi)始，直到現(xiàn)在，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦甘。生活有快慢之分，關(guān)鍵在于我們?cè)趺慈タ创�，有的人積極樂(lè)觀，奮發(fā)向上，生活駛?cè)胨麄兯傅�，而另外有一些人不思進(jìn)取，守株待兔，生活對(duì)于這樣的人而言，必然是痛苦的。
其實(shí)，每當(dāng)我們接觸到一個(gè)新事物時(shí)，生活這部書(shū)就會(huì)多一頁(yè)。這部書(shū)在我們未讀之前可能只有兩層書(shū)皮。但隨著我們的閱歷不斷豐富，生活這部書(shū)就變得越來(lái)越厚，有的時(shí)候，我們都有可能翻到它的最后一頁(yè)。但那并不意味著終止，它還將繼續(xù)。
一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……如今，我也許讀了上億一頁(yè)，也有可能才讀了一頁(yè)。
誰(shuí)又會(huì)知道呢？從當(dāng)今開(kāi)始吧!一頁(yè)又一頁(yè)。讀生活————我不厭倦！
優(yōu)秀初一作文6
時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉，圓了天下人的夢(mèng)。多年以后的今天，我在成長(zhǎng)中追求，在追求中成長(zhǎng)。成長(zhǎng)在幸福里，追求在激情中。
讓我回憶往年的成長(zhǎng)史，讓我講述童年的憧憬，給你，我的朋友。
未上學(xué)前，我渴望有一個(gè)書(shū)包，我渴望自己成為悻悻學(xué)子中的一員，我渴望與小朋友交談學(xué)習(xí)心得。家庭的貧窮卻是我不得已在8歲才入學(xué)前班，自身的笨拙使我萬(wàn)般無(wú)奈，次次倒數(shù)第一。即使是這樣，我依然渴望知識(shí)，無(wú)論多少人冷嘲熱諷，無(wú)論多少人對(duì)我嗤之以鼻，我不愿理會(huì)這些，依舊我行我素，我走我路！即使沒(méi)人愿與我一起走路，管他呢！書(shū)是最真誠(chéng)的朋友。這樣的情景，回眸時(shí)竟很佩服那時(shí)的我。也許因?yàn)槔咸鞝斂次覝仫柋我绿幤溟g，略無(wú)慕艷竟而感動(dòng)，上了二年級(jí)，竟讓我破天荒地拿了個(gè)第一，追求知識(shí)的欲望之火，越燃越旺。
翻去了童年這一頁(yè)，我到了人生最美好的時(shí)期。青少年的我開(kāi)朗活潑，真有點(diǎn)脫胎換骨了，性格隨和，善于交際，老是張著嘴哈哈大笑，什么傷心、煩惱，我的字典里可沒(méi)這些詞。唯一沒(méi)有改變的，是對(duì)知識(shí)的追求。我喜歡在書(shū)山題海中遨游，我的'人生格言乃是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽医K于取得了年級(jí)第四的好成績(jī)，但我發(fā)誓：“知識(shí)不驚人死不休�！弊非笾R(shí)的欲望之火，已然在燃燒。
或許歲月是一把小刀，它把平凡的生命刻得滿是皺紋，但因?yàn)橛辛俗非蟮慕䴘?rùn)，它同時(shí)可以把生命雕刻成人間最美的雕塑。
每個(gè)人都有一個(gè)漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)史，而追求，在紙上，它是字；在心中，它是夢(mèng)；在腳下，它是動(dòng)力。
愿我們?cè)诔砷L(zhǎng)中搏擊風(fēng)雨，追求完美夢(mèng)想！
優(yōu)秀初一作文7
感恩是一種美妙的東西，是一種能讓人與人之間更友好，更和諧的東西。
我們應(yīng)該讓感恩走進(jìn)心靈，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，要學(xué)會(huì)感恩父母、老師、親人、朋友、同學(xué)從及整個(gè)社會(huì)。
感恩父母
是父母把我們帶到這個(gè)世界上，是父母給予了我們一切，而有些人卻認(rèn)為父母很煩，認(rèn)為如果她們不管自己該多好，可是你錯(cuò)了，因?yàn)楦改甘菫榱宋覀兒�，因�(yàn)槲覀兪歉改傅暮⒆�，我們�?yīng)該感謝養(yǎng)育我們長(zhǎng)大的父母。
感謝老師
老師在孩子們的眼里是一種可怕的名稱，因?yàn)槔蠋煏?huì)很嚴(yán)肅、如果你犯錯(cuò)時(shí)會(huì)罵你，但其實(shí)老師也是為了你好，當(dāng)老師批評(píng)你時(shí)，不是因?yàn)楹弈�，而是因�(yàn)閻?ài)你，不想讓你犯錯(cuò)。想讓你做一個(gè)好孩子。其實(shí)，天下對(duì)我們最好的第一是父母，第二是老師，她教給我們知識(shí)卻不要回報(bào)。老師是一種默默奉獻(xiàn)卻不要回報(bào)的一種職務(wù)，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩老師。
感謝朋友、同學(xué)
但兩者有很大的差別，同學(xué)可能不會(huì)全心全意的.對(duì)你，但朋友一定會(huì)全心全意的對(duì)你，但我還是要感謝我的朋友和同學(xué)，因?yàn)榕笥押屯瑢W(xué)都是你一件必需有的，但如果不懂得珍惜那就會(huì)沒(méi)有朋友，所以要學(xué)會(huì)感恩。
感恩不是每個(gè)人都會(huì)，但如果你學(xué)會(huì)了感恩將會(huì)給你的一生帶來(lái)快樂(lè)，請(qǐng)讓感恩走進(jìn)你的心靈吧！不要讓你的心靈關(guān)閉著，應(yīng)該要學(xué)會(huì)打開(kāi)你心靈的大門(mén)，讓感恩走進(jìn)你的心靈，溫暖你的心靈。
優(yōu)秀初一作文8
一陣北風(fēng)吹來(lái)，馬路兩旁的樹(shù)葉嗖嗖作響——冬天到了。
重慶可不像其他地方，它的冬天依然有著頑強(qiáng)的活力：松樹(shù)柏樹(shù)與冬風(fēng)頑強(qiáng)地搏斗，黃桷樹(shù)也頑皮地?fù)u擺著葉子。不過(guò)那些脆弱的植物早已昏昏入睡。太陽(yáng)的臉越來(lái)越暗，池塘里的水越來(lái)越低，就連墻上的爬山虎也越來(lái)越少了。
草兒花兒好像在和人們捉迷藏一般，一顆一顆、一朵一朵、一片一片漸漸地從人們的視野中消失、消失。只留下了一片片裸露的土地。
人們身上的`衣服也漸漸多了起來(lái)、厚了起來(lái)。不過(guò)和北方想比，我們的冬天可是暖和多了。重慶的冬天從不下雪，頂多就是下幾場(chǎng)冬雨。為什么呢？那是因?yàn)槲覀冎貞c在中國(guó)的版圖上處于盆地構(gòu)造的底部，它的四周都是高山，寒冷的冷空氣都被高山擋住了，唯有穿過(guò)我們重慶的長(zhǎng)江和嘉陵江帶來(lái)的稍許清涼讓我們感到冬的寒意。
看！一到早晨，建筑物上總有著一層讓人捉摸不透的縹緲的白紗�？墒庆F中的樹(shù)葉還是清晰可見(jiàn)。誰(shuí)叫咱們重慶是霧都呢？
到了中午，霧全都散了，偶爾還有溫暖的太陽(yáng)。陽(yáng)光下、廣場(chǎng)上，小朋友們?cè)诎职謰寢尩呐阃聲駮裉?yáng)、學(xué)學(xué)輪滑，好不自在！
重慶冬天的夜晚可是最奇妙的呢！每當(dāng)夜幕降臨，街上的行人出奇的少，就連好不容易看見(jiàn)的幾個(gè)人也在急匆匆地往家里趕，他們都恨不得早早地回到家里，鉆進(jìn)溫暖的被窩里舒舒服服地睡上一覺(jué)呢！
可是不管天有多冷，街上總有一些店鋪門(mén)庭若市、熱鬧非凡。那就是咱們重慶的火鍋店。你看：他們圍坐在熱氣騰騰的火鍋旁，每個(gè)人都吃的臉兒紅紅、汗流滿面；你聽(tīng)：“兄弟好啊”、“四季財(cái)阿”……他們喝酒劃拳的聲音使這寒冷的冬夜都有了夏天的味道。
這就是重慶連接著秋與春的充滿奇特的冬天。
優(yōu)秀初一作文9
或許我沒(méi)有什么煩惱，又或許，這些事都能解決。
我又是獨(dú)自一人，走在繁華喧鬧的街上，好像所有人，都有個(gè)伴，有個(gè)朋友。只有我是獨(dú)自一人，原本5分鐘的路，被我走成了一個(gè)小時(shí)的路。
她是否還會(huì)理我？
“大家自己拿球！隨時(shí)找我考試�！崩蠋熣f(shuō)完，把身子一閃，那堆排球如一堆金子一般出現(xiàn)在我眼前。“哇！搶球！”我如一只饑餓的老虎一樣，盯準(zhǔn)一個(gè)獵物（一個(gè)黃白相間的漂亮排球），一下子沖了過(guò)去。我一手抱住了那個(gè)球，這是一個(gè)最漂亮的球。我想要它好長(zhǎng)時(shí)間了，可這時(shí)，又一只手也伸了過(guò)來(lái)，要搶走我懷里的寶球，我一閃，那人抓了個(gè)空。再回頭一看，才發(fā)現(xiàn)，這是我最好的朋友坤子�！拔乙蚕胍@個(gè)球，你給我吧！”坤子哀求道�！翱晌乙蚕胍�！”“那我們一起打這個(gè)球？”坤子試著問(wèn)，“老師不讓！”我說(shuō)完就跑掉了。之后坤子一整天沒(méi)理我，我也不認(rèn)為我哪錯(cuò)了。放學(xué)后和我同路的`坤子也換了一條更遠(yuǎn)的路。之后的五天，坤子再也沒(méi)理過(guò)我，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)也沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)。我有一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)是我錯(cuò)了，可好面子的我卻不肯說(shuō)。
“坤子，等我一下，等等！”我邊追邊喊。她不理我。我蹲在她后面放聲大哭，她一下子回過(guò)頭，向我跑來(lái)……我本以為她是向我跑來(lái)，可她跟沒(méi)我一樣，向巷子口跑去。
我又一個(gè)人走在街上，心里那份小小的失落活成了淚珠，一滴，一滴落下來(lái)。
優(yōu)秀初一作文10
今天，在一節(jié)語(yǔ)文課上。語(yǔ)文老師正在在講臺(tái)上講課，老師的問(wèn)題一出，舉手的卻寥寥無(wú)幾，老師平靜的聲音變得異常有力，每一個(gè)重音都讓我的心劇烈跳動(dòng)，”……你起來(lái)說(shuō)說(shuō)你為什么不回答問(wèn)題？是不會(huì)嗎？你們昨天復(fù)習(xí)的`是什么！你們這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度怎么行！上課應(yīng)該怎么上！會(huì)，你不舉手？”我呆呆地站在，頭低得很深。
“有些同學(xué)居然抄作文！你就是這么學(xué)習(xí)的！坐下！”我緩緩地坐下，好像想起點(diǎn)什么了，但記不清楚了。
下課鈴響了，同學(xué)們舒了一口氣�！薄鰜�(lái)！“我感到一驚，好像已經(jīng)知道要發(fā)生什么了，一種不祥的預(yù)感讓上心頭。”或許是上課回答問(wèn)題不積極，老師要批評(píng)我兩句吧吧“我走出教室門(mén)。
我不敢看著老師，眼睛看著地板，想著即將要發(fā)生什么事。老師果然批評(píng)了我想到的問(wèn)題，可接下來(lái)我去震驚了。眼睛濕潤(rùn)的我，使勁眨著眼睛，看到歷史老師從我身邊走過(guò)，我想歷史老師會(huì)怎么想我，會(huì)不會(huì)認(rèn)為我是個(gè)差生？“……第二個(gè)問(wèn)題就是你的作文是怎么寫(xiě)的！“我終于想起了什么，臉上感覺(jué)像火燒一樣。我無(wú)奈地憋出兩字，”抄……的……“聲音小到我都無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話�！薄愫茏屛沂蚁脒@種事情在你身上是不可能發(fā)生，可是卻發(fā)生了……“我已經(jīng)無(wú)法聽(tīng)下去，心情無(wú)法形容，像打翻的五味壇。確實(shí)，對(duì)于一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不會(huì)寫(xiě)作文，我自己都無(wú)法介紹，可事實(shí)就是這樣，不會(huì)寫(xiě)只能抄作文來(lái)應(yīng)付作業(yè)。老師似乎說(shuō)得很平靜，但我感受到了其中巨大的力量，這種力量使我瞬間下定決心。”……我相信你一定會(huì)改正你的錯(cuò)誤�！袄蠋煹墓膭�(lì)讓我堅(jiān)定了決心！
從現(xiàn)在開(kāi)始！從點(diǎn)滴做起！努力學(xué)習(xí)！寫(xiě)好作文！不讓語(yǔ)文老師失望！不讓所有老師失望！
優(yōu)秀初一作文11
秋意是如此蒼涼，湛藍(lán)的空中只是匆匆離去的雁影，寂寥不言于表，人們總愛(ài)回憶�；貞浿？罩袩狒[的集市，擺放著盞盞風(fēng)箏，亦或許陸地上兒童的嬉笑與追逐。
我與風(fēng)箏結(jié)緣時(shí)，我也剛巧到了記事的年齡。媽媽送了我一只對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是龐然大物的鷹形風(fēng)箏，我自然是喜不自禁，好幾次催著大人陪我去放風(fēng)箏�？衫咸炜偸亲脚遥B小小的風(fēng)都吝嗇給予。好不容易等待到了一次機(jī)會(huì)，我激動(dòng)極了，可又太大意了。當(dāng)我沉浸于看空中的'“鷹”時(shí)，竟不知為何，老鷹被蒼老的樹(shù)攔截了，想必是樹(shù)伯伯要找“鷹”敘舊吧�？晌覅s白白丟失了一件珍貴的禮物，三番兩次欲將風(fēng)箏拉下來(lái)，不料被扯破了。
自風(fēng)箏扯破后，我便對(duì)其失去了興致，任憑它在家中的某個(gè)角落沾滿灰塵，甚至任憑它從家中消失得無(wú)影無(wú)蹤。倒是在若干年后，我才記起過(guò)，我曾有過(guò)那風(fēng)箏。
大概在前幾年吧，雖然我討厭春天的潮濕，卻也盼著漫天風(fēng)箏的景象。等到那一天太陽(yáng)躲進(jìn)了烏云屋，風(fēng)兒因此而被釋放，是該去做什么呢?卻發(fā)現(xiàn)不能猜透它的心事。麥田上也已經(jīng)空空如也，卻殘留著往年的稻根。偶爾閃過(guò)幾個(gè)身影。抬頭仰望藍(lán)天，才了然，原來(lái)是被沉寂了些時(shí)日的風(fēng)箏在自由翱翔，在與許久不見(jiàn)的故友敘述往年風(fēng)光。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，童年已悄然無(wú)息匆匆遠(yuǎn)離。蛻變了的孩童不再如他們所說(shuō)的那么“幼稚”，于是將伴隨多年的風(fēng)箏珍藏，天空依舊那么藍(lán)，且了無(wú)雜質(zhì)。
終于，風(fēng)兒開(kāi)始隱藏自己，似乎在為它的使者哀悼。幾年的時(shí)間一眨而過(guò)，過(guò)往的風(fēng)箏依舊被束縛在一方角落。
優(yōu)秀初一作文12
8月5日，天氣晴朗宜人，是人們旅游的好日子。我和媽媽、阿姨趁著這個(gè)好機(jī)會(huì)去參觀了楊家坪西郊動(dòng)物園。
早上8點(diǎn)，我們準(zhǔn)備出發(fā)。在媽媽的指揮下，大家跑下樓，上了412路公交車。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于到達(dá)了動(dòng)物園。
一下車就被動(dòng)物園大門(mén)的氣勢(shì)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，媽媽買了票后我久久不肯離開(kāi)。動(dòng)物園的第一個(gè)景點(diǎn)是“熊貓館”，只看到幾只憨厚的大熊貓坐在草地上，若無(wú)其事地拿著竹子�？催@些熊貓超級(jí)可愛(ài)的樣子，真想沖上去親一口！
看到熊貓后，我們一行人又來(lái)到了長(zhǎng)頸鹿館。你看這些貪吃的貓，都在爭(zhēng)糧草吃。他們都互相放棄，想自己把這些好吃的都吃掉�？赐觊L(zhǎng)頸鹿，我們沿著森林小徑來(lái)到了馬雄的.表演場(chǎng)地�？�，那些馬熊在飼養(yǎng)員的指揮下跳著有趣的“圈舞”。飼養(yǎng)員的叔叔看到馬熊的表現(xiàn)不錯(cuò)，就從口袋里拿出一個(gè)大紅蘋(píng)果扔給了馬熊。得到食物的馬雄欣喜若狂，在地上來(lái)回打滾。人們嘲笑它。
最后，我們來(lái)到了鴕鳥(niǎo)。我看見(jiàn)一個(gè)阿姨提著一大筐飼料去喂鴕鳥(niǎo)。有那么一會(huì)兒，剛才一直在玩的鴕鳥(niǎo)們聚集在阿姨家，沖過(guò)去吃飼料�？此麄兌嗪贸�。我心里也很高興！
隨著太陽(yáng)下山，我們結(jié)束了這次愉快的動(dòng)物之旅，踏上了回家的路。我保證以后再來(lái)動(dòng)物園。
優(yōu)秀初一作文13
如果時(shí)間可以倒流，我想回到過(guò)去，好好珍惜身邊的一切，彌補(bǔ)逝去帶來(lái)的遺憾。只是，世上沒(méi)有如果，時(shí)光更不可能倒流。所以，拿起手中的筆，不為逝去的一切遺憾，只為她譜一曲生命的歌。
十三歲，歡聲笑語(yǔ)，幾番風(fēng)雨轉(zhuǎn)瞬間；十三年，酸甜苦辣，百般滋味在心頭。喝著適口的茶，迎著徐徐的涼風(fēng)，搬張?zhí)梢�，合上眼簾，讓時(shí)光倒流，回到那遺憾的逝去
十三年前，一個(gè)靜謐的黑夜中，一陣嬰兒的啼哭聲劃破夜空。淡淡的月光輕撫著大地，涼涼的夜風(fēng)拂過(guò)我的小臉，我誕生了。
當(dāng)我叫出第一聲爸爸時(shí)，父親欣喜若狂；當(dāng)我邁開(kāi)第一步時(shí)，母親喜極而泣；當(dāng)我無(wú)理取鬧時(shí)，父親高挑著怕人的濃眉；當(dāng)我不小心打碎花瓶時(shí)，母親的手高高舉起又輕輕落下
考到第一個(gè)100分，母親獎(jiǎng)我一個(gè)明艷無(wú)比的笑靨；成績(jī)一落千丈，老師送我語(yǔ)重心長(zhǎng)的鼓勵(lì)；為了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，各不相讓；因?yàn)橐粋�(gè)離別的好友，躲在被窩里抹淚到天明
那個(gè)秋天，告別了懵懂幼稚的童年，踏上尋找理想的幽幽小徑，邁入陌生的初中校園，我有些茫然，有些不知所措。經(jīng)過(guò)一年尋尋覓覓的漂泊，終于找到自己的定位。
十三年的淚水，讓不諳世事的黃毛丫頭變成了振翅搏擊的雛鷹；十三年的磨礪，把兒時(shí)的年幼無(wú)知變成了現(xiàn)在舉止拿捏的`成熟穩(wěn)重；十三年的輾轉(zhuǎn)，從少時(shí)的情懂單純走到現(xiàn)在的初露光華酸、甜、苦、辣、成；快樂(lè)、遺憾、生氣、不舍、傷悲一切的一切，構(gòu)筑了我的十三年。
這，是十三年零碎的思想，經(jīng)過(guò)了一個(gè)小孩子的鑒定。
這，就是我人生的序。
優(yōu)秀初一作文14
直到今天，我才明白。時(shí)間等于人生。人他永遠(yuǎn)斗不過(guò)時(shí)間，逃不開(kāi)死神的判決。
我們自出生開(kāi)始，所謂的人生開(kāi)始，時(shí)間開(kāi)始流失。一分一秒一直到一個(gè)小時(shí)一天，時(shí)間就這樣腐蝕著我們，我們的外貌，青春，身高體重等等都發(fā)生著變化。
長(zhǎng)大就好，順其自然吧，我們不能預(yù)見(jiàn)未來(lái)，長(zhǎng)大就好。這是歌曲就像歌里的女孩一樣，我們小的時(shí)候，未來(lái)是最神秘又非常具有誘惑力的詞。我們總是幻想未來(lái)，憧憬未來(lái)，向往未來(lái)，總想看到未來(lái)的自己，但未來(lái)總是撩動(dòng)似夢(mèng)似幻的面紗，讓我們無(wú)法近前。我們那時(shí)就應(yīng)相信時(shí)間，讓它腐蝕著現(xiàn)在的我們，靜候在歲月另一頭的未來(lái)的自己。
年輕時(shí)的自己，喜歡做夢(mèng)。就是應(yīng)為無(wú)法看真切，無(wú)法掌握，接近未來(lái)的路途漫長(zhǎng)而枯燥。我們?cè)谌f(wàn)籟俱靜的夜里，等待夢(mèng)的來(lái)臨。每個(gè)人少年時(shí)，哪怕有笑做點(diǎn)綴，內(nèi)心深處最深處，終是孤獨(dú)的，永遠(yuǎn)孤獨(dú)著......因?yàn)殂裤�，因�(yàn)榍討郑拍邢胂笾磥?lái)。但在想象中，時(shí)間依舊在流逝。
人生當(dāng)中，總有幾件事令人激動(dòng)興奮。令人潸然淚下，令人火冒三丈，令人后悔莫及......雖然我們有時(shí)間這個(gè)敵人。但也請(qǐng)感謝上帝吧，應(yīng)為他給了我們獨(dú)一無(wú)二的'技能———記憶。雖然有時(shí)有記憶不是件好事，但也請(qǐng)感謝上帝。
時(shí)間雖然冷酷，但并不無(wú)情。那一絲柔情是留給堅(jiān)持不懈的人，堅(jiān)貞不屈的人，頑強(qiáng)拼搏的人。時(shí)間的冷酷，是對(duì)待狼心狗肺的人，禽獸不如的人，忘恩負(fù)義的人。
未來(lái)，永遠(yuǎn)都是個(gè)謎。這樣難道不好嗎？我希望時(shí)光機(jī)永遠(yuǎn)都不出現(xiàn)，就讓它在想象中繼續(xù)待下去吧。
優(yōu)秀初一作文15
步入校園，迎著新風(fēng)，打量著一切的“新”。
新景物
陽(yáng)光終于比過(guò)陰雨，初露嶄角，照耀在腥紅的教學(xué)樓上，明晃晃的，似新娘的婚紗，亮的耀眼。各種花卉佇立在花園中，爭(zhēng)著斗艷，尋求著與眾不同的自我，競(jìng)著組成眾多漂亮的格局，與腥紅樓層相互映襯。一切都遠(yuǎn)離了過(guò)去，宛如運(yùn)動(dòng)員跨過(guò)欄桿，日子過(guò)濾到嶄新的一頁(yè)，風(fēng)景不似從前�！斑\(yùn)動(dòng)員打球圖”也今當(dāng)遠(yuǎn)離，換來(lái)的是不知何圖的風(fēng)景。新，他把自己的一面展示給大家，而心里一陣唏噓。
新自我
自己頂著烈焰，進(jìn)入新的校園。自己長(zhǎng)大的，長(zhǎng)高了，有了新的牛仔褲、花裙子，美滋滋地穿在身上，展現(xiàn)自己完美的一面，吸引著眾人的眼球。或許在家里，我為了自己獨(dú)有的一面而精心打扮過(guò)，為了美麗的服裝而對(duì)家長(zhǎng)撒嬌過(guò)。但是，走進(jìn)校園的我不一樣了，有了一個(gè)新面孔，有了新同學(xué)。
新生活
以前的老師或走或留，自己與他們遠(yuǎn)離了。新老師的形象走入自己的心里，新生活——軍訓(xùn)來(lái)臨。緊張的生活被壓榨的'干干凈凈，松弛的生活遠(yuǎn)去，烈日下挺拔的身體從此佇立。教官們拖著大喇叭，頭戴軍帽，左左右右地訓(xùn)練，汗水鋪就成功的路。
汗水與淚水在揮灑，勇氣與拼搏在鑄就，自信與成功在培養(yǎng)，一身的優(yōu)秀品德在老師的澆鑄下步步高攀。
新的生活成全了完美的自我。
生活在進(jìn)步，一切新事物盡收眼底，在“新”中，我們充滿斗志，迎接挑戰(zhàn)。軍訓(xùn)中我們會(huì)練就自信，懷著前進(jìn)的心去拼搏三年的高中生涯。
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