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初三的作文大全（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的初三的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三的作文1
出過海的都知道，當(dāng)風(fēng)急浪涌、波浪滔天之時，要強(qiáng)行揚(yáng)帆航行是不可能的，此時，不如收下桅桿，任風(fēng)轉(zhuǎn)徙，靜待風(fēng)平浪靜。
這，便是順風(fēng)而行的智慧。古人有云：“好風(fēng)憑借力，送我上青云�！鼻f周又道：“摶扶搖而上者九萬里�！惫湃嗽缫衙鞅妫河纱笫抡撸仨毶朴陧橈L(fēng)前行。
我們?yōu)楹我橈L(fēng)前行？人人固想成就一番事業(yè)，奈何憑借單打獨斗，力量是渺如一粟的。這是審時度勢的人會明白，只有憑借風(fēng)力才會平步青云。這一機(jī)遇，有時是社會的變革，或是時代的'變遷，或是人民生活的發(fā)展。
拿破侖原來是在巴黎軍事學(xué)校念書的軍事生，當(dāng)時正值法國大革命的時期，法國國內(nèi)外形勢嚴(yán)峻，于是他入伍成為一名炮兵，并上了戰(zhàn)場。因為技術(shù)嫻熟，他擔(dān)任了炮兵上尉，沒想到竟然一發(fā)不可收拾。拿破侖借助一次次升遷積蓄力量，招攬實力，審時度勢，發(fā)動“霧月政變”，一躍而為縱橫歐洲政壇的風(fēng)云人物。可見，把握時代脈搏，順風(fēng)前行，走向的是遼闊的星辰與大海。
順風(fēng)前行還富有哲學(xué)意味。它其實體現(xiàn)的是一種時代的適從。古語又云：“圣人之道，為而不爭”。我們雖不為佛成圣，卻也明白其中的義理。柯達(dá)公司靠賣膠片起家，賺得盆滿缽滿，甚至發(fā)明了數(shù)碼相機(jī)。但這家公司僅僅是技術(shù)的先行者，卻不是時代的先行者，不順從數(shù)碼化的大趨勢，逆風(fēng)而行，執(zhí)著于傳統(tǒng)照相機(jī)經(jīng)營，最后頹然倒閉。今人談及，無不扼腕嘆息。
順風(fēng)前行還體現(xiàn)著對生命的把握。王陽明先生是心學(xué)的創(chuàng)始人。他及第后仕途蹭蹬，然而，寧王朱宸濠叛亂時，他主動請纓，建功立業(yè)，平定叛亂。在別人畏縮狐疑時，他抓住風(fēng)的方向，仕途從此暢通無阻。他致力于探索心中的哲學(xué)光芒，晚年的王陽明，在風(fēng)雨飄搖的江心小舟上，留下了“此心光明，夫復(fù)何求？”的遺言，留下一個聽風(fēng)聽雨的老人的人生智慧。
順著風(fēng)，在世事沉浮中，秉承順應(yīng)之道，在人生大道上，明辨天人之理。
摶扶搖直上，定當(dāng)順風(fēng)而行。
初三的作文2
家鄉(xiāng)下邊有條路，一天泥濘小路;后邊是座山，一座不高的山;山上有棵樹，一棵高大的樹。
那天路上每天都有來來往往的人。晴天時，塵土飛揚(yáng);雨天時，水花四濺。我走在小路上，聽行人道思念。人雜亂憶往昔，樹枝垂下陽春三月的美景。燕子飛，楊柳謝，春雨下。該回家了。我轉(zhuǎn)過頭，看見一個撐著傘的身影向我走來，是她。我向她飛奔而去。糟了，鞋子臟了。沒事，有她。她抬起傘，看著飛奔而來的我，張開雙手。我慢下來了，撲進(jìn)了她的懷抱。她也攬住我，把我攬進(jìn)傘里，回家。一大一小兩個身影，在朦朧春雨中，漸漸遠(yuǎn)去，只留下一大一小兩個腳印。在雨水的沖刷夏，腳印消失了，沒人在知道這里曾有人來過。
不久，雨停了，該上山了。我穿上被她洗凈的鞋，隨她一道上山去。山上有片竹林，剛剛被春雨沖刷過的主頁閃出耀眼的光芒。而竹子與竹子之間細(xì)細(xì)的縫隙，則透下了陽光。我伸出手，這一個個金黃色的精靈仿佛就在指間跳動。山上的空氣很新鮮。她走在我的前面�！安戎业哪_印走�！彼f。我點了點頭，用自己的小腳踩在她較大的腳印上。她的腳印凹陷很深，讓我一下就能踩上。到了山頂，滾滾麥浪撲入眼簾，綠的賞心悅目。
我還沒來得急欣賞這山頂?shù)拇蠛蔑L(fēng)光，她便帶我去了另一個地方。那里沒有成片的`麥浪，沒有怡人的風(fēng)光，那里是荒草連天。不過有一棵樹在此挺立，是那么突兀，那么蒼勁有力。她走到那棵樹前，深深地閉上了眼。我不明白，也不敢問，只是沉默的站著。不久，他睜開眼，拉著我，久久的在那佇立，寂靜無聲。而后，是黃昏，她牽著我離開。夕陽的余暉照著兩個身影，當(dāng)然，也照著樹前的腳印。
后來，我才知道，那是外公的墓。
沒有人知道她的孤單，她只是深深地把那份心酸埋進(jìn)心里，埋在她隨外公走過的腳印里。
我想擁抱她，卻怕再也不見她。唯有那逝去的腳印，能走進(jìn)她的心里。她心里的花謝了，也帶走了我的整個故鄉(xiāng)。
初三的作文3
目光，很常見，，但是，總有一種目光，是忘不掉的，你會覺得這是種恩賜。
雨夜，總是隨著電閃雷鳴，卻不會如晴天那樣。我在雨夜中思考，在雨夜中冥思苦想，在雨夜中躊躇徘徊。
還有那么多的苦惱，真是煩啊，好不如意！可雨夜過后便是晴天了。我看到了那目光，便又像是見到了晴天。額，這樣說也算是合情合理吧。那目光，就像是晴天。那樣清澈，那樣明潔，那樣的潔靈。
那日，我還在沉夢中，卻在夢中看到了一個目光，忘不掉也抹不去，看似是個很目空一切的光芒，卻在我的心中留下了太多的印象，太多太多的感想。
我離開了那張溫暖的小床，出了家門，進(jìn)了那繁華的街市，耳邊是形形色色的聲音，眼中是形形色色的人們。始終看不到一張我愿意看到的面孔，始終沒出現(xiàn)一眼我愿意看到的目光。終于我如愿以償?shù)母惺艿搅�，如愿以償�(shù)目吹搅�，那時我的心情似乎放松了許多，似乎是我卻了一個許久的心愿一樣。那個目光在我需要它的時候出現(xiàn)了，在我盲目的不知所措的時候出現(xiàn)了，它讓我知道了世間的種種。
他的`回頭，讓我看到了我的位置，我不禁驚嘆，明明是個男孩子卻有那樣明澈的眼神。又覺得自己好傻，男孩子就不可以有那樣讓人舒服的眼神嗎？是真的好傻的代表呢。他在我的前方，我在他的后面，我輕輕地哼了一聲，不過是因為嗓子不舒服而已，卻似乎被他知曉得一干二凈，他回了頭，用一種說不出的目光看著我，那種眼神讓人很舒服，卻讓人很是瘋狂。那樣明澈的目光是我平生所見到過的很舒服的目光，或許是太久沒見到的原因吧，又或是太久沒有接觸到的原因吧。
我記得有人說過，人類是最高上卻也是最低下的生物，或是換成這個詞語吧，那就是卑微，我覺得說的沒錯，人類不過是食物鏈的最頂端而已，卻那樣的目空一切，似乎有點的耀武揚(yáng)威了呢。我不知道對不對，但我的直覺告訴我，我是應(yīng)該相信他們的，不管是不是正確或錯誤，我會相信他們的，額。也許吧。
初三的作文4
美麗的花朵迎來一朝的芬芳，豐碩的果實輕叩秋天的大門。在下一個秋天，我們就要走進(jìn)初三，邂逅人生的第一次美麗。
都說初二是一道分水嶺，可越過分水嶺，你看到的或許是一片濁浪排空的汪洋大海。沒當(dāng)我仔細(xì)看清，才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)初三了。
時間太瘦，指縫太寬。初三前的我們總是像個小孩一樣，不懂得學(xué)習(xí)的重要，整日把稚氣掛在臉上。走到今天，猛的才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)初三了。在初三這年，沒有嬉戲打鬧，沒有課外活動，甚至沒有時間去說一句不該說的話，一絲想玩的'心都是罪惡的。一位初三學(xué)姐告訴我，最可怕的不是無盡的題海，而是每個人的心態(tài)�？荚囀枪降�，可也是不公平的。它會給每個人的付出以回報，但每個人也不是常勝將軍，總有失誤。做初三的學(xué)生可真是麻煩呀。
可正是我希冀的魔鬼般的初三生活，帶給我一種責(zé)任感。若把前兩年的生活比作一杯可樂，讓人神清氣爽。那么，初三就真可謂一杯不加糖的苦咖啡了。但我想其中不只有苦澀，還有醇香的后味�？墒撬部嘌�！讓人每天起早貪黑鍛煉身體；讓人深夜難寐反復(fù)思考未解難題；讓人不辭辛勞奔走補(bǔ)課。但我們能奢望它給我們點甜頭嘛？既然無法選擇，那就在我們青春的圖畫上，以勤奮、堅持、汗水、自信為畫筆，畫出一幅盛世圖來迎接我們的成功。
朋友們，秋天的落葉，冬天的風(fēng)雪我們通過時間的考驗，我們都學(xué)會勇敢地面對。走到今天，我們都放下了奇跡這一說，可我們只相信笑容之后的眼淚。讓年輕的夢在下個秋天種下，萌發(fā)。對我們而言每一天都是新的出發(fā)每一秒的我們都要更新自己。讓新希望再次孕育出一批希望，讓這些希望發(fā)出的耀眼的光芒籠罩這片孕育希望的土地。
當(dāng)你在初三的海洋邁出第一步時，拋下猶豫，舍去留戀，邁出嶄新的下一步。
初三的作文5
來到離開多年的母校，心里不僅懷戀，還略帶傷感。
看著破舊的校門，撫摸著門口那棵百年老樹皮糙肉厚的銀杏樹，忍不住淚流滿面。往事如煙，一幕幕浮現(xiàn)在眼前。記得剛來學(xué)校報到的時候，我好奇地問我媽：“這是哪里？”我媽輕輕撫摸我的頭，對我說：“這是學(xué)校。你將來會在這里學(xué)習(xí)和生活。這是你的天堂。好孩子，別淘氣。進(jìn)去！”
學(xué)校門口接待室的爺爺去世了，只留下一間破舊的空房子。房子前面有一個黑色的大瓷缸，外面長滿了厚厚的青苔，布滿了厚厚的蜘蛛網(wǎng)�？粗趾裼种氐乃洌蚁肫鹆松蠈W(xué)時在這里喝水的'場景。真的很難過，夾雜著思念。
走在學(xué)校的走廊上，我仿佛又看到了在校園里學(xué)習(xí)玩耍的朋友，耳邊有很多讀書的聲音。想到老師的諄諄教誨，父母的恩情，我的眼淚止不住的流。
走進(jìn)教室的門檻，我聞到了一股霉味。過去喧鬧的教室不復(fù)存在，只有一架破舊的鋼琴孤零零地堆在角落里，似乎在訴說著歷史的變遷�，F(xiàn)在的教室已經(jīng)面目全非：沒有過去擺放整齊的課桌和凳子，但是前面黑板上的榮譽(yù)榜上有自己名字的痕跡。難忘的一幕出現(xiàn)在我眼前�！粋�年輕的老師站在講臺前慷慨激昂的告訴我們《自己去吧》.
操場上的乒乓球臺靜靜地躺在那里，只有幾只麻雀在上面跳來跳去。溫暖的春風(fēng)吹著嫩綠的草芽，兩三只野貓在這里嬉戲玩耍。日月飛逝，歲月在歌唱。自己種的樹苗已經(jīng)長成參天大樹，只有掛在老銀杏樹上的生銹的時鐘還在。曾幾何時，悠揚(yáng)的鐘聲陪伴我走進(jìn)教室；曾幾何時，沉悶的鈴聲伴隨著我離開校園。警鈴響了，催我學(xué)習(xí)進(jìn)步；警鐘長鳴，促進(jìn)了我的健康成長。
再見，我的母校；再見，我健康成長的天堂。母校，媽媽，我永遠(yuǎn)愛你！
初三的作文6
“溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓”，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”……曾經(jīng)的時光已遠(yuǎn)去了，可詩，仍然還未離開。詩陪伴著我，我也銘記著，我和詩的約定。
小時，我并不喜歡什么所謂的詩，所謂的押韻，所謂的“美”，心里面，喜歡的只是天空的廣闊，和故事的有趣兒�？赡赣H才不管我喜歡什么，閑暇時便拉著我背這背那，幸好母親的休息時間不多，我也省了背那些所謂的'難懂的玩意兒的時間，所以呀，有的是時間給我瘋跑瘋玩。可樂了小時候的我，苦了小學(xué)的我咯。
原因，只能是上了學(xué)校后，和同學(xué)間怎么說都有些“文化差異”，弄得母親啊，是看在眼里，急在心里啊。無可奈何，在一個暑假時讓我背古詩。我一個人坐在房間里，木木然的念著詩，念著念著，魂就飄到了外頭去了，撇下手里的書，趴在窗臺上看著窗外的天空。天，藍(lán)的沒有一丁點的雜質(zhì)，云在天上自由自在的笑鬧著，樓房整齊的排列在對面，樹葉發(fā)出沙沙的響聲，在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，幾只偶然飛過的麻雀叫了幾聲，搗蛋似的逃走了。
“戚!這還不如看書哩!”我嘟囔著，又拿起了書，念起了詩�！按航彼B海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明……”念著念著，我仿佛看見了春日江畔的夜景，春天的江潮水勢浩蕩，和大海連平，海上的月亮仿佛和江潮一起流動……美，美得無可比擬，我獨自一人陶醉在詩景中，忘記了煩悶，我突然發(fā)現(xiàn)了詩的美麗。我看向窗外，天藍(lán)的更澄澈了，云更顯得俏皮了，風(fēng)更輕柔地?fù)徇^，綠葉淺淺的曳著，我臉上浮起了一抹笑意，無聲的感謝這，詩中的美景。
于是，我便與詩有個約定，我與她相約，要一直地相互陪伴。我知道，詩將陪伴我的一生，我愛詩一日，我便會銘記我和詩的約定。詩，永垂不朽，也永不磨滅。
初三的作文7
一天晚上，寒風(fēng)呼嘯，外面的溫度很低，冷得好像滴一滴水都能結(jié)冰似的。媽媽叫我去超市買一些生活必需品。無奈之下，我穿著一件厚厚的棉襖就出門了。
一出門，風(fēng)吹在我臉上像刀割似的，盡管穿著厚厚的棉襖，我仍然感受到了深深的寒意。我加快了步伐，走向超市。到了超市門口，我被一陣刺耳的響聲引起了注意。我循聲看去，原來是一位老爺爺在拉二胡。他穿著一件滿是補(bǔ)丁的衣服，褲子到處都是油漬，亂糟糟的銀絲頂在頭上。他坐在臟兮兮的地板上，手腳被凍得通紅。他拉著一把殘舊不堪的二胡，發(fā)出刺耳的響聲。前面擺了個小鐵盆，盆里只有零零碎碎的幾角錢。我見他可憐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔了一元錢給他，然后頭也不回地走進(jìn)了超市。
超市里的`溫度與室外的截然相反。室外寒風(fēng)呼嘯，寒冷無比，而室內(nèi)卻溫暖如春天。超市的商品真是五花八門，看得我目不暇接。我快速地拿好了我需要的東西，把它放入了購物車?yán)�。�?zhǔn)備結(jié)賬時，我看見了一位小姑娘，她穿著一件紅色的棉襖，仿佛像冬日里的一團(tuán)火，給人感覺是那么溫暖、美麗。棉襖邊緣還有一層好看的花邊，衣服上點綴著幾朵立體的小花，十分好看。結(jié)完賬后，我走出超市。室外的溫度讓我打了個冷戰(zhàn)。我又看到了那位小姑娘，兩條小辮子在她腦后晃來晃去。她身上的衣服隨風(fēng)飄揚(yáng)，看上去，就像一只美麗的花蝴蝶。只見她跑向了拉二胡的老爺爺，我原以為她會給老爺爺幾元錢。可沒想到，她竟然把她那件美麗的花棉襖遞給了老爺爺�？粗h(yuǎn)去的背影，我的眼眶濕潤了，那是一種多么高尚的精神啊。
那件花棉襖不斷地顯現(xiàn)在我的腦海里，那件嬌艷似火的花棉襖不僅溫暖了我和老爺爺?shù)男�，還溫暖了整個冬天。
初三的作文8
有一次，老師來我家家訪，說是要換同桌來的�？傻诙煸缟侠蠋熯�沒換座位，我怕老師忘了。我想離開那個位置，因為后面有一個我辨嘴辯不過的家伙（陳小耗），那家伙很卑劣的，不！應(yīng)該是非常卑劣。整天唧唧歪歪亂叫，我一轉(zhuǎn)過頭就被老師叫名字，每次都這樣，我被叫站起來時，那家伙照樣每次都幸災(zāi)樂禍的，說道：“楊天星，你又被我害了。”
直到下午，老師給我們班來了一次大換位，花了一節(jié)班會課呀！我剛開始是被換到曾有權(quán)旁邊的，曾有權(quán)人很好，很愛和一些籃球打得好的人打籃球。但到后來，老師覺得不合適，又把我和小楠換了個位置，小楠就坐在我后面，所以我就坐到后面來了。
現(xiàn)在的這個同桌的名字叫做王艷，她皮膚略黑，但我覺得那樣才配她的性格。更厲害的是，她是體育委員，體育非常好，許多男的都超不過（比如說我，我就很爛）。之前，沒和她坐在一塊，還真不知道她人那么好呢！平時看她一下課就跑到走廊陪她的朋友（李佳億），欣賞風(fēng)景，聊天是沒完沒了。她很怪，你說到讓你激動的話題的時候，她就會莫名奇妙的說幾句不著正題的話。比如說，當(dāng)你對她說到“你好厲害”之類的.時候，她會猛轉(zhuǎn)過頭說：“哎喲，你好棒噢！”瞬間讓人無語……她還是星期五的值日組長，正經(jīng)起來可不是開玩笑的，因為她有著少數(shù)女生擁有的東西，那就是“獅子吼”。只要你不聽話，有可能就會非常大聲地吼你一句。她還有一個上初三的哥哥，她非常喜歡他哥哥。
她有一些男生的行為習(xí)慣，這是不可否認(rèn)的事，就連她自己都這么說，不信你去問她。她也擁有著一般男生的性格，開朗，大度量，膽子大，是個難見的百分百女漢子。
初三的作文9
溫暖的陽光慷慨地灑向大地，云兒在天空中隨意地舒展著。
又是一個靜謐的午后。
此時的我，一邊吹著橫笛一邊轉(zhuǎn)著身，往事便穿過溟濛的水汽游走開來，驚鴻般顫顫的滴落在我的心頭，泛起回憶的漣漪。
“放松，嘴唇要松一點，手抬高，肩膀也要放松，好！”第一次從師學(xué)笛，我還是個童稚未褪的孩子，那橫笛對于我，是有一般重量的，不得不用盡全身的力量擺好姿勢，又談何放松？我的眉間流露出的不耐煩大概是被老師看到了，她讓我放下了又僵又酸的手臂，拿起了她自己的橫笛“你看，這才叫放松，放松怎么會累呢？”我很欽佩她的駕輕就熟，一股端莊沉穩(wěn)的靜雅彌散開來，我看到了她那和藹而充滿期盼的目光。
小時候的我不諳世事，只懂得悉聽師囑。老師見我吹笛動作始終擺脫不了僵硬，便給我支招“要不然，你試著轉(zhuǎn)身，先吹笛邊跟著樂音律動，看看會不會好點？”聽了老師的話，我一下來了興致，拿起橫笛，感受著唇間氣息的'來回往復(fù)，感受著指尖微顫帶來的曼妙旋律，那一刻，聲人合一，轉(zhuǎn)身帶來的感覺，真的讓我放松了許多，一曲終，我不禁朝老師笑了笑，老師也對我豎起了個大拇指。
隨著學(xué)業(yè)的繁忙，低音在流光中悄然做了個漸弱，美妙的樂音宛若指縫間的流沙，漸漸淡出了我的人生軌道。
再見到老師時，我熟練地準(zhǔn)備給老師演奏一曲，老師卻讓我從最基本的單音練起，我疑惑不解，只是照做，一個個樂音迸了出來，老師善意的搖了搖頭：“轉(zhuǎn)身啊，忘記了嗎？要放松。”老師的話，恍若醍醐灌頂，讓我重拾記憶，我又拿起了橫笛，輕輕地轉(zhuǎn)起身來，當(dāng)嘴唇與橫笛共振的那一剎那，我又體會到了那種微妙的感覺，那種久違的放松感，卸下了我身上所有的重?fù)?dān)。
昔日音容今猶在。就像此時，我懷著沉穩(wěn)，端莊的姿態(tài)吹著橫笛，我似也如老師一般沉穩(wěn)，雅致，那樣“腹有音韻氣自華”。這都多虧了轉(zhuǎn)身帶來的放松感，給我?guī)砹艘环莩练�(wěn)的安然和自信的氣度，直至今日，我才悟透：放松的另一途徑是轉(zhuǎn)身。
初三的作文10
其實每個人都是臺上的一員，是成為嘩眾取寵的丑角，默默無聞的配角，還是令人艷羨的主角，決定權(quán)在自己手中。
——題記
今天的語文課改為了朗誦課，不少同學(xué)都大呼無聊，更有甚者已經(jīng)準(zhǔn)備趁著朗誦課來補(bǔ)眠了。我打著哈欠，漫不經(jīng)心，因為嗓子不舒服，不便朗讀，所以老師特許我私下找她補(bǔ)讀。我趴在角落，暗自觀察著臺上臺下的每一個人。
只見臺上的同學(xué)有的念得熱血沸騰，情真意切，有的念的漫不經(jīng)心，冷冷淡淡，有的似是在開玩笑，嬉鬧過場。而臺下的同學(xué)也是舉止各異，有的神態(tài)淡漠，自做自的`，有的認(rèn)真傾聽，宛若評委一般，有的則臨陣磨槍，找人組隊準(zhǔn)備“上場”。
這樣一來，就叫人看的更加分明。真正下過功夫的人，朗讀自然認(rèn)真，不由得把人帶入他的情境中。臨陣磨槍的人，緊張萬分，不免磕磕碰碰，讓人覺得無趣。而那些身處其外，嬉鬧過場的人，只會讓人覺得好笑，似是在看猴戲，嘩眾取寵卻仍不知自身的可笑。
轉(zhuǎn)念一想，其實生活也若如此。有的人活的認(rèn)真仔細(xì)，為自己創(chuàng)造精彩的明天，讓他人不禁欽佩起來。有的人活著只為討口飯吃，忙忙碌碌，一生而無所成，讓人覺得無趣可悲。有的人活的放蕩，任意而為卻不顧家人朋友的感受，太過自私，卻自認(rèn)為瀟灑，讓人覺得可笑又可氣……
其實，每個人都是臺上的人，每個人也都是臺下的人。臺上臺下只不過是位置的轉(zhuǎn)換，視角的變化。是做丑角，嘩眾取寵，做配角，默默無聞，還是做主角，令人艷羨，決定權(quán)自始至終在你的手中。
初三的作文11
金秋九月，金桂飄香，在這個美麗如畫的季節(jié)里，歲月的書又匆匆翻過一頁，于是，我踏著歡樂的腳步，迎來了我的新學(xué)期。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名初三學(xué)生，初中的旅程我已走過了三分之二，回首起這兩年的歷程，我不得不感嘆時光荏苒，并且有種昨日才踏入中學(xué)，今日就變成了初三學(xué)生的錯覺。
進(jìn)入初三，就是進(jìn)入了畢業(yè)班，這就意味著此后的一年時間里，我都要用自我的努力為中考的成功打下堅實的基礎(chǔ)。所以，緊張的學(xué)習(xí)成了初三生活的主旋律。開學(xué)的時間還未滿一個星期，我就感覺到了自我正處在緊張的`氛圍下。不僅僅學(xué)習(xí)難度加大了，教師講課的進(jìn)程也變快了。同學(xué)們都不敢再和以前一樣懶散，都打起十二分精神，投入到學(xué)習(xí)中去。上課的時候認(rèn)真聽，并拼命做筆記，生怕漏了什么重要的知識要點；回到家后，還要背誦語文課文，英語單詞，物理公式，化學(xué)公式。正如我們的班主任所說：“時刻都要為考試而準(zhǔn)備著�！�
初三的生活雖然緊張，但它并不是一張平淡乏味的白紙。在課堂上，教師為了緩解我們的壓力，經(jīng)常用簡便幽默的方式逗得我們開懷大笑；課間，我們和自我的同桌說說笑，或是討論一下問題。這些簡單的歡樂如同調(diào)味料將初三生活變得更有滋有味。有時候還會發(fā)生一些令人意想不到的趣事，這使得我對初三的每一天都充滿了期待。
初三的生活也是關(guān)鍵的，它是我們?nèi)松缆飞系霓D(zhuǎn)折點。以后的日子是變得更完美，還是留下遺憾，就要看我們今年努力拼搏的成果。初三的生活就像激流，僅有力爭上游勇往直前，才能到達(dá)成功的彼岸。
初三是人生中值得銘記的時光，所有發(fā)生在初三的酸、甜、苦、辣的事，都是值得收藏的回憶，所以，我要好好珍惜它，讓每一個為夢想奮斗的日子，都變得意義非凡！
初三的作文12
那天，窗外的雨下的很大，天空如同重彩水墨畫一般壓下來，我坐在教室里焦急地等待著放學(xué)鈴聲，盡管只有幾秒了，可那每一秒對我來說，都度日如年。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，我第一個飛出教室，望著那些雨中接孩子的家長，我飛快地在其中搜尋著父親的身影，卻怎么也找不到！門前的家長眼看就要走完了，可父親卻未謀面。我失望的坐在臺階上，看著房檐上滴答的雨，就這樣望著。
今天是我的生日，父親答應(yīng)過要帶著禮物來接我放學(xué)的，本是滿心歡喜，此刻卻又失望至極。
突然，朦朧的雨中出現(xiàn)了一個熟悉的身影，是父親！我闖入雨中向父親沖去，跑到身邊，內(nèi)心滿是抱怨與責(zé)怪，我不由地沖著他吼：“不是說好來接我嗎？怎么遲到這么長時間？沒看見同學(xué)都走完了嗎？”
父親答道：“我睡過頭了，再說了，這不是我給你買禮物去了嘛�！闭f完便給我晃了晃手中的盒子。我一看，僅僅是一臺小小的玩具汽車而已。
我一把奪過盒子，沖著他嚷：“就這破禮物，還來這么遲！”此刻，只留下父親笑著在雨中忙不迭地向我解釋。
頃刻間，我注意到，父親渾身濕透了，滿是泥。我有些慌，便試探著問他：“你身上怎么那么多泥？干什么去了？”父親笑著解釋道：“這不買禮物遲到了嘛，怕你著急，我一路跑過來的，路上也不知被什么絆倒了，摔了一跤而已，沒事的，快回家吧。”
我沉默了，沒有說什么�；丶衣飞�，我注意到父親的'左腳有些跛，走路明顯較往日慢了許多。一路上我攙扶著父親，沒有說話。
父親的手是冰冷的，那寒冷穿過皮膚，直刺心間，手中輕飄飄的禮物，此刻卻重如千金，這使我提它的手，有些許顫抖。
初三的作文13
我喜歡槐花，常常跌進(jìn)滿是槐花的夢里，醒來，就拼命想念那股香甜的滋味。
記憶里，那是一個很小的村子。五月，槐花開了。粉粉的，白白的，香香的，一串串掛在綠色的枝葉間。一陣風(fēng)起，槐花瓣就零零散散地飄落下來，濃郁的香味彌漫了整個村子。奶奶家就在這個村子里，屋后的那棵老槐樹是整個村子里最粗大、長得最繁茂的。
我小時候住在奶奶家。當(dāng)槐花飄香的.時候，奶奶會拿著長長的鉤子折下槐花枝，把槐花大把大把地捋下來，抓一把白面，打幾個雞蛋，攪成面糊給我做槐花餅子吃�；被炞咏瘘S金黃的，一咬就是一股甜香，我怎么也吃不夠。奶奶總是笑瞇瞇地看著我吃，說：“哎喲喂，小祖宗，慢點吃，別噎著，還有呢。”
到了該上學(xué)的年齡，我回到了城區(qū)的家。這里到處是高樓大廈，再也看不見老槐樹的身影，聞不到槐花的香味，更吃不到槐花餅子了。奶奶總是盼著我回去，她經(jīng)常坐在老家門口，張望著村口的大路，念叨著屋后的老槐樹快開花。五月到了，槐花開了，奶奶就會一遍遍地給我打電話：“槐花開了，回來嗎？奶奶給你煎餅子吃�！蔽覜]空回去，她就會長久地坐在老家門口，看著來來往往的車輛，盼望著。
這兩年，村子里道路改造，泥土道變成了柏油路，路旁的槐樹也都被挖走了，取而代之的是一棵棵看起來笨重的柿子樹。
那潔白的槐花，香香的槐花；那金黃的餅子，香香的餅子啊，在流逝的時光里，離我越來越遠(yuǎn)了�？墒牵铱傄沧卟怀瞿瞧被▔�，記憶里那淡淡的槐花香一直伴隨著血液流經(jīng)心房。
初三的作文14
詩音裊裊，詞曲氤氳，從小，我便喜歡那些透著淡淡古風(fēng)的句子。后來略大了些，便開始閱讀各類古詩、古辭。美妙至極，這些詩詞，穿越時空與我相見。
屈原所著的《九歌》，其中有一篇名為《山鬼》。描寫細(xì)致動人，婉轉(zhuǎn)嫵媚。那辭，叫人恨不得立即化作辭中癡情的美麗山鬼，以動人之姿舞于林中山間，有種野性的奔放美。她的穿著，她所乘之物，她的飾物，皆出自山林中，天然純樸，令我不禁想起了一句詩：“清水出芙蓉，天然去雕飾�！弊匀恢�，美于詩間，美在心頭。
《詩經(jīng)》，此詩集算是比較常聞的了。其中的詩，瑯瑯上口。如果說屈原的《九歌·山鬼》是美艷佳人，那么《詩經(jīng)》便是清秀佳人，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。細(xì)細(xì)品味《詩經(jīng)》，但覺一陣清香襲面而來，好似在品茗茉莉花茶一般。
《漱玉詞》，李清照的詞集。這位歷史上最著名的女詞人，所作之詞，自然非同凡響。就好像薔薇，易安的詞，華麗又清新，實在叫我愛不釋手。觸景生情而生的哀怨，夫妻和睦的恩愛，盼望夫妻相見的殷切，易安無一不刻畫的細(xì)膩旖旎，栩栩如生。這得要有多澄澈的一顆水晶琉璃心才能寫出這樣的詞啊????
最后出場的，是我最愛的詞人的詞集——納蘭性德的.《飲水詞》。作為壓軸，自然也不能遜色。納蘭詞以絕對的優(yōu)勢凌駕于其他的詞成為我心目中的第一。你實在很難想象一個男子能寫出這樣的詞。有位名人曾贊納蘭：“自宋以來，唯此一人矣。”可見納蘭詞之地位�？粗讹嬎~》，我似乎可以想象出這樣一幅畫面：林間，一縷陽光偷偷從樹木的縫隙中射在林中的大石上，一個無雙的如玉公子斜倚于石，周圍的樹木投下陰影，不知名的花
草圍繞著如玉的小公子，仿佛在討他歡心。這是怎樣一個美好的畫面！恍若時間都靜止了，不敢打攪這舉世無雙的一幕。
這些詩詞，皆華麗無匹。因了它們，我平淡如水的生活起了一絲絲漣漪。它們指引我，向著夢想奔去。詩音伴我成長，為我的生活調(diào)味，為我的生命添彩。
初三的作文15
車水馬龍的馬路，一個小女孩突然出現(xiàn)在馬路中間，隨著輪胎與瀝青路面刺耳的摩擦聲，一輛小汽車就這樣靠著慣性釀造了一場悲劇。
——題記
話說在盤古開天辟地、女媧補(bǔ)天造人后不久，在這廣袤無垠的黃土地上冒出了一個夢幻國度――幻滅之城。
這里的人非常敬重祖輩，凡祖輩留下的規(guī)則皆不敢逾越雷池半步。因此，男耕女織的生活人們幾十年如一日地過著，久而久之便形成了習(xí)慣。
這座城市偎依著黃河，但人們習(xí)慣于堅守祖先的意志，沒有修筑堤壩。終于，黃河發(fā)大水，把整座城市淹沒于滔滔黃河水之中。
幻滅之城之所以幻滅，究其緣由，在于思想落后保守的.人們墨守成規(guī)，盲目遵循先輩的習(xí)慣，信賴權(quán)威，而不會推陳出新，莎士比亞說過：“推陳出新是我的無上訣竅�！崩羁扇疽舱f過：“踩著前人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是‘亞軍’�！�
古希臘天文學(xué)家托勒玫提出“地心體系”理論，由于地心說得到紅衣主教的認(rèn)可，而人們習(xí)慣于信賴權(quán)威，習(xí)慣于毫無主見，習(xí)慣于隨波逐流，所以地心說地心說一直統(tǒng)治著人們的頭腦。
后來，哥白尼獨辟蹊徑，提出了日心說，推翻了托勒玫的理論。布魯諾接受、發(fā)展并公開了日心說�！罢胬硎冀K掌握在少數(shù)人手里”。然而，習(xí)慣已經(jīng)深入了人們的血液，歪理已經(jīng)蒙蔽了人們的雙眼，他們竟把“莫須有”的罪名強(qiáng)加在布魯諾身上，活活燒死了一位敢于堅持真理的偉人。
俗話說：“圣人也有錯�！蓖瑯�，權(quán)威也存在錯的時候，擦亮你的眼睛，別讓陰云彌漫你的心靈！
著名教授普朗克提出了量子力學(xué)假設(shè)及普朗克公式，但這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉為權(quán)威的牛頓的完美理論。最終他宣布取消自己的假設(shè)。
人們本應(yīng)因權(quán)威而受益，卻不料竟因權(quán)威而受害，由此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。
不要習(xí)慣于信賴權(quán)威，也不要養(yǎng)成信賴權(quán)威的習(xí)慣，應(yīng)該有主見，推陳出新，不然就如題記中所說：慣性可以導(dǎo)致悲��！
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