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      小學(xué)五年級作文

      時間:2024-09-12 17:45:56 五年級 我要投稿

      小學(xué)五年級作文6篇【經(jīng)典】

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      小學(xué)五年級作文6篇【經(jīng)典】

      小學(xué)五年級作文 篇1

        踮起腳尖是生活中一個司空見慣的動作,生活中我們想要拿到高處的東西,就會無意識的做出這個動作,連同無知小孩也會用這個動作達(dá)到自己的目標(biāo)。

        踮起腳尖,視野更遠(yuǎn)。古人告訴我們“欲窮千里目,更上一層樓!笨磥眭谄鹉_尖永遠(yuǎn)不嫌高,所以我們要學(xué)會大樹的生存法則——攀緣。小時候看戲,爸爸總會讓我坐在他的肩膀上,人多時也會踮起腳尖使我一覽無余,看來借助別人的高度凌駕自己,能實現(xiàn)更遠(yuǎn)的目標(biāo)。

        踮起腳尖,增加高度就能容易接近目標(biāo),而目標(biāo)與現(xiàn)實往往是來自心理和行動上的雙重較量。思想上有超越自己的決定時,行動上便會增加自己的高度。從這一點而言,任何一種挑戰(zhàn)都是超越自己的具體表現(xiàn)。我們聽說最多的就是那些模仿秀,如果模仿原唱的一首經(jīng)典老歌,欣賞者心中早有一把尺子在衡量著模仿者的音質(zhì)與音色。他可以與原唱相貌各異,身高不一,但他必須模仿原唱的聲音,同時超越了自己固有的

        音色,那么這一刻是他利用超越自己來實現(xiàn)自己的舞臺高分。

        超越自己使自己設(shè)身于一個絕對挑戰(zhàn)的氛圍中?诔缘娜艘矔䦟崿F(xiàn)做演說家的夢想。大自然中踮起腳尖攀越目標(biāo)實現(xiàn)生命價值的生物令人敬佩,一顆花藤為了展示生命的顏色,總會努力攀緣,盡心伸展,一旦它夠著一棵樹或者一根木樁,那么它總會扶搖直上,盡顯生命的樂觀,因為它超越了自己,有資格炫耀。狼孩的故事證明穿越愛,把生物之間的和諧展示得盡善盡美,這也是踮起腳尖實現(xiàn)生命的經(jīng)典。

        踮起腳尖,穿越自己的歷史文化,促進(jìn)了和平合作的`和諧

        步伐,我們學(xué)習(xí)英語,外國人學(xué)習(xí)中文從本質(zhì)來說都是踮起腳尖學(xué)習(xí)彼此,使自己的能力擴大,適應(yīng)社會的能力增強。

        現(xiàn)在我明白了,商人的圈子永遠(yuǎn)都是富有者,他們心存超越對手或他人的夢想,他們越攀越高,會不遺余力的超越自己,也會使自己越來越富有。

        無論你我他,只要心存目標(biāo),就必須把無意識的踮腳動作變成有意識的穿越理念,變成自覺的超越自己的行動。

      小學(xué)五年級作文 篇2

        記著小時候,我一次過生日的時候,媽媽除了送我一個大生日蛋糕以外,還給了我一個特別的禮物“笑面娃娃”。媽媽對我說:“每當(dāng)你受傷或傷心的時候,你就可以看看它,它就會對著你笑,這樣你心里會開心一點!

        我剛剛會騎自行車的時候,一般都會很不熟練。一次我一邊騎自行車我心里一邊驕傲地想:這也太簡單了吧,還慢慢騎做什么呢?于是我就使了勁地蹬車子,騎的自然爾然地就快了起來。突然,我發(fā)現(xiàn)前面有一個大地塊,我已經(jīng)不知道去剎車了,就啪地一下跌倒在地上,摔的我哇哇大哭,媽媽聽了跑過來,安慰我說:“沒事的,只是破了塊皮!沒事的,不要哭了!”我還是委屈地哭叫著!然后媽媽把那個笑面娃娃拿了出來,親切地對我說:“你看!它在沖你笑呢,我猜它會說:你是個小男子漢,要像我一樣遇到困難不要哭,要笑著面對!”我看著笑面娃娃慢慢地擦了擦眼淚,回家和媽媽處理傷口!”

        別看這是一個普通的`不能再普通的笑面娃娃,但里面卻隱藏著媽媽對我大大的母愛!

      小學(xué)五年級作文 篇3

        回到家已是傍晚,踏著那條熟悉的回家的路,老遠(yuǎn)就望見母親正倚在門前的大石柱旁。不時地探頭張望著,張望著。近了,近了,才看清她臉上那絲幸福的微笑,“媽”我激動地叫了一聲,“來了,快,快進(jìn)屋吃飯,”母親激動得嘴巴直顫抖,忽而又想起了什么似的,匆匆跑進(jìn)了屋,我這才注意到母親的左腿一直拖著進(jìn)屋!鞍,我媽腿怎么了?”我好奇地問,“她呀!這不是三天沒接到你電話了嘛!上次你匆匆說了聲今天回家,她也不知具體時間,總盼著你來電話,可始終杳無音訊,又覺得是你學(xué)習(xí)太忙,因此沒給打來煩你,這不心里干著急嘛!昨天你外婆打電話來問你的情況,你媽以為是你,急忙跑出來結(jié)果撞在椅子上,她疼得捂著腿一把抓起話筒……”爸爸說的時候眉頭皺成了“川”字。

        我知道那一撞不僅使母親的'腿受了打擊,更使她的心受了打擊,她當(dāng)時有多么恨自己沒用!她多希望那急促的鈴聲別停!以至于她不顧疼痛得抓起了電話。我難以想像當(dāng)母親聽出電話那頭的人是外婆而不是我的時候,她的內(nèi)心有多少失落感。

        我靜靜地走進(jìn)廚房,望著媽媽忙碌著的身影,我好想好想沖上去抱住她,然后說一聲“媽媽,謝謝”。

        是啊,媽媽,不知從什么時候起,這個親切的詞語已濃縮了,紀(jì)伯倫說過:“這個世界上最美麗的字眼是母親,最親切的呼喚是媽媽。”而我從什么時候起連這個世界上最親切的呼喚都改口了呢?都只叫一個生硬的“媽”了呢?

        對呀,謝謝,當(dāng)別人給我讓路的時候,我說過“謝謝”;當(dāng)別人撐我過馬路的時候,我說過“謝謝”……每天,我都有無數(shù)句“謝謝”要向所有幫助過我的人說。但對給予我最多的媽媽,我卻從來沒有說過。是不是我也像有的人一樣認(rèn)為父母對我們的愛是理所當(dāng)然的呢?

        綠水因風(fēng)皺面,青山為雪白頭,媽媽為了我不知已皺了多少面,白了多少頭。詩人說過,誰言寸草心,報得三春暉,此時此刻,就讓我從心底發(fā)出一聲呼喚來回報這三春暉吧!

        媽媽!

        謝謝!

      小學(xué)五年級作文 篇4

        我總覺得大米就是從商店里買來的,直到那天,媽媽帶我下田插秧……

        5月18日,媽媽帶我來到張林村學(xué)插秧。村里的趙阿姨帶我們來到田邊,望著黑乎乎的泥巴我不禁皺起了眉頭。媽媽和趙阿姨脫掉鞋襪,提著一籃綠油油的小苗下了田,只見她們腳踩在泥巴里,用拇指和食指拿起兩株小秧苗,麻利地插入泥中。趙阿姨還講解道:“一次拿兩株苗,不用插太深,間隔五六寸,太密了不利于生長……”在她們的一再鼓勵下,我膽怯地赤著腳踩進(jìn)泥巴里!斑@泥巴好軟啊,真舒服!”歡呼聲剛落,我發(fā)現(xiàn)腳仿佛被膠水粘住了,怎么也邁不開步子。我急得差點哭起來。趙阿姨在一旁笑著安慰道:“別急,你試著把腳向后縮一下再抬起來。”到底是插秧高手,按她說的'去做,我總算能慢慢挪動步子了。

        我深一腳淺一腳地挪到趙阿姨身邊,學(xué)著她的樣子,捏起兩棵小苗插入泥中,小秧苗懶懶地躺下去了,根本立不起來。趙阿姨說:“捏住根部插下去,你再試試!蔽倚⌒囊硪淼啬笞⊙砻绲母坎迦肽嘀校∶绻徽局绷。

        我彎著腰,小心地挪著步子,順著田中早已形成的直線慢慢插下去。太陽越升越高,很快,我就汗流浹背了。費了好大的勁兒,總算插完了一條線上的秧苗,我感覺腿發(fā)麻,轉(zhuǎn)身正欲往回走時,一不小心摔了一跤,幾株秧苗也被壓入泥中。我狼狽地爬起來,再也精神不起來了。

        媽媽幫我清洗泥漿后又下了田。她彎著腰,踩著泥巴,一棵一棵地將秧苗插入田中。媽媽告訴我,現(xiàn)在種的是水稻,成熟后是稻谷,經(jīng)過脫殼、打磨等工序,大米就這樣走進(jìn)千家萬戶。

        想到自己平時吃飯總愛灑得到處都是,吃不完還倒掉,我的臉紅了。

      小學(xué)五年級作文 篇5

        隨著新年的氣息愈來愈濃,大家開心極了。但是過年除了看春晚,還有什么最能代表“年味兒”呢?當(dāng)然是寫“春聯(lián)”了。作為“文化人”,不玩玩春聯(lián)怎能是一個“文化人”呢!

        但是,春聯(lián)不是簡單寫的,它的上聯(lián)的`尾字要“仄”音,下聯(lián)尾字就是“平”音。橫批一般是四個字,還要是上下聯(lián)的中心,上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)要相等,不能出現(xiàn)重復(fù)字。這么難的春聯(lián)我是怎樣寫出來的呢?請看……

        我在背完《朱子家訓(xùn)》后,突然想出了一個“瑞雪兆豐年”,不錯!年是平音,可以當(dāng)下聯(lián),可是太短了。我又絞盡腦汁,最后想出了“瑞雪紛飛兆豐年”,我急忙告訴馬釩溪,讓她記在本子上。

        下聯(lián)寫完了,上聯(lián)呢?怎么辦?我拉住馬釩溪痛哭流涕道:“我的腦汁都絞盡了,上聯(lián)怎么寫?”馬釩溪淡定地說:“怎么寫?涼寫!找趙老師唄!”我找到趙老師,他說“雪”可以對“雨”,然后讓我們自己往下想(我估計他是不會了)。嗯!我想:“雨”就對“細(xì)雨”吧,多好呀!“瑞”和“細(xì)”都是形容詞,我迅速在本子上寫下“細(xì)雨”二字。馬釩溪大喝一聲:“嗨,就‘細(xì)雨飄揚’吧!”我說:“好是好,可是……”“可是什么?”她問!坝袥]有太瘋狂的?”“那好辦,改成飄灑唄!”“好!”于是她寫下了“飄灑”二字。

        “最后三個字啦!”我興奮極了。馬釩溪靈機一動,說:“最后三個字,要不就是‘二月春’吧!”我愁眉苦臉地說:“可是‘春’是平音!蔽彝蝗混`感大發(fā):“滿乾坤!”“‘坤’也不行!彼f。我想:趙老師說要有“春”字,嗯……

        我沉思一會兒后,大吼一聲:“迎春到!”“好!”馬釩溪快速寫上!皺M批呢?”她又問!皺M批就來‘吉祥如意’!”“好極了!”她寫上。

        春聯(lián)寫好了,請看上聯(lián):細(xì)雨飄灑迎春到,下聯(lián):瑞雪紛飛兆豐年,橫批:吉祥如意。能看到門上貼著我自己寫的春聯(lián),我感覺自豪極了!

      小學(xué)五年級作文 篇6

        過年啦!過年啦!每個學(xué)校都放了假,各單位也陸續(xù)放假了,每個漂泊在外的游子也都想方設(shè)法回自己的老家,與家人共度一個團(tuán)圓年。

        我也不例外,我們?nèi)覝?zhǔn)備去湖南過年。在1月26日,一大早我們就起了床,收拾妥當(dāng)后,像搬家似的把大包小包的行李物品搬上車就出發(fā)了。這次由爸爸駕駛汽車,只見爸爸謹(jǐn)慎小心的開著車,路上大多是自駕回家的車子,來自不同的地方,駛向不同的'省和市,大家沿著高速公路風(fēng)馳電掣地行駛著,車子像箭一樣的向前沖。有的司機可能太想家了,便使出了他們“高超”的車技,左沖右穿,見縫插針,無比驚險,卻忽視了交通的安全,這實在不應(yīng)該。

        道路兩旁的樹木有的掉光了樹葉,光禿禿的,有的樹木蒼翠挺拔四季常青。它們在呼嘯的寒風(fēng)下顯得一片蕭瑟,透出一派寒意。哦!冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?這些景物在我們眼前都飛快地向后掠去。

        路上正在奔馳的汽車也和我們一樣,車子被行李塞得滿滿當(dāng)當(dāng),車子穿過村莊、鉆過隧道、跨過河流、越過鬧市,興高采烈地往家中趕去,我坐在飛馳的車中,愜意地聽著汽車音響播放的悅耳的音樂,欣賞著路邊的風(fēng)景,一路說說笑笑,終于在傍晚時分到達(dá)了目的地。

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