實(shí)用的五年級(jí)作文[優(yōu)秀6篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)好朋友,每當(dāng)我開心時(shí),就會(huì)與他分享;每當(dāng)我心情不好時(shí),就找他傾訴;每當(dāng)我成功時(shí),他就會(huì)和我拍手慶祝------他就是我的好朋友趙禹哲,我和他的故事能裝滿一籮筐,每個(gè)故事都讓人終身難忘。
有一次,我去趙禹哲家里玩。只見他拿了兩把水槍,笑著說(shuō):“咱們一起玩吧!薄昂醚剑 蔽一貞(yīng)道。我們兩個(gè)便打起了水水。正當(dāng)我在想辦法如何攻擊他時(shí),他已經(jīng)對(duì)我發(fā)起了猛烈地攻擊。我連忙左手擋住他的攻擊,右手用水槍朝他臉上噴去。他停止進(jìn)攻,避開我發(fā)射的“子彈”,我見他不再攻擊,便步步逼近。他看見我走過(guò)來(lái),也發(fā)射“子彈”阻止我前進(jìn)……這時(shí),我們仿佛成了對(duì)立的敵人,都在想辦法取得這場(chǎng)比賽的勝利。不一會(huì),不僅我們成落湯雞,就連樓道墻壁也變得濕淋淋的。他指著我說(shuō):“看你身上都成什么樣了,快認(rèn)輸吧”。我笑著說(shuō)“你還說(shuō)我呢,你比我濕多了,就像剛洗完澡一樣,你才是輸家”。這時(shí)鄰居出來(lái)了,喊道:“你們兩個(gè),別在樓道里玩水槍”。我們只好跑下樓繼續(xù)玩耍轉(zhuǎn)移陣地。
下了樓,我們接著在樓下追逐打鬧。忽然,我腳下一滑,摔了一跤。他一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)關(guān)切地問(wèn):“嘿,朋友,你還好吧?”看著我痛苦的`表情立即扔下手中的“武器”,趕忙把我扶上樓,走進(jìn)我家,幫我洗凈傷口,然后又幫我抹上碘酒,扶我坐下。不一會(huì),我的傷口不疼了,可他卻急得出了一頭汗。這件事情以后,我們的友誼更深了。
和朋友間的故事就像我生活中的小插曲,它讓我認(rèn)識(shí)到:人的一生恰似一片彩霞,今天消失,明天又將出現(xiàn),人生路并不是一條平坦、寬闊、筆直的大道,它鋪滿了坎坷、辛酸、和苦辣,但如果有朋友陪伴,就不會(huì)有痛苦。
五年級(jí)作文 篇2
今天下午,我們的教室熱烈不已;我們的心情激動(dòng)至極;我們的心被感動(dòng)了。因?yàn)槔蠋煹囊粋(gè)小小的舉動(dòng),一句小小的話語(yǔ),一個(gè)美麗的禮物,我么才如此熱烈。激動(dòng)。感動(dòng)。老師的禮物是真誠(chéng)的,是美麗的,更是誠(chéng)心誠(chéng)意的,我們接下套一定會(huì)有一種酸酸的感觸。
今天下午第一節(jié)課,老師說(shuō):“我有一個(gè)想法,我想大家一定想要一個(gè)兒童節(jié)禮物吧,是不是?”我們又驚訝又激動(dòng)又開心的回答了老師親切的'語(yǔ)音;“是!蹦锹曇粽鸲@,我真想快點(diǎn)把耳朵捂住。老師滿臉微笑的說(shuō);“既然大家都想要,我也不富裕,但也不會(huì)是糖果,是一些同學(xué)們可以用的東西!薄澳銈儾率鞘裁矗俊崩蠋焼(wèn)道。同學(xué)們一下子皺緊了眉頭。老實(shí)說(shuō):“你們不知道是什么吧!”老師似乎能看見我們心中的期盼,是乎看見了我們正滿懷希望的盯著老師。老師好像要賣一點(diǎn)點(diǎn)小關(guān)子似的硬是要我們把禮物猜出來(lái),沉默了好一會(huì),一部分同學(xué)異口同聲:“本子!崩蠋煾吲d地說(shuō)道:“對(duì)了,你們真聰明。”最后,老師要四個(gè)課代表把又輕又沉的本子發(fā)給我們。那本子是溫暖的,因?yàn)橛欣蠋煹囊黄;那本子是溫暖的,因(yàn)橛欣蠋煹膼;那本子是溫暖的,因(yàn)槟怯欣蠋煹牧伎嘤眯。那本子輕輕的,我們的心重重的;老師的心懸懸的,我們的心提到了嗓子眼;老師的心為我們歡快我們的心也快樂(lè)。
這份禮物雖然不重大,但是里面有老師的心意。如果我們挑剔,老師就會(huì)傷心。我相信大家會(huì)明白老師的良苦用心,老師的愛和老師的無(wú)私!包c(diǎn)燃了自己,照亮了別人!边@是一句老話,您就像一根無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭嗎,您送給了我們愛。知識(shí)。好習(xí)慣。
從您接了我們班后,我一直想對(duì)您說(shuō):“謝謝您,您是一位偉大的母親,也是一位偉大的老師。”
五年級(jí)作文 篇3
有一個(gè)驚喜讓我永生難忘,有一個(gè)驚喜讓我永遠(yuǎn)珍藏——
四年級(jí)時(shí),班上眾多同學(xué)的作文都被發(fā)表了,我十分羨慕,心里也有點(diǎn)癢癢的了,便開始試著投稿。終于,夢(mèng)想成真了。
我清楚地記得,那事兒發(fā)生在一個(gè)星期四的上午。同學(xué)們正在操場(chǎng)自由自在地玩著游戲。
突然,“高音嗓門”來(lái)報(bào):“吳贇,老師辦公室有請(qǐng)——”他還將“請(qǐng)”字拉得特別地長(zhǎng),一臉不懷好意的笑。我想:“完了完了,肯定沒(méi)好事了。于是便懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了辦公室。只見孫老師滿面春風(fēng),猶如三月的桃花,我心里直犯嘀咕:先生今天臉色不錯(cuò)呀!不像是暴風(fēng)雨來(lái)臨的樣子呀!這到底是啥事呢?
孫老師見我來(lái)了,和藹可親地說(shuō)“吳贇,這兒有你的一封信!
誰(shuí)會(huì)給我寫信呢?我滿腹狐疑地打開信封。天哪。∷查g,我傻了,我簡(jiǎn)直不敢相信,我的作文發(fā)表了,白紙黑字登在了《小主人報(bào)》上!我高興得分不清東南西北,便狠狠地打了自己一巴掌,呀,是真的,這不是夢(mèng)。
我興奮地沖出辦公室,在操場(chǎng)上飛奔了三圈!仰望天空,天是那么的藍(lán),俯視大地,草是那么的綠,就連灰色的墻壁,也灰得那么的可愛!仿佛世界上的一切都是那么的.美好,我成了這個(gè)世界上最幸福的人。
我捧著信,在自己的唇邊狠狠地親了一下。噢,這真是個(gè)意外的驚喜!
五年級(jí)作文 篇4
我,一個(gè)極其平凡的小女孩?晌矣X得我很幸運(yùn)。
我真幸運(yùn)——出身在一個(gè)溫暖的三口之家。有可愛的胖爸爸,嚴(yán)厲的好媽媽,淘氣的小狗狗鬧鬧’。在家里媽媽管我學(xué)習(xí),爸爸認(rèn)真工作,鬧鬧陪我運(yùn)動(dòng)。
我真幸運(yùn)——我能在五(2)班這個(gè)集體。有負(fù)責(zé)的徐老師和親愛的同學(xué)們。他們各有各的優(yōu)點(diǎn)。吳潔和張樂(lè)言助人為樂(lè)。又不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)他們總會(huì)迎刃而解,茅塞頓開。戴夢(mèng)凡很認(rèn)真負(fù)責(zé),每次誰(shuí)說(shuō)了話,她都會(huì)記下來(lái)。湯敏煊和李蕊芪不怕臟,不怕累。每次大掃除都有她倆的身影。梁語(yǔ)、王郁航愛讀書。早讀時(shí),誰(shuí)都會(huì)被他們的聲音所感染也讀起來(lái)的。
我真幸運(yùn)——我能有一只屬于自己的寵物。別的家庭,都怕寵物有細(xì)菌,或者老是生病,而沒(méi)有養(yǎng)寵物?墒俏业'父母覺得只有一個(gè)孩子太孤單了,所以給我買了一條泰迪狗,名叫鬧鬧。同學(xué)們看見了,都很羨慕。我心里開心極了!
我真幸運(yùn)呀!有一個(gè)溫暖的家庭,在一個(gè)友愛的集體,擁有一只可愛的寵物!
五年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有缺點(diǎn),“三人行,必有我?guī)熝伞薄6械娜送磩e人的缺點(diǎn),我自己也是看自己的缺點(diǎn)。
在我們班里,我寫字很慢,又寫得不好,我又很膽小,成績(jī)也不太好,這是我的缺點(diǎn)。
我要向向琳學(xué)習(xí),她的成績(jī)很好,老師要她做什么都很負(fù)責(zé)任。
首先,我們會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,我們要能夠看到別人的長(zhǎng)處和自己的短處。古語(yǔ)有云:“知己知彼,百成不殆!蔽覀円幸浑p有知人之明,知已之明的慧眼,若他們各自開發(fā)自己的硬件和軟件,也并沒(méi)有什么困難,而他們卻很明智地以對(duì)方作為媒介來(lái)擴(kuò)大自己的市場(chǎng),可見若能發(fā)現(xiàn)自己和對(duì)方的長(zhǎng)處可以達(dá)到事半功倍的效果。
其次,我們要勇于取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)于別人的長(zhǎng)處要敢于“拿來(lái)。當(dāng)然在勇于“拿來(lái)”的同時(shí)并非盲目照搬,而是根據(jù)自己的實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整,以此達(dá)到“雙贏”的目的。而且,對(duì)象不一定只盡限于師長(zhǎng)、朋友,而要眼光放遠(yuǎn),可以使下級(jí),甚至是對(duì)手,真正的`“不拘一格降人才”才能發(fā)現(xiàn)別人更多的缺點(diǎn)。能夠也彼之長(zhǎng)補(bǔ)之短也是一種智慧。
畢竟,世界上不會(huì)有兩片完全相同的葉子。每個(gè)人獨(dú)都有自己的長(zhǎng)處和短處。取長(zhǎng)補(bǔ)短,于個(gè)人可以是提升自己的捷徑;于社會(huì)可以是和不同的前提;人類可以是與其他生物共享地球生存之道。
五年級(jí)作文 篇6
童年是一幅色彩斑斕的圖畫,畫里有我的五彩生活;童年是一首抑揚(yáng)頓挫的歌,歌里有我的開心和快樂(lè)。在我的記憶中讓我最開心的是那次釣螃蟹。
那是一個(gè)微涼的早晨,天空晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,我興高采烈地和爸爸媽媽開車去七里海釣螃蟹。
一下車,首先映入眼簾的.是波光粼粼的湖面,兩旁的垂柳婀娜多姿,隨風(fēng)飄揚(yáng),嫩綠的柳條垂在水面上。我們來(lái)到釣螃蟹的地方,這里已經(jīng)聚集著很多來(lái)釣螃蟹的人們。
我們趕緊拿著釣竿、網(wǎng)子和桶找到一個(gè)人少的地方坐下開始釣螃蟹。我從桶里拿出一條滑不溜秋的小泥鰍,小心翼翼地把它拴在魚鉤上,右手握緊魚竿的底部,左手拿住泥鰍,使勁拋進(jìn)池塘。過(guò)了一會(huì)兒,釣線向下一沉,我于是使勁一拽,呀!螃蟹和泥鰍都沒(méi)了,只剩下光禿禿的一段細(xì)繩。
我又趕緊拿了一條泥鰍拴上,用力甩到池塘里,心想,看你這次還想往哪兒逃。很快,魚線又動(dòng)了動(dòng),我輕輕的地把釣竿提出來(lái),啊,又讓它跑了。氣得我一下子把釣竿仍到地上,嘟著嘴說(shuō):“什么釣螃蟹呀,不好玩,天氣這么熱,害得我一點(diǎn)兒收獲都沒(méi)有!
坐在我對(duì)面的爸爸看到了,走過(guò)來(lái)問(wèn):“怎么了,。恳恢欢紱](méi)釣上來(lái)呀!別著急,你看我是怎么釣的!卑职忠贿吪闹业募缫贿吅吞@地說(shuō):“男子漢,不能遇到挫折就放棄,要有耐心,有韌勁才行。釣螃蟹跟釣魚不一樣,魚一吃到魚餌魚嘴就被勾住了,逃不了;而螃蟹是用大鉗子夾泥鰍,你一動(dòng)魚竿,它就知道有人逮它,立刻松開鉗子逃跑了。所以你要等它上鉤了,就慢慢地拖過(guò)來(lái),立刻用抄子撈才行,不信你試試!
聽了爸爸的話我慚愧地低下頭拾起釣竿,學(xué)著他的樣子將泥鰍重新拴在釣竿前端的細(xì)繩上,用力拋到池塘里,然后用一只腳踩住釣竿,就目不轉(zhuǎn)睛的盯著釣線。突然,釣線向下一沉,我的心立刻緊張得砰砰直跳,我吸取了上次的教訓(xùn),我先是用左手慢慢把釣竿往上提,同時(shí)右手拿著抄子底下一撈,一只張牙舞爪的螃蟹就被我活捉了。頓時(shí)我信心倍增,一邊釣,一邊哼著歌,沉浸在勝利的喜悅中,顧不得擦去頭上的汗水。經(jīng)過(guò)一上午的奮戰(zhàn),我的桶里就裝滿了驚慌失措的螃蟹。
到了中午,我們終于可以滿載而歸了,看著我的戰(zhàn)利品,我真開心!通過(guò)這件事也讓我明白了做任何事都不能半途而廢,只有堅(jiān)持才能取得成功!
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