小學三年級作文匯編[7篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學三年級作文7篇，歡迎大家分享。

小學三年級作文 篇1

　　我的媽媽是超酷的美少女戰(zhàn)士。媽媽的身材特別好，皮膚特別白皙，眼睛又大又有神。媽媽不愛穿高跟鞋，特別喜歡穿黑色的衣服，看起來好酷。每次和媽媽出門，我們都是超酷打扮，別人都以為媽媽是我的姐姐。

　　我很喜歡媽媽的背。小時候，我不會走路的時候，媽媽總是背著我，我是在媽媽的.背上長大的。長大了，我生病了，爸爸加班不在家，媽媽總是一個人背著我去醫(yī)院，媽媽的背是我溫暖的依靠。我和姐姐讀書了，家里開支大，媽媽每天早出晚歸，我每天只能看到媽媽忙碌的背影。

　　這個學期，我學了《游子吟》，“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉？”每次讀這首詩，我就會想起我的媽媽。雖然媽媽每次都說只要我好好讀書，她就心滿意足了。但是我作為一個男子漢，我是必須讓自己優(yōu)秀，去保護我的媽媽。

　　如果你要問心目中的女神是誰？我會毫不猶豫地告訴你，那就是我的媽媽。她是這個世界上最好最美的媽媽！

小學三年級作文 篇2

　　本人的書架在本人的書桌背面，它是一個比較簡略純真的書架，可以說只是釘在墻壁上的幾塊木板。

　　書架本應是一個躲書的`，利便拿書器具，但在本人手里它的功用卻變了。

　　本人是一個懶散的人，本人拿書向來有拿無還。書架上拿下一本書，就不會想到放回往，都是隨手一放。所以，書架上越來越空，另外中央的書越來越多。對本人而言，書架只要拿書功用。本人不放書回書架，天然更想不到拾掇整頓書架。本人拿書向來都任意拿一本�！皣W”，良多時候書會倒下一片。所以，娘親每次一進本人房間就要破口痛罵：“許強克，你的房間么回是，書架上沒書，另外中央滿是書。書架給你干嗎的？快把書都放到書架上！”

　　本人只好立即就開始拾掇整頓書，好不輕易房間清新多了，可過了幾天又變回了原樣。書架臟了本人也看不見，只要娘親叫了本人才會硬著頭皮往清洗。

　　本人這又亂又臟的書架實在有損本人的籠統(tǒng)，看來今后只要多記的及時拾掇整頓了。

小學三年級作文 篇3

　　夏天快要離我們而去了,你們知道夏天給我們帶來什么好處嗎?讓我給你們介紹一下吧!

　　在藍天白云的照耀下各種小花都開的炫艷可人，陽光越來越明媚我們可以隨意地戲水，在操場上玩著我們喜歡的游戲；荷花開出鮮艷的花朵結出累累的.果實；河田里小魚小蝦成群結對在快樂地玩耍

　　夏天雖然熱，可我很喜歡夏天的美景！那五顏六色的鮮艷的花朵，景色可美麗了！

小學三年級作文 篇4

　　森林里有只小兔，他非常愛上學。終于有一年，小兔滿8歲了，可以上學了。小兔在家收拾書包的時候，他想，學校一定非常好玩，有大象滑滑梯，袋鼠快遞員，小牛當賽車……而且我要向長頸鹿博士一樣聰明，能當科學家。

　　果然啊，果然啊，而且比想象的`還熱鬧了，不止大象滑滑梯，袋鼠快遞員，小牛當賽車……還有動物賽跑、跳高、跳遠、接力、拔河……而且教室里有小動物下棋打牌……小兔收拾完書包，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課了，同學們都坐好了，青蛙老師說：“一，只用寫一橫，二，只用寫兩橫，三，只用寫仨橫……”小兔想：“一，只用寫一橫，二，只用寫兩橫，三，只用寫仨橫，四只用寫四橫，五只用寫五橫，六只用寫六橫，七只用寫七橫……就這么簡單，我不止要當科學家，還要當發(fā)明家！”

　　下午默寫的時候，小兔全寫橫了，交給老師的時候，老師就生氣的說：“是這樣寫的嗎？你上課有沒有聽講？”小兔說：“不是嗎？一，只用寫一橫，二，只用寫兩橫，三，只用寫仨橫，四只用寫四橫，五只用寫五橫，六只用寫六橫，七只用寫七橫……”老師說：“你上課有沒有聽講？錯啦！”小兔傷心地坐在桌上，同桌小馬說：“錯啦，不行你查書！”小兔查了查書，果然！

　　從此，小兔以后會聽講了。

小學三年級作文 篇5

　　每個人都有幾個愛好，就說我吧，喜歡讀書、搜集玩具、搜集各式各樣的小本本，還喜歡搜集小塑料球球……總之有很多，我就不一一說了。我最喜歡的.當然就是讀書了，有歷史書、四大名著、武器書、故事書。又一次，還因為買書和媽媽發(fā)生一個小故事。

　　又一次我和爸爸媽媽去秦皇島市區(qū)，在他們瘋狂購物的時候，把我像往常一樣安排在五星圖書廣場。在那里，我千挑萬選走了整個三層才挑到了一本書，這本書的名字叫《世界名槍一百零八》，我還挑選了另外一本書，我在那里還看上了一樣玩具。我在那里看書，真沒想到這兩本書全是我喜歡的內容。我好希望媽媽快點來，好給我買這兩本書，你有我當時那種感受嗎？其中那本《世界名槍一百零八》有我許許多多不認識的槍。媽媽終于來了！我讓媽媽給我買這本書，可是媽媽說：“你已經有一本這樣的書了�！蔽艺f：“那本不比這本全�！眿寢尨饝�了，還給我買了那個玩具和我挑中的另外一本書。我高興級了。

　　高爾基：“書籍是人類進步的階梯�！蔽以复蠹乙黄鹱x書，更上一層樓！

小學三年級作文 篇6

　　清晨，我來到公園去看茶花，一進門就聞到一陣淡淡的清香。我趕緊往香味那邊跑去。啊!原來是茶花發(fā)出的香味呀!

　　茶花已經開了不少了。茶花的花朵你擠我碰的，顏色有：紅的、粉的、白的……紅的像一團團火球;白的像一朵朵潔白的云朵。這些茶花爭先恐后地盛開著，給公園帶來了無限的春意。

　　我迫不及待地往開得最茂盛的一棵茶花樹走去,只見它的葉子是橢圓形的，葉子的前頭尖，邊緣呈鋸齒狀，排列得比較均勻整齊，一片片葉子朝陽面綠得發(fā)亮，仿佛打了一層蠟。有的花瓣全開了，露出嫩黃色的花蕊，盛開的花朵像小朋友的笑臉。有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的.，想一個個橢圓形的小橄欖，她害羞地露出它粉紅色的半邊臉，仿佛在探聽春的秘密，真是千姿百態(tài)，美麗極了。

　　流連在花的海洋里，我仿佛覺得自己就是一朵茶花，穿著火紅的衣裳，站在陽光中，綻開自己的笑臉，把自己優(yōu)美的身姿和芳香都毫無保留地奉獻給游客。

　　過了好一會兒，我才從幻想中醒來，我愛茶花，愛它婀娜多姿的樣子，愛她美麗的色彩!

小學三年級作文 篇7

　　我們班有一個特別靚的小女孩，她有一雙大大的眼睛，一個靈巧的.鼻子，一張?zhí)鹛鸬淖彀秃鸵粡埿⌒〉哪樀�。她有一團烏黑的頭發(fā)，她總是分成兩邊，這樣顯得她更加可愛。

　　她喜歡畫畫，每到美術課她都要高興得不得了。正因為這樣，她的小手給創(chuàng)造了許許多多的奇跡。有了這雙手，連她的爸爸媽媽也高興得不得了!嘻嘻!

　　有一次上體育課，我們班有一個小男孩撞了她一下，她就生氣了。正要拿起樹枝要打他的時候，楊一伊跑過來擋住了她，對她說：“不要打人，好嗎?”她點了點頭，對小男孩大聲說：“不要碰我!聽到了嗎?”

　　還有一次美術課上，她正認真畫著她的畫，突然她的同桌碰了她一下，畫被弄臟了，名字也看不清了。她火了。罵了他一句，有大聲地添了一句：“別碰我!聽到了嗎?”

　　每次上音樂課，她的聲音跟雷一樣，閃了我們全班。每次他們都會問她同桌：“明天還有音樂課嗎?”這副嗓子給了她很大的能量。

　　你想知道她是誰嗎?告訴你們吧!“她”就是我，大嗓門的小女孩——沈軒竹。

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