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三年級(jí)的作文300字【大全4篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的三年級(jí)的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文300字 篇1
同學(xué)們，你們，希望未來(lái)的教室是什么樣的呢？
我希望，我們未來(lái)的教室有銅墻鐵壁，發(fā)生地震時(shí)，教室是最有保障的安全屋，老師和同學(xué)們可以安心的躲在教室里！
我希望，我們的教室有防火滅火的功能，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可以自動(dòng)滅火，吸收煙霧，凈化空氣。同時(shí)可以殺滅病毒，讓老師和同學(xué)們不再生病。
未來(lái)我們的教室，黑板是智能化語(yǔ)音輸入的，只要讀出要寫(xiě)的內(nèi)容，黑板上就會(huì)自動(dòng)顯示出來(lái)。老師再也不用辛苦地寫(xiě)板書(shū)了。擦黑板只要一鍵清除，真的是方便快捷！黑板還可以適應(yīng)每個(gè)人的視力，不管你的視力有多差，不管坐在第一排，還是最后一排，都能看得一清二楚，是不是很贊呢？
未來(lái)我們的`教室房頂可以使用太陽(yáng)能質(zhì)能發(fā)電，為我們提供源源不斷的能源，并且可以?xún)?chǔ)備能源，即使陰天下雨也可以正常使用，供給所有用電起到節(jié)能減排的作用。
看吧！我們未來(lái)的教室是多么神奇，你們喜歡嗎？
三年級(jí)的作文300字 篇2
第二天，兒子把那一幅畫(huà)和那一封信交給了老師。
老師靜靜地坐在那里，仔細(xì)地品味著那一封信和那一幅畫(huà)。心想：陽(yáng)光是不是真的很活潑？可——可——可是陽(yáng)光又不是人怎么能活潑呢？再說(shuō)他又是沒(méi)有生命的物體，但是他爸爸是畫(huà)家，應(yīng)該不會(huì)說(shuō)謊的吧。于是，老師帶著這個(gè)疑問(wèn)，決定自己親自去看一看陽(yáng)光是不是真的很活潑。
第三天，老師看到陽(yáng)光后，在心里不禁感嘆道：啊！那陽(yáng)光真的很活潑，像頑皮的.小孩子，像風(fēng)吹楊柳，像五線(xiàn)譜，像一匹匹金色的駿馬，像一條金鱗巨蟒……在這時(shí)，老師被打動(dòng)了。
第四天放學(xué)時(shí)，老師將兒子叫到了辦公室，滿(mǎn)臉激動(dòng)地說(shuō)：孩子，你是對(duì)的，是老師錯(cuò)了，老師向你道歉！
兒子聽(tīng)了老師的一番話(huà)后，高興的回家去了。一路上，他看見(jiàn)風(fēng)兒在樹(shù)林里穿梭，好像這風(fēng)兒也很活潑。
是�。∈澜缡乔ё�?nèi)f化的，答案是豐富多彩，陽(yáng)光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。
三年級(jí)的作文300字 篇3
濱江公園濱臨長(zhǎng)江，在金陵圖書(shū)館的西南部。星期天，我和爸爸媽媽去圖書(shū)館借書(shū)，借完書(shū)，我們從圖書(shū)館南門(mén)走進(jìn)了濱江公園。
走進(jìn)公園，迎面見(jiàn)到是巨大的花圃，從公園入口一直延伸到公園盡頭�；ㄆ�?xún)蛇叄α⒅慌排诺你y杏樹(shù)，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，歡迎游客的到來(lái)。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，金黃色的銀杏樹(shù)葉，像一只只蝴蝶在飛舞，在午后陽(yáng)光的照耀下，美麗極了。
我一腳踩進(jìn)草叢中，厚厚的草“淹沒(méi)”了我的腳。雖然深秋了，但是濱江公園的.草地還是深綠色的。飄落下的銀杏樹(shù)葉有的全黃了， 有的葉邊有點(diǎn)發(fā)黃，中間還是綠的，就像是給銀杏樹(shù)的葉子圍上了金邊。一叢叢野果躲在草叢里，有的還是綠色，有的是醬紫色，還有的紫中帶綠。一朵朵野花點(diǎn)綴在草叢中，有白色的蒲公英、有黃色的野菊花、有紅色的五角花······突然，在銀杏樹(shù)葉下，我發(fā)現(xiàn)一種像梅子一樣的果實(shí)，撥開(kāi)果肉，露出一個(gè)外表堅(jiān)硬的種子，原來(lái)它就是銀杏樹(shù)的種子——白果。
秋天的公園不僅讓我享受了美景，還讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
三年級(jí)的作文300字 篇4
我有一個(gè)爸爸，他很愛(ài)我，也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我的爸爸是一位科學(xué)家，他主要研究的是芯片。他的研究技術(shù)很是高端，受到了同行的稱(chēng)贊，我的爸爸技術(shù)很厲害，所以領(lǐng)導(dǎo)和同行都叫爸爸去解決他們解決不了的難題。
我的爸爸去德國(guó)和英國(guó)留過(guò)學(xué)，也出差去過(guò)其他公司學(xué)習(xí)工作，其他公司的`人也想讓爸爸去他們公司工作，可是爸爸還想留在他的公司繼續(xù)工作，就沒(méi)有去，留在了這里。
同時(shí)爸爸也是最疼愛(ài)我的人。有時(shí)，爸爸會(huì)把一些芯片給我，我一開(kāi)始有點(diǎn)兒納悶兒，想不明白為什么，但我很快就明白了，原來(lái)那些芯片爸爸已經(jīng)用不著了，所以給了我，我的爸爸在對(duì)我的學(xué)習(xí)上也很關(guān)心，他總是在我從托管班回來(lái)之后，問(wèn)我一些問(wèn)題，我不會(huì)的題，我爸爸都會(huì)很有耐心的給我講，同時(shí)我爸爸也是一位嚴(yán)肅的爸爸，我犯錯(cuò)誤了會(huì)批評(píng)我，但是我知道我爸爸是為了我好。
我爸爸總是制作其中一種高難度的芯片－CPU，聽(tīng)說(shuō)他們公司還有其他高難度的芯片。
我的爸爸也是最辛苦的人。平時(shí)他早上7點(diǎn)多去上班，晚上八點(diǎn)多回家。周末，當(dāng)我還在睡懶覺(jué)的時(shí)候，爸爸就已經(jīng)出門(mén)上班了。
我愛(ài)我的爸爸，爸爸也愛(ài)我。
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