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小學(xué)四年級作文4篇（優(yōu)）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學(xué)四年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級作文 篇1
五劍向黑小虎刺去，黑小虎還是使了已經(jīng)老化的“天魔亂舞”迎招，可是，黑小虎只能與四劍合壁打個平手，和五劍合壁對打，黑小虎更本不是對手，于是，黑小虎元氣大傷，臨陣脫逃！虹貓說：“大家快追著他，不能離開我們的視線，否則，不知道他會干出什么名堂來，于是大家就跟蹤黑小虎。
一直跟到了絕情谷，黑小虎才停下來，脫下了自己的衣服——居然是復(fù)活后的三狼，虹貓叫：“三狼你……怎么假扮成黑小虎！”三狼說：“哈哈哈哈哈，你們往后看！”虹貓他們一回頭，出現(xiàn)的情景是：樹木反倒，堵住了虹貓他們后退的去路。三狼說：“哈哈哈，我剛才在樹木上做了一些手腳，只要我一說‘看’這個字，樹木馬上倒下，但只有一次機會！”虹貓說：“你把我們帶到這里想干什么！”三狼說：“有沒搞錯，是你們跟過來的，不關(guān)我的事！”
“那你有是如何看見我們跟在你的后面呢？”
“這個……”
三狼語塞了。 “哈哈，看你說不出來了，必定不是三狼，而是黑衣兵假扮的，不信的話！”虹貓騰空而起叫：“長虹貫日！”劍氣消掉衣服，一看，果然不是三狼，黑衣兵說：“大俠饒命，我是被逼的！”誰知，一個聲音傳出：“虹貓就是虹貓，果然精明，但是在老夫的`的手掌心里，你們是絕對過不了我布置的下一關(guān)的，哈哈哈！”
小學(xué)四年級作文 篇2
生活真的豐富多彩，我就來講講我媽媽吧。
別的媽媽都是時而嚴厲時而溫柔，可能在我眼里不一樣吧，我覺得我媽媽就像指引我方向的人，她不會讓我覺得枯燥，孤單，貼近她感覺小草都會跳動。其實我媽媽還是比較平易近人，不過性格我倆一樣，都是比較小氣，很容易生氣，我爸都說我們一個“皇帝女”一個“武則天”
還有我媽媽真的很細心，她從不會忘記東西放哪，因為她放東西就放一個地方，下次就直接在哪里拿就不會不見，非常細心，相比起來我有點邋遢比較懶，我還真應(yīng)該學(xué)學(xué)。
說說案例吧，記得有一次我去玩了，本來媽媽叫我收拾一下柜子的'，然后我可能真的玩到不記得，然后媽媽下班回來一看問我：“我叫你干什么來著？”我回答到：“啥，什么東西？”媽媽鄒了下眉頭，無奈地說：“收拾柜子啊，收拾了沒？”這時我才恍然大悟，心里想：完了我闖禍了。沒想到媽媽沒有說什么，最后還把柜子收拾的干干凈凈的。
我那時就在想：如果換作別的父母可能沒有這么好脾氣吧，我真慶幸自己。雖然媽媽有時是比較嚴厲，但也是為了能讓我記憶更深。所以我很驕傲遇到這么好的媽媽。
媽媽的愛就像水一樣讓我感受到溫暖，只要你慢慢靠近就會發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景。
小學(xué)四年級作文 篇3
這本習(xí)作集是我即將離開生活了六年的母校時所寫的，之所以用“星海拾夢”做為題目，是希望我以及所有的學(xué)生，都不要一味的沉在學(xué)習(xí)中。偶爾抬抬頭看一看星星，不忘自己最初的夢想。
我再過一段時間就要畢業(yè)了，我很是不舍，我希望能在母校留下點痕跡，這本習(xí)作集便誕生了。我即使畢業(yè)了也要常回來看看，看看熟悉的母校、老師，說實話，我實在是不想離開。不想離開這熟悉的環(huán)境，這熟悉的老師，這熟悉的同學(xué)。去到一個新的環(huán)境，去陌生的環(huán)境，見陌生的老師，見陌生的同學(xué)。我和同學(xué)們朝夕相處了六年，很是不舍。
我還記得在教室里我們沉迷在學(xué)習(xí)中，還記得在教室展開的激烈的辯論會；我還記得在操場上我們上體育課盡情地玩耍，記得在操場上舉行運動會我們盡情揮灑汗水……
但我相信，我們的友誼不斷，我們的師生情不斷。我們彼此都會留下最為快樂的`回憶。可能想起這段回憶時，我們或哭泣或蕩起微笑。
熟悉的母校，親愛的老師，朝夕相處的同學(xué)們。我永遠記得，記得學(xué)校的樣子，記得老師的樣子，記得同學(xué)們的樣子。永不忘懷！
小學(xué)四年級作文 篇4
3月8日我們來到軍山腳下，開始了我們“小手拉大手，共建綠色家園”的主題植樹活動。軍山腳下的那塊地很適合種樹，旁邊有清澈的河水，可以算得上是依山傍水、清秀典雅的好地方。
挖坑是種樹的四大步驟之一。要攻克它可不是那樣容易。我拿起鐵鍬用力往泥土里按，可無論我怎樣使勁泥土都沒有太大的變化。這時爸爸來幫忙了，只見他把坑的四周鏟成六邊形，再把硬土塊壓扁了，接著用手把枯枝敗葉撿去，這樣就好挖多了。再瞧瞧跟我一組的李薛涵正在一旁干著急，我便跑上前去，和她通力合作——一人踩一邊，一起鏟，一塊塊泥土便被我們挖了上來。功夫不負有心人，終于我們倆挖的.坑總算大功告成了一半，但還沒等我高興時，難題卻又向我走來：一塊大石頭擋住了我挖坑的興奮腳步。我試圖想把石頭挖出來，可是它頑固得很，一時半會不想出來。我也拿它沒辦法，只好用手把石頭刨出來。終于挖好了，看著未來小樹的家，我開心的笑了。
澆水嘍！我拿著水桶來到小河旁，舀一桶清水。我把水一點一點地倒入坑中。起先水分全被泥土們吸光了，后來才留下四分之一的水給小樹喝。
小樹靜靜地躺在路邊，好像正在等待著我把它取走。我扛起小樹，感覺好沉，便一點一點地把它挪到坑旁，再把它舉起，穩(wěn)穩(wěn)地放到了土坑中，接著調(diào)整到合適的位置，才把它放下來。只見它在微風(fēng)中挺直了身子，搖擺著枝葉，聽著它演奏的樹葉交響樂，我不禁為它衷心祝愿：“小樹苗呀，我希望你茁壯成長，為地球增添許多生機！”
放好了樹苗就該給它筑一個溫暖而又舒適的窩了。爸爸幫我扶著樹苗，讓我來給它培土。我用鐵鏟一塊一塊地把他們放下去；遇到硬泥土，我就用腳把它踩成幾小塊，再填下去；遇到小碎石，我就把它們放到一邊兒，以免再次碰到。土已經(jīng)填好，就讓我來幫它壓一壓吧。看著小樹苗已經(jīng)有了家，我就放下鐵鍬等種樹工具，為它掛上我的心愿牌。
一切都已經(jīng)完畢了，我讓爸爸幫我和小樹照一張照片，保留這美好的一瞬間，留住這個美好時刻。
大家都植完了自己的小樹，放眼望去，綠色海洋在我眼前流淌。
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