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六年級(jí)聯(lián)想作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的六年級(jí)聯(lián)想作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)聯(lián)想作文1
直線看起來(lái)很平常，沒(méi)有什么特別出眾的地方。但是，通過(guò)對(duì)直線的揣摩，就會(huì)發(fā)生很多的奇思怪想。
直線是具有兩點(diǎn)之間距離最短的一條線段的特征，利用直線可以組成形態(tài)各異的幾何圖形。人們都說(shuō)把三角形連接起來(lái)就會(huì)成為最穩(wěn)定的橋梁。假如有一天把橋梁連起來(lái)就是鋼架路，要是把它再豎起來(lái)豈不就是天梯了嗎？到那時(shí)，我們就可以扶搖直上，一步登天了，就連珠穆朗瑪峰也要仰首觀看，俯首稱臣了�？伤吘惯�是用直線來(lái)連接，功不可沒(méi)！
直線很象做人的直率，說(shuō)話做事直來(lái)直去從不拐彎抹角，這樣的人極易惹禍上身，但寧折不彎的性格誰(shuí)也沒(méi)辦法，與生俱來(lái)的一副錚錚鐵骨，盡管你有再大的本事也奈何不得軟硬不吃的他。好在法律健全，執(zhí)法嚴(yán)格，不用擔(dān)心“出頭檐子先爛”的老理兒了，可以理直氣壯、直言不諱并敢于擔(dān)當(dāng)。這就是正直的品質(zhì)所在。
我看見(jiàn)路政建設(shè)的技術(shù)人員，用觀測(cè)鏡測(cè)量和確認(rèn)水平高度聯(lián)想到。觀測(cè)的眼睛就是端點(diǎn)，到他觀測(cè)的.終點(diǎn)之間，我似乎看見(jiàn)從鏡頭中射出的一條耀眼的直線把兩端緊密的連接在一起�？涩F(xiàn)實(shí)中的它不是我們?nèi)庋鄯蔡ハ胍?jiàn)就能見(jiàn)得到的，即使神通廣大的孫猴子，用他的火眼金睛恐怕也瞧不出什么子午卯酉來(lái)。這條線段雖然可長(zhǎng)可短，但從不拐彎，也不會(huì)發(fā)生絲毫的偏差。
異想天開(kāi)的聯(lián)想，可能都是看不見(jiàn)摸不著的，但是，等將來(lái)的一天一旦實(shí)現(xiàn)了，可不要忘了是通過(guò)直線的聯(lián)想而來(lái)的。直線在人類(lèi)的生活中利用無(wú)限廣泛，它不可或缺！
六年級(jí)聯(lián)想作文2
在明媚的陽(yáng)光下，走在綠色環(huán)繞的花園小徑上。
原來(lái)是粗壯挺拔的參天大樹(shù)。新長(zhǎng)出的葉子是綠色的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉緩緩飄落，仿佛是綠色的蜻蜓，看起來(lái)是那么的生機(jī)勃勃�？粗粗�，目光落在粗壯的樹(shù)干上。這些樹(shù)干似乎是勇士。人們夸夸其談，卻忘了樹(shù)葉的“母親”。這時(shí)，一片綠葉可能就是這位無(wú)私的“母親”的汗水.
有——個(gè)無(wú)私的“母親”生長(zhǎng)在“世界的深處”。在人類(lèi)眼里，根是丑陋的，只是一些纏繞的腐爛的“繩索”和枯萎的樹(shù)皮，毫無(wú)生氣。這個(gè)無(wú)私的`“母親”整天在地下，伴隨著蚯蚓、螞蟻、泥土，每天默默無(wú)聞地吸水、輸送養(yǎng)分。她所做的一切都是為了讓樹(shù)葉更綠，樹(shù)干更粗，花朵更艷麗。
正是因?yàn)橛辛怂�，荷花才不留染料地離開(kāi)泥巴；直到那時(shí)，大樹(shù)才茁壯成長(zhǎng)；只有牡丹的優(yōu)雅；正因?yàn)槿绱�，大自然才�?huì)永生。它默默無(wú)聞地成就了別人。就像生活中，一個(gè)干凈整潔的“創(chuàng)造者”清潔工，不管別人怎么說(shuō)，都是默默無(wú)聞地工作。白天用知識(shí)澆灌學(xué)生，晚上圈書(shū)的老師；為了治愈病人，不惜犧牲自己的醫(yī)生；整天與田地和汗水相伴的農(nóng)民。他們都在默默無(wú)聞中為別人付出，他們有根的精神。
根雖然沒(méi)有粗壯的樹(shù)干，沒(méi)有綠葉，沒(méi)有艷麗的花朵，卻有著默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。如果一片葉子是一個(gè)孩子，那么一根是一個(gè)不求回報(bào)的母親。如果花是水粉畫(huà)，那么根就是無(wú)私奉獻(xiàn)的水粉畫(huà)顏料。
六年級(jí)聯(lián)想作文3
我有許多聯(lián)想，最與眾不同的就是聯(lián)想我的人生未來(lái)。
直線給我的聯(lián)想是做人不能有單一的思想，要有浪花一樣波瀾壯闊的人生。
有一個(gè)真實(shí)的故事：雷殿生徒步走中國(guó)。雷殿生90年代時(shí)有一個(gè)安穩(wěn)的工作，一年可以掙幾十萬(wàn)元，可他卻沒(méi)有過(guò)著這樣安逸的生活，而是想要徒步走遍全中國(guó)。為此他停止了做買(mǎi)賣(mài)，他每天無(wú)論刮風(fēng)下雨，都背著煤氣罐在哈爾濱的'公路上跑來(lái)跑去。有一天他被警察攔住，警察以為是小偷，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)雷殿生說(shuō)出了他與眾不同的偉大夢(mèng)想，警察不敢相信他所說(shuō)的偉大夢(mèng)想于是來(lái)到了他的家里，雷殿生的家里堆滿了體育器材，看到眼前的一切警察相信了他。
終于有一天他下定決心，一個(gè)人拿著行囊和哥哥揮淚而別，哥哥說(shuō)了一名話：“殿生，你要是走不動(dòng)了就回來(lái)吧！”他堅(jiān)定地用10年時(shí)間走遍了全中國(guó)，穿爛了50多雙鞋，走掉了19個(gè)腳指甲。他北到氣候惡劣的漠河，在冰天雪地零下90度光著身子挑戰(zhàn)；南到永星島，自制國(guó)旗，紅旗飄揚(yáng)祝福祖國(guó)；西到風(fēng)沙肆虐的羅布泊，穿越茫茫無(wú)人區(qū)沙漠；東到烏蘇里江。初冬的一天他來(lái)到了一個(gè)瀑布邊照相，突然腳下一滑就滑到了黃河邊，還好有一個(gè)坑，差點(diǎn)就墜入了黃河里，他小心意意的從坑里爬到了岸上……
人生不能太單一，這樣就失去了它原本的價(jià)值，只有波瀾壯闊的人生才會(huì)有滋味。
六年級(jí)聯(lián)想作文4
這是一幅美麗的剪紙作品。是一個(gè)少數(shù)民族的女孩。她牽著兩只駱駝，一只黑色，一只白色。那是在一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的草地上，但駱駝似乎不聽(tīng)小女孩的話，拼命掙扎，弄得小女孩上氣不接下氣。而我看了這個(gè)之后，就想了想。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。苗家姑娘小芳看著明媚的陽(yáng)光，舒舒服服地伸了個(gè)懶腰。這時(shí)，她媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“小芳，你爸爸和我今天要出去做生意。你應(yīng)該看好我們的.駱駝。別讓他們跑了�！毙》疾粷M地說(shuō)：“他們只認(rèn)你，不認(rèn)我。這件事我該怎么處理？”小芳說(shuō)不想，心里卻在笑：呵呵，終于沒(méi)人管我了。我必須抓住這一天，好好享受。
最后，爸爸媽媽出去了。小芳打開(kāi)駱駝草屋的門(mén)，往里面扔了一點(diǎn)草，然后轉(zhuǎn)身就走了，但是門(mén)忘了關(guān)。兩只駱駝一只接一只地沖了出來(lái)。小芳很著急，拿了個(gè)套圈套在駱駝?lì)^上，然后雙手抓住繩子，駱駝不聽(tīng)話，拉著小芳往前沖。過(guò)了一會(huì)兒，小芳停下駱駝，牽著它。過(guò)了一會(huì)兒，小芳纏著繃帶，汗流浹背，氣喘吁吁，準(zhǔn)備繼續(xù)拉駱駝回家。但這一次，小芳拉的時(shí)候，駱駝很聽(tīng)話地走了過(guò)來(lái)，小芳立刻知道駱駝終于認(rèn)出了她，于是他唱著歌兒，牽著駱駝，高高興興地回家了。
當(dāng)我回到家時(shí)，已經(jīng)是晚上了。我的父母焦急地等待著小芳的歸來(lái)。小芳終于到家了。我爸媽看到她就納悶了，“這是我女兒?jiǎn)�？好像長(zhǎng)大了不少！”
這是我和一個(gè)剪紙作品有關(guān)的故事。
六年級(jí)聯(lián)想作文5
我時(shí)�？匆�(jiàn)圓形，就聯(lián)想到我小時(shí)候?qū)戇^(guò)的一篇看圖寫(xiě)話：“有只可愛(ài)的小兔子摘了一個(gè)大南瓜，抬又沒(méi)人抬，自己又搬不動(dòng)。正在無(wú)可奈何的時(shí)候，一輛車(chē)經(jīng)過(guò)，它看見(jiàn)滾動(dòng)的車(chē)輪，馬上聯(lián)想到南瓜也是圓的，應(yīng)該可以滾著運(yùn)回去。兔子一試果然奏效，不費(fèi)什么事就回家了�！眻A形讓兔子有效的利用了一回。
快速轉(zhuǎn)動(dòng)的車(chē)輪，能把裝載的物品輕易地運(yùn)到目的地。在同樣的速度下，車(chē)輪的直徑越長(zhǎng)，車(chē)輪的邊周長(zhǎng)就越長(zhǎng)，速度也就越快。既然這樣，為什么把不把車(chē)輪直徑造的更長(zhǎng)一些呢？我想，也許是另有其因吧；球類(lèi)的運(yùn)動(dòng)器材，可能為了人們?cè)谕媲虻倪^(guò)程中更隨意、更好掌握，所以都是制成圓的，就連扁型的冰球是扁圓的，橄欖球也是橢圓的。圓形的球可以讓球按人的意愿運(yùn)動(dòng)；圓形的零件，組裝起來(lái)就成為一件產(chǎn)品。當(dāng)你拆開(kāi)一支打火機(jī)，大大小小的`零件不過(guò)十幾個(gè)，圓形的零件就占了70%，真是“麻雀”雖小，也圓圓相扣��；地球人利用圓形由來(lái)已久，可是，外星人也很聰明的利用圓形制作飛行器，我曾見(jiàn)過(guò)很多形狀各異的UFO照片。也許外星和人類(lèi)的想法一樣，認(rèn)為圓形的物體可以減少對(duì)空氣的摩擦力，進(jìn)而增加行進(jìn)的速度和靈活性吧？
由此可見(jiàn)，圓形的物體在人們的生活中無(wú)孔不入，并起著至關(guān)重要的作用。讓我們發(fā)揮出更多的想象，創(chuàng)造出更多的圓，使我們的生活更加圓滿！
六年級(jí)聯(lián)想作文6
在人們眼里，孔雀很漂亮，尤其是尾巴上的羽毛。
正是因?yàn)樘懒耍艓?lái)了一系列的危險(xiǎn)。武漢動(dòng)物園，兩個(gè)小孩爬過(guò)護(hù)欄，一個(gè)小孩抓了一把花生引誘孔雀。過(guò)了一會(huì)兒，一只美麗的孔雀走了過(guò)來(lái)。它啄花生的時(shí)候，另一個(gè)小孩拽它尾巴上的羽毛，兩根漂亮的'羽毛掉了下來(lái)�？兹缚薜孟裰圾喿�。
孩子做這一系列的事情，父母看著就當(dāng)什么都沒(méi)發(fā)生。旁邊也有一些沒(méi)心沒(méi)肺的人在笑。我們中國(guó)人怎么了？我們只是沒(méi)有同情心。
為了保護(hù)動(dòng)物，我想提一些建議。父母是孩子的榜樣�？吹胶⒆觽�(dòng)物應(yīng)該有效制止教育孩子。孩子們也應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)和動(dòng)物是好朋友，應(yīng)該善待我們的朋友。
當(dāng)我們來(lái)到地球時(shí)，地球母親給我們最好的禮物就是這些可愛(ài)淘氣的動(dòng)物。豬叔用自己的肉來(lái)滿足人們的溫飽，淘氣的猴子給人們帶來(lái)歡笑，動(dòng)物的首領(lǐng)老虎給人們展示了什么是兇猛。所有這些東西都是動(dòng)物帶給我們的。西雅圖有句話：“降臨到動(dòng)物身上的命運(yùn)也會(huì)降臨到人類(lèi)身上�！比绻覀儾槐Ｗo(hù)好動(dòng)物，所有的動(dòng)物都會(huì)死，如果生物世界缺少動(dòng)物，人類(lèi)也會(huì)死。
所以我們要善待這些小動(dòng)物和我們的朋友！我相信他們會(huì)感謝我們的。
六年級(jí)聯(lián)想作文7
圓，是一個(gè)普通的形狀，在生活中無(wú)處不在。地球是圓的，地球是我們?nèi)祟?lèi)生存的家園，正因?yàn)橛辛怂�，才�?huì)有我們?nèi)祟?lèi)，才會(huì)有生物，才會(huì)有我們現(xiàn)在如此美好的生活。如今，地球嚴(yán)重被污染，還在猶豫什么？我們應(yīng)該攜起手來(lái)，共同拯救地球！金牌是圓的，它是榮譽(yù)與汗水的結(jié)晶。只有通過(guò)努力，才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我們中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員為祖國(guó)又獲得一枚金牌時(shí)，那時(shí)多么快樂(lè)的時(shí)刻��！太陽(yáng)是圓的'，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。小樹(shù)苗在太陽(yáng)的呵護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)；花兒在陽(yáng)光的照耀下，綻放出美麗的“容顏”；我們?cè)谔?yáng)下，享受著溫暖柔和的陽(yáng)光，幸福地成長(zhǎng)。圓是幸�？鞓�(lè)的象征，每當(dāng)我們張口大笑時(shí)，嘴就成了圓形，它定格了我們的喜悅和幸福。硬幣也是圓的，它是我們的生活中并不可少的，買(mǎi)各種東西、做生意、娛樂(lè)等等都離不開(kāi)它。它不但可以幫助我們維持生活，還可以幫助我們娛樂(lè)，讓我們的生活不那么枯燥，變得豐富多彩！讓我們過(guò)得有滋有味！圓無(wú)所不在，只要你仔細(xì)觀察，一定會(huì)有更大的發(fā)現(xiàn)！
六年級(jí)聯(lián)想作文8
秋天，洛陽(yáng)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋風(fēng)帶來(lái)些許涼意。路邊的樹(shù)看起來(lái)那么無(wú)精打采，樹(shù)葉在秋風(fēng)中早已枯萎凋零。詩(shī)人張繼看到這凄涼壓抑的景色時(shí)非常悲傷。這時(shí)，他在洛陽(yáng)城的街道上沉重地走著，眼看中秋節(jié)就要到了，因?yàn)槎嗄甑膭?dòng)蕩，他無(wú)法回家與親人團(tuán)聚�？粗尻�(yáng)的人們趕回家過(guò)節(jié)，張繼顯得孤獨(dú)、無(wú)助、焦慮。他想到家里年邁的父母和虛弱的妻子，所以他一定期待著他盡快回來(lái)。怎么辦？張繼難過(guò)了一會(huì)兒。突然，他想起他最好的朋友明天會(huì)起床回家。你為什么不叫他寄封信回家？想到這里，他立即回到了自己的地方。寫(xiě)道：我的`父母，我的兒子張繼在這里磕頭，祈求健康的身體和幸福的生活。我兒子已經(jīng)離開(kāi)很多年了，不能為你服務(wù)。希望你好好照顧自己。家里一切都好嗎？今年我不能和你一起過(guò)中秋節(jié)了。我在外面玩得很開(kāi)心。不要太擔(dān)心我。還有我老婆，家里的一切都靠你。我父母都老了，很多事情請(qǐng)?jiān)彙Ｎ移拮涌梢园残脑趪?guó)外學(xué)習(xí)。另外，今年家里情況怎么樣？收獲如何？時(shí)間很短，即使有幾千個(gè)字，也只有幾筆來(lái)表達(dá)你的心意。當(dāng)張繼把信交給回家的朋友時(shí)，他想了很多話要說(shuō)。他打開(kāi)封好的信，加了以下幾個(gè)字：父母，請(qǐng)好好照顧！明年，我兒子一定會(huì)回家看望你的父母.寫(xiě)完這些，他會(huì)再讀一遍信，放心地交給朋友。
看著朋友遠(yuǎn)去的背影，張繼深深嘆了口氣，心里默默念叨著：希望明年中秋節(jié)能回家與親人團(tuán)聚！
六年級(jí)聯(lián)想作文9
我吃飯的時(shí)侯和媽媽開(kāi)了一個(gè)小玩笑，在媽媽轉(zhuǎn)身的瞬間放進(jìn)碗里一塊肉，對(duì)媽媽說(shuō)天上掉下了一塊肉，媽媽將信將疑的驗(yàn)證一看真的，問(wèn)我：“你會(huì)占卜？”我笑了。媽媽問(wèn)我：“天上會(huì)掉餡餅？”于是引發(fā)了我們的“餡餅大聯(lián)想”。聯(lián)想之一一天某人正在路上走，一個(gè)神仙飛翔在云端，吃餡餅，手里拎著一個(gè)無(wú)比美味又無(wú)比巨大的餡餅去看朋友，正看著人間的美景，人間銀裝素裹，分外妖嬈，造型各異的`高樓大廈直入云端。
只顧欣賞沒(méi)看前方，聽(tīng)見(jiàn)“啊”地一聲神仙的嘴巴張的有河馬那么大了。餡餅掉了下去，那個(gè)人正打電話東張西望著，仰臉一看，那張餡餅正掉在那個(gè)人的臉上，分不清是臉是餅了。聯(lián)想之二那個(gè)說(shuō)不清是倒霉還是幸運(yùn)的人,在一個(gè)天氣很冷、滴水成冰的鬼天氣里，和朋友有說(shuō)有笑的去上班，一個(gè)出來(lái)買(mǎi)早點(diǎn)的人，買(mǎi)了一些餡餅。
真巧一戶人家正向外潑水，水馬上結(jié)了冰，很滑。買(mǎi)早點(diǎn)的人，欣賞著手里的餡餅，既倒霉又幸運(yùn)的人走了過(guò)來(lái)，買(mǎi)早點(diǎn)的人腳下一滑餡餅飛了出去，餡餅甩在他臉上，他苦笑著對(duì)朋友說(shuō)：“我中大獎(jiǎng)了，看我這一臉的餡餅，咱不用買(mǎi)早點(diǎn)了�！�
六年級(jí)聯(lián)想作文10
綠色影響了這個(gè)世界。玩股票的人，因?yàn)楣善钡脩K綠而心情不佳；全球的人士為了綠色和平而努力；而我們學(xué)生，盯著綠色的黑板，為了考試而認(rèn)真打拚。
雖然說(shuō)黑板稱之黑板，但實(shí)際上，它是深綠的物體，每次看到深綠色的物體，我就會(huì)想起黑板上倒數(shù)多少天，便沒(méi)有辦法繼續(xù)打混摸魚(yú)下去。當(dāng)我讀書(shū)累了，我會(huì)往窗外看，看綠色植物，醫(yī)生說(shuō)看綠色植物可以舒解眼球，果真如此。
偶爾的休閑時(shí)間，也和綠色有關(guān)。波士頓紅襪在全壘打墻──綠色怪物慶祝封王；波士頓的綠衫軍，籃球傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)塞爾提克，正因三巨頭的聚首而感到興奮�；@球和棒球，世界知名的兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中最熱烈討論的新聞都和綠色有關(guān)。甚至，連前年和去年都奪冠的棒球隊(duì)──興農(nóng)牛，也是以綠色做為其代表色。難道綠色的幸運(yùn)草 正為綠色的球隊(duì)帶來(lái)幸運(yùn)？
聽(tīng)著“蘇打綠”的音樂(lè)是綠的最佳享受。這個(gè)去年勇奪金曲獎(jiǎng)的樂(lè)團(tuán)，也為綠色發(fā)光發(fā)熱�？粗巴饩G油油的'稻田，聽(tīng)著“蘇打綠”的音樂(lè)，我覺(jué)得我彷佛在一片廣闊的草地上，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴、蟬叫、流水聲。多么的舒服、多么的享受！一切的紛擾，都被蘇打綠的音樂(lè)掩蓋了。那是多么舒適悠閑�。�
六年級(jí)聯(lián)想作文11
聽(tīng)著，6 (6)班的教室里傳來(lái)陣陣驚喜。發(fā)生了什么，讓我一起來(lái)吧。
周三下午，是陸校長(zhǎng)的產(chǎn)品俱樂(lè)部課。陸校長(zhǎng)滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，開(kāi)始滔滔不絕地講，連下面的同學(xué)都打瞌睡了。這就是陸校長(zhǎng)停下來(lái)，意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，看看誰(shuí)能想出‘申’這個(gè)詞里的新詞。”一聽(tīng)到“游戲”這個(gè)詞，我們立刻就產(chǎn)生了興趣，立刻從昏昏欲睡的狀態(tài)恢復(fù)到精神百倍。
正當(dāng)我們都在苦思冥想的時(shí)候，陸校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)詞至少可以換成12種文字。我們聽(tīng)了都驚呆了，但各種疑惑都被提了出來(lái)：怎么可能？這么多話都是唬人的！我連十個(gè)字都想不出來(lái)。聽(tīng)了陸校長(zhǎng)的話，我有點(diǎn)半信半疑。這是真的嗎？
我開(kāi)始思考。第一個(gè)想到的是“優(yōu)家天悅一二三豐”這幾個(gè)字，但也就八個(gè)字，離——12字的最小值還遠(yuǎn)著呢。但我只是想到這些話，就有點(diǎn)不知所措，有點(diǎn)迷茫，質(zhì)疑陸校長(zhǎng)之前說(shuō)的話。就在我毫無(wú)頭緒的時(shí)候，孟春劍轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)，你看，我寫(xiě)了15個(gè)字！”聽(tīng)了他的.話，我有點(diǎn)不甘心，難道我這么快就做了《江郎》？不會(huì)的！
就在我焦慮的時(shí)候，我突然頓悟了。對(duì)，對(duì)，有新舊“舊”字。
就這樣，我的思想被打破了，我想，我又想到了寫(xiě)作.我寫(xiě)了20多個(gè)字才寫(xiě)完。看來(lái)我要重新判斷一下陸校長(zhǎng)之前的話了。
漢字真的很有趣！
六年級(jí)聯(lián)想作文12
以前，在桃花山上，舉目四望，連綿起伏的綠山下，是一畝畝金黃色的稻田，大地上盛開(kāi)著黃的、白的、紅的、藍(lán)的……可愛(ài)而又美麗的鮮花。人們團(tuán)結(jié)一心、勤奮向上，熱愛(ài)祖國(guó)母親，把我們的祖國(guó)建設(shè)成了一座“皇宮”。綠色蒼蒼的高山腳下，有銀綢子似的瀑布，小山旁有清澈見(jiàn)底的小池，池里面的荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，荷花從這些大圓盤(pán)之間鉆了出來(lái)，有的才展開(kāi)兩、三片花瓣，有的全展開(kāi)了，露出了嫩綠的`小蓮蓬，還有的還是花瓣花苞，看起來(lái)像是要馬上要破裂似的。
可現(xiàn)在呢，科技發(fā)達(dá)了，人們大量地砍伐樹(shù)木，建設(shè)高樓大廈，城市變成了樓房的世界。人們自私自利，不共同去保護(hù)綠色的環(huán)境，隨地吐痰，亂扔垃圾，踩死花草，大地現(xiàn)在常常在哭泣，希望與我們?nèi)祟?lèi)化敵為友，可人類(lèi)繼續(xù)造工廠，工廠內(nèi)放出黑煙，濃煙滾滾地升上天空，污染了整個(gè)環(huán)境。于是春天越來(lái)越悶熱，夏天越來(lái)越酷熱，秋天陰雨連綿，冬天時(shí)冷時(shí)熱。原來(lái)，春天盛開(kāi)著的美麗的花朵、夏天綠蔥蔥的樹(shù)木、秋天果實(shí)累累、冬天白雪紛飛的景象現(xiàn)在難以看到了。為了不再讓如此美麗的景色消失，從現(xiàn)在起，人類(lèi)一定要棄惡從善，齊心協(xié)力多栽樹(shù)木、花草，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)綠色，為建設(shè)一個(gè)美好的家園共同努力，到那時(shí)我們的國(guó)家才稱得上是一個(gè)可愛(ài)而美好的家園。
六年級(jí)聯(lián)想作文13
彩虹的背后，是一個(gè)符號(hào)王國(guó)�？蓯�(ài)的象征娃娃有很多，其中最有特色的是句號(hào)圈、逗號(hào)圈、省略號(hào)點(diǎn)。他們的性格不一樣。圓圈是一個(gè)開(kāi)朗、活潑、淘氣的男孩，袁媛是一個(gè)可愛(ài)、樂(lè)于助人的女孩，小家伙是一個(gè)胖乎乎的小胖子。一天，他們?cè)谝患也宛^相遇。
圓圈對(duì)其他符號(hào)說(shuō)：“我是句子中最有用的。沒(méi)有我，那句話哪年哪月就能說(shuō)完！”我點(diǎn)了一把火，對(duì)著圈子說(shuō)：“哼，你有什么了不起的？我是一句話里最重要的東西。如果我沒(méi)有更多的句子？被俘。比熊骷髏大衣閑鄭？魯智深派皇帝到淺源，耍帥，砸亮五谷和菜地？”你只是吃錯(cuò)了藥。你想打架嗎？”圈說(shuō)：“打吧。”袁媛緩緩說(shuō)道，“你們兩個(gè)之間不要爭(zhēng)論了，你們不是最重要的'，我才是最重要的！如果沒(méi)有我，讀者就得一口氣讀完�！比θΨ瘩g道，“不行！”他們?nèi)齻�(gè)又繼續(xù)爭(zhēng)吵.
過(guò)了一會(huì)兒，感嘆爺爺來(lái)了，看到他們?cè)跔?zhēng)吵。他走過(guò)來(lái)看著他們。圓圓對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你覺(jué)得誰(shuí)在句子里的作用大？”爺爺用感嘆號(hào)說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)在句子里起了很大的作用。沒(méi)有人你做不到�！蔽也恍湃齻�(gè)小符號(hào)。我又去問(wèn)敦豪姐姐，結(jié)果和爺爺用感嘆號(hào)說(shuō)的一樣。但是他們還是不信。去問(wèn)了好多符號(hào)娃娃，跟爺爺嘆號(hào)，姐姐停頓一樣。三個(gè)小符號(hào)不得不相信。
后來(lái)三個(gè)小符號(hào)成了好朋友，句子也流暢了。
六年級(jí)聯(lián)想作文14
春天是一位神奇的魔術(shù)師，用蒙蒙的雨滋潤(rùn)著·干旱的大地;你是一位卓越的畫(huà)家，在你的筆下，枯黃的樹(shù)木和小草都變綠了;你又是一位奏樂(lè)師，用那一雙靈巧的手撥動(dòng)人們的心弦，使人的心中萌生出美好的愿望。
夏天是一個(gè)利落的小伙子，沒(méi)有春天的連綿，沒(méi)有秋天的淅瀝，沒(méi)有冬天的寒冽。烏云密布，雷電交加，一場(chǎng)干脆的雨便自天而降。他讓人們脫下厚重的棉衣，享受游泳的涼快;讓小孩子體會(huì)冰棒的涼爽滋味。
秋天是一個(gè)愛(ài)果實(shí)的小孩子，用各種各樣、美味可口的'果實(shí)，連綿不斷地給予人們;用長(zhǎng)勢(shì)極好的稻子贈(zèng)予農(nóng)民，這是他們靠汗水和心血播種而來(lái)的。秋天是一位愛(ài)樹(shù)的植樹(shù)人，他為樹(shù)木披上金燦燦的金裝，為樹(shù)木脫去舊裝，贈(zèng)送數(shù)不勝數(shù)的營(yíng)養(yǎng)供樹(shù)木吸收。
冬天是一位沉默的老人，不知什么時(shí)候冬雪悄無(wú)聲息地下了起來(lái)，似乎是不想打擾植物休息吧。冬天是一位純潔的使者，他讓雪花永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們絕不粘連，撒在屋上、枯草上。這仿佛是在教導(dǎo)人們要純潔，不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而染黑了人格。有時(shí)，冬雪也在晴天下，旋風(fēng)而來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光燦燦地發(fā)光，如兇猛的火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而又升騰，彌漫整個(gè)天空。
六年級(jí)聯(lián)想作文15
一杯水，竟能引出某些事實(shí)，人們從事實(shí)中才體悟到他們往往會(huì)自欺欺人。我可能也屬于這一類(lèi)人吧。
一杯自制的“飲料”，是由“水、調(diào)料、和某種汁”制成，它讓人認(rèn)識(shí)到自己的虛偽。有些同學(xué)說(shuō)太咸，有些同學(xué)說(shuō)味太怪，而我卻說(shuō)有一股清香撲面而來(lái)，真是荒唐。它的味那么的淡，那么地不足道，這樣的“飲料”我居然打了９６這樣的高分。這樣的評(píng)分，有人會(huì)相信所謂的“飲料”竟只是清水一杯嗎？可事實(shí)確是這樣，那個(gè)叫什么什么宴會(huì)汁一滴不沾，連調(diào)料也只是空氣而已。
我的總結(jié)，似易，又難理解，似普通，卻又深?yuàn)W。我們?nèi)税�，雖是高級(jí)動(dòng)物，卻在大多數(shù)的時(shí)間里在欺騙自己，不相信自己的人，不算人。我們?nèi)说囊簧。驹撓襁@水一樣，純樸而又真實(shí)，不能欺騙自己的呀！什么叫人云亦云？就是大多數(shù)人做的，你不覺(jué)得對(duì)，但卻不由自主的跟著做，這都是虛榮心搞的鬼呀！
一位著名的`演奏家，在一次演奏會(huì)上，在奏到高潮，突然覺(jué)得有個(gè)地方不對(duì)勁，可他面對(duì)的是百萬(wàn)觀眾和名望極高的點(diǎn)評(píng)者，別的參賽者都說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，是他的錯(cuò)覺(jué)。可他自己卻越想越不對(duì)勁，大喊一聲“不！”這時(shí)，所有人都站起來(lái)，向他表示了熱烈的祝賀，并對(duì)他說(shuō)，你獲獎(jiǎng)了！原來(lái)這是專(zhuān)家們精心設(shè)下的圈套，因?yàn)槿绻氘?dāng)一位合格的音樂(lè)家，就必須相信自己，那才能算是當(dāng)之無(wú)愧的“演奏之王”。
只有放下了從眾之心，想信自己，堅(jiān)持做正確的自己，那才是真正的你！
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