描寫(xiě)人物的作文五年級(jí)（通用37篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)人物的作文五年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 1
我的弟弟，他調(diào)皮、愛(ài)搗蛋。不過(guò)，他大的特點(diǎn)還是貪吃。
有一次，我和舅媽帶著弟弟出去逛超市。在車(chē)上，弟弟嚷嚷著要買(mǎi)巧克力，舅媽答應(yīng)了�！半u腿也要。弟弟說(shuō)，舅媽也答應(yīng)了。接著，弟弟又說(shuō)了一大堆東西，諸如薯片之類的。舅媽忙得不亦樂(lè)乎，隨口就答應(yīng)了一聲。可到了超市，弟弟一下抱了十幾樣?xùn)|西到車(chē)上，舅媽不讓，弟弟于是就撒起嬌來(lái)。舅媽拗不過(guò)他，只能讓弟弟買(mǎi)了這些東西�；氐郊依�，弟弟隨手一抓，就把零食往嘴里塞，滿嘴都是餅干屑，吃得滿地都是。第二天，我打開(kāi)抽屜，一驚：唉，新買(mǎi)的.巧克力呢？都不見(jiàn)了耶；還有餅干呢？只剩下兩袋了唉；還有酸奶只剩下五瓶了耶，不是買(mǎi)了八瓶的嗎？這是怎么回事？我問(wèn)舅媽。舅媽笑而不答。我猛然醒悟；大呼：好哇，弟弟竟然吃了這么多！
吃晚飯的時(shí)候，弟弟見(jiàn)到自己喜歡的鴨子，興奮得兩眼發(fā)光。一連吃了七大塊鴨肉都不夠。外公勸他不要吃了，他不聽(tīng)，拿了個(gè)鴨腿往嘴里塞，一連吃了兩大碗飯，還不夠。把鴨翅也啃了個(gè)一干二凈。吃完后，還拿個(gè)大蘋(píng)果作點(diǎn)心，三下兩下就吃完了。可真夠貪吃的。
弟弟現(xiàn)在上小學(xué)二年級(jí)，體重也已經(jīng)跟我差不多了。我很喜歡我的弟弟，你呢？
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 2
有人說(shuō)教師是蠟燭,有人說(shuō)教師是花匠。而在我眼里教師便是一個(gè)平凡的人,正在他偉大的終身里卻做出了很多不服凡是的事。
咱們的教師正在任務(wù)的崗?fù)ど鲜毐M責(zé),正在教導(dǎo)的舞臺(tái)上婀娜多姿,盡顯風(fēng)度。咱們的教師雖貌沒(méi)有出眾,語(yǔ)沒(méi)有驚人,但她的愛(ài)飛到了咱們每個(gè)人的性命當(dāng)中。
教師的課豐富多彩,興趣活潑,不挖苦的言語(yǔ),不苛刻的批判,耳旁響起的是一句句鼓舞一次次褒揚(yáng)。與如許一個(gè)教師相隨相伴讓咱們感觸高興。正在咱們的功課本上那一句句考語(yǔ),那一個(gè)個(gè)鼓舞讓咱們看到了教師對(duì)于咱們的'愛(ài)。
從早上的自習(xí)到課間非常鐘直至早晨下學(xué),教師的愛(ài)每時(shí)每刻牽系著咱們。教師貢獻(xiàn)的說(shuō)沒(méi)有完,教師支出的道沒(méi)有盡。作為少年咱們?cè)摦?dāng)感激教師,作為先生咱們?cè)摦?dāng)以本人的提高報(bào)答教師。讓教師領(lǐng)會(huì)到他的先生給他的一分厚厚的愛(ài)。
教師的愛(ài)永不斷止,從咱們方才了解那天起我的身邊又多了一分愛(ài)。教師的愛(ài)是那末溫順,教師的愛(ài)是那末體恤。教師用愛(ài)歌頌性命,教師用愛(ài)描畫(huà)人生,教師用愛(ài)展現(xiàn)性命的真理。
我情愿與如許的教師正在一同進(jìn)修,有了如許的教師會(huì)讓我感觸暖和。我情愿將最美的稱謂獻(xiàn)給咱們的教師,讓您具有常開(kāi)沒(méi)有敗的斑斕。
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 3
他，一個(gè)可敬的人他，一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。他，就是每天起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人。
原來(lái)，我總是很討厭他們。他們總是坐在一輛臭烘烘的垃圾車(chē)旁全身黑黑的，穿著一件黃色的外衣，龜裂 的手指布滿了皺紋。每次放學(xué)回家，我只要一見(jiàn)到他，就厭惡的躲開(kāi)了。直到那一天。那是一個(gè)寒冷的早上， 路上空無(wú)一人，偶爾幾個(gè)晨練的人匆匆跑過(guò)，一切等現(xiàn)得冷清極了。冬季寒冷的北風(fēng)呼呼的吹著，像一把鋒利 的`尖刀向我刺來(lái)，我不由的將脖子縮進(jìn)了衣領(lǐng)，但還是被凍得瑟瑟發(fā)抖。媽媽和我正要去接馬上要出差回來(lái)的 爸爸。我踏著滿地的落葉跳來(lái)跳去，希望可以暖和一點(diǎn)，就在這時(shí)我隱約的看見(jiàn)，在昏暗的路燈下，一位環(huán)衛(wèi) 工人正在認(rèn)真的工作著，掃把發(fā)出“沙沙”的聲響。他喘著粗氣，手凍得通紅，北風(fēng)把落葉吹的到處亂飛，但 他不厭其煩，默默無(wú)聞的人在清掃著每一片垃圾�？粗粗�，我的心里不由的涌起了一股敬佩之情。
接完爸爸回來(lái)已經(jīng)是上午八點(diǎn)鐘了，人正在干凈的街道上行走著，沒(méi)人會(huì)在意那些為我們清掃街道的環(huán)衛(wèi) 工人。
是環(huán)衛(wèi)工人用一把掃帚掃出了城市的文明，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)。他們就是城市的美容師，城市離不 開(kāi)環(huán)衛(wèi)工人！他是一朵花，一朵默默無(wú)聞的小花。
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 4
小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了就要飛出鳥(niǎo)巢，去尋找屬于自己的天空，我們畢業(yè)了，就要告別母校，去尋找下一個(gè)校園。
在這6年的時(shí)光里，我對(duì)母校，老師、同學(xué)都產(chǎn)生了一是深深的不舍。
老師是勤勞的園丁，為我們時(shí)刻著想，假如我們犯了一丁點(diǎn)錯(cuò)誤老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，這是在引導(dǎo)我們回歸正道。當(dāng)我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)遇到不懂的`題，老師會(huì)耐心的指導(dǎo)。
在這小學(xué)日子里不能缺少的就是同學(xué)，同學(xué)之間的友情就像一杯濃濃的熱茶，越喝到后越精神，有時(shí)同學(xué)之間鬧小矛盾，不過(guò)一會(huì)自然和解、友誼更上一層樓，變得更加親密無(wú)間、互相幫助。校園是我在小學(xué)時(shí)的一個(gè)啟蒙“老師”提供我們學(xué)習(xí)的環(huán)境，一眨眼小學(xué)生活過(guò)去了真有些不舍！塌了，還在嘻嘻地笑。
還有一次，他過(guò)馬路的時(shí)候，看到地上有一個(gè)泥坑，撲的一聲跳了下去，崩了一身泥，還嘻嘻地笑。上課的時(shí)候，他總是嘻嘻的笑，我是學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，所以我強(qiáng)忍著笑，不過(guò)馬帥的笑聲越來(lái)越大，把我也給逗笑了，隨后全班也跟著笑了。哎，這個(gè)死馬帥。真希望快一點(diǎn)和他換桌呀。
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 5
我的老師是周老師，她有一顆童心，十分關(guān)心同學(xué)，在我心里留下了深刻的印象。
先說(shuō)童心，周老師非常愛(ài)玩磨方，不管是哪種磨方，幾分鐘之后，在你面前的是一個(gè)復(fù)原好的磨方，單浩仿曾和被做過(guò)手腳的磨方給她復(fù)原，但還是被聰明的她用巧妙的方法復(fù)原了。
她關(guān)心同學(xué)，我們班有些同學(xué)到了六年飯，成績(jī)是一落千丈，其中還包括不少好同學(xué)，周老師進(jìn)行了許多家訪，對(duì)柳浩等連寫(xiě)單詞都困難的同學(xué)更是關(guān)心。
不要以為她只關(guān)心學(xué)習(xí)，相教師批比之下，她更關(guān)心學(xué)生身體的健康。陳佳豪同學(xué)上課時(shí)忽然一惡心，吐了。全班同學(xué)都朝他看，竟有人嬉皮笑臉皮地，對(duì)陳佳豪的'心理造成傷害。
周老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“別笑，尊重別人，這一點(diǎn)做不到嗎？”
一句話把笑的人震住了，周老師拍了拍陳佳豪的背，又讓人去找了點(diǎn)沙子，看到陳佳豪痛苦的臉，周老師趕緊打電話給他家長(zhǎng)，由于在上課，老師安慰他，讓他趴在桌上休息，回頭又開(kāi)導(dǎo)除了批評(píng)的同學(xué)，從那以后，我們更加喜歡周老師了。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你喜歡周老師嗎？
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 6
我有一個(gè)妹妹，她的名字叫點(diǎn)點(diǎn)。他烏黑的頭發(fā)扎起來(lái)很漂亮。但她有時(shí)候懶得扎頭發(fā)，披著頭發(fā)就像個(gè)小瘋子。她有著鴨蛋似的小臉，淡淡的`眉毛，小小的眼睛，薄薄的嘴唇，一笑就會(huì)露出那兩顆大門(mén)牙。
記得那次我和妹妹在房間里打扮洋娃娃，忽然，妹妹建議說(shuō)：“姐姐，我們一起來(lái)比賽打扮我們的洋娃娃，姐姐，我們一起來(lái)比賽打扮我們的洋娃娃吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。比賽開(kāi)始了，她耐心細(xì)致地給她的洋娃娃打扮，她幫她的洋娃娃穿衣服，小腳上還帶上腳環(huán)，穿上了粉色的小鞋子。過(guò)一會(huì)，比賽結(jié)束了，我看見(jiàn)她的洋娃娃好漂亮，頭上扎著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子，身上穿著絢麗多彩的衣服和裙子，簡(jiǎn)直就像天仙一樣漂亮。對(duì)比自己手里打扮的洋娃娃，心里不是滋味。妹妹居然看出來(lái)心思，她拿起獎(jiǎng)杯大聲念道：“本次打扮洋娃娃比賽姐姐是冠軍，我亞軍，”我驚訝地心想：怎么會(huì)這樣？妹妹沒(méi)說(shuō)什么，只是把一個(gè)杯子遞給我，我便接了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“妹妹怎么會(huì)這樣？”妹妹說(shuō)：“因?yàn)槲抑澜憬愕男乃�，我不想姐姐你傷心，我也不�?huì)讓你失望，所以，我把獎(jiǎng)杯給了你�！�
這就是我的妹妹，她在我不高興時(shí)，總有辦法讓我高興，所以我覺(jué)得她是一個(gè)懂人心的好妹妹，你們覺(jué)得呢？
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 7
說(shuō)到咱班的特長(zhǎng)生真是數(shù)不勝數(shù)，有會(huì)做機(jī)器人的萬(wàn)浩誠(chéng)、會(huì)彈一手好古箏的壯星怡、畫(huà)畫(huà)超棒的張灝……但讓我佩服的是我的哥們兒小寧。
他是我們班跑步的象征。有我找他玩，他正在休息，我向他“宣戰(zhàn)”跑步，他爽快地答應(yīng)了。比賽開(kāi)始，我以我快的速度沖了出去，小寧去不慌不忙，定定心心地跑了起來(lái)，我才跑了幾米就累得上氣不接下氣，不一會(huì)小寧就超過(guò)了我，很快就拉開(kāi)了距離，小寧在終點(diǎn)看著我說(shuō)：“菜鳥(niǎo)，怎么不跑了?”我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去再也不出來(lái)。我的跑步速度根本不能和小寧的“飛毛腿”比呀，我跟他比真是蚍蜉撼大樹(shù)——可笑不自量啊!
他不僅是跑步健將，還是個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人呢!他吹得一手好薩克斯，在“六一”兒童節(jié)的表演會(huì)上，他拿出了他的真本事，取出他那個(gè)金光閃閃的`薩克斯，吹起了他的那首薩克斯成名曲——《茉莉花》，悠揚(yáng)的樂(lè)曲從那薩克斯中流淌出來(lái)，我們?nèi)缤劦搅塑岳虻姆曳迹呷诵钠�，讓人陶醉�?/p>
雖然小寧要經(jīng)常參加訓(xùn)練，但他從不落下學(xué)習(xí)，成績(jī)一直處于中上水平，是一名名符其實(shí)的特長(zhǎng)生。
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 8
我的爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格，每次完不成爸爸給我布置的作業(yè)就會(huì)挨打。
有一次，爸爸給我布置一篇課文叫我背會(huì)，檢查不會(huì)都得批評(píng)，爸爸還說(shuō)：“一定要好好背，不會(huì)的.字要查字典，背會(huì)后我會(huì)檢查的�！卑职终f(shuō)完就走了。我背了一會(huì)兒，心想：反正爸爸不在家，玩一會(huì)兒爸爸也不知道。于是我就去看電視了，電視的節(jié)目很精彩，我越看越想看，就把作業(yè)給忘了，一晃一個(gè)上午過(guò)去了。
爸爸下班回來(lái)了，問(wèn)我背會(huì)了多少，我心里很害怕，支支吾吾地說(shuō)：“我看了一會(huì)兒電視把作業(yè)忘了。”爸爸一聽(tīng)就火了，抬起手就打我，惡狠狠的說(shuō)：“你一上午光看電視沒(méi)有學(xué)習(xí)，怎么能學(xué)習(xí)好哪?下午必須得給我背會(huì)。我放學(xué)后你要背不會(huì)我就砸斷你的腿�！蔽衣�(tīng)了之后，嚇得不敢吭聲。下午，爸爸去上學(xué)了，我一想爸爸給我說(shuō)地那一句話，我就趕緊背，背著背著我就背會(huì)了。還不夠熟我就再背了背，背熟了一點(diǎn)。我再背了一會(huì)兒竟然背熟了。
爸爸回來(lái)了，我就背給了爸爸聽(tīng)，爸爸的臉上露出了一絲微笑，用手撫摩著我的頭說(shuō)：“這就對(duì)了，你好好學(xué)習(xí)爸爸就高興�！�
我知道上午爸爸打我是對(duì)我好。我理解爸爸。
這就是我的嚴(yán)厲的爸爸。
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 9
我要為給我們帶來(lái)一個(gè)美麗又干凈的世界的人和天天教我們科學(xué)知識(shí)的人喝彩。你猜他們是誰(shuí)呢？
他 們是讓我們敬愛(ài)的清潔工叔叔阿姨和我們和藹可親的.老師。
每當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，清潔工叔叔阿姨們就在為著城市的美麗干凈而辛辛苦苦的勞動(dòng)著，每當(dāng)我們假期 或星期天出去玩耍時(shí)，而清潔工叔叔阿姨還在筋疲力盡的干著活。每當(dāng)我們都在吃飯的時(shí)候，而叔叔阿姨們還 在為干凈而工作著，無(wú)論春夏秋冬……他們是為了讓我們的城市更加美麗和干凈！
難到它們不是我們 最可敬的人嗎？所以我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，珍惜叔叔阿姨們的功勞成果。
還有讓我們最敬佩最可親的人，是誰(shuí)天天教我們科學(xué)知識(shí)掌握科學(xué)本領(lǐng)。讓我們變成對(duì)社會(huì)和對(duì)國(guó)家有用的人 。又是誰(shuí)那么認(rèn)真的為我們批改作業(yè)到深夜。又是誰(shuí)為了讓我們學(xué)好每一門(mén)功課。耐心又認(rèn)真的為我們講解。 又是誰(shuí)讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高的那么快，而采用各種方法那就是偉大可親的老師。我們要努力學(xué)習(xí)， 考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。作個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
難道我們不應(yīng)該為他們喝彩和驕傲嗎？我要祝他們身體健康。工作順利！
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 10
我最尊敬的人是我的媽媽，我最愛(ài)的人也是媽媽，是媽媽給予我生命，教給我做人的道理，媽媽把無(wú)私的愛(ài)都給了我，讓我茁壯成長(zhǎng)。
我媽媽長(zhǎng)著一頭濃密的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉，我媽媽的臉像一個(gè)紅蘋(píng)果。彎彎的眉毛，明亮的眼睛，紅紅的嘴唇，中等身材，很苗條，我媽媽大約三十來(lái)歲，戴著一副金絲眼鏡。我媽媽長(zhǎng)得非常漂亮，性格溫柔、落落大方、有愛(ài)心、細(xì)心，有什么好東西都先給我。
有一天，我和媽媽在學(xué)完葫蘆絲回家的路上看見(jiàn)有一位老爺爺在賣(mài)小魚(yú)，我連忙跑過(guò)去，只見(jiàn)地上擺放著各種各樣的.魚(yú)缸，魚(yú)缸里有：鸚鵡魚(yú)、孔雀魚(yú)、金龍魚(yú)、金魚(yú)等。我說(shuō)：“媽媽，咱們買(mǎi)幾條小魚(yú)吧�！眿寢屨f(shuō)：“好吧，買(mǎi)幾條呢?”我說(shuō)：“買(mǎi)六條魚(yú)吧!”我們買(mǎi)了6條孔雀魚(yú)，小心翼翼、高高興興的拎著小魚(yú)回了家。
媽媽把魚(yú)缸刷得干干凈凈，然后我就輕輕地把小魚(yú)兒放進(jìn)魚(yú)缸里，小魚(yú)兒一進(jìn)魚(yú)缸，就快活的在水中游來(lái)游去，媽媽說(shuō)：“以后這幾條小魚(yú)讓你來(lái)養(yǎng)吧!”
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 11
陳老師長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子，一對(duì)大大的耳朵，特別是他那明亮的眼睛就想一部機(jī)械掃描儀，監(jiān)視著同學(xué)，無(wú)論哪個(gè)人在做什么，只要?jiǎng)右幌�，老師都可以看�?jiàn)。陳老師平時(shí)有說(shuō)有笑，還十分幽默呢！
記得有一次，老師請(qǐng)小皮上來(lái)解一道數(shù)學(xué)題，小皮漏了一個(gè)0沒(méi)寫(xiě)，正要走時(shí)，老師叫住了他，說(shuō)：“0呢？是不是你把0當(dāng)‘雞蛋’吃了？快補(bǔ)上！”小皮漫不經(jīng)心地上去，補(bǔ)了一個(gè)大大的`0。老師又說(shuō)：“你吃了‘雞蛋’補(bǔ)‘鵝蛋’，你什么意思�。俊�
“好好好，我改，我改�！毙∑ふf(shuō)完便又上去補(bǔ)了一個(gè)小小的0，老師拍拍小皮的肩膀，對(duì)他說(shuō)：“你可真會(huì)��！剛剛是‘鵝蛋’這次怎么是‘鳥(niǎo)蛋’了？寫(xiě)好一點(diǎn)！”這次小皮學(xué)乖了，小心翼翼地上去寫(xiě)了個(gè)不大不小的0。老師這時(shí)才說(shuō)：“恩，這樣才對(duì)，你可以下去了�！彪m然老師一直忍住不笑，但我們下面早已笑得人仰馬翻了。
在課堂上，同學(xué)們被陳老師的幽默所吸引，把自己的學(xué)習(xí)樂(lè)趣提升到了極點(diǎn)。
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 12
我有一位與我形影不離的好朋友，他就是王樂(lè)康。
王樂(lè)康不胖也不瘦，圓圓的頭，有著一頭烏黑的`頭發(fā)，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮而又炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)露出一對(duì)深深的小酒窩。
王樂(lè)康喜歡看書(shū)，全神貫注地盯著書(shū)中的文字，很入迷。他還喜歡寫(xiě)字，特別是美術(shù)字，走進(jìn)他家，一幅幅漂亮的字呈現(xiàn)在眼前，可好看了。
在校園里，我和王樂(lè)康是一對(duì)好伙伴，誰(shuí)有難處，我們倆總是互相幫助，互相關(guān)心。下課時(shí)，我們總是形影不離，如親兄弟一般。有一次，做練習(xí)題，我忘記帶涂改液，王樂(lè)康知道了，連忙把他的遞給我，使我能夠按時(shí)完成作業(yè)。放學(xué)了，我們經(jīng)常一起回家，有說(shuō)有笑，好開(kāi)心呀！
還有一次，我跑步的時(shí)候，一不小心，摔倒在地上，王樂(lè)康看見(jiàn)了，馬上跑過(guò)來(lái)，小心地把我扶起，帶我回教室，拿出藥品，用棉花給我的傷口涂上藥水。王樂(lè)康問(wèn)我：“現(xiàn)在好些了嗎？”我說(shuō)：“好些了�！比缓笏屛以谧簧闲菹ⅲ形也灰獊y動(dòng)。
我為有這樣的一位好伙伴而感到自豪！
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 13
我的小表妹長(zhǎng)的可漂亮了，紅紅的小嘴唇，一雙寶石似的眼睛，兩排長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，像兩排小扇子。
表妹雖然很漂亮，但是，她卻很淘氣。
記得有一次，我們下去玩滑板車(chē)，表妹坐在滑板車(chē)上，我推她，就像孩子躺在車(chē)?yán)�，媽媽推她一樣。我推了表妹很多圈了，就想歇一歇，于是就停了下�?lái)�？墒牵砻锰詺獾卣f(shuō)："不夠，不夠。”我說(shuō)：“我都出汗了�！北砻靡宦�(tīng)這話，索性坐在地上，不起來(lái)了�！疤镅┠�，起來(lái)，地上很臟，會(huì)把你的.衣服弄臟的，”我說(shuō)�？墒�，她就是不聽(tīng)，還說(shuō)：“你是推我的話，我就不坐在地上了�！蔽乙宦�(tīng)這話，只好自言自語(yǔ)地說(shuō)："哎，真拿她沒(méi)辦法。”然后，我就反復(fù)推了她幾十圈。最后，表妹高興地說(shuō)：“謝謝你，姐姐。”此時(shí)，我倒覺(jué)得不好意思了。
其實(shí)，說(shuō)實(shí)話，我也真喜歡我的小表妹。她雖然很淘氣，但是她也有很多優(yōu)點(diǎn)。
比如，她很聰明，學(xué)東西很快，雖然她年齡很小，英語(yǔ)卻學(xué)得很好，會(huì)唱許多英文歌曲，還會(huì)用英語(yǔ)流利地對(duì)話。去年，她主演的英語(yǔ)童話劇《白雪公主》在全國(guó)獲了金獎(jiǎng)，在這一點(diǎn)上！
這就是我既淘氣又可愛(ài)的小表妹。
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 14
每當(dāng)我提起他的名字，就非常痛苦，心會(huì)受到無(wú)數(shù)刀割，會(huì)直掉眼淚。
我們的經(jīng)歷都不同，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩片相同的樹(shù)葉。
我忘了那是什么時(shí)候，只記得那天下課時(shí)，張森突然來(lái)找我，由于那學(xué)期他剛轉(zhuǎn)來(lái)，我還不知道他是一個(gè)什么樣的人，所以我以冷漠對(duì)待他。放學(xué)回到家里，我認(rèn)為張森那人真的很好，給我給東西、和我上廁所……雖然只是小事，但能體現(xiàn)出友誼。
第二天，我以熱情對(duì)他，能和他在一組真幸運(yùn)，早餐，我們一起排隊(duì)，然后我們坐在一起，和李伊居調(diào)位。
我們痛痛快快的.度過(guò)了幾個(gè)月。在接下來(lái)的幾個(gè)月里，又轉(zhuǎn)來(lái)了一位叫陳勝保的同學(xué)，我們幾個(gè)一起成了形影不離的好朋友。
在一次特長(zhǎng)班里，張森推選我當(dāng)優(yōu)秀特長(zhǎng)生，原因是我那學(xué)期作業(yè)進(jìn)步了，田老師便在黑板上寫(xiě)下了丁亞歌三個(gè)字。我也想推選他當(dāng)優(yōu)秀特長(zhǎng)生，但是沒(méi)理由。也不能說(shuō)他成績(jī)差，他成績(jī)比我好。就這樣，我一輩子欠下了他幾句話，這話不是一般的話。
現(xiàn)在，張森怎么了？轉(zhuǎn)走了。轉(zhuǎn)到哪去了？不知道。
有時(shí)我真想失聲痛哭，把張森哭來(lái)，再和他在一起……
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 15
我的同桌叫倪建煒，他長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，大約有一寸長(zhǎng).頭發(fā)下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翹，鼻子上還有些皺紋，笑的.時(shí)候瞪著大眼睛，一副皮笑肉不笑的樣子.倪建煒有許多 優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn).優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人，熱愛(ài)體育鍛煉，特別是跑步.缺點(diǎn)是動(dòng)作太慢，有時(shí)愛(ài)打人.倪建煒高興時(shí)，眼睛就瞇成了一條縫，本來(lái)是皮笑肉不笑的，但現(xiàn)在也笑得很自然了，有時(shí)候還會(huì)給我吃東西呢.今天是期中考試，倪建煒當(dāng)然有做不出的題目.他一會(huì)兒埋頭寫(xiě)字，碰到做不出的題目，就皺著眉頭，臉上的笑容一覽無(wú)余，手托著頭，一副正在思考的樣子，真象一位小博士，有時(shí)還會(huì)困得打哈欠.他又生氣了，平時(shí)那充滿笑意的大眼睛，此刻射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒咬得吱吱響，鼻子里喘著粗氣，好像缺氧似的倪建煒還很喜歡管閑事，我到現(xiàn)在都沒(méi)有買(mǎi)到《感動(dòng)中學(xué)生的100個(gè)父親》，他就會(huì)來(lái)說(shuō)我，真煩.但他還是蠻大方的，每當(dāng)我有什么東西忘帶時(shí)，他總會(huì)借給我.。
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 16
韋老師瓜子臉長(zhǎng)得眉清目秀，一米六多的個(gè)子。但我最難忘的還是韋老師那雙眼睛。那雙眼睛讓人既怕又愛(ài)。
有一次，語(yǔ)文競(jìng)賽，我們?nèi)喽伎嫉貌缓��？季硪话l(fā)下來(lái)，有的同學(xué)悠閑自在的樣子，無(wú)所謂；有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著考卷在看為什么會(huì)錯(cuò)，錯(cuò)在哪里；還有的低著頭忙著改考卷�！岸×懔�，丁零零。”鈴聲響了老師來(lái)了，一看老師陰沉沉的臉就知道情況不妙。
韋老師進(jìn)來(lái)了，她用生氣的.目光看著我們，那眼睛瞪得大大的，像一只老虎生氣地說(shuō)：“你們?cè)趺纯嫉眠@么不好，這張考卷很簡(jiǎn)單，別的班都考得不錯(cuò)，就我們班考得不好。一寸光陰一寸金，你們?cè)趺淳筒欢谜湎r(shí)間，好好復(fù)習(xí)？”同學(xué)們都不敢看著老師似利箭般的目光，個(gè)個(gè)紅了臉，低下頭一聲不吭。
還有一次，我生病了頭暈?zāi)垦�，韋老師像媽媽一樣照顧我，看著韋老師那溫柔的目光，一股暖流向我涌來(lái)。我感覺(jué)頭霎時(shí)不痛了，讓我感到韋老師的眼睛很神奇她給我?guī)?lái)力量。
我愛(ài)韋老師的眼睛，因?yàn)閺捻f老師的眼睛里可以看的出她很愛(ài)我們。
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 17
說(shuō)到咱班的特長(zhǎng)生真是數(shù)不勝數(shù)，有會(huì)做機(jī)器人的萬(wàn)浩誠(chéng)、會(huì)彈一手好古箏的壯星怡、畫(huà)畫(huà)超棒的張灝……但讓我佩服的是我的哥們兒劉澤寧。
他是我們班跑步的象征。有我找他玩，他正在休息，我向他“宣戰(zhàn)”跑步，他爽快地答應(yīng)了。比賽開(kāi)始，我以我快的速度沖了出去，劉澤寧去不慌不忙，定定心心地跑了起來(lái)，我才跑了幾米就累得上氣不接下氣，不一會(huì)劉澤寧就超過(guò)了我，很快就拉開(kāi)了距離，劉澤寧在終點(diǎn)看著我說(shuō)：“菜鳥(niǎo)，怎么不跑了?”我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去再也不出來(lái)。我的跑步速度根本不能和劉澤寧的“飛毛腿”比呀，我跟他比真是蚍蜉撼大樹(shù)——可笑不自量啊!
他不僅是跑步健將，還是個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人呢!他吹得一手好薩克斯，在“六一”兒童節(jié)的表演會(huì)上，他拿出了他的真本事，取出他那個(gè)金光閃閃的薩克斯，吹起了他的那首薩克斯成名曲——《茉莉花》，悠揚(yáng)的'樂(lè)曲從那薩克斯中流淌出來(lái)，我們?nèi)缤劦搅塑岳虻姆曳�，沁人心脾，讓人陶醉�?/p>
雖然劉澤寧要經(jīng)常參加訓(xùn)練，但他從不落下學(xué)習(xí)，成績(jī)一直處于中上水平，是一名名符其實(shí)的特長(zhǎng)生。
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 18
我弟弟是個(gè)小機(jī)靈鬼，他呀，總是趁我不注意，哇的一聲嚇的我半死。
記得在一個(gè)夏天，妹妹、弟弟還有我去橋頭的豐應(yīng)公園去游泳，那里真漂亮。特別是我們游泳隔十米米多遠(yuǎn)的荷花，那陣清香想我們撲鼻而來(lái)，引來(lái)了許多的小蝴蝶，真是“不看嚇一跳呀”！
我最喜歡是泡溫泉了，我恨不得去泡溫泉，但是那里不給小孩子去，所以我們只能在游泳池了默默無(wú)聞。不久，游泳池里加了許多小朋友。我想到了一個(gè)好主意，玩抓人！
弟弟可賴了，抓到他他卻說(shuō)：是哥哥弄錯(cuò)了。我沒(méi)辦法，只能邊抓邊想，經(jīng)過(guò)了我的思想，終于想到了一個(gè)好妙計(jì)。我趁弟弟不注意，用最快的速度沖到弟弟的旁邊，可弟弟還在東張西望�！班病惫艿艿娜茄澖o我抓掉了，這時(shí)，全部人都說(shuō)原來(lái)是弟弟賴毛。
弟弟故意游到爸爸旁邊說(shuō)：哥哥欺負(fù)我，��？怎么一個(gè)好辦法卻給自己帶上這么大的`一個(gè)的麻煩�。�
這時(shí)弟弟偷偷到角落那邊偷笑，我卻在那兒被人挨罵，哎，一個(gè)好好的辦法，卻給自己帶上麻煩了。
你看我的弟弟是不是很壞�。�
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 19
媽媽的“小尾巴”就是我活潑可愛(ài)的小妹妹。“小尾巴”有一雙烏溜溜的大眼睛，總是時(shí)不時(shí)地盯著媽媽所在的方向，一張櫻桃小嘴總是叫喚著“媽媽、媽媽”。
“小尾巴”如果半分鐘沒(méi)有看到媽媽就會(huì)哇哇大哭，所以她整天拉著媽媽的衣角，跟來(lái)跟去。媽媽拿東西要跟、曬衣服也要跟，最嚴(yán)重的是上廁所也要跟�。�
有一次，爸爸請(qǐng)了很多客人來(lái)家里吃飯�？腿硕紒�(lái)齊了，但是媽媽還有兩樣菜沒(méi)燒好。媽媽火急火燎地拿東拿西，準(zhǔn)備燒菜；“小尾巴”拉著媽媽的衣角也跑來(lái)跑去。媽媽走一步，小尾巴也走一步，緊緊跟著，“不離不棄”。媽媽很心急，回頭生氣地說(shuō)：“去坐好，快吃飯！”“小尾巴”左耳進(jìn)、右耳出，還是拉著媽媽的衣角跟來(lái)跟去。這時(shí)，媽媽把剛切好的'黃瓜放進(jìn)鍋里，冷不丁后退了一步，結(jié)果把“小尾巴”狠狠踩了一腳。妹妹一屁股坐在地上，哇哇大哭起來(lái)。哈哈！我心想，這下總不會(huì)再跟了吧！
誰(shuí)知到了第二天，“小尾巴”好了傷疤忘了疼，還是緊緊拉著媽媽的衣角跟來(lái)跟去�？磥�(lái)媽媽是甩不掉這個(gè)“小尾巴”啦！
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 20
我有一個(gè)胖胖的、穿著西裝、滿臉都是胡子、留著平頭的爸爸。
三年級(jí)時(shí)，我做書(shū)上的思考題，非常粗心，怎么做都是錯(cuò)的。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸來(lái)到我的面前�？匆�(jiàn)這熟悉的身影，我想他一定是來(lái)幫我解答難題。但是，爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“自己還思考一下�！彼@么一說(shuō)，我心里就不太耐煩了。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸見(jiàn)我還沒(méi)有動(dòng)筆做，就專專心心地給我講解。他給我講解，就象老師給我上課一樣。他雖然講得象老師，但和我一樣，還是有一點(diǎn)粗心。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，小時(shí)候叫爸爸去當(dāng)兵他不去。他學(xué)習(xí)也不太好。奶奶叫我不要向爸爸學(xué)習(xí)。可是我很慚愧，每次考試，總也考不好。唉！
爸爸時(shí)常睡到中午十二點(diǎn)鐘才起床。他很講究衛(wèi)生，就是有時(shí)候不愛(ài)洗衣服。他很愛(ài)打牌，有時(shí)候玩通宵。我最煩爸爸打牌了，雖然他給我找錢(qián)讀書(shū)很辛苦，可總是輸，多可惜呀！
爸爸最愛(ài)吃魚(yú)和辣椒，不喜歡吃稀飯。這些都是聽(tīng)我奶奶說(shuō)的。
爸爸最煩我考試不及格，他希望我每學(xué)期能拿著好成績(jī)回家，我爭(zhēng)取吧。
爸爸給我講作業(yè)講得很好。我希望他在這一點(diǎn)上繼續(xù)努力，同時(shí)，我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懶覺(jué)的'習(xí)慣。
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 21
馬上就要畢業(yè)了。在小學(xué)階段有很多老師教過(guò)我，但是最好的要數(shù)現(xiàn)在正在教我數(shù)學(xué)的林老師。
林老師是一個(gè)很慈祥的老師。我很喜歡他，因此上他的課我總是一絲不茍，很認(rèn)真地聽(tīng)講。他也很少打他的學(xué)生，班里的同學(xué)幾乎把他當(dāng)成好哥們。
有一次上數(shù)學(xué)課，班上有兩位同學(xué)不把林老師放在眼里。他們用面巾紙揉成一個(gè)個(gè)紙球，老師一轉(zhuǎn)身，他們立即拿紙球扔向?qū)Ψ�。結(jié)果可想而知。一個(gè)人不小心把紙球扔在一個(gè)女生身上嗎，那個(gè)女生很生氣，馬上告訴老師。老師知道后，并沒(méi)打他們，老師叫他們到講臺(tái)來(lái)，跟他們說(shuō)了許多話，結(jié)果以后上課都非常認(rèn)真地聽(tīng)講。
老師不但慈祥，還很關(guān)心成績(jī)差的.人。他在班上組織“一幫一活動(dòng)”讓那些成績(jī)好的同學(xué)出題并幫成績(jī)差的人解答。正因?yàn)橛辛诉@個(gè)活動(dòng)，很多同學(xué)的成績(jī)突飛猛進(jìn)，大家對(duì)數(shù)學(xué)也有了很大的興趣。
老師他不畏艱辛，每天都在班公室批改作業(yè)，每次上課聽(tīng)到他接連不斷的咳嗽，同學(xué)們心里都很心疼。老師雖然只要三十多歲，但因?yàn)楣ぷ鬟^(guò)度，看起老像五十多歲的老人。
老師，借這次機(jī)會(huì)我想說(shuō)聲：“您辛苦了，你讓我和我的同學(xué)明白了，對(duì)待每一門(mén)可都要一絲不茍，對(duì)待每一個(gè)人一個(gè)和藹可親。老師謝謝你”
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 22
我雖然和陳醒不是一班的，可我們?cè)谟變簣@是同班同學(xué)。仔細(xì)計(jì)算一下，我們?cè)谝黄鸸灿形迥炅�。在這五年里，我們倆之間有過(guò)許多矛盾，不過(guò)每次她都主動(dòng)跟我和好。下面就用一兩件事來(lái)介紹一下它吧。
他長(zhǎng)的很象外國(guó)小孩，大大的眼睛，黑黑的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。誰(shuí)見(jiàn)了她都說(shuō)長(zhǎng)的好看。下面我就介紹一下她的事跡吧。一次，我們倆上三街區(qū)玩，我不小心摔到了，她急忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，并且送到附近的`衛(wèi)生所。衛(wèi)生所的阿姨說(shuō)沒(méi)多大事，過(guò)幾天就好了。
事后我對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，要是沒(méi)有你，我不知道該怎么辦呢�！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一點(diǎn)小事，不用掛在嘴邊”。她還有一件事令我難忘呢。一次，我忘帶跳繩了，我就找全校我認(rèn)識(shí)的人借，可誰(shuí)都不借。
眼看快要上體育課了，我急得滿頭大汗，突然，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的人向我走來(lái)，那就是陳醒，他拿著跳繩對(duì)我說(shuō)：“拿著吧，你體育課用吧。”我說(shuō)：“謝謝”。我急忙跑過(guò)去上體育課了。
我有一個(gè)這么好的朋友是我的福氣，我一定要向她學(xué)習(xí)助人為樂(lè)的精神。
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 23
我的同桌，十分搞笑，斜眉毛，尖鼻子，大嘴巴，一看就讓人忍俊不禁。星期四下午，劉選拿了一個(gè)黃乎乎的甜筒進(jìn)來(lái)，同桌說(shuō)：“劉選，你怎么拿了一坨大便進(jìn)來(lái)��！”全班同學(xué)都哈哈大笑。
上體育課時(shí)，同桌放了一個(gè)響屁，委屈地說(shuō)：“我今天才吃了五個(gè)紅薯，怎么放這么響的屁呢!”程惠陽(yáng)看見(jiàn)了趕緊跑到教室，把這個(gè)消息告訴大家，頓時(shí)，教室里笑翻了天，大家都笑得合不攏嘴。
還有一次，我和同桌抬桌子，我在前面喊：“一二一，一二一。”同桌在后面接了一句：“老虎來(lái)了咬屁屁�！边@下，我眼淚都笑出來(lái)了！
在制造了這些令人捧腹大笑的趣事之后，同桌被全班同學(xué)公認(rèn)為我們班的“搞笑大王”。他獲得這一光榮稱號(hào)后，樂(lè)極生悲，把數(shù)學(xué)老師給惹火了。那次上數(shù)學(xué)課，他看見(jiàn)數(shù)學(xué)仇老師的頭發(fā)翹起來(lái)了，同桌說(shuō)：“咦！我沒(méi)眼花吧，我怎么看見(jiàn)天線寶寶了？”我實(shí)在忍不住了，一下子笑出了聲。數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，生氣地讓我站起來(lái)，問(wèn)我笑什么，我沒(méi)辦法，把事情一五一十告訴了數(shù)學(xué)老師。結(jié)果，同桌被罰掃了三天廁所。
這就是我班上的“搞笑大王”，他時(shí)不時(shí)會(huì)讓你忍俊不禁，現(xiàn)在你們知道他是誰(shuí)了吧？他就是我的.同桌——秦佳樂(lè)！
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 24
我家一樓有一位老奶奶她那灰白而粗長(zhǎng)的眉毛下，有一雙嚴(yán)峻的眼睛，臉上爬滿了皺紋。每次和她 碰面都會(huì)不自覺(jué)地和她保持一段距離，從來(lái)沒(méi)有和她打過(guò)招呼。
今年暑假媽媽正在家和我講題，一陣敲門(mén)聲打破了我們，我順勢(shì)站起去開(kāi)門(mén)，媽媽說(shuō)：“你寫(xiě)吧，又 是推銷(xiāo)保險(xiǎn)的”，果然門(mén)一會(huì)兒就不響了。大約過(guò)了十幾分鐘又有敲門(mén)聲了，還傳來(lái)“你的包忘樓下了，我給 你拿上來(lái)了”。我和媽媽聽(tīng)到聲音趕快打開(kāi)門(mén)，卻看到一樓奶奶拿著媽媽的.包，微笑著說(shuō)：“你真大意，怎么 能把包忘樓下呢？人來(lái)人往的不安全，我看到了站那好大一會(huì)兒也不見(jiàn)你下來(lái)取，聽(tīng)到手機(jī)響了我就給你拿上 來(lái)了，剛剛我敲門(mén)還以為你出去了，所以就下去了�？赡愕氖謾C(jī)一直響個(gè)不停，我只好又上來(lái)試試，快看看吧 ”。媽媽接過(guò)包一直說(shuō)謝謝，非拉著奶奶留下吃晚飯，一樓奶奶執(zhí)意不肯，只是淡淡地說(shuō)：“沒(méi)什么，誰(shuí)見(jiàn)了 都會(huì)這么做”，說(shuō)完一溜煙的下樓了。
從那以后，我再看到一樓奶奶卻再也找不到那雙嚴(yán)峻的眼睛而看到的是溫和充滿愛(ài)的眼，她那滿臉皺 紋的臉也像綻開(kāi)的美麗的山菊花，那么可親，可敬。
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 25
這學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，他叫張?zhí)炝ⅰ?/p>
他的數(shù)學(xué)學(xué)的非常好，甚至我們不會(huì)的題目他一下子就能算出來(lái)。有一次，在一次數(shù)學(xué)課上，老師出了一道非常難的題，我們都不會(huì)。張?zhí)炝s第一個(gè)算出了這道難題，我們一起同意他的算數(shù)結(jié)果。張?zhí)炝⒚看螖?shù)學(xué)成績(jī)都是數(shù)一數(shù)二的`。他在體育方面也會(huì)得很多，因?yàn)樗麑W(xué)過(guò)舞蹈，他還會(huì)“一字形”劈叉呢。每次體育課我都會(huì)和他一起去快樂(lè)園地里的那個(gè)欄桿上坐著聊天。他踢毽子也很棒。一次，老師和我們一起
踢毽子，突然踢了一個(gè)很高的，我們都沒(méi)有踢著，而張?zhí)炝s把毽子踢了回去，我們大家都叫好。
張?zhí)炝⒌挠⒄Z(yǔ)也不錯(cuò)，老師一請(qǐng)他站起來(lái)朗讀，他一下就說(shuō)出了一口流利的英語(yǔ)。他的英語(yǔ)成績(jī)也很好，每次都第一。
他每次一下課就去問(wèn)老師，這個(gè)單詞怎么讀，那個(gè)單詞怎么寫(xiě)，而且他上課也很認(rèn)真呢。為什么他老問(wèn)英語(yǔ)老師問(wèn)題呢？因?yàn)樗遣灏嗌�，不懂英語(yǔ)。但他很認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以成績(jī)很好。
我很喜歡跟張?zhí)炝⒁黄鹜妫?/p>
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 26
無(wú)論你身邊有沒(méi)有這樣的兩個(gè)人，都希望你將來(lái)過(guò)得好，都希望你有一個(gè)好的結(jié)果，都是同樣的溫柔，同樣的對(duì)你，同樣的不想傷害你，同樣的無(wú)助。
我這邊有兩個(gè)這樣的人，他們讓我有信心。
我們調(diào)皮，發(fā)展我們的艱辛，我們固有的'弱點(diǎn)，我們的人才......我們是異于常人從小到大最詳細(xì)的檔案，我們失敗和成功的每一條記錄，它們存儲(chǔ)在她眼里的安靜。
是的，她是我媽媽。
有一次，我的成績(jī)并不好，我怕媽媽看見(jiàn)了，會(huì)打電話給我，但我沒(méi)想到，我的母親平靜地說(shuō)：�！霸囋嚲托辛耍佑�，下次突破極限，”我很震驚，但下一次我有兩個(gè)很好的效果。
她是我的第二位母親，我的語(yǔ)文老師，申老師，除了我的母親，誰(shuí)最了解我，她的溫柔讓我銘記在心。
她的溫柔讓我相信她是一位善良的老師，我們都非常喜歡她。
有一次，我們班一個(gè)學(xué)生遲到，他是不敢進(jìn)來(lái)門(mén)口，看見(jiàn)老師說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，冷了，說(shuō)，你想有更多的時(shí)間推遲了，”同學(xué)們坐下低著頭座他滿臉淚痕，顯然哭泣。
聽(tīng)了我的身邊人，你是否也意識(shí)到了你的身邊人？
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 27
我知道有很多人，但我最熟悉的就是我的媽媽。
我媽媽留著一頭黑色短發(fā)，一雙細(xì)長(zhǎng)的眉毛一雙炯炯有神的大眼睛下面，鼻子高高幫助眼睛背著又大又重的眼鏡。不僅在母親的生活照顧我無(wú)微不至，而且在研究中不斷地鼓勵(lì)我，幫助我。
還記得二年級(jí)的.一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，我只拿到了82分，拿到試卷的那一刻，心想：“慘了，媽媽看完成績(jī)肯定會(huì)批評(píng)我的�！蔽揖o張地回家了。當(dāng)我回到家時(shí)，我媽媽問(wèn)我的試卷是否已經(jīng)寄出去了？我猶豫了一下：“還...還沒(méi)有。媽媽利用我上廁所的機(jī)會(huì)，從書(shū)包里找出我的試卷，我想這位媽媽一定會(huì)怒不可遏，誰(shuí)知道媽媽很淡定地對(duì)我說(shuō)：“兒子，老實(shí)點(diǎn)，不能說(shuō)謊，這次考試不理想，只要你努力學(xué)習(xí)，媽媽相信你會(huì)取得好成績(jī)的。”之后，媽媽找了一些關(guān)于區(qū)角的習(xí)題給我練習(xí)，耐心的幫我講解，練習(xí)之后，我更好的掌握了區(qū)角的知識(shí)，并在期末考試中獲得了全班第一名..我知道這個(gè)成績(jī)離不開(kāi)媽媽的教導(dǎo)和鼓勵(lì)..
總之，我的媽媽付出了很多對(duì)我來(lái)說(shuō)，是難以衡量的，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大好好孝敬她的母親。
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 28
他總是穿著偏茶色的衣服，妄想不讓別人看出他身上都是灰，可是哪有這么簡(jiǎn)單。黑衣服遮擋住了筆的劃痕，也掩蓋了不知從哪里蹭來(lái)的灰塵，可是白色的'粉筆灰卻無(wú)法遮住，暴露在了大眾的眼皮下。黑中白，比白中黑反而更扎眼，他大概是低估了自己的淘氣程度。他的肩膀可細(xì)了，堂堂一個(gè)男子漢，竟比我的肩還要細(xì)，怎么看都像是林黛玉的肩膀不小心安在了他的身上。手臂老細(xì)老細(xì)了，上面常常有五顏六色的劃痕，一看就是個(gè)喜歡把玩筆而又粗心大意，常常忘記手上有筆。背上可以清晰地看見(jiàn)脊梁骨，用手一摸，還有一些刺手。他的腿倒挺結(jié)實(shí)，跑得快，常常像個(gè)猴子一樣穿梭于桌椅板凳之間。
最有意思的還是他的臉，那才是真的孫悟空成精呢。眼睛老細(xì)老小，黑眼珠占了眼睛的一大半。一瞇起來(lái)就成了表情包，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，仿佛只有那四條眉毛。人家總以高鼻梁為美，而他卻擁有一個(gè)塌鼻梁。他明明不戴眼鏡，鼻子怎會(huì)被壓塌呢？莫不是在出生時(shí)，被擠壓了一下，從而形成了這番天然的塌鼻梁。而且悄悄告訴你，他的臉上也有劃痕。
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 29
“春蠶到死絲端，蠟炬成灰淚才干。我用這句名言來(lái)形容我最喜歡的老師殷老師，她就是我在四年級(jí)遇到的老師，最敬佩的老師，同學(xué)們都愛(ài)她，因?yàn)橐罄蠋煹慕虒W(xué)方法好，有責(zé)任心，幽默風(fēng)趣，對(duì)我們好等等。殷老師是我們心中的女神。
殷老師的頭發(fā)很長(zhǎng)，每次我們班搗亂的同學(xué)還摸著殷老師的頭發(fā)，老師不生氣，還像我們笑了一樣，老師有時(shí)下課也跟我們一起跳，由此我們知道殷老師平易近人，溫柔，有愛(ài)心。
一旦。學(xué)校發(fā)了一張紙，寫(xiě)我們每個(gè)人的名字，還向老師很多的徽章，徽章有良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)等等，我想有，我們必須開(kāi)始舉手回答問(wèn)題，從不為舉手我真的很艱難，我想我要在殷老師舉手回答問(wèn)題，在課堂上的'那一天，殷老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我的心臟跳動(dòng)快速固化，我提出了我的手，我看到老師的手立刻打電話給我答案，我肯定地回答，而且比其他學(xué)生更好的答案，老師給了我一個(gè)徽章，并鼓勵(lì)我，從這一刻開(kāi)始，我找到了自信，從此，我開(kāi)始舉手發(fā)言。老師，謝謝你讓我找到了自信，我使用了一個(gè)報(bào)價(jià)，以你的恭維“采得百花成蜜，為誰(shuí)為誰(shuí)辛苦甘甜�！�
不，媽媽說(shuō)她要吃東西。再見(jiàn)。
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 30
我有一個(gè)漂亮的姐姐，今年二十歲了，圓圓的臉上長(zhǎng)著兩個(gè)烔烔有神的大眼睛，短短斜斜的短發(fā)能顯現(xiàn)出她的文靜優(yōu)雅。你別看頭型不怎么好看，但是我姐姐長(zhǎng)得可漂亮了，可不比街上那些打扮得像“魔鬼”一般的差。
一天，姐姐帶我出去玩，我們看見(jiàn)了一個(gè)從“KTV”出來(lái)的人，當(dāng)時(shí)已經(jīng)入秋了，我們都穿上了毛衣，而那個(gè)人卻穿著夏天的衣服，姐姐的眼睛瞪得大大的，說(shuō)：“天哪！居然有比我還耐冷的人，無(wú)語(yǔ)了”我聽(tīng)了，不禁哈哈大笑起來(lái)。
其實(shí)，姐姐留短發(fā)我們都不怎么同意，尤其是我。又一次，我從雜志上看到了一個(gè)劉海的發(fā)型，覺(jué)得很漂亮，我突發(fā)奇想，如果姐姐留這樣的發(fā)型，一定很好看。我便對(duì)姐姐說(shuō)：“姐，你留個(gè)劉海的'發(fā)型吧，那種發(fā)型跟你很搭哦”姐姐卻扭頭一說(shuō)：“才不呢！難看死了”我一愣，說(shuō)：“難看？怎么會(huì)呢！好多明星都是這樣的發(fā)型，你確定不留？”姐姐堅(jiān)定的說(shuō)：“不留！我這個(gè)發(fā)型就很好看啊”“呦，姐姐還蠻自信的嘛”“那是！”
姐姐的人緣關(guān)系特別好，每當(dāng)她過(guò)生日都有很多同學(xué)幫她過(guò)，有送她禮物的、賀卡的、祝福語(yǔ)言等等。姐姐有很多代號(hào)：像“神仙”啦、“呆頭鵝”啦、“師姐”等等，還有人稱她“國(guó)寶”——熊貓。
雖然姐姐現(xiàn)在去煙臺(tái)讀大學(xué)了，但我時(shí)刻想念著她，想念這個(gè)陪我玩到懂事的好姐姐！
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 31
“來(lái)吧，單挑�！眲傉f(shuō)完，杰瑞就以迅雷不及掩耳之勢(shì)，手掌向前一拍，湯姆手指向外一松，球瞬間掉落在地上，杰瑞右手一伸，抓住籃球再接一個(gè)轉(zhuǎn)身，向前跑兩步，兩腳蹬地向上一跳，右手向上一舉，手指一勾，球在籃筐上彈了幾下，落入了筐中。
湯姆看著，不禁打了個(gè)寒顫，雙腿抖了抖。湯姆跳了跳，放松了一下，拿住球左右拍了拍，雙腿站直，向右一蹬，立定站住，縱身一躍，雙手向前把球扔出，球打在板上，徑直掉入筐中。
“開(kāi)始，五球定勝負(fù)�！�
“來(lái)吧，”杰瑞說(shuō)，“你先發(fā)�！�
湯姆開(kāi)球，雙腳一蹬，向前突破，先是往右邊，然后突然向左一轉(zhuǎn)，杰瑞看準(zhǔn)時(shí)機(jī)右手一拍，球被斷了，杰瑞拿起球，出去三分，雙腳一跳，雙手向前伸出，球在空中旋轉(zhuǎn)幾圈，完美的`拋物線，落入網(wǎng)中。
杰瑞開(kāi)球。杰瑞先是向右跑，突然變左，然后又從左手在背后一拍，右手接住，湯姆趁機(jī)伸手去搶，這下上了當(dāng)，杰瑞右腳向前一伸，右手把球從胯下穿過(guò)，湯姆雙手撐在地上，摔了個(gè)屁股墩。
杰瑞沖到籃下，雙腳起跳，右手向上，手指發(fā)力，籃球彈入籃筐。
杰瑞又開(kāi)球。杰瑞向左跑，又閃到右邊，接著跳起來(lái)一投，絕殺。
“不行，這不算，再來(lái)一局，一球定勝負(fù)，你先。”
杰瑞拿著球，邊拍邊向后退，一個(gè)超遠(yuǎn)三分絕殺湯姆。
再看湯姆，嘴巴張的大大的，眼睛瞪得溜圓。
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 32
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入五年級(jí)啦。
走進(jìn)熟悉的學(xué)校，看見(jiàn)原來(lái)的教學(xué)樓，我感覺(jué)就像回到了自己的家一樣，走到五年級(jí)，五年級(jí)一共有三個(gè)班我一個(gè)挨一個(gè)的找，終于在五一班找到了我的名字，走進(jìn)教室，我就看到了我的新朋友和老朋友和新老師……
老師隨后也對(duì)我們講了幾句話，新班就要遵守五一班的班規(guī)。過(guò)了一會(huì)兒，我們的數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師都把他們的QQ號(hào)告訴了我們，并告訴我們進(jìn)入五一上課鈴打響了，我們的班主任──語(yǔ)文老師蘇曉麗，數(shù)學(xué)老師的名字叫安偉偉。
過(guò)了幾天，老師把班規(guī)打出來(lái)啦，并讓我們每天讀。過(guò)了一個(gè)星期，我們都會(huì)背啦，老師又把群號(hào)寫(xiě)在了黑板上，讓我們進(jìn)入班級(jí)群。老師又對(duì)我們說(shuō)，星期五的下午都讓你們的家長(zhǎng)來(lái)一趟，在我們班開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。星期五的下午媽媽開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，就對(duì)我說(shuō)；你們老師讓我們趕快進(jìn)入班級(jí)家長(zhǎng)群，并讓我們多買(mǎi)一些楊紅櫻的作品，給你們看。
又過(guò)了一個(gè)星期，我們語(yǔ)文老師又給我們安排了小組位置，又讓我們推選組長(zhǎng)，我們選了主長(zhǎng)韓夢(mèng)真。我們組叫翱翔組，我們組的副組長(zhǎng)叫黃甜甜。我們所有人都有各自的`工作，楊晨是宣傳部的部長(zhǎng)，我是宣傳部負(fù)責(zé)辦黑板報(bào)的。
我們語(yǔ)文老師被我們認(rèn)為是全天下最好的老師；數(shù)學(xué)老師也被同學(xué)們認(rèn)為是全天下最認(rèn)真的老師。而語(yǔ)文老師我感覺(jué)就像我的媽媽永遠(yuǎn)陪伴我著成長(zhǎng)。
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 33
要說(shuō)我們家的“廚神”，非我媽媽莫屬。我媽媽會(huì)做許多美味佳肴，而我最喜歡吃她做的“糖醋里脊”。
那一天，全家人坐在沙發(fā)上看書(shū)，突然媽媽說(shuō)：“快到飯點(diǎn)了，今天我去給你們做我的拿手好菜：“糖醋里脊”。我連聲叫好。
媽媽去廚房，從冰箱拿出了紅嫩嫩的里脊肉，接著拿出攪拌機(jī)、番茄和醋。媽媽先把番茄洗凈，去掉頭和尾，放入了攪拌機(jī)，用盡全身力氣，使勁地?cái)�。不一�?huì)兒，番茄變成了番茄醬。接著媽媽把里脊肉放在案板上，把里脊切成一厘米寬的長(zhǎng)條，“啪啪”“啪啪”菜刀似乎在和里脊肉唱歌呢！切完之后，媽媽打開(kāi)油煙機(jī)，往鍋里倒油，接著倒白沙糖，媽媽馬上拿起勺子在鍋里攪，大概攪了三分鐘，媽媽把里脊放在鍋里，又放上番茄醬，翻炒了片刻，里脊就穿了一層紅紅的棉襖。
盛出來(lái)之后，媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)：“總感覺(jué)顏色這么單調(diào)呢�！眿寢屇贸鍪[、姜、蒜，又拿起菜刀，把姜蒜切成了末，把蔥切成了絲，最后蔥、姜、蒜像跳舞似地“嘩、嘩”落到里脊肉上，紅、綠和白的搭配，可真是好看呀！就這樣，一盤(pán)漂亮的糖醋里脊就完成了！
一陣香氣飄到我鼻子里，我垂涎三尺。我拿出筷子，嘗了一口，哇！真好吃！外酥里嫩，甜甜的，真不錯(cuò)！這糖醋里脊，飯館都比不上媽媽做的'美味！
我的媽媽是“廚神”，我愛(ài)我的“廚神”媽媽！
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 34
我可以做飯，做運(yùn)動(dòng)，也可以在班上出名。我最出名的事是成為了班上的“福爾摩斯”。這天，班上發(fā)生了一件事，班上同學(xué)的橡皮全都消失了。后來(lái)是因?yàn)槲也沤忾_(kāi)了這個(gè)謎。
班上的一位同學(xué)，她一出教室以后，發(fā)現(xiàn)自己文具袋里的橡皮不見(jiàn)了，那可是她爸爸從美國(guó)帶回來(lái)的橡皮�。∥彝ι矶�，對(duì)她說(shuō)：“你別哭了，我會(huì)幫你找回來(lái)的！”
說(shuō)著，我開(kāi)始察言觀色，看看是誰(shuí)拿了橡皮�？晌野l(fā)現(xiàn)，第二節(jié)課下了以后，又有人的橡皮不見(jiàn)了，就連我那塊巧克力味的橡皮也不見(jiàn)了。這讓我很氣惱。
中午放學(xué)后，我回到家，仍然像往常一樣，去看了看我家養(yǎng)的那條小狗。當(dāng)我一眼看到小狗時(shí)，我猛地想到了一個(gè)好辦法。
下午，我把小狗帶到了學(xué)校，和我的好朋友金瑞江舉行了一場(chǎng)橡皮失蹤聚會(huì)。我們先把全班同學(xué)叫回教室，然后對(duì)大家說(shuō)：“女士們，先生們，大家下午好！今天的聚會(huì)很重大，是關(guān)于你們的橡皮的！”這時(shí)，有一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“下去吧，下去吧！”他說(shuō)著，我便把小狗放了出來(lái)。
只見(jiàn)小狗在教室里到處嗅了嗅，突然咬住石愛(ài)華的書(shū)包，并把書(shū)包撕破了。書(shū)包里面全都是橡皮，其中也有我的.那塊橡皮。
最后，我向大家宣布：“橡皮就是石愛(ài)華拿的�！倍瘣�(ài)華卻一邊哭，一邊說(shuō)：“你們破壞了我打破世界紀(jì)錄的計(jì)劃！”原來(lái)石愛(ài)華是想成為收藏橡皮最多的人。
這次同學(xué)丟失橡皮的“案子”，因?yàn)樾」返墓馀R，打破了石愛(ài)華的夢(mèng)想，而我卻成為了班上的“福爾摩斯”。
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 35
下課時(shí)，她最沉迷于畫(huà)畫(huà)。
她畫(huà)出來(lái)的畫(huà)，且先不說(shuō)成品如何，就是連草稿都會(huì)讓人驚嘆不已。校園里，隨處可見(jiàn)她的身影。她四處采景，就是為了畫(huà)出更完美的作品。
她畫(huà)畫(huà)時(shí)，是那么專注，一動(dòng)不動(dòng)地注視著潔白的'畫(huà)板，陷入了沉思。是的，她正在構(gòu)思，在腦海中創(chuàng)造，再借助雙手，無(wú)聲地演繹出這門(mén)藝術(shù)。時(shí)間過(guò)去了一秒又一秒，她終于動(dòng)筆了。只見(jiàn)畫(huà)筆所到之處行云流水，一氣呵成。她在創(chuàng)作時(shí)小心翼翼，一絲不茍，輕輕地動(dòng)筆，輕輕地收筆。而我連大氣也不敢出，就這樣靜靜地望著她，生怕一個(gè)不小心，就打擾到了她。
她左手端著顏料盤(pán)，上面擠滿了顏料，五顏六色，絢爛無(wú)比，右手拿著畫(huà)筆，好似一個(gè)天生的藝術(shù)家，不經(jīng)意間的每一個(gè)動(dòng)作都是那么的引人注目。她要求每一筆都精準(zhǔn)無(wú)誤。這一筆線條流暢，她笑了，那一筆暈染均勻，她笑了，笑起來(lái)就像微風(fēng)輕吻湖面，臉上漾起淺淺的漣漪。
洗筆，蘸顏料，她繼續(xù)完成著。
她畫(huà)畫(huà)時(shí)根本聽(tīng)不見(jiàn)周?chē)[的聲音，整個(gè)世界對(duì)她來(lái)說(shuō)仿佛都靜止了，她已經(jīng)完全沉浸在了畫(huà)畫(huà)的世界，畫(huà)畫(huà)于她，是情感的表達(dá)。
當(dāng)一幅完整的作品出現(xiàn)在她眼前，她才點(diǎn)點(diǎn)頭，放下筆，站起身，抿了抿嘴，嘴角浮起若有若無(wú)的笑，眼睛里的星星都亮了，好似在欣賞一個(gè)剛剛出生的寶寶。
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 36
自從我降臨在這個(gè)世界上，我的父母便開(kāi)始無(wú)微不至地照顧我、關(guān)心我。我在他們至愛(ài)的目光中長(zhǎng)大，成為一個(gè)調(diào)皮的小頑童，一會(huì)讓他們開(kāi)心、一會(huì)兒讓他們操心，惹事闖禍，可爸爸媽媽都不怪我，反而讓我從中吸取教訓(xùn)，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
先談?wù)劶抑械膰?yán)父，我的爸爸。小時(shí)候，爸爸就像電視劇《射雕英雄傳》里的老頑童，和我這個(gè)小頑童玩一起來(lái)便沒(méi)完沒(méi)了。不過(guò)，我一上小學(xué)，爸爸這個(gè)老頑童就變成了嚴(yán)師，對(duì)我的要求可嚴(yán)格了。字要我寫(xiě)得端端正正；畫(huà)要我畫(huà)得活靈活現(xiàn)；作文要我寫(xiě)得有聲有色……我從一年級(jí)開(kāi)始，繪畫(huà)和毛筆字便日新月異，成為一個(gè)小書(shū)畫(huà)家。這點(diǎn)我還要感謝我的爸爸呢！因?yàn)榘职殖Ｕf(shuō)：嚴(yán)師出高徒嘛！
還有慈母？媽媽，她不但日月為我三餐、穿著操心，還關(guān)心我各科成績(jī)。語(yǔ)文、英語(yǔ)我學(xué)得好，媽媽對(duì)此贊不絕口，可我的數(shù)學(xué)偏偏老學(xué)不會(huì)，媽媽當(dāng)然著急啦，一有空便出幾道數(shù)學(xué)題讓我做，讓我背誦概念。在媽媽的'一次次鼓勵(lì)下，我終于把數(shù)學(xué)成績(jī)提高了，還受到老師的表?yè)P(yáng)！我想：如果沒(méi)有媽媽這樣用心良苦，我會(huì)有今天這樣優(yōu)異的成績(jī)嗎？
我的爸爸媽媽，也就是所謂的嚴(yán)父慈母。他們就是這樣，時(shí)刻為我著想，分擔(dān)我的憂愁。我是多么感謝他們��！這是一種用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的感謝。我要讓他們放心，我一定會(huì)用更好的成績(jī)、更好的行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們的！爸爸媽媽，謝謝你們。
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí) 37
我的爸爸媽媽工作和生活都很辛苦，但是他們也很快樂(lè)。
我的爸爸是一家報(bào)社的新聞監(jiān)審，他的工作單位在國(guó)貿(mào)附近，離家有50公里遠(yuǎn)，從家到單位需要兩小時(shí)，每次要換乘兩次公交和兩次地鐵。爸爸的工作是對(duì)報(bào)紙內(nèi)容進(jìn)行審核，所有版審查完才能下班，有時(shí)甚至工作到凌晨。每周五，報(bào)紙版面集中，要連續(xù)看十幾個(gè)小時(shí)版，每周要看十幾萬(wàn)字材料。
有一天夜里，我睡得正香，一陣門(mén)鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我馬上穿好衣服，從“貓眼”一看，是爸爸回來(lái)了。于是我馬上開(kāi)門(mén)，爸爸說(shuō)忘了帶鑰匙�？粗职趾芾�，眼睛布滿血絲，我心里很難受，把爸爸扶上了床，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)蒙蒙亮了。
爸爸的生活雖然辛苦，但也很快樂(lè)。周末閑暇時(shí)間，有時(shí)和他的同事一起去打乒乓球；有時(shí)帶我去郊外玩兒；有時(shí)帶我去打羽毛球；當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，他總會(huì)耐心給我講解。
我的媽媽是個(gè)“白衣天使”，每天上班起早貪黑，雖然家離單位不遠(yuǎn)，但是工作也很辛苦。她每天給病人輸液、打針，救死扶傷。病人多時(shí)，她為了照顧病人，有時(shí)中午連飯都顧不上吃。到了晚上，等我寫(xiě)完了作業(yè)她才能到家。每次回到家顧不上休息，就要忙著做一家人的`晚飯。
有一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽叫我吃飯，我說(shuō)：“還有兩分鐘就寫(xiě)完了�！睂�(xiě)完后，我走出臥室準(zhǔn)備吃飯，發(fā)現(xiàn)媽媽坐在客廳的沙發(fā)上睡著了。
我的爸爸媽媽真辛苦，我要好好學(xué)習(xí)，期末考試考個(gè)好成績(jī)報(bào)答他們。
【描寫(xiě)人物的作文五年級(jí)】相關(guān)文章：
描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文08-27
描寫(xiě)人物的作文五年級(jí)04-09
描寫(xiě)人物的作文09-16
五年級(jí)下冊(cè)描寫(xiě)人物的作文08-31
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文08-17
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文11-14
人物描寫(xiě)作文五年級(jí)04-10
描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文（通用50篇）07-05
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文54篇12-02
人物描寫(xiě)10-31