【精華】小學(xué)四年級(jí)作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)活潑開朗，會(huì)畫畫的小女孩。
我喜歡扎兩個(gè)馬尾辮，留著齊劉海。我彎彎的眉毛下，有一雙水汪汪的`大眼睛，就像白玉盤里的一顆黑珍珠。小巧玲瓏的鼻子下面有一張能說會(huì)道、紅通通的小嘴巴�；顫娋筒挥谜f了，令我自豪的是我的畫畫技術(shù)。
我非常喜歡畫國(guó)畫。記得有一次，學(xué)校雙休日班要舉行國(guó)畫比賽，我就記在心里，想要嘗試一下看看自己到底畫的怎么樣。我就每天抽出一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)畫畫，在我心目中，沒有最好只有更好，所以我不斷地練習(xí)。每次媽媽叫我吃飯，我也總是“嗯”一聲，可身體連動(dòng)都沒動(dòng)一下，眼睛還是盯著畫紙，腦袋還是在思考如何運(yùn)用色彩和布置格局。直到媽媽來到我面前，我才停下筆來，就算去吃飯，我也就胡亂扒幾口，又去練習(xí)了。媽媽說我把這股子勁放在學(xué)習(xí)上那就好了！這時(shí)，我總是吐著舌頭和媽媽做鬼臉。
終于功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過不懈的努力，我畫的梨花還得了一等獎(jiǎng)呢！通過畫畫使我不僅具有了更多的耐心，而且使我懂得了沒有什么東西可以隨隨便便成功，我們要不斷地練習(xí)和超越自己。
我就是一個(gè)愛好畫畫、會(huì)畫畫的棒棒小才女，請(qǐng)為我豎起大拇指吧！希望你也可以像我一樣自信和優(yōu)秀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
最近的天，變得真勤，就像娃娃的臉，變化無常。夏天還未過去，毒辣的太陽狠狠地曬在人們的身上，天氣悶熱得很，沒有一絲絲風(fēng)，也沒有一點(diǎn)點(diǎn)涼意。
我抓著期中考的試卷，一張分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷，提不起一絲絲的精神，拖著腳步，朝著家的方向，游蕩著。我的心情就像這悶熱的天氣，難受得透不過氣，像是在醞釀著什么，更像是隨時(shí)要爆發(fā)的火山。再一次的退步讓我心累不已，越來越大的壓力讓我喘不過氣來，愈是想著，心中的思緒愈加的亂，亂得像一團(tuán)毛線，怎么也解不開，讓人又氣，又急，又煩躁。
不知不覺，熾熱的陽光已漸漸收起，不知何時(shí)，天上擺出了一道道烏云，越來越密，越來越黑�？諝庵幸廊粵]有一絲絲風(fēng)，天氣更加悶熱了，讓人壓抑得無處釋放，正如此刻的我，煩躁，心亂。
我時(shí)不時(shí)踢踢腳下的石子，像是在尋找一處發(fā)泄的.地方，一處隱蔽的發(fā)泄處。突然發(fā)現(xiàn)，身邊的腳步聲越來越緊，越來越急促。我抬頭一望，天邊黑壓壓的一片，烏云亂滾，一切好像即將爆發(fā)。
終于到家了，我藏起不敢見人的卷子，正要放下書包，只聽“嘩”的一聲，豆大的雨珠，嘩嘩嘩地打在窗上，打在地上。醞釀已久的情緒，終于得以爆發(fā)，我望著窗外的雨，出了神，滾燙的淚珠，滑落。
或許這正是，“秋天殊未曉，風(fēng)雨正蒼蒼�！�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
“裕裕！”從門外傳來了外公的聲音。我打開門，一看，外公正站在門口。
“外公，你怎么來了？”
“外公來看看你唄！”
我連忙請(qǐng)他進(jìn)來，只見外公又從口袋中掏出一袋散裝餅干，一看餅干，我就想起媽媽的話：千萬別吃外公買的`地?cái)傦灨�，沒有營(yíng)養(yǎng)。想到這，我對(duì)外公說：“外公，媽媽說過你的餅干是地?cái)傌�，既沒營(yíng)養(yǎng)，又是三無產(chǎn)品，有許多食物添加劑，我建議你以后別買了�！闭f完，外公把它放了回去，像孩子犯錯(cuò)似的，臉變得通紅，嘴里喃喃自語：“你不吃，沒關(guān)系，外公自己帶回去吃�！边@下，我知道錯(cuò)了，低下了頭。
這時(shí)，爸爸來了，他來幫我圓場(chǎng)，說：“爸，你別聽他亂說，自己以為認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，在報(bào)紙上看的，就深搬硬套過來，我還是認(rèn)為這餅干好吃�！闭f完，拿起兩塊餅干，塞進(jìn)嘴巴里，“津津有味”地吃著，然后說：“這個(gè)餅干就是我小時(shí)候吃的，現(xiàn)在的餅干，奶油味十足，還沒這蔥香味的好吃。”這時(shí)，外公笑了。一場(chǎng)風(fēng)波暫時(shí)平息了。
我們談笑風(fēng)生，聊了會(huì)兒，就在此時(shí)，外公好像想起些什么，帶著一份遺憾回家了。
過后，爸爸開始批評(píng)我了。
“誰教你這么說的？”
“我媽說的，你不信去問她！”
“那她也沒叫你在外公面前說呀！好了，現(xiàn)在外公生氣了！”我聽后，沉默不語。
果然，一星期、兩星期……外公一直沒有來，我實(shí)在忍不住了，到了第三個(gè)星期，給外公打了電話。
哎，千萬別讓老人傷心�。�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)溫暖的家，我的家有父親、母親和我三個(gè)人，還有一只人見人愛的寵物小兔“提拉米蘇”，父親很聰明，母親很勤勞，我很懂事，小兔很可愛。
父親喜歡研究金融，很有經(jīng)濟(jì)頭腦，業(yè)余經(jīng)常做投資，他讓我家生活富足；母親喜歡打理家務(wù)，把我家打掃得干干凈凈，她讓我家舒適整潔；我學(xué)習(xí)不用父母操心，讓父親母親安心工作，我還是我家的開心果，給家里帶來快樂；小兔活潑好動(dòng)，經(jīng)常陪我玩游戲，讓我家充滿活力。
我家是一個(gè)充滿笑聲的地方。我經(jīng)常和父親母親說說自己今天和同學(xué)們發(fā)生的趣事，把父親母親逗得哈哈大笑。有時(shí)，我和父親母親開玩笑似的吵吵鬧鬧，也十分有趣。我家是一個(gè)干凈的地方。我們一家人都習(xí)慣于每次將用完的東西收拾得干干凈凈、整整齊齊，讓陽光照進(jìn)房間里的每一個(gè)角落，讓窗外那一棵棵高大的綠樹、一束束鮮艷的花朵、一只只可愛的小鳥都每天陪伴著這個(gè)溫馨的家，陪伴著我成長(zhǎng)。我家是一個(gè)寬容的地方。即使我犯了錯(cuò)誤，父親母親也會(huì)用一種寬容的`心來對(duì)我，還會(huì)和我說一些道理，讓我心服口服。有時(shí)在我遇到困難的時(shí)候，父親母親就會(huì)幫助我一起解決問題，在我取得成績(jī)的時(shí)候，父親母親又會(huì)給我慶祝一番。我愛我的家，因?yàn)槲业募沂菧剀暗模强鞓返摹Ｔ谶@里，愛永遠(yuǎn)都常在。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
大家好，我叫邸春妍。我是一個(gè)愛幻想的小姑娘。在我“夢(mèng)想”的世界，我們有一間神奇的教室。它有哪些神奇之處呢？聽我細(xì)細(xì)說來吧。
首先，我們的教室有一個(gè)自動(dòng)門，它可以自動(dòng)識(shí)別本教室的學(xué)生，不是這個(gè)教室的學(xué)生，它是不會(huì)打開的哦。未來我們的教室里有很多的書柜，書柜可以通過掃描為站在它面前的`同學(xué)自動(dòng)為這位同學(xué)推送他喜歡的書籍。這個(gè)書柜好像具有“讀心術(shù)”的本領(lǐng)哦。窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測(cè)到室內(nèi)室外溫度的差別，會(huì)自動(dòng)開啟關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調(diào)。教室的黑板也不再是現(xiàn)在的黑板加白板的樣子，它就像是一個(gè)電腦的顯示器一樣。每一篇課文在黑板上不是文字的形式出現(xiàn)，而是實(shí)物的樣子，相信大家都去電影院看過3D電影。我們的教室也能變成那樣，有“身臨其境”的感覺，學(xué)習(xí)也變得輕松愉快。
怎么樣，聽了我的介紹，你想擁有這間教室嗎？雖然這只是我的“幻想”，但是我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，努力研究，它一定會(huì)出現(xiàn)在我們面前，為我們服務(wù)的!
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